تحقق مؤلفه منطقه ای در فعالیت آموزشی مؤسسه آموزشی از طریق اشکال توسعه رباتیک روشمند. مولفه ملی-منطقه ای مولفه منطقه ای در جامعه آموزشی

جزء منطقه ای سیستم های رباتیک معلم DNZ

از 1 ژوئن 2014. - استاندارد ایالتی فدرال برای آموزش پیش دبستانی، تایید شده توسط به دستور وزارت آموزش و پرورش فدراسیون روسیه در تاریخ 17.10.2013 شماره 1155، شکل و ساختار برنامه های اجتماعی DNZ تغییر خواهد کرد. طبق استاندارد آموزشی ایالتی فدرال، نقطه شروع اصلی برای برنامه وام مسکن پیش دبستانی دو بخش است - بخش اصلی که برای شرکت کنندگان قالب گیری می شود. در میان برنامه های آموزشی مستقیم آموزش پیش دبستانی، مؤلفه منطقه ای اهمیت بیشتری نسبت به مکان دارد.جزء منطقه ای- قسمتی از تغییر اشیاء در پلان پایه که شامل مطالب مربوط به منطقه می باشد.

مولفه ملی-منطقه ای(طبیعت بومی، افول فرهنگی - بناهای معماری، هنر، هنرهای تزئینی و زنده، سنت های هنری و هنری، مووا، آیین ها، فولکلور، هنر عامیانه)آموزش پیش دبستانی به کودکان کمک کنید ببینند که تعلق خود را به "باتکیوشچینای کوچک" خود، به خانه کوچک خود می آموزند، تمام قدرت نزدیکترین اوتوچنیا را به دست می گیرند، از کل اخلاق دنیوی، مرموز، معنوی، و طبیعی مراقبت می کنند.

دوشکیلنی ویک- مهمترین دوره تبدیل شدن به یک تخصص، که گستره ای از آن تغییرات ذهنی و کیفیت های عظیم شکل می گیرد، در مورد مردم، تعلیق، فرهنگ.

عوضی زاودانیاآموزش پیش دبستانی - پایه های اخلاقی را برای کودکان بگذارید، دوست دارید آنها را تا حد غیرقابل تصور درهم بشکنید، تا آن نشاط را در روح کودک از عشق به خانه مادری، به تاریخ سرزمین مادری، به اجداد فرزندان، در آغوش بگیرید. مردم، نزدیک

باید ربات را هدایت کرد تا کودکی با احساس عشق به باتکیوشچینا، ویخووانیا در موقعیت عاطفی-مثبت او به زمان‌های آرام، به دنیا آمد و زنده بسازد. توسعه vminnya bachiti و زیبایی زندگی جدید. bazhanya dіznatisya بیشتر در مورد ویژگی های خاص طبیعت و تاریخ سرزمین بومی است. علاوه بر این، اجرای جزء منطقه ای є در دسترس بودن انبار پوشش روزانه.

تمرین نشان خواهد داد، schoتفننی برای احساسات میهن پرستانه کودکان پیش دبستانی، برای رشد پتانسیل فکری و خلاقیت، برای دیدگاه گسترده از اهمیت زیادی برخوردار است.

جمعی قفس کودکبا توجه به اینکه خود در اجرای مولفه منطقه ای، یعنی راه مستقیمی مانند «صنایع دستی»، در قالب بخش متغیری از برنامه های مقر مقدس DNZ است، که شرکت کنندگان در مراسم مقدس چنین هستند. فرآیند قالب گیری می شوند. ارتباط توسعه و گنجاندن مطالب به طور مستقیم به فرآیند آموزشی و آموزشی آموزش تکمیلی در این واقعیت است که در دوره به روز رسانی آموزش پیش دبستانی نقش فرهنگ عامیانه به طور قابل توجهی رشد کرده است زیرا توسعه پتانسیل خلاق را توسعه داده است. کودکان و وطن پرستان اخلاقی آنها

این ربات با اجرای مولفه منطقه ای، فرصت توسعه مرکز در حال توسعه را به دست آورد(مرحله ی 1)

در آغاز قرن بیستم، تصمیم در مورد انتخاب مواد برای جزء منطقه ای گرفته شد. گروه پوستی فانتزی هایی از zavdannyam (کوپالینی، موجودات، roslini tosho) بازی کردند. معلمان مواد را برای پوشه ها، آلبوم ها و ارائه های بزرگ انتخاب کردند. شیفترها ممکن است بتوانند از گل سرخ همکاران خود استفاده کنند. تمام مطالب در بیننده الکترونیکی است.

برای یک روبات با کودکان، هنرمند به ادبیات (kazki، معماها، zbіrki vіrshіv، مجلات، کتاب ها و تصاویر، اطلاع رسانی در مورد زندگی اجداد، علم و انتشار ادبیات، هنر و تصاویر) نیاز دارد..

3 اسلاید 11

شدید یک رقابت دارد"kuchkіv زیبا".

در گروه پوست، بولو دارای kranavchі kuchka است. مواد انتخاب شده را برای ربات های کودکان بو کنید. رانندگان گروه ها به سراغ ساقه کار خلاقانه رفتند. در خروس‌های کوچولو، مدل‌هایی با یادبود یک مکان، ایگراشکی از جانوران وحشی تبار دالکی، آلبوم‌ها، نقشه منطقه آمور، بز کوچک قزاق، هرالدریک، مجموعه‌ای از محصولات غلات، که مورد علاقه ما خواهد بود. استان ها، کتاب ها، آلبوم های عکس، تصاویر جغرافیایی، نوزادان و کودکان توشو.

Robot z sim'yu (مرحله دوم)

آنها با ذهن مهم و اجرای مؤثر دانش تعلیم و تربیت فرزندان را تربیت خواهند کرد.اتصال تنگاتنگ از هفت ویخوانتس.لازم است روند عشق به پدر کوچک دو طرفه باشد تا رهن پیش دبستانی توسط ربات انجام شود. Mi gliboko perekonanі، scho sіm'ya - tse dzherelo، زیرا به رشد معنوی کودک قدرت می بخشد، که به سازگاری با حمایت کمک می کند تا خود را در زندگی بشناسد. برای ورود موفق کودک به خدمات اجتماعی، ضروری است integraruvati ایده قفس کودک و خانواده به چند روش مستقیم ارتقای نقش خانواده به عنوان تامین کننده جامعه پذیری است.

مهدکودک کودک ما یک شکل همه کاره از spіvpratsі با sіm'єyu را درک می کند: پرسشنامه، Batkivska izbori، مشاوره، طراحی پوستر، مقدسین اجتماعی، خبرنامه، جزوات، خلاقیت بابا تو خونه اشبه مجموعه ای از نمایشگاه ها برای kutochk_v اضافه کنید، مواد عکاسی ایجاد کنید، سرنوشت قدیسان عامیانه را بگیرید، لباس های محلی را بدوزید، مسیر میانی در حال توسعه را تزئین کنید.شرکت کنندگان فعال در مسابقات و نمایش هایی که در قفس کودک برگزار می شود.

صد پا بایستید، کلاه سبز بر سر دارند. (برزی.)

12 اسلاید

2 لیموترش مقدس بود« من عاشق توس روسکا هستم"همه گروه های ویکوف

Berezka mila، بومی، zdavna vvazayut نماد روسیه، نماد Batkivshchyna. برای پدر مقدس، آنها برای بچه ها لباس می دوختند، آیات می آوردند، ویروب ها را می کشیدند و بچه های کوچک را نقاشی می کردند، برای مسابقه "عکس های خانوادگی از توس" جلسات عکس ترتیب دادند. آنها روی بچه های مقدس به زبان عامیانه روسی چنگ می زدند، آهنگ می رقصیدند، در اطراف می رقصیدند، روی درخت توس قدم می زدند، توس های روسی را تکان می دادند، توسط زنی با یوگی طلسم می شدند، آنها را برای تغذیه در مورد توس های روسی می آوردند. مسابقات برگزار شد: برای پسران "Cavalier for Birches" ، برای زنان "کت و شلوار برای توس". با زبان روسی آشنا شوید یا کودکان آیین عامیانهو آنها آخرین باری را که خطوط رنگی را گره زدند، گذراندند و خوشبختی و خوش شانسی را تجسم کردند. مقدس به دوردست گذشت، بچه ها فعال بودند، رضایت، بار انرژی و بدوروستی را گرفتند. در روزهای مقدس، آنها از نظر پدران بسیار غنی بودند، زیرا آنها کشیشان فعال بودند. شرکت کنندگان ما جوایز، دیپلم و گواهینامه گرفتند. عکس ها در رمز و راز گم شده اند.

یاک عالی کیشکا وین

برازنده و باهوش

آل ریزنیخ ایگور را دوست ندارد

Smugasti زشت ... ببر

13 اسلاید

لیندن 29 روز جهانی ببر. تا پایان روز، برای مشارکت مدیریت روشنایی مکان Blagovishchenska، بولو به صورت مقدس برای همه کودکان قفس کودک سازماندهی می شود.روز ببر. نماد swarthy Primor'ya هنوز ببر نامیده می شود. بچه ها در مورد زندگی ببر آگاهی پیدا کردند. پدران با فرزندان نوزادان را نقاشی می کردند، ویروبی می ساختند، لباس می دوختند. معلمان مرکز مراقبت از کودکان یک فلش موب، دفیله، ویستاوکا از بچه ها و ویروب ها ترتیب دادند. گروه خلاقارائه ای برای کیف های قدیس انجام داد

14 اسلاید - 16

از 25 سپتامبر تا 1 2016 سنگ شدید در قفس کودک، گذراندن مسابقه "Father DIM - LAND OF AMURSKA"

برای مسابقه، جایگاه در فهرست جدید همه ذهن ها (خطوط، محل اجرا، شکل اعدام، انبار روزنامه نگاری) شکسته شد. این مسابقه به مدت 1 روز برگزار شد، پدر، فرزندان و معلمان سرنوشت جدید را گرفتند. پدران به یکباره از فرزندان، ویروب ها را دزدیدند، کوچولوها در نزدیکی برخی از ویژگی های سرزمین آمور (نیلوفرهای آبی، کیهان اسکیدنی). بولو نمایشی از روبات ها ترتیب داد. Pidbitty از pidsumkiv و شهر متولد شد 2 شدید. همه شرکت کنندگان نامه ها و مدارک تحصیلی خود را دریافت کردند.

17 اسلاید 18

ناگوروژنیا

پس از انباشتن مواد، قدم به قدم به سراغ آن رفتیم

آموزش بدون وقفه(مرحله 3)

از 4 تا 8 آوریل دوره کارشناسی ارشد آموزشی سپری شددر ارائه یک جزء منطقه ای در پوشش بدون وقفه عملکرد.

همه گروه ها مشغول بودند:

"خانواده من" - گروه جوان

"موجودات وحشی منطقه آمور" - گروه میانی

"لوتوس Charivny" - گروه میانی

« لیکارسکی روزلینیمنطقه آمور "- گروه ارشد

"سرزمین پدری من" - گروه Pidotovcha

درباره deyakie razpov_m سه سخنرانی.

سنگ میتسنی، نه گرانیت، امتناع از سوختن در سنگ های بی ادب ...

19 اسلاید

"Vidobutok vugilya در منطقه آمور"

(گروه میانی)

تسیل 1. فرزندان خود را به خاطر مقامات بشناسید kam'yanogo vugillya... 2. ذهن اشیاء را در پشت حفظ اضافی تحلیلگران ببندید و آنها را قدرت و ویژه نامید. 3. توسعه ادراک حسی.

4. Vihovuvati به اجرای پیش از خیره کننده، مظاهر طبیعت بی جان علاقه مند است. 5. تاریخ اعلام این است که کامیان را در منطقه آمور خواهند دید که با مردم پیروز خواهند شد. 6. با اجداد Kam'yanovy Vugil در منطقه Amur آشنا شوید

7. Vihovuvati عشق به سرزمین مادری.

جلوی ربات:روزموف در مورد حرفه یک معدنچی، در مورد یوگو پراتسیو، نگاه کردن به تصاویر در مورد موضوع، صحبت در مورد موضوع "Korisny kopalini"، خواندن ادبیات هنری- Kazka در مورد "Ugolok"

کودکان به "آزمایشگاه علوم کودکانه" ویروسی شدند، آنها بقیه روز را در ولسوالی ها گذراندند. بچه‌ها می‌دانستند که مثل مرمور جا نمی‌شوند، اما وقتی آنها را می‌زنند، بزرگ می‌شوند تا از آنها سوء استفاده نکنند. آنها با یک نگاه به کمک ذره بین به بیرون نگاه کردند و تکه ای از مبلمان را مانند یک درخت متخلخل خرد کردند. با پایین آوردن آب در نزدیکی آب، شراب به پایین فرو می رود و لامپ ها شروع به جریان می کنند. بچه ها سروصدا می کردند، اما در یک ساعت بسیار زیاد، کمی زیاده روی می کرد. بچه ها را کوبیدند، اما آب چماق دار شد و برای کمک، چوب ها پیچ خوردند، اما از دستشان خارج نشد. برای آگاهی کودکان از اصل و نسب Kam'yanovy Vugill، معلمان ارائه ای ارائه کردند.

ز agorіvsya vognik،

آلا پوزخند نزن و نسوزی،

روی آب قایق

ما را با زیبایی آرام کن!

نما: نیلوفر آبی

20 اسلاید 21

« نیلوفر آبی با دستان خود روی کاغذ

(گروه ارشد)

زاودانیا:

• کودکان را با یکی از عجایب هفتگانه پریامور - نیلوفر آبی بشناسید.
• نگاهی به کودکان و تصاویر متنوع و جذاب رنگ ها بیندازید.
• مطابق با فناوری طیف گسترده ای از برنامه های کاربردی.
• Vdoskonaluvati vminnya pratsyuvati با چاقو.
• پرورش کودکان خلاق مهارت های حرکتی خوب, رنگ های دوی سرعت، ترکیب بندی های قدیمی.
• لذت هنری Vihovuvati، علاقه قبل از تهیه ویروبا با دستان خود.
• Vihovuvati به دانش طبیعت و تجسم تجلی فعالیت خلاق علاقه مند است.

برای شناخت کودکان از نیلوفر آبی، معلم ارائه ای ارائه کرد. بچه ها می دانند، schoنیلوفر آبی - یکی از آپارتمان های پیدا شده روی زمین، اما یکی از عجایب هفتگانه پریامور. بچه‌ها پرورش دهندگانی بودند که انواع گل‌های نیلوفر آبی را برای انواع کاغذهای vikorisovyvali vyznі colori استفاده می‌کردند. ما سخت کار کردیم تا یک ورق کاغذ بسازیم.

چاگارنیک معطر بر رشد بوته،
روشن نیست، اما در شکوفه نوشته نشده است.
من رودودندرون را نام می گذارم،
و او خود یک neznayometsym برای کیسه ها شد.
(لدوم)

22 اسلاید

"لدوم"

(گروه ارشد)

زاودانیا:

درباره فرزندان کتاب سرخ، روسلین منطقه آمور، که از جمله قبل از کتاب قرمز منطقه ای محافظت می شوند، بیاموزید.

توسعه علاقه شناختی به طبیعت منطقه آمور، سلامت گل رز، دید منطقی و خلاقانه.

vikhovannya dbaylivaya بسته شدن به طبیعت، گسترش افق.

بچه های پرمشغله از کتاب منطقه آمور یاد می گیرند. معلم از چاگرنیک در مورد بچه ها یاد می گیرد، ما آن را به کتاب قلب ها اضافه می کنیم. آنها از بچه ها خواستند کتاب قرمزشان را با ضلع اول چاگارنیک کوچک باگولنیک از گروه باز کنند. تکنیک غیر سنتی vikoristovuyu سوت دمنده نقاشی توزیع کالی فاربی در پشت کمک لوله، و کیچ های روی چاگارنیک با چوب پنبه - کنه، برگ های سبز با انگشت نقاشی می شد.

23 اسلاید

"زندگی که اجداد ما را شکست داد"

(گروه تدارکاتی)

1. در ابتدا در مورد زمین خود فرموله کنید.
2. کودکان را از تاریخ سرزمین مادری، از زندگی اجداد ما کاوش کنید.
3. توسعه حافظه تاریخی کودکان، یادگیری سلامت.
4. برای ایجاد ارتباط، برادران، من مشارکت فعالی خواهم داشت، و علاقه به حقایق تاریخی را برانگیختم.
5. فعال سازی واژگان: قبایل، روستاییان، مهاجران، کشاورزی، مردم آمور، znaryadya Pratsi، اشیاء و pobutu.
6. Vihovuvati به مردم خود، سرزمین مادری خود عشق و غرور دارد.

بچه‌ها در نزدیکی زمین ریدنی ما به قیمت بالا رفتند. بوی تعفن به مدت یک ساعت توسط ماشین مصرف شد تا موزه. ما از زندگی اجدادمان فهمیدیم. ارائه ای برای شناخت کودکان و زندگی اجدادشان انجام شد. بولا مولد است. Delі از خاک رس چسبیده به پر کردن کوهنوردان سفالی". کودکان مبادله بزرگ دانش با tsієї آن را رد کردند.

آموزشی خوشحالم

24 اسلاید

زاودانیا:

1. علاقه معلمان را به شکل‌های غیرسنتی انجام شادی آموزشی کاهش دهید.
2. ایجاد نگرش عاطفی مثبت معلمان در pratsyuvati kraєnavstva.

غذای گریس بولی از منطقه آمور گره خورده بود. مواد مغذی به شکل بزرگسالان: تغذیه ویدیویی، تجربه بلیت، و طبیعتاً یک مکث موسیقی وجود دارد. بر اساس نتایج، گریس از "کارشناس منطقه آمور" سرقت شد. شرکت کنندگان ما در Gris گواهینامه ها را دریافت کردند.

VISNOVOK: ویژگی های سازماندهی ربات ها از طراحی جزء منطقه ای در کرم DOP ما با موارد در حال انجام مطابقت دارد.اسلاید 2

کرامت - آشنا به نور نیست، بنابراین نیاز به رشد دارد تا در مقابل ما، به دانش مردم و Vіtchizni، їхної زیبایی و عظمت تبدیل شود. V. A. سوخوملینسکی. «Osvita maє buti در vikhovannya povagi به batkiv ditini، її خوداتکایی فرهنگی، مووی، به راست می شود. ارزش های ملیکشور، دیتینا زندگی می کند "کنوانسیون حقوق کودک"، ماده 29

Kraєznavchі kutochki گروه گروه ارشد

گروه مولودشا

گروه تهیه غذا

گروه ارشد

گروه مولودشا

گروه ارشد

گروه میانی

گروه میانی

مسابقه "من عاشق توس روسکا هستم"

روز ببر

مسابقه "Batkivshchyna - سرزمین آمورسک"

شرکت کنندگان Nagorodzhennya در مسابقه "خانه پدر - سرزمین آمور"

پوشش بدون وقفه موضوع "Vidobutk vugilya در منطقه آمور" گروه میانی

تقدیس بی وقفه توسط آن «نیلوفر آبی با کاغذی با دستان خود» از گروه ترشا

پوشش بی وقفه فعالیت آن «لدوم» از گروه ترشا

پوشش بی وقفه فعالیت گروه مقدماتی "زندگی که اجداد ما را زد"

ناظر: علاقه معلمان را به اشکال غیر متعارف انجام شادی آموزشی گسترش دهید. ایجاد نگرش عاطفی مثبت معلمان در pratsyuvati kraєnavstva. آموزشگر از این موضوع خوشحال است: "عشق می دانم سرزمین خود رادینی" در فرم gri "چه کسی؟ د؟ اگر؟

الویرا شابانووا
جزء منطقه ای سیستم های رباتیک معلم DNZ

"Osvita maє buti به vikhovannya povagi به پدر کودک، به خوداتکایی فرهنگی، حرکت، به ارزش‌های ملی کشوری که کودک در آن زندگی می‌کند راست می‌شود."

"کنوانسیون حقوق کودک"، ماده 29

ایده میهن پرستی و اجتماع، که معنایی پر از تعلیق را بیشتر و بیشتر می کند، به یک استاد اهمیت حاکم تبدیل می شود. تغییرات مثبتی در آموزش پیش دبستانی ایجاد شده است: یک جزء منطقه ای به روند آموزشی DNZ وارد شده است.

باید ربات را هدایت کرد تا کودکی با احساس عشق به باتکیوشچینا، ویخووانیا در موقعیت عاطفی-مثبت او به زمان‌های آرام، به دنیا آمد و زنده بسازد. توسعه vminnya bachiti و زیبایی زندگی جدید. bazhanya dіznatisya بیشتر در مورد ویژگی های خاص طبیعت و تاریخ سرزمین بومی است. تحقق مؤلفه منطقه ای بر اساس در دسترس بودن پوشش روزانه انبار که معاونت آن در جهت پیشبرد اهداف تهاجمی و استقرار است:

کودکان با تخصص ها و سنت های منطقه شراب را کاوش کنید.

فرمواتی در مورد روستای بومی: تاریخ، خیابان، حرفه.

با نام هموطنان معروف آشنا شوید.

دانشی در مورد زندگی آن طبیعت بی جان روسکا پیونوچی تدوین کنید.

پایه های ویژه اخلاقی، غرور ملی و خودآگاهی ملی را بنیانگذاری کنید

ثبت نام پیروز بخش منطقه ای در نتیجه اجتماعی شدن آموزش پیش دبستانی به شرح زیر است:

1. شناخت سرزمین بومی برای ورود به فرآیندهای روشنایی، القاء اهداف غالب برنامه های اساسی، که در آن مواد اصلی به طور هماهنگ مناسب است.

2. معرفی zmіstu منطقه ای با اصل urahuvannya انتقال گام به گام از نزدیکترین کودک، به ویژه مهم (دوستان، خانواده، قبل از حداقل نزدیک - حقایق فرهنگی و تاریخی.

3. کرامت کودک در کودکان قبل از تاریخ و فرهنگ و طبیعت سرزمین مادری: در بوی تعفنی که می خواستند در آن شرکت کنند، می خواهند درک خود را ببینند، به چیزی شبیه به آن فکر کنند. نقاشی، بهسازی و حفاظت از طبیعت).

نتایج مرحله تشخیصی نشان داد که اجرای مولفه منطقه ای در برنامه آموزش متوسطه به صورت خودجوش و بدون تمرکز دانش کودکان پیش دبستانی در کنار، فولکلور و سنت ها است. همچنین، یک ربات برای درک همسویی ملی و فرهنگی مؤلفه منطقه ای از طریق آزمایش ذهن های آموزشی تکامل یافته مورد نیاز است.

ویژگی های سازماندهی رباتیک از طراحی جزء منطقه ای در شرارت ربات DOP ما با این واقعیت مطابقت دارد که کودکان، معلمان و پدران در این فرآیند گنجانده شده اند. در نتیجه رباتیک در قفس کودک، دانش زیادی در مورد تحقق یک شخصیت بزرگ انباشته شده است.

مایوچی اصل ویکووانیا "از نزدیک تا دور" ویخووانیا وطن پرستبا فانتزی مجموعه ای از افراد طبقه متوسط، در رشد یک کودک، سپس افق ها به مدرسه و خیابان گسترش می یابد، سپس - به روستای بومی، کشور، کل جامعه فرهنگی.

اجرای مولفه منطقه ای در کار کودک از طریق اشکال زیر سازماندهی ربات ها با کودکان انجام می شود: به ویژه سازماندهی اشتغال، روحیات راننده برای کودکان، خود فعالیتی.

استخدام ویژه سازماندهی شده

دانش کودکان با ویژگی های خاص Pivne شامل ادغام 4 بلوک آموزشی است. با توجه به بلوک پوست، آن GCD ها شکسته شده اند، که به معلمان اجازه می دهد، vrahoyuchi vіkovі و ویژگی های indivіualnі کودکان گروه خود، viznachiti obsyag و zmіst GCD بر اساس آن ها باشد. طرح تقویمدر بلوک ها بر اساس ثانویه، ارشد، دارم یه گروه آماده میکنمبر اساس اصول دسترسی، سازگاری و سازگاری مواد تسریع شده.

مواد تکه تکه را می توان به صورت تکه تکه در ربات از سواد (روبات از گزاره، واژگان ربات) vikoristovuvati.

هنگام انتخاب ملک برای شغل، رعایت این قوانین ضروری است:

مسیرهای تاریخ و فرهنگ فرهنگی ممکن است برای همه کودکان هوشمند و قابل دسترس باشد.

حقایق ممکن است با yaskravim به پایان برسد، emots_yno وزن کرد.

به کودکان این توانایی را بدهید که کمی "چشمک" کار کنند.

Formuvati vmіnnya sposterіgati navkolishnyu اقدام، shukati "بی مراقبت در ظاهر، بدون دانستن در یک شناخته شده";

هنگام سازماندهی spielnoї dіyalnosti نقش بزرگ تحقق اصل طراحی دانه بندی بسیار زیاد است. بنابراین، در قفس کودک، با باباها، چنین پروژه هایی ساخته شد و اجرا شد: "تولد من"، "چه کسی خیابان را آن طور نامید"، "صفحه نمایش Z babusinoy"، "روز Peremoga - نور مقدس". و محصولات روشمند به پروژه "Kizema - zaliznichna power"، آلبوم ها، عکس ها، نمودارها، هنر. آن ادبیات دایره المعارفی که به طور گسترده در ویکی های روباتیک، zokrem، سخنرانی استفاده می شود برنامه بلند مدتبا توجه به دانش کودکان پیش دبستانی از zaliznytsya. گروه های ارشد "Zaliznytsia" s - r gra را سازماندهی کرده اند.

ویخواتی در کودکی که به طور انسانی قبل از زندگی جدید قرار می گیرد، عشق قبل از طبیعت، خانواده، بودینکا، زمین، مکان، روستا، باتکیوشچینا نیز می تواند در مراکز هنر و صنایع دستی DNZ، مینی موزه ها راه اندازی شود. آموزش موزه برای توسعه کیفیت یکپارچه مناطق، یعنی هنگام سازماندهی توسعه ربات های آموزشی در موزه، لازم است توسعه انواع جدیدی از هوش کودکانه سازماندهی شود. در طول 5 سال گذشته، چنین مینی موزه ای در تأسیسات کار می کرد: "Zaliznytsya". "Rosіyska Khata"، "Virobi z birzti"، "Pivnіchny lis"، "Our starovina"، "Golovnі ubori"، "Lomonosov - Great Pomor"، "موزه Khliba". این موزه می‌تواند به‌طور هوشمند دانش در مورد میهن را به سه بلوک اصلی تبدیل کند: نور طبیعت، هوش مردم و نمای فرهنگی روستای بومی. تطبیق پذیری و تغییر چنین مناطقی از توان خلاقیت و دیدگاه معلمان خارج است. Rіznomanіtnіst eksponatіv، vistavok، kutochkіv از fotografіy vikoristannyam، maketіv، stendіv، іlyustrativnogo materіalu، کارت geografіchnih - usі tsі zasobi که materіali privertayut uwagi dіtey، pіdvischuyut їh іnteres به mamboo.com این کاربر بازدید کنندگان rіdnim kraєm scho در dozvolyaє uspіshno virіshiti کار vihovannya іnteresu که lyubovі dіtey به malіy پدری.

U 2010 -2011 ناوالنی روسیدر DNZ، یک تیپ agit "PROMIN" افتتاح شد، یک تیم خلاق از کودکان پیش دبستانی و معلمان، که در حال توسعه موضوعات هستند، احترام زیادی برای هدایت زیست محیطی دانش آموزان قائل شده است. Tse dino یک ژانر در دسترس است که به کودکان این امکان را می دهد که در قالب هوش به سراغ ژانرهای حفاظت از طبیعت بروند.

انجام مراسم سنتی اکولوژیکی مقدس "روز مردم زمین" (10 رتبه فصلی صخره ای و شاعرانه در قالب کودکانی که باتکیوشچینای کوچک را دوست دارند و شروع می کنند و سنت ها و فرهنگ).

و اقدامات اکولوژیکی توانایی تثبیت دانش را در عمل می دهد.

خوداتکایی کودکانانتقال از توسعه و توسعه خلاقیت محروم نیست، ربات در ذهن خلاق، و بسیاری در مسابقات خلاق مانند وسط d / s، بنابراین در همان منطقه و منطقه است. (اجرا در اسلاید).

Vzaєmodia با بابا.

ارزش عالی maє pіdtrimka batkіv است. لازم است روند عشق به پدر کوچک دو طرفه باشد تا رهن پیش دبستانی توسط ربات انجام شود. توسط Batkivska zbori سازماندهی و اجرا می شود، کارگاه های خلاقانه، مشاوره، و پوشه های بیش از حد اشتراک تهیه شده است. پدران در مسابقات و نمایش هایی که در قفس کودک برگزار می شود شرکت فعال دارند.

مطالب "تحقق مولفه ملی-منطقه ای در رباتیک DNZ" برای تبلیغات معلمان رباتیک تهیه شد. برندگان ممکن است این فرصت را داشته باشند که در مورد فهرست مشاوره ها، سمینارها - کارگاه ها، pedrad، take، holy، rozvag بیاموزند. برای ربات های دارای کودک، هنرمند به ادبیات (کازکی، معماها، صحنه های موسیقی، مجلات، کتاب ها و تصاویر، افزایش آگاهی در مورد زندگی مردم پیونوچ، ادبیات علمی و عمومی،

نتایج پایش از پویایی مثبت در کاهش دانش کودکان از مؤلفه منطقه‌ای کودکان در گروه‌های ارشد و سطح آمادگی معلمان DNZ و همچنین نظارت بر مؤلفه منطقه‌ای در بین تمرین‌کنندگانی که قادر به سازگاری هستند حمایت می‌کند. به نمایش نمودارها

یک معلم بداخلاق که به اشرافیت نیاز دارد، باید مولفه ای منطقه ای داشته باشد و بتواند دانش خود را به بچه ها منتقل کند، ثروت مردم پیونوچ را ببیند، عشق و عشق خود را به ارزش های ملی منطقه خود بچسباند.

ماهیت رباتیک زیبا به وضوح، تصویری و هوشمندانه توسط معلم روسی V. A. Sukhomlinsky بیان شده است: "Naygolovnish در سمت راست ما - قلب جوان مکانی مقدس داشت. اما سرزمین پدری، بخت و اقبال و قدرت، عظمت و شکوه - سفیدکاری بسیار گران شده است، بی عیب و نقص است که مانند تصویر یک مادر، بی عیب و نقص است. پدر عزیزمثل یک ستاره vichne syayvo، مثل یک نور زیبا، چگونه در مقابل چشم مردم ببینیم. آشتی میهن پرستانه، رفتار میهن پرستانه روح جوان - محور در معبد متا ویخووانیا.

اسلاید 1

موضوع: "تحقق مولفه منطقه ای در فرآیند فرهنگی DNZ از توسعه اجتماعی و جمعی ویخووانتس"

ارتباط و اهمیت مؤلفه منطقه ای در آموزش پیش دبستانی دیوانه کننده است. عشق قبل از باتکیوشچینا به اطاعت از سرزمین مادری و ایفای نقش مهم در نسل جوان. بچه ها شاید ما هستند. حتی مهم‌تر است که فورا لباس لیسانس را بپوشید تا باتکیوشچینای کوچک خود را دوست داشته باشید.

اسلاید 2

استقرار ربات های آموزشی برای اجرای جزء منطقه ای در PLO DNZ شماره 29 متر Lipetsk در نزدیکی قسمتی که توسط شرکت کنندگان در مکان مقدس Lipetsk تشکیل شده است تعیین شده است.

تنوع آموزش پیش دبستانی در DOP پوست فردی است و نوع ORP مشخص شده است. تا پایان کل سازمان، که ارزش استاندارد آموزشی ایالتی فدرال DO است، پوست DOP باید راه خود را طی کند و مؤثرترین شکل و روش رباتیک را برای خود انتخاب کند.

2. معرفی یک مؤلفه منطقه ای بر اساس اصل انتقال گام به گام از نزدیکترین فرزند، به ویژه مهم (خانواده، خانواده) به کمترین نزدیک - واقعیات فرهنگی و تاریخی.

3. Dyalnіsnіy pіdіdіd از بچه ها تا تاریخ، فرهنگ، طبیعت محل بومی، اگر بچه ها خودشان از dіyalіnіt غارت کنند، در چه بوی بدی آرزو می کردند که برادر باشند، تا مال شما را به معنای شرافت ببینند.

4. Vzaєmodiya iz daddy.

5. دانش عمیق حرفه ای همه شرکت کنندگان در فرآیند آموزشی (ویخواتل ها، تخصص های دانشگاه).

6. آگاهی عمومی از عملکرد آموزشی، بهبود کارایی و عملکرد نوآوری و نتایج برای تلاش های اصلی رباتیک با کودکان، معلمان، پدران.

اسلاید 5

در ارتباط با اجرای مولفه منطقه ای - در دسترس بودن خدمات روزانه انبارداری در DOP که مستقیماً به برچسب سر مرتبط است: تدوین آموزش ابتدایی در مورد ویژگی های مکان بومی.

رسیدن به متی تحویل شده spriyak virіshennyu navdnykh zavdan :

کودکان با تخصص ها و سنت های لیپتسک را بشناسید.

تنظیم بیانیه ای در مورد یک مکان بومی: تاریخ، خیابان، حرفه.

اسامی هموطنان معروف را بدانید؛

دانش فرمواتی در مورد زندگی آن طبیعت بی جان آن مکان.

پایه های ویژه اخلاقی، غرور ملی و خودآگاهی ملی را بنیانگذاری کنید.

اسلاید 6

іstorichna طبیعی، فرهنگی و، sotsіalno-Ekonomichna svoєrіdnіst mіstsevostі peredbachaє vіdbіr zmіstu regіonalnogo osvіti جزء، zasvoєnnya yakogo dozvolyaє دانش آموختگان DNG ذهن adaptuvatisya به Zhyttia در nayblizhchomu sotsіumі، pereynyatisya lyubov'yu به rіdnoї zemlі، vihovati مایحتاج در sposobі سالم Zhittya، ratsіonalnomu vikoristannі طبیعی bagatstv ، محافظت از navkolishny وسط.

فرمول بندی مؤثر پایه های انحطاط فرهنگی و تاریخی در کودکان بیشتر با تهاجم همراه است عوامل:

· درک پیچیده انواع مختلف فعالیت های کودک.

· برنامه Vikoristannya فن آوری برای هنر و صنایع دستی.

· رشد ذهن برای خودآگاهی کودک پوست از urahuvannya انباشته شده توسط او به دانش، به ویژه حوزه های شناختی، عاطفی.

· نگاهی به ویژگی های سازماندهی و ایجاد انگیزه در فرآیند آموزشی.

· فرم ها و روش های Vikoristannya، جهت توسعه emots_y و pochutt_v.

اسلاید 7

روند آموزشی اصلاح هنجارها و ارزش های اتخاذ شده توسط حمایت و آموزش کودکان به تاریخ، فرهنگ، طبیعت سرزمین مادری در رعایت اصول پیشرو موفق خواهد بود:

اصل رشد کودک در انواع مختلف فعالیت ها

اصل پذیرش و spіvpratsі کودکان و بزرگسالان، vizannya کودک یک شرکت کننده مشترک در آموزش کودکان است.

با رد کردن حرفه ربات در محل بومی، برای انگیزه افراد تازه وارد تغییر ذهنیت ایجاد کنید.

مسن تر پیش دبستانی

موضوع "Usyaka pratsya خراشیده شده است"

چه کسی pratsyuє در باغ کودک؟ / zavіduvach، روش شناس، kerіvnik z FC، shvachka /

· چه کسی pratsyu در محل است؟ / معمار، مولیار، کارگر فولاد، نقاش، pokrevelnik، zaliznichnik، vchitel، bibliotekar، pozhezhny، متخصص DIBDR، دامپزشک، دندانپزشک /

Hto اقامت در یک مکان جدید

کارخانه مبلمان

· سرویس "01"، "02"، "03" بسته به قسمت شهر

کیم تی خواهد شد، اگر بزرگتر شوید

Hto pratsyu در NLMK / راننده اتوبوس، اپراتور جرثقیل، بیل مکانیکی /

گشت و گذار:

قبل از مدرسه، کتابخانه

نقش اصلی іgri:

بودیونیستوو

کتابخانه ی مدرسه

ایستگاه زالیزنیچنی

مد آتل

وولیتسیا میستا

زسترچ از مردم تسیکاوی:

سلسله سمینا

Sp_vdruzhnost از خانواده:

مطالب زبیر در مورد حرفه پدران

· Batkivs'kі zbori "Vikhovannya povagi to pratsі adult up"

· Vistavka "حرفه های کسب و کار مهم، حرفه ای از نیازهای تجاری"

اسلاید 21، 22

4. بلوک با موضوع "فرهنگ، VIDPOCHINOK، SPORT"

اسلاید 23، 24

5. افراد مشهور میستا لیپتسکی

اسلاید 25

هنگام تحقق مؤلفه منطقه ای، نقش سازماندهی فعالیت پروژه از اهمیت بالایی برخوردار است. بنابراین spilo با بابا قلدر zd_ysneni چنین پروژه هایی: "خانواده من"، "چرا خیابان نامیده شد"، "صفحه نمایش بابوس"، "روز Peremogi - نور مقدس" و در. و محصولات روشمند پروژه "Lipetsk - مکان من خانه است" - آلبوم ها، عکس ها، نمودارها، هنرمندان و ادبیات دایره المعارفی به طور گسترده در معلمان رباتیک استفاده می شود.

طبق یکی از اصول استاندارد آموزشی ایالتی فدرال - در توسعه موقعیت های قومی فرهنگی در رشد کودکان، مواد موقعیت های آموزشی، توصیه های روشمند، پروژه ها، برنامه ریزی تقویمی- موضوعی و غیره). واگن های DOP با تمام مواد خزش می کنند تا به آنها اطلاع دهند و آنها را از روبات های دیگر برای بچه ها متوقف کنند.

روبات‌های Tsey dosvid به معلمان اجازه می‌دهند:

کودکان پیش دبستانی را با علاقه تا آخرین روز محل زندگی خود ارتقا دهید. - فرمواتی از آنها در مورد خانواده، خانه، خیابان، فرهنگ زیست محیطی.

برای پایان دادن به دور خلاقیت مردمی؛

Vihovuvati احساس افتخار به Batkivshchyna کوچک خود

Zdіysnyuyuchi ربات از regіonalnogo جزء E namagaєmosya bіlshe dіznatisya مورد kulturnі، іstorichnі، prirodnі، etnografіchnі osoblivostі regіonu که rozpovіsti مورد تسه doshkіlnikam در انواع rіznih osvіtnoї dіyalnostі، ساعت PID progulyanok که ekskursіy rіdnim mіstom اند hodі vіdvіdin Lipetskogo kraєznavchogo موزه Lipetskogo موزه قوم تزئینی و هنر زنده

اسلاید 26

برای ایمن سازی فرآیند روشنایی در پشت جزء منطقه ای DOP یک ویکوریست گسترده دارد - وسعت مرکز رشد.

نکته مهم برای اجرای مولفه منطقه ای، طبیعی است که اضافه شود مرکز فرهنگی و فرهنگی , من برای محافظت از رشد معنوی و اخلاقی آن کودکان ویکووانیا، مطابق با ویموگ FGOS DO، کارگردانی خواهم کرد.

ویخواتی در کودکی که به شکلی انسانی به جدیدترین نور قرار می گیرد، عشق به طبیعت بومی، خانواده، بودینکا، منطقه، مکان، باتکیوشچینا را می توان از طریق دروازه مراکز هنر و صنایع دستی DNZ در میان گروه ها، مینی موزه ها، مشتریان انجام داد. تطبیق پذیری و تغییر چنین مناطقی از توان خلاقیت و دیدگاه معلمان خارج است. Rіznomanіtnіst eksponatіv، vistavok، kutochkіv از fotografіy vikoristannyam، maketіv، stendіv، іlyustrativnogo materіalu، کارت geografіchnih - usі tsі zasobi که materіali privertayut uwagi dіtey، pіdvischuyut їh іnteres به mamboo.com این کاربر بازدید کنندگان rіdnim kraєm scho در dozvolyaє uspіshno virіshuvati zavdannya از vihovannya іnteresu که lyubovі dіtey تا Batkivshchyna کمی.

گروه پوست زیبایی زیادی دارد. Zmіst kuchkіv، با توجه به مؤلفه منطقه ای ("Galicha Gora"، "Oletskі Merezhiva"، "Lipetsk افتخار ماست"، "خاطرات Mista Lipetsk" و غیره)، حروفچینی، جزوات، عکس ها و غیره.

اسلاید 27

در مدرسه کودکان یک مینی موزه "خاتای روسی" وجود دارد که فرهنگ سنتی مردم روسیه را ارائه می دهد. معلمان و پدران از چیدن سوژه های طرف روسی مراقبت می کردند. در عین حال، مینی موزه با نمایشگاه های رنگارنگ پر می شود که شما را از آخرین رویدادها به ما می برد. "Hati" دارای سبک چوبی عالی، نیمکت، پیچ روسی، چاشنی سیلک spravzhnє. DNZ دارای یک موزه قابل حمل "Kraznavchiy" است که شامل کوریسنی کوپالینی، گیاه دارویی روزلین، عکس ها و تصاویر دوقلوها، مشخصه منطقه است. تزئین شده با قطعات کوچک نمادگرایی روسی.

اسپیلنو از MBOU ZOSH №61 شکسته شد و طرح تهاجمی از جمله معرفی مینی موزه های پیشرو مدرسه در حال اجرا است. این به لطف همکاری با موزه های هنر عامیانه و تزئینی-uzhitkovy لیپتسک است. ارواح موزه بر اساس DNZ کلاس بازدیدکنندگان را سازماندهی می کنند و برای کودکان پیش دبستانی با هنرهای عامیانه و تزئینی- اوژیتکووی نمایش می دهند.

کودکان پیش دبستانی نه تنها نویسندگان و شاعران سازمان نویسندگی منطقه لیپتسک را می شناسند الکساندرا تامبوفسکایا، اولنا نائوموا، اولگا اسمیرنوا، ناتالیا اوشاکووا، الکساندر پونوماریوف، لاریسا شوچنکو.کتاب‌های Hnі خوبی را به عنوان یکی از ارزش‌های اصلی زندگی حفظ می‌کنند - چه کودکانه و چه قدیمی.

اسلاید 28

باغ کودک ارتباط نزدیکی با گروه کوچک فولکلور "ذن"، با تئاتر دولتی لیپتسک لیالوک و تئاتر آکادمیک لیپتسک درامی IM دارد. ، فیلارمونیک منطقه ای لیپتسک، کتابخانه مرکزی کتابخانه. به سوت زدن، سرنوشت قدیسان فولکلور و آیینی نگاه کنید ("Osinni sedenki"، "Svyatki"، "Ryzdvo"، "روز بزرگ هفته" و در.) به بچه ها اجازه دهید تا دانشی در مورد یک مکان بومی فرموله کنند، در مورد افراد و گروه های خلاق

اسلاید 29

پدران در پروژه ها مشارکت فعال دارند، مقدس است آن روزواق که در باغ کودک توسط مددکاران در ساعت آماده سازی برگزار می شود. Pidtrimka از سمت Batkiv از اهمیت زیادی برخوردار است ، روند عشق به باتکیوشچینای کوچک تقریباً دو طرفه است. با زنده شدن سنت های معروف منطقه لیپتسک، namagaєmosya در سازماندهی spilkuvannya با باباها کارآمدتر است، به طوری که قفس کودک توسط مجموعه واحدی از تزریق های شرور ساخته شده است که برای زمستان صاف می شود. من واقعاً به پدران در مدرسه برای کودکان پیش دبستانی از ادبیات هنری کودکان نویسندگان لیپتسک، که نه تنها برای بازی های عامیانه شناخته شده اند، کمک خواهم کرد، به طوری که مشکل یادگیری کودکان به تاریخ فرهنگی مشکلات تاریخی

اسلاید 30

بهره وریربات ها با اجرای مولفه انتقال منطقه ای، اما در فرآیند شکل گیری مبانی دانش دیتین:

سیستم دانش نابویی در مورد پیوندها و پیوندهای متقابل مردم، موجودات، جامعه روزلینی و جامعه مردمی از سرزمین مادری، در مورد خاص بودن spilkuvannya مردم با جدیدترین نور و تزریق جامعه مد به خودی جدید ; Ovolodіvaє در مورد خود، خانواده اش، تعلق خود به ملت آوازخوان، به تاریخ ابتدایی نوع خود فاش کرد. نقش اجتماعی خود را شکل دهید اطلاعات کمی در مورد تاریخ مکان بومی، حافظه آن؛ ذخایر واژگان Zbagachuє، حافظه در حال توسعه، mislennya، uyavu; برای یادگیری منطقی نکات vikoristovuvati از عملکرد خودگردان. Nabuvah خوش اخلاقی، chujnosty، اسپین آف ارواح در روند تقسیم یک به یک; توسعه استقلال، خلاقیت، نوآوری؛

اسلاید 31

Visnovok: با چنین رتبه ای، اجرای مؤلفه منطقه ای در توسعه اجتماعی و جمعی کودکان پیش دبستانی با کمک گسترش سازمان های مرکزی استاندارد آموزشی ایالتی فدرال در سیستم تحریک می شود:

Ditina opanovuє ایجاد مرحله بندی مثبت تا نور، تا انواع متفاوتپراتسی، برای مردم و برای خود، من قدرت خدا را احساس می کنم.

ضمن رعایت قوانین جاری و هنجارهای اجتماعی، آگاهی خود را از وضعیت واقعی افزایش خواهم داد.

دانش اندک در مورد خودم، در مورد نور طبیعی و اجتماعی، که در آن شراب زندگی می کنم.

اسلاید 32

ادبیات:

1. Bure اخلاقی vikhovannyaکودکان پیش دبستانی کتاب روشی / - M .: Mozaika-Sintez, 2011 .-- 80 p.

2. V. Koltakov "از تاریخ منطقه Lipetsk." - Voronezh: Tsentralno-Chornozemne knikkove vidavnistvo، 1965.

3. "لیپتسک. حاشیه های تاریخ». - لیپتسک: Tsentralno-Chornozemne knikkove vidavnistvo، 1991.

4. A. Berezen "سرزمین ما Lipetsk". - Voronezh: Tsentralno-Chornozemne knikkove vidavnistvo، 1974.

5. «راز سرزمین مادری». - لیپتسک: LIRO، 2008.

6.، طبیعت ساریچف منطقه لیپتسک. - لیپتسک: -Prof-TARS "، 2000.

7. سلسله شاخوف. فرهنگ بومی: خواننده-خواننده هنرها و صنایع دستی منطقه لیپتسک برای سنین پیش دبستانی و خردسالی. Ryazan - Lipetsk: Gelion، 1996.

8. دایره المعارف شاخوف: در 3 جلد - لیپتسک، 1999.

9. کاردستی هنری بارادولین: حدود 2 سال. - م.، آموزش و پرورش، 1389.

Tetyana Oleksiyivna Vikanova، رئیس MBDOU - باغ کودکان "کازکا" روستای Shipunove، منطقه Shipunivsky در قلمرو آلتای

در مرحله اجرای FGOS DO، معلمان به طور خلاقانه جادوگر جدید آموزش پیش دبستانی را درک می کنند، راه های موثر را می شناسند، آن روش ها را برای سازماندهی فعالیت حرفه ای، مانند فرآیند خلاق، شکل می دهند. حریم نصب "کازکا" pratsyu در حالت ابتکاری در مورد موضوع "اجرای مولفه منطقه ای در فعالیت های آموزشی موسسات آموزشی" ... در ذهن استاندارد آموزشی ایالتی فدرال، تیم آموزشی persochergovyi virishu the zapadannya shodo zaprovadzhennya در فرآیندهای آموزشی اشکال و فناوری‌های جدید روبات‌ها. zabezpechennya viskogo rivnya ناظر روشمند فرآیند. سازماندهی بخش اجتماعی به نقطه و موضوع گسترده DOP.

برای اجرای مولفه منطقه ای، ساقه ها کافی است، زیرا در این ساعت باید به شکل به FGZS داده شوند. در قلمرو سن پیش دبستانی، تعداد زیادی گل در باغ وجود دارد، کودکان در باغ، برای شناخت درختان و قارچ ها، در نحوه زندگی کردن، تعداد زیادی رنگ وجود دارد. در پوست گروه vіkovіyتزئین شده kuchka Batkivshchyna، که در آن مطالب іlustrativny، جزوات، آلبوم های عکس از دانش کودکان در خانواده، باغ کودک، یک روستا، قلمرو، نمادین іkh، پایتخت آلتای، شهر منطقه آلتایسکی - Barnaul taul وجود دارد. popovnuvati که zakryplyuvaty دانش خود را در مورد Batkivshchyna کوچک. در مواد izokutkah، کودکان، برای خلاقیت خلاق. در کتاب‌های کوچک کتاب، گزیده‌ای از خلاقیت‌ها برای فرزندان شاعران کشتی‌سازی V.Yu. Zolotoryovo، مجلات، کتاب در مورد سرزمین مادری. علاوه بر این، DOP دارای "svitlitsya روسی" ، که در آن اقلام به سبک قدیمی ارائه شده است. در اتاق موسیقی є کتابخانه صوتی "سمت مادری" ، کتابخانه ویدیویی "باتکیوشچینای کوچک من" ... در اتاق رختکن - مجموعه ای از گزینه ها برای روزیان لباس های محلی... دفتر روشمندی صادر کرده است مواد آموزشی, nochnі posіbniki، іlustratsії، تصاویر، تصاویر کوپالین قهوه ای تا لبه، منطقه. یک بازنگری موضوعی در مورد موضوع انجام شد "زمینی فضای موضوعی-توسعه ای، که پاسخی به ویموگام استاندارد آموزشی ایالتی فدرال است" من به شما نشان خواهم داد که چگونه DOP رباتی را برای ذخیره سازی یک فضای توسعه شی غیر کوره، چند منظوره و در مقیاس کامل پشت ویموگ های استاندارد آموزشی ایالتی فدرال اجرا می کند.

یعنی به عنوان لمس مهم قفس کودک، در تحقق مولفه منطقه ای، در تحقق نگاه به زیبایی بکر. همه چیز برای سازماندهی فرآیند روشنایی یکسان است. معلمان ووسنی و کودکان، یک روز آپارتمان را انتخاب کنید، مواد طبیعیبرای vikorystannya در انواع مولد تولید ( مخروط کاج، سنگ، روزلین خشک شده)... Malyata فقط sposterіgachі نیست، در خانواده آنها تاشو بودن pratsi hliboroba، پرورش دهنده سبزیجات، موجودات، شرکت کنندگان بوی بد را می دانند. "بزرگ شده" زندگی، من به وعده های حق فکر می کنم، سوپاپ در مورد موجودات زنده اهلی، چگونه می توان نظم های ریتم زندگی سیلسکوی، سنت را در آغوش گرفت.

مؤلفه منطقه ای منطقه توسعه نور کودک است، ارزش های د її از طریق فرهنگ و تاریخ سرزمین آنها نشان داده می شود. با توجه به استاندارد آموزشی ایالتی فدرال، و با urahuvannya از برنامه های جزئی "از آستانه بومی" (Ed. E.V. Zatyva) DOP برنامه را شکسته است "چرا باتکیوشچینا باید اطاعت کند؟" ( معاون دالی )از ویکووانیا کودکان برای سنت های فرهنگ جمعیت روسیه در قلمرو آلتای. معاونت رشد کودکان را در تمام زمینه های فرهنگی توسعه داده است: اجتماعی-ارتباطی، شخصی، فیزیکی، حرکتی و هنری-زیبایی شناختی. این برنامه بر اساس اصول فرهنگی است (برای انتقال هر چه بیشتر به روند پیروزمندانه در روند مذهبی عناصر فرهنگ جمعیت روسیه در قلمرو آلتای)، طبیعت (سازماندهی فرآیند آموزشی طبق قوانین طبیعت تحقق می یابد: ریتم ها، چرخه ها - طبق تقویم ملی); با urahuvannyam "منطقه مناسب ترین توسعه" دیتینی (توسعه Viperzhayuchi، اما نه vyhodyachi بین vіkovyh "دوره های حساس" ) ، اصل "ملیت" ، اصل spіvpratsі (تعامل یک بزرگتر و یک کودک شرکای مساوی).

در چهارچوب اجرای VP، روند برخورد با هفت ویخوانیت و جامعه با توافقنامه و طرح تقسیم به خط تولید رسمیت می یابد. شرکای اجتماعی کودکان پیش دبستانی را در مورد سرزمین پدری کوچکشان آگاه خواهند کرد (مدرسه im. A.V. Lunacharsky)، پوشش اضافی نصب کنید (مدرسه موسیقی im. V.T. Khristenka، مرکز خلاقیت کودکان، مدرسه ورزشی) ، فرهنگی و اجتماعی ایجاد می کند (کتابخانه، موزه، مرکز فرهنگی و ارتباطات "جوویلینی" ) ; ساختارهای اجرای قانون (DIBDR،

برنامه (1-4)

از جزء نایب منطقه ای

یادداشت را توضیح می دهد

این برنامه بر اساس حداقل الزام آور برای صنعت کوبی ساخته شده است جایگاه مقدس"Navkolishniy svit" برای دانش آموزان کلاس های بلال برای مجموعه ای از کتاب های راهنمای سیستم آموزشی "School 2100" توسط O.O. وخروشوا، دی. دانیلوا و I.N.

برنامه کاری از درس های یکپارچه برای انتقام گرفتن از مولفه ملی-منطقه ای تشکیل شده است.

طرح اساسی معرفی مولفه ملی-منطقه ای شونایمنشه

10٪ -15٪ سال برای پیوند موضوع "Navkolishniy svit".

عدد سالها

کلاس

اوسوگو گودین برای ریک

جزء منطقه ای

وجود "مولفه منطقه ای" در برنامه های مدرسه برای آموزش انبار الزامی است. دانش، بلکه برای فرهنگ سنتی منطقه، در آینده بیشتر و بیشتر مورد تقاضا و ضروری است.

این برنامه vrahovu vіk محققین، їkh zagalny svitoglyad، rіven دانش و vmin است.

متای اصلی برنامه های Vivchennya є: فرمول بندی در مطالعه یک تصویر واحد و ارزشمند از خانه، قدرتمند و خاص خود برای همه مردم، برای همه موجودات زنده.

یکی از تأسیسات مؤلفه ملی-منطقه ای این است که قطب را از عشق به موقعیت اخلاقی جامعه روسی از نظر تربیت به سرزمین مادری آموزش دهیم: زندگی در طبیعت منفعل قایق های تفریحی ایده خوبی نیست. بلکه برای ایجاد

این برنامه با هدف فرموله کردن اشتهای باکیفیت به غنای طبیعت و سوء ظن، دکمه ای برای رفتار مبتنی بر اکولوژیکی و اخلاقی در محیط طبیعی و اجتماعی است.

Qia meta viznachaє navdnіzavdannya :

Zavdannya اولین سنگ navchannya.

شناخت سرزمین خود در گذشته و حال.

Zaluchennya به زیبایی، vikhovannya bazhannya گرامی و رشد Garneau در اطراف خود.

Zavdannya دیگر سنگ navchannya.

فراگیری تطبیق پذیری ارتباط بین طبیعت زنده و بی جان، بین موجودات زنده، در سراسر سرزمین آنها توسط کودکان فرا می رسد.

تقاضا برای spilkuvannya از طبیعت بومی.

Berezhnaya قبل از افول مردم صحنه.

Zavdannya سنگ سوم و چهارم navchannya.

برای نشان دادن شباهت، گیج شده از طبیعت عجیب و غریب مردم و صداهای عامیانه تاریخی.

دانش Uzagalniti کودکان در مورد طبیعت سرزمین خود، ریختن به وضعیت هنر مردم.

اهمیت جمهوری های خود را در میانه منطقه نشان دهید.

از zaprovadzhennyam دوره یکپارچه "Navkolishniy svit" (لودین، طبیعت، تعلیق، تاریخ)، دانش دانش پژوهان اصلاح می شود، برخی از مطالب دوره یادگیری یک دنیای مهم در لبه است.

دارند zm_st برنامه برای ورود:

1.Nature yak ob'єkt kraєnavchoї dіyalnosti

زیبایی طبیعی.

vivchennya relєfu ta korisnykh copalin

ذهن اقلیمی

ملاحظات هیدرولوژیکی

vivchennya ґruntіv roslinnostі و tvarinny svіtu (گیاه و جانوران)

2. جمعیت و اقتصاد منطقه yak ob'єkt kraєnavchoї dіyalnosti.

اقتصاد منطقه

جمعیت منطقه

ربوبیت

شرکت های virobnichi

توافق

3. تاریخچه یاک لبه ob'єkt kraєnavchoї dіyalnosti

زیبایی تاریخی

بناهای تاریخی و فرهنگی

4. تسلط بر لبه یاک ob'єkt kraєnavchoї dіyalnosti mastervoznavche kraєnavche.

Ob'ykty kraєnavstva є طبیعت، جمعیت، و امپراتوری، گذشته تاریخی، رمز و راز، فرهنگ. تمام tse ob'єkti علوم روسی، і، اکنون، برای їх vivchennya vikoristovuyu روش های توسعه، جذب دانش عمومی شد. در همه ملیت های مستقیم - موضوع خارجی vyvchennya لبه است. درک "لبه" - هوشمندانه. برای بچه های یک مدرسه جوان، منطقه یک منطقه، یک روستا، یک جمهوری است و زندگی شیطانی است.

برای کلاس اول، یاد بگیرید که عناصر خانواده، سرزمین خود، طبیعت خود و زندگی مردم را درک کنید. روش اصلی رباتیک این است که دانش آموزان را از سرزمین مادری є vikhovannya در کودک با احساس غرور، عشق و عشق تا آن زمان که او زنده است، بشناسید. مکمل برای دانش‌آموزان دانش‌آموز از سرزمین مادری، اشکالی از روبات‌هایی مانند ساقه پانل "Mo Taximo"؛ گزارش تصویری "Muiska Valley"; بازبینی مطالب ویدیویی در مورد منطقه Muisky. در مورد مردم ساکن در این سرزمین صحبت کنید. افتتاحیه آلبوم; خواندن ویرشیو و در.

برای کلاس دیگری از دانش آموزان در مورد آزادی سرزمین مادری - Buryatia با اطلاعات اضافی و امیدواریم که فرصتی برای زنده ماندن و لذت بردن داشته باشند. برای پیروز شدن، اینها راه هایی برای یادگیری از سرزمین مادری است که به شما امکان می دهد فعالیت عاطفی کودکان را بهبود بخشید. Tse takі از روبات‌هایی تشکیل می‌دهند، مانند مراقب آب و هوای سرزمین مادری. گزارش عکس "بایکال در Riznі Pori Roku"؛ "Viznachni mіstsya Buryatії"، همکاری با مراکز تعالی؛

از سومین مکان برای دانستن نمادهای حاکمیتی روسیه و بوریاتیا. Nabuvayut uyavlennya در مورد کسانی که پوست جمهوری، زمین ممکن است نشان از سلاح، پرچمدار، سرود. اطلاعات انبار "سرزمین من بومی است"، "من می توانم به طبیعت کمک کنم"، برداشتن نماهای مربوط به روستای من، باز کردن آلبوم ها با موضوعات خاص. خواندن اطلاعات در مورد افسانه ها، قزاق های بوریات؛ پوشه ها با تصاویر "Tvarinny and roslinny svit of Muyskoy Valley" "Chervona book of Buryatia" بیش از حد اشتراک دارند.

از کلاس چهارم، کودکان در مورد حقایق تاریخی، ماهیت سرزمین خود، در مورد هرزگی مطلع می شوند. در مورد نام؛ مشاهده تصاویر بوریاتیا، مناطق її. viktorini ("سرزمین خود را بشناسید و دوست داشته باشید")؛ ("یادداشت به اولان اوده".

یکپارچه دروس توانایی زنده کردن مطالب خلاقانه را در توسعه موسیقی، ادبیات، نقاشی،

ادغام با خرد به شما امکان می دهد آن را در اشیاء اولیه کودکان تکرار کنید، مواد را بدون ویترات اضافی از بین ببرید، دانش را تا حد ذخیره دانش در زندگی خالی از سکنه تحریک کنید.

ادغام چشمه های دانش، درهم تنیدگی مجدد، سنگ اندازی علما با کمک آمیختن آنها در بینش های همه کاره برای یک درس ساعت. و علاوه بر این، هنگام برنامه ریزی برای نیاز به یک خرده فروش، یک گزینه جدید در دسترس است. انواع متفاوتعملکرد دانشگاهی

به عنوان مثال: ادغام یک درس در دانش رمز و راز خیالی کلاس دوم. موضوع درس «لیسی. چگونه است؟ در پایان روز، کودکان در مورد "لیس" می دانند. نشانه های مشخصهروباه، مناظر احمقان سرزمین ما، سرزمین مادری را بشناسید، روباه ها و موجودات را در نزدیکی مناطق روباه گرد هم بیاورید، برای هدیه به چشم انداز کوچک بروید.

درس ادغام در دانش کار و کار. کلاس 2. موضوع درس: Tvarinniy svit. در پایان روز، می‌توانید دنده‌های برنج، پتاها، کماها را ببینید، شروع به توسعه گروه‌های غذایی کنید و یک نوع غذا در فناوری «اریگامی» تهیه کنید.

از ساعت تا vivchennya تا "طبیعت سرزمین ما" ذهن دوستانهبرای صورت بندی جامعه علما مانند قرار گرفتن در برابر طبیعت، عشق به باتکیوشچینا، وطن پرستی، با در نظر گرفتن افتخار به باتکیوشچین خود. در اینجا صحبت های M.I. کالینینا: ما بیشتر در مورد میهن پرستی vikhovannya صحبت می کنیم. Ale tse vikhovannya برای بازپس گیری از دانش از دست رفته Batkivshchyna خود.

در درس‌های navkolishny svitu، روباتی برای محافظت از طبیعت بر روی ته قوم بوریات انجام می‌شود، که آب برای آن پناهگاهی بود: زمان بسیار خوبی بود برای مستقر شدن در نزدیکی dzherela، احساس آن با کثیفی، برداشتن آب. با ظروف درشت، از زندگی در rіchіlіna لذت ببرید. نام چانووانیا در آتش گسترده شده است. با صدای گلوله، قوانین آتش مجاز نیست: شما نمی توانید از آتش شروع کنید، نمی توانید از آتش استفاده کنید، نمی توانید از آتش با اجسام متخاصم استفاده کنید، نمی توانید آتش را با آتش زیبا کنید، نمی توانید از آتش استفاده کنید. در آتش ... Tse vikhovuє نه تنها شیطانی قرار دادن به آتش، اما حفاظت، و رحمت از حادثه با او. و دانش دانش نام های عامیانه برای محافظت از طبقه متوسط ​​ناوکلیشنوگو علاوه بر این به فرمول بندی بوی تعمیم به طبیعت کمک می کند.

در درس های تلفیقی "دانش جدید و رمز و راز تخیلی" ... برای کمک چند رسانه ای، بچه ها خلاقیت مایسترهای بوریات را می شناسند، لباس ملی، ویتورامی میستوا

من بیش از حد تأیید می کنم، به عنوان یک دانش از علمای نام ها، سنت های مردم بوریات، می توانم به شما در ترویج فرهنگ سنت های سایر مردم کمک کنم.

پیروزی فناوری های آموزشیطرح – نقش و نقش іgor کمک بیشتر به بچه ها زیباتر و درخشان تر.

نقش ها در طرح ایگور به اثر اصلی اجراهای اسپیلنی منتقل می شوند. البته، chergoyu خود اساس دانش بلال است.

Іgry بر اساس مدل توسعه اجتماعی با ارزش است. کودکان از وضعیت روشن آگاه هستند و شرکت کنندگان در آن نقش های آواز را بازی می کنند زندگی واقعی... قبل از آماده سازی جلو با موفقیت دراز بکشید.

به عنوان مثال، بچه ها خودشان را در نقش راهنما امتحان می کنند. میهمانان آبادی را از سرزمین مادری بشناسیم. شما می توانید به کودکان کمک کنید، زیرا بوی تعفن می تواند برای آن دسته از افراد مورد حمایت قرار گیرد:

سفر آموزش از راه دور به سرزمین مادری.

Visnichnі mісця روستای Taksimo

پس بله سرزمین ما باتکیوشچینا است؟

چه نیازی به آمدن به سرزمین ماست؟

Pislya vivchennya razdila "سرزمین بومی بخشی از سرزمین بزرگ است"، کودکان می نویسند در مورد Batkivshchyna کوچک، مطالب vikoristovuyu mestseviy در مورد اولین مشکلات BAM (pereglyad)دی وی دی)

موقعیت سالم این برنامه باید تشویق شود تا درسی را در مورد پویایی پیشرفت آموزشی، منطقی سازی TSO، سازماندهی منطقی سازماندهی فعالیت آموزشی آموزش دهد.(fizkhviliinki، تغییرات دینامیکی )

موقعیت پیداد صالح برنامه Qia برای تدوین شایستگی های کلیدی، tobto.

اصول کار را یاد بگیرید؛

خوبی برای سازماندهی فعالیت خود؛

تمایل به اتکاء به عمل و به دنیا آوردن فرزندان در مقابل خانواده.

خوش خلقی، شنوایی واضح تر و اندکی حامی، موقعیت خود را اصلاح کنید، فکر خود را دریابید.

قوانین vikonannya یک سالم و ایمن برای خود، که راه زندگی را توانمند می کند.

ویموگ های اصلی دانش و برنامه های vimіn به kіntsya vivchennya:

تا پایان کلاس چهارم بورسیهاشرافیت :

موقعیت روسیه، لبه خود در نقشه؛

تخصص های طبیعت تا لبه. سطح، navazhliv_sh_ korisn_ kopalini، آب، طبیعی sp_lnoti; vikorystannya که حفاظت از طبیعت به لبه

قوانین رفتار در طبیعت

سرزنش علمی vmіti:

توسعه مکان های مناسب برای راهرو؛ روزلین و توارین که برای کمانها و آبهای سرزمینشان معمول است.

قوانین رفتار در طبیعت را تدوین و تمرین کنید.

اشکال سازماندهی فعالیت های آموزشی: فردی، جمعی، گروهی

روش جدید: سال آستیک - وابسته به عشق شهوانی، زایشی، محتاطانه، پرمحتوا، توضیحی-شگفت انگیز، مشکل ساز، اسمی-تصویری، آموزنده-عملی.

طرح موضوعی Zrazkovo

1 کلاس

موضوع

Cіlі و zavdannya

دانش در مورد navkolishniy svit

ادغام

معلم ارشد

فعالیت عملی

خانواده و دوستان شما

من در مدرسه هستم و در خانواده هستم

نقش خانواده در زندگی را به عنوان کمک به اعضای خانواده برای بچه ها توضیح دهید. Vihovuvati با مهربانی در برابر همه اعضای خانواده قرار می گیرد.

همچنین خانواده، اعضای پوشش پوست آنها. کلاس-جمعی. قوانین رفتار در مدرسه و خانه.در زندگی مردم نیز نقش دارد.

پراتسیا. اپلیکاتسیا.

« هدیه مامان»,

IZO

نقاشی با موضوع "خانواده من"

پرتسیا، از خانواده متشکرم.خانواده شما آن انبار هستند. Vzaєmodopomoga

در وطن نقش یک عضو خانواده از پوست، یک "حرفه ای" اعضای خانواده. کمک شما برای خانواده است. Yakimy maє maи sіm'ya.تیم، پیوند اعضای تیم، ربات های دوستانه و موفق را تمیز می کند.

آموزش و درک شرایط از زندگی خانوادگی و مدرسه ای

من ما را ترک می کنم

روستا زنده است.

روستای من، سرزمین من، سرزمین من.

برای شناخت وطن بزرگ و کوچک؛ برای نشان دادن ارتباط بین ساکنان محل و روستا. عشق Vikhovannya به سرزمین مادری.

سکونتگاه ما بخشی از یک سرزمین بزرگ است. محل سرزمین ما در نقشه و کره زمین، محل جمهوری آن سرزمین، منطقه سیلت و سیلت نامیده می شود.

پراتسیا. IZO.

"تسویه حساب"،

ربات های جمعی تاشو

عالی است آن سرزمین پدری کوچک، نقشه آن کره زمین، پایتخت های آن سرزمین، آدرس خانه اوچنیا، وطن، یادبودها.پادویرای شما منطقه Zhitloviy: غرفه ها، خیابان ها، پارک ها. کمک به افراد در مشاغل مختلف اساس زندگی دنیاست.

بازبینی بخشی از ویدیوی "Muisky District" توسط ربات گروه.

پانل تاشو "Mo Taksimo"

ساکنان زنده این سیاره

pomichniki ما - موجودات داخلی و roslini فرهنگی

Oznayomiti با sv_yiskih موجودات و یوگو رول در منزلت دولتی مردم. iznomantnistyu را بشناسید روزلین فرهنگیمنطقه خود

مخلوقات داخلی، من از آنها مراقبت خواهم کرد، برای مردم ملامت می کنم. رشد فرهنگی و ویژگی های خاص

پراتسیا. اوریگامی. "موجود"

IZO

نقاشی از طبیعت سبزیجات سرزمین ما

توربات در مورد موجودات svijskih. Sadovi، gorodnі و polovі roslini - مردم godvalniki. میوه ها و سبزیجات.

پانل های جمعی تاشو

"برادران کوچک ما"

کلاس 2

موضوع

Cіlі و zavdannya

ادغام

معلم ارشد

فعالیت عملی

روزدیل 1. زمین آن خورشید است.

آب و هوا و آب و هوا

اصطلاحات آب و هوا، دما، دما، هواشناسی، آب و هوا را بشناسید. Razvivati ​​​​vmіnnya توسط آب و هوای سرزمین مادری هدایت می شود.

مالووانیا

با موضوع: "Dosch yde" (بر اساس احتیاط).

آب و هوا مانند حال و هوای ساعت آواز در محل آواز است. دما، شدت باد، همارنوست، سقوط، هواشناسی، ظواهر، یک دقیقه صبر کنید (مه، آهن، هورتوینا، طوفان، رعد و برق). Vibir odyagu برای جاده.

مراقب آب و هوای روستای بومی باشید. نقد و بررسی فیلم Osinni Farbi Taximo. فقط منتظر معما در مورد ظاهر باشید.

Rozdil 2. بر روی کره زمین و روی نقشه نشان داده شده است

ریکی و دریاچه ها

لبه بومی

اوزنجومیتی در توسعه آبهای سرزمینمان; ترسیم معنای آب در طبیعت و زندگی مردم، برای نشان دادن نیاز به آن راه حفاظت.

پراتسیا.

اوریگامی. بطری.

IZO.

Maluvannya با موضوع: "دریاچه Bilya"

آب ذاتا. آب، ای مردم ویکتوریا، نگهبان. Ochisny sporudi، بوم شناسی. دریاچه Barancheevske، دریاچه Ulto، رودخانه های Vitim، Muya. رودخانه های بزرگ بوریاتیا

با بازبینی داستان ویدیویی "دره زیبایی حل نشده"، رپورتاژ عکس "بایکال در Riznі Pori Roku".

ذخیره پیام "چرا می خواهید آب بنوشید؟"

روزدیل 3. گل رز زمین

لیسی شو "لیس" را بگیر

Oznayomiti z برای درک "لیس"، برای نشان دادن قابل مشاهده بودن lisiv bilya سرزمین ما، سرزمین مادری. فرمواتی در مورد تطبیق پذیری روزلین و مخلوق سرزمین بومی.

پراتسیا. اوریگامی. پتاحی.

IZO.

Maluvannya برای ارسالی "Fox Landscape"

ویژگی های منطقه و برگ ها عبارتند از تایگا، برگ های سبز، برگ های پهن، فویل های مخروطی. درختان، چاگارنیکی، گیاهان، کما، پرندگان، حیوانات. فرهنگی، روزلینی وحشی

مطالبی در مورد رشد موجودات به سرزمین خود اضافه کنید..

Rozdil 4. قطعات نور

طبیعت و gіdnіst

سرزمین خودشان

طبیعت سرزمین بومی را با بناهای تاریخی مهم بوریاتیا کاوش کنید.

پراتسیا. جعبه کتابی با موضوع "پیدا کردن خروس ها در منطقه ما"

طبیعت روسیه، بناهای تاریخی پایتخت اولان اوده، مردمی که در روسیه زندگی می کنند، تعداد آن

گزارش تصویری «خاطرات بوریاتیا». مطالب زبیر با موضوع "خاطرات روستای تاکسیمو"

کلاس 3

موضوع

Cіlі و zavdannya

ادغام

معلم ارشد

فعالیت عملی

روزدیل 1: مشکانسی زملی. مبحث 3. سیستم اکولوژیکی.

Ґrunt - naivazhlivisha chastina اکوسیستم لبه خاکستری

فرمواتی در مورد تطبیق پذیری ران ها؛ زمین را از روی غارها بشناسید. نیاز به و ایجاد راه هایی برای محافظت از خار.

پراتسیا.

تهیه مجموعه «ویدی اورانتیو»

کورنوزم، پیدزولیک رونتا، گردش رکوین ها، هوموس، باروری

انجام بازرسی با رانت

موضوع 4: شرکت کنندگان زنده در گردش گفتار

چگونه می توانیم در دوستی با طبیعت زندگی کنیم. حفاظت از طبیعت.

اطلاعات مربوط به Skoda، yaku zavdaє lyudin را گسترش دهید. قواعد رفتاری در طبیعت را با لب به لب مردم بوریات بیاموزید.

چیتانیا Tvir "من می توانم به طبیعت کمک کنم"

IZO. علائم زیست محیطی Maluvannya

بوم شناسی، قوانین رفتار در روباه، رزرو، کتاب Chervona. لیکارسکی روزلینی، روزلینی روزلینی.

Tvir "من می توانم به طبیعت کمک کنم"

تا کردن قوانین رفتار در روباه

روزدیل 2: سرزمین پدری من. موضوع 1. تولد شما و وطن شما.

سرزمین ما

اطلاعات مربوط به سرزمین خود را گسترش دهید، اردوگاه را در نقشه فیزیکی روسیه ایجاد کنید، در مورد نقشه جمهوری یاد بگیرید،

چیتانیا اعلان تاشو "My land rіdniy"

نقشه جمهوری، منطقه، Batkivshchyna، Malaya Batkivshchyna، Buryatya،

بازبینی طرح ویدیویی "منطقه مویسکی: روز جدید". نگاهی به نقاشی های بوریاتیا. از موزه دیدن کنید، نگاهی به شهرک خود بیندازید.

مبحث 6 سوچاسنا روسیه

مردم روسیه. بوریات.

Oznayomiti دو معنی از اصطلاح "مردم"، تنوع فرهنگی و مردم zvichaiv که در روسیه ساکن هستند. شکل گیری یک shanobly سرسام آور به فرهنگ های دیگر، zvichaiv.

موزیکا

موسیقی برای بسیاری از مردم (Buryatski، روسیه)، سرود روسیه، Buryatia.

مردم. عالی است آن سرزمین کوچک، نمادهای روسیه، بوریاتیا، پرچم، نشان، سرود، رئیس جمهور. فیلم ها و صداهای مردم روسیه. مقدس: سقاعلگان، سرخاربان، محراب.

Rozuchuvannya pisen، سرود.

4 کلاس

موضوع

Cіlі و zavdannya

ومینیا

ادغام

معلم ارشد

کاربردی

فعالیت

قسمت 1. طبیعت لودین

زندگی انسان ساخته

در خدمت مردم

Oznajomiti іf روش های vivedennya گونه های پرورش یافته roslin و نژاد موجودات svіysky. اوزنایومیتی با ویژگی های توسعه و توسعه حاشیه مناطق مقابل جمهوری.

در بحبوحه توسعه تولید و توسعه، نیاز به سطح بالایی از حمایت از موجودات زنده را توضیح خواهم داد.

پراتسیا.

لوازم زهی "Home Tvariani"

تنوع، نژاد. کشاورزی Kvіtnikarstvo، سبزیجات. پرورش خوک، پرورش اسب، مرغداری، دامداری.

ارائه

"بستگان در زندگی بوریات ها"

Tvir در مورد غذاهای خانگی.

نژاد گیرسکی و معدنیفلز

درک درستی در مورد قدرت نژادهای دخترانه، مواد معدنی و فلزات و روش های مردم پیروز آنها ایجاد کنید. نشان دادن تقاضا

این راهی برای محافظت از ثروت های زیرزمینی است.

Vmіti razrіznyati korisnі kopalini svogo لبه برای علائم.

پراتسیا. تا کردن یک دسته گل از یک دارت آلومینیومی.

چیتانیا

معماهای آن kazki درباره korisnі kopalini

گرانیت، یشم، ذغال سنگ نارس، وگیلا، نفتا، زالیزنیاک، گاز طبیعی.

بازبینی ویدیوی "منطقه مویسکی". گزارش تصویری "Virobi of folk-uzhitkogo mystery".

قسمت 2. لیودین و مردم. موضوع 3. افراد گذشته لیودین.

تاریخچه پیاده روی بوریات ها.

درباره تاریخ مردم بوریات بیاموزید، اطلاعات را در مورد نام و سنت های مردم بوریات گسترش دهید.

حصار را روی نقشه ببینید، پایتخت جمهوری بوریاتیا، به اشراف زندگی و زندگی خاص بوریات ها.

پراتسیا. ربات از کاغذبازی. تهیه یوز.

آسیا، قبایل، بوریات-مغول ها، کوه های مونکو-ساردیک، بورین-خان

گزارش تصویری "چومو یورت گرد است؟"

راسی که مردم

زندگی یاک در انبوهی از مردم

در مورد آنها بیاموزید که فقط مردم از نژادها و قومیت های مسن تر (مردم) تشکیل شده اند.

برای پذیرفتن شکل یک موقعیت مدارا و مهم برای افراد از نژادها و ملیت های مختلف،

همراه با توسعه ملیت مردم از نژاد; توضیح دهید، به عنوان vchinki مردم برای فراتر رفتن از حقوق مردم: محاصره حقوق افراد از یک نژاد، ملیت

IZO. نقاشی تزئینی "Buryatskiy لباس ملی»

"نژاد"، "مردم"، "ملیت"، ساکنان بوریاتیا: بوریاتیا، روسیه، Evenki و Inshi.

با بچه های کشورهای دنیا وضعیت را بشناسید.

گزارش تصویری "لباس ملی بوریات"