Kitai jaunajai grupei kalendorinio-teminio plano rašymo metodika Kalendorinis-teminis planavimas kitai jaunai grupei. Sąvokos „Aš esu mano šeima“ tema.

Kalendorinis-teminis planavimas kitiems jauna grupė.

Pidgotuvala: Sadova Svitlana Mykolaivna, vikhovatel MBDOU Nr. 3 "Kolobok", metro Nižnij Novgorodas.

Išpardavimo tema "Daržovės ir vaisiai"

tyzhnya

Režimas

Dienos

Grupova ir pidgrupova

veikla

Individualus

robotas

pirmadienis

Ranok

Rozmova, situacinė rosmova iš laidos "Daržovės ir vaisiai"

Meta: perskaitykite žinomų daržovių ir vaisių pavadinimą, pamatykite ypatumus (spalvą, formą, skonį); razvivati ​​​​movu, zbagachuvati vaikų žodynas naujais žodžiais.

P/i: – Mes turime miestą.

Meta: skaitykite vikonuvati іgrovі diї pagal tekstą gri.

Pratsya prie gamtos gegutės. Paprašykite vaikų nuvalyti ficus lapus.

Tikslas: vikhovati pratsovitst, bazhanya brolio likimas veikloje.

Pavadinkite daržoves ir vaisius z: Ivanas, Stepanas, Kirilas.

Žvelgiant į daržovių ir vaisių iliustracijas.

Meta: rozvivati ​​zorova atmintis, mov.

N.O.D.

Muzikos šviesa

Zavdannya: 1. Prodzhuvati navchati vaikai girdi muziką ir emociškai ant jos vidgukuvatisya.

2. Skaitykite vaikų garsą. Skaitykite juos, broliai.

Socialinis svit

Tema: „Nuostabios daržovės“.

Vadovavimas: tyrinėkite vaikus su vaisiais avių pasėliai... Zakrіpiti žinios apie augimo vietą – miestą. Uždaryti vminnya apibūdinti daržoves pagal būdingi ženklai, zgіdno zі diagrama. Prodovzhuvati vikhovuvati vyachny į tų žmonių prigimtį, kaip ir jų pratsi darbuotojai, norėdami gauti derlių.

Medžiaga: daržovių nuotraukos.

Metodai, kurie priyomi: žodinis, naochny, іgroviy.

Literatūra: V.M. Volčkova „Užrašai pasiskolinti iš kitos jaunos vaikų grupės“, pusė. 81.

Pasivaikščiojimas

Atsargiai laukti stovyklos

Meta: perskaitykite laiką, kad sujudintumėte veikėją

ženklas.

Pratsya : Grilio laistymas

Tikslas: dieną įvesti švarą ir tvarką,

sponukati nadavati padės užaugti; Uždarykite žinojimą, kad sausas kirtiklis užaugs, o jei palaistysite, galite pradėti gerti pyragėlius lyalokams.

P / gra : "Gorobi ta mašina".

Meta: skaitykite vaikams shydko didelis signalas, bet ne

Padaryk tai vienas prieš vieną, sutaisyk rušį ir gyvatę po švilpuko signalo, tu žinai savo vietą.

Vaidmuo-siužetas gra "Virkite sriubą".

Tsilі: Zaokhochuvat vaikų likimą miego žaidimuose.

Padėkite vaikams prisitaikyti prie griso grupėse po 2–3 asmenisantypatingos simpatijos pagrindas.

Individualus robotas su FIZO iš vaikinų grupės.

Tikslas: uždarykite juosteles ant dviejų kojelių siurbdami šalia smėlio dėžės.

Žodinis gra "Vitaminka"

Ciklas: uždarykite teiginį apie daržoves ir vaisius sveikiems žmonėms.

Formuvati vmіnnya aiškiai vimovlyati žodžius ir trumpas frazes, kalbėkite ramiai, natūraliomis intonacijomis

Robotas prieš miegą

Didelis vaikų aktyvumas veiklos centruose.

Paskirtis: perskaitykite vaikams žmonių malonumą.

Chitanya r.s. "Teremok"

Meta: žinoti apie rusų liaudies meną.

Vakaras

Rukhliva gra "Santuokoje lisi"

Meta: rozuchit gru, skaityk signalą.Čitanija kazki "Maša ir Vedmidas"

Tikslas: palaikykite susidomėjimą, kol išgirsite žodžius.

Individualus roboto konstravimas su Nastya, Vanya, Marina.

Dіd. / Gra "Pažadink mažą berniuką matrioshka" iš kubelių

Tikslas: lavinti rukhiv koordinaciją.

Situacinis rozmova schodo K.G. N .: "Ar teisinga rišti jaką?"

Tikslas: uždarykite savitarnos įrankius.

Pasivaikščiojimas

Atsargiai anapus dangaus ta niūri.

Paskirtis: toliau uždaryti žinias apie negyvosios gamtos apraiškas. Paaiškinkite „Chmara“ supratimą.

P / gra: "oranžinė"

Meta: skaitykite vaikams shvidko bigati pagal signalą, nevalgykite vienas prieš vieną, razvivati ​​​​movu.

Savipagalba vaikams

Individualus robotas rankovių vystymui: žaidimai į dešinę „Pasisuk ir ratu“, „Mi smilivi, vmili“. (Daša, Denisas, Varvara)

Meta: uždarykite signalo dieną.

P / gra : "Nepraleisdamas kamuolio"

Tsіlі: skaitykite, norėdami perduoti kamuolį, nemeskite ir nemeskite zupinyayuchis; wihowuwati draugiškumas

tyzhnya

Režimas

Dienos

Spіlna dіyalnіst dideli ir seni vaikai su urahuvannya integracija edukacinės sritys

Grupova ir pidgrupova

veikla

Individualus

robotas

Atostogų veikla režimo momentais

vіvtorok

Ranok

Situacijos su vaikais : « Daržovės ir vaisiai – nauji produktai».

Paskirtis: formvati turi vaikų apie cinamono daržovės ta vaisius;skaitykite apibūdinti zovnishniy viglyad daržovės ir vaisiai.

P / gra : « Žinokite savo spalvą"
Meta: formuoti orієntuvannya atviroje erdvėje, privatizuoti vaikus už signalą, ugdyti spritnіst, pagarbą.

Pratsya : paprašykite vaikų nušluostyti lentynose esančius pjūklus

Meta: vikhovuvati pratsyovitist, bazhanya brolio likimas darbe efektyviai ir padėti užaugti.

Individualus robotas su Yura, Olegu, Olea su matematika

D / i "Puikus chi mažas"

Meta: skaitykite objektus pagal dydį.

Pirštų gras "Mi kopūstas rubaєmo, rubaєmo".

Meta: Padidinkite pirštų formų spektrą vaikams su vaikais: lavinkite kitus motorinius įgūdžius.

N.O.D.

Fizinis vystymasis

Nr.7, pusė. 36

Mobiliojo ryšio plėtra

Tema: „Atvykome aplankyti lyalkos“.

Zavdannya: - Judėjimo garsas. Gerai pažvelkite į tai, kad apibūdintumėte lyaloką. Formuvati vіdpovіdati vіdpovіdati maistas, padedamas vyresnio vyro, trumpas užsakymo aprašymas.

Leksika ir gramatika. Perskaitykite objekto spalvos pavadinimą, vikoristovuvati antony, podzhuvati šeimoje ir prikmetnikų, kurie atpažins spalvą, skaičių su vardais.

Garso kultūros filmai. Paaiškinkite ir uždarykite teisingą Vim garsą apie 9 izoliuoti, garsu, žodžiais); brutalizuoti vaikų pagarbą žodžių skambesiui.

Medžiaga: šviesia lyalka ant audinio, batai, spintos, lankelis ant galvos. Lyalka yra brunetė kelnėmis, megztiniais, geriausios spalvos batais, spintomis. Igrashki: gydytojas Aibolitas, asilas.

Literatūra: O.S. Ušakova "3-4 metų vaikų raida"

Nr.4, 29 pusė.

Pasivaikščiojimas

Saugokitės vėjo.

Meta: sukonkretinkite vaikų žinias apie orą. Navchit ir pradėkite vėjo jėgą.

Pratsya : pasirinkite opalo lapus

Meta: viclikati vaikams wіkom bazhannya pratsyuvati, mes padėsime užaugti.

P / gra: "Litaki".

Tsil : navchit vaikus dideli i ivairiomis kryptimis, nežaisk vienas prieš vieną, privatizuok juos pagarbiai išgirsk signalą ir pataisyk. Eik sveiki. Vaikai, įsivaizduodami litaki, griūva maidane.

Vaidmuo-siužetas gra : "Obuolių parduotuvėje"

Ciklai:

v

Individualus robotas su FIZO su merginų grupe.

Tikslas: uždarykite stribatį ant dviejų kojų viršuje ant žemės.

Didaktinė gra ... "Jakiy Viter?" - Vaikai mirkuyut apie vėją, apibūdinkite jogą.

Paskirtis: Skaitykite toliau, kad pasiimtumėte kai kuriuos prikmetniki.

Robotas prieš miegą

Atkreipkite į tai dėmesį, saugokite valandą.

Meta: valandai teisingai išjungti. Uždarykite maišelį tvarkingu їzhі. Prodovzhuvati vchit koristuvatisya servetkoy pislya їzhі, dyakuvati, čiulpia stilių.

Vakaras

Sienos didaktinė gra : "Daržovės ir vaisiai"

Paskirtis: suvokti supratimo supratimą: daržovės ir vaisiai; vaikų bendrasis ugdymas, atmintis, vargas, susidomėjimas.

Teatras kazki "Rіpka"

Paskirtis: nustatyti radijo nuotaiką; žiupsnelis meilės kazachstanui.

Individualus robotas, skirtas filmų kūrimui su Olenoya, Dima, Aneya.

Meta: perskaitykite ir aprašykite dabartinį orą gatvėje, sudėkite mažą skambantį tekstą.

Pratsya : "Kozhna іgrashka maє svoє mіsce"

Meta: skaitykite vaikams, kad jie sutvarkytų žaidimus vietoje

Pasivaikščiojimas

P / gra : „Sonečko ta lenta“
Meta: formvati vmіnnya pasivaikščiojimai ir bіgati vroztіch, o ne nashtovuyuchis, vienas prieš vieną; gaukite dieną signalui.

Tikslas: ugdyti pasirinkimo savarankiškumą su gr

Individualus robotas su FIZO su Karinoyu, Semyon.

Metannya mažas kamuoliukas kaire ranka.

Meta: ugdyti okomirą, priversti kidką

Gras mažai irimo

"Atspėk h šaukti"

Tikslas: ugdyti pagarbą, klausą.

tyzhnya

Režimas

Dienos

Senatvės ir vaikų įvairovė su ugdymo salių integracijos urahuvannya

Grupova ir pidgrupova

veikla

Individualus

robotas

Veiklos šventovė režimo akimirkomis

vidurio

Ranok

Situacijos su vaikais : „Rudieji vaisiai ir daržovės“.

Paskirtis: zakrіpiti žinios apie tuos, kurie augina daržoves ir vaisius; perskaitykite daržovių ir vaisių aprašyme jiems būdingus požymius: spalvą, formą; vikhovuvati savitarnos navichki

P / gra : « Pažink savo mažąjį bičiulį"
Meta: formulavimas per dieną signalui, buvimas lauke; ugdyti veržlumą, pagarbą, protingesnį žlugimą kelio viduryje

Pratsya: laistyti butus grupėje.

Individualus robotas su Step, Dasha, Olea iš kelių.

Paskirtis: prodovzhuvati vchiti lipiti "cilindro" formos objektai (stovpchiki) iš plastilino.

Tikslas: užmegzti vaikų žinias apie poreikįpasukite rankoves prieš pirštines.

N.O.D.

Fizinis vystymasis

Prižiūrėtojas: Prodzhuvati navchati vaikai valandą vaikščiodami ir kandžiodami vairuotojo signalą, eidami pakeistoje vietoje patraukite laidą žemyn lygiu.

Literatūra: L.І. Penzulava "Kūno kultūros užimtumas 3-4 metų vaikams"

Nr.8, pusė. 37

Matematinė raida

Vadovas: 1. Perskaitykite vaikus iš kvadrato ir sureguliuokite figūras papildomu zoru ir tašku.

2. Tvarkykite vaikus nurodytu elementų skaičiumi ant dviejų smogikų, roztasvanih livoruch ir dešiniarankių.

3. Pristatykite savo darbo paaiškinimus, vikoristovyuchi lankstymo kalba. Uždarykite protą dešinėje ir kairėje rankos pusėje.

Medžiaga: dvi moterys iš popieriaus: chervonia ir žaluma; vienas kvadratas ir daug dantų ant vaiko odos; daiktai kuolo budėtojas.

Nr.7, 17 pusė.

Pasivaikščiojimas

Atsargiai už rūko.

Meta: Pažink vaikus dėl tokio gamtos reiškinio, kaip rūkas.

Pratsya : Kelių valymas nuo medžių.

Meta: skaityti koristuvatisya vіnikom ir samtelis; perkelkite pranešimą į dešinę iki galo

P / gra : ... "Mūsų miestas yra garazd"

Paskirtis: uvagi, atminties, shvidkosti rukhiv raida

Vaidmuo-siužetas gra : "Zbuduєmo budinochik for the Bunny"

Ciklas: zahochuvat vaikų likimą miego žaidimuose. Susidomėjimas naujomis Igorio rūšimis.

Individualus robotas su FIZO su Vladu, Leroy.

Paskirtis: vivchati vaikšto ribojančiais paviršiais, prisotindamas rivnovagu.

Didaktinė gra . "Pažink save papuošti lapą»

Meta: skaitykite rudens lapo grožį, jo formą, spalvą.

Robotas prieš miegą

Žaidimo situacija: "Nakrymo stilius Lyalkai Kati"

Meta: skaitykite slaugytojos pagyrimus, taisyklingai pateikite stilių.

Vakaras

P / gra: " Ochirochok ... ochirochok ... "
Meta: formvati vminnya stribati ant dviejų kojų tiesia linija; bigati nežaidžia vienas prieš vieną; teksto pagrindu

Skaityti kazki at virshah K.I. Chukovskio „Moidodyras“. Meta: perskaitykite vaikus emocingai rašydami eilėraštį, suvokkite temą, zmistą, nedorą bazhannya zapam'yatovuvati ir virazno vіdtvoryuvati chotirivіrshi.

Individualus robotas reklamų kūrimui su Alisa, Mikita.

Meta: ilgai skaitykite nedidelį tekstą.

Didaktika: „Pažink savo misiją“

Meta: skaitykite vaikams klasifikuoti daržoves ir vaisius.

Pasivaikščiojimas

P / Gra: "Probigti tyliai"
Paskirtis: vikhovuvati vitrina, kantrybė, vminnya persotintas be triukšmo.

Savarankiškas maistas vaikams ir vynuogės

Tikslas: ugdyti savarankiškumą renkantis gr.

Individualus robotas su FIZO iš Sonya, Vanei.

Tikslas: perskaitykite kamuolį žemyn ir suimkite jį abiem rankomis.

Atraktsion "Mile Bulbashki"

Meta: vystykite vaikų mobilųjį įrenginį, ugdykite vidihu galią; išjungti radijo nuotaiką.

tyzhnya

Režimas

Dienos

Senatvės ir vaikų įvairovė su ugdymo salių integracijos urahuvannya

Grupova ir pidgrupova

veikla

Individualus

robotas

Veiklos šventovė režimo akimirkomis

keturi

Ranok

Didaktinė gr.„Pop slėnyje“

Paskirtis: Uždarykite mintis klausydami, pavadinkite daržoves ir vaisius, kuriuos žinote paveikslėliuose, lavinkite klausą..

Situacijos su vaikais: „Iš jų gyvenu“ Meta: įvardinkite šeimos narius.

Pratsya: prisitaikyti prie dizaino

Tsіlі: privatizuokite pagal užsakymą, nuveskite pranešimą į dešinę iki galo.

Individualus robotas su konstrukcija iš Vlado, Olego, Marina.

Meta: skaityk buduvati gyvai mėlyna spalva iš kubelių už smulkintuvo užpakalio.

Situacinis rozmova schodo K.G.M.

Ciklas: uždaryti vminnyataisyklingai atsisėskite prie stalo, padėkite stalą arčiau stalo, teisingai apipjaustykite šaukštą, užbaikite kapų tvarką.

N.O.D.

Muzikos šviesa

Zavdannya: 1. Prodvzhuvati klausytis muzikos ir nuoširdžiai ją.

2. Vchit vikonuvati ruhi pіd spіv pagal piknі charakterį

3. Vchiti razrіznyati gucne, kad tyliai skamba.

Tema: "Kartą džentelmenas atėjo iš turgaus ..."

Vadovas: Vaikai domisi, kaip pasenti, kai perka daržoves turguje. Apvalios, ovalios formos Prodzhuvati znayomiti lengvai perteikia mažylio ypatingumą.

Medžiaga: guašas, daržovės formavimui, daržovių trafaretai (morkos, žirniai, kopūstai, bulvės, burokėliai), didžiojo katino siluetas.

Metodas yra ta priyomi: žodinis, atominis.

Literatūra: V.M. Volčkova „Užrašai pasiskolinti iš kitos jaunos vaikų grupės“, pusė. 85.

Pasivaikščiojimas

Atsargiai dėl komos.

Paskirtis: zakryplyuvaty uyavlennya vaikai apie komą. Skaityti analizuvati ir robiti visnovka, spirale i speciali dosvid.

Pratsya : tą dieną užsirašyk.

Meta: wihovuvati vaikams wіkom bazhannya mes padėsime užaugti.

P / gra : "Žiema ir lapai"

Paskirtis: vchit bigati nedirbkite po vieną, plėtokite rukhovu veiklą.

Vaidmuo-siužetas gra : "Sim'ya"

Tsіlі: formvati vmіnnya vzamodіyati siužetuose iš dviejų skirtingų veikėjų (motina-dukra); individualiuose žaidimuose su žaidimo gynėjais viconuvati vaidmenį sau, kad vaidinimui.

Individualus robotas su FIZO su Kirilu, Artemu.

Teisingai Rivnovazyje. Vaikščiojimas su lenta, paguldytas ant žemės, palei gimnastikos lavtus.

Paskirtis: plėtra navichki basic rukhiv.

Zauchuvannya virsha už komą.

Meta: razvivati ​​​​movu, aktyvizuvati žodynas.

Ašys iki rudens zhovtish,

Šlykštus ir piktas, -

Matyt, močiutės kompotas

"Aš nesu toks ramus".

І uogienė, і uogienė

Є pas mus, ir їm

Uždengti.

(V. Stepanovas)

Robotas prieš miegą

Rusų tautinio kazoko „Vovk that kozenyata“ skaitymas.

Paskirtis: Vihovuvati vminnya klausos kazka, dey vystymosi siekis, spіvpersive herojai

Cherguvannya ant adaln.

Meta: Vchiti Servіruvati plieno obіdu, dіyati atsargiai.

Vakaras

P / gra: " Sonechko ta lenta "
Meta: klausykite dienos vaikų signalo, klausykite žodžių.

Skaityti eilėraštį "Hazyayka kartą atėjo iš turgaus".

Meta: rozvivati ​​​​movu, su pagarba gandai, derėtis.

P / i: "Rіznokolorovі kiltsya".

Ciklas: skaitykite skambėjimo tonus su spalvotais tonais, kurie nazivati ​​їkh.

Individualus robotas

už K.G.M. iš Єgor, Denis.

Paskirtis: Užmerkite rankas mielu, vitirati nusausinkite rankšluosčiu.

Palčikovos gimnastika: „Mano šeima“, „Zbirannya kulnas“.

Meta: rankų motorikos, pagarbos, judėjimo, sveikatos ir atminties ugdymas.

Pasivaikščiojimas

P/i: ... "Gerti Kolo".

Tsіlі: pagerinti dienos kokybę mažais daiktais; razvivati ​​vminnya kidati objektus dainininkui tiesiai dviem rankomis; okomіr plėtra, rukhіv koordinavimas, spritnіst.

Savarankiškumas nuo vaikų pasirinkimo.

Paskirtis: Vihovuvati bazhannya vaikams nemokamai, pridėkite vieną prie vieno.

Individualus robotas

s FIZO s Yuroyu, Olenya.

Paskirtis: skaityti shydko zmіnyuvati tiesiai į ruchą, bіgayuchi už kamuolio.

D / i: "Ant podvir'ї"

Meta: geros klausos ugdymas ir garso kokybės ugdymas.

tyzhnya

Režimas

Dienos

Senatvės ir vaikų įvairovė su ugdymo salių integracijos urahuvannya

Grupova ir pidgrupova

veikla

Individualus

robotas

Veiklos šventovė režimo akimirkomis

penktadienis

Ranok

Rožvaga „Gra – eik į Zdoroveiską ar daugiau kartų apie daržovių ir vaisių sėkmę“.

Meta: uždarykite vaikų žinias apie daržoves ir vaisius.

P/i: " Kas turi kamuolį?
Tikslas: ugdyti pagarbą; Uždarykite viconuvati žaidimų sąrašą pagal Graikijos taisykles.

Pratsya prie gamtos gegutės. Politika quiti.

Paskirtis: prispauskite sklendę prie rozečių.

Individualus robotas su ZKR su Egor, Step.

Meta: nustatyta skaitomame profesionaliamebrandūs garsai žodžiuose, frazė juda.

Vaikų savarankiškumas veiklos centruose.

Meta: skaitykite nemokamai.

D / gra "Mozaika".

Tikslas: lavinti kitus motorinius įgūdžius.

N.O.D.

Fizinis vystymasis

Galva: sumažinti vaikus prie didelio ir vaikščiojimo ant kuolo, išlaikyti atstumą einant ir dideles gretimose vietose, ant dviejų kojų ant žemės,

Literatūra: L.І. Penzulava "Kūno kultūros užimtumas 3-4 metų vaikams"

Nr.5, pusė. 33

Meno šviesa ir meno menas. Applikatsiya.

Tema: "Obuolys su lapais"

Galva: Pažvelkite į vaikus ir sukurkite išbaigtą, pasibaisėtiną 2–3 paruoštų siluetų (obuolių ir lapų) vaizdą, formą, užuot sulenkę skirtingų elementų kompoziciją fone, perpildydami detales nuotraukose pats gražiausias

Medžiaga: Nuotraukos iš vaikų atvaizdų už obuolių spalvos, obuolių ir lapų silueto - paruoštos formos, arkinis popierius, klijai, servetki.

Metodas: vietoje, šou, žodinis, іgroviy

Literatūra: N.M. Leonovas „Meno kūryba“, jaunos grupės draugas, p. 137.

Pasivaikščiojimas

Stebėti paukščius prieš metų valandą

Tsіlі: ploja bazhanya pіkluvatisya apie ptahіv; formavati žinios apie ptah_v skambučius; vihovuvati meilė gamtai.

Pratsya: Paukščių metai. Dilyankos sutvarkymas

Tsіlі: sponukati į nepriklausomą vikonannya

elementarieji papildai (paukščių metai, zbirannya dilyanka); vihovuvati bazhannya ieškoti tvarino.

P / i: "Gorobtsi ta rinkinys".

Tsіlі: skaityti myako zіstribuvati, klūpo kojos kolіny; bigati, negauk vieno, atsitrauk nuo lyderio; shvidko tikati, jis žino savo dalyką; rūpinkis juo, rūpinkis, neshtovhati tovarisha.

siužetas- vaidmuo gra (vibir vaikams)

Paskirtis:

Individualus robotas su FIZO su Dasha, Vareya.

Važiuokite pėsčiomis. Vaikščiojimas su kroksu priekyje.

Tikslas: pagrindinių priemonių kūrimas.

Populiariausios mįslės apie paukščius.

Tikslas: Motyvacijos ugdymas, domėjimasis poetiniu žodžiu.

Skaityti vidgaduvati mįsles.

Skubėti pleištu į dangų.

(kranas)

Atvėsinkite taip šaltai

Į šiltus kraštus,

Negalite miegoti, linksminkitės.

Kas gavote iš žaidimo?

(paukščiai) Nuo vapsvų krenta lapai,

Robotas prieš miegą

CDN formavimas.

Meta: taisyklingai uždarykite viminnyą patalpoje, kad užsiimtumėte – netriukšmaukite, nešūdykite, nekratykite vandens, išdžiovinkite rankas.

Vakaras

D / gra: „Pažink Zive“.

Meta: formos ir kilpos objektai, kuriuos galima pamatyti ir pamatyti.

P / Gra: "Kinki"

Meta: Gali vaikščioti ir vaikščioti aukštomis kojomis, paveldėjo būtybės rudą.

Individualus robotas dažymui su Karinoy, Lonoy.

Tikslas: uždarykite tinkamą apdailą ir nupjaukite alyvuoges.

Skaitant Opov_dan V. Sutєєєva "Kurcha" ir "Kachenya".

Meta: plečiamas žodynas

Pasivaikščiojimas

P / i: "Chapla, chapla, gervė".

Meta: ugdykite aktyvumą, skaitykite dideli, nelipkite po vieną.

Pagarba, nuoširdumas.

Nepriklausomybė nuo vaikų pasirinkimo iš vyno medžiagos.

Meta: vikhovuvati bazhannya vaikams vіkom grati spіlno, pridėkite vieną prie vieno.

Individualus robotas su FIZO iz Semyon, Yuroy.

Іgrova dešinėje

„Iš naujo nuvalykite griovelį“.

Paskirtis: filė su maišeliais į priekį.

P / і su kamuoliuku vaikams.

Meta: skaityk gaudyk ta kidachi kamuolį.

Prekybos tema „Osino auksas“

tyzhnya

Režimas

Dienos

Senatvės ir vaikų įvairovė su ugdymo salių integracijos urahuvannya

Grupova ir pidgrupova

veikla

Individualus

robotas

Veiklos šventovė režimo akimirkomis

pirmadienis

Ranok

Čitanija: Є. Lavrentjevas „Privitne koshenya“, iliustracijų vaizdas.

Tikslas: pakviesti vaikus pagarbiai išgirsti tvirą, protą ir zmistą. Viklikati domisi skaitymu, lavina estetinį jausmą.

Apvalus šokis gra„Pavuchok-pavuk“ (Rusijos nacionalinė gra).

Tikslas: supažindinti vaikus su žaidimo požiūriu (stavati colo, griūti, nesugriauti colo, vizitas į paveikslėlio tekstą). Pakilkite į ritmą.

Individualus robotas su Step, Dasha, Olea su mov kūrimu.

Didaktinė „Chiy Budinochok“?

Tikslas: išmokyti vaikus atpažinti laukinius gyvūnus, pavadinti asilus. Zbagachuvati žodyno rezervas, vivchati teisingai ir aiškiai apibrėžti žodžius.

Robotas gamtos kaskadoje: perspėjimas „Laistyti kvitiv“.

Tikslas: skatinti vaikų žinias apie darbo operacijas, žvilgsniu už kambario augintojus, siųsti informaciją apie prasmę. Nagadati vaikų vardas Roslin.

N.O.D.

Muzikos šviesa

Tema: „Prašau, ruduo, ruduo pas svečius“

Medžiaga: muzikinė ritminga Tilichovos muzika „Maršas ir didelis“, girdėti Oleksandrovo „Rudens mažylis“, klausos ir balso lavinimo teisė „Tylūs ir mieli maži vaikai“, nugarėlė Michailenko „Ruduo“, šokis „Buddy-hands“

Natūrali šviesa

Tema: „Pažiūrėk į beržą“

Vadovas: Patikslinkite teiginį apie tuos, kad medis yra rozeino vainikas, apie pagrindines jo dalis (šaknis, krosnis, gilki, lapas), vikoristovuchi modelius. Vihovuvati įdomu žiūrėti į medžius.

Medžiaga: modelis „Beržo ypatumai (šaknis, kamienas, stiebas, lapai).

Metodai, kurie priyomi: Tausojantis, besіda, іgroviy, naochny.

Literatūra: O.A. Voronkevičius "Prašome susipažinti su ekologija!" pusėje 32.

Pasivaikščiojimas

Paukščių stebėjimas. Čitanija: Є. Blaginina „Vidlitay, vidlitay“; Є. Trutnєva "Jackdaw"; І. Tokmakovo „Balandžiai“.

Paskirtis: proponuvati vaikams, įvardink žinomus paukščius, priderink prie tvarto, pagal dydį. Ugdykite domėjimąsi gamtos pažinimu, tausojimą, lankstumą, meninio žodžio supratimą.

Pasitikėjimas savimi.

Tsіlі: spontaniškai pažįsta ir yra užsiėmęs pomėgiais, nemokamai

draugiškai, vikhovuvati draugiškumas, tolerancija.

Rukhliva gra "Paukščiai ir paukščiai".

Tikslas: supažindinti vaikus su žaidimo taisyklėmis, gavus vairuotojo signalą.

Didaktinė „Žinok tą patį“.

Tikslas: pakoreguoti ir nazivatuoti vaikai beržo, klevo, kaštonų, kalnavabalio lapus, suplėšyti juos pagal formą, dydį, tvartą.

(Marina, Varya.)

Didaktinė „What de lie?

Tsіlі: suformuluokite vmіnnya viznachati mіstse roztashuvannya objektą, kuris yra inіwannyu į inshiy objektą, gyvena judančiame prietaise "į", "įjungtas", "pіd", "už", "bіlya", "prieš".

(Artemas, Daša.)

Užbaigimo eiga: dainos paėmimas į rašytoją, girkio formulavimas.

Ciklas: spontaniški vaikai galės pamatyti vaiko, kuris naudosis inventoriumi, darbą pagal specialios tarnybos taisykles ir bus saugūs robotikos valandai. Pidtrimuvati kad zahochuvati bazhannya vaikų pratsyuvati, vikhovuvati pratsyovitst.

Robotas prieš miegą

Tsilі: Formuvati kultūriškai-higieniški navichki, skaitykite vaikus savarankiškai, teisingai apkarpykite šaukštą, apsikabinkite per tarilką, teisingai judėkite prie stalo.

Vakaras

Didaktinė pjesė „Pavadink teisingai“ apie tuos „Odyag“, „Vzuttya“, „Patiekalai“, „Namai ir laukiniai padarai“.

Tikslas: įtraukti vaikus į klasifikuojamus objektus už dainavimo pažinimo, gyventi judančiais žodžiais.

P / i: "Miša ir Kit".

Ciklas: skaitykite vikonuvati vaikams signalą, lavinkite rukhivo koordinaciją

Tvorcha maisternya: maži antspaudai.

Ciklas: mokykis pažinti vaikus naujomis technologijomis, skaityk skirtingų klostes, naudok senas klišes. Kūrybinės sveikatos ugdymas.

(Lina., Lera.)

Zainka, šoki.

Ciklas: spontaniškai išsiųskite vaikus tyliai. Padidinkite atmintį, nustatykite suprovodzhuvati mov naudodami naujas ruhs.

Pasivaikščiojimas

Ciklai: Formuvati vmіnnya vzamodіyati sklypuose iš dviejų skirtingų žmonių (vairuotojas-keleivis, motina-dukra, likar - liga); individualiuose žaidimuose su žaidimo gynėjais viconuvati vaidmenį sau, kad vaidinimui.

Zahochuvaty bando vaikus savarankiškai pasirinkti atributus šiam vaidmeniui; žaidimo aplinką papildyti kasdieniais daiktais, žaislais.

Savarankiškas maistas vaikams ir vynuogės

Meta: ugdykite pasitikėjimą savimiprie viborі tie už gr.

Individualus robotas su FIZO su Alisoy, Mikita.

Meta: Važiuokite į Rivnovazi. Ėjimas tiesiu taku (15-20 cm pločio, 2-2,5 m ilgio) penkiomis viena koja pritvirtinta prie vienos piršto.

Rukhliva gra "Sonechko ta lenta".

Paskirtis: žiūrėkite, kaip vaikai vaikšto ir dideli atskirai, nežaiskite vienas prieš vieną;

budėtojas.

tyzhnya

Režimas

Dienos

Senatvės ir vaikų įvairovė su ugdymo salių integracijos urahuvannya

Grupova ir pidgrupova

veikla

Individualus

robotas

Veiklos šventovė režimo akimirkomis

vіvtorok

Ranok

Pažiūrėkite albumą apie pori roką tema „Rudens auksas“. Čitanija: Є. Golovinas „Ruduo“.

Ciklai: plečiamas vaikų supratimas apie rudenį, apie laikotarpį, kaip vadintis “ auksinis ruduo“, Užagalnyuvati žinių apie jam būdingus požymius. Plėtokite susidomėjimą menine literatūra.

Siužetas-vaidmenų žaidimas „Sim'ya“: žaidimo situacija „Mama sutvarko vaikams spati“.

Ciklai: Formuvati vaikams į vіkom vіkomіnіa vaidmenį, wіkonuvati į grіlka vіkmozalezhnykh dіy. Teisingai pataisykite postulato kalbos pavadinimą, prasmės supratimą.

Baigti darbai: žvilgsnis už rasos linijų į gamtos šliaužimą.

Tikslas: atnaujinti vaikų žinias apie auginimo linijos patalpas, budinčiojo pagalba atlikti auginimo linijos laistymą.

(Nastya, Sonya)

Knyga suvyniota į robotą: lankstymas pirmyn ir atgal pagal Teremok ir Ryaba vištų iliustracijas.

P / kad "Sonechko ta lenta".

Ciklas: nustatykite teisingą žaidimo vizualizaciją. Pidtrimuvati susidomėjimą iš geros, teigiamos emocinės nuotaikos jėgos.

N.O.D.

Fizinis vystymasis

Zapadannya: valandai vaikščioti užsidarykite ir pradėkite gaudyti pakalikų signalą, įdėdami iš naujo, nusileiskite ant sulenktų kojų, pastatykite prie susidėvėjusių kaulų.

Literatūra: L.І. Penzulava "Kūno kultūros užimtumas 3-4 metų vaikams"

Nr.6, pusė. 34

Įžvalga į meninę literatūrą

Tema: „Klausimai apie tvariną“

Galva: skaityti poezijos ritmą, suprasti poezijos ritmą; skatinti savo priešų apsisukimą tarp savarankiškų.

Medžiaga: igrashki - pivnik, їzhachok, zuikis; veidrodis, yaskravі nuotraukos iš būtybių nuotraukų.

Metodai, kurie priyomi: taškas, žodinis, іgroviy.

Literatūra: O.S. Ušakovas „Iš 3-5 metų vaikų literatūros žinome“, str. 15.

Pasivaikščiojimas

Atsargiai: viter, hmari, hmari. Skaitoma: A. Puškinas „Viter, viter, tu gali...“

Tsіlі: plėsti vaikų supratimą apie gamtos apraiškas, sužinoti apie orų ypatybes, stebint jį. Zbagachuvati uyavlenya vaikams apie geriausią meninės literatūros pažinimo valandą.

Atliekami darbai: kaštonų rinkimas virobams. Tikslas: Nukreipti vaikus į jų darbą iš karto, kad jie užaugtų, zahochuvati bazhanya brolio likimas Spilniy Pratsi. Razvivati ​​uyavu ir zorove sryynyattya.

Dalyko vaidmenų žaidimas „Parduotuvė“: žaidimo situacija „Gerų vaisių pardavėjas“.

Ciklai: Oznayomiti vaikai iz priyomami subjektas-іgrovoї vzaєmodії, sponuke broliai vіn vaidmuo, vikoristovuvati іnі atributai, objektai-pakaitalai.

Individualus robotas su FIZO su Karina, Semjonu, Yura.

Tsіlі: Važiuokite į lygį. Vaikščiojimas su lenta, paguldytas ant žemės, palei gimnastikos lavtus.

Žvilgsnis į „rudens kilimą“ iš nukritusio lapo.

Ciklas: plečiamas vaikų supratimas apie būdingus rudens požymius, skatinamas lankytojo išvaizda nauju atveju, kaip išmokti spalvas.

P / i: "Sonechko ta lenta".

Ciklas: perskaitykite teisingai, kad pamatytumėte žaidimą. Pidtrimuvati susidomėjimą iš geros, teigiamos emocinės nuotaikos jėgos.

Robotas prieš miegą

Rozmovas „Elgesys prie stalo“.

Galva: formuluokite savitarnos patarimus ir kultūringus-higieninius patarimus, vaikus nustatykite patys, gerbiu gyvūnus už tuos, kuriems reikia tinkamai apkarpyti stalo šaukštą, susukti per tarilką, pervargti ir pervargti.

Vakaras

P/i: „Žinokite savo vietą“.

Meta: Pažvelkite į vaikus, gyvenančius atviroje erdvėje, ugdančius aktyvumą kūrybinės veiklos procese.

D / i: „Įvardink panašią temą“.

Tikslas: Uždarykite vaikų mintis, pradėdami formuoti objekto formą ir suvokdami formoje esančių objektų tapatybę ir suvokimą.

Atliktas darbas: Puikios medžiagos sutvarkymas.

Tsilі: Zaokhochuvati vaikai į nepriklausomą vikonannya trudovyh doruchenya, rašo savo nepriklausomybę

Individualus robotas iš tapybos: mažas ruduo. (vaikų maisto grupė)

Meta: skaitykite rudens įvaizdžio vaikus, pridėkite prie mažylio visam sezonui būdingų elementų (raudonų lapelių, raudonų žiedų), teisingai uždarykite šepetį, atsargiai apipjaustykite teptuką, atsargiai paimkite farbah.

Situacijos rozmova schodo KDN. „Mi teisus, mimo rankenos“.

Tsili: Formuvati vaikams pagrindines kultūros ir gigiєnichni navichki, skaityti rankas teisingai, tikrai vitirat pirštus

Pasivaikščiojimas

Savęs teisumas.

Tikslas: išmokyti vaikus pasiimti igorio atributiką, sportinį inventorių, bendravimą su vienarūšiais.

P/i: « Garbanotas šuo »
Meta: skaityti vaikai žlugo pagal tekstą, greitai zmіnyuvati tiesiai į rauką, didelis, namagayuchis ne žvejoti.

Individualus robotas su FIZO su Dima, Denisu. Vaikščiojimas per objektus.

Meta: važiuokite tiesiu keliu, lipdami per objektus. Rozvivati ​​​​pochuttya rіvnovagi. Vihovuvati bazhannya vikonuvati fizinė teisė pasivaikščioti

Eksperimentas: Vivchennya of Sirogo cypia valdžia.

Meta: proponuvati vaikams liesti girgždėjimą, piktavališkumą iš krūties, padėti jiems sulaužyti užgaidas, kaip girgžda, gurkšnoti; udoskonalyuvati konstruktyvus vminnya.

tyzhnya

Režimas

Dienos

Senatvės ir vaikų įvairovė su ugdymo salių integracijos urahuvannya

Grupova ir pidgrupova

veikla

Individualus

robotas

Veiklos šventovė režimo akimirkomis

vidurio

Ranok

Spilkuvannya situacijos vaikams taip pat reguliuoja lapės elgesį.

Meta: prodzhuvati formvati teiginio apie sąveikos su roslinais ir būtybėmis būdus elementus, patikslinkite ir viešinkite vaikų teiginius apie pagrindines gamtos apraiškas, gramatiškai aiškiai perskaitykite maistą ir maistą.

Didaktinė gra: „Vaza-tarilka-katė“.

Meta: susisteminti vaikų žinias apie augimą, їkh vaisius; uždaryti klasifikaciją

Nušik gamta: patrinkite pjūklą nuo didžiojo Roslino lapo

Meta: pritvirtinkite sklendę prie rozetių.

Individualus matematikos robotas su Vladu Ygoriu.

Meta: skaitykite žodį „vienas“, „bagato“, „zhoden“.».

Žiūrint nuotraukas apie rudenį.

Meta: skaitykite vaikams nuo pat pradžių, kokie laikotarpiai dedami į reiškinio paveikslėlius, judviejų atsiradimą, poreikio ir vizijos svarbą, tausojimo, movos ugdymą ir gamtos grožį.

N.O.D.

Fizinis vystymasis

Vadovas: Prodvzhuvati akimirksniu užsidarykite, vaikščiokite ir bigati ant kuolo, perskaitykite energingą kamuolio vaizdą, kai pamaitinkite vieną, įdėkite jį į užaugusius vėžiagyvius.

Literatūra: L.І. Penzulava "Kūno kultūros užimtumas 3-4 metų vaikams"

Nr.7, pusė. 36

Matematinė raida

Vadovas: 1. Parodykite vaikams, kas gali panaudoti daiktus, kad būtų patenkinti vakariene.

2. Atkreipkite dėmesį į kontrastingą kontrastą už objekto ir saugojimo būdą, koreguoti rezultatus ir taisyti žodžiais, kurie buvo trumpi ir trumpi.

Medžiaga: dvi lentos: trumpa dovga; medžių, siluetų ir gyvūnų modeliai: kaladėlės, kiškiai, rupūžės; apskritimai, žali, oranžiniai karoliukai.

Metodas: vietoje, žodžiu, іgroviy.

Literatūra: L.M. Korotovskikh "Planas-pastabai paimti iš vystymosi matematines išraiškas ikimokyklinio amžiaus vaikams“.

Nr.8, 19 pusė.

Pasivaikščiojimas

Stebėti katę.

Tsіlі: Išplėskite vaikų išvaizdą apie svіysk būtybes, nustatykite їхnіy zvnіshnіy viglyad aprašymą, nurodykite virtuvės dalis. Probujuvati bazhannya dbati apie tvarin.

Apvalus šokių balius „Bulbaška“ (Rusijos nacionalinė gra).

Tsili: veskite vaikus tiksliai taip, kaip vikonuvati іgrovі diy (stavati in kolo, robiti yogo shirshe, vzhe), kalbėkite rankomis. Zbagachuvati rukhovy dosvid.

Užpildymo eiga: lapelio paėmimas ant diliantų.

Tikslas: atvesti vaikus aplankyti naujausius meno kūrinius, atvesti vaikus prie inventoriaus. Žvėriška pagarba būtinybei perduoti žinią iki galo.

Teminis vaidmenų žaidimas „Bus būdelė Lyalkai Katiai“

Ciklai: skaitykite vaikų brolius apie konstruktyvios vaikų sveikatos ugdymą. Vikoristovuvati pavyzdinė mokomoji medžiaga namo statybai.

Individualus robotas su FIZO su Nastya, Dasha, Vanei.

Grybų kepimas.

Meta: įdėkite juosteles nuo įsiskverbimo į priekį, plėtokite veiklą. vikhovuvati bazhannya vikonuvati fizinė teisė

Didaktinis grafiti „Padėk Petruščiams susilaukti vaikų“.

Paskirtis: Nukreipti vaikus į pagrindinę figūrėlės sritį, kaip gulėti mažų figūrėlių pagrinde, pastatyti figūrėles su didaktinės dėžutės angomis figūrėlių gale.

Robotas prieš miegą

Rozmovas „Kinijos šaukštas“.

Tsil: Formuvati savitarnos patarimai ir kultūros bei kultūros patarimai, išmokite vaikus nuo tokio stalo tvirtinimo kaip arbatinio šaukštelio, nustatykite su juo corystuvatisya. Zbagachuvati žodynas.

Vakaras

Rozvaga: spektaklis „Kaprizas“.

CYLI: Vaikų susidomėjimo teatro vaidinimu žadinimas, siekiant sukurti spektaklių podiumą. Uždarykite žinias apie elgesio taisykles grupėje, suaugusiųjų spilkuvanijos taisykles.

Rukhliva gra "Kamuolis yra ant laužo".

Tikslas – laikantis saugumo taisyklių dviem rankomis išvesti kamuolio vaikus į horizontalią erdvę. Ugdykite puikius rankų motorinius įgūdžius.

Individualus robotas iš Kiril, Semyon.

Meta: veskite vaikus sumaniai žaisdami plastilinu su tiesiomis slėnio ruožomis. Pagerinti rankų judrumą.

Zavchannya potishka "Nich atėjo".

Tikslas: lavinti atmintį, įvairiai išdėstyti vaikų padėtį ir priminti nedidelį tekstą.

Pasivaikščiojimas

Savipagalba ir žaidimo efektyvumas. Іgry su myli іgryškami, mylintis іgry.

Tikslas: ugdyti fantazijas, vaikus, kūrybinę sveikatą.

P / i "Gėrimas".

Meta: Skaitykite vaikus stavati po vieną, griūdami tuo pačiu tempu dainuodami tiesiai, razryznyati teisę. "Livo"

Igrova į dešinę "Zberi Kashtani".

Tsilі: Proponuvati vaikams, pasiimti prie kibiro ir katėms kaštonų dieną Maybutnіh virobіv s natūrali medžiaga... Teisingas pratsyuvati kartu, iš karto, pridėti vieną prie vieno. (Varya, Alisa.)

D / i "Pažink šį lapą."

Meta: Pamatykite, kaip vaikai augina medžių lapus, neša juos prie dainuojančių medžių. Plėtokite ryšį.

tyzhnya

Režimas

Dienos

Senatvės ir vaikų įvairovė su ugdymo salių integracijos urahuvannya

Grupova ir pidgrupova

veikla

Individualus

robotas

Veiklos šventovė režimo akimirkomis

keturi

Ranok

Čitanija Є. Addinka „Atėjo ruduo“.

Meta: Parodykite vaikams apie sezoninius gamtos reiškinius, skaitykite literatūrinės kūrybos intelektą.

Pratsya: Cherguvannya by adalna. Pagalba platinant servizą.

Paskirtis: džiaugtis vaikais, kol jie bus paprasti, kad įmanoma tai padaryti, kad tai padarytų teisingai.

Rukhliva gra "Apvalus šokis".

Paskirtis: skaitykite vaikus apvaliame šokyje; pataisyti pas palydovą.

Individualus robotas su CDN su Anna, Dima.

Paskirtis: perskaitykite rankoves prieš pirštines.

Robotas su gamtos kalendoriumi.

Meta: Prodzhuvati pažįsta vaikus, turinčius būdingų pori rock, privati ​​nazivati ​​pori rock bruožų. Žinau gamtos kalendoriuose ir, beje, pasakysiu likimo laiką.

N.O.D.

Muzikos šviesa

Tema: "Charivnitsya Osin"

Zavdannya: skaitykite, kaip vaikai žlunga pagal muzikos pobūdį; Paimkite muzikos nuotaiką ir skambesį, ugdykite muzikos tylumą ir garsą, perskaitykite dinamiškus šokio elementus ir perskaitykite charakteringas eilutes iki dainos teksto. Miego patarimų formavimas dainos kūrimo procese. Privchati vaikšto ir ritmingai, kirpdamas tiesią nugarą ir lengvai iki didelio. Zaokhochuvati, kol aš parodysiu dobrih šimtus sunkvežimių vienas prieš vieną, kalbėkite apie tuos lapus, kurie skraido. Zbagachuvati muzikinis vaikų vaidas, vihovuvati meilė pagrindinei gamtai. Zaokhochuvati aktyviai augti ir apie rudenį, apie gamtos reiškinius.

Medžiaga: muzikinė ritminga Tilichovos muzika „Maršas ir didelis“, girdėti Oleksandrovo „Rudens mažylis“, klausos ir balso lavinimo teisė „Tylūs ir mieli maži vaikai“, nugarėlė Michailenko „Ruduo“, šokis „Buddy-hands“

Meno šviesa ir meno menas. Maluvannya.

Tema: "Riznokolorovy kilim iš lapo"

Zavdannya: plėtra yra estetiška, formuojasi vaizdai. Perskaitykite, kaip vaikai teisingai apkarpykite penzelį, nuleiskite jį iki galo ir leiskite lašėti ant stiklainio krašto. Perskaitykite lapus į paveikslėlį, uždėdami penzelio krūvą ant popieriaus.

Medžiaga: osino lapas medžiai, papiras, kurio dydis yra ½ albumo lapo, farbi guašas (chervonia, zhovty), skardinės su vandeniu, penzli (skirti kūdikiams).

Metodas ta priyomi: nachenny, verbalinis, іgroviy

Literatūra: TS Komarova Nr.11 pusė. 52

Pasivaikščiojimas

Atsargiai: lapai ant medžių. Spіv pisnі "Ruduo" (muzika. I. Kishko, el. T. Volgina).

Tsіlі: Formuvati vaikams Bachiti gražesnė gamta, žinių apie kitus aktualizavimas. Pritraukite mokytojui frazių pabaigą, įsiminkite žodžius, ilgai spjaudykite.

Rukhliva gra "Mavpochki".

Tikslas: Nukreipti vaikus į motociklo pusę, skatinti jų aktyvumą. Pidtrimuvati įdomu imtis fizinės kultūros.

Užbaigimo darbai: lapelio paėmimas džiovinimui ir virobiv.

Ciklas: Suaktyvinkite mažus vaikus ir paaiškinkite supratimą, susiekite su roslino pavadinimais, lapo spalva, suformuluokite vibracijos paaiškinimą.

Dalykų vaidmenų žaidimas (vaikams)

Paskirtis: Parodykite vaikams vaidmens elgesio metodus.

Vystymas vmіnnya vzamodіyati ir laditi po vienąvnetrivialus spіlnoї gri.

Individualus robotas su FIZO su Leroy, Vanei.

Razvivati ​​navichku peržengdamas.

Meta: Vesk vaikus per perėją.

Didaktinis žaidimas „Mūsų odiagas“.

Užsakymas: atvežti dienos vaikus pagal tinklelio taisykles: teisingai parodyti daiktus ir drabužius (striukė, paltas, kelnės, šalikas), spalvą, dalis (komir, kishenya,

rankovės ir kt.); Porіvnyuvati už peraugusio to vaiko odeanų dydį.

Robotas prieš miegą

Žvilgsnis į knygą „Moidodir“.

Tsilі: Proponuvati vaikams pažiūrėti į knygą, klausytis Moydodiro paveikslėlio, pateikti kultūrinius ir higieninius bei savitarnos patarimus.

Vakaras

Rukhliva gra "Bіzhіt to me". Sulankstoma: vibruojami du laidai.

Tsilі: Įsitikinkite, kad vaikams su savo intuvannya erdvėje, kad vaikai būtų ūsų signale. Kuriant vminnya teisingai vikonuvati basic ruhi pid hour bigu.

Palchikova gra "Mano šeima"

Tikslas: lavinti kitus rankų motorinius įgūdžius.

Didaktinė gra"Vienas yra turtingas".

Meta: zakrylennya vminnya uzgodzhuvati numeris iš іmennik.

Individualus robotas su pažinimo raida: loginis ir matematinis suvokimas V.V. Voskobovičius „Charivny aikštė“ (Dasha, Kirilo)

Paskirtis: kitos rankos judrumo vystymas, taikymo erdvumas, jutimų sveikata, rožiniai procesai, aiškesnis dizainas, kūrybiškumas.

Vaikų savarankiškumas

Meta: Atkreipkite dėmesį į vaikus, kurie žino ir yra užsiėmę pomėgiais, ugdykite savarankiškumą ir kūrybiškumą.

Pasivaikščiojimas

Rukhliva gra "Potyag".

Meta: privatizuoti dienos vaikucius pagal gris taisykles, praktikanto pagalbai vibruoti veda (vadovauja), ritmiskai kad uzgodzheno vikonuvati ruhi.

Vaikų savarankiško maitinimosi veikla

Tikslas: Jausti vibor gris savarankiškumą, draugiškai susigyvenu su vaikų krūviu

Individualus robotas tapybai su Marina ir Nastja.

Malyuvannya vaškas creida.

Meta: pažink vaikus iš vaško modelio, parodyk jiems, kaip jie pratsyuvati.

Rukhliva gra "Vienas, du, trys - bizhi!"

Paskirtis:nustatyti vaikus dienos pradžioje po signalo; didžiosios ekonomikos plėtra, kolektyvinių procesų klestėjimas.

tyzhnya

Režimas

Dienos

Senatvės ir vaikų įvairovė su ugdymo salių integracijos urahuvannya

Grupova ir pidgrupova

veikla

Individualus

robotas

Veiklos šventovė režimo akimirkomis

penktadienis

Ranok

Situacijos spilkuvannya su vaikais tema "Džiaugsmas ir bėda". Pažiūrėkite į albumą su nuotraukomis „Emocy“.

Tikslas: Susipažinkite su vaikais iš besikeičiančių žmonių šalių, aptarkite jų kaltinimų priežastis ir naujų įvykių atsiradimo priežastis.

Užbaigimo eiga: harmonijos įvedimas į žaidimo ritinius.

Tikslas: suorganizuoti vaikus saugoti ir patalpinti žaidimus misijos pristatymo metu, jiems būnant kartu su partneriais robotais, informuoti vaikus apie jų darbą.

Gra-fun "Muzika Dziga" arba "Yula".

Ciklai: pažinkite vaikus iš naujų žaidimų, įveskite jų vardus į aktyvų žodyną. Paimkite profilaktinį emocinį stresą, pamirškite apie tai, kad vaikai spilkuvanny.

Individualus robotas iš karinoyu, Stepom.

"Beigeliai"

Ciklai: valdyti vaikus iš plastilino rozkochuvati tiesiomis lazdelėmis, iš mažos pagaliuko apačios, virobi vystymosi pagrindo vikonuvatės. Pagerinti mano rankų judrumą, pabusti.

Pažiūrėkite albumą „Ruduo“.

Tsіlі: Susisteminimas, viešinimas ir papildoma informacija apie rudens ženklus. Suaktyvinkite su mov ir paaiškinkite liudytoją, susietą su pagrindinėmis gamtos apraiškomis.

N.O.D.

Fizinis vystymasis

Vadovas: Uždarykite vaiko minutę, kai jis vaikšto valandą ir kai jis pradeda reaguoti į vežėjo signalą, patraukite už laido, nustatykite jį lygiu einant ant pakeitimo vietos.

Literatūra: L.І. Penzulava "Kūno kultūros užimtumas 3-4 metų vaikams"

Nr.8, pusė. 37

Meno šviesa ir meno menas. Ліплення.

Tema: „Grybas už centą“.

Vadovas: Konstruktyviai perskaitykite grybo lipiti vaikus iš dviejų ar trijų dalių (nižka, lašelis, galyavina arba samanos). Parodykite priyomi modelyuvannya grybų lašelį: rozkochuvannya kulі ir suplotą meduolio arba disko pavidalu. Pagarba, kad reikia kruopščiai ir tiksliai surinkti dalis. Viklikati domisi kolektyvinės kompozicijos „Gribi on Pinechtsi“ kūrimu. Sveikatos ugdymas prieš formuluojant šią kompoziciją. Vihovuvati priedas ir tikslumas.

Medžiaga: rudos, baltos, geltonos, oranžinės, raudonos ir žalios spalvos plastilinas; servetki paperovі ir mater'yanі, klijai.

Ta priyomi metodas: rodymas vietoje, žodinis.

Literatūra: I. A. Likova „Auklėjamoji galia vaiko narve. Molodsha grupė “, pusė. 44

Pasivaikščiojimas

Saugokitės dangaus, saulės.

Tikslas: Vaikų vystymasis domina gamtos apraiškas, užmegzti paprasčiausią priežastinį-paveldėtą ryšį, perkelti iš savo dvasios judėjimo tą visnovką.

Rukhliva gra "Uodo blogis".

Ciklas: pažiūrėkite į vaikus, kad pamatytumėte juosteles ant pelių, energingai vaikštančių dviem kojomis. Ugdykite susikaupimą ir ugdykite pagarbą.

Siužetas-vaidmuo іgri „Likarnya“: žaidimo situacija „Donai skauda gerklę“

Ciklai: siužeto vaidmens gris formavimosi suvokimas remiantis priešais menine literatūra... Parodykite vaikams vaidmens elgesio metodus.

Atliekami darbai: akmenų rinkimas pas diliantus.

Tikslas: mokyti dienos vaikus, priimti kolektyvinių robotų likimą, laikytis specialios higienos taisyklių.

Individualus robotas su FIZO su Varey, Olegu.

Teisingai „Pagauk kamuolį“

Tsіlі: Formuvati vaikams likus minutei, kol rutuliai nesudega ir pagavo jogą. Razvivati ​​į puikius motorinius įgūdžius ir nuostabias rankas, zbagachuvati rukhovy dosvid.

Ravlikas yra dešinėje. (Robotas z versh T. Sobakin „Ravlik“).

Tsіlі: Priimkite vaikų garso kultūros formavimąsi, teisingą judesio tempą, intonacinę variaciją.

Robotas prieš miegą

Žaidimo situacija „Filya šalta“.

Tsilі: pažadėkite vaikams apie tuos, kurie turi problemų su peršalimu, apie kultūrinio elgesio taisykles gyvenimo laikotarpiu (užburtas nosies stuburas, servetka tosho), formvat apie kultūriškai higieniškus navichkus.

Vakaras

Chitannya: Y. Korinets "Ostannє yabluko"

Tsіlі: Išplėskite vaikų išvaizdą apie būdingus rudens požymius, pastebėkite žiemos artumą. Formuvati susidomėjimas meniniu žodžiu.

Rukhliva gra "Lapų kritimas".

Tsilі: Proponuvati, kad vaikai atrodytų, kaip vėjas sukasi lapus, wihvuvati galvoje komandos gandų, vikonuvati dії vіdpovіdno iki nurodymo ir parodydamas vagį.

Individualus robotas tapybai su Denisu, Yura.

„Malyuvannya“ su guašu ir vatos lazdelėmis „Osinniy lentos“.

Tsіlі: išmokite vaikus su naujomis technologijomis, pakoreguokite guašą su vatos lazdele, sureguliuokite dažnį ir paskirstykite spalvotus paplūdimius mažyliui. Sureguliuokite spalvų pasirinkimą, kai tik apie juos galvojate.

Žaidimo situacija „Vvichlive Vedmezha“. Švinas: pirmiausia veskite vaikus gyvus, kad ir kokia būtų situacija, palaukite, atsisveikinkite, dyakuvati pagalbos.

Pasivaikščiojimas

Atsargumas, pažintinė rospe „Yalina Vosseni“.

Tsіlі: Prodzhuvati pažįsta vaikus su būdingais jalinkai ryžiais, išvysto vmіnnya žino ir yra vadinami medžio dalies plėšytojais. Tausojimo plėtra.

Rukhliva gra "Kulbatiy dog".

Vadovavimas: pastatyti vaikus vertikaliai atviroje vietoje, kaip nurodyta tekste. Norėdami padidinti aktyvumą.

Individualus robotas su FIZO su Dima, Olea.

Igrove dešinėje su popieriniais lapais.

Tsіlі: vesti vaikus prie vikonanos stribkos ant dviejų kojų, ranka nustatyti „lapą“. Imkitės nervinio streso prevencijos, teikite džiaugsmą vaikams.

Іgri – linksmybės su myliomis lemputėmis.

Tikslas: Tobulinti ministerijoje pripūsti mylių lemputes, sužinoti apie saugos taisykles. Imkitės prevencinių priemonių, pradžiuginkite vaikus.

Viktorija Rumjanceva
Kalendoriaus teminis planavimas kitai jaunai grupei vienai dienai. „Transporto“ tema

Tyzhnya tema: « Transportas» (23.04-27.04) .

Pirmadienis 23.04

Ranok:

Besida: "Taigi imk transporto?»

Tsil: Papasakok man apie transporto, dažniausiai reikia.

D / gra "Padėkite mašiną į garažą"

Tsil: pritaikyti vaikus prie daiktų dydžio, pamatyti kaip garažo ir mašinos dydis.

Situacinė rozmova – Į narvą patekai su mašina?

Tsil: rosvitok movi, zbagachennya žodynas

Rukhliva gra "autobusas"

Tsil: Skaitykite, kaip vaikai griūva poromis, naudokite savo rukščius prieš pirmųjų griovelių dalyvius; gerai juos perskaitykite, perskaitykite spalvas ir pamatykite jas kuo greičiau.

Puikus vystymasis (FTSKM) tema „Takі riznі mašinos“

Fizinis vystymasis (grupė) №91

Pasivaikščiojimas:

Atsargiai Nr.

Rukhlivi іgri

"P'yatnashki"

Tsilі: nustatyti dideliu būdu; vchiti orієntuvatisya in erdvumas.

"Dorizhka pereshkod"

Tsilі: skaityti uzgojuvati ruhi po vieną; vystyti okomirą.

Rukhliva gra: „Sonečko ta lenta“.

Tsil: formavati vmіnnya dotrimuvatisya elementarios taisyklės gri

Vaikų nepriklausomybė dilyantsi

Tsil: Skaitykite vaikus nemokamai savarankiškai

Vakaras:

Chitanya virsha A. Barto "Vantaživka".

Tsil: developmentmo juda, trenuєmo atmintis, zbagachuєmo žodynas

Žodinis gra "Show the signal of the car" (tyliai)

Tsil: Tyliai perskaitykite signalą vaikams

Rozfarbovuvannya kolorovykh olivtsy rozmalovok "Automobiliai"

Tsil: Skaitykite vaikams zafarbovuvati siluetą ir neperžengkite kontūro.

Vaidmuo-siužetas gra "Likarnya"... Scena Nr.

Rukhliva gra "Litaki"

Tsil: Rozvivati ​​orієntuvannya in erdvumas.

Vaikščioti 2

Atsargiai Nr.

P/I „Gorobčikai ir automobilis“

Tikslas. Suimkite didelius vaikus į skirtingas puses, nežaiskite vienas prieš vieną, taisykite riešą ir griebkite po švilpuko signalo, jūs žinote savo vietą.

P / I Potyat

Tsil: Razvivat vaikams vіkom vіkonuvati vіkonuvati ruhu su garso signalu, zaplyuvat mygtuku, sukelkite stulpelį, nustatykite vaikščioti, bіgu po vieną.

Į dešinę "Zuikiai ant Galyavin"

Tsil: nustatytas juostelėmis iš pastumtos į priekį

Individualus robotas:

Vіvtorok 24. 04.

Rankovos gimnastikos kompleksas Nr.16

Ranok:

„Žiūrėti į žaidimų mašinas“

Tsil: Formuvati pas pirmuosius vaikus transporto zasobah nayblizhchy otochennya (vantazhna, automobiliai, apie gatvę, kelią.

Movna gra "Atspėk, kas poidemo"

Tsil: vaikai spontaniškai vibruoja garsus ir garsą, lavina artikuliacinį ir balso aparatą. Zakrіplyuvaty ne promovі pavadinimą naujos rūšys transporto.

Situacinė rozmova „Jaki automobiliai važiavo keliu į kūdikio narvas?»

Tsil: Movi, zbagachennya žodyno plėtra šia tema tyzhnya, atsargiai.

Baigiamieji darbai: vėjas ribka

Tsil: Skaitykite vaikus, kad pamatytų ribku

Puikus vystymasis (FEMP). №4

Meninis ir estetinis vystymasis

(Muzika).

Pasivaikščiojimas:

Atsargiai Nr.

Rukhliva gra "Vairuotojas"

Tsil: ugdyti vaikų aktyvumą

P / I "Tramvajus"

Tsil: Skaitykite, kaip vaikai griūva poromis

іnshih medžiotojai; gerai juos perskaitykite, perskaitykite spalvas ir pamatykite jas kuo greičiau.

Individualus robotas su fizo (Pasukite tuluba, nahili į šonus, smogikai ant dviejų kojų) Dasha X, Glib K, Angelina K

Vakaras:

Gimnastikos miegui kompleksas Nr.7

Rozmovas šia tema: „Jūsų automobilis įsimylėjęs vaiką. sodas".

Tsil: Grashkoyu diskusija apie її specialybes, kurioms populiariausias, mažų vaikų ugdymas.

Meninės literatūros skaitymas M. Іlyinos ir Є. Segala „Automobiliai mūsų gatvėje“

Tsil: praplėskite vaikų žinias apie specialius žemės vaizdus transporto

Vaidmuo-siužetas gra "Likarnya"... Scena Nr.

Razvivayucha gra "Laivai".

Tsil: griebia vicladati iš mažų valčių pagaliukų

Vaikščioti 2

Atsargiai Nr.

P / gra "Automobilis".

Tsil: pagrindinių meškerykočių vystymas (vaikščiojimo, stambių, striptizo, fizinių savybių ugdymas. (Greitis, spraga) sveikatos gerinimas vaikų sveikata, visų sistemų ir organizmų vystymasis

Vaikams jie prarado: D/i "Їde, plaukiojantis litas"

Tsil: pagarbos ugdymas, km_tlivosti, formvati vidi vystymo ministerijoje transporto.

Dirbti: išveskite vaikus pasivaikščioti į verandą

Tsil: Dabar yra patys paprasčiausi darbai vaikams

Individualus robotas:

Sereda 25.04.

Ranok:

Besida "Kodėl aš atėjau į vaiko sodą".

Tsil: atspėkite saugumo kelyje taisykles, įvardinsiu transporto.

Į dešinę „Scho piešė ant vaizdų“.

Tsil: Aš įvardinsiu transporto, vmіnnya yogo klassifіkuvati

Rukhliva gra "Nižkai"

Tsil: perskaitykite eilėraščio tekstą.

Didaktinė gra: "Vienas yra bagato"

Tsil: Vardo kūrimas daugeliui žmonių konkrečiu ir bendriniu pavadinimu (autobusai - autobusai - autobusai)

(Aplikaciya).

Tema: "Automobilis".

Pasivaikščiojimas:

OOD: Fizinis vystymasis (vėl ir vėl). № 93

Atsargiai Nr.

P. in. "Ką pateks į praporščiką".

Tsil: skaityti dolati pereshkodi u bigu

P. in. "Ganyk tą kaimenę".

Tsil: formvati vminnya pidlaziti pid arc

S. n. gra "Tramvajus".

Tsil: išvadinkite vaikus, būtinai dalyvaukite simpatiškų vaikų vadoje

Ind. Robotas Igrova dešinėje "Ant didelio kelio"

Tsil: rokhovikh rokhovikh (pasukimas iš kolos į kolą)... Z Timofiyem, Dasha.

Vakaras:

Gimnastikos miegui kompleksas Nr.7

Chitanya E. Miller "Kurmis ir mašina".

Tsil: mokykis iš sūrio

Pažiūrėkite į iliustracijas "Tramvajus ir troleibusas".

Tsil: perskaityti vaiko pagrindus poreikiams ir daiktų matomumui, elektros supratimui transporto.

Į dešinę "Goydalka".

Tsil: priima vaikus poromis

Vaidmuo-siužetas gra "Likarnya"... Scena Nr.

Vaikščioti 2

Atsargiai Nr.

P/I: "Per upelį".

Tsil: pasodinkite vaikus prie perėjos per skersinį

Gras mažai irimo "Stop mašina"

Tsil: vaikų formulavimas nėra girtas vienas prieš vieną, reakcijų greičio ugdymas, veiksmas už švilpuko signalo.

Savipagalba ir žaidimo efektyvumas.

Tsil: skaitykite vaikus grupė du ar trys asmenys miegantiems igorams.

Individualus robotas:

Ketvirtadienis 26.04.

Eilinės gimnastikos kompleksas Nr.16

Ranok:

Rozmovas apie pratsyu mašinistą.

Tsil: plėsti vaikų žinias apie profesiją

D. in. "rupūžė ir rupūžė".

Tsil: vystyti savo vaikus uvagu

Finger's Grass Rukh mieste "Automobilis"

Tsil: Skaitykite vaikams vikonuvati ruhi, kaip nurodyta tekste

P/i "Paukščiai ir automobiliai".

Tsil: ryškumo, greičio, efektyvumo ugdymas erdvumas, pagarba

Mobiliojo ryšio plėtra « Transportas»

Meninis – estetinis vystymasis (Muzika).

Pasivaikščiojimas:

Atsargiai Nr.

P. I." Pidkinas – šnipas“.

Tsil: forma pagauti kamuolį

P. in. "Litaki".

Tsil: dvasingumo ir gyvybingumo ugdymas.

Ind. Robotas dešinėje "Kinki" iš Artemo, Kiroi.

Tsil: navichki bigati forma su pritvirtintu krosniu

Rosuvannya giesmės "Dosch, medienos daugiau"

Tsil: vystymasis vminnya kartoti skambutis už švilpuko.

Vakaras:

Gimnastikos miegui kompleksas Nr.7

Besida: „Elgesio taisyklės transporto»

Tsil: pažinti vaikus su elgesio bendruomenėje taisyklėmis transportas-tі vikhovuvati gerai jaustis kitiems keleiviams, vidpovidalnosti už jų vchinki, lavina atmintį, klaidina, juda, gerbia.

Skaito eilėraštį „Šeferis“ Kurbanas Cholijevas.

Tsil: Susipažinkite su vaikais iš naujo

Vaidmuo-siužetas gra "Likarnya"... Scena Nr.

Didaktinė gra: "Žinokite tą vardą".

Tsil: žodžių reikšmė, kuri reiškia transporto, rostashuvannya objektai ant vaizdų.

Vaikščioti 2

Atsargiai Nr.

P/i "Mi - vairuotojai"

Tsilі: artimos žinios apie geriausią vandenį; vivchati orієntuvatisya bіlya.

P/i "Spalvotos mašinos".

Tsil: Vesk vaikus į didįjį

P/i „Gorobčikai ir automobilis“

Tsilі: sutikite didelės šeimos vaikus į skirtingas puses, nežaiskite vienas prieš vieną

Individualus robotas:

Penktadienis 27.04.

Eilinės gimnastikos kompleksas Nr.16

Ranok:

Besida:„Tegul vaikinai reikalauja bajorų, jakai krokuvatų gatvėje“

Tsil: Vaikų žinios kelio ženklai, Rodyti panašias nuotraukas su skirtingomis spalvomis ir paaiškinti prasmę.

Situacijos - spilkuvannya "Automobiliai - pomichniki"

Tsil: z'yasuvati su vaikais, kaip mašinos gulėti su daug žmonių; zbagachuvati vaikų žodynas.

Muzychno – didaktinis gra: "Podorozas"

Tsil: skaitykite gandus, apie kuriuos vikonuvati pisnі transporto. "Mi їdemo, їdemo, їdemo...", nasliduvati "Garsai" (paveldėta iš automobilio triukšmo, tramvajaus jungties, garso signalo ir kt.)

Darbas gamtos gale

Tsil: laistoma iš mažo kambario kambario Roslin -wykhovuvati meilės akimirką, bazhannya papildoma pagalba budinčiam.

Meninis ir estetinis vystymasis (Maluvannya) "Graži kelionė"

Pasivaikščiojimas:

Atsargiai Nr.

P/i "Automobilis"

Tsil: vikhovuvati bazhannya grati į ruhlivі іgri iš karto su іnіshchі vaikais, nustatytas smіnnі dieną signalui, bіgu vroztіch.

Іgrova dešinėje: "Vairuotojas".

Tsil: imіtuvati ruhi vіya, garso signalas.

Individualus robotas robotų kūrimui min vaikinų grupė"Bizhit man".

Tsil: Perskaitykite dienos vaikus prieš garsinį signalą, pilkųjų taisykles. Organizacijos pastato plėtra erdvumas.

Darbo veikla: sausų gėrimų sutvarkymas

Tsil: Suformuluokite vaikams naujausią kūrinį, išmokite užsisakyti.

Vakaras:

Gimnastikos miegui kompleksas Nr.7

Fizinis vystymasis (muzika) №92

Skaito virsha Agnija Barto „Vantaživka“.

Tsil: Skaitykite vaikams, kad prisimintų mažąją poeziją, kurkite ją aiškiai, ramiu tempu

Vaidmuo-siužetas gra "Likarnya"... Scena Nr.

Situacinė rozmova „Hto litav litakom ar keliavo į kelionę, pasidalink priešais.

Tsil: movi raida, žodyno plėtra, klausos raida tovarishiv

Rukhliva gra "Veseliy poizd"

Tsil: vikhovuvati bazhannya grati iš karto, vystantis vminnya griūva po vieną, mіtsno apipjaustymas vaikui, scho stovėti priekyje, vіnnya dienų už signalo.

Vaikščioti 2

Atsargiai Nr.

P/i "Kit ir Mishi"

Tsil: vivchati ačiū už švilpuko signalą, nustatytą bigu.

P/i "Litaki"

Tsil: vikhovuvati domisi byrančiu igoriu, įstatykite į didelį vroztich, nagadati apie saugaus pertekliaus taisykles kas valandą

Vaikų savarankiško maitinimosi veikla.

Individualus robotas.

Įtempta santrauka Tema: "Komakhi lankai - pūga" ( vyresnioji grupė) Roboto autorius: Grachova Ganna V'yacheslavivna Posada: vikhovatel Įvairūs robotai: MBDOU Novotalitskiy d / s №1 Ivanivska regionas, Ivanivsky rajonas, Bilyanitsi kaimas. Paaiškina pastabą prieš įsidarbinant: Osvitnya regionas: Piznavalny plėtra Užimta tema: Komakhi ...

Siužetinis vaidmuo іgri (vyresnysis ikimokyklinis) 1. "Budinok, šeima" Zavdannya: Zahochuvati vaikai yra kūrybingi žaidime, jie bus ne namuose. Būtinai sukurkite žaidimo siužeto atmosferą. Atverkite suaugusių žmonių moralę: labiau pažengę į savo objektyvumą, savitarpio pagalbą ir kolektyvinę ...

Konsultacija tėčiams tema: „Vaikas bijo“ „Mano vaikas bijo“. Šią frazę psichologui dažnai atneša iš skurdžių tėvų. Atsineškite į hvilyuvannya, galite būti dar protingesni - vaikas baisus iš apačios, atrodo, kad kambaryje yra vienas, bijo temryavi.

„Batkiv“ konsultacija „Atsakymas apie vyną...“ Atsakymas apie vyną. Ar norėtumėte papasakoti vaikams apie vyną? Maisto kaina vynmedžiui neatimama iš tėvų. JEI? Rozmovui apie tokią subrendusią temą, kaip tiesą sakant, reikia tinkamo momento. Galite kalbėti iš anksto apie Saint 9 Grass ir iš karto paaiškinti ...

TEMA: "Aukso ruduo"

GALIMAS: 28.09 - 23.10 2014 rik

PIDSUMKOVI Įveskite: Šventasis „Ruduo“. Virobų laida „Ruduo duoda derlių“

META: Išplėskite pristatymą vaikams apie rudens, rudens laiką, daržoves, vaisius. Sužinokite apie saugaus elgesio gamtoje taisykles. Vihovuvati dbaylive įdėti į gamtą. Sukurkite vmіnnya, kad prisimintumėte rudens gamtos grožį, stebėtumėte orą. Vaikų kūrybiškumo ir konstruktyvios sveikatos ugdymas. Formuvatielementarni matematcheskii yavleniya.

Dienos

Tižnis

Režimas

Apšvietimo galuzei integravimas

Vyresnio ir vyresnio vaiko dvasinė veikla su sanitarinių galuzei integracijos urahuvannya

Organizacinis vystymo terpės savarankiškam vaikų pasirodymui kūrimas (veiklos centras, pastangos pritraukti grupes)

Vzamodia su tėčiais / socialiniais partneriais

Grupova, pidgrupova

Individualus

Veiklos šventovė režimo akimirkomis

Pirmadienis, rugsėjo 28 d

02.09

Ranok

Rankovos gimnastika. Privačiai vystyti vaiko odą. Žiūrint į grupę. O kaip mūsų grupė? Rozmovas apie igraškus. Ar smirda stovėti? (Pasirinkite šiek tiek dalykų, kad bazhannya broliai ir sutvarkyti žaislus daina) Organizuoti d / i. „Poklich man“ – mintyse sutvarkyti vaikus, pamiršti vieną vardą, vieną.

Kurį laiką skaitykite tam tikrą dydį (nuo didelio apskritimo iki mažo). Siųsti žinutę

Situacinė rozmova "Tse mi". Rozmova su vaikais apie tuos, kurie užuodžia smarves, atėjo į vaiko narvą. Kokia jų nuotaika. Perskaitykite maitinimo šaltinį.

Vaikų savarankiškumas veiklos centruose. Robotas kūrybiškumo centre: savarankiškų knygų dizainas. Eksperimentavimas su x / medžiaga (Ruošiant iliustracijas savarankiškoms knygoms).Ekologė / gra: "Atspėk, kas yra rutsi" Meta : išmokite dalyką vieno analizatoriaus pagalba

Rozmovas „Apie poreikį lavinti dinaminius motorinius įgūdžius“.

P. n.

Piznavalny plėtra (iki socialinių kainų) Tema: Zauchuvannya virsha A. Pleshcheev "Atėjo ruduo".

ir kt. soda: padėti vaikams prisiminti A. Pleščiovo eilėraštį „Atėjo ruduo“. Norėdami lavinti atmintį, pagarbą ir estetiškai, įsigykite muzikos ir muzikos. Zatulina G.Ya.

Draugas youngsha grupė“, p. 41

F. n.

Kūno kultūra

Zavdannya:

Turėjimas: bubo, kermo keliems vaikams.

Pasivaikščiojimas

Stebėti tekančias rasas ant pagrindinių gėlynų

P/I. „Lapė ir kiškis“ – didžiųjų ekonomikos, organizacijos plėtra.

Greitai pakelk - gra "Bizhit to me"

Situacinė rozmova "Kam yra buto poreikiai?"

Uždarykite paskutinį

Pasitikėjimas pasivaikščiojimais. Zbiro sausas lapas iš indo. Siužetas – vaidmenų žaidimas vaikams.

Robotas prieš miegą

Skaityti tylų „Ponios, dolonki...“, žiūrėti į kūrinio iliustracijas, kartoti linksmybes iš karto iš botago.

Vakaras

Gimnastikos tobulinimas miegant, einant toliau masažo prižiūrėtojams... Gras garso malonumui "Ladushki, doloni ..." tekstas, suformuluotas norint pamatyti ritmą.Palchikova gra: "Mavpochki" Paskirtis:

Gra "Zastibki" - ugdo dribnų judrumą

Situacinė diskusija apie elgesio taisykles grupėje. Gražiai perskaitykite vaikus, pridėkite vieną prie vieno ir pridėkite vieną prie vieno.

Robotas knygų centre, knygos žanrams: kazki, virshi, pranešimas – skaitykite vis lengviau aplink knygas.

Suorganizuokite juslinę grupę „Gri su spalvotais maišeliais ir kubeliais“ (raudona ir mėlyna) – skaitykite vaikus, kad išsiugdytų maišelio ir kubo spalvą ir formą, įvardinkite.

Pasivaikščiojimas

Suorganizuokite n / a „Ptahs in the in the“ – suimkite gudrių vaikų vaikus pagal švilpuko signalą, pridėkite vieną prie vieno. Besimaitinantys ir šąlantys vaikai.

Vivtorok, 29.09

03.09

Ranok

Rankovos gimnastika. Rozmovas su vaikais apie tuos, kurie užuodė smarvę, atėjo į sodą. Tuo pačiu metu iš vaikų peržiūrėkite iliustracijas į „Koloboką“ – atveskite vaikus ir pamatykite jų emocijas iš jaučiamų. Organizuokite judėjimo „Scho buvak voseni?“ griovelį. - zakryplyuvati suprasti pagrindinius reiškinius, aktyvų žodyną šia tema.

Gaukite puikių patarimų dėl puikių gėrybių, lavinkite rankų motoriką

Situacijos rozmova pid valanda vmivannya - skaitykite, kaip vaikai žino savo rankšluostį, paaiškino švilpukas, kodėl odos žmogus gali naudoti savo rankšluostį.

Spilna pratsya - su vaikinais, išvalykite automobilius prie garažo, uždarykite liudytoją puikus, mažas; vikhovuvati tikslumas tvarkant žaidimus.Matem / gra: "Avietė pleištui" Paskirtis: Vaikams pirmiausia suformuluokite pusiausvyros išraišką suteikdami dvi objektų grupes, suaktyvinkite žodyje žodžius „skilki-skilki, porivnu“.

Konsultacija „Man patinka ikimokyklinio ugdymo mokytojas potovarišuvati su matematika“.

Jis. dviaukštė lova

F. n.

Kūno kultūra. Zavdannya: 1. Valandai vaikščioti teisingai sumerkite rankas.

2. Turėkite teisę sugriebti vaikus tiesiai į priekį, apkarpyti juos su fizine jėga.

3. Norėdami sumaniai valdyti slėnius ir dvitaškius, vikoristai pakeis koordinaciją.

4.Privatūs dideli krepšiai mažose lentynose, lengvi, spyruokliniai su kojomis kolinuose.

5. Oznayomiti izstom ir gri "Automobilio" taisyklės. Razvivati ​​vminnya dienas signalui nuo valandos iki ruk.

Turėjimas: bubo, kermo keliems vaikams.

Pasivaikščiojimas

Stebėti paukščius metų valandą. Squishy bazhannya pіkluvatisya apie paukščius, formvati žinias apie mažųjų paukščių pavardes, wikhovuvati meilę gamtai. Sutvarkykite n / a "Gorobtsi ta kit" - skaitykite didelius, neimkite vieno už vieną.

Žaiskite іgri su lyalki "Lyalka nori būti" - sužinokite apie vaikus su virtuvės ir stalo reikmenimis, žinote ir žinote, ko jums reikia.

Paskaityk shydko tikati, tu pats žinai savo misiją

Rozmova su vaikais apie paukščius. Prieš pasivaikščiojimą vaikai pavalgydavo. Pososterigati kaip paukščiai atvyko prieš metus. Mįslė „Viščiukas - chirik, prieš grūdus - strib. Peck – nemušk! Kas tai? (Gorobets)

Pratsya - paukščių metai. Zaokhochuvati į nepriklausomą vikonannya elementarią dručeną, vikhovuvati bazhannya ieškoti paukščių. Savarankiška veikla yra aktyvi vaikų veikla.

Robotas prieš miegą

Nuolankus igrashka išvaizda yra pivnya, kuris yra tila dalies pavadinimas. Rusų tautinės tylos skaitymas apie pivniką.

Vakaras

Gimnastikos tobulinimas miegui. Grupė turi vakarėlį d / i "Kas dingo?" - Paaiškinkite vaikų teiginius apie objektus, perskaitykite žinomų objektų atmintį. Paimkite dainą ir pasiimkite žaidimą vietoje.

Psichogimnastika: "Yakiy ovch, vaisiai ir vaikai" Tsil : vaizdas mіmіkoyu emocinis malūnas suaugusiems (rūgščioji citrina, obuolių saldymedis).

Situacijos korekcija ir raida, kitų rankų motorinių įgūdžių ugdymas

Situacinė rozmova apie elgesio namuose, grupėje, svečiuose taisykles. Suorganizuokite s/r gru "Pas babusos svecius" - teisingai atvesti vaikus i bendruomenes vietas.

Vaikų savarankiškumas veiklos centruose.Šiek tiek teatro spektaklio:Nastilny teatras „Laukiniai dalykai“.

Muzikinis kuchok:vamzdžiai, būgnas, bubo.

Pasivaikščiojimas

Stebėti orą. Koks oras gatvėje? Chi ar sonechko? Či lieja niūrumą danguje? Ar neradote lentų? Besimaitinantys ir šąlantys vaikai. P / i "Vartokite prie tsil" - įsitikinkite, kad dieną turite mažais daiktais.

Sereda, 09.30

Ranok

Rankovos gimnastika. Leisk vaikams pavažinėti mašina žaidimui: triušiui, šuniui. Goduvati oh sultingi vaisiai- Vihovuvati dbaylive pastatytas iki igrashok. Pasibaigus dienai, pasveikinkite vaikus sutvarkyti žaidimų aikšteles. Gras apie skambančio balso aparato kūrimą: „Garvežys“ – aiškiai perskaitykite garsą „y“.

Būtinai mėgaukitės mažomis gėrybėmis, tobulinkite rankų motoriką

Briedis / gra: " Pagrindiniai lapai» mūzos. Н Veresokіnoї – perskaitykite vaikams būdingus trupinius pagal dainos tekstą (vaikščiokite po vieną; nuobodu nіzhkami; apvyniokite šepečiais, rodydami lapus vieną, tada kitą pusę; tyliai pasukite).

Vaikai patys maitinasi IZO centre. Paprašykite vaikų namalyuvati viter, vystytis viduryje vizos, stovyklos pradžioje, laukti. Matematinis grafiti „Nanizuvannya koldūnai ant žirklės (5 vienodo dydžio kauliukai) - uždarykite kauliuką mano brolio rate su hanteliais iš viršaus.

Konsultacija „Kriza 3 uolų vaikas“.

P. n.

Unikali FEMP plėtra Užimtas #3

H. – E. Naras.

Meninė – estetinė raida. Muzika

Už muzikinės programos plano

Pasivaikščiojimas

Žvelgiant į gėlyną. „Prodvzhuvati vzryznyati“ ir „nazivati“ du kvintuchai roslini už kolorą, rozmirą, gerbkite gyvūnus už ichnє zabarvlennya, vikhovuvati meilę gamtai. Organizuoti n / a "Paukščiai lizduose" -navchati didelis vienas nuo kito ir vaikščioti, o ne žaisti vienas prieš vieną.

P / i "Paukščiai lizduose" - griebkite greitą vaiką, gavus plaktuvo signalą, pridėkite vieną prie vieno

Pasivaikščiojimų metu atveskite vaikus į gėlyną, užsiauginkite ramunėlių, juodųjų drožlių. Susipažinkite su vaikais iš Roslino, papasakokite apie juos.

Pratsya - vikopuvannya chornobrivtsіv, kad transplantacija їх dėžėse tiems, kurie perspėjo mažąją gamtą. Vihovuvati bazhannya broliai brangios Roslin likimas.

Self-hosted іgri on dіlyantsі.

Robotas prieš miegą

Skaitome rusų tautinį tylųjį „Zuiki, zuik, šoki! be mokslinio vadovo, Besida už zmist: apie ką tylėti, kaip apiplėšti zuikį; kam aš šoku; jak zain šokiai; yaky zain.

Vakaras

Gimnastika miegoti, Vaikščiojimas su masažo kilimais. Pakartokite vaikams tylų „Vodička, šiek tiek vandens...“ – nustatykite vaikus aktyviai padėti švilpukui, klausydamiesi gerai žinomos tylos. D / i "Hto priyshov, hto pishov?" - skaitykite razrіznyati ir nazivati ​​​​ptakhіv, sponuquati naslіduvati balsus ir ptahіv. Finger gras "Magpie - Biloboka" - lavina skirtingus rankų motorinius įgūdžius: sulenk pirštus, suriesk ir suriesk dešinės ir kairės rankos kumščius.

Politikos kambariai roslini - vikhovuvati elementarūs patarimai pratsovitosti

Situacinė rozmova su vaikais apie odyag - perskaitykite teisingai, kad gautumėte goodziki.

S / r gra "Sim'ya" - skaitykite vaikus nemokamai kartu, padėkite vienas prieš vieną. Didelis vaikų aktyvumas IZO centre, datulių papiras, olivtsi ir proponuvati namaluvati takai vaikams.Logic gra: "Vikladannya nuotraukos" Meta: loginio vaikų klaidinimo ugdymas; Geometrinių formų žinių įtvirtinimas.

Pasivaikščiojimas

Kai oras yra miškas, saugokitės verandos. Skaitykite Z. Oleksandrovos „Doščiko“ eilėraštį. Proponuvati klausos vaikams, kaip trankyti lentas verandos dakhoje. Suorganizuokite n / a "Pereikite mistok" - priversti vaikus vaikščioti uždaroje teritorijoje - sukurti rivnovagu.

Ketvirtadienis, 1.10

5.09.

Ranok

Rankovos gimnastika. Pažadinkite vaikus pažadinti. Galite eksperimentuoti su įvairiomis formomis. Skiautinis, schob buv galutinis rezultatas Apriboti į žodinį gru "Fly" - kad vaikai vaikščiotų po gretimas teritorijas. skamba w-w-w, Z-Z-Z, Z-Z-Z. Organizuokite n / a "Ant dygsnio" - skaitykite vaikus namuose.

Udoskonality konstruktyvūs patarimai - sukurti matrioshka stilių ir stilių

totorių / uen : Didaktinė"Tesli yafraklar" - Balalarny іg'tіbarin, zіһengә alularin үsterү; tabigatneҮmaturligin aңlarga өyrәtү; uңay mөnәsәbәt tәrbіyalәү.

Pratsya - laistykite kambarius su vaikais, nuvalykite džiovintus lapus. Vaikų savarankiškumas veiklos centruose. Ekologiškas grasas „Ruduo“ – skaitykite paveikslėlyje esančius objektus, įvardinkite, ugdykite pagarbą, prisiminkite, išgirskite.

Paprašykite tėvų paruošti žemę miestui apželdinti žiemos sezonui

Rozmovas su tėčiais „Gіgієnіchnі vimogi iki vaikiško odyagu, kuris išsipūtė“.

Jis. dviaukštė lova

11 tema "Riznokolorovy kilim iš lapo".

ir kt. velėna: plėtra yra estetiška. Perskaitykite, kaip vaikai teisingai apkarpykite penzelį, nuleiskite jį iki galo ir leiskite lašėti ant stiklainio krašto. Perskaitykite lapus į paveikslėlį, uždėdami penzelio krūvą ant popieriaus.

Medžiaga: pagrindiniai medžių lapai, papiras, guašas zhovty ir chervoniy, skardinės vandens, penzli.Draugas youngsha grupė“, p. 52

F. n.

Kūno kultūra.

Pasivaikščiojimas

Saugokis ten. Sužinosite apie natūralias gamtos apraiškas, parodykite gamtos vedamumo įvairiapusiškumą. Organizuokite n / a "Sonechko ir lenta". „Pirkite už krūmą“ – privatizuokite vaikus švilpuko signalu.

Vdoskonalyuvati navichki iš naujo įdiegti, skaityti pidstribuvati ant dviejų kojų - p / i "Pirk už krūmą"

Kalbėkitės su vaikais apie khmari. Papasakokite apie tuos, kuriems įstrigo vandens lašai. Proponuuoti odos vaikas vibruoti prie hmara, kuri buvo pagerbta, ir paskelbta, kudi vona plive, vistiek droviai griuvo.

Pratsya: nukritusio lapo paėmimas ant dilyantsi - pridėkite tvarką prie dilyantsi. Besimaitinantys ir šąlantys vaikai.Eksperimentuokitenuo žolės lapų: kaip juos pamatyti už karščio išorės.

Vyno medžiaga: videtsya(Dėl lapų rinkimo).

Sporto inventorius:kamuolys.

Robotas prieš miegą

Žvelgiant į iliustraciją iki tylios „Jakas pas mūsų katę“, rozmova pagal juos: kam tu žinai; jakų rozmovlyaє rinkinys; yaka kailiniai katei; jakų vusa prie katės; kaip katė turi akis; kaip katės dantys. Skaitau pot_shki.

Vakaras

Gimnastika miegui, vaikščiojimas su masažo kilimais. Psichogimnastika „Prisimink savo pozą“ – tai motorinės atminties lavinimas.

Gra z OBZH: „Vitonikų manierų etiketo mokykla“

Paskirtis: supažindinti vaikus su elgesio prie stalo taisyklėmis; raspovіdati yakі stravi ir produktai їdyat papildomiems valgomiesiems; perskaitykite jį su lentelės priedais.

Žaisk „Fly“, nustatykite garsus z-z-z, z-z-z, s-s-s į aiškų vimovi

Yaki kviti su mumis є? Jakis smirdi? Kokia spalva? Kodėl yra daug citatų? - uždarykite kambario pavadinimą roslin, perskaitykite jį priešais juos.

Reklamuokite vaikams knygą „Didūs ir mažiukai“ – užmegzkite vaikų žinias apie būtybes, perskaitykite būtybių ir jų vaikų vardus.

Sutvarkykite žaidimo sienas. Duokite vaikams konstruktorių, kad jie lavintų įvairius rankų motoriką. Savarankiško maitinimo žaidimai vaikams.

Pasivaikščiojimas

Kai oras yra miškas, saugokitės verandos. Skaitykite Z. Oleksandrovos „Doščiko“ eilėraštį. Proponuvati klausytis, kaip beldžiasi į durininką. Suorganizuokite n/a „Praeik Mistoką“ – kad vaikai vaikščiotų apribotu paviršiumi, lavėtų šiek tiek daugiau.

P'yatnytsya, 2.10

8.09.

Ranok

Rankovos gimnastika. Pridėkite prie grupės dėžutę su purvu, pasiūlykite vaikams pamatyti langelį su užrašu „Dėžutė, dėžė, matai, aš noriu eiti“ Sutvarkykite p / i "Gerti" - perskaitykite dienos vaikams signalą, pakartokite žodžius vežėjui.

Vihovuvati elementary work navichki - proponuvati polity kіmnatnі roslini

Situacinė rozmova apie vandenį - teisingai perskaitykite rankenas, inkriminuokite jas.

Sensorinė gra: "Zbir vaisiai" Paskirtis: sukurti okomirą vaikams, kai jie vibruoja už akį traukiančių dainingo dydžio objektų.

Natūralioje gegutėje su vaikais jakas turi daug žemių, duok pirštą. Politika kiti - žinokite, kad vaikai iš taisyklių, kad stebėtų rosliną. Suorganizuokite žmonių grupę, kad sužinotumėte apie kažką panašaus į „Diljansų auginimas“ – skatinkite vaikų susidomėjimą gamtos objektais: sužinokite apie medžius, žolę, rinkinius.

Konsultacija „Vikhovannya vaikams jaunas vik savitarna savitarnai“.

R. n.

Mobiliojo ryšio plėtra. Pardavimų skatinimas. Tema: Skaityti klausimus apie rudenį. Didaktika dešinėje „Kaip vaikščioti“.

ir kt. velėna: Doluchaty vaikai keliauti, plėtoti poezijos ausį. Pataisykite analogiją. V.V. Gerbova „Perkelkite rozetę prie vaiko kėdutės. Druha youngsha group “, p. 41

H. – E. Naras.

Meninis ir estetinis taikymo vystymas

13 tema Puikūs ir maži obuoliai ant tarilčių "

ir kt. soda: skaitykite, kaip vaikai klijuoja apvalius daiktus. Uždarykite teiginį apie objektų matomumą pagal dydį. Uždarykite teisingą priyomy ir įklijuokite (paimkite klijus ant teptuko ir užtepkite juos ant viso formos paviršiaus).

Medžiaga. Obuolys didelis ir mažas. Apskritimai - tarіlochki, virіzanі iš balto popieriaus (skersmuo 15 -18 cm), popieriniai puodeliai vienos spalvos (skersmuo 3 cm. Ir 2 cm), klijai, pieštukai klijams, klijai, servetka. Komarova T. S. „Vaiko auklėjamoji galia.Draugas youngsha grupė“, p. 54

Pasivaikščiojimas

Saugokitės stovyklos, laukite - perskaitykite likimo laiką būdingiems požymiams. Proponuvati vaikams stebėtis, chi є danguje, chi chi chmari. Sutvarkykite p / і "Gorobtsi, kad automobilis", "Pasirūpinkite objektu" - perskaitykite dienos vaikus ir pradėkite žiūrėti signalą.

Pažvelkite į vaikus ir pažiūrėkite į atvirą signalo erdvę, ugdykite veržlumą: p / i "Gorobčiki ir mašina"

Situacinis rozmova su vaikais apie pisok. Paaiškinkite vaikams, kad sausas gėrimas auga, o jei jis laistomas, jie gali gerti ir gerti. Proponuvati vaikams piktų pyragų už lyalokus.

Pratsya: apšlakstykite gėrimą vandeniu gris. Besimaitinantys ir šąlantys vaikai. Užsiregistruokite vaikams, kol juos pamatys laimėtojai – perskaitykite teisingai, atneškite į dienos pabaigą.

Robotas prieš miegą

Rusų tautinės kazkos „Vištiena Ryaba“ skaitymas arr.K.Ušinskis, skaitymą vedė rodant lentelę teatrui.

Vakaras

Gimnastika miegui, vaikščiojimas su masažo kilimais. Pataisykite klausos raidos uvagi "Atspėk, kaip tai skamba" - teisingai uždarykite vimova garsus a, y; perskaitykite jį balsu. D / i "Kas dingo?" - Paaiškinkite vaikų teiginius apie daiktus.Gra, skirta filmo kūrimui: „Mano mažoji Batkivščina“ Meta: judėjimo koordinavimas su rucku, ekstravagantiškų motorinių įgūdžių ugdymas ir rukhovoy paveldėjimas, žodyno atkūrimas.

Jėgos ugdymas – smūgiavimas dviem kojomis

Situacinė diskusija apie elgesio grupėje taisykles – teisingai išmokyti didelėse grupėse.

Vaikų maitinimas savarankiškai ir mokomoji medžiaga. S / r gra "Pas Babus's Away" perskaitė vaikus, pasiruošusius vyresniesiems. Pratsya: sutvarkykite žaidimus agorui - vikhovuvati pratsovitst.

Pasivaikščiojimas

Stebėti orą. Ar per naktį matėte kokių nors pokyčių gatvėje? P / і "Gorobtsi ir automobilis" - perskaitykite signalą per dieną. Self-hosted іgri on dіlyantsі.

Pirmadienį, 5.10 val

9.09.

Ranok

Nuveskite vaikus į grupę. Rozmova iš tėčių apie vaiko sveikatą namuose. Rankovos gimnastika. Nuplaukite paklodes, nuvalykite lapus ir pritvirtinkite sklendę prie rozečių. Pasiūlykite didaktinę іgri kitų motorinių įgūdžių lavinimui

Puikiai praleiskite laiką pasimėgauti puikiomis gėrybėmis

Situacinė rozmova yra apie vodi, apie tuos, kuriems reikia vikoristovuvati tuos krantus. Paaiškinkite vaikams, kaip mums atnešti vandens.

Paprašykite mergaičių suderinti reikalus su mažąja mama – vikhovuvati pratsovitistu. Vilniškiai ir mažieji aktyvūs vaikai.Ekologas / gra: "Žinokite, kad aš tau parodysiu" žinokite temą, kad gautumėte daugiau informacijos.

Pokalbis „Apie miegamąjį, kai vaikai stebi rudenėjančią gamtą, orą“.

ir kt.

Piznavalny plėtra (mokama socialinėmis kainomis) Tema: " Lapų kritimas, lapų kritimas, lapai gali skristi ... “.

ir kt. soda: Pateikite vaikams elementarų teiginį apie pagrindinius gamtos pokyčius. Formuvati vminnya vznachati oras paskutinių ženklų, atsižvelgiant į sezoną, suknelė pasivaikščioti. Vchit vid_lyati stovbur, g_lki ir medžių lapai.OA Solomunnikova „Urimas elementarių ekologinių reiškinių formavimuisi“ 8 p.

F.R.

Kūno kultūra.

Vadovas: Tvarkytis su pasigailėjusiais r_vnovagiais valandėlę pasivaikščioti gretimose atramos srityse: išvystyti žemę ant strikų kojų.

Turėjimas: 2 augintiniai, bubo, kamuoliukai visiems vaikams.

Pasivaikščiojimas

Paukščių stebėjimas. Prodvzhuvati vchit vaikai dezrіznyat pagrindinės paukščių kūno dalys ir nazivati ​​їkh (dzhob, hvist, galva, letenos), prodovzhuvati vikhovuvati dbajlive, pastatyti prie paukščių. Sutvarkykite p / і "Gorobtsi kad automobilis" - perskaitykite mano yako zistribuvati, sulenkite kojas keliuose.

Skaityk daug, neimk vieno už vieną, atsitrauk nuo lyderio, protingai tikati, jis žino savo misiją

Situacinė rozmova apie paukščius. Vosny paukščiai zbyivayutsya žaidimuose, rozdzhuyutsya ant smiginio ir krūmų bei balso spalvų. Matosi šalčio kvapas. Proponuvati vaikams orą ir paukščius į krykhty.

Pratsya: pіdzhivlennya ptahіv - sponuka į nepriklausomą elementarių darbo dokumentų vikonannya, vikhovuvati bazhannya pažvelgti į paukščius.

Robotas prieš miegą

Skaitymas Kazka "Rіpka", besіda už zmіst.

Prieš miegą atsargiai uždarykite langą, sulankstykite drabužius ant kojos.

Vakaras

Žingsniai vaikams, geriamosios vonios, gimnastika, gera sveikata, ėjimas ant sveikatos dygsnio. Prodovzhuvati vchit vaikai teisingai užsimauna pėdkelnes, kaptsі. Prodovzhuvati vchit zakochuvati rankovėmis prieš mittyam rankas, vitirati їkh sausa mittya. Pi "Kit and Mischi" Igri in a lolku kuchu: pažadinkite lyalku, umiy, odyagni, apgaudinėkite.Pirštas: „Bilochka“ Paskirtis: skaitykite vaikai girdi virsh, kartokite žodžius, nes mes užauginsime tą vikonuvati ruhi.

Paimkite ruožą ant dviejų kojų - vystykite sprintą

Іgri artima tvarka - proponuvati merginos patenka į їkh bazhannya. Dati bičiuliai norėtų pasiūlyti garažą automobiliui - reikia konstruktyvių įrankių. Pislya іgor susitvarkyti vietoje.

Pataisykite vaikų grupę sukurtame paveikslėlyje iš dviejų dalių - jėgos ugdymo, vyno ir ilgaamžiškumo.

Sensorinis žaidimas „Žinios apie didelius ir mažus žaislus“ – mokyti vaikus daiktų dydžio.

Pasivaikščiojimas

Paukščių stebėjimas. Įdomu, ar jie neteko maisto būdami vienerių metų. Eikite į p / i „Gerti prie tsil“ - plėtokite okomirą. Self-hosted іgri on dіlyantsі.

Vіvtorok, 6.10

Ranok

Nuveskite vaikus į grupę. Prodovzhuvati vchit ir klajoti su suaugusiais ir vienamečiais prie įėjimo į grupę. Rankovos gimnastika Lotto „Home Tvariani“ Nagadati vaikai turi jų atsikratyti.Mat / gra: "Sveiki atvykę zuikiai" Meta: kasdien formuluoti vaikams susidomėjimą dviejų objektų grupių išdėstymu, suaktyvinti žodžius „stilius-skylki, retkarčiais, tas pats“

Kitų motorinių įgūdžių ugdymas - gra "Shnurivki"

Norėdami proponuvati vaikams rosortuvati drіbnі іgrashki - kubeliai, konstruktoriai - iš išorės dėžės - klipas tvarkingumą. Savarankiškai besimaitinantys vaikai veiklos centruose. „Gra z“ tobulinimo filmas „Rudens lapai“ - išplėskite žodyną tema „Ruduo“

Konsultacija „Vaikai 3-4 m.

Dikas.

Meninė ir estetinė Muzyko raida

F.R.

Kūno kultūra

Pasivaikščiojimas

Stebėti pravažiuojančią kelio dalį. Suteikti vaikams pranešimą apie važiavimą kelio dalimi – batus, elgesio kelyje taisykles. Organizuokite n / a "Paukščiai ir automobilis" - suteikite žinių apie elgesio kelyje taisykles.

Skaitykite vaikams pidstribuvati ant dviejų kojų - gra "Z pirk už krūmą" -

Eikite į kelio pabaigą ir važiuokite už transporto vairo. Paaiškinkite, kad vaiko narvas yra ant kelio.

Pratsya: sgrіbannya sausas lapas prie pjedestalo mišrainis - perskaitykite teisingai, paimkite vaikišką grėblį, paimkite lapus nuo pelės. Savarankiškai besimaitinantys vaikai vynuogių auginimo dieną.

Robotas prieš miegą

Chitanya kazki Vovk yra gozenyata. Kalbėkitės su vaikais apie šiurpų dienos miegą, kodėl mėgstate vaikus miegoti dieną, kodėl miegate namuose, namuose.

Vakaras

Žingsniai vaikams, geriamosios vonios, gimnastika, gera sveikata, ėjimas ant sveikatos dygsnio. P \ і "Karuselі" - formvati vіnnya vaikams bіgati ant kolos shvidko, kartais dažniau. Іgry turi pažadinimo skambutį. Apsistokite kambaryje su baldais lyalkai.

Psichogimnastika: „Šaltay-baltai“ Paskirtis: lengvai atpalaiduokite rankų rankas, atgal, kad krūtys.

Kitų motorinių įgūdžių ugdymas – pirkimas ir platinimas –

Duokite vaikams nastіlnі іgri (domino, loto ir іn) - skaitykite nemokamai kartu, papildomai padėdami vienas prieš vieną.

Pislya іgor zaluchiti vaikai prieš sutvarkydami "Lego" - vikhovuvati vіnnya pratsyuvati puikioje komandoje. Graco lyalki "Mashenka thrashed" - pavadinsiu baldus - lіzhko.

Pasivaikščiojimas

Saugokis ten. Jako smarvė gerti (dažniausiai chi shvidko)? Organizuoti n / a "Z pirkti už krūmą" - skaityti vaikams atstatyti vietoje ant dviejų kojų. Self-hosted іgri on dіlyantsі.

Sereda, 7.10

Ranok

Nuveskite vaikus į grupę. Rankovos gimnastika. D \ i Lotto „Daržovės“ – pakartokite daržovių pavadinimą. Pažvelkite į iliustracijos „Triušiai ant žolės“ vaikus.

Palchikova gra "Praporets" - skaitykite vaikams, kad atsispausdintų vienas prieš vieną vkaz_vny, vidurinis, nepakeičiamas ir mizinets.

Д / і "Odyagni lyalku" - skaitykite razryznyat ir nazivati ​​​​objektus ir odyagu

Rozmova su vaikais apie elgesio kultūrą nuo valandos iki valandos - vikhovuvati vaikams teisingą elgesio būdą nuo paros valandos.Briedis / žolė:

„Tyli ir Gucci Dzinochki“

mūzos. E. Tilicheevo Razvivati ​​dinamiška ausis, protingesnė razrіznyati tyliai ir nuobodžiai skamba.

Paimkite indus žaidime. Zoluchit iki mažų vaikų patiekalų, parodydami tą paaiškinimą, uždarykite užagalnyuche supratimą apie "patiekalus", vikhovuvati tvarkingumą ir pratsyovitst. Savarankiška veikla yra aktyvi vaikų veikla veiklos centruose.

Konsultacija "Korisny Zvychki".

P. n.

Unikali FEMP plėtra

Užimtas # 4

puikus mažylis.

Р / М: daržovės (keletui vaikų), plastilinas, lentos kalkėms, servizas І.А. Pomoraєva, V.A. Pozin „FEMP. Druha youngsha group “, 15 p

Dikas.

Už muzikinės uždangos plano.

Pasivaikščiojimas

Saugokitės pagrindinio miško, Razshiryuvati apie mišką, pažiūrėkite į vietinės gamtos grožį. P / I "Paukščiai lizduose" - vaikščiokite ir dideli atskirai, nežaiskite vienas prieš vieną.

Paimkite greitą vaiką, kad gautų signalą iš švilpuko, pridėkite vieną prie vieno - p / i "Pažink savo mažąjį bičiulį" -

Vaikščiojimas vaikams miške. Pomiluvatisya raznobarvnym lapė, žiauri pagarba vaikams už kraštovaizdžio grožį. Paaiškinkite, kokia spalva pritvirtinta prie pagrindinių medžių.

Pratsya: tvarkymas ant dilyantsi smittya ir sausų lapų - kad dilyantsi būtų švara ir tvarka. Besimaitinantys ir vynuogę auginantys vaikai.

Robotas prieš miegą

Chitanya pramoga "Ide a raguotas ožys".

Uždarykite maišelį atsargiai sulankstykite drabužius.

Vakaras

Gimnastika miegui, vaikščiojimas su masažo kilimais. Organizuokite d / і „Hto come and hto pishov“ - skaitykite vystymosi vaikus ir pavadinkite paukščius, išgirskite paukščių balsus ir prisiminkite garso garsą. Matematinis grafičiai „Nanizuvannya koldūnai ant kirpimo“ (vieno dydžio dribsniai) – perskaitykite dikenus puikiais ir gerais pirštais, dvokdami iš šono.

Kitų rankų motorikos įgūdžių lavinimas – išmaniai naudokite plastikinę krūtinę su skiltelėmis

Kalbėkitės su vaikais apie vaisius. Ar žinai vaisių kvapą? (rūgštus ir saldymedis, didelis ir mažas) - lavina atmintį, klaidina.

Savarankiškai maitinantys vaikai prie žaidimo gaidžių. С / r gra "Gerk lyalku chaєm" - vikhovuvati draugiškumas, skaitykite nemokamai dvasiškai.Logic gra: "Schemos dizainas" Paskirtis: loginio tikslo ugdymas ikimokyklinio amžiaus vaikams

Pasivaikščiojimas

Stebėti lapų kritimą. Paaiškinkite vaikams, kad taip pat krenta lapai. Besimaitinantys ir šąlantys vaikai.

Ketvirtadienis, 8.10

Ranok

Nuveskite vaikus į grupę. Rankovos gimnastika. Д / і „Išsamdykite krepšį iš girkio“ (zakrіpiti colori). Д / и "М'які vkladishі" - dabar yra vaikų, kurie valgo "vіkontsya" iš figūrėlių formos. Skaitykite vaikus, bet kokie jie yra.

Žaisk grotėje „Padėk piktajam šovatisijai“ - perskaitykite spalvos pavadinimą, uždarykite žinias apie raudoną, mėlyną, raudoną, žalią spalvą

Situacinė rozmova apie krentančius lapus, rudenį. Perskaitykite pranešimą apie paprastą mitybą: kaip mes turime būti?totorių / uen: Җirli-biyule uen"Gumbulur biyue" - Tүgәrәkkә basarga, kүmәk uinarga, khәrәkәtlәrne dөres ittep bashkaryrga өyrәtү.

Neaktyvias merginas sumalti prie grotelių - proponuvati podbati pro lyalki - vihovuvati dbailivne kioskas. Savarankiškai besimaitinantys vaikai veiklos centruose. Ekologinė gra "Žinok, pavadinsiu" - skaitykite ir supraskite temą žodžiu - įvardinsiu.

Konsultacija „Jakas vikhovati apie vaiko meilę prieš knygą“.

Dikas.

Meninė ir estetinė Malyuvannya raida 12 tema „Spalvoti rutuliai“.

ir kt. velėna: Skaitykite mažų vaikų piktas eiles apskrituose strypuose, neatidarykite flomasterio nuo popieriaus; teisingas trimati flomasteris; tapybos procese vikoristovuvati flomasteriai mažos spalvos... Gerbiu vaikų žvėris už spalvingų vaizdų grožį.

Medžiaga: siūlų kamuoliukas, spalvoti flomasteriai, albumo lapai.Komarova T. S. „Vaiko auklėjamoji galia.Draugas youngsha grupė“, p. 53

F.R.

Kūno kultūra.

Valdymas: Suvaldyti strikus nuo nusileidimų ant sulenktų kojų; rutulio energijos tiekime valandą, vienas prieš vieną.

Turėjimas: Bubo, 4 lankeliai, puikus kamuolys, kermo visiems vaikams.

Pasivaikščiojimas

Stebėti lapų kritimą. Skaityti rudens ženklus, plėtoti tausojantis - vikhovuvati radijo mintyse, dbaylivayutsya į gamtą. Sutvarkykite p / і "Gorobtsi ta kit" - greitai pradėkite gavus pranešėjo signalą.

Žaiskite p / і "Praeikite tyliai" - lengvai eikite ir švariai, ritmingai įdėsiu tą derinantį ruchą su garnyru -

Situacinė rozmova apie krentančius lapus. Žiauriai iškelkite pagarbą vaikams ant lapų gėdos. Įjunkite maitinimą, visi medžiai gali turėti tuos pačius lapus. Apkarpyti pagal spalvą, formą.

Pratsya: pasiimti gražų rožinės spalvos lapą užimti - spontaniškai iki savarankiško elementarių elementų demonstravimo. Besimaitinantys ir šąlantys vaikai.

Robotas prieš miegą

D. Biseto „Kazkos“ skaitymas „Ha-ha-ha! Jakas augina žąsį? І ir kt.

Uždarykite navichka atsargiai sutvarkykite drabužius ant stiebo.

Vakaras

Vaikų žingsneliai, geriamosios vonios, gimnastika, ėjimas su sveikatos dygsniu. Psichogimnastika „Pelėda“ yra savikontrolės ugdymas.

Gra z valdė kelią ruch: "Červonija, zhovtiy, zeleniy" uždaryti vmіnnya razrіznyati chervoniyu ir zeleniy kolori, plėtoti taupiai ir dvasios koloru.

Chitanya kazki; "Kit, pykin ta lapė"

Perduokite merginoms "godvati don'ku" - vikhovuvati dbailivne to igrashok.

Organizuokite s / r gru "Likarnya" - kartu skaitykite padėkas vaikams, spilo. Patiems maitintis ir vaikams pritaikytos medžiagos.

Žiūrėkite iš vaikų іlustratsії į Kazka "Višta Ryaba". P / i "Litaki nusileidimui", іgri jutiminėje cuck

Pataisykite vaikų grupę sukurtame paveikslėlyje iš dviejų dalių - jėgos ugdymo, vyno ir ilgaamžiškumo. Pislya Igoris sutvarko žaidimus vietoje.

Pasivaikščiojimas

Stebėkite lapų kritimą ir toliau – pamatykite gamtos grožio spindesį. Organizuokite n / a "Pažink savo namą" - vivchati organizuoja signalą.

P'yatnytsya, 9.10

Ranok

Nuveskite vaikus į grupę. Rozmova iš tėčių apie vaiko sveikatą namuose. Rankovos gimnastika Ieškau vaikų iš serijos „Buitiniai gyvūnai“, ekologinės gramatikos „Kas dingo“. nagadati apie rankos poreikį prieš moterį ir nežinomybės pasaulyje; atspėti rankos galą

Gra "Fotografuoti" (iš 4 kubelių) - perskaitykite detales ir nupieškite jas iš detalių -

Situacinė rozmova apie tuos, kurie žino savo namų adresą.

Paimkite patiekalus iš bufeto, paimkite pilkus į minusą, skaitykite juos komandoje. Vaikų savarankiškumas veiklos centruose.Sensorna gra: "Aš skraidau" Meta: Pažiūrėkit į vaikus, nekantrauju pamatyti ir užaugti po vertės kritimo.

Rozmova „Apie įeiti, tarsi būtų laikomas prie vaiko narvo“.

R.R.

Tema: "Ryaba vištiena". Perekazy Rusijos nacionalinė kazka

ir kt. velėna: veskite vaikus į savarankišką žinių perdavimą; vivchati vіdtvoryuvati tekstas, besivystantis virazni іntonatsії; vikhovuvati domisi rusų liaudies kazokais. Zatulina G.Ya.

„Komplekso santrauka, kurią galima paimti iš movi kūrimo.Draugas youngsha grupė“, p. 15

Dikas

LIPKA meninė ir estetinė raida

Tema: « Chlibna šiaudeliai

ir kt. soda: Įkiškite lazdelę į išlydytą lazdelę su plastiko anga tiesiomis dolono linijomis. Atidžiai perskaitykite, pratsyuvati іf plastilinas; įdėkite virobi į dokumentų rinkinį. Vaikų augimas vіkom bazhannya lіpiti, radіti prasidėjo.

Medžiaga: plastilinas, lentos lipdymui. Komarova T. S. „Vaiko auklėjamoji galia.Draugas youngsha grupė“, p. 48

Pasivaikščiojimas

Stebėti lentą. Oznayomiti iš natūralios apraiškos - lentos. P \ і "Sonechko ir lentos". „Kudi nupurtė lapus“: skaitykite juos atviroje erdvėje, dideli, atskirai, nežaiskite vienas prieš vieną.

Nuvažiuokite į didmiestį skirtingomis kryptimis – per dieną skaitykite signalą

Kai oras ant lentos, vaikai stebėsis prie lango, kaip lentos lašai krenta žemėn, beldžiasi į šlaitą. Iš karto išgirsti lentos triukšmą.

Pratsya: budrus, kad augintų vyną iš anksto. Meta-vikhovuvati bazhannya broliai mažo kambario Roslin likimą.

Robotas prieš miegą

Pritvirtinkite vaikus, kad jie avėtų ir taisyklingai avėtų sandalus.

Chitanya urivka z kazki Popelyushka "

Vakaras

Žingsniai vaikams, geriamosios vonios, gimnastika, gera sveikata, ėjimas ant sveikatos dygsnio. Д / і „Nuostabus meškiukas“ – įgaukite formą vietoje daiktų. Gras apie augintojo žinias „Pažinti ir žiūrėti į kambario rozeiną“ – skaitykite vaikams, kad pažiūrėtų į augančią liniją, taisyklingai palaistytų.Gras filmų kūrimui: „Parni images“ Paskirtis: įtraukti vaikus į paveikslėlių paveikslėlius paveikslėliuose, į tų pačių paveikslėlių pažinimą ir išvaizdą; vihovuvati uvagu, zooseredzhen_st, formuvati juda, viroblyati vminnya vikonuvati taisyklės gri.

Kitų motorinių įgūdžių ugdymas

Situacinė rozmova apie mūsų kaimą, kodėl jis taip vadinamas. Kokia tsikava prie kaimo? Ar tau patinka vaikščioti su tėčiais?

P / i "Išnuomoti kamuolį" - wiklicati susidomėjimas dy su kamuoliu, perskaitykite kamuolį dviem rankomis, stumkite jį tiesiai. Žvelgiant į іlustratsіy pivnya, plaktukus, garbanas. P / і „Višta išėjo pasivaikščioti“ – skaitykite „Vikonuvati diy“, kaip nurodyta tekste. Іgry prie juslinės gegutės.

Pasivaikščiojimas

Stebėti orą. Kodėl pasikeitė orai? Organizuvati p / i "Sonečko ta lenta", "Lapė kurnike" - skaitykite stribus ant dviejų kojų, nustumtų į priekį 2-3 metrus.

Pirmadienis, 12.10

16.09

Ranok

Nuveskite vaikus į grupę. Rankovos gimnastika. Д / і "Dėti elementus grupėms": uždarykite elementų grupę, kad gautumėte spalvą. Valanda pasakoti apie būtinybę tvarkingai, maloniai persivalgyti, apdailinti virtuvę už rankenos, patraukti servetką. Sensorinis žaidimas „Žinios apie didelius ir mažus žaidimus“ – skaitykite dydį.

Patekkite į reikiamą vietą pasirinktame vakarėlyje, uždarykite rinkinių pavadinimą

Situacinė rozmova apie tuos, kaip vadinamas mūsų narvas, de vin yra.

Ekologas / gra: "Ruduo" Tsil: skaitykite vaikus, kad pamatytų objektus ant vaizdų, įvardintų juos.

P / i "Scho dovkola" - skaitykite žinias apie objektus, ugdykite naują vaikų kalbą. С / r gra "Parduotuvė Igrashok" - navchati žaisti žaidimus, įžvalgus kartais vienas prieš vieną.

Virusų iš daržovių konkursas: „Stebuklai iš sodo“.

ir kt.

Piznavalny plėtra (iki socialinių kainų)

Užimta „Nuostabioji katė“

Programavimas zm_st. Prodovjuvati Skaitykite, kad vaikai augtų, mėgautųsi ir valgytų daržoves (ogiroką, pomidorą, morką, ripą). Rozshiryuvati uyavleniya apie daržovių kultūrų viroshuvannya. Broliai Viclikati bazhannya dalyvavo Rusijos nacionalinės kazkos „Ripka“ scenoje. Zatulina G.Ya.

„Komplekso santrauka, kurią galima paimti iš movi kūrimo.Draugas youngsha grupė“, p. 13

F.R.

Kūno kultūra.

Zavdannya.

Pasivaikščiojimas

Stebėti katę. Pi "Kit ir Misi" yra rankų koordinavimo tobulinimas, spritnost. Indosamento eiga: zberemo gilochka. Іgry su mėsa, maistu, vyno medžiagomis

Būkite protingi ir vaikščiokite poromis

Posposterіgaty katėms, kurias ponai vigulyuyut. Apibūdinkite būtybių pašaukimą ir elgesį. Skirkime valandėlę pasivaikščiojimui, kad pamaitintume namuose katę turinčius vaikus ir pasižiūrėtume į juos.

Vaikų nepriklausomybė nuo vyno medžiagos. P / і "Šokis ir ratas, nyvpravnіshim viyavis" - lygio, veržlumo ugdymas.

Robotas prieš miegą

K. Čukovskio Kazkos „Kurča“ skaitymas, žinutė už zmisto: yak bulo kurcha, ar puiku? І ir kt.

Zakryplyuvati vmіnnya koristuvatisya nosies chustka.

Vakaras

Žingsniai vaikams, geriamosios vonios, gimnastika, gera sveikata, ėjimas ant sveikatos dygsnio. Pažvelkite į paveikslą „Tanya goduv“. Perskaitykite vaikams paveikslėlyje esančius vaizdus, ​​nurodykite švilpuko maistą, pakartokite žodžius ir frazes.Palchikova gra: "Zhachok" Paskirtis: skaitykite vaikai girdi virsh, kartokite žodžius, nes mes užauginsime tą vikonuvati ruhi.

Razmіshennya grybai stalo angose ​​dviejų spalvų - lavinti kitus pirštų motorinius įgūdžius.

Rozmovas apie močiutę: hto maє močiutė? Kodėl myli savo vaikus? Kad smarvė mylėtų їkh?

S / r gra "Igrashkam spati valanda" - sukurkite tvarką žaidimų kambaryje. Užtikrinti vaikų nepriklausomumą dalyko - іgrovіy veiklos. Pi "Kit ir Misi"

Pasivaikščiojimas

Atsargiai eikite už katės. P / і "Pirk už krūmą" - juostelės išpilamos į priekį.

Vіvtorok, 13.10

Ranok

Nuveskite vaikus į grupę. Rankovos gimnastika. Palchikova gra "Ožka" - rankų koordinacijos, kitų motorinių įgūdžių ugdymas. Іgri in a lyalk kuchu: atėjo svečiai, reikalauja išgerti visą chaєm. P / i "Suvartokite tsil" - galimybių plėtra. Skirkite valandą pasivaikščioti, papasakokite apie paskutinį dalyką, kad reikia susitvarkyti šlepetes šafu

Užkliudykite sulankstytus paveikslėlius iš dviejų dalių – jėgos vystymo, vynų –

Situacinė rozmova apie šeimą. su kuo tu su jais gyveni? Jakai skambina mama, tata, vyresni broliai ir seserys.Mat / gra: „Blakės ant lapų“ Meta: Suformuluokite vaikus į dvi objektų grupes iš daiktų sąrašo, nustatykite dviejų daugelio paritetą ir nenuoseklumą.

Tuo pačiu metu su vaikais viterti gėrė, laistė quiti - vikhovuvati dbailive langinę į į kambarį roslin... Gras movi "Zberemo vaisius sode" vystymui - uždarykite vaisiaus pavadinimą, perskaitykite vaisius eilės tvarka.

Konsultacija „Pakalbėkime apie galvosūkius kūdikiams“.

Dikas.

Meninė ir estetinė Muzyko raida

Už muzikinės uždangos plano.

F.R.

Kūno kultūra

Zavdannya. Vadovauti vaikams vaikščioti ir vaikščioti su zupinka ant signalo; prie pozanos. Padidinkite žaidimo vadovo veržlumą kamuoliu.

Savybės: Maži kamuoliukai visiems vaikams, bubo, laidas, 8 smeigtukai.

Pasivaikščiojimas

Būkite budrūs už dangaus, ten. Žinokite apie gamtos apraiškų vystymąsi, suteikite informaciją apie vodi stoties plėtrą. Stebėkite, kaip jie atrodo panašūs. P / i "Per štangą" - perskaitykite pakartotinę instaliaciją per pereshkoda.

Gra "Evil ball" - suimkite kamuolį dviem rankomis

Situacinė rozmova apie khmari. Proponuvati vaikams to postegate už chmaras, razpovisti, kaip chmari saugoti su vandens lašais.

Papildymo darbai: vartokite kamіntsі ant dіlyantsі. Іgry su vyno medžiaga

Robotas prieš miegą

L. Tolstojaus kazkos „Trys Vedmedi“ skaitymas. Rozmova: ar tau buvo pagerbta kazka? Kam tinka namas miške? Kaip tu tapai iš dieviškojo lapėje? Kas gyvas lapės name? Koks buvo Vedmedivo vardas? Įrodymų iliustracijų apžvalga.

Vakaras

Vaikų žingsneliai, geriamosios vonios, gimnastika, ėjimas su sveikatos dygsniu. P / i „Trauk“ – išvesti vaikus į priekį mažose grupėse, sutvarkyti ir užbaigti ruhą po plaktuvo signalo. Palčikovos gimnastika „Ladushki“ – lavina kitas rankas. Іgry su sieniniais žaidimais: mozaika, kubeliais.Psichogimnastika: „Senas grybas“ Paskirtis: vikonannya rukhiv: stovėkite, kojos ištiestos, kola šiek tiek sulenkta.

Gra "Pavadinkite objektą" - razvivati ​​mov, skaitykite vimovlyati žodžius

Situacinė diskusija apie šeimą – žmonių iš šeimos nuotraukos, kaip vadinti šeimos narius.

S / r gra "Oduzhannya Mashenki" - viclikati sp_vchuttya į lyalka, įtraukti vaikus į problemų diskusiją ir pochuk konkrečių didikų nadannya pagalba.

Pasivaikščiojimas

Prodovzhuvati saugo dangų. Chi keičiasi per naktį? Savarankiškas vaikų ir vyno medžiagų. P / I "Sonechko ta lenta" - greitai perskaitykite signalą.

Sereda, 14.10

Ranok

Nuveskite vaikus į grupę. Rankovos gimnastika. Д / і "Žinokite garsą" - plėtoti gandą, pagarbą ir frazinę kalbą. D / i "Doruchennya" - prodovzhuvati skaityti žodžių "aukštyn", "žemyn" reikšmę. P / i "Paukščiai". Nagadati apie būtinybę valandai sugriežtinti rankoves, kad susiraukšlėtų rankas

Išimkite jį iš dėžutės, sutvarkykite, lavinkite kitus motorinius įgūdžius

Situacinė rozmova apie tuos, kurie pasiruošę namuose, kokie jie skanūs.Briedis / žolė:

“Gumbulur biyue "tatar khalik kөe

Vikonuvati yra paprastesni šokėjai, kaip sakoma dainos tekste.

Iškart iš vaikų pažiūrėkite į knygas, žurnalus – griebkite knygas iš arti, neplėšykite ir neglamžykite lapų. Vaikų savarankiškumas veiklos centruose. Palchikova gra "Shvets" - skaitykite vaikai ir vaikai.

Proponuvati tėčiams, kad prisiimtų miegančių robotų konkurso „Mano ulyublės kaimas“ likimą

Asmenys ir vaikai turi būti paskiepyti nuo GDVI gripo.

ir kt

Unikali FEMP plėtra

Užimtas #3

ir kt. SOD: prodzhuvat formulavati in mininya įdėkite objektų grupę iš aplinkinių objektų ir norėdami pamatyti iš jo vieną objektą, skaitykite ant maitinimo šaltinio "Skylki?"

Visų pirma, pradėkite nuo žodžių vienas, turtingas, zhodnogo. Oznajomiti s stake; perskaitykite vizualiai siūbuojančio kelio formą.

D / M: lyalka, katė, kolo, kartoninė kelionė be ratų, tatsya, servetka, baseinas su vandeniu.

R / M: vienodo dydžio ir spalvos apskritimai, išdėstyti. I.A. Pomoraєva, V.A. Pozin „FEMP. Druha youngsha group “, 14 p

Dikas.

Meninė – estetinė Muzyko raida

Už muzikinės uždangos plano.

Pasivaikščiojimas

Rudeninio medžio apžiūra – tai data apie pagrindines medžio dalis, jo aukštį ir aukštį. P / i "Klochka i kurchata" - pagarbos, veržlumo, greičio ugdymas. D / i „Pažink tokį lapą“ – už pagarbą. Važiuokite į metaną horizontaliai, po laidu.

Iš anksto pažiūrėkite į prekybininką ant dviejų kojų su siurbimu, ugdykite veržlumą

Nuveskite vaikus prie medžio, suformuokite pagrindines dalis. Vaikams pasimatymai vietoje, kaip medžiai augs ir slinks. Pakanka pagarbos vaikams dėl medžio lapų spalvos.

Papildymo tvarka: maisto kaina iš dėžutės lentos. Paskleiskite žemę tarp pivony, paaiškinkite, kodėl jūs bandote - wihovuvati bazhannya prisiimkite brangios Roslin likimą. Savarankiško maitinimo žaidimai vaikams valgyti.

Robotas prieš miegą

Pritraukite vaikus gražiai lankstyti kalbas apie stilių.

Chitanya urivka kazki "Kit u chobotyakh"

Vakaras

Vaikų žingsneliai, geriamosios vonios, gimnastika, ėjimas su sveikatos dygsniu. P / i "Višta išėjo pasivaikščioti". Matematinis žaidimas „Sudėk į dėžutes“ – skaitykite vaikus, kad ugdytų geometrines figūras, įvardinkite jas, grupuokite pagal spalvą, dydį. Іgry lyalko kuchka: pažadink lyalką, umiy її, ogyanni і susprogdino.Gra dėl loginio tikslo: „Pažink grybelį“ Tikslas: uždarykite vienpusių elementų grupėje, kad gautumėte spalvą.

Išlenktų paveikslėlių taisymas iš dviejų dalių – jėgos lavinimas, vynai

Suorganizuokite grupę "Gotuumo ust" - vikhovuvati meistriškumas, susidomėjimas geru virėju, pridėkite vikoristovuvati patiekalus už prizus.

Kartu su vaikais ant peliukų atsargiai išdėliokite žaislus, išdėliokite konstruktorius, kubelius į jų dėžutes. Matematinis grafitis „Pasirinkti viską iš nedidelio duonos kiekio“ – skaitykite vaikams, kad jie padidintų puodelio dydį ir augintų jį išskirtine, laipsniško irimo tvarka.

Pasivaikščiojimas

Rozmova su vaikais apie medžius, kurie auga vaiko narvo teritorijoje. Kokius pokyčius matote Roslino gyvenime? P / і "Paukščiai lizduose" - lengvai vaikšto ir dideli, nežaiskite vienas prieš vieną.

Ketvirtadienis, 15.10

Ranok

Nuveskite vaikus į grupę. Rankovos gimnastika. Palčikovos gimnastika „Šarka-varna“ - lavinti motorinius įgūdžius. Gra „De zh nashi pens“ – skaitykite teksto tekstą. Ekologinis grafiti „Pažink ir pavadink daržoves paveikslėlyje“ – ugdyti sveiką vaiką.

„Popratsyovuvati“ ir „sp_v_dotnoshenny“ objektai pagal dydį - ugdyti sparnuočio sveikatą

Situacinė rozmova apie tuos, kurie nori, kad turėtume vaiko sodą. Ar skanu virti košę, kepti pyragus?totorių / uen :: Үstereshle uen"Serle yanchik" - Yashelchәlәr ben tanishtiruni dәvam itү. Іsemnәren adresas әytergә өyrәtү.

Vaikų ir knygų skaitymas. Іgry jutiminėje gegutėje: raišteliai, skirtukai. Ekologinis žaidimas „Atspėk, ką atspėk rutsi“ – perskaitykite tiriamųjų pavadinimus vieno analizatoriaus pagalba.

Paprašykite tėčio pagalbos iš sutvarkyto aplanko iš lapo.

Konsultacija „Vaiko Chi robiti skalda (Už tai prieš)“.

Jis. dviaukštė lova

Meninė ir estetinė Malyuvannya raida

8 tema "Garni Drabinki".

ir kt. soda: skaitykite mažas vaikų eilutes nuo viršaus iki apačios; atlikti juos tiesiogiai, ne zupinyayuchis. Perskaitykite ir išsirinkite farbą ant penzelio, suvilgykite jį visu farbos snauduliu; mokėti nuleisti lašus, priklijuoti krūvą iki stiklainio krašto; paspauskite šepetį prie vandens, nusausinkite jį šviesiu tašku iki ganchiročkos, vibruokite pirmos spalvos farbą. Prodzhuvati znayomiti iz rinkiniai. Vystymasis yra natūralesnis.

Medžiaga: 2 spalvų farbi guašas, skardinės vandens, penzli, servetki.Komarova T. S. „Vaiko auklėjamoji galia.Draugas youngsha grupė“, P.49

F.R.

Kūno kultūra.

Zavdannya.

Turėjimas:

Pasivaikščiojimas

Paukščių stebėjimas (žvnishny viglyad, maži skambučiai). P / i "Kin myaichik" - gerkite nabutinius patarimus, mėtykite kamuolį, ugdykite aštrumą. D / і "Paimkite visus chervonі kaušelius" - įtvirtinkite žinias apie spalvą.

Gaukite pagalbos iš pidstribuvanny - ugdykite jėgą, veržlumą

Pasivaikščiokite krikhti ir nasinnya paukščiams, proponuvat pačius vaikus apie paukščius, maitinkite maistą metams.

Užbaigimo eiga: būsiu bičiulis iš trasos. Pasiimti kamіnchiks ant dіlyantsі - prodovzhuvati vihovuvati bazhannya broliai darbo darbuotojų likimas. Savarankiškai besimaitinantys vaikai vynuogių auginimo dieną.

Robotas prieš miegą

Uždarykite mygtukus, kad tinkamai apsirengtumėte basutes ir išgertumėte.

Chitanya kazki "Lapė ir gervė"

Vakaras

Vaikų žingsneliai, geriamosios vonios, gimnastika, ėjimas su sveikatos dygsniu. Psichogymnastika „Tyli“ – tai savanoriškos savireguliacijos ugdymas.

Gra z kelio ruch taisyklės: „Aš esu raštingas pishokhidas“ Meta: leiskite vaikams analizuoti situaciją kelyje, uždaryti saugius vaikų įpročius kaimo gatvėse.

Perskaitykite objektų grupę ir formą, sukurkite formą -

Tęskite situacinę diskusiją apie tuos, kurie yra pasiruošę mums sode. Perduokite vaikams žinią apie jų meilužius.

Palchikova gra "Pirštas, pirštas, de ti bouv". Д / і "Iš karto pasivaikščioti" - dalį pavadinsiu odyagu. P / i „Kishechka sėlinti“ - perskaitykite vaikui pranešėjo signalą.

Pasivaikščiojimas

Rozmova su vaikais apie orą. Jaka oras? (šaltas chi šiltas, apšvieskite saulę chi niūriai) – skaitykite vaikams, kad pamatytų maistą. P / і "Miša Komorijose" - perskaitykite griūtį, kaip nurodyta tekste.

Penktadienis, 16.10

Ranok

Nuveskite vaikus į grupę. Rozmova iš tėčių apie vaiko sveikatą paskutinėmis dienomis. Rankovos gimnastika. Pažvelkite į paveikslėlį "Mamytės mieloji", pamatykite mokytojos mitybą už zmisto paveikslėlio. Gras žinioms tiems, kurie jausis "Žiūrėdamas į vaismedį - obelis" - zakryplyuvaty apie tuos, kad vaisiai auga "aukštai" virš žemės - ant medžių ir krūmų; zakrіpiti priestlya "vaisius".

Važiuokite ties sulankstyta apdaila matrioshka

Situacinė rozmova apie tuos, jakų mama kepimo krosnis.Sensorinė gra: „Lengva – svarbu“ Paskirtis: suteikti vaikams galimybę matyti žinomų objektų kietumo pasaulis, tsim zbagachuvati jutiminė vaikų dozė.

S / r gra "Dukros-mamos" - antklodės, kaip sugyventi, kaip žaisti su lalais; Paaiškinkite, kad tai tarsi mama su vaiku. Skirkite valandą pasivaikščiojimui, paprašykite pasimatymo

Individualios konsultacijos: „Odyag vaikų grupė“.

R.R.

Movlennviy rosvitok (rosvit movi)

Tema: "Pivnik, pivnik..."

„Komplekso santrauka, kurią galima paimti iš movi kūrimo.Draugas youngsha grupė“, p. 12

Dikas.

Meninis – estetinis Lіplenya vystymasis

18 tema Uogos ir obuolys ant sidabrinės lėkštės “

ir kt. velėna: Uždarykite vaikų žinias apie daiktų formą. Pažvelkite į objektus pagal dydį. Ištepkite tvarkingais corystuvanny klijais, zasosuvanny servet tvarkingam klijavimui. Dabar galite pamatyti vaizdus verandoje.

Medžiaga. Obuolys didelis ir mažas. Kola - skardinės, virizanai iš balto popieriaus (20 cm skersmens), raudonos spalvos popieriniai puodeliai (2 cm skersmens). і zhovtuvato - žalia spalva (4-6 cm), klijai, teptukai klijams, klijai, servetka. Komarova T. S. „Vaiko auklėjamoji galia.Draugas youngsha grupė“, p. 57

Pasivaikščiojimas

Saugokitės dangaus: sere, susiraukę, hmare nebyliai. Norėdami pamaitinti vaikus, kudi shovelya sonechko, kurio šiluma gatvėje, kaip nebyli saulė. P / і "Nasdozheni yaachik" - veržlumo, rukhivo greitumo ugdymas.

Susidoroti su kamuolio gaudymu abiem rankomis

Situacinė rozmova apie sonechko. Perduokite žinią vaikams apie tuos, kurie atrodo kaip niūrus oras.

Darbus užbaigti: rinkti žaidimus pasivaikščiojimams. Іgry su maistu, vyno medžiaga. Self-hosted іgri on dіlyantsі.

Robotas prieš miegą

V. Stepanovo knygos „Pori uola“ skaitymas – skaitykite trumpą žvalgybą, prieinamą už zmist vershiki, supravodzhuvati skaitymą rodant paveikslėlius, igrashok, diy.

Vakaras

Žingsniai vaikams, geriamosios vonios, gimnastika, gera sveikata, ėjimas ant sveikatos dygsnio. P / i "Bizhit to me" - skaitykite didelius, nežaiskite vienas prieš vieną. Skaityti virsha Barto "Konika" - padėk virsho intelektui, nugalėk jį už žaidimo pagalbą... Gras filmų kūrimui: „Yakiy ovoch“ Tsil : lytėjimo, sveikų ir kvapų analizatorių kūrimas

Razvivati ​​uyavu, dibnu rankų pirštų judrumas, sėdėjimas - d / i "Budinki figūrai" -

Dešinėje „Visame pasaulyje tvirta tvarka“ – skaitykite, kad vaikai žino ir mėgsta dainavimo tvarką, vikhovuvati tvarkingumą.

Іgry vaikai turi jutiminę gegutę. С / r gra "Igrashkam spati valanda" - tobulinti vaikų savarankiškumą žaidimo dalyko įgūdžių ir savitarnos srityje.

Pasivaikščiojimas

Stebėkite transportą. P / і "Pirk už krūmą" - juostelės išpilamos į priekį.

Pirmadienį, 19.10 d

Ranok

Nuveskite vaikus į grupę. Nagadati apie būtinybę eiti prie įėjimo į grupę. Rankovos gimnastika. Matematinis žaidimas „Dėk objektus pagal grupes“ – uždarykite objektų grupėje pagal spalvą. P / i "Paukščiai ir rinkinys" - perskaitykite ir pritvirtinkite vaiką signalui.Ekologė / gra: "Pažink lapą, kurį parodysiu" lengvai žino ir objektai šiek tiek daugiau; Sąrašo dydis skiriasi.

Ugdykite vaikus, perskaitykite žodžius – „Įvardink dalyką“ –

Situacinė rozmova apie mamą. Chim laimėjo ką nors padaryti namuose? Yaku robotas Viconє? Kas tau padės?

Organizuvati music gro„So-so-to“ mūzos. Є.Tilicheєvoi- pas vikonuvati ruhi pagal tekstą (taškymasis slėnyje, nuobodžios pėdos, siūbuojančios rankos, bakstelėjimas nižkami).

Іgry budint - sukurti vartus automobiliams.

Vidurio pradžioje tėvų likimas.

Konsultacija "Už kainos žavingumą!"

ir kt.

Piznavalny plėtra (mokama socialiniam centrui) Tema: " Korovai“. Hlibnykh virobų peržiūra

ir kt. soda: Susipažinkite su vaikais iš kepinių virobų, lengvai vystykite ir pavadinkite suttuvi, kuris reiškia, kad viroba; įvesti į vaikų žodyną žodžius: korovay, bukhanets, bunka, raštas, auksiniai, gyvenimiški žodžiai, reiškiantys daiktų pojūtį; suimk vaikus nustatyti maistą kad ataskaita apie naują. Zatulina G.Ya.

„Komplekso santrauka, kurią galima paimti iš movi kūrimo.Draugas youngsha grupė“, p. 26

F.R.

Kūno kultūra.

Zavdannya. Nurodykite vaikus vaikščioti ir eiti ant kuolo, po raitelio signalo pasukite į nedrąsų biką; ruchiv koordinavimo plėtra augančių vėžiagyvių ir dešiniųjų rivnovazių atveju.

Turėjimas: Stiliai visiems vaikams, bubo, virvelė, 6 segtukai, katės kaukė.

Pasivaikščiojimas

Saugokitės vėjo. Dme viter, maciau nuo medziu lapus, o lenta pilna kalyuzhi. Ekologiškas dygsnis „Apsilankęs pas beržą“. P / i "Dogoni" - skaitykite didelius visas datas. Malyuvannya lazda ant žemės.

Važiuokite einant keliu - plėtoti kelią -

Darbai iki galo: nuimti lapus. - Domėjimosi robotika ugdymas. Besimaitinantys ir vynuogę auginantys vaikai.

Robotas prieš miegą

Išmanančių kazokų skaitymas - suteik vaikams galios namų žodžių, frazių valandai, kad įsilaužėlis juos perskaitytų.

Vakaras

Žingsniai vaikams, geriamosios vonios, gimnastika, gera sveikata, ėjimas ant sveikatos dygsnio. Prodovzhuvati vchiti vaikai miegodami patys apsivelka pėdkelnes. P / i "Kidaumo kamuoliukai" - ugdyti veržlumą, lavinti kamuoliuko ridenimą. Žaidimas su jutikliniu ekranu „Katanya iš spalvotų maišelių dėklo“ – dabar yra vaikų, kurie nemokamai su vienu mažu gratinu.

Proponuvati ir pasilikti garaže automobiliams

D / і „Pasikabink prie veidrodžio, kaip mano garnie ir akuratni“ – vikhovuvati ohainist, dbaylivaet prieš kalbas.

Nerimti vaikai prie „lyalkovy kuchka“: paruoškite maistą, pakartokite patiekalų pavadinimus. Vartyti knygas, žurnalus – taisyklingai skaityti knygas.Pirštas: "Kas čia gyvena" Tsil : skaitykite vaikai girdi virsh, kartokite zodzius, nes uzaugsim ta vikonuvati ruhi.

Pasivaikščiojimas

Saugokitės paukščių – gaudykite žuvis apie paukščius. Sutvarkykite p / і "Gorobtsi kad automobilis" - perskaitykite mano yako zistribuvati, sulenkite kojas keliuose.

Vіvtorok, 20.10

Ranok

Nuveskite vaikus į grupę. Rankovos gimnastika. Palchikova gra "Ožka" - rankų koordinacijos, kitų motorinių įgūdžių ugdymas. Pi "De-tune" - ugdyti gandų pagarbą. Žaiskite su vaikais su dovanų maišeliais: sukurkite radijo nuotaiką, uždarykite spalvą, ugdykite veržlumą, pagarbą

Uždarykite tinkamas alyvuogių apipjaustymas - "Namalyuy kolorovy balls" -

Situacinė rozmova apie gimtąjį kaimą: kaip vadintis, kaip vadintis gatve, kur yra būdelių.Matem / gra: „Grybai laukiami“ Tikslas: formvati vaikams apskritai išreiškiamas nusiteikimas dviejų objektų grupių atžvilgiu.

Tuo pačiu metu, iš vaikų, pataisykite konstruktorių vietoje - wihvuvati dbaylivayet prie žaidimų, nvchati vaikai prideda vieną prie vieno. Gras kūrimui movi "Scho in a cat" - prodzhuvati know iz vaisiai, patikslinsiu kaip pavadinsiu, spalva, forma, skanaus yakosti.

Konsultacija „Vaikai ir gamta“.

Jis. dviaukštė lova

Meninė ir estetinė Muzyko raida

Už muzikinės uždangos plano.

F.R.

Kūno kultūra

Zavdannya: 1. Uždarykite savo mintis ir užimkite teisingą padėtį, kai mesti puikų kamuolį toli žemiau dviem rankomis. Besivystantis vaikams vіkomі energіyno wіdshtovhuvati kamuolys rankomis.

2. Tvarkyti vaikus paros metu yra perteklius ant skilčių ir stulpelių pagal dozes, mokėjimus pidloge.

3.Knayomiti vaikai dėl įstatymo taisyklių "Zaytsі ta vovk" taisyklių. Pėdose ant platformos ant dviejų kojų, nusileiskite ant kojų, ridendami nuo grandiklio per visą pėdą.

4.Vaikai vaikšto Maidano pakraščiais.

Turėjimas: Khustochki visiems vaikams, bubo, lenta, gimnastikos lava, puikus kamuolys.

Pasivaikščiojimas

Saugokitės paukščių, suktinukus suvyniokite su krevetėmis. Іgry іf vyno medžiaga. P / і "Sonechko ta lenta" - čirškia vaikai už signalo. D / i "Žinokite tą patį lapą

Važiuokite per perėją per skerspjūvį -

Propaguokite orą paukščiams, pamaitinkite duonos trupinius ir šlakelį, paukščiai lesalą graužia.

Užbaigimo eiga – paimk namo lazdas – įnešk nepatogius užbaigimo darbus. Savarankiška veikla yra aktyvi vaikų veikla. Іgri bazhannyam vaikams.

Robotas prieš miegą

Kazki "Rukavichka" skaitymas - supervodzhuvati skaitymas rodant paveikslėlius. Įtraukite tuo pačiu elementarias elgesio taisykles grupėje, miegamajame.

Vakaras

Vaikų žingsneliai, geriamosios vonios, gimnastika, ėjimas su sveikatos dygsniu. D / і "Kudi shovsya dog" - sukurkite aplinką atviroje vietoje, skaitykite implantaciją kilnojamajame naudotoje. Gras su lyalki "Lyalka Olya sutriko audinys" - duoti vaikams skelbimą apie atliktus darbus su daiktais, kurie reikalingi pranyrai (vanduo, mielas, baseinas), vikhovuvati domisi darbu.

Gra "Aš gausiu červoną už drąsą už pivniką" - įgyti žinių apie červoną koloru, sukurti bazhannya buduvati -

Situacinė rozmova apie vyresnius brolius ir seseris. Kodėl turėčiau žaisti su jais? Kaip žaisti su žaislais?

P / i "Kulbatiy dog", perskaitykite ir pataisykite signalo ruh. Іgry vaikai su sieniniais žaidimais: "Paveikslėliai-puseliai", "Intarpai", "Sandėliai su dalimis"Psichogimnastika: „Sveikata“ Tikslas: taupymo plėtra.

Pasivaikščiojimas

Saugokitės vėjo. P / i "Pastos" - nustatyti ties dideliu, orієntuvatisya ties erdvumu, spritnіst.

Sereda, 21.10

Ranok

Nuveskite vaikus į grupę. Rankovos gimnastika. Іgry vaikai іf mile lemputes - sukurkite spinduliuojančią nuotaiką, ugdykite didelius vaikus. Matematinis graffiti „Pasivalgyti iš mažo dydžio“ – suteikianti galimybę pažinti tiriamojo fizines galias.

D / i "Know pomilki" - ugdyti pagarbą -

Situacinė rozmova apie grashki. Yaki igrashki namuose? Chi bagato igrashok chi ni?

Briedis / žolė: „Apversk, apversk, arklys“ – svarsto. O. Tiličejeva Įvaldyk vaizdinį-іgrovі rokhi. Perskaitykite, kaip vaikai griūva po vieną.

Іgri į lyalkovy kuchka. D / i "Padėkite lyalka spati". Д / і "Diznaysya už garso" - klausos pagarbos ugdymas

P. n.

Unikali FEMP plėtra

Užimtas # 4

ir kt. velėna: palengvinti objektų grupę iš aplinkinių objektų išlankstyti ir pamatyti vieną objektą iš grupės, reikšti jį žodžiais vienas, turtingas, geras. Prodovzhuvati vchiti razr_znyati kad nazivati ​​kolo, jogo buvimas vizualiai-rukhovym būdu, kad razvnuvati kola pagal dydį:

puikus mažylis.

D / M: automobilis, mažas kūdikis, didelė ir maža tos pačios spalvos kola.

Р / М: vaisiai (daugeliui vaikų), plastilinas, lentos kalkakmeniui, servetka. I.A. Pomoraєva, V.A. Pozin „FEMP. Druha youngsha group “, 15 p

Dikas.

Meninė – estetinė Muzyko raida

Už muzikinės uždangos plano.

Pasivaikščiojimas

Pažiūrėkite į automobilį, atneškite gaminius į d / s, atspėkite automobilio dalis. P / i "Automobilis" - perskaitykite "gree" taisykles. Padėkite lazdą ant žemės su keliu automobiliams, sukurkite garažą automobiliams.

Žaisk grotelėje „Žingsnis per kubą“ – skaityk kojas keliuose, zberigati rivnovagu –

Situacinė rozmova apie tuos, kurie prieš vaiko sodą važinėja automobiliais.

Savarankiška veikla yra aktyvi vaikų veikla. Іgry vaikai su vynuogių auginimo іgrashki.

Eiga: nuneškite žaidimus į grupę

Robotas prieš miegą

Kazki „Rіpka“ skaitymas, supravodzhuyuchi skaitymas rodant lentelę teatrui.

Vakaras

Vaikų žingsneliai, geriamosios vonios, gimnastika, ėjimas su sveikatos dygsniu.Gra ant loginio tikslo „Dizainas su pagaliukais“ Tikslas: Geometrinių dirbinių žinių įtvirtinimas, loginės žinutės kūrimas.

Gra "Pavadink žodį" - ugdykite vaikus, skaitykite žodžius -

Žiūrint į šeimos nuotraukas – atvesti vaikus pažiūrėti paveikslėlių, pamatyti fragmentus.

P / i "Sonechko ta lenta". Išeikite pasivaikščioti prodovzhuvati lengvai užsimaukite kelnes, chobotus, susitvarkykite šlepetes šafu.

Pasivaikščiojimas

Plakatas prie lentos pro langą. Girdi, jakai tranko lentos lašus ant šlaito. P / i "Sonechko ta lenta" - paimkite greitą auką už signalą.

Ketvirtadienį, 10.22 d

Ranok

Nuveskite vaikus į grupę. Rankovos gimnastika. Kalbėkite apie orą už lango – ugdykite taupumą, judėkite, gerbkite. Matematinis žaidimas „Atnešk ir parodyk“ – atviro proto ugdymas grupėje. Gra - linksmas z eime atvėsti- Sukurkite radijo nuotaiką. Ekologinis žaidimas „Atspėk, ką atspėk rutsi“ – perskaitykite tiriamųjų pavadinimus vieno analizatoriaus pagalba.

Zaokhochuvati pakartokite po plakimo tyliai "Pivnik" - Vimova teisus -

Pasakykite švilpukui apie šlapias marškinių rankoves – prieš judesius perskaitykite vaikų rankoves; vihovuvati tikslumas. "Trebos rankos grynai kumštinės, rankovių negalima sušlapinti"Tat / uen: Didaktinis uen"Bakchada nilur үsә?" - Buencha sklєkne baєtu tema: agachta, chiya, ҙche, tүgәrәk. Fonemine isheҮsәlәten үsterү.

Іг'tybarlik tәrbіyalәү.

Pažiūrėkite į objektus, esančius šalia „Perukarijos“ (peiliai, buteliai, plaukų džiovintuvas, šukos), sužinokite apie odos objekto požymius. Grio „Zrobi me zachisku“ organizavimas – supažindinti su grio taisyklėmis.

Rekomendacijos Batkivui