परियोजना। पूर्वस्कूली बच्चों के लिए Osvitnya रोबोटिक्स। बच्चों के लिए रोबोटिक्स में रोजगार

परियोजना। बच्चों के बगीचे में ओस्वित्न्या रोबोटिक्स

खुश बच्चे सक्रिय सूचनाकरण, कम्प्यूटरीकरण और रोबोटिक्स के युग में रहते हैं। तकनीकी प्रगति मानव जीवन के सभी क्षेत्रों में प्रवेश करने और बच्चों के हित में नवीनतम तकनीक में अधिक प्रभावी है। तकनीकी गति हमें हर जगह महसूस करने के लिए, viglyadi द्वारा-घड़ी संलग्नक और उपकरणों, igrashok, परिवहन, अलार्म और अन्य कारों पर। बच्चे तो जल्दी विकी tsіkavі rukhovі इग्राशकी। Vіtsі बदबू पर, rosumіty बढ़ता है, जैसे tse को मिटा दिया जाता है। मौजूदा स्तर पर लेगो खुदरा प्रबंधकों के पास पहले से ही पूर्वस्कूली बच्चों के लिए तकनीकी प्रणालियों की मूल बातें जानने का मौका है।
ओस्विता श्रृंखला (लेगो एजुकेशन) के कंस्ट्रक्टर्स लेगो - एक पूरी तरह से विशेष रूप से टूटे हुए कंस्ट्रक्टर, जिन्हें इस तरह के रैंक द्वारा डिजाइन किया गया था, ताकि सिकावो ग्रिम की प्रक्रिया में बच्चा वर्तमान विज्ञान और प्रौद्योगिकी के बारे में अधिक से अधिक जानकारी प्राप्त कर सके और महारत Deyakі ने भौतिकी, गणित, सूचना विज्ञान के नियमों के अभ्यास पर vivchennya के सबसे सरल तंत्र से बदला लेने के लिए टाइप किया।
लेगो की लोकप्रियता अपरिहार्य है। रिज़्नोगो विकु, मन का भंडार, नाहिलिव, स्वभाव और रुचि शांत के लिए, जो सटीकता और सटीकता से प्यार करते हैं, निर्देशों की प्रस्तुति के लिए, रचनात्मक विशिष्टताओं के लिए - रचनात्मकता के लिए लचीलेपन की आवश्यकता (दो साधारण लेगो ईंटों को रखा जा सकता है अलग - अलग तरीकों से) व्यसनी के लिए - मूल लेगो परियोजना, सामूहिक के लिए - एक सामाजिक जीवन की संभावना।
रोबोटिक्स आज उद्योग के उन क्षेत्रों में से एक है जो गतिशील रूप से विकसित हो रहा है। आधुनिक दुनिया में आज के जीवन के लिए यह दुर्भाग्यपूर्ण है कि बिना यांत्रिक मशीनों के खाद्य उत्पादों को संभालने और संसाधित करने, कपड़े सिलने, कारों को उठाने, फोल्डिंग सिस्टम के नियंत्रण के लिए प्रोग्राम किया गया है।
संयुक्त राज्य अमेरिका, जापान, कोरिया, चीन और निम्न यूरोपीय शक्तियों में, रोबोटिक्स सात-लीग स्तरों पर विकसित हो रहा है। पहले से ही बच्चे के पिंजरे से, बच्चे क्लब खोलने और केंद्रों को नया करने में सक्षम हो सकते हैं, रोबोटिक तकनीकों और उच्च तकनीकों को निर्दिष्ट कर सकते हैं। जापान पंथ में एक भूमि, आधुनिकीकरण और निर्माण का रोबोटिक्स है। सच तो यह है कि हम देश में हाई-टेक विकास को बढ़ावा दे रहे हैं।
और हम?
रूस में बच्चों के लिए ज्ञान की एक विस्तृत श्रृंखला है, हालांकि, दुर्भाग्य से, रोबोटिक्स जैसे सीधे-सादे का बहुत कम प्रतिनिधित्व है। और वह असहनीय नहीं होगा यदि वह मेबट से और भी अधिक प्रतिष्ठित होगा। उसी समय, रूस में, राजसी फखिवत्स पर पीएगा, जिसे त्सी गालुज़ी में जाना जा सकता है।
दूसरी ओर, वर्तमान समय में, शैक्षिक प्रक्रिया में रोबोटिक्स का एकीकृत कार्यान्वयन रूस के ऐसे क्षेत्रों में सबसे आम है, जैसे: कलिनिंगुरदस्का, मोस्कोवस्क, चेल्याबिंस्क, समरस्का, टूमेन्स्काया ओब्लास्ट, यमल-नेनेट्स, आदि। और क्रास्नोडार क्षेत्र vikoristannya में अधिक सक्रिय है यदि आपको इसे ठीक करने की आवश्यकता है।
प्रौद्योगिकी की कीमत के लिए - महान हो सकता हैलेकिन। यह क्रास्नोडार क्षेत्र के लिए और भी अधिक प्रासंगिक है, हमारे औद्योगिक क्षेत्र में उच्च गुणवत्ता वाले इंजीनियर, डिजाइनर, प्रौद्योगिकीविद नहीं हैं, लेकिन रोबोटिक्स ही चमत्कारिक रूप से तकनीकी गलत व्याख्या और तकनीकी वाइन विकसित करता है। रोबोटिक्स ने घूर्णी प्रक्रिया में उच्च दक्षता दिखाई है, व्यावहारिक रूप से सभी समूहों में बच्चों के सामाजिक अनुकूलन की समस्या को सफलतापूर्वक कवर किया है। उन क्षेत्रों में जहां रोबोटिक्स का उपयोग किया जाता है, वहां कोई कानून लागू करने वाला दृष्टिकोण नहीं है, क्योंकि बच्चे रोबोट बनना चाहते हैं। और रोबोटिक्स से zmagannya - tse yaskravі vikhovnі बच्चों से मिलने और बड़े होने के लिए आते हैं।
डीटीजेड की शैक्षिक प्रक्रिया में हल्के डिजाइन और रोबोटिक्स की शुरूआत की प्रासंगिकता एक विषय-व्यापी केंद्र के गठन के लिए शिक्षा के संघीय राज्य शैक्षिक मानक के विमोग में डाली गई थी, जिसके लिए एक व्यापक दिमाग वाले वरिष्ठ पूर्वस्कूली बच्चे के विकास की आवश्यकता थी और यूनिवर्सल यूनिवर्सल नैच में बदलाव का सूत्रीकरण।
त्वचीय लोगों में उस voskonalennya का विकास svіy, vikhodyach मन से। एक ही समय में रोशनी की स्थापना अभयारण्य की स्थापना से पहले बनाई जाती है, जैसे कि बच्चा शक्ति क्षमता को खोल देगा, पूरी प्रक्रिया को अनुमति देने के लिए, मध्य के अभयारण्य को सीखने के लिए, और इसके माध्यम से। क्षेत्र के शिक्षक की भूमिका इस तथ्य में है कि वह सक्षम रूप से व्यवस्थित और धारण कर रहा है, साथ ही साथ माध्यमिक शिक्षा को बढ़ावा दे रहा है, जिसमें बच्चे को ज्ञान तक सीधा करना सही है। गतिविधि के मुख्य रूप हैं: रोशनी, व्यक्तिगत, आत्म-विकास, डिजाइन, खुराक, सुधार, जिसका उद्देश्य शैक्षिक क्षेत्रों को एकीकृत करना और रचनात्मक और स्वस्थ क्षमता के विकास को प्रोत्साहित करना है।
रोबोटिक प्रीस्कूल शिक्षा और कोब स्कूलों में गिरावट आई है, और उन लोगों के लिए जो प्रथम श्रेणी में बच्चे हैं जो शुरू करना चाहते हैं और शुरू कर सकते हैं, टोबो। यह बदबूदार है, लेकिन यह मन के मनोवैज्ञानिक परिवर्तन की तरह है, और यह शुरुआत के लिए नया है, जब स्कूल की पहली कक्षा का कार्यक्रम सर्पिल होने लगता है। उन्हें भर्ती किया जाता है:
- शैक्षिक और प्रारंभिक प्रेरणा;
- व्यवहार और प्रदर्शन के क्रम में एक मकसद होता है;
- नियम के पीछे vmіnnya pratsyuvati, एक निश्चित व्यवहार के विकास के साथ बंधा हुआ;
- vmіnnya vvoryuvati कि uzagalnuvati, (vinnikє को पहले नहीं, वरिष्ठ तक नहीं पूर्व विद्यालयी शिक्षा) गतिविधि का उत्पाद।
यह थोड़ा अधिक बीमाकृत विप्लिव है, लेकिन यह प्रीस्कूल की अवधि को छोटा करने के लिए पर्याप्त नहीं है, इसलिए यह बच्चों की व्यस्तता में व्यस्त होने वाला है, और यह केवल पैसे उधार लेने की बात है।
दुर्भाग्य से, क्रास्नोडार क्षेत्र में, साथ ही रूस के अन्य क्षेत्रों में, रोबोटिक्स के कार्यान्वयन में शिक्षा का व्यवस्थित केंद्र और शैक्षिक प्रक्रिया में आसान निर्माण, स्कूली बच्चों के लिए शैक्षिक-पद्धतिगत मदद पर अच्छा दबाव, स्कूली बच्चों को व्यवस्थित रूप से आवश्यकता होती है सहायता, दी गई समस्या के समाधान के लिए प्रत्यक्ष। इस पद में, समस्या doslіdzhennya polyagaє में superechnostyah scho sklalisya mіzh dostatnіm rіvnem osnaschenostі OED सेट konstruktorіv lіnіyki लेगो शिक्षा, mozhlivostyami scho doshkіlnіy organіzatsії में efektivnoї realіzatsії pedagogіchnogo प्रक्रिया के लिए nadayutsya, मैं nedostatnіstyu में teorії कि praktitsі पर zdіysnennya की dіyalnostі navchannya vihovantsіv कि zastosuvannya їh मेबट का ज्ञान, प्राथमिक पद्धति सामग्री का तना, डिडक्टिक इगर्स का विजयी अध्ययन, पूर्वस्कूली बच्चों के साथ रोबोट के लिए कंप्यूटर गेम, उनके क्षितिज को व्यापक बनाने के अलावा, संज्ञानात्मक में विकास करना। टेरेसी, संज्ञानात्मक गतिविधि, मूव, मेमोरी, सम्मान, मोटर कौशल, और नगरपालिका स्तर पर शिक्षा के महत्व के दिन-प्रतिदिन टूटने में भी।
निर्दिष्ट समस्या के निर्णय पर नए परिवर्धन के विकास की पूरी परियोजना का कार्यान्वयन।
usunennya viyavlenikh पोंछे और rizikov के लिए "पूर्वस्कूली बच्चों के लिए Osvitnya रोबोटिक्स" परियोजना टूट गई थी, मुख्य विचार जैसे :
- शिक्षा के लिए एकीकृत दृष्टिकोण के सिद्धांत का ठोसकरण और vikhovn_y रोबोटबच्चों के साथ, जो संघीय राज्य शैक्षिक मानकों द्वारा अनुमोदित हैं;
- बच्चे के पिंजरे, स्कूल और पिता के बीच रिश्ते और खेल के नए तत्वों की शुरूआत;
- मुख्य रूप से नए विचारों की कल्पना करना, जैसे कि बच्चे के लिए एक अभयारण्य बनाने से पहले, इस शक्तिशाली क्षमता को खोलने की क्षमता को कम करने के लिए, और बच्चे को बीच में जानने की अनुमति देना, लेकिन दूसरे के माध्यम से।
ऋण का रचनात्मक मूल्य महत्वपूर्ण है पूर्व विद्यालयी शिक्षायह एक मुड़ने योग्य शैक्षिक प्रक्रिया है, जिसके परिणामस्वरूप बच्चों का बौद्धिक विकास होता है: एक बच्चा ओपेनोवु व्यावहारिक ज्ञान, सुत्तों की समझ पाने के लिए, नीले और वस्तुओं की आवाज़ को देखने के लिए।
सभी शैक्षिक सेवाओं में अतिरिक्त एकीकरण की तलाश करने के लिए पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में लेगो-प्रौद्योगिकी का परिचय दें अभ्यारण्य, और पूरे दिन बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि पर। पूर्वस्कूली बच्चों को आसानी से बनाने की प्रक्रिया में, वे गणितीय स्वास्थ्य, ओवरहाल विवरण, ब्लॉक, माउंटिंग, गणना . विकसित करते हैं आवश्यक संख्याविवरण, nyu रूप, रंग, dozhnyu। बच्चे खुले स्थान के लिए समरूपता और विषमता जैसे विस्तृत संकेतकों के बारे में जानते हैं। लेगो-डिज़ाइन विकासशील और चलती युक्तियाँ: बच्चों को बच्चों और वस्तुओं के लिए भोजन उगाने के लिए कहा जाएगा, और रूप भी एक सांप्रदायिक है। हमारी राय में, लेगो-डिज़ाइन का एक मुख्य लक्ष्य बच्चों को एक साथ प्रभावी ढंग से काम करने में मदद करना है। ज्ञान और विकास का विकास कम अंतःक्रियात्मक है, अंतःक्रिया की अंतःक्रियात्मक प्रकृति की आवश्यकता है जैसा कि पहले था।
बच्चे के स्वस्थ रोबोट के लिए निर्माण में आसान, अपूरणीय सेवा, क्योंकि यह बच्चे के विकास के सभी पहलुओं में लाभकारी रूप से शामिल है। इसके अलावा, लेगोकोन्स्ट्रुवन्न्या एक प्रभावी, विखोवनी ज़ासिब है, जो शिक्षक और कुंवारी पोषण के परिवार और बच्चे के विकास से सीखने में अतिरिक्त मदद करता है। डैडीज के साथ स्पिलिनी समूह में, बच्चा बड़ा होकर बैठने के लिए जाता है, pracezdatnoyu, tsіles-straighted, भावनात्मक रूप से chuynoyu।
शिक्षा की गुणवत्ता की प्रभावशीलता सुनिश्चित करने वाले कारकों में से एक यह है कि छात्र पाठ्यक्रम के पाठ्यक्रम के बारे में जानने में सक्षम होंगे और एक प्रणाली के बारे में सीखना शुरू कर देंगे और
संचरण क्षमता में गिरावट, एक तरफ से बच्चों का स्कूल में स्थानांतरण और स्कूल के विकास में इतनी वृद्धि के साथ कि यह स्कूली बच्चों को शुरू से ही दिखाई दे - स्कूल के समर्थन पर यूनिवर्सल स्कूल, शैक्षणिक संस्थानों के सर्वांगीण विकास के लिए।
परियोजना के लिए Tsіlі और zavdannya
मुख्य मेटा प्रोजेक्ट दिमाग के एक परिसर का निर्माण, तकनीकी रचनात्मकता का विकास और पूर्वस्कूली उम्र के रूप में बच्चों में एक वैज्ञानिक और तकनीकी पेशेवर संगठन का गठन, विकास में सार्वभौमिक बुनियादी प्रक्रियाओं में परिवर्तन का गठन है। के विकास में हल्के प्रौद्योगिकी
Ob'kt doslіdzhennya: विखोवनेट्स के सार्वभौमिक प्रमुखों के परिवर्तनों के निर्माण पर हल्के ढंग से निर्मित और शैक्षिक रोबोटिक्स का आसव।
उन्नति का विषय: बातचीत और spіvpratsya mіzh चाइल्ड गार्डन, स्कूल और डैडी vikhovantsіv।
Sub'kt doslіdzhennya:पवित्र सप्ताह के प्रतिभागी।
मुख्य परियोजना कार्यान्वयन:
1. डीटीजेड की प्रकाश प्रक्रिया में आसान निर्माण और रोबोटिक्स के कार्यान्वयन के लिए दिमाग का विकास

2. शैक्षिक रोबोटिक्स की एक प्रणाली का विकास, शैक्षिक रोबोटिक्स के विजयी विकास और आसान निर्माण में मदद के लिए पूर्वस्कूली प्रारंभिक प्रतिज्ञा के दिमाग में 4-7 साल के बच्चों की रचनात्मक दक्षता और तकनीकी रचनात्मकता के विकास पर निर्देशित।
3. एक पूर्वस्कूली बच्चे के दिमाग में 4-7 साल के बच्चों की रचनात्मक दक्षता और तकनीकी रचनात्मकता के विकास पर निर्देशित, टूटी हुई प्रणाली और शैक्षणिक रोबोटिक्स की स्वीकृति, एक विजयी शैक्षिक रोबोटिक्स और लाइटवेट की मदद के लिए एक प्रतिज्ञा।
पिछले की परिकल्पना: हम पूर्वस्कूली शिक्षा और प्रौद्योगिकी के विकास के विकास की अनुमति देते हैं, शिक्षा के दौरान शिक्षा के विकास के लिए, हमें एक जीवंत रूप से संगठित प्रणाली दी जाएगी, ताकि यह महत्वपूर्ण हो कि रूस स्कूल के अधिकार में आ जाए .
परियोजना की नवीनता: परियोजना प्रासंगिक और सामाजिक रूप से महत्वपूर्ण है, बच्चे की मानवीय, आध्यात्मिक रूप से समृद्ध, तकनीकी रूप से सक्षम विशिष्टताओं से महत्वपूर्ण इमारतों की रिहाई के लिए परियोजनाओं के कुछ उदाहरण हैं।

परियोजना के लिए वर्तमान सैद्धांतिक प्रावधान
परियोजना के लिए बुनियादी सैद्धांतिक प्रावधान हैं: परियोजना गतिविधि की पद्धतिगत घात, परियोजना गतिविधि को समझने के लिए मूल दिन की खुफिया जानकारी
पूर्वस्कूली शिक्षा के लिए प्रशिक्षण शिविर; मानसिक प्रक्रियाओं के विकास पर मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक सलाह के परिणाम (L.V. Vigotskiy / निकटतम विकास के क्षेत्र के बारे में एक बयान /, V.V.Davidov, D.V. ) /, А. navchannya /, । एफ। तालिज़िना / रोज़ुमोविह दीया /, श्री ए। अमोनशविली में महारत हासिल करने की प्रणाली);
पूर्वस्कूली बच्चों के रचनात्मक उद्देश्य की ख़ासियत के बारे में जानकारी: गुलाबी और व्यावहारिक कृत्यों के अंतर्संबंध में रुकावट के बिना (टीवी कुद्रियात्सेव, ईए प्रदर्शन (वी। जी। नेचावा, जेड। वी। लिश्तवन, वी। एफ। इज़ोटोवा);
शिक्षा के कम्प्यूटरीकरण के मतिभ्रम पर सैद्धांतिक बक्से (हां। वाग्रामेंको, बी.एस. गेर्शुन्स्की, जी.एल. लुकानकिन, ए.एल. सेमेनोव);

परियोजना की प्राप्ति

आसान निर्माण और रोबोटिक्स के कुशल संगठन के लिए, बीच का रास्ता रखना आवश्यक है, बच्चों के साथ व्यस्तता बिताने के लिए, वही विचार चले गए हैं, जैसे विखोवनेट के लिए प्रारंभिक कैबिनेट स्थापित करना आवश्यक है।
बॉस क्या है? इसके अलावा, इस आधार पर, बच्चों के एकीकृत विकास की प्रक्रिया होती है:
1. सम्मान के प्रत्यक्ष विकास, शैक्षिक प्रदर्शन को सक्रिय करने के समूह के माध्यम से गलत सूचना के बच्चों का निर्माण।
2. Udoskonalennya संवेदी-स्पर्श और रुकोवॉय क्षेत्र।
3. व्यवहार और समृद्धि का गठन और सुधार - शुरुआत तक विकास और रुचि के विकास की सभी प्रक्रिया।
कैबिनेट किस लिए है?
1. कार्यालय - प्रधानता की कीमत, यह विशेषज्ञों के कब्जे के लिए है जो कि सीच के कब्जे के लिए जरूरी है।
2. इसलिए, जब एक पूर्वस्कूली बंधक से एक कोब स्कूल में गुजरते हैं, तो सूत्र "समूह" से "कक्षा", "कैबिनेट" में परिवर्तन होता है। डायटीना शर्तों और विशालता के परिवर्तन के लिए मनोवैज्ञानिक रूप से तैयार होने का दोषी है। उसके लिए, बच्चों के तह अनुकूलन की समस्या से पहले, जैसे ही उन्होंने बच्चे के पिंजरे की दीवारों को छोड़ा, और आज उन्होंने स्कूल की दहलीज पार की, उन्होंने स्कूल कार्यालय खोलना शुरू कर दिया, और शैक्षिक प्रक्रिया को पारित किया गया भार।
3. कब्जा, अगर यह सड़क तक पहुंचने के लिए कार्यालय के पास होगा, और इसे प्रीस्कूल बंधक के दृश्य प्रशासन में स्थानांतरित करना संभव है।
4. पूर्वस्कूली बच्चे के बंधक द्वारा कठोर, स्वीकारोक्ति की व्यस्तता ग्राफ के पीछे खर्च की जाती है।
5. व्यस्त प्रसारण - एक घंटे की उपस्थिति 10-15 विखोवंत, स्कूल से पहले अधिक प्रशिक्षण।
6. प्रारंभिक संगोष्ठियों के माध्यम से पुन: प्रशिक्षण प्राप्त करने वाले संकाय (शिक्षकों) में भाग लेने में व्यस्त घंटे बिताने के लिए, योग्यता में सुधार की दर सीधे।
7. शिक्षक एफजीजेडएस के अनुसार रोबोटिक कार्यक्रम और व्यापक विषयगत योजना विकसित करते हैं, ताकि वे प्रारंभिक अवधि की पूरी अवधि के लिए सम्मेलनों को डिजाइन करने की शैक्षिक प्रक्रिया को व्यवस्थित करने से पहले विचारों को एकीकृत करने में सक्षम न हों।
8. कैबिनेट SanPiN के मानदंडों और विनियमों का पालन करने का दोषी है।
9. भाग्य की शुरुआत में एक हाथ से, बच्चों का निदान (निगरानी) किया जाता है, क्योंकि उन्होंने स्कूल की यात्रा के परिणामस्वरूप, दिए गए कार्यालय की शुरुआत को पार कर लिया है।
10. शिक्षक स्पष्ट रूप से पिताओं को मसाला देता है, व्यवसाय के विषय पर परामर्श का एक चक्र विकसित करता है, बूथ को योजनाबद्ध यात्राओं और प्रतिभाशाली बच्चों की तस्वीरों से सजाता है, पिता की लड़ाई आयोजित करता है, त्योहारों के माध्यम से खेल उत्सवों से पहले प्रतियोगिताओं को प्रायोजित करता है)। प्रदर्शन, आदि)।
11. शिक्षक-मनोवैज्ञानिक, शिक्षक-भाषण चिकित्सक रोबोट के मूल पर काम करने की योजना बनाते हैं, प्रथम श्रेणी के विद्यार्थियों और उनके पिता के साथ सीधे मूल, सामाजिक-मनोवैज्ञानिक सहायता और उन्हें और उनके पिता को स्कूल में शिक्षित करने के लिए।
12. पोचतकोवो लंका स्कूलों के शिक्षकों के साथ और के माध्यम से पूर्वस्कूली नवचलनी के शिक्षकों के टिसना इंटरकनेक्शन (एकीकरण) व्यस्त देखें, मिस्टर-क्लास, मेथडिकल ob'єdnannya, सेमिनरी और में।

परियोजना को साकार करने का तंत्र
जावदन्या योजना परिणाम
चरण 1 प्रारंभिक-प्रोजेक्टिंग (2014-2015 .) नवचलनी रिकी)
1. एक बच्चे के विकास के लिए एमडीओयू केंद्र के आधार पर मध्य, वरिष्ठ और प्रारंभिक समूहों के विखोवनेट के लिए रोबोटिक्स कक्ष का निर्माण - बाल पिंजरा संख्या 41
यह बच्चे के पिंजरे के दिमाग में रोबोटिक्स कैबिनेट की भूमिका है।
रोबोटिक्स और डिजाइन की मूल बातें के बारे में पूर्वस्कूली बच्चों के लिए प्रारंभिक प्रक्रिया की तकनीक इष्टतम है।
बच्चे का पिंजरा टूट गया है कार्यक्रम आशाजनक योजनारोबोटिक्स और आसान निर्माण से।
यह स्थापित परियोजना के ढांचे के भीतर कोब स्कूल, पिता, विखोवंत्सी के पूर्वस्कूली नवचलनी बंधक के शिक्षकों के संयोजन के साथ बनाया गया था।
2. प्रभावी KT और शैक्षिक रोबोटिक्स की गुणवत्ता में सुधार के लिए प्रशिक्षण संगोष्ठियों, पाठ्यक्रमों के माध्यम से शिक्षकों (जो मध्य, वरिष्ठ और प्रशिक्षण समूहों में काम कर रहे हैं) का प्रशिक्षण
सोची मेट्रो स्टेशन के खोस्टिंस्की जिले में पूर्वस्कूली शैक्षिक सुविधाओं के छात्रों के लिए प्राथमिक सेमिनार की एक प्रणाली टूट गई है।
पूर्वस्कूली शिक्षा में प्रभावी विजयी कार्य, शैक्षिक रोबोटिक्स के लिए नवचेनिक, विखोवेटल्स (जो मध्य, वरिष्ठ और प्रारंभिक समूहों में काम करते हैं), विश्वविद्यालय विशेषज्ञ (शिक्षक-मनोवैज्ञानिक, शिक्षक-भाषण चिकित्सक) हैं
3. आईसीटी और शैक्षिक रोबोटिक्स के साथ शैक्षिक प्रक्रिया को व्यवस्थित करने से पहले प्रक्रियाओं के एकीकरण को रोकने के लिए कार्य कार्यक्रमों की शैक्षिक प्रक्रिया में विकास और कार्यान्वयन
बच्चों को स्कूल में तैयार करने और रोबोटिक्स की शिक्षा और आसान निर्माण के माध्यम से शैक्षिक प्रक्रिया की गुणवत्ता को समायोजित किया गया है
निगरानी के माध्यम से, वरिष्ठ बच्चों और तैयारी समूहों को स्कूल में तैयार करने के स्तर का पता चला है, और वितरित अंक प्राप्त करने के लिए शैक्षिक प्रक्रिया में सुधार की शुरुआत करते समय पूर्वस्कूली बच्चों को अतिरिक्त सहायता प्रदान करने के तरीकों की आवश्यकता है।
मानदंड का विकास, शैक्षिक रोबोटिक्स के कार्यक्रम का पालन करने वाले बच्चों के ज्ञान के आकलन में कम से कम क्षमा करने में मदद कैसे करें
चरण 2 व्यावहारिक(2015-2016 नवचलनी रिक)
1. विकोरिस्टन्या KT - रोशनी की प्रक्रिया में कब्जा: spіlnoї, dosvіlnoї, निदान।
2. सामाजिक भागीदारों के साथ सहयोग की स्थापना
"पूर्वस्कूली बच्चों के लिए शैक्षिक रोबोटिक्स के बुनियादी सिद्धांत" कार्यक्रम को दो या तीन रॉकेटों में विभाजित किया गया है। उनके सामने जटिल विषयगत योजनाओं और प्रस्तुतियों में व्यावहारिक रूप से सुरक्षित कार्यक्रम प्रस्तुत किए जाते हैं।
सबसे पहले, आईसीटी कैबिनेट और रोबोटिक्स का कब्जा रोशनी की उस मुद्रा की व्यस्तता में लगातार विजयी होता है।
आयोजित ज़मागन्या, भ्रमण, प्रतियोगिताओं, त्योहारों, शो और में आते हैं। कोब के स्कूलों के मध्य और मध्य, वरिष्ठ और प्रारंभिक समूहों के विखोवंत।
3 चरण नियंत्रण और विश्लेषणात्मक(2016-2017 नवचलनी रिक)
1.Uzagalnennya और निर्माण के विषय पर विस्तारित जानकारी, सार्वजनिक स्थान में रोबोटिक्स (नगरपालिका, क्षेत्रीय, अखिल रूसी रिव्न्या पर)। व्यस्तता की शिक्षा के माध्यम से शैक्षणिक जानकारी का प्रसार, पूर्वस्कूली शिक्षा के शिक्षकों और कोब स्कूल के शिक्षकों के साथ-साथ प्राथमिक मदरसा, योग्यता के विकास के लिए पाठ्यक्रम।
रोबोटिक्स के परिणाम व्यवस्थित संग्राहक "रोबोटिक्स के डिजाइन और शिक्षा" द्वारा प्रकाशित किए गए थे। चिल्ड्रन गार्डन-स्कूल ": सिंपल से फोल्डिंग तक"।
नगरपालिका, क्षेत्रीय, अखिल रूसी रिव्निया पर सार्वजनिक जानकारी।
Visnovok: के लिए realіzatsії nastupnostі पर doshkіlnіy कि pochatkovіy schablyah osvіti कि uspіshnoї adaptatsії दूर navchannya में zagalnoosvіtnomu zakladі neobhіdno vikoristovuvati robototehnіku कि legokonstruyuvannya, याक एक іz sposobіv dosyagnennya मेथिलिकरण कि zavdan में danomu proektі और takozh neobhіdno pіdgotuvati pedagogіv, SSMSC zdіysnyuyut Tsey दृश्य dіyalnostі के लिए doshkіlnika। ..
मूल्यांकन पद्धति
प्रक्रिया का आकलन परिणाम का आकलन
रचनात्मक रूप से खेल लक्ष्यों (प्लॉट-रोल गेम्स, गेम्स, थिएटर परफॉर्मेंस, डिडक्टिक गेम्स और दाईं ओर) के लिए विकोरिस्टन्या कंस्ट्रक्टर लेगो और ІKT bezpossomedno। विचार, दोस्तों का कार्यान्वयन, बच्चे नवीनतम प्रकाश से आकर्षित होते हैं।
सभी फरबखों में बच्चों के विकास के लिए रोबोटिक्स और आसानी से बनने वाली अतिरिक्त मदद।
साक्षरता, ध्वनि सुधार, नए ज्ञान के ज्ञान की तैयारी में विकोरिस्टन्या लेगो कंस्ट्रक्टर और KT। रोबोटिक्स की जीत और आसान निर्माण - मैं रोबोट से गोदामों का विश्लेषण और संश्लेषण करने के लिए कहूंगा और जब प्रस्ताव की योजना को मोड़ा जाएगा।
ध्वनियों का मंचन करते समय पूरक, क्षमा को सुधारना।
डायग्नोस्टिक्स (समस्याओं का पता लगाने) (सहज ग्रै, सामूहिक और व्यक्तिगत) की प्रक्रिया में विकोरिस्टन्या कंस्ट्रक्टर लेगो और आईसीटी। शिक्षक, बच्चों और पिता के साथ संपर्क स्थापित करने में अतिरिक्त सहायता।
Naybіlsh आम तौर पर भावनात्मक-वोल्वॉय और रुकोवा क्षेत्रों के गठन, बच्चे की नई क्षमताओं के उद्भव, संचार के मानक की स्थापना के रूप में बच्चे की विशिष्टताओं को चित्रित करता है।
विकास और विकास प्रक्रियाओं में विकोरिस्तानन्या निर्माता लेगो और आईसीटी।
रोबोटिक्स और प्रौद्योगिकी के विकास के माध्यम से रोबोट का सुधार (विमोव में कमियों को कैसे ठीक किया जाए, चाल के अधिक पक्षों का विकास, शब्दावली का विस्तार, चाल की व्याकरणिक विधा, चाल की ध्वनि, अन्य मोटर कौशल भी)।
रूप और व्यवहार, शुरुआत तक संचार कार्य और रुचि विकसित करना।
vihovantsіv serednoї के लिए Stvorennya केंद्र osvіtnoї robototehnіki, starshoї कि pіdgotovchoї समूह पर MRLs bazі №41 Vіdvіduvannya dіtmi serednoї, starshoї कि pіdgotovchoї समूह kabіnetu robototehnіki कि legokonstruyuvannya metoyu organіzovanoї dіyalnostі scho zabezpechuє іntegrovany pіdhіd कि osvіtnoї रोबोट organіzatsії को जटिल विषय-वस्तु की सिद्धांत।
पूर्वस्कूली बच्चों के अनुकूलन को कोब स्कूल के दिमाग में सेट करें।
प्रतिभाशाली बच्चों और उनके साथ उन्नत रोबोटों का ज्ञान, साथ ही साथ उस अभिनव रोबोटिक्स के विकास और निर्माण की प्रक्रिया से पहले विखोवंतों के पिता की शिक्षा।
एक बच्चे की क्षमता के लिए एक रूप होगा और एक स्कूली छात्र के दिमाग में एक पूर्वस्कूली बच्चे के सामाजिक और सांस्कृतिक अनुकूलन के रूप में शैक्षिक गतिविधि में सफलता की स्थिति को संरक्षित नहीं करेगा।
विस्नोवोक:एक बच्चे के किंडरगार्टन को स्कूल में "लाने" की प्रक्रिया का कार्यान्वयन एक पूरक सहायता के रूप में शिक्षा के प्रीस्कूल और कोब चरणों (दिमाग के लिए) की संख्या में गिरावट पर आधारित है:
- पूर्वस्कूली, सिल, स्कूल और मुख्य गृह शिक्षा के चरणों में बच्चे के विकास की एक पंक्ति का एहसास;
- शैक्षणिक प्रक्रिया को एक पूर्ण, अंतिम और आशाजनक चरित्र दें;
- शैक्षिक सेवाओं की गुणवत्ता को बढ़ावा देने के साथ-साथ शिक्षकों के बीच सूचनाओं के आदान-प्रदान और शैक्षिक योग्यता के विकास के लिए एक व्यवस्थित "स्कारबनीचका" बनाना।

विषय के लिए पूरक: "बच्चों के बगीचे में रोबोटेक्निका"

संग्रहीत विखोवनिक: जी एम कज़ाकोवा

एक बच्चे के पिंजरे का निर्माण पहले ही स्थापित हो चुका था, हालाँकि पहले प्राथमिकताएँ अन्य मोटर कौशल के विकास को रचनात्मक रूप से लक्षित करने पर रखी जाती थीं, फिर अब इसे आवश्यक नए इनपुट द्वारा नए मानकों पर लाया जाता है। एक बच्चे के पिंजरे में निर्माण बच्चे के बच्चों से सुलभ रूपों में, सरल से तह तक किया जाता है। बच्चे के सार्वभौमिक विकास के लिए जाने जाने के लिए, दो सेरेब्रल पॉड्स की संपूर्ण व्यावहारिकता के साथ, निर्माता दुनिया और सिर और हाथों के व्यावहारिक विकास को प्रायोजित करता है। बच्चे को कोई फर्क नहीं पड़ता, वह उस्नी रखुनोक में कैसे महारत हासिल करेगा, नंबर का गोदाम, लूटा साधारण अंकगणितीय दीया, कैसे स्थिति उत्पन्न होती है, जब बच्चा उन लोगों के बारे में बताता है जो इतने दफन हो जाएंगे, आप जानना चाहते हैं कि आप क्या चाहते हैं mov और vminnya vistupati के विकास के बारे में प्रकाशन के बारे में जानना आसान और प्रभावशाली नहीं है।

सरल क्यूब्स से, बच्चे को एक कंस्ट्रक्टर पर स्विच करने के लिए कदम से कदम, जो कि सरल ज्यामितीय आंकड़ों से बनाया गया है, फिर पहले तंत्र और कंस्ट्रक्टर का प्रोग्राम है, प्रोग्राम का उपयोग न केवल कंप्यूटर द्वारा किया जाता है, बल्कि प्रोग्राम का उपयोग किया जाता है विशेष कार्यक्रमों द्वारा।

Osvitnya रोबोटिक्स - एक नई, अप-टू-डेट शैक्षणिक तकनीक, जो ज्ञान के होनहार क्षेत्रों की छड़ी पर है: यांत्रिकी, इलेक्ट्रॉनिक्स, स्वचालन, डिजाइन, सॉफ्टवेयर और तकनीकी डिजाइन।

विचित्र रोबोटिक कब्जे से बच्चों का जन्म एक बार में चिकनाई और तकनीकी रचनात्मकता की प्रक्रिया की कीमत है, साथ ही साथ एक नए प्रकार के सक्रिय, आत्मनिर्भर, आत्मनिर्भर लोगों की आत्माएं भी हैं। शिक्षा का प्रबंधन मध्य स्तर को स्थापित करना है, ताकि बच्चे की क्षमता को खोलने की क्षमता लेट जाए, इस बच्चे को बड़ा होने देने के लिए, जो बीच को जानता है, लेकिन सबसे अच्छा और सबसे महत्वपूर्ण प्रकाश है। क्षेत्र के शिक्षक की भूमिका सामान्य शिक्षा को व्यवस्थित करने और रखने और बच्चों को ज्ञान, पुण्य के लिए प्रेरित करने में है।

रचनात्मक गतिविधि के मुख्य रूप :

• प्रकाश,
• व्यक्ति,
• आत्मनिर्भरता,
• दोज़विल्या,
• कोरेक्सियाना
• बड़ों और बच्चों की आध्यात्मिकता।

पवित्र आत्मा के क्रम में, बच्चे जागृत, वास्तुकार और रचनाकार बन जाते हैं, जिज्ञासु, वे बदबू मारते हैं और अपने विचारों के जीवन को देखते हैं। साधारण आकृतियों से तय करते हुए, बच्चा सभी दूर और दूर के माध्यम से देखेगा, और, अपनी सफलता के बच्चे, वह अपने तरीके से अधिक से अधिक हो जाएगा और शुरुआत के आक्रामक, तह चरण में जाएगा।

इसके अलावा, पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में लेगो-प्रौद्योगिकी शैक्षिक गतिविधि के सामाजिक संगठन में सभी शैक्षिक सेवाओं के साथ-साथ पूरे दिन बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि के लिए अतिरिक्त एकीकरण की तलाश में है। विरासत की प्रक्रिया में - पूर्वस्कूली बच्चों के डिजाइन में गणितीय स्वास्थ्य, ओवरहाल भागों, ब्लॉक, माउंटिंग, आवश्यक भागों की संख्या, उनका आकार, रंग, अतिरिक्त भाग विकसित होते हैं। लेगो - विकासशील और चलती युक्तियों का डिज़ाइन: बच्चों को बच्चों और वस्तुओं के लिए भोजन उगाने के लिए कहा जाएगा, और प्रपत्र का उपयोग युक्तियों को संप्रेषित करने के लिए भी किया जाता है। लेगो बच्चों के साथ कोरियाई लोगों के लिए एक अपूरणीय भूमिका का निर्माण है, इसके लिए यह बच्चे के विकास के सभी पहलुओं में लाभकारी रूप से शामिल है। इसके अलावा, लेगो रचनात्मक है - प्रभावी, विखोवनी ज़ासिब, जो कुंवारी पोषण विखोवन्न्या और बच्चे के विकास से शिक्षकों और परिवार के ज़ुसिला को सीखने में अतिरिक्त मदद करता है। डैडीज के साथ स्पिलिनी समूह में, बच्चा बड़ा होकर बैठने के लिए जाता है, pracezdatnoyu, tsіles-straighted, भावनात्मक रूप से chuynoyu।

एक नियम के रूप में, रोबोटिक्स का डिज़ाइन खेल प्रदर्शन के साथ पूरा किया जाता है। बच्चे रोल-प्लेइंग गेम्स में, गेम्स में - थिएटर परफॉर्मेंस में रोबोट खेलते हैं। इस तरह के रैंक में, अंतिम लेकिन कम से कम, क्रोक बाय क्रोक, फुर्तीले खेलों और प्रायोगिक बच्चों की नज़र में, वे अपने स्वयं के डिज़ाइन टूल विकसित करते हैं, तार्किक रूप से गलत व्याख्या की जाती है, वे जिज्ञासु योजनाओं, निर्माणों के रूप में आकार लेते हैं।

डिजाइनर, विकोनाटी की इमारत काम के बारे में गंभीर है, बच्चे के सामंजस्यपूर्ण और पोव्नोटसिनी विकास से बंधा हुआ है। एक तरफ, बच्चे को एक रचनात्मक, चित्रमय समूह द्वारा दफनाया गया था, शुरुआत से, एक बच्चे के एक नए रूप को ध्यान में रखा गया था, एक बच्चे के सर्व-उद्देश्यीय विकास के लिए, संघीय राज्य शैक्षिक मानक तक।

डिजाइन और रोबोटिक्स सीधे, नवीन हैं, और अपने आप में, बच्चों और पिताओं द्वारा। इस तरह के चमत्कार में व्यस्त होना बच्चों को रचनात्मक, रचनात्मक स्वास्थ्य देखने का मौका देने की क्षमता है, और बच्चों के बगीचे को पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों को तकनीकी रचनात्मकता सीखने का अवसर देना है।

डिजाइन और रोबोटिक्स ने टीम को जकड़ लिया है, लेकिन हर किसी के पास हो सकता है समूहों मेंएक बच्चे का पिंजरा, परिवर्तन पूरे से वंचित है और zavdannya vіdpovіdno से vіku। पूर्वस्कूली शैक्षिक प्रतिष्ठानों में रोबोटिक्स, सांप्रदायिक स्वास्थ्य के विकास, बातचीत के लिए नए विचारों के विकास, निर्णय लेने की प्रक्रिया में आत्मनिर्भरता और रचनात्मक क्षमता के विकास के लिए 21 वीं सदी की तकनीक का प्रतिनिधित्व करता है।

पूर्वस्कूली बच्चों के निर्माण के लिए एक व्यवस्थित दृष्टिकोण है, तैयारी के समय से लेकर स्कूल तक महान भूमिका निभाई जाती है। अद्भुत, मेरे मन में रचित, परिणाम तक पहुँचने के लिए, नए ज्ञान के बारे में नए ज्ञान को दूर करने के लिए, क्रिया की शुरुआत में मन का पहला परिवर्तन करने के लिए। यह महत्वपूर्ण है कि रोबोट बच्चे के पिंजरे में नहीं, बल्कि स्कूल में भविष्य के लिए समाप्त हो।

क्षेत्र के शिक्षक की भूमिका सामान्य शिक्षा को व्यवस्थित करने और रखने और बच्चों को ज्ञान, दक्षता, आत्म-सुधार के लिए प्रायोजित करने के लिए है।

लेगो के कार्यान्वयन में मुख्य विचार लेगो कंस्ट्रक्टरों के शैक्षिक कार्यों में व्यापक विजयी के कार्यान्वयन में क्षेत्र का डिजाइन और रोबोटिक्स है।

लेगो कंस्ट्रक्टर सरल से तह तक जाने के सिद्धांत से प्रेरित होते हैं, उसी शक्ति से: बकवास के लिए व्यावहारिक होने के लिए, त्वरितता का विचार रखा गया है, यह अतिरिक्त मूल्य और ज्ञान की भावना के बिना नहीं है।

रोबोटिक्स आज उद्योग के उन क्षेत्रों में से एक है जो गतिशील रूप से विकसित हो रहा है। आधुनिक दुनिया में आज के जीवन के लिए यह दुर्भाग्यपूर्ण है कि बिना यांत्रिक मशीनों के खाद्य उत्पादों को संभालने और संसाधित करने, कपड़े सिलने, कारों को उठाने, फोल्डिंग सिस्टम के नियंत्रण के लिए प्रोग्राम किया गया है।

"बच्चों के पिंजरे में रोबोटिक्स" विरेशु किल्का ज़वदान। पिज़्नवल्नु: रोबोटिक्स, सूचना विज्ञान, भौतिकी में रुचि का विकास। Osvіtnyu: सूत्रीकरण माइनस और डिज़ाइन का नवचोक है, यांत्रिकी से नए डिज़ाइन कारखानों में पहली सूचना प्राप्त करना। मैं विकसित करता हूं: रचनात्मक गतिविधि का विकास, युवा स्थितियों में इष्टतम समाधान स्वीकार करने में आत्मनिर्भरता, सम्मान का गठन, परिचालन स्मृति, उयव, दुख। विखोवना: विखोवन्न्या vіdpovіdalnostі, उच्च संस्कृति, अनुशासन, सांप्रदायिक स्वास्थ्य।

ओस्वितन्या रोबोटिक्स

कार्यक्रम रोबोट के डिजाइन पर एक वैज्ञानिक और प्रासंगिक, एक घंटे की व्यावहारिक सामग्री विज्ञान के रूप में रोबोट की विशेषताओं, संरचनात्मक और संरचना, तह और स्थापना की तकनीकी नींव, कार्यक्रम की मूल बातें, के तरीके को जानने के लिए आधारित हैं। दृश्य. यह रोबोटिक्स का एक बहुत ही नया क्षेत्र है, जो आपको खरोंच से रोबोटिक्स तक शुरू करने और पहले परिणामों को जल्दी से जल्दी ठीक करने की अनुमति देता है क्योंकि यह एक बच्चे के लिए महत्वपूर्ण है।

वास्तव में, रोबोटिक्स को तीन प्रकारों में विभाजित किया जा सकता है:
ओस्वितन्या
स्पोर्टिवना
रचनात्मक
हमारे देश में Nairozvinenіshoyu स्पोर्ट्स रोबोटिक्स। वोना विरेशु ओलिम्पैदने ज़वदन्न्या।
स्पोर्ट्स रोबोटिक्स ने ओलंपिक के खुफिया प्रारूप और अपने स्वयं के वैज्ञानिकों के प्रदर्शन की आवश्यकता के माध्यम से व्यापक विकास विकसित किया है, जो रोबोटिक्स द्वारा छिपे हुए हैं।
रचनात्मक रोबोटिक्स किसी भी प्रकार के गैलुसा में एक संपूर्ण तकनीकी समाधान है: स्वचालित टर्निंग वर्स्टेट के मॉडल से रोबोट तक, जो छह-स्ट्रिंग मशीन पर है। रोबोटिक्स के निर्माता ओत्ज़े स्पष्ट रूप से बच्चे के प्रदर्शन का एक नया स्तर है, जो बच्चे को बुनियादी ज्ञान और ज्ञान के विकास का हस्तांतरण है।

ऐसे रैंक में, हम आते हैं चावल पर आधारित शैक्षिक रोबोटिक्स, जैसे :
प्राकृतिक वस्तुओं (कंप्यूटर विज्ञान, गणित, भौतिकी, जीव विज्ञान) के साथ संबंध।
Vmіnnya एक विशिष्ट परिणाम तक पहुँचने के लिए जो उचित zmіst navchannya है।
सार्वभौमिक प्राथमिक प्रक्रियाओं का प्रत्यक्ष विकास।

शुरू करने के लिए, Osvitnya रोबोटिक्स हर चीज के लिए मुश्किल हो सकता है।
डीएनजेड में और स्कूल और प्रौद्योगिकी में कक्षा में मध्यम वर्ग के शैक्षिक प्रदर्शन के ढांचे के भीतर रोबोटिक कब्जे की जीत, और एक घंटे में तकनीकी रचनात्मकता, साथ ही साथ सक्रिय छात्रों का विकास, जो अपनी परियोजनाओं और परियोजनाओं से भरे हुए हैं . Osvitnya रोबोटिक्स आपको शुरुआती crocs में वैज्ञानिकों के तकनीकी कौशल को विकसित करने और उन्हें पहले स्थान पर विकसित करने की शक्ति देता है।

पूर्वस्कूली बच्चों के लिए, कीमत प्रोपेड्यूटिक्स है, संघीय राज्य शैक्षिक मानक की मदद से स्कूल से पहले प्रशिक्षण। स्कूली छात्र से तकनीकी रचनात्मकता लेने के लिए यह एक तरह का प्रारंभिक पाठ्यक्रम है। किसी भी रचनात्मकता का आधार पूर्णता का बच्चा होता है। बच्चे अपने बड़ों के लिए अधिक आतिथ्य बनाने की आवश्यकता देखते हैं और महत्वपूर्ण रूप से अपनी पूरी ताकत के साथ उनकी जरूरतों का ख्याल रखते हैं।

स्टेटी ने सीधे नए डीटीजेड - रोबोटिक्स के दायरे में विकोर्स्टन्या की समस्या को तोड़ दिया है। वर्तमान युग के शुरुआती दिनों में, पूर्वस्कूली बच्चों के तार्किक लक्ष्य को विकसित करने का विचार, एक विजयी नवाचार के आधार पर एक बौद्धिक, रचनात्मक विकास, रोबोटिक्स के एक साधारण ऋण के बीच। रोबोटिक्स की जीत आपको "लेगो" रचनाकारों द्वारा खेलों के अतिरिक्त संगठन के लिए "ज्ञान" के बारे में सीखने की संभावनाओं का विस्तार करने की अनुमति देती है। पूर्वस्कूली में ठहराव जानने के लिए एक अतिरिक्त कंप्यूटर के लिए कार्यक्रम के लचीलेपन के साथ Osvіtnі कंस्ट्रक्टर्स शैक्षिक संगठन... स्टेटी में, पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के लिए "रोबोटिक्स" कार्यक्रम का विवरण है। मॉडल के नियंत्रण के कारण कंप्यूटर विजयी होता है; डायटीना प्रबंधन के तह कार्यक्रम, तंत्र के स्वचालन की विशेष विशेषताओं के बारे में घोषणा को खारिज कर देगा। ऐसे में प्रीस्कूल बच्चों के बौद्धिक विकास के लिए रोबोटिक्स एक चमत्कारी तरीका है।

रोबोटिक

बौद्धिक विकास

गुलाब के रंग की शाखा

तार्किक गलत पहचान

लेगो तकनीक

1. कुस्तोवा एन.सी. FGZS / N.I के दिमाग में पूर्वस्कूली शिक्षा में डिजाइन और रोबोटिक्स। कुस्तोव। - सालेकहार्ड; डीएओ डीपीओ यानाओ "रिपो", 2014।

2. लूस टी.वी. अतिरिक्त सहायता के लिए बच्चों में रचनात्मक-चंचलता की एक घुंडी का गठन लेगो: शिक्षाविदों-दोषविज्ञानी / टी.वी. के लिए एक पुस्तक। लुस। - एम: रुडन, 2007।

3. फ़िलिपोव एस.ए. बच्चों और पिताओं के लिए रोबोटिक्स: रोबोटिक्स के पिता और बच्चों और बच्चों के लिए एक किताब / एस.ए. फ़िलिपोव / एस.ए. फ़िलिपोव। - एसपीबी।: नौका, 2010।

4. शैदुरोवा वी.एम. रचनात्मक प्रदर्शन में एक बच्चे का विकास: एक पूर्व-निर्धारित पॉज़िबनिक / वी.एम. शैदुरोव। - एम।: टीसी क्षेत्र, 2008।

युवा स्कूली बच्चों के विकास के लिए प्रेरणा का गठन, साथ ही रचनात्मक, शैक्षिक प्रदर्शन स्कूल के प्रमुख की धुरी है, जैसे कि संघीय राज्य शैक्षिक मानक के ढांचे के भीतर शिक्षक के सामने खड़ा होना। यह नए लोगों के आगे दिमाग की तह है, बड़े अर्थ के साथ संबंध पेश किया जा रहा है - डिजाइन।

कंप्यूटर तकनीक की समझदारी ने बच्चों के साथ रोबोट के लिए नए अवसर दिए हैं। बच्चों, बौद्धिक, गुलाबी, रचनात्मक विकास के लिए तार्किक लक्ष्य के विकास के लिए एक अभिनव शैक्षिक केंद्र स्थापित करने की आवश्यकता के FGZ पूर्वस्कूली शिक्षा का कार्यान्वयन। दुनिया के बाकी हिस्सों में, रोबोटिक्स का विकास विजयी और एक बच्चे के बगीचे में और स्कूलों में विकसित किया जा रहा है। रोबोटिक्स के माध्यम से पूर्वस्कूली बच्चों के तार्किक लक्ष्यीकरण को विकसित करने की समस्या "लेगो" के डिजाइनरों द्वारा खेल के अतिरिक्त संगठन के लिए प्रचार हॉल "पिज़्नान्या" विकसित करने की संभावना का कारण है।

रोबोटिक्स - रोबोट के डिजाइन, उत्पादन और भंडारण के लिए विज्ञान और तकनीकी आधार की कीमत। शब्द "रोबोट" 1921 के रॉसी में विकारवादी नाटककार कार्ल कज़ापेक से अधिक जिद्दी है। किताबों में उन्होंने "यूनिवर्सलनी रोबोट्स रोसुम" लिखा, उन्होंने उनके जैसे टुकड़े के आकार के लोगों के बारे में बात की।

खुश बच्चों के विकास में वैज्ञानिक और तकनीकी प्रगति, जैसे एक घंटे के लिए पैर पर कुटिलता और उसका पालन न करना। नए घंटे का बच्चा एक अमूल्य व्यक्ति और एक शराब व्यक्ति है।

निनी, अगर तकनीक को संपादित करना है, तो बच्चों के विकास के लिए और भी अवसर हैं। लेगो कंपनी ने प्रीस्कूल उम्र के बच्चों के लिए आयोजित एक अतिरिक्त कंप्यूटर के लिए विभिन्न कार्यक्रमों के साथ एक हल्का निर्माण सेट स्थापित किया है। यह महत्वपूर्ण है कि नियंत्रण मॉडल के कारण कंप्यूटर विजयी हो, यह सीधे मुड़े हुए एल्गोरिदम के लिए होता है जो चयनित मॉडल को नियंत्रित करते हैं। डिटिना प्रबंधन के तह कार्यक्रम, तंत्र के स्वचालन की विशेष विशेषताओं के बारे में घोषणा को खारिज कर देगा।

लेगो तकनीक और रोबोटिक्स की प्रासंगिकता बच्चों के बौद्धिक विकास के लिए एक चमत्कारी तरीके से शिक्षा के संघीय राज्य शैक्षिक मानक के कार्यान्वयन के आलोक में महत्वपूर्ण है। बच्चों के लक्ष्य के विकास की समस्या डिजाइन मॉडल से जुड़ी हुई है। Myslennya एक पूरी मानसिक प्रक्रिया है, एक निश्चित व्यक्ति की मदद से, एक मास्टर की स्थापना की जाती है। अपने मिशन की मदद से हम ज्ञान को पहचान पाएंगे, उसके लिए इस पूरे परिवार का विकास करना और भी जरूरी है। लक्ष्य के चरण विकास को देखते हुए - एक तार्किक लक्ष्य का निर्माण, मन के गठन को निर्धारित करना संभव है, जो इस व्यावहारिक, खेल और संज्ञानात्मक गतिविधि को उत्तेजित करता है।

डिजाइन और रोबोटिक्स बच्चों की तार्किक मानसिकता, उनकी रुचियों, क्षमताओं और क्षमताओं और बच्चे के कौशल के विकास को बढ़ाएंगे। बच्चों के गुलाबी विकास पर रचनात्मक दयालनोस्टी का प्रभाव विवचाव ए.आर. लूरिया। उन लोगों के बारे में विस्नोवोक जीतना जो डिजाइन में सही हैं और बस बच्चे के विकास पर डालते हैं, मौलिक रूप से संज्ञानात्मक प्रदर्शन के चरित्र को बदल देते हैं।

शैक्षिक डिजाइनरों के साथ रोबोट बच्चे को डिजाइन, स्थापना, डिजाइन के तरीकों और विधियों का उपयोग करके संज्ञानात्मक भार के माध्यम से आसानी से संचालित करने की क्षमता देता है। उसी समय, बच्चा गुणवत्ता के विशेष गुणों को विकसित करता है: कोमलता, गतिविधि, स्वतंत्रता, जवाबदेही और जोश, जो पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में शैक्षिक प्रदर्शन का परिणाम है।

नई पीढ़ी के "लेगो" कंस्ट्रक्टरों की मदद के पीछे बच्चों के साथ रोबोट के परिणामस्वरूप, बच्चा मदद करना सीख सकता है, सूत देख सकता है, वर्गीकृत कर सकता है, अपनी बात पर बहस कर सकता है, कार्य-कारण समस्याओं से निपट सकता है , तार्किक संदेश के मस्तिष्क के विकास का पता लगाएं। वे तकनीकी डिजाइन और तकनीकी वाइन विकसित करते हैं।

प्री-प्रयोगात्मक रोबोट को स्टेट एसोसिएशन "ज़ाटे" के MBDOU चाइल्ड केज नंबर 2 "वोलोशका" में किया गया था। प्रयोग में, एक वरिष्ठ पूर्वस्कूली बच्चे के बच्चों के दो समूहों ने 10 व्यक्तियों में भाग लिया: एक प्रयोगात्मक और एक नियंत्रण।

एक निरंतर चरण में, बच्चों के तार्किक लक्ष्य के विकास का पता चला है। मोल्डिंग चरण पर, कार्यक्रम "रोबोटिक्स" को तोड़ दिया गया और परीक्षण किया गया। मेटा-प्रोग्राम "रोबोटिक्स": एक विशाल और तार्किक मिशन के गठन के माध्यम से एक बच्चे के बौद्धिक विकास के लिए दिमाग का प्रवेश द्वार।

एक व्यस्त व्यक्ति की त्वचा दो भागों से बनी होती है - सैद्धांतिक और व्यावहारिक। शिक्षक का सैद्धांतिक हिस्सा urahuvannya vіkovyh, विद्वानों की मनोवैज्ञानिक और व्यक्तिगत विशेषताओं के लिए एक योजना है।

एक व्यावहारिक भाग दो प्रकार की गतिविधि में संग्रहीत होता है:

1. व्यावहारिक डिजाइन और डिजाइन एक विशाल और तार्किक मिशन के विकास के लिए सही हैं।

2. कंस्ट्रक्टर "पेरवोरोबोट लेगो वेडो (कोब रेवेन) अन्य रिक नवचन्या" के साथ व्यस्त होने के विषय पर रोबोट। लेगो वेडो + स्क्रैच परियोजना का दौरा।

परिणाम की जाँच करना: एक तार्किक गलत दिशा का विकास, अपने विचारों के बारे में सही ढंग से सोचने के तरीके में, विभिन्न तरीकों से समस्याओं को संबोधित करना, हाथ की गतिशीलता का विकास, प्रोग्रामिंग के तरीके में रोबोटिक्स में पेश किया गया।

रोबोटिक्स के प्रत्यक्ष आधार के पीछे शैक्षिक प्रदर्शन का रूप देखें:

ध्वनि और पूर्व-स्लिडनिट्स्की चरित्र की विधि, जो विखोवंट्स की संज्ञानात्मक गतिविधि को उत्तेजित करती है;

जीत के रचनात्मक विचारों के विकास के लिए प्रायोगिक पूर्व-विकास, डिजाइन और पूर्व-विकास प्रदर्शन;

मॉडल के इंटरैक्टिव तत्वों की स्थापना तक uvazі रचनात्मक विचारों पर निर्भर करता है कि diyalnі vіdіkіkіkіnіh zavdan;

इसे विखोवनेट्स के रचनात्मक प्रदर्शन के व्यक्तिगत रूप के साथ-साथ बाल परियोजनाओं में प्रस्तुत समूह को दोनों में स्थानांतरित कर दिया गया था।

प्रक्रिया के दौरान, रोबोट ने निम्नलिखित को व्यवस्थित करने के विभिन्न रूपों को अंजाम दिया:

1. परदे के पीछे निर्माण।

रोबोट-रोबोट (या डिजाइन) के डिजाइन की स्वीकृति का त्से प्रदर्शन। मैं बच्चों को खेल के बारे में बताता हूँ, मुख्य भागों को देखता हूँ। फिर, ड्राइवर से, आकार, आकार, रंग के लिए डिज़ाइनर के आवश्यक विवरण का चयन करें, और सभी विवरणों को एक बार में चुनना आवश्यक नहीं होगा। supravodzhuyutsya गुलाब और वयस्कों की टिप्पणियों का प्रयास। उदाहरण के लिए, शिक्षक समझाएगा कि रोबोट के हिस्सों (निर्माणों) के चारों ओर एक दूसरे को कैसे ले जाना है।

2. मॉडल के लिए डिजाइन।

मॉडल में बहुत सारे भंडारण तत्व हैं। डिटिना इसे अपने दम पर करने में सक्षम है, आपको किन हिस्सों से रोबोट (डिजाइन) लेने की जरूरत है। याक मॉडल को कार्डबोर्ड से या चित्र पर एक आकृति (निर्माण) के साथ प्रस्तुत किया जा सकता है। एक मॉडल का निर्माण करते समय, एक विश्लेषणात्मक और कल्पनाशील लक्ष्य का उपयोग किया जाना चाहिए।

3. दिए गए दिमाग के लिए डिजाइन।

बच्चे रोबोट को दिखाए बिना वोना माє विकोनाती की तरह अपने मन की एक जटिल अभिव्यक्ति को व्यक्त करने में सक्षम होंगे। शिक्षक का निर्माण करने में सक्षम होने के लिए नहीं, लेकिन रोबोट के व्यावहारिक निर्माण के बारे में बात करना बेमानी है। बच्चे तैयार विरोब्स के रीडिंग के विश्लेषण को पढ़ना जारी रखते हैं, उनमें सुत्त संकेत देखते हैं, मुख्य संकेतों के चयन के लिए उनमें से समूह, बुद्धि, और रूप और पदनाम के लिए मुख्य संकेतों के संकेत डिजाइन के संकेतों से। पूर्वस्कूली बच्चे के रचनात्मक स्वास्थ्य का विकास।

4. साधारण कुर्सियों और नचनिमनी आरेखों के लिए डिज़ाइन किया गया।

योजना के डिजाइन के कोब चरण पर, आप शिशुओं में रिपोर्ट की सादगी प्राप्त करने में सक्षम होंगे। बच्चों में योजनाओं की मदद से, एक मिनट बनाना और जीवन के सही अंत को उठाना आवश्यक है। एक बच्चे के लिए, आप अपने आप को एक आरेख बनाने से वंचित नहीं कर सकते हैं, और y, नवपाकी, एक समुद्री डिजाइन (एक रोबोट-रोबोट द्वारा प्रतिनिधित्व) के लिए एक आरेख बनाएं। ताकि पूर्वस्कूली बच्चे विकास और विश्लेषण के चरण को शुरू करके अपने दम पर शुरू करें।

5. विचार के लिए डिजाइन।

रोबोटिक्स में सबसे आगे रहने के बाद, बदबू को एक सनकी विचार के लिए डिज़ाइन किया जा सकता है। अब दुर्गंध से ही निर्माण का विषय शुरू हो जाएगा, विमोग, जो देखने का दोषी है, कि स्थापना के तरीकों को जानना। निर्माण में, विचार के पीछे, उस ज्ञान को प्राप्त करना रचनात्मक रूप से विजयी होता है जिसकी कल्पना पहले की गई थी। यह बच्चों के पसंदीदा की तरह विकसित होता है, और आत्म-जागरूक, रचनात्मक गतिविधि है। बच्चे शैक्षिक सामग्री के साथ प्रयोग कर सकते हैं। (रोबोट) को फुर्तीला और गतिशील बनने के लिए प्रोत्साहित करें।

एक नियम के रूप में, रोबोटिक्स का डिज़ाइन खेल प्रदर्शन के साथ पूरा किया जाता है। बच्चे रोल-प्लेइंग गेम्स, गेम्स-थिएटर प्ले में रोबोट खेलते हैं।

आप 2 युवा समूहों में से एक बच्चे के स्कूल में रोबोटिक्स में संलग्न हो सकते हैं, अलग-अलग और विशिष्ट विशेषताओं तक ले जाया जा सकता है।

लेगो-डिज़ाइन एक प्रकार का मॉडल रचनात्मक-उत्पादक गतिविधि है। दूसरी ओर, मदद के लिए प्रधानाध्यापक की महत्वपूर्ण चीज देखी जा सकती है, रचनात्मक ग्रिस, जिसमें वे नहीं खेलेंगे, एक छोटा पतला बच्चा जिसे शिक्षक उसके साथ फिट कर सकता है।

एक बच्चे के पिंजरे का निर्माण पहले ही स्थापित हो चुका था, हालाँकि पहले प्राथमिकताएँ अन्य मोटर कौशल के विकास को रचनात्मक रूप से लक्षित करने पर रखी जाती थीं, फिर अब इसे आवश्यक नए इनपुट द्वारा नए मानकों पर लाया जाता है। एक बच्चे के पिंजरे में निर्माण बच्चे के बच्चों से सुलभ रूपों में, सरल से तह तक किया जाता है। निर्माता मस्तिष्क की पूरी प्रक्रिया के साथ दुनिया और सिर और हाथों के व्यावहारिक विकास को प्रायोजित करता है, ताकि बच्चे के सार्वभौमिक विकास के लिए उसका उपयोग किया जा सके। बच्चे को कोई फर्क नहीं पड़ता, वह उस्नी रखुनोक में कैसे महारत हासिल करेगा, नंबर का गोदाम, लूटा साधारण अंकगणितीय दीया, कैसे स्थिति उत्पन्न होती है, जब बच्चा उन लोगों के बारे में बताता है जो इतने दफन हो जाएंगे, आप जानना चाहते हैं कि आप क्या चाहते हैं mov और vminnya vistupati के विकास के बारे में प्रकाशन के बारे में जानना आसान और प्रभावशाली नहीं है।

साधारण क्यूब्स से, बच्चा कदम दर कदम एक डिजाइनर के पास जाता है, जो सरल ज्यामितीय आकृतियों से बनाया जाता है, फिर पहले तंत्र और प्रोग्राम किए गए कंस्ट्रक्टर होते हैं, प्रोग्राम का उपयोग न केवल कंप्यूटर द्वारा किया जाता है, बल्कि विशेष कार्यक्रमों द्वारा भी किया जाता है।

हम और भी महत्वपूर्ण हैं - टीम के बीच रोबोटों को प्रशिक्षित करना: भाइयों की भूमिकाएँ बदलना, नियम विकसित करना और व्यवहार के नियमों की स्पष्ट रूप से पहचान करना। स्किन चाइल्ड अन्य भूमिकाओं का भाग्य ले सकता है, डॉगी ऑफ द ईयर और कल ट्रेनर। बच्चों के लिए, शैक्षिक डिजाइनर स्वतंत्र रूप से व्यावहारिक समस्याओं के बारे में ज्ञान विकसित करते हैं, विभिन्न विषय क्षेत्रों से ज्ञान के एकीकरण की आवश्यकता होती है। याक विरासत, डिजाइन की शक्ति विखोवुवती दीयाचा को दी जाती है, न कि विकोनावत्स्य को। साझेदार संबंधों के लिए अस्थिर गुणों और विशिष्टताओं और सुझावों का विकास।

Іgri - रुचि और अतिरिक्त कौशल को प्रोत्साहित करने के लिए शैक्षिक डिजाइनरों के साथ आगे बढ़ना, समस्या स्थितियों के विकास के लिए भवन विकसित करना, समस्या के बारे में जागरूकता कम करना, स्पष्ट संसाधनों का विश्लेषण करना, विचारों को देखना, योजना बनाना

किस तरह का लाइट कंस्ट्रक्टर?

सबसे पहले, डिजाइनर व्यावहारिक होने की बात के लिए दोषी है, इसलिए वह निर्माण के लिए समान संख्या में विकल्पों का प्रस्ताव करता है, केवल एक महान शिक्षक और एक बच्चे के रूप में, वह इंटरफेसिंग का दोषी नहीं है।

दूसरी ओर, डिजाइनर त्वरण के विचार का दोषी है, जो एक नियम के रूप में, भंडारण तत्वों, डिजाइनर के विवरण का ध्यान रखेगा, क्योंकि डिजाइन भविष्य में लचीला और फोल्ड करने योग्य है।

तीसरा, डिजाइन के लिए टाइपसेट डिजाइनरों की लाइन में प्रवेश करने के लिए दोषी है, जो त्वचा किट के साथ अंतिम रोबोट की शक्ति की अनुमति नहीं देगा, जो बच्चों और डिजाइन विभाग के लिए अपरिहार्य है।

त्रैमासिक, ले जाने के लिए, सामान्य रूप से, डिजाइन और ज्ञान का अर्थ, जिसे समझ की दिशा में घुमाया जाता है और डिजाइनर के विवरण की वास्तविकता के आधार पर बच्चों द्वारा बनाया जाता है।

इसके अलावा, बच्चों को ज्ञान और विषय-संवेदनशील जानकारी की महारत के चरणों को प्रदर्शित करने के लिए डिज़ाइन किया गया है।

डिजाइनर, जो मानदंड के लिए एक सुराग देगा, एक तार्किक संदेश, गुलाबी स्वास्थ्य और रचनात्मकता के विकास के लिए एक मजबूत प्रतिबद्धता का निर्माण करेगा।

साथ ही, यह महत्वपूर्ण है कि, बच्चे को एक रचनात्मक और सचित्र समूह में दफनाया जाए, ग्रिस्ट के नए रूप से लेकर संघीय राज्य शैक्षिक मानक तक के सर्वांगीण विकास तक।

इस तरह के एक रैंक, विकोरिस्टोवुची कंस्ट्रक्टर "लेगो", हम उनके लिए सादगी, बुद्धिमान और नशे की लत के बच्चों के सामने रखते हैं zavdannya, virіshuyuchi yaki बदबू, उन्हें कोई आपत्ति नहीं है, आओ।

अच्छे rosvinnyh वाले बच्चे रचनात्मक shvids पर क्लिक करते हैं और अधिक mova विकसित करते हैं, हाथों के ठीक मोटर कौशल प्रोमो के केंद्रों से बंधे होते हैं। स्प्राइट, सटीक हाथ बच्चों को चादर की ओपानुवत तकनीक की तुलना में अधिक शक्ति और अधिक सुंदरता देते हैं। इसके अलावा, नए भवनों के बढ़ने से पहले बच्चों में अच्छा स्वास्थ्य, प्रेरणा और रुचि विकसित होती है। बच्चे संख्यात्मक स्थितियों में हल स्वीकार करने लगे हैं। डिजाइन रोबोट की भूमिका महान है।

पूर्वस्कूली शिक्षा के बच्चों को व्यवस्थित रूप से पढ़ाना आसान नहीं है। यह महत्वपूर्ण है कि रोबोट बच्चे के पिंजरे में समाप्त न हो, बल्कि स्कूल में चलते रहें।

ग्रंथ सूची

रोबोट के लिए डॉव टा पोशटका स्कूल विकोनाला में रोबोटेक्निका: समूह 8 के संरक्षक पंकोवा ल्यूडमिला एवगेनिवना

रोबोटिक्स विज्ञान और प्रौद्योगिकी की सबसे उन्नत दिशाओं में से एक है, और रोबोटिक्स की शिक्षा स्पष्ट रूप से बच्चों के विकास और विकास के लिए एक नया अंतःविषय प्रत्यक्ष प्रयास है। भौतिकी, मेक्ट्रोनिक्स, प्रौद्योगिकी, गणित और आईसीटी के बारे में जानकारी। रोबोटटेक्निका - त्से ...

सत्यता खुश रूसबड़े होने वाले पुराने उद्यमों के लिए युवा इंजीनियरिंग कर्मचारियों की सबसे मजबूत कमी को विकसित करने में मदद करें। - एकीकृत पिधिड।

कार्यक्रमों के उद्देश्य: मॉडल और डिजाइन में रुचि रखने वाले पूर्वस्कूली बच्चों का विकास, बच्चे की वैज्ञानिक और तकनीकी रचनात्मकता को प्रोत्साहित करना; वस्तु की संरचना को पढ़ें, मुख्य भाग का विश्लेषण करें, कार्यात्मक पदनाम; कली के लिए समरूपता और सौंदर्यवादी रंग समाधान की भावना विकसित करना; navkolishn_y svit के बारे में बच्चों के ज्ञान को बंद करें; जोड़ों, सामूहिक, उपकरणों के रोस्टर के लिए रोबोटिक्स के हर घंटे बच्चों के लिए सबसे अच्छा संचार प्राप्त करने के लिए; वायविति और दिए गए विकास को प्रतिभाशाली, प्रतिभाशाली बच्चों को संरक्षित करने के लिए, जो रचनात्मक अच्छाई के साथ गैर-मानक दुखों में सक्षम होंगे।

चरण कार्यक्रम: 1. बच्चा विरोबी का विश्लेषण करेगा, जो तैयार करेगा, बच्चा इसके बारे में सोचेगा, योजना उससे अंतिम रोबोट है, भविष्य में व्यावहारिक कार्य के लिए आवश्यक विवरण उठाए जाते हैं, भविष्य में . 2. दूसरे चरण में, बच्चे को वाइरोब की बेज़पोस्रेडनोगो जड़ पर हमला होता है। साथ ही, उसे अपने सामने निर्धारित कार्यों के अपने व्यवहार का पालन करना सीखना चाहिए। 3. तीसरे चरण में, बच्चा गतिविधि के परिणामों का विश्लेषण करता है। रोबोट का किन्तसेविम परिणाम विरिब के निर्माण से वंचित नहीं है, लेकिन बच्चे के गायन के रसीले कर्मों का निर्माण, रोबोट के लिए विशिष्ट व्यावहारिक सुझाव और तरकीबें, श्रम के अनजाने पक्ष को घटाता है।

त्सी डिजाइनर बच्चों को युवा पूर्व-युग, इंजीनियरों, गणितज्ञों के रूप में अभ्यास करने की अनुमति देता है। वे विभिन्न मॉडलों के उस कार्यक्रम को लेने के लिए खुश हैं, और फिर उनका उपयोग इमारतों की दृश्यता के लिए किया जा सकता है, जो कि दिन के अनुसार, प्रबुद्ध क्षेत्रों से सही हैं: सामाजिक और सांप्रदायिक, शैक्षिक और अभिनव विकास।

लेगो एजुकेशन वीडीओ कंस्ट्रक्टर छात्रों को यह सीखने का मौका देता है कि कैसे प्रोग्राम किया जाए सरल मॉडलकंप्यूटर प्रोग्राम के माध्यम से लेगो। सेट में 158 तत्व हैं, जिनमें डीविगन, रफ और स्थिति के लिए सेंसर, साथ ही लेगो यूएसबी हब (स्विच) शामिल हैं। कार्यक्रम के अलावा, आप 12 विषयगत भवनों का दौरा कर सकेंगे।

थीम्ड ब्लॉक "टार्नी एसवीआईटी": नाचते हुए पक्षी मावप्यंका-ढोलकिया भूखे मगरमच्छ पिरहायुची पक्षी अमीर शेर प्रिबकुवाची बनी-ड्रमर टॉड-क्रोक फायरबर्ड आकर्षक छोटी पसलियां नाचती हैं

बच्चों का व्यापक परिणाम: मिसाइल का वितरण, डिजाइन और कार्यक्रम का नवचोक; रचनात्मक दुख और मदिरा; ड्रिब्नॉय मोटर कौशल, सम्मान, सटीकता; बिजली के आउटलेट के स्टेम को आगे बढ़ने की प्रेरणा; परिणाम झटका; टीम रोबोट के लिए प्रदर्शन को बढ़ावा देना; शुरुआत तक प्रेरणा के परिणामस्वरूप gry और zmagannya।

ग्रेट्स का ओवरकुकिंग परिणाम: घोषणा की माताएं: - रूस और दुनिया में रोबोटों के बारे में; - FGZS के ढांचे के भीतर रोबोटिक्स के अंतःविषय लिंक के बारे में; - रोबोटिक्स के विकास की संभावनाओं के बारे में; - डिजाइन गतिविधि के व्यवस्थित घात के बारे में; रोबोटिक्स और मुख्य अंतरराष्ट्रीय रोबोटिक्स मानकों की शिक्षा में मुख्य दिशाओं का ज्ञान; वमनन्या प्लेनुवती विदि देयलनोस्ती; शैक्षिक रोबोटिक्स के मुख्य समझदार होने के लिए; वलोडिमी भौतिक ज्ञान: भागों के नाम, रोबोट के मॉडल, कार्यक्रम की मूल बातें।