Рамки та вкладиші. Пограємо рамками-вкладишами Гра вкладки для дітей раннього віку

Гармонійний розвиток дитини турбує багатьох батьків протягом усього життя. З раннього дитинства дитині необхідно давати можливість пізнавати світ, отримувати нові знання та навички, емоції та враження. Робити це краще в ігровій формі, тому дитині буде простіше засвоювати інформацію. У віці від 6-8 місяців до 4-5 років величезною популярністю у дітей і батьків користуються дерев'яні рамки вкладиші. Першою вигадала їх Марія Монтессорі, яка працювала з дітлахами з відхиленнями у розвитку. Вона вигадала для них систему реабілітації та безліч посібників, які допомагали їм розвиватися. Надалі багато її посібники почали використовувати і дітей без особливостей розвитку, т.к. було помічено, що вони сприятливо впливають на багато сфер розвитку дитини. Зокрема, найбільш популярними стали рамки вкладиші Монтессорі.

В даний час багато виробників взяли за основу вкладки Монтессорі і стали робити дерев'яні рамки вкладки різної тематики та видів.

Які ж бувають дерев'яні рамки для дітей?

Дерев'яні рамки вкладиші тварини
Дерев'яні рамки вкладки алфавіту
Дерев'яні рамки вкладиші годинник
Рамки вкладиші геометричні фігури
Рамки вкладиші з дерева транспорт та безліч інших видів.

За допомогою дерев'яної іграшки рамка вкладки можна вивчити з дитиною практично будь-яку область. Якщо дитина зацікавилася тваринами, то вона легко запам'ятає їх, граючи в тематичні іграшки.

Дерев'яні рамки вкладки навчають:

Основ класифікації та логіки (корова, вівця, кінь – домашні тварини). Є окремий вид дерев'яних іграшок, які добре вчать групувати - це набори дерев'яних картинок по групах. Вони присвячені найпопулярнішим темам, які зазвичай батьки вивчають з дитиною (тварини, овочі, фрукти, транспорт).

Орієнтації на площині (дитині необхідно вставити певний вид тварини у відповідну для цього рамку).

Вчать розрізняти предмети за силуетами.

Навчають поняття, пов'язані з формою.

Рамки-вкладиші можна вибрати не лише за ступенем складності, а й відповідно до інтересів дитини. Іграшки для розвитку дрібної моторики рук дуже потрібні у розвитку малюка.

У процесі гри в дерев'яну рамку вкладка розвивається:

Дрібна моторика рук
Розширюється словниковий запас
Координація рухів
Цілісне сприйняття
Формування вміння виділяти суттєві зв'язки між предметами навколишнього світу.

Як купити дерев'яну рамку вкладиш?

Щоб купити дерев'яну рамку вкладиш, достатньо додати товар до кошика та вибрати зручний спосіб доставки. Це може бути кур'єрська доставка, самовивіз, доставка поштою чи транспортною компанією.

Ми впевнені, що вам і вашій дитині будуть вкрай цікаві іграшки для розвитку дрібної моторики, сподобаються вони і дітям у дитячих садках та групах, що розвивають, адже в них можна грати і одному, і у великій компанії, влаштовувати невеликі змагання між дітьми. Також ми сподіваємося, що вас влаштують пропоновані нами ціни на рамки-вкладиші, адже у нас можна купити рамки вкладиші недорого, та інші види іграшок, що розвивають, наприклад, лабіринти та лялькові будинки.

Рамки-вкладиші- Це багатофункціональна розвиваюча іграшка для дитини від декількох місяців до 5-6 років. Основний принцип гри – вставляти фігурки (вкладиші) у відповідні формою поглиблення (рамки). Під час цього захоплюючого заняття ваш малюк розвине дрібну моторику рук, просторове мислення, пам'ять і увагу, навчиться співвідносити предмети за формою та розміром, розширить словниковий запас та кругозір. Спостерігаючи за швидкістю та якістю виконання завдання, ви можете простежити шлях інтелектуального розвитку дитини та прогрес у її навчанні.

У нашому інтернет-магазині ви можете купити рамки різних видів. Для малюків від 8 місяців підійдуть дощечки з фігурами, або дошки Сегена. Іграшка є планшетом з виїмками, куди вставляються фігурки, різні за формою, розміром, кольором, тематикою (наприклад, фрукти, овочі, тварини і так далі). Кожна вкладка складається з однієї або декількох частин, має спеціальну ручку або виступають над поверхнею планшета краю, щоб його було зручно виймати з рамки. Аналогічно виготовлені рамки-вкладиші Монтессорі, проте ця двоступенева іграшка: геометричні вкладиші вставлені не в загальний планшет, а в окремі квадратні пластинки. Ігри цього типу вчать дитину визначати форму предмета на вигляд і на дотик, із заплющеними очима, допомагають йому відпрацювати механічні навички повернення вкладишів на місце, знайомлять із еталонами геометричних форм. Також фігурки можна обводити на папері та штрихувати, щоб підготувати дитячу руку до письма.

Інший вид дерев'яних рамок-вкладишів, що підходить для дітей від року, - це пазли. Малюку пропонується картинка, розрізана на кілька фрагментів і складена в загальну рамку. Іноді як підказка є кольоровий підшар: на планшеті, під вкладишами, намальована та ж картинка, але з відсутніми деталями (люди в машині, кімнати в будинку і т.п.). Збираючи пазл, дитина познайомиться з поняттями «частина» та «ціле», розвине комбінаторні здібності, навчиться орієнтуватися на площині та відтворювати зображення з пам'яті. Спочатку ви можете просити дитину просто доповнити картинку відсутніми деталями, а згодом вона зможе збирати її цілком самостійно.

Своєрідними рамками-вкладишами для дітей віком від 1,5 років є ігри, де потрібно підбирати гардеробякомусь персонажу: «Одягни сім'ю ведмежат», «Зміни одяг хлопчику» та інші. Це не тільки цікаве, але й пізнавальне заняття, під час якого ваше маля познайомиться з назвами предметів одягу, навчиться підбирати костюм за погодою та з нагоди (ошатний, для прогулянки, для сну). Особливо така гра сподобається дівчаткам, адже вона така схожа на паперових ляльок!

У цьому розділі ви також знайдете дерев'яні лабіринти. Фігурки потрібно провести по звивистих стежках і поставити на свої місця (наприклад, помістити дитинчат тварин поруч із мамами). Ця гра особливо активно розвиває у дитини просторово-логічне мислення, посидючість, мовлення та знання про навколишній світ.

Більшість рамок-вкладишів виготовлено з добре обробленої деревини, але зустрічаються також іграшки з м'якого спіненого матеріалу – флексики. Останні чудово підходять для ігор у воді, тому що прилипають до гладкої плитки та стінок ванни.

Рамки-вкладиші вперше вигадала Марія Монтессорі. Вона зауважила, що у різні періоди життя дитина концентрується на певних заняттях. Наприклад, у віці одного року - півтора року діти люблять підбирати предмети за формою та розміром.

Ігри із серії «Рамки-вкладиші» дозволяють їм не лише займатися улюбленою справою, а й пізнавати багато нового та цікавого, тренувати дрібну мускулатуру рук. Ви можете знайти багато рамок-вкладишів: «Листя дерев», «Гриби», «Овочі», «Фрукти», «Метелики», «Риби», «Птахи», «Тварини Африки», «Домашні тварини», «Геометричні фігури », «Дроби», «Алфавіт», «Цифри» і т. д. Ці рамки та вкладки мають свої ступені складності, але варіанти гри в них схожі.

Які бувають рамки-вкладиші?

У рамці-вкладиші дитині потрібно витягнути із планшета зображення, вирізане у ньому. Потім витягнута деталь повинна бути поміщена назад, що зробити буває нелегко, адже важливо правильно підібрати вкладку до рамки, точно її повернути та вставити.

Картинка-вкладиш є картинкою з вирізаними частинами. Потрібно знайти шматочки, що бракують, і вкласти на свої місця, щоб вийшло цілісне зображення. Заняття з картинками-вкладишами дуже хороші для становлення і розвитку малюка, що тільки з'являється у малюка наочно-образного мислення, розвитку мови.

Вибирати картинки-вкладиші, необхідно виходячи з віку дитини: чим вона молодша, тим менше має бути вирізано шматочків, тим більші деталі.

Рамки-вкладиші навчають:

1. Основ класифікації та логіки (поганка, боровик, опеньки - гриби).

2. Навчають поняття, пов'язані з формою.

3. Орієнтації на площині (необхідно вставити певний вид тварини у відповідну для цього рамку).

4. Розрізняти предмети за силуетами.

5. Дитина за допомогою рамок-вкладишів вчитися обводити, розфарбовувати, заштрихувати, не вилазячи за контур малюнка, слідуючи від простого до складного.

6. Дитина вчиться розпізнавати предмети за видами (наприклад, побачивши на картинці в книжці боровик, вона скаже не просто «грибок», а, як мінімум, гриб-боровик).

Рамки-вкладиші розвивають:

дрібну моторику рук, сенсомоторну координацію
цілісне сприйняття
допитливість, пізнавальний інтерес
збагачення словника
розширення уявлень дітей про явища та предмети навколишнього світу
формування вміння виділяти зв'язки між предметами та явищами навколишнього світу

Рамки-вкладиші можна вибрати не лише за ступенем складності, а й відповідно до інтересів дитини.

З якого віку можна грати рамками-вкладишами?

Приблизно з 8 місяців, коли дитина вже щось вміє робити ручками. Для малюків підбирайте різноманітні рамки-вкладиші, де просто потрібно витягувати та вставляти назад. Ви дістаєте вкладиш і намагаєтеся вставити його назад, приміряючи до всіх вікон поки не знайдете потрібне. За допомогою цих нехитрих маніпуляцій розвивається окомір малюка та вдосконалюється координація рухів.

Ще один вид вкладишів для дітей є вкладиші з невеликою ручкою на кожній фігурці. Навіщо потрібна ручка? Думаєте для зручності? Зовсім ні! Малюк бере таку вкладку з ручкою за допомогою трьох пальців: великого, вказівного, середнього. Ці пальці надалі беруть участь у процесі письма, і таким чином відбувається завчасна непряма підготовка руки до письма.

В іграх з рамками-вкладишами, пов'язаних з викладанням, вкладенням відбувається зміцнення пальців і всієї кисті руки, а це своєю чергою впливає на формування головного мозку та становлення мови.

Для дітей до 2 років вибирайте рамки-вкладиші з іграшками, фруктами та овочами, геометричними формами. Словом, вибирайте рамки з яскравими та знайомими дитині предметами, рамки із сюжетом.

У своєму повсякденному житті діти дуже часто стикаються з частинами цілого (половинка яблука, четвертинка хліба і т. д.), тому уявлення про приватне як частину цілого може сформуватися у них рано. Тому діткам після 2 років можна запропонувати рамки-вкладиші, що складаються не з однієї, а з кількох частин.

Самі собою фігурки теж є іграшками, придатними, наприклад, для розігравання невеликого спектаклю. Можна також попросити дитину назвати кольори фігур, запитати її, яка з них більше. Ви зможете пояснити малюкові поняття "великий", "маленький", "середній", "найменший", "найбільший", "більше ніж", "менше ніж". Граючи з дитиною, давайте їй завдання порівняння фігурок, рахунок, вибудовування в правильної послідовності (по росту). Такі завдання розвивають аналітичне мислення та словниковий запас.

Що ще можна робити із фігурками?

Їх можна обводити і зафарбовувати, малювати частини тіла, визначати навпомацки, і навіть вішати на ялинку як новорічні іграшки, фігурки можна використовувати як лічильний матеріал. Можна описувати фігурки, називати їх властивості. Вигадувати історії. Можна розіграти настільний театр, де будуть задіяні всі фігурки рамки.

Ігри з рамками-вкладишами

Демонстрація

Покажіть нову гру дитині, не даючи до рук. Вийміть та вставте вкладку будь-якої форми (наприклад, квадрат) у рамку. Дитина побачить, що вкладка увійшла в рамку. Повторіть цю дію кілька разів, виймаючи вкладку. Приміряйте по черзі дві різні вкладки до рамки. Дитина побачить, що одна з них точно збігається з рамкою, а друга - не збігається. Зазвичай двох-трьох показів достатньо для того, щоб малюк зацікавився Вашими діями та зажадав гру до себе.

Не забувайте розмовляти з дитиною під час показу гри, не вживаючи надто багато слів, не поспішаючи, не підвищуючи голосу. Наприклад, скажіть: «ЩО ЦЕ? - ЦЕ КВАДРАТ, А ЦЕ КОЛО!». Не забувайте хвалити себе «Як добре!» та дитину «Молодець, Ваня, склав квадрат!»

А тепер нехай малюк сам повозиться і новою іграшкою.

Обведення фігур на аркуші паперу

Це також гра. Гру бажано проводити, сидячи за столом, тримаючи дитину на колінах. Для цього особливо хороші рамки без підкладки, зсередини їх легко обводити. Візьміть одну з улюблених фігур (на вибір дитини) і покладіть на аркуш паперу. Це може бути будь-яка частина фігури – вкладка або рамка.

Утримуйте вкладку, притиснувши її до аркуша паперу одночасно рукою дитини та своєю рукою. Допоможіть обвести кольоровим фломастером фігуру. Посуньте вкладку на аркуші і візьміть фломастер іншого кольору. Помилуйте результатом разом з дитиною. У вас вийдуть красиві фігури однакової форми, але різних кольорів. Перш ніж обводити фломастером, дайте дитині обмацати гру, проведіть її пальцем по периметру. При цьому не забудьте, що можна розташувати вкладку не тільки в будь-якому місці аркуша, але й у будь-якому положенні. Наприклад, із квадрата, розташованого по діагоналі, вийде ромб.

Пізніше, використовуючи прийом обведення, Ви можете запропонувати малюкові складати з обведених геометричних фігур малюнки. Наприклад, "будиночок" складається з прямокутника і трикутника, "Сонечко" виходить при обведенні кола і так далі. Але, НЕ ДОПУСКАЙТЕ переважання обведення, як художнього прийому у творчості малюка. Тобто спочатку дитині необхідно показати та навчити її малювати сонечко без використання круглого вкладиша. За допомогою обведення можна створювати нові фігури.

Рахунковий матеріал

Відраховуємо вкладиші та розкладаємо (або роздаємо іграшкам), супроводжуючи словами: «ОДИН, ДВА! НА, ТЕБЕ, ВЕДМЕДИКО! НА, ТЕБІ, ЗАЙКА!». «Зайчик один, Мишка один!» Тут же можна показати віднімання та додавання. «Один, два та ще один! Один два три! Вийшло три!»

Особливою грою можна зробити складання фігур (вкладишів та рамок) у мішок, сумку або чашечку. Цей прийом можна використовувати наприкінці заняття, а можна зробити самостійним заняттям. Покладіть кілька вкладишів та кілька рамок у велику ємність (тазик, каструлю, коробку тощо). Покажіть малюкові: «Ось скільки!». Беріть по одній фігурі, не надто швидко і не надто повільно, і називайте їх, не вживаючи зайвих слів: «КОЛО!», «ТРИКУТНИК!» і опускайте у мішечок. Беріть наступну фігурку та показуйте дитині: «КВАДРАТ!». Беріть таку: «КОЛО!».

Можна вигадати різні ігри, головне, щоб вам подобалося цим займатися. На початку, ви самі показуватимете і багаторазово повторюватимете свої дії. Але не думайте, що все це марно. Нічого подібного. Ваші дії лише підтримуватимуть інтерес до гри, підкидаючи все нові і нові варіанти її використання. Тільки обов'язково на деякий час «забувайте» про цю гру, щоб потім знову відчути радість зустрічі з нею та відкрити її нові можливості.

Підготувала Юлія Білик

Ігри з вкладишами- це не тільки цікаве заняття для малюка, а й процес, що допомагає розвитку наочно дієвого мислення. Чому можуть навчити вкладиші?

За рахунок того, що є такою іграшка (вкладиші-ковпачки, матрьошки)набір із кількох предметів, мають однакову форму, але різний розмір, дитина вчиться співвідносити предмети за величиною, а вкладаючи один у інший - розвиває координацію рухів.

Ще до вкладок можна віднести іграшки з поглибленнями та прорізами, куди поміщаються предмети, що відповідають їм за формою та розміром. сортери.

Найбільш корисні ігри з вкладишами для малюків після року, оскільки розвивають просторове мислення, координацію рухів, сприяють розрізненню кольору та співвіднесенню форм та розмірів.

Як вибрати іграшки – вкладиші?

Для малюків віком від 18 місяцівкраще вибирати такі набори, які складаються більш ніж з п'яти предметів. Хорошим вибором може стати матрьошка з набором кубиків і мисок, що відповідає за кількістю та розміром предметів.

Якщо Ви вибираєте іграшку для старшої дитиниМожна звернути увагу на коробки для форм або площинні вкладиші, причому краще вибрати такі, де вкладення - це частина ігрового процесу. Такі, наприклад, де дитина знаходить віконце, що відповідає формі зображених на вкладишах предметів. Або картинки з предметами - це частини великої картини зі своїм сюжетом. Такі вкладиші дають можливість створювати ігрові ситуації, що розвивають сюжет цікавої для дитини історії чи казки.

Як грати з дитиною у вкладиші?

Вкладиші дають можливість вигадати безліч ігор, в яких із задоволенням братиме участь Ваш малюк, попутно розвиваючи необхідні навички та вміння: дрібну моторику, координацію рухів, уміння сортувати предмети, орієнтуючись формою, виховувати пізнавальну активність, комунікабельність та багато іншого.

Про те, що являють собою ці іграшки, і як рпавільно їх підбирати під вік дитини - ми писали тут.

А зараз:

Зразкові розвиваючі ігри з іграшками вкладишами:

Гра «Хованки»

Для такої гри можуть підійти порожнисті кубики, або будь-які інші порожнисті предмети однакової форми та різного розміру. На прикладі кубиків гра може виглядати так. 4-5 кубиків ставляться на столі один на одного порожниною донизу. Спочатку малюк бачить тільки найбільший кубик, а потім, коли ви по черзі зніматимете їх один з одного, він побачить, що під кожним кубиком ховається ще один, поменше.

Потім разом із дитиною можна у зворотній послідовності сховати кубики. Супроводжується гра приблизно такими словами: Що ж у нас там ховається? Кубик! А тут ще один! Давай їх сховаємо знову. Немає кубика, тепер цього немає. Знову один кубик залишився!». Дитина дуже швидко освоїть цю гру і радісно ховатиме і шукатиме кубики. Ви можете допомогти малюкові, взявши його руку та продемонструвавши, як один кубик надівається на інший. Число кубиків, або інших вкладишів, які можуть бути використані для «хованок», можна поступово збільшувати.

«Будуємо вежу»

Для такої гри використовуються кубики. Покажіть малюку, як ставляться кубики один на інший - на дно кубика побільше ставиться менший кубик і т. д. Ви можете прокоментувати це будівництво радісними словами: «Яка велика і красива вежа у нас вийшла!» Дитина, напевно, відразу захоче приєднатися і почне будувати вежу вже сама. Згодом цю гру можна урізноманітнити: завдяки тому, що кубики порожнисті, на різних поверхах збудованої вежі можна ховати кульку, або інший невеликий предмет, який так цікаво та радісно знаходити. Така гра допоможе у розвитку координації та уваги.

«Розклади по місцях»

У ранньому віці дітей дуже захоплює процес розкладання ємностями різних предметів. Вкладиші можуть зробити цей процес цікавішим і пізнавальнішим. Ось як Ви можете це зробити. Всі елементи з набору вкладишів (мисочки, порожні кубики тощо) розставляються в ряд від більшого до меншого. Показавши дитині один раз, що всі предмети розкладаються по ємностях так, щоб не залишилося жодної незаповненої, можна надати можливість зробити це самостійно. Після того, як Ваш малюк навчиться заповнювати всі миски, розкладаючи в них по одному предмету, можна приступити показати йому, як предмет відповідає розміру ємності: у велику миску - велику кульку, в маленьку - маленьку. Згодом для дитини вже не важко заповнити ємності предметами, що відповідають їм за величиною.

Гра для кількох дітей з дошкою-вкладишем «Вікна-кришечки»

Дошка-вкладиш може бути цікава старшим дітям. З її допомогою можна організувати спільну гру для 3-4 дітей віком від 2,5 років. Посадіть хлопців за стіл, на якому розкладено фігури різної форми, і кожному з них роздайте по картці, на якій нанесено рельєфний контур, який відповідає одній з фігур. Спочатку потрібно дати малюкам уважно розглянути свої картки, доторкнутися до них. Запропонуйте обвести пальчиком контур на картці кожному з дітей. Після цього зверніться до одного з дітей: «Маша, подивися, якою кришечкою можна закрити твоє віконце?» Навіть якщо Маша відразу не знайде відповідну формою фігуру, не варто говорити про те, що ця кришечка не підходить. Разом із дітьми перевірте фігуру, дайте переконатися, що обрано не ту. Коли буде знайдено відповідна кришечка, порадуйтеся, продемонструйте досягнення всім хлопцям, нехай Маша кілька разів відчинить і знову закриє своє віконце. Коли у всіх дітлахів вдасться це зробити, можна запропонувати їм помінятися картками з віконцями. Цю гру можна продовжувати стільки часу, скільки вона буде цікавою для дітей.
Можна проводити гру «Вікна-кришечки» і з однією дитиною, замінюючи картки одну за одною і в міру освоєння гри, ускладнювати її, пропонуючи нові фігури.

Матрьошкидозволяють вигадати безліч ігор, які будуть цікаві як одній дитині, так і групі дітей. Ось приклади таких ігор:

«Познайомимося»

Для гри використовується матрьошка з 10-12 елементів, якщо такий під рукою не виявиться, то її можуть замінити дві п'ятимісні матрьошки. Суть цієї гри - у першому знайомстві з цією чудовою іграшкою, у тому, щоб дитина відкрила її головний секрет. Влаштувавшись поруч із малюком, дістаньте нову іграшку, порадуйте її появою Вашого малюка: «Дивися, яка гарна твоя нова іграшка! Яка в неї гарна хусточка, які рум'яні щічки!..» Потім візьміть її в руки і здивовано повідомите: «Матрьошка важка, вона гримить, давай подивимося, може, в неї є щось усередині?» відкриваючи матрьошку, можна вимовляти приблизно такі слова: «Матрьошко, здайся нам трошки», «Відкрийся, матрьошка, здайся нам трошки». Коли Ви разом з малюком здивуєтеся тому, що в матрьошці виявилася ще одна, розгляньте обидві матрьошки, попросіть дитину показати, яка з них велика, яка маленька, якого кольору фартушки, хусточки. Розкажіть, що форма матрьошок однакова, а за величиною вони різні. Таким чином діставайте по черзі всіх матрьошок, порівнюйте їх, розглядайте, вишиковуйте в ряд за зростанням. Після того, як Ваше маля познайомилося з матрьошкою, можна приступати до наступної гри - «Дитячий садок»

"Дитячий садок"

Розкажіть дитині, що матрьошки, так само, як і діти, ходять до дитячого садка. Великі матрьошки – до старшої групи, а маленькі – до молодшої. Розділивши стіл на дві частини, які будуть двома групами, попросіть малюка відвести кожну з матрьошок у свою групу. Якщо дитина переплутає, поставте матрьошок поруч і спитайте, яка з них більша, яка менша. Коли всі матрьошки будуть у своїх групах, варто ще раз відзначити, що великі і маленькі матрьошки в різних групах. Ускладнити завдання можна, збираючи матрьошок на прогулянку. Нехай малюк спочатку побудує їх за зростанням, а потім великі матрьошки знайдуть собі пару серед маленьких: найбільша матрьошка зі старшої групи вибере найбільшу з молодшої і таке інше. Пари, що знайшли одна одну, вирушають на дитячий майданчик, на інший край столу. Коли всі матрьошки вийшли на прогулянку, вони можуть пограти у хованки. Ще раз відзначте для малюка, що у велику може сховатися тільки та матрьошка, яка менша на зріст. У грі «Дитячий садок» можна вигадувати безліч різних сюжетів: матрьошки можуть піти до медсестри для того, щоб виміряти зростання, можна підбирати тарілочки для їхнього обіду відповідно до їх розмірів, підбирати їм ліжечка для сну і т.п. Основна мета – донести малюкові, що всі матрьошки відрізняються один від одного, але при цьому вони схожі – вони можуть бути подружками чи родичами.

Дві наведені вище гри показують, що з матрьошками можна грати, створюючи різні ситуації, що не набридне дитині.

І насамкінець ще кілька загальних рекомендацій щодо організації розвиваючих ігор із вкладишами для дитини:

- не залишайте матрьошку у вільному доступі для дитини, Доки він не почне осмислено грати з нею, інакше іграшка може швидко набриднути і очікувану від неї користь буде отримати вже складніше;
- перші ігри з матрьошкою краще проводити за Вашою участю, причому участю емоційною, фантазійною, постарайтеся зробити ігри максимально виразними.
- Ваша участь не передбачає обмеження свободи для Вашої дитини, навпаки, його спонукайте його до думок, активних дій. Не виправляйте неправильні дії самостійно, краще направити до правильного вирішення питаннями, що наводять. Тобто мета Вашої участі – допомога у освоєнні захоплюючої іграшки. А результати таких ігор Ви зможете побачити вже незабаром після початку знайомства з новою іграшкою.

Олена Петрова

Я працюю з дітьми раннього віку. Малята, які приходять до нас у групу, практично не вміють говорити. Виходячи з цього, головні завдання, які перед нами стоять це розвиток мови дітей. Давно відомо, що дітей безпосередньо залежить від розвитку дрібної моторики. Чим більш умілі та розвинені ручки у малюків, тим краще вони кажуть. Також доведено, що вплив на розвиток мови надає сенсорне виховання. Знайомлячись із навколишнім світом, діти пізнають властивості різних предметів та матеріалів, розширюється активний словник дітей. Тому я вирішила, у своїй роботі, наголошувати на розвитку сенсорики і дрібної моторики. Я знаю, що Нікітін Б. П. теж велику роль відводить ігор розвитку сенсорики і моторики у дітей. У своїй книзі "Сходинки творчості чи розвиваючі ігри" він описав багато цікавих, розвиваючих ігор. Дітям від 1,5 років він рекомендує "Рамки та вкладиші М. Монтессорі". Я вирішила спробувати цю допомогу в роботі зі своїми вихованцями. Я поговорила з батьками, розповіла їм про цей посібник і вони підтримали мене і придбали його нам у групу для занять. Результат цих занять перевершив усі мої очікування! Дітям дуже сподобався цей яскравий посібник, вони грають з ним з величезним задоволенням, дуже швидко навчилися розрізняти геометричні фігури та запам'ятали їх назви, пальчики малюків стали слухняними та спритними, діти стали краще говорити, розширився активний словник.

"Рамки та вкладиші М. Монтессорі"

Заняття з рамками та вкладками я проводила індивідуально. З новими геометричними фігурами знайомила дітей поступово, за принципом від простого до складного. Спершу освоїли коло, потім квадрат, потім трикутник. Нову геометричну фігуру порівнювали з добре знайомими дітям предметами. Коло схоже на сонечко, на тарілку; трикутник на дах будинку, на гірку; квадрат на кубик, стіни будинку і тд.

Щоб дітям було цікавіше грати, я намалювала в рамках веселі геометричні мордочки і назвала мешканців: веселий квадрат, веселий трикутник, веселе коло тощо.