Metodologie de redactare a unui calendar-plan tematic pentru un alt grup de tineri Calendar-planificare tematică pentru un alt grup de tineri. Tema termenului „Eu sunt familia mea”.

Calendar-planificare tematică pentru altele grup tânăr.

Pidgotuvala: Sadova Svitlana Mykolaivna, vikhovatel MBDOU nr. 3 „Kolobok”, metrou Nizhniy Novgorod.

Tema de vânzare „Legume și fructe”

tyzhnya

Modul

A zilei

Grupova si pidgrupova

activitate

Individual

robot

luni

Ranok

Rozmova, rosmova situațională din emisiune "Legume si fructe"

Meta: citește numele legumelor și fructelor cunoscute, vezi caracteristicile speciale (culoare, formă, gust); razvivati ​​​​movu, vocabularul zbagachuvati al copiilor în cuvinte noi.

P/i: „Avem un oraș”.

Meta: citiți vikonuvati іgrovі diї conform textului gri.

Pratsya la cucul naturii. Cereți copiilor să ștergă frunzele de phycus.

Scop: să vikhovati pratsovitst, soarta fratelui bazhanya în munca de activitate.

Numiți legumele și fructele z: Ivan, Stepan, Kiril.

Privind ilustrațiile cu legume și fructe.

Meta: memorie rozvivati ​​​​zorova, mov.

DA DIN CAP.

Lumina muzicii

Zavdannya: 1. Copiii Prodzhuvati navchati aud muzică și emoțional pe vidgukuvatisya ei.

2. Citiți sunetul copiilor. Citiți-i fraților.

Svit social

Subiect: „Legume minunate”.

Leadership: Explorați copiii cu fructe culturi de oi... Cunoștințe Zakripiti despre locul de creștere - oraș. Închideți vminnya descrieți legumele prin semne caracteristice, zgіdno zі diagramă. Prodovzhuvati vikhovuvati vyachny la natura acelui popor, ca lucrătorii pratsi lor pentru a obține recolta.

Material: poze cu legume.

Metode care priyomi: verbal, naochny, іgroviy.

Literatură: V.M. Volchkova „Note de împrumutat de la un alt grup tânăr de copii”, parte. 81.

Plimbare

Prudență așteaptă tabăra

Meta: citește timpul pentru a zgudui personajul

semn.

Pratsya : Udarea gratarului

Scop: a aduce curățenia și ordinea la comandă în ziua respectivă,

sponukati nadavati va ajuta să crească; Închideți cunoștințele că scoaterea uscată va crește și, dacă o udați, puteți începe să beți plăcinte pentru lyaloks.

P/gra : „Gorobi acea mașină”.

Meta: citește copiii shydko mare pentru semnal, dar nu

Fă-o unul la unul, fixează ruhul și șarpele după semnalul denunțătorului, știi locul tău.

Rol-plot gra „Gătește supă”.

Tsilі: Zaokhochuvat soarta copiilor în jocurile de dormit.

Ajutați copiii să se potrivească pentru gris în grupuri de 2-3 persoanepebaza simpatiei speciale.

Robot individual cu FIZO dintr-un grup de băieți.

Scop: închideți benzile pe două picioare cu aspirație lângă cutia de nisip.

gra verbală "Vitaminka"

Ciclul: Închideți afirmația despre legume și fructe pentru oamenii sănătoși.

Formuvati vmіnnya în mod clar vimovlyati cuvinte și fraze scurte, vorbesc calm, cu intonații naturale

Robot înainte de culcare

Marea activitate a copiilor la centrele de activitate.

Scop: citeste copiilor gratiul poporului.

Chitannya r.s. "Teremok"

Meta: cunoașteți arta populară rusă.

Seară

Rukhliva gra "La nunta din lisi"

Meta: rozuchit gru, citeste semnalul.Chitannya kazki "Masha și Vedmid"

Scop: tăiați-vă interesul până când auziți cuvintele.

Construcție de robot individual cu Nastya, Vanya, Marina.

Dіd. / Gra „Trezește-te un băiețel pentru o matrioshka” din cuburi dibble

Scop: dezvoltarea coordonării ruhivului.

Situațional rozmova schodo K.G. N .: „Este corect să legați iacul?”

Scop: închiderea instrumentelor de autoservire.

Plimbare

Prudență dincolo de cerul atât de posomorât.

Scop: continuă să închidă cunoştinţele despre manifestările naturii neînsufleţite. Clarificați înțelegerea lui „Khmara”.

P/gra: "Portocale"

Meta: citiți copiii shvidko bigati pe un semnal, nu mâncați unul la unul, razvivati ​​​​movu.

Autoajutorare pentru copii

Robot individual pentru dezvoltarea mânecilor: jocuri în dreapta „Întoarce și încercuiește”, „Mi smilivi, vmili”. (Dasha, Denis, Varvara)

Meta: închide ziua pentru semnal.

P/gra : „Fără a rata mingea”

Tsіlі: citiți pentru a trece mingea, nu aruncați și nu zupinyayuchis; prietenie wihowuwati

tyzhnya

Modul

A zilei

Spіlna dіyalnіst copii mari și mari cu integrare urahuvannya zonele educaționale

Grupova si pidgrupova

activitate

Individual

robot

Activitate de sarbatoriîn momentele regimului

vіvtorok

Ranok

Situații cu copiii : « Legume și fructe - produse noi».

Scop: formvati au copii despre legume cu scorțișoară ta fruct;citeste pentru a descrie zovnishniy viglyad legume si fructe.

P/gra : « Cunoaște-ți culoarea"
Meta: formuvati orієntuvannya în spațiul deschis, privatizați copiii pentru un semnal, dezvoltați spiritul, respectul.

Pratsya : cereți copiilor să șteargă ferăstrăile

Meta: vikhovuvati pratsyovitist, soarta fratelui bazhanya în munca de eficiență și de a ajuta să crească.

Robot individual cu Yura, Oleg, Olea cu matematica

D / i "Great chi mic"

Meta: citiți obiectele după dimensiune.

Finger gras „Mi varză rubaєmo, rubaєmo”.

Meta: Măriți gama formelor degetelor la copiii cu copii: dezvoltați alte abilități motorii.

DA DIN CAP.

Dezvoltarea fizică

Nr. 7, lateral. 36

Dezvoltare mobilă

Subiect: „Am venit să vizităm o lyalka”.

Zavdannya: - Sunet de mișcare. Uită-te bine la asta pentru a descrie lyalok-ul. Formuvati vіdpovіdati vіdpovіdati mâncare, a pus împreună cu ajutorul bărbatului în vârstă o scurtă descriere a comenzii.

Vocabular și gramatică. Citiți numele culorii obiectului, vikoristovuvati antony, podzhuvati în familie și numărul de prikmetniks, care vor recunoaște culoarea, cu numele.

Cultură sonoră movi. Clarificați și închideți sunetul corect al lui Vim aproximativ 9 izolat, în sunet, în cuvinte); brutalizează respectul copiilor pentru manifestarea sunetului cuvintelor.

Material: o lyalka blonda pe panza, pantofi, dulapuri, o fundita pe cap. Lyalka este o brunetă în pantaloni, pulovere, pantofi de cea mai bună culoare, dulapuri. Igrashki: doctor Aybolit, măgar.

Literatură: O.S. Ushakova „Dezvoltarea copiilor de 3-4 ani”

Nr. 4, fața 29.

Plimbare

Ai grijă la vânt.

Meta: concretizați cunoștințele copiilor despre vreme. Navchit și pornește puterea vântului.

Pratsya : selectați frunze de opal

Meta: viclikati la copii wіkom bazhannya pratsyuvati, vom ajuta să crească.

P/gra: „Litaki”.

Tsil : navchit copii mari în direcții diferite, nu juca unu-la-unu, privatizați-i respectuos auziți un semnal și reparați-l. Du-te gree. Copii, imaginându-și litaki, se prăbușesc într-un maidan.

Rol-plot gra : „La magazinul de mere”

Cicluri:

v

Robot individual cu FIZO cu un grup de fete.

Scop: închideți stribatii pe două picioare în partea de sus pe pământ.

Grad didactic ... — Yakiy Viter? - Copii mirkuyut despre vânt, descrie yogo.

Scop: Citiți mai departe pentru a ridica câteva dintre prikmetniki.

Robot înainte de culcare

Fiți atenți la el, protejați-l timp de o oră.

Meta: se închide corect timp de o oră. Închideți punga cu un їzhі îngrijit. Prodovzhuvati vchit koristuvatisya servetkoy pislya їzhі, dyakuvati, suge stilul.

Seară

Perete didactic gra : "Legume si fructe"

Scop: înțelegi înțelegerea înțelegerii: legume și fructe; dezvoltarea la copii în interes educațional general, memorie, mizerie, interes.

Teatru Kazki "Rіpka"

Scop: stabilirea stării de spirit radio; ciupiți dragoste pentru Kazahstan.

Un robot individual pentru dezvoltarea movi cu Olenoya, Dima, Aneya.

Meta: citește și descrie vremea actuală pe stradă, alcătuiește un text mic și sonor.

Pratsya : "Kozhna іgrashka maє svoє mіsce"

Meta: citește copiii pentru a curăța jocurile de pe loc

Plimbare

P/gra : „Sonechko acea tablă”
Meta: formvati vmіnnya plimbări și bіgati vroztіch, nu nashtovuyuchis, unu la unu; ia o zi pentru un semnal.

Scop: dezvoltarea independenței de alegere cu cele pentru gr

Robot individual cu FIZO cu Karinoyu, Semyon.

Metannya o minge mică cu mâna stângă.

Meta: dezvolta okomir, forță kidka

Gras de mică degradare

„Ghic că trebuie să strig”

Scop: dezvoltarea respectului, a auzului.

tyzhnya

Modul

A zilei

Diversitatea bătrâneții și a copiilor cu urahuvannya de integrare a sălilor de învățământ

Grupova si pidgrupova

activitate

Individual

robot

Sanctuarul activității în momentele de regim

mijloc

Ranok

Situații cu copiii : „Fructe și legume maro”.

Scop: cunoștințe zakrіpiti despre cei care cultivă legume și fructe; citește descrierea legumelor și fructelor pentru semnele lor caracteristice: culoare, formă; vikhovuvati autoservire navichki

P/gra : « Cunoaște-ți micul prieten"
Meta: formularea în timpul zilei pentru semnal, agățat în aer liber; dezvolta spiritul, respectul, prăbușirea mai inteligentă în mijlocul drumului

Pratsya: udarea apartamentelor la grup.

Robot individual cu Step, Dasha, Olea din poală.

Scop: prodovzhuvati vchiti lipiti obiecte de formă „cilindric” (stovpchiki) din plastilină.

Scop: închiderea cunoștințelor copiilor despre necesitateîntoarceți mânecile în fața mănușilor mâinilor.

DA DIN CAP.

Dezvoltarea fizică

Supraveghetor: copiii Prodzhuvati navchati pentru o oră de mers și mușcătură la semnalul călărețului, trageți cablul în jos la nivel atunci când mergeți într-o zonă schimbată

Literatură: L.І. Penzulava „Ocupat de cultură fizică pentru copii 3-4 ani”

Nr. 8, lateral. 37

Dezvoltarea matematică

Supraveghetor: 1. Citiți copiii din pătrat și ajustați figurile cu zoru și puncte suplimentare.

2. Gestionați copiii la numărul de articole desemnat pe doi înfățișați, roztasvanih livoruch și dreptaci.

3. Introduceți explicații ale propriei lucrări, vikoristovyuchi în limba pliului. Închideți mintea la dreapta și la stânga mâinii.

Material: două femei de hârtie: cervonie și verdeață; un pătrat și o mulțime de dinți pe pielea copilului; obiecte la observatorul mizei.

Nr. 7, fața 17.

Plimbare

Prudență in spatele cetii.

Meta: Cunoașteți copiii din cauza unui astfel de fenomen natural, cum ar fi ceața.

Pratsya : Curățarea drumurilor de copaci.

Meta: citește koristuvatisya vіnikom și scoop; aduce mesajul la dreapta până la capăt

P/gra : ... „Orașul nostru este garazd”

Scop: dezvoltarea uvagi, memorie, shvidkosti rukhiv

Rol-plot gra : „Zbuduєmo budinochik pentru iepuraș”

Ciclul: zahochuvat soarta copiilor în jocurile de dormit. Dezvoltarea de interes pentru noi specii de Igor.

Robot individual cu FIZO cu Vlad, Leroy.

Scop: vivchati merge pe suprafetele limitrofe, saturand rivnovagu.

Grad didactic . "Cunoaste-te garnitura frunza»

Meta: citește frumusețea frunzei de toamnă, forma, culoarea ei.

Robot înainte de culcare

Situația de joc: „Stilul Nakrymo pentru Lyalka Kati”

Meta: citește laudele asistentei, servește stilul corect.

Seară

P/gra: " Ochirochok ... ochirochok ... "
Meta: formvati vminnya stribati pe două picioare în linie dreaptă; bigati nu juca unu la unu; pe baza textului

Citind kazki la virshah K.I. Chukovsky „Moidodir”. Meta: citiți copiii cu emoție scriu o poezie, înțelegeți tema, zmist, wicked bazhannya zapam'yatovuvati și virazno vіdtvoryuvati chotirivіrshi.

Un robot individual pentru dezvoltarea promoțiilor cu Alisa, Mikita.

Meta: Citiți un text mic pentru o lungă perioadă de timp.

Grație didactică: „Cunoaște-ți misce”

Meta: citiți copiii din clasificarea legumelor și fructelor.

Plimbare

P/gra: "Probigti in liniste"
Scop: vikhovuvati vitrină, răbdare, vminnya suprasaturat fără zgomot.

Self-catering pentru copii și struguri

Scop: dezvoltarea increderii in sine in alegerea celor pentru gr.

Robot individual cu FIZO de la Sonya, Vanei.

Scop: citiți mingea în jos și prindeți-o cu ambele mâini.

Atractie „Mile Bulbashki”

Meta: luați dezvoltarea dispozitivului mobil al copiilor, dezvoltați puterea vidihu-ului; opriți starea de spirit a radioului.

tyzhnya

Modul

A zilei

Diversitatea bătrâneții și a copiilor cu urahuvannya de integrare a sălilor de învățământ

Grupova si pidgrupova

activitate

Individual

robot

Sanctuarul activității în momentele de regim

patru

Ranok

Grație didactică:„Pop la vale”

Scop: Închide-ți mintea auzind, numește legumele și fructele, știi în imagini, dezvoltă-ți auzul..

Situații cu copiii: „Trăiesc din ei” Meta: numește membrii familiei.

Pratsya: pentru a fi în ton cu designul

Tsіlі: privatizați la comandă, aduceți mesajul la dreapta până la capăt.

Robot individual cu constructie de la Vlad, Oleg, Marina.

Meta: citește-l buduvati live culoarea albastra din cuburile din spatele fundului tocătorului.

Situațional rozmova schodo K.G.M.

Ciclu: închide vminnyastați corect la masă, puneți masa mai aproape de masă, tăiați corect lingura, terminați ordinea mormintelor.

DA DIN CAP.

Lumina muzicii

Zavdannya: 1. Prodvzhuvati asculta muzică și din suflet pe ea.

2. Vchit vikonuvati ruhi pіd spіv după caracterul picnі

3. Vchiti razrіznyati gucne care sună liniștit.

Subiect: „Odată ce domnul a venit de la piață...”

Supraveghetor: Copiii sunt interesați să îmbătrânească atunci când cumpără legume de pe piață. Prodzhuvati znayomiti cu o formă rotundă, ovală, transmite cu ușurință specialitatea micuțului.

Material: guașă, legume pentru modelare, șabloane de legume (morcovi, mazăre, varză, cartofi, sfeclă roșie), silueta pisicii mari.

Metoda este ta priyomi: verbală, atomică.

Literatură: V.M. Volchkova „Note de împrumutat de la un alt grup tânăr de copii”, parte. 85.

Plimbare

Prudență pentru comă.

Scop: zakryplyuvaty uyavlennya copii despre comă. Citiți analizuvati și robiti visnovka, în spirală spre dosvidul special.

Pratsya : în ziua respectivă, ia o notă.

Meta: wihovuvati la copii wіkom bazhannya vom ajuta să crească.

P/gra : „Iarna și frunzele”

Scop: vchit bigati nu funcționează unul câte unul, dezvoltă o activitate rukhovu.

Rol-plot gra : "Sim'ya"

Tsіlі: formvati vmіnnya vzamodіyati în intrigile din două personaje diferite (mamă-fiică); in jocurile individuale cu joc-aparatori viconuvati rolul pentru sine ca pentru joc.

Robot individual cu FIZO cu Kiril, Artem.

Corect la Rivnovazi. Mers cu o scândură, întinsă pe pământ, de-a lungul lavurilor de gimnastică.

Scop: dezvoltarea ruhivului de bază navichki.

Zauchuvannya virsha pentru comă.

Meta: razvivati ​​​​movu, vocabular activizuvati.

Axe până la zhovtish de toamnă,

Negru și rău, -

Aparent, compotul bunicii

„Nu sunt atât de calm”.

І gem, і gem

Є cu noi, și їm

Mușamaliza.

(V. Stepanov)

Robot înainte de culcare

Citirea cazacului național rus „Vovk that kozenyata”.

Scop: Vihovuvati vminnya auzind kazka, căutarea dezvoltării dey, eroi spіvpersivat

Cherguvannya pe adaln.

Meta: Vchiti Servіruvati oteluri la obіdu, dіyati cu atentie.

Seară

P/gra: " Sonechko acea placa "
Meta: ascultați copiii zilei pentru semnal, ascultați cuvintele.

Citirea versetului „Hazyayka a venit odată de la piață”.

Meta: rozvivati ​​​​movu, respect zvonuri, negociați.

P / i: "Rіznokolorovі kіltsya".

Ciclu: citiți tonurile de apel cu tonuri de culoare care nazivati ​​​​їkh.

Robot individual

pentru K.G.M. din Єgor, Denis.

Scop: Închideți-vă mâinile cu una drăguță, vitirati uscați cu un prosop.

Gimnastica Palchikova: „Familia mea”, „Toc Zbirannya”.

Meta: dezvoltarea abilităților motorii mâinii, respect, mișcare, sănătate și memorie.

Plimbare

P/i: ... „Bea la Kolo”.

Tsіlі: îmbunătățiți calitatea zilei cu articole mici; razvivati ​​​​vminnya kidati obiecte la cântăreț direct cu două mâini; dezvoltarea okomіr, coordonarea rukhіv, spritnіst.

Încredere în sine din alegerea copiilor.

Scop: Vihovuvati bazhannya la copii grati spilo, adăugați unul la unul.

Robot individual

s FIZO s Yuroyu, Olenya.

Scop: citește shydko zmіnyuvati direct la ruch, bіgayuchi în spatele mingii.

D/i: „Pe podvir’ї”

Meta: dezvoltarea auzului bun și creșterea calității sunetului.

tyzhnya

Modul

A zilei

Diversitatea bătrâneții și a copiilor cu urahuvannya de integrare a sălilor de învățământ

Grupova si pidgrupova

activitate

Individual

robot

Sanctuarul activității în momentele de regim

vineri

Ranok

Rozvaga "Gra - du-te la locul Zdoroveysk sau de mai multe ori despre ciudatul de legume și fructe."

Meta: închideți cunoștințele copiilor despre legume și fructe.

P/i: " Cine are mingea?
Scop: dezvoltarea respectului; Închideți lista de jocuri viconuvati conform regulilor greciei.

Pratsya la cucul naturii. Polity quiti.

Scop: prindeți obturatorul până la rozete.

Robot individual cu ZKR cu Egor, Step.

Meta: setat într-un profesionist care poate fi cititsunete mature în cuvinte, frază în mișcare.

Independenta copiilor la centrele de activitate.

Meta: citeste grati order.

D / gra "Mozaika".

Scop: dezvoltarea altor abilități motorii.

DA DIN CAP.

Dezvoltarea fizică

Cap: pentru a reduce copiii la mare și mers pe țăruș, pentru a păstra distanța la distanță la mers și mare pe zonele adiacente, pe două picioare pe pământ,

Literatură: L.І. Penzulava „Ocupat de cultură fizică pentru copii 3-4 ani”

Nr. 5, lateral. 33

Lumina artei și arta artei. Applikatsiya.

Subiect: „Mer cu frunze”

Cap: Uitați-vă la copii și creați o imagine completă, îngrozitoare, a 2-3 siluete gata făcute (măr și frunză), formați, în loc să pliați compoziția diferitelor elemente pe fundal, suprasuplicând detaliile din imaginile de cel mai frumos

Material: Imagini din imaginile copiilor din spatele culorii merelor, mere și frunze siluete - forme gata făcute, hârtie arc, lipici, servetki.

Metoda: pe loc, spectacol, verbal, іgroviy

Literatură: N.M. Leonov „Creativitatea artistică”, un prieten al grupului tânăr, p. 137.

Plimbare

Observarea păsărilor înainte de ora anului

Tsіlі: bate din palme bazhanya pіkluvatisya despre ptahіv; Formuvati cunoștințe despre apelurile ptah_v; vihovuvati dragoste pentru natură.

Pratsya: Ani de păsări. Îngrijirea dilyanka

Tsіlі: sponukati la vikonannya independent

suplimente elementare (anul păsărilor, zbiranya dilyanka); vihovuvati bazhannya să caute tvarin.

P/i: „Gorobtsi ta kit”.

Tsіlі: citește myako zіstribuvati, picioarele îngenuncheate în kolіny; bigati, nu lua unul, scapă de lider; shvidko tikati, el își știe propriul lucru; ai grijă de ea, ai grijă de ea, nu shtovhati tovarisha.

complot- rol gra (pentru copii vibir)

Scop:

Robot individual cu FIZO cu Dasha, Vareya.

Conduceți la mers pe jos. Mergând cu un crocoș în față.

Scop: Dezvoltarea instrumentelor de bază.

Top ghicitori despre păsări.

Scop: Dezvoltarea motivației, vihovuvati interes pentru un cuvânt poetic.

Citiți ghicitori vidgaduvati.

A grabi o pană spre cer.

(macara)

Răciți-vă atât de rece

Spre pământurile calde,

Nu poți dormi, distrează-te.

Pe cine ai luat din joc?

(păsări) Frunzele cad de la viespi,

Robot înainte de culcare

Formarea CDN-ului.

Meta: închideți corect viminnya în cameră pentru angajare - nu faceți zgomot, nu vă cacați, nu agitați apa, încrețiți-vă mâinile uscate.

Seară

D/gra: „Cunoaște-l pe Zive”.

Meta: obiecte în formă și buclă pentru un familiar și le vedeți pentru a le vedea.

P / gra: "Kinki"

Meta: Poți să mergi și să mergi cu picioarele înalte, moștenit cârma creaturii.

Un robot individual pentru pictură cu Karinoy, Lonoy.

Scop: închideți garnitura corectă și tăiați măslinele.

Citind Opov_dan V. Sutєєva „Kurcha” și „Kachenya”.

Meta: extinderea vocabularului

Plimbare

P/i: „Capla, capela, macara”.

Meta: dezvoltați activitatea, citiți mare, nu vă lipiți unul câte unul.

Respect, spiritism.

Independenta de alegerea copiilor din materialul vinicol.

Meta: vikhovuvati bazhannya la copii vіkom grati spіlno, adăugați unul la unul.

Robot individual cu FIZO iz Semyon, Yuroy.

Іgrova dreapta

„Decupați din nou canelura”.

Scop: file cu pungi înainte.

P / і cu o minge pentru copii.

Meta: citeste catch ta kidachi ball.

Tema comerțului „Aurul Osinului”

tyzhnya

Modul

A zilei

Diversitatea bătrâneții și a copiilor cu urahuvannya de integrare a sălilor de învățământ

Grupova si pidgrupova

activitate

Individual

robot

Sanctuarul activității în momentele de regim

luni

Ranok

Chitannya: Є. Lavrent'ev „Privitne koshenya”, vedere a ilustrațiilor.

Scop: a invita copiii să audă cu respect tvir, ration și zmist. Viklikati este interesat de lectură, de a dezvolta sentimentul estetic.

dans rotund gra„Pavuchok-pavuk” (gra națională rusă).

Scopul: așezați copiii la punctul de vedere al jocului (stavați în colo, colaps, nu distruge colo, vizita la textul imaginii). Ridică-te la ritm.

Robot individual cu Step, Dasha, Olea cu dezvoltarea mov.

Grație didactică "Chiy Budinochok?"

Scop: să-i determine pe copii să recunoască făpturile sălbatice, să dea nume măgarilor. Rezervă de vocabular Zbagachuvati, vivchati definește corect și clar cuvintele.

Robot într-o cascadă a naturii: atenție „Udare kvitiv”.

Scop: promovarea cunoașterii copiilor din operațiunile de muncă cu o privire în spatele cultivatorilor de cameră, trimiterea de informații despre semnificație. Copii nagadati numele Roslin.

DA DIN CAP.

Lumina muzicii

Subiect: "Toamna, toamna la oaspete, te rog"

Material: muzică ritmică muzicală „Martie și mare” de Tilichova, auzul „Băiețel toamnă” de Oleksandrov, dreptul de a dezvolta auzul și vocea „Copii liniștiți și dulci”, spate „Toamna” de Mihailenko, dansul „Mâinile prietenului”

Lumina naturala

Subiect: „Uită-te la mesteacăn”

Supraveghetor: Clarificați afirmația despre acestea, că arborele este coroana roselinului, despre părțile sale principale (rădăcină, stovbur, gilki, frunză), modele vikoristovuchi. Vihovuvati este interesat să se uite la copaci.

Material: model „Particularități ale mesteacănilor (rădăcină, trunchi, tulpină, frunze).

Metode care priyomi: Sparing, besіda, іgroviy, naochny.

Literatură: O.A. Voronkevich "Vă rugăm să vedeți ecologia!" latură 32.

Plimbare

Privind păsările. Chitannya: Є. Blaginina „Vidlitay, vidlitay”; Є. Trutnєva „Gacdaw”; І. „Porumbeii” lui Tokmakov.

Scop: proponuvati copiilor, numiți păsările cunoscute, pentru a le potrivi pentru hambar, pentru mărime. Dezvoltarea interesului pentru cunoașterea naturii, cruțare, suplețe, înțelegere a cuvântului artistic.

Încredere în sine.

Tsіlі: cunosc în mod spontan și sunt ocupați cu interese, grati

pe cale amiabilă, vikhovuvati prietenie, toleranță.

Rukhliva gra „Păsări și păsări”.

Scop: de a pune copiii la regulile jocului, după semnalul de la șofer.

Gra didactică „Să știi la fel”.

Scop: pentru a ajusta copiii cunoaște și nazivat frunze de mesteacăn, arțar, castan, gândacul de munte, le rupse în formă, dimensiune, hambar.

(Marina, Varya.)

Didactic gra "What de lie?"

Tsіlі: formulează vmіnnya viznachati mіstse roztashuvannya un obiect onіwannyu la obiectul іnshiy, trăiesc în dispozitivele în mișcare "în", "pe", "pіd", "pentru", "bіlya", "înainte".

(Artem, Dasha.)

Proceduri de finalizare: ridicarea unui cântec la scriitor, formularea unui girky.

Ciclul: copiii spontani vor putea vedea munca copilului, care va folosi inventarul, urmând regulile unui serviciu special, și vor fi în siguranță pentru o oră de robotică. Pidtrimuvati că zahochuvati bazhannya copii pratsyuvati, vikhovuvati pratsyovitst.

Robot înainte de culcare

Tsilі: Formuvati navichki igienic cultural, citiți copiii în mod independent, tăiați corect lingura, îmbrățișați peste tarilka, mișcați corect la masă.

Seară

Piesa didactică „Denumește-l corect” pe acele „Odyag”, „Vzuttya”, „Vafuri”, „Acasă și creaturi sălbatice”.

Scop: a pune copiii în obiectele clasificate în spatele familiarității cântând, pentru a trăi în cuvintele în mișcare.

P/i: „Misha și Kit”.

Ciclul: Citiți copiii vikonuvati pentru semnal, dezvoltați coordonarea rukhiv la mare

Tvorcha maisternya: timbre mici.

Ciclu: învață să cunoști copiii cu tehnologii noi, citește faldurile diferitelor, folosește clișee vechi. Dezvoltarea sănătății creative.

(Lina., Lera.)

Zainka, dansează.

Ciclul: trimiteți spontan copiii în liniște. Ridicați memoria, setați suprovodzhuvati mov cu ajutorul noilor ruhs.

Plimbare

Cicluri: Formuvati vmіnnya vzaєmodіyati în parcele de la două persoane diferite (șofer-pasager, mamă-fiică, likar - boală); in jocurile individuale cu joc-aparatori viconuvati rolul pentru sine ca pentru joc.

Zahochuvaty încearcă copiii să selecteze în mod independent atributele pentru acest rol; completați mediul de joc cu obiecte de zi cu zi, jucării.

Self-catering pentru copii și struguri

Meta: dezvoltați încrederea în sinela viborі cele pentru gr.

Robot individual cu FIZO cu Alisoy, Mikita.

Meta: Conduceți spre Rivnovazi. Mers pe o potecă dreaptă (15-20 cm lățime, 2-2,5 m lungime) cu cinci un picior atașat de degetul de la picior.

Rukhliva gra "Sonechko acea placă".

Scop: vezi copiii mergând și mari separat, nu te joci unu-la-unu;

vigilentul.

tyzhnya

Modul

A zilei

Diversitatea bătrâneții și a copiilor cu urahuvannya de integrare a sălilor de învățământ

Grupova si pidgrupova

activitate

Individual

robot

Sanctuarul activității în momentele de regim

vіvtorok

Ranok

Uită-te la albumul despre pori rock pe tema „Aurul toamnei”. Chitannya: Є. Golovin „Toamna”.

Cicluri: extinderea conștientizării copiilor despre toamnă, despre perioada, cum să fie numiți „ toamna de aur”, Uzagalnyuvati cunoștințe despre semnele sale caracteristice. Luați dezvoltarea interesului pentru literatura artistică.

Joc de rol „Sim’ya”: situația de joc „Mama aranjează spații copiilor”.

Cicluri: Formuvati la copii în rol vіkom vіkomіnіa, wіkonuvati în grіlka vіkmozalezhnykh dіy. Corectați corect numele discursului postulat, înțelegerea sensului.

Lucrări de finalizare: o privire în spatele rouei la târâiul naturii.

Scop: actualizarea cunoștințelor copiilor despre încăperile liniei de creștere, cu ajutorul justiției pentru a efectua udarea liniilor de creștere și pushuvannya ґruntu.

(Nastya, Sonya)

O carte înfășurată într-un robot: se pliază înainte și înapoi pe baza ilustrațiilor pentru găina Teremok și Ryaba.

P / că „Sonechko acea placă”.

Ciclu: setați vizualizarea corectă a jocului. Interesul Pidtrimuvati din puterea unei dispoziții emoționale bune, pozitive.

DA DIN CAP.

Dezvoltarea fizică

Zapadannya: închideți-vă pentru o oră de mers și începeți să prindeți semnalul acolitului, când reintroduceți, aterizați pe picioarele îndoite, așezate la oasele uzate.

Literatură: L.І. Penzulava „Ocupat de cultură fizică pentru copii 3-4 ani”

Nr. 6, lateral. 34

O privire asupra literaturii artistice

Subiect: „Întrebări despre tvarin”

Cap: citiți ritmul poeziei, înțelegeți ritmul poeziei; stimulează rândul dușmanilor lor printre cei dependenți de sine.

Material: igrashki - pivnik, їzhachok, iepuraș; oglindă, imagini yaskravі din imagini cu creaturi.

Metode care priyomi: punct, verbal, іgroviy.

Literatură: O.S. Ushakov „Știm din literatura copiilor 3-5 ani”, str. 15.

Plimbare

Atenție: viter, hmari, hmari. Lectură: A. Pușkin „Viter, viter, poți...”

Tsіlі: Extinderea gradului de conștientizare a copiilor cu privire la manifestările naturii, învățarea despre caracteristicile vremii, prin urmărirea acesteia. Zbagachuvati uyavlenya copii despre cea mai bună dezvoltare pentru o oră de cunoaștere a literaturii artistice.

Lucrări de finalizare: cules castane pentru virobi. Scop: Pentru a gestiona copiii de munca copiilor la o dată pentru a crește, zahochuvati bazhanya fratern soarta spilniy pratsi. Razvivati ​​​​uyavu și zorove sryynyattya.

Joc de rol subiect „Magazin”: situație de joc „Vânzător de fructe bune”.

Cicluri: Oznayomiti copii iz priyomami subiect-іgrovoї vzaєmodії, frații sponuke vіn rol, vikoristovuvati іn atribute, obiecte-înlocuitori.

Robot individual cu FIZO cu Karina, Semyon, Yura.

Tsіlі: Conduceți la nivel. Mers cu o scândură, întinsă pe pământ, de-a lungul lavurilor de gimnastică.

O privire asupra „kilimului de toamnă” dintr-o frunză căzută.

Ciclul: extinderea gradului de conștientizare a copiilor despre semnele caracteristice toamnei, stimularea aspectului vizitatorului în noul caz, modul de a învăța despre culori.

P / i: "Sonechko acea placă."

Ciclu: citește-l corect pentru a vedea jocul. Interesul Pidtrimuvati din puterea unei dispoziții emoționale bune, pozitive.

Robot înainte de culcare

Rozmov „Comportament la masă”.

Cap: formulează sfaturi de autoservire și sfaturi igienice cultural, setează copiii pe cont propriu, respect animalele pentru cei care au nevoie să tunde corect o lingură de masă, să înșurubească peste tarilka, să se dea copleșiți și copleșiți.

Seară

P/i: „Cunoaște-ți locul”.

Meta: Privește copiii care trăiesc în spațiul deschis, dezvoltând activitate în procesul activității creative.

D/i: „Numiți un subiect similar”.

Scop: Închideți mințile copiilor pornind de la forma obiectului și prindând identitatea și percepția obiectelor din formă.

Lucrare finalizată: Aranjarea materialelor minunate.

Tsilі: copiii Zaokhochuvati la o vikonannya trudovyh doruchenya independentă, scrie propria lor independență

Robot individual din pictură: toamnă minuscul. (grup alimentar de copii)

Meta: citiți copiilor imaginea toamnei, adăugați celui mic elementele caracteristice întregului sezon (frunzele florilor roșii, roșii), închideți corect pensula, tăiați pensula cu grijă și ridicați cu grijă. farbah.

Situațional rozmova schodo KDN. "Mi are dreptate, mimo manere."

Tsili: Formuvati la copii de bază culturală și gigiєnichni navichki, citiți corect mâinile, degetele vitirat

Plimbare

Neprihănirea de sine.

Scop: să setați copiii să preia atribute pentru igor, inventarul sportiv, interacțiunea cu one-liners.

P/i: « Câine creț »
Meta: citiți copiii prăbușiți în conformitate cu textul, rapid zmіnyuvati direct la ruf, mare, namagayuchis nu pescuiți.

Robot individual cu FIZO cu Dima, Denis. Plimbarea prin obiecte.

Meta: Conduceți o cale dreaptă în timp ce pășiți peste obiecte. Rozvivati ​​​​pochuttya rіvnovagi. Vihovuvati bazhannya vikonuvati dreptul fizic pentru o plimbare

Experiment: Vivchennya autorităților unui scârțâit sirogo.

Meta: proponuvati copiilor sa atinga scartaitul, rautate de la san, sa-i ajute sa rupa capricii, cum e scartaitul, sorbi; udoskonalyuvati vminnya constructivă.

tyzhnya

Modul

A zilei

Diversitatea bătrâneții și a copiilor cu urahuvannya de integrare a sălilor de învățământ

Grupova si pidgrupova

activitate

Individual

robot

Sanctuarul activității în momentele de regim

mijloc

Ranok

Situațiile spilkuvannya pentru copii, de asemenea, reglementează comportamentul la o vulpe.

Meta: prodzhuvati formvati elemente ale declarației despre modalitățile de interacțiune cu roslins și creaturi, clarifică și publică declarațiile copiilor despre principalele manifestări ale naturii, citește-le gramatical clar construiește alimente și alimente.

Grad didactic: „Vaz-tarilka-cat”.

Meta: sistematizați cunoștințele copiilor despre creșterea, fructul їkh; închide clasificarea

La dracu naturii: frecați ferăstrăul din frunza mare de Roslin

Meta: clipește obturatorul dbaylive de rozete.

Un robot individual la matematică cu Vlad, Ygor.

Meta: citiți cuvântul „unu”, „bagato”, „zhoden”.».

Privind imagini despre toamnă.

Meta: citiți copiii de la început, ce perioade sunt puse pe pozele fenomenului, apariția celor doi, importanța nevoii și a viziunii, dezvoltarea cruței, mova și frumusețea naturii.

DA DIN CAP.

Dezvoltarea fizică

Managerul: Prodvzhuvati se închide în minut și merge și bigati pe miză, citește vederea energică a mingii, când cineva este hrănit la unul, o pune în crustacee crescute

Literatură: L.І. Penzulava „Ocupat de cultură fizică pentru copii 3-4 ani”

Nr. 7, lateral. 36

Dezvoltarea matematică

Supraveghetor: 1. Arată-le copiilor care pot folosi articolele pentru a fi mulțumiți de cină.

2. Acordați atenție contrastului contrastant din spatele obiectului și modului de stocare, ajustând rezultatele și corectând cu cuvinte scurte și scurte.

Material: două scânduri: dovga care este scurtă; modele de arbori, siluete și animale: blocuri mici, iepuri de câmp, broaște râioase; cercuri, margele verzi, portocalii.

Metoda: pe loc, verbal, іgroviy.

Literatură: L.M. Korotovskikh „Notele de plan iau din dezvoltare expresii matematice pentru copiii de vârstă preșcolară”.

Nr. 8, fața 19.

Plimbare

Fiind cu ochii pe pisica.

Tsіlі: Extindeți aspectul copiilor despre creaturile svіysk, pentru a seta descrierea їхnіy zvnіshnіy viglyad, denumiți părțile bucătăriei. Probujuvati bazhannya dbati despre tvarin.

Bal rotund de dans „Bulbashka” (gra națională rusă).

Tsili: Condu-ți copiii exact ca vikonuvati іgrovі diy (stavati in kolo, robiti yogo shirshe, vzhe), folosește-ți mâinile în cuvinte. Zbagachuvati rukhovy dosvid.

Proceduri de completare: ridicarea unei frunze pe dilyanți.

Scop: aducerea copiilor în vizită la cele mai noi lucrări de artă, aducerea copiilor la inventar. Respect bestial pentru nevoia de a duce mesajul la dreapta până la capăt.

Joc de rol „Va fi un stand pentru Lyalka Katya”

Cicluri: Citiți frații copiilor în dezvoltarea sănătății constructive a copiilor. Vikoristovuvati un material educațional exemplar pentru construirea casei.

Robot individual cu FIZO cu Nastya, Dasha, Vanei.

Prăjirea ciupercilor.

Meta: așezați în benzile de la pătrunderea înainte, dezvoltați activitatea. vikhovuvati bazhannya vikonuvati dreptul fizic

Graffiti didactic „Ajută-l pe Petrushtsi să facă copii”.

Scop: Îndrumarea copiilor în zona de bază a figurinei, astfel încât să se întindă la baza figurinelor mici, să așeze figurinele cu deschiderile cutiei didactice din spatele figurinelor.

Robot înainte de culcare

Rozmov „Lingură din China”.

Tsil: Sfaturi pentru autoservire Formuvati și sfaturi culturale și culturale, învață copiii dintr-un astfel de atașament de masă, cum ar fi o linguriță, setează corystuvatis cu el. Stock de vocabular Zbagachuvati.

Seară

Rozvaga: spectacol „Caprice”.

CYLI: Trezirea interesului copiilor pentru spectacolul de teatru, sub forma unei căutări pentru dezvoltarea podiumului în spectacole. Închideți cunoștințele despre regulile de comportament în grup, regulile pentru spilkuvannya pentru adulți.

Rukhliva gra "Mingea este în joc."

Scopul este de a aduce copiii mingii într-un spațiu orizontal cu două mâini, după regulile de siguranță. Dezvoltați abilități motorii excelente ale mâinii.

Robot individual de la Kiril, Semyon.

Meta: Conduceți copiii în modul inteligent de a juca plastilină cu rucks-urile drepte ale văii. Îmbunătățește motilitatea mâinii.

Zavchannya potishka "Nich a venit".

Scop: Dezvoltarea memoriei, repoziționarea copiilor în diferite moduri și reamintirea textului mic.

Plimbare

Autoajutorare și eficiență a jocului. Іgry cu iubiri іgryshkami, iubitor іgry.

Scop: Dezvoltarea fanteziilor, copiilor, sănătății creative.

P / i „Băutură”.

Meta: Citiți copiii stavati unul câte unul, prăbușindu-se în același ritm la cântând drept, razryznyati dreapta. "Livo"

Igrova la dreapta „Zberi Kashtani”.

Tsilі: Proponuvati copiilor, ridicați de la găleată și pisici de castane în ziua pentru maybutnіh virobіv s material natural... Corectați pratsyuvati împreună, deodată, adăugați unul la unul. (Varya, Alisa.)

D / i „Cunoașteți această frunză în sine”.

Meta: Vedeți copiii crescând frunze de copaci, aducându-le la copacii cântând. Dezvoltați legătura.

tyzhnya

Modul

A zilei

Diversitatea bătrâneții și a copiilor cu urahuvannya de integrare a sălilor de învățământ

Grupova si pidgrupova

activitate

Individual

robot

Sanctuarul activității în momentele de regim

patru

Ranok

Chitannya Є. Addinka „A venit toamna”.

Meta: Arata copiilor despre fenomenele sezoniere ale naturii, citeste inteligenta creatiilor literare.

Pratsya: Cherguvannya de adalna. Ajutor la distribuirea servitului.

Scop: să se bucure de copii până când ei sunt simpli că fezabil să o facă, să o facă corect.

Rukhliva gra „Dansul rotund”.

Scop: citiți copiii într-un dans rotund; fix la însoțitor.

Robot individual cu CDN cu Anna, Dima.

Scop: citiți mânecile în fața mișcării mâinilor.

Robot cu un calendar al naturii.

Meta: Prodzhuvati cunoaște copiii cu trăsăturile caracteristice pori rock, privat nazivati ​​​​pori rock. Știu din calendarele naturii și, apropo, voi spune timpul destinului.

DA DIN CAP.

Lumina muzicii

Subiect: „Charivnitsya Osin”

Zavdannya: citiți copiii se prăbușesc în funcție de natura muzicii; Luați starea de spirit și sunetul muzicii, dezvoltați liniștea și sunetul muzicii, citiți elementele dinamice ale dansului și citiți liniile caracteristice până la textul cântecului. Formarea de sfaturi de dormit în procesul de dezvoltare a unui cântec. Privchati merge și ritmic, tund drept spate și ușor până la mare. Zaokhochuvati până îi arăt pe dobrih sute scufundate unul la unu, vorbește despre acele frunze care zboară. Zbagachuvati ceartă muzicală a copiilor, dragoste vihovuvati la natura principală. Zaokhochuvati să crească activ și despre toamnă, despre fenomenele naturale.

Material: muzică ritmică muzicală „Martie și mare” de Tilichova, auzul „Băiețel toamnă” de Oleksandrov, dreptul de a dezvolta auzul și vocea „Copii liniștiți și dulci”, spate „Toamna” de Mihailenko, dansul „Mâinile prietenului”

Lumina artei și arta artei. Maluvannya.

Subiect: „Kilim Riznokolorovy din frunză”

Zavdannya: Dezvoltarea este plăcută din punct de vedere estetic, imagini formate. Citiți copiii corect tăiați penzelul, coborâți-l la farb cu tot somnul și lăsați să picure pe marginea borcanului. Citiți frunzele din imagine aplicând grămada de penzel pe hârtie.

Material: frunză ossinє copaci, papir cu dimensiunea de jumătate dintr-o foaie de album, farbi guașă (chervonia, zhovty), cutii de apă, penzli (pentru bebeluși cu piele).

Metoda ta priyomi: nachenny, verbal, іgroviy

Literatură: TS Komarova nr 11 latura. 52

Plimbare

Atenție: Frunze pe copaci. Spіv pisnі "Toamna" (muzică. I. Kishko, el. T. Volgina).

Tsіlі: Formuvati pentru copii în Bachiti este mai frumos în natură, actualizarea cunoștințelor despre kiti. Atrageți sfârșitul frazelor pentru profesor, memorați cuvintele, scuipă îndelung.

Rukhliva gra "Mavpochki".

Scop: Să îndrume copiii spre lateralul motocicletei, să le promoveze activitatea. Pidtrimuvati este interesant de a lua cultura fizică.

Lucrari de completare: ridicarea unei frunze pentru uscare si virobiv.

Ciclul: Activați copiii mici și clarificați înțelegerea, legate de numele roslinului, culoarea frunzei, formulați explicația vibrației.

Joc de rol subiect (pentru copii)

Scop: Arătați copiilor metodele de comportament în rol.

Dezvoltarea vmіnnya vzamodіyati și laditi unul câte unulvnetrivial spіlnoї gri.

Robot individual cu FIZO cu Leroy, Vanei.

Razvivati ​​​​navichku în depășire.

Meta: Condu-i pe copii peste trecere.

Jocul didactic „Odiagul nostru”.

Ordine: pentru a aduce copiii zilei conform regulilor grilei: arată corect articolele și hainele (sacou, haină, pantaloni, eșarfă), culoarea, părțile (komir, kishenya,

mâneci etc.); Porіvnyuvati pentru dimensiunea odeanelor acelui copil supra-crescut.

Robot înainte de culcare

O privire asupra cărții „Moidodir”.

Tsilі: Proponuvati pentru ca copiii să se uite la carte, să asculte mica poză a lui Moydodir, să ia forma unor sfaturi culturale și de igienă și sfaturi de autoservire.

Seară

Rukhliva gra „Bіzhіt to me”. Pliere: două cabluri sunt vibrate.

Tsilі: Asigurați-vă că, în cazul copiilor cu spații deschise, privatizați copiii la semnalul anunțului. Dezvoltarea vminnya corect vikonuvati ruhi pid oră de bază bigu.

Palchikova gra "Familia mea"

Scop: Dezvoltarea abilităților motorii ale altor mâini.

Grad didactic„Unul este bogat”.

Meta: numărul zakrylennya vminnya uzgodzhuvati din іmennik.

Robot individual cu dezvoltare cognitivă: înțelegere logică și matematică V.V. Voskobovich „Pătrat Charivny” (Dasha, Kirilo)

Scop: dezvoltarea motilității celorlalte mâini, spațiu de țintire, sănătate senzorială, procese rosum, design mai clar, creativitate.

Încrederea în sine a copiilor

Meta: Acordați atenție copiilor care cunosc și sunt ocupați cu interese, dezvoltă încrederea în sine și creativitatea.

Plimbare

Rukhliva gra "Potyag".

Meta: privatizați copiii zilei în conformitate cu regulile gris, pentru ajutorul stagiarului vibrează ghidarea (ghidarea), ritmic că uzgodzheno vikonuvati ruhi.

Activitate de self-catering a copiilor

Scop: Să simt independența vibor gris, sunt prietenos cu încărcătura de copii

Un robot individual pentru pictură cu Marina și Nastya.

Maluvannya wax creyda.

Meta: cunoașteți copiii din modelul de ceară, arătați-le cum sunt pratsyuvati.

Rukhliva gra "Unu, doi, trei - bizhi!"

Scop:să seteze copiii la începutul zilei după semnal; dezvoltarea economiei mari, prosperitatea proceselor colective.

tyzhnya

Modul

A zilei

Diversitatea bătrâneții și a copiilor cu urahuvannya de integrare a sălilor de învățământ

Grupova si pidgrupova

activitate

Individual

robot

Sanctuarul activității în momentele de regim

vineri

Ranok

Situații spilkuvannya cu copiii pe tema „Bucurie și necazuri”. Uită-te la albumul cu fotografii „Emocy”.

Scop: Cunoașteți copiii din țările care le-au schimbat viața oamenilor, discutați motivele acuzațiilor lor și motivele apariției unor evenimente noi.

Proceduri de finalizare: aducerea armoniei în bobinele jocului.

Scop: aranjarea copiilor să depoziteze și să plaseze jocurile la introducerea misiunii, când sunt împreună cu partenerii lor roboti, pentru a informa copiii despre munca lor.

Gra-fun „Music Dziga” sau „Yula”.

Cicluri: Cunoașteți copiii din jocuri noi, introduceți numele lor în vocabularul activ. Luați un stres emoțional profilactic, uitați de el pentru copiii spilkuvannya.

Un robot individual de la karinoyu, Stepom.

„Covrigi”

Cicluri: Pentru a controla copiii de plastilină rozkochuvati cu tije drepte, din partea de jos a bățului mic, viconuvati de la baza dezvoltării virobi. Îmbunătățește motilitatea mâinii, trezește-te.

Uită-te la albumul „Toamna”.

Tsіlі: Sistematizare, publicitate și informații suplimentare despre semnele toamnei. Activați cu mov și clarificați martorul, legat de manifestările de bază ale naturii.

DA DIN CAP.

Dezvoltarea fizică

Manager: Închideți minutul copilului când merge timp de o oră și când încep să răspundă la semnalul transportorului, trageți snurul, puneți-l la nivel când merge pe o schimbare de zonă

Literatură: L.І. Penzulava „Ocupat de cultură fizică pentru copii 3-4 ani”

Nr. 8, lateral. 37

Lumina artei și arta artei. Ліплення.

Subiect: „Ciupercă pentru un ban”.

Supraveghetor: Citiți copiii ciupercii lipiti într-un mod constructiv din două sau trei părți (nizhka, picătură, galyavina sau mușchi). Afișați picătură de ciuperci priyomi modelyuvannya: rozkochuvannya kulі și aplatizată sub formă de turtă dulce sau disc. Respect pentru necesitatea unei colectări meticuloase și precise a pieselor. Viklikati este interesat de dezvoltarea compoziției colective „Gribi on Pinechtsi”. Dezvoltarea sănătății înainte de formularea acelei compoziții. Supliment Vihovuvati și precizie.

Material: plastilină de culoare maro, alb, galben, portocaliu, roșu și verde; servetki paperovі și mater'yanі, lipici.

Metoda ta priyomi: arătarea, pe loc, verbală.

Literatura: I. A. Likova „Puterea educațională în cușca unui copil. Grupul Molodsha ", lateral. 44

Plimbare

Atenție la cer, soare.

Scop: Pentru a dezvolta la copii cu interes pentru manifestările naturii, pentru a stabili cea mai simplă legătură cauzal-moștenită, pentru a transfera din mișcarea precauției lor că visnovka.

Rukhliva gra „Răul unui țânțar”.

Ciclul: Priviți la copii pentru a vedea benzile de pe șoareci, mergând energic cu două picioare. Dezvoltarea concentrării și dezvoltarea respectului.

Rolul complot în „Likarnya”: situația de joc „dona durere în gât”

Cicluri: Percepția formării unui complot-rol gris pe baza inamicilor literatură artistică... Arătați copiilor metodele de comportament în rol.

Lucrări de finalizare: cules de pietre la dilyanți.

Scop: a pregăti copiii pentru instruire, a lua soarta roboților colectivi, a urma regulile unui serviciu special.

Robot individual cu FIZO cu Varey, Oleg.

Dreapta „Prinți mingea”

Tsіlі: Formuvati la copii în minutul înainte ca bilele să ardă și să prindă yogo. Razvivati ​​​​la abilități motorii mari și mâini m'yazy, zbagachuvati rukhovy dosvid.

Ravlik este pe dreapta. (Robot z versh T. Sobakin „Ravlik”).

Tsіlі: Acceptați formarea culturii sonore a copiilor la copii, tempo-ul corect al mișcării, variația intonațională.

Robot înainte de culcare

Situația de joc „Filya se răcește”.

Tsilі: Promite copiilor despre cei care au o problemă cu răceala, despre regulile de comportament cultural în perioada vieții (coloana nazală vicioasă, servetka tosho), formvati despre navichki cultural-igienică.

Seară

Chitannya: Y. Korinets "Ostannє yabluko"

Tsіlі: Extindeți aspectul copiilor despre semnele caracteristice ale toamnei, observați apropierea iernii. Formuvati interes pentru cuvântul artistic.

Rukhliva gra "Căderea frunzelor".

Tsilі: Proponuvati copiilor să arate, ca vântul care înconjoară frunzele, wihvuvati în mintea zvonurilor comenzii, vikonuvati dії vіdpovіdno până la instrucțiune și arătând hoțul.

Un robot individual pentru pictură cu Denis, Yura.

Malyuvannya cu farbs de guașă și bețișoare de bumbac „Plăci Osinniy”.

Tsіlі: Învățați copiii cu tehnologie nouă, reglați guașa cu un bețișor de bumbac, reglați frecvența și distribuiți plajele de culoare celui mic. Ajustați alegerile de culoare imediat ce vă gândiți la ele.

Situația jocului „Vvichlive Vedmezha”. Plumb: Conduceți copiii în viață în primul rând, indiferent de situație, așteptați, spuneți la revedere, dyakuvati pentru ajutor.

Plimbare

Atenția, rospe cognitivă „Yalina Vosseni”.

Tsіlі: Prodzhuvati cunoaște copiii cu orezul caracteristic yalinka, cresc vmіnnya cunoaște și sunt numiți mișcatorul unei părți a copacului. Dezvoltarea economisirii.

Rukhliva gra "câine Kulbatiy".

Conducere: pentru a pune copiii în poziție verticală în aer liber, visonuvati diy conform textului. Pentru a crește activitatea.

Robot individual cu FIZO cu Dima, Olea.

Igrove la dreapta cu frunze de hârtie.

Tsіlі: Pentru a ghida copiii la viconanna stribka pe două picioare, pentru a seta „frunza” cu mâna. Preveniți stresul nervos, oferiți bucurie copiilor.

Іgri - distracție cu becuri mile.

Scop: Să se dezvolte în minister pentru a umfla mile de becuri, pentru a afla despre regulile de siguranță. Luați măsuri preventive, aduceți copiii fericiți.

Viktoria Rum'yantseva
Calendarul de planificare tematică pentru un alt grup de tineri pentru o zi. Tema „Transport”.

Tema tyzhnya: « Transport» (23.04-27.04) .

luni 23.04

Ranok:

Besida: „Așa că ia transport?»

Tsil: spune-mi despre transport, de cele mai multe ori este nevoie.

D/gra „Pune mașina în garaj”

Tsil: pentru a ajusta copiii la dimensiunea obiectelor, pentru a vedea cum este dimensiunea garajului și a mașinii.

Rozmova situațională — Ai ajuns la cușcă cu mașina?

Tsil: rosvitok movi, vocabular zbagachennya

Rukhliva gra "Autobuz"

Tsil: Citiți că copiii se prăbușesc în perechi, folosiți ruck-urile lor împotriva rucks-ului primilor participanți la gris; citeste-le bine, citeste culorile si vezi-le cat mai repede.

Dezvoltare excelentă (FTSKM) pe subiect "Takі Rіznі Machines"

Dezvoltarea fizică (grup) №91

Plimbare:

Atenție nr.

Rukhlivi іgri

"P'yatnashki"

Tsilі: aranjat în mod mare; vchiti orієntuvatisya în spatialitate.

„Dorizhka pereshkod”

Tsilі: citește uzgojuvati ruhi unul câte unul; dezvolta okomir.

Rukhliva gra: „Sonechko acea tablă”.

Tsil: formuvati vmіnnya dotrimuvatisya reguli elementare gri

Independența copiilor în dilyantsi

Tsil: Citiți copiii grati independent

Seară:

Chitannya virsha A. Barto "Vantazhivka".

Tsil: developmentmo moving, trenuєmo memorie, zbagachuєmo vocabular

gra verbală „Arătați semnalul mașinii” (in liniste)

Tsil: Citiți semnalul copiilor în liniște

Rozfarbovuvannya kolorovykh olivtsy rozmalovok "Masini"

Tsil: Citiți copiii zafarbovuvati siluet și nu treceți dincolo de contur.

Rol-plot gra "Likarnya"... Scena nr.

Rukhliva gra "Litaki"

Tsil: Rozvivati ​​​​orієntuvannya în spatialitate.

Plimbarea 2

Atenție nr.

P/I „Gorobchiki și mașina”

Scop. Prindeți copiii mari în direcții diferite, nu vă jucați unul la unul, fixați rucheta și smulgeți după semnalul denunțatorului, vă cunoașteți propriul loc.

P / I Potyat

Tsil: Razvivat la copii vіkom vіkonuvati vіkonuvati ruhu cu un semnal sonor, zaplyuvat butonul, induce la coloană, setat la mers, bіgu unul câte unul.

La dreapta „Iepurași pe Galyavin”

Tsil: așezat în fâșii din împins înainte

Robot individual:

Vіvtorok 24. 04.

Complexul de gimnastică Rankova №16

Ranok:

„Privindu-mă la aparatele de joacă”

Tsil: Formuvati la copiii primului transport zasobah nayblizhchy otochennya (vantazhna, mașini, despre stradă, drum.

Movna gra „Ghici ce poidemo”

Tsil: în mod spontan copiii vibrează sunetele și sunetul, iau dezvoltarea aparatului articulator și vocal. Zakrіplyuvaty at promovі nume specii noi transport.

Rozmova situațională „Mașinile Yaki au condus de-a lungul drumului spre cușcă pentru copii?»

Tsil: dezvoltarea vocabularului movi, zbagachennya pe această temă tyzhnya, Cu grijă.

Lucrari de finalizare: vânt ribka

Tsil: Citiți copiii pentru a vedea ribku

Dezvoltare excelentă (FEMP). №4

Dezvoltare artistică și estetică

(Muzyka).

Plimbare:

Atenție nr.

Rukhliva gra "Şofer"

Tsil: dezvolta activitatea copiilor

P / I "Tramvai"

Tsil: Citiți copiii se prăbușesc în perechi

vânători de inshih; citeste-le bine, citeste culorile si vezi-le cat mai repede.

Robot individual cu fizo (Întoarceți tuluba, nahili în lateral, atacanții pe două picioare).Dasha X, Glib K, Angelina K

Seară:

Complex de gimnastică pentru somn nr. 7

Rozmov pe această temă: „Mașina ta este îndrăgostită de copil. gradina".

Tsil: Discuție de la Grashkoyu despre specialitățile її, pentru care cel mai popular, dezvoltarea copiilor mici.

Lectură de literatură artistică Lectură de M. Іlyina și Є. Segala „Mașini pe strada noastră”

Tsil: extinde cunoștințele copiilor despre vederi speciale ale pământului transport

Rol-plot gra "Likarnya"... Scena nr.

Razvivayucha gra "Nave".

Tsil: apucând vicladaţii din beţişoarele bărcilor

Plimbarea 2

Atenție nr.

P/gra "Auto".

Tsil: dezvoltarea tijelor principale (mers, mare, stripping, dezvoltarea calitatilor fizice. (Viteză, spirit) sănătate îmbunătățirea sănătății copiilor, dezvoltarea tuturor sistemelor și organismelor

Pentru copii, au pierdut:D/i "Їde, litaє plutitoare"

Tsil: dezvoltarea respectului, km_tlivosti, formvati în ministerul dezvoltării din vidi transport.

A munci: duceți copiii la plimbare pe verandă

Tsil: Acum există cele mai simple lucrări pentru copii

Robot individual:

Sereda 25.04.

Ranok:

Besida „De ce am venit în grădina copilului”.

Tsil: ghiciți regulile de siguranță pe drum, o voi numi transport.

La dreapta „Scho pictat pe imagini”.

Tsil: Voi numi transport, vmіnnya yogo klassifіkuvati

Rukhliva gra "Nizki"

Tsil: citește textul versetului.

Grad didactic: „Unul este bagato”

Tsil: Dezvoltarea unui nume pentru o mulțime de oameni într-un nume specific și generic (autobuz - autobuze - autobuze)

(Applikatsiya).

Temă: "O mașină".

Plimbare:

OOD: Dezvoltarea fizică (din nou și din nou). № 93

Atenție nr.

P. în. "Ce shvidshe are la steagul".

Tsil: read dolati pereshkodi u bigu

P. în. „Păsește turma aceea”.

Tsil: formvati vminnya pidlaziti pid arc

S. n. gra "Tramvai".

Tsil: faceți un nume copiilor, asigurați-vă că participați la așternutul de copii simpatici

Ind. Robotul Igrova pe dreapta „Pe drumul mare”

Tsil: rokhovikh rokhovikh (raucindu-se de la cola la colo)... Z Timofiyem, Dasha.

Seară:

Complex de gimnastică pentru somn nr. 7

Chitannya E. Miller „Cuniță și mașină”.

Tsil: învață din brânză

Uită-te la ilustrații „Tramvai și troleibuz”.

Tsil: citeste bazele copilului pentru nevoile si vizibilitatea obiectelor, pentru intelegerea electricului transport.

La dreapta "Goydalka".

Tsil: gazduieste copii in perechi

Rol-plot gra "Likarnya"... Scena nr.

Plimbarea 2

Atenție nr.

P/I: „Prin pârâu”.

Tsil: pune copiii la trecerea peste bara transversală

Gras de mică degradare "Opriți mașina"

Tsil: formularea copiilor nu se bea unu la unu, dezvoltarea vitezei de reactii, actiunea din spatele semnalului denuntatorului.

Autoajutorare și eficiență a jocului.

Tsil: citiți copiii grup doi sau trei indivizi pentru igorii adormiti.

Robot individual:

joi 26.04.

Complex de gimnastică de rang №16

Ranok:

Rozmov despre mașinist pratsyu.

Tsil: extinde cunoștințele copiilor despre profesie

D. în. "broasca si broasca".

Tsil: pentru a-mi dezvolta copiii uvagu

Iarba degetelor în Rukh "O mașină"

Tsil: Citiți copiii vikonuvati ruhi conform textului

P/i „Păsări și mașini”.

Tsil: dezvoltarea spiritului, vitezei, eficienței în spatialitate, respect

Dezvoltare mobilă « Transport»

Dezvoltare artistică – estetică (Muzyka).

Plimbare:

Atenție nr.

P. I." Pidkin - spiymay ".

Tsil: forma de a prinde mingea

P. în. "Litaki".

Tsil: dezvoltarea spiritualităţii şi a vitalităţii.

Ind. Robot Corect "Kinki" din Artem, Kiroi.

Tsil: forma navichki bigati cu un croc atașat

Rosuvannya cântă „Dosch, mai mult lemn”

Tsil: dezvoltarea vminnya repeta un apel în spatele denunțatorului.

Seară:

Complex de gimnastică pentru somn nr. 7

Besida: „Reguli de comportament pentru transport»

Tsil: cunoașteți copiii cu regulile de comportament în comunitate transport-ті vikhovuvati se simt bine cu alți pasageri, vidpovidalnosti pentru vchinki lor, dezvolta memoria, induce în eroare, în mișcare, respect.

Citirea versetului „Șofer” Kurban Choliyev.

Tsil: Cunoașteți copiii cu o nouă turnură

Rol-plot gra "Likarnya"... Scena nr.

Grad didactic: „Cunoaște numele ăsta”.

Tsil: sensul cuvintelor, care înseamnă transport, rostashuvannya obiecte pe imagini.

Plimbarea 2

Atenție nr.

P/i „Mi - șoferi”

Tsilі: cunoștințe apropiate despre cea mai bună apă; vivchati orієntuvatisya bіlya.

P/i „Mașini colorate”.

Tsil: Du-i pe copii la mare

P/i „Gorobchiki și mașina”

Tsilі: întâmpinați copiii familiei mari în direcții diferite, nu vă jucați unul la unul

Robot individual:

vineri 27.04.

Complex de gimnastică de rang №16

Ranok:

Besida:„Lasă-i pe băieți să ceară nobilimea, iac în strada crocuwati”

Tsil: Cunoașterea copiilor indicatoare rutiere, Afișați imagini similare cu culori diferite și explicați semnificația.

Situații - spilkuvannya "Mașini - pomichniki"

Tsil: z'yasuvati cu copii, ca mașinile să se întindă cu o mulțime de oameni; vocabularul zbagachuvati al copiilor.

Muzychno - didactic gra: "Podoroz"

Tsil: citeste zvonurile despre care vikonuvati pisnі transport. „Mi їdemo, їdemo, їdemo...”, nasliduvati "Sunete" (moștenit din zgomotul unei mașini, o legătură a unui tramvai, sunetul unui claxon etc.)

Lucrează la capătul naturii

Tsil: udat din camera mică a camerei de roslin -wykhovuvati dragoste la moment, bazhannya ajutor suplimentar pentru justiția.

Dezvoltare artistică și estetică (Maluvannya) „Călătorie frumoasă”

Plimbare:

Atenție nr.

P/i "Auto"

Tsil: vikhovuvati bazhannya grati în ruhlivі іgri deodată cu іnіshchі copii, stabilit în smіnnі zi pentru un semnal, bіgu vroztіch.

Іgrova dreapta: "Şofer".

Tsil: imіtuvati ruhi vіya, semnal sonor.

Robot individual pentru dezvoltarea roboților min un grup de flăcăi"Bizhit pentru mine".

Tsil: Citiți copiii cu o zi înainte de semnal sonor, regulile griului. Dezvoltarea clădirii organizației în spatialitate.

Activitatea muncii: igienizarea băuturilor uscate

Tsil: Formulează copiii ultimei lucrări, învață să comanzi.

Seară:

Complex de gimnastică pentru somn nr. 7

Dezvoltarea fizică (muzică) №92

Citind pe virsha Agniya Barto „Vantazhivka”.

Tsil: Citiți copiilor să-și amintească poezia mică, creați-o clar, într-un ritm calm

Rol-plot gra "Likarnya"... Scena nr.

Situațional rozmova „Hto litav litakom sau călătorit într-o călătorie, împărtășiți inamicii.

Tsil: dezvoltarea movi, dezvoltarea vocabularului, dezvoltarea auzului tovarishiv

Rukhliva gra „Veseliy poizd”

Tsil: vikhovuvati bazhannya grati dintr-o dată, dezvoltând vminnya prăbușindu-se unul câte unul, mіtsno tăiere pentru copil, scho sta în față, vіnnya zile în spatele semnalului.

Plimbarea 2

Atenție nr.

P/i „Kit și Mishi”

Tsil: vivchati multumesc pentru semnalul denuntatorului, setat la bigu.

P/i "Litaki"

Tsil: vikhovuvati este interesat să se prăbușească igor, setați-l în mare vroztich, nagadati despre regulile de supraaprovizionare în siguranță în fiecare oră

Activitate de self-catering a copiilor.

Robot individual.

Sinopsis ocupat Pe tema: „Komakhi se înclină - viscol” ( grup de seniori) Autorul robotului: Grachova Ganna V'yacheslavivna Posada: vikhovatel Misce roboți: MBDOU Novotalitskiy d / s №1 regiunea Ivanivska, districtul Ivanivsky, satul Bilyanitsi. Explică o notă înainte de angajare: Regiunea Osvitnya: Dezvoltare Piznavalny Subiect ocupat: Komakhi ...

Rol intriga іgri (senior preşcolar) 1. "Budinok, familie" Zavdannya: copiii Zahochuvati sunt creativi în joc, vor fi afară din casă. Asigurați-vă că creați o atmosferă pentru intriga planificată pentru joc. Deschideți moralitatea diyalnostilor adulților: ei sunt aduși la propriile obligații, sunt asistați reciproc și colectiv...

Consultație pentru tați pe tema: „Copilul se teme” „Copilul meu îi este frică”. Această frază este adesea adusă unui psiholog de la părinții împovărați. Aduceți pentru hvilyuvannya puteți fi și mai inteligent - copilul este înfricoșător de jos, părând să fie singur în cameră, frică de temryavi.

Consultație pentru batkiv "Răspuns despre vin ..." Răspuns despre vin. Ai vrea să le spui copiilor despre vin? Prețul hranei pentru viță nu este lipsit de părinți. DACĂ? Rozmov pe un subiect atât de maturizat, de fapt, nevoia unui moment potrivit. Puteți vorbi în avans despre Saint 9 Grass și explicați imediat...

TEMĂ: „Toamna de aur”

TERMINII: 28.09 - 23.10 2014 rik

PIDSUMKOVI ENTER: Sfânta „Toamnă”. Spectacol de virobi „Toamna cedează”

META: Extindeți prezentarea copiilor despre perioada toamnei, toamnei, legumelor, fructelor. Aflați despre regulile unui comportament sigur în natură. Vihovuvati dbaylive pus la natură. Dezvoltați o vmіnnya pentru a vă aminti frumusețea naturii de toamnă, ținând un ochi pe vreme. Dezvoltarea creativității și a sănătății constructive a copiilor. Formuvatielementarni matematicheskii yavleniya.

Zile

Tizhnі

Modul

Integrarea iluminatului galuzei

Activitatea spirituală a unui copil mai mare și mai mare cu urahuvannya de integrare a galuzei sanitare

Dezvoltarea organizațională a unui mediu de dezvoltare pentru activitatea autodirijată a copiilor (centru de activitate, eforturi de atragere a grupurilor)

Vzaєmodia cu tatici / parteneri sociali

Grupova, pidgrupova

Individual

Sanctuarul activității în momentele de regim

Luni, 28 septembrie

02.09

Ranok

gimnastica Rankova. Dezvoltați în mod privat pielea copilului. Privind grupul. Dar grupul nostru? Rozmov despre igrashki. Îmi puți să stai în picioare? (alegeți niște chestii pe care frații bazhannya și faceți ordine jucăriile de pe cântec) Organizați d / i. „Poklich pentru mine” - pentru a fixa copiii în mintea mea, a uita un nume, unul.

Citiți-l pentru o perioadă pentru o dimensiune (de la un cerc mare la unul mic). Trimite un mesaj

Rozmova situațională „Tse mi”. Rozmova cu copii despre cei care miros miros a venit în cușca copilului. Ce dispoziție au. Citiți sursa de alimentare.

Independenta copiilor la centrele de activitate. Robot în centrul creativității: designul cărților autonome. Experimentarea cu x / material (Când pregătiți ilustrații pentru cărți autonome).Ecologist/gra: „Ghici ce e în rutsi” Meta : învață subiectul din spatele ajutorului unui analizor

Rozmov „Despre necesitatea dezvoltării abilităților motorii dinamice”.

P. n.

Dezvoltare Piznavalny (până la prețuri sociale) Subiect: Zauchuvannya virsha A. Pleshcheev „A venit toamna”.

NS. sifon: ajuta copiii să-și amintească versetul lui A. Pleshchev „A venit toamna”. Pentru a dezvolta o memorie, respect și din punct de vedere estetic, luați în vіrshіv și muzica. Zatulina G.Ya.

Grupul de prieteni tineri", p. 41

F. n.

Cultură fizică

Zavdannya:

Deţinere: bubo, kermo pentru câțiva copii.

Plimbare

Urmărind roua curgătoare de pe paturile principale de flori

P/I. „Vulpea și iepurele” - dezvoltarea economiei celor mari, a organizației.

Ia un mare rapid - gra "Bizhit to me"

Rozmova situațională "Pentru cine sunt nevoile apartamentului?"

Închideți ultimul

Încredere în sine pe plimbări. Zbir frunză uscată dintr-un vas. Intriga - joc de rol pentru copii.

Robot înainte de culcare

Citind liniștitul „Doamnelor, dolonki...”, privind ilustrațiile din lucrare, repetând amuzamentul deodată din bici.

Seară

Îmbunătățirea gimnasticii în timp ce dormiți, mergând mai departe pentru îngrijitorii de masaj... Gras pentru plăcere de sunet "Ladushki, doloni ..." text, formulat pentru a vedea ritmul.Palchikova gra: "Mavpochki" Scop:

Gra "Zastibki" - dezvoltă motilitatea dribnu

O discuție situațională despre regulile de comportament într-un grup. Citiți frumos copiii, adăugați unul la unu și puneți unul la unu.

Robot în centrul cărților, cărți pentru genuri: kazki, virshi, notificare - citiți din ce în ce mai ușor în jurul cărților.

Organizați grupa senzorială „Gry cu pungi și cuburi colorate” (roșu și albastru) – citiți copiii pentru a dezvolta culoarea și forma pungii și cubului și denumiți-le.

Plimbare

Organizați n/a „Ptahs în cuiburi” - aduceți copiii copiilor isteți la semnalul denunțătorului, adăugați unul la unul. Self-catering și înghețați copii.

Vivtorok, 29.09

03.09

Ranok

gimnastica Rankova. Rozmov cu copii despre cei care miroseau mirosuri au venit în grădină. În același timp, de la copii, priviți prin ilustrații până la „Kolobok” - aduceți copiii și vedeți-le emoțiile din cele simțite. Organizați groove-ul mișcării „Scho buvak voseni?” - zakryplyuvati înțelege despre fenomene de bază, vocabular activ pe această temă.

Obțineți sfaturi grozave pentru bunătăți grozave, dezvoltați abilitățile motorii ale mâinii

Situațional rozmova pid hour vmivannya - citiți copiii își cunosc propriul prosop, explicat de avertizor, de ce omul pielea este capabil să-și folosească propriul prosop.

Spilna pratsya - cu băieții, curățați mașinile la garaj, închideți martorul mare, mic; precizie vikhovuvati în curățarea jocurilor.Matem / gra: "Zmeura pentru pană" Scop: Formulați la copii în primul rând expresia ecuanimității cu furnizarea a două grupuri de obiecte, activați cuvintele „skilki-skilki, porivnu” în cuvânt.

Consultație „Îmi place un profesor preșcolar să potovarishuvati cu matematica”.

El. pat supraetajat

F. n.

Cultură fizică. Zavdannya: 1. Închideți corect mâinile pentru o oră de mers.

2. Rugați-i pe zagalnorozvalnykh să apuce copiii cu mâinile drepte înainte, să-i tăiați cu efort.

3. Pentru a se descurca în mod inteligent pe văi și pe colon, vicoriștii vor schimba coordonarea.

4.Private saci mari pe rafturi mici, usoare, arc cu picioarele in kolin.

5. Oznayomiti izstom și regulile gri „Automobil”. Razvivati ​​​​vminnya zile pentru semnalul de la oră la ruk.

Deţinere: bubo, kermo pentru câțiva copii.

Plimbare

Privind păsările pentru ora din an. Screaky bazhannya pіkluvatisya despre păsări, formvati știe despre micuții păsărilor mici, wykhovuvati iubește natură. Organizați n / a "Gorobtsi ta kit" - citiți mare, nu obțineți unul pentru unul.

Joacă-te în іgri cu lyalki „Lyalka vrea să fie” - învață despre copiii cu ustensile de bucătărie și vesela, cunoaște cu ușurință articolele necesare.

Citiți shydko tikati, vă cunoașteți propriul misce

Rozmova cu copii despre păsări. Înainte de plimbare, copiii au primit mâncare. Pososterigati ca pasarile au sosit inainte de an. Ghicitoare „Pui - chirik, înainte de cereale - strib. Peck - nu bate! Cine este?" (Gorobets)

Pratsya este anul păsărilor. Zaokhochuvati la un druchen elementar vikonannya independent, vikhovuvati bazhannya pentru a căuta păsări. Activitatea de sine este o activitate activă a copiilor.

Robot înainte de culcare

Aspectul lui igrashka blând este o pivnya, care este numele părții din tila. Citirea liniștii naționale rusești despre pivnik.

Seară

Îmbunătățirea gimnasticii pentru somn. Grupul are o petrecere în d / i "Ce sa dus?" - Clarificați afirmația copiilor despre obiecte, citiți memoria obiectelor cunoscute. Luați o melodie și ridicați jocul de la locul respectiv.

Psihogimnastică: „Yakiy ovch, fructe și copii” Tsil : imagine mіmіkoyu moara emotionala pentru adulți (lămâie, lemn dulce de mere).

Corecții în situația și dezvoltarea, dezvoltarea altor abilități motorii ale mâinilor

Rozmova situațională despre regulile de comportament acasă, grup, oaspeți. Organizați s/r gru „La oaspeții babusei” – pentru a aduce copiii în mod corect la locurile comunității.

Independenta copiilor la centrele de activitate.O mică reprezentație de teatru:Teatrul Nastilny „Lucruri sălbatice”.

Kuchok muzical:tevi, toba, bubo.

Plimbare

Fiind cu ochii pe vreme. Ce vreme este pe stradă? Chi є sonechko? Chi revarsă întuneric pe cer? Nu găsiți plăcile? Self-catering și înghețați copii. P / i "Consumă la tsil" - asigură-te că ai o zi cu articole mici.

Sereda, 30.09

Ranok

gimnastica Rankova. Dă-i copiilor o plimbare cu mașina pentru un joc: un iepure, un câine. Goduvati oh fructe suculente- Vihovuvati dbaylive pus în scenă la igrashok. După sfârșitul zilei, bun venit copiilor pentru a face ordine în locurile de joacă. Gras despre dezvoltarea aparatului vocal care sună: „Locomotivă cu abur” - citește clar sunetul „y”.

Asigurați-vă că vă bucurați de micile bunătăți, îmbunătățiți abilitățile motorii ale mâinilor

Elan / gra: " Frunze de bază» muze. Н Veresokіnoї - Citește copiii pentru a transmite firimiturile caracteristice conform textului cântecului (mergi unul câte unul; nіzhkami plictisitor; înfășurați cu perii, arătând frunzele acum una, apoi pe cealaltă parte; răsuciți în liniște.

Copii cu self-catering în centrul IZO. Cereți copiilor să namalyuvati viter, să se dezvolte în mijlocul vizei, la începutul taberei, așteptați. Graffiti matematic „Găluște Nanizuvannya pe o foarfecă (5 zaruri de o dimensiune) - închideți un zar în cercul fratelui meu cu gantere de sus.

Consultație „Kriza copil din 3 stânci”.

P. n.

Dezvoltarea unică a FEMP Ocupat # 3

H. - E. Nar.

Dezvoltare artistico-estetică. Muzyka

În spatele planului curriculum-ului muzical

Plimbare

Privind patul de flori. Prodovzhuvati vchit derzryznya și nazivati ​​​​două quintuch roslini pentru kolor, rosemir, respectă animalele pentru їkhnє zabarvlennya, wihovuvati dragoste pentru natură. Organizați n / a "Păsări în cuiburi" -navchati mare depărtat și mergeți, nu jucați unul la unul.

P / i "Păsări în cuiburi" - prindeți un copil rapid la semnalul biciului, adăugați unul la unul

La plimbari, aduceți copiii la patul de flori, creșteți mușețel, ras negru. Faceți cunoștință cu copiii de la roslin, spuneți-ne despre ei.

Pratsya - vikopuvannya chornobrivtsіv care transplant їх în cutii pentru cei care au dat avertismente naturii mici. Frații Vihovuvati bazhannya soarta dragului Roslin.

Self-hosted іgri on dіlyantsі.

Robot înainte de culcare

Citirea liniștii naționale rusești „Bunny, bunny, dance!” fără supraveghetor științific, Besida în spatele unui zmist: despre cine să tacă, cum să jefuiești un iepuraș; pentru cine dansez; dansuri de iac zain; yaky zain.

Seară

Gimnastica la somn, Plimbare cu kilimuri de masaj. Repetați liniștea „Vodichka, niște apă...” pentru copii - setați copiii în mod activ să ajute denunțătorul, ascultând liniștea binecunoscută. D / i "Hto priyshov, hto pishov?" - citește vocile razrіznyati și nazivati ​​​​ptakhіv, vocile sponuquati naslіduvati și ptahіv. Finger gras "Magpie - Biloboka" - dezvoltă diferite abilități motorii ale mâinilor: curl degetele, curl și ondulează pumnii mâinii drepte și stângi.

Camere Polity roslini - vikhovuvati sfaturi elementare pratsovitosti

Rozmova situațională cu copiii despre odyag - citiți-l corect pentru a obține goodziki.

S / r gra "Sim'ya" - citiți copiii grati împreună, ajutați unul la unul. Marea activitate a copiilor în centrul IZO, cărări de papir de date, olivtsi și proponuvati namaluvati pentru copii.Logic gra: „Vikladannya pictures” Meta: dezvoltarea greșirii logice a copiilor; Consolidarea cunoștințelor formelor geometrice.

Plimbare

Când vremea este lemnoasă, ai grijă de pe verandă. Citiți vershul lui Z. Oleksandrova „Doschik”. Proponuvati copiilor auzului, ca niște scânduri pe dakha verandei. Organizați n / a "Treceți mistok" - pentru a seta copiii să se plimbe într-o zonă închisă - pentru a dezvolta un rivnovagu.

joi, 1.10

5.09.

Ranok

gimnastica Rankova. Propune copiii la un apel de trezire. Puteți experimenta diferite forme. Matlasare, schob buv rezultat final Limitați-vă la gru verbal „Zboară” - pentru a-i determina pe copii să se plimbe prin zonele adiacente. sună w-w-w, Z-Z-Z, Z-Z-Z. Organizați n/a „Pe cusătură” - citiți copiii acasă.

Sfaturi constructive Udoskonality - pentru a crea stil și stil pentru o matrioshka

Tătar / uen : Didactikuun"Tesli yafraklar" - Balalarny іg'tіbarin, zіһengә alularin үsterү; tabigatneҮmaturligin aңlarga өyrәtү; zicem, cred că nu terbіyalәү.

Pratsya - a udat camerele cu copiii, curățați frunzele uscate. Independenta copiilor la centrele de activitate. Gras ecologic „Toamna” - citiți obiectele de pe imagine, denumiți-le, dezvoltați respectul, amintiți-vă și auziți.

Cereți părinților să pregătească pământ pentru plantarea orașului pentru sezonul de iarnă

Rozmov cu tații „Gіgієnіchnі vimogi până la un odyagu copilăresc care s-a umflat”.

El. pat supraetajat

Subiectul 11 „Riznokolorovy kilim din frunză”.

NS. sod: Dezvoltarea este plăcută din punct de vedere estetic. Citiți copiii corect tăiați penzelul, coborâți-l la farb cu tot somnul și lăsați să picure pe marginea borcanului. Citiți frunzele din imagine aplicând grămada de penzel pe hârtie.

Material: frunze principale de copaci, papir, guașă zhovty și chervoniy, cutii de apă, penzli.Grupul de prieteni tineri", p. 52

F. n.

Cultură fizică.

Plimbare

Ai grijă acolo. Învață despre manifestările naturale ale naturii, arată versatilitatea de a fi condus de natură. Organizați n / a „Sonechko și bordul”. „Cumpărați-l pentru un tufiș” - privatizați copiii la semnalul denunțătorului.

Vdoskonalyuvati navichki reinstalați, citiți pidstribuvati pe două picioare - p / i "Cumpărați pentru un tufiș"

Vorbește cu copiii despre khmari. Spune-mi despre cei care sunt blocați cu picături de apă. Proponuvate pielea copilului vibra la hmara, care a fost onorat, și postat, kudi vona plive, timid s-a prăbușit oricum.

Pratsya: ridicarea unei frunze căzute pe dilyantsi - adăugați ordine la dilyantsi. Self-catering și înghețați copii.Experimentdin frunzele că iarbă: cum să le vezi în spatele exteriorului căldurii.

Material vin: videtsya(Pentru colectarea frunzelor).

Inventarul sportiv:minge.

Robot înainte de culcare

Privind ilustrația până la liniștea „Iac la pisica noastră”, rozmova după ei: pe cine știai; trusa de iac rozmovlyaє; yaka o haină de blană pentru o pisică; iac vusa la pisica; cum are ochi pisica; ca dinții pisicii. Citind pot_shki.

Seară

Gimnastica pentru dormit, mers cu kilim-uri de masaj. Psihogimnastica „Remember your pose” este o dezvoltare a memoriei motorii.

Gra z OBZH: „Școala de etichetă a manierelor vitonikh”

Scop: introduceți copiii în regulile de comportament la masă; raspovіdati yakі stravi și produse їdyat pentru săli de mese suplimentare; citeste-l cu atasamentele tabelului.

Joacă în „Fly”, setează sunetele z-z-z, z-z-z, s-s-s în vimovi clar

Yaki kviti cu noi є? Pute Yaki? Ce culoare? De ce sunt multe citate? - inchide numele camerei roslin, citeste-l in fata lor.

Propune copiilor cartea „Mare și Mic” - închideți cunoștințele copiilor despre creaturi, citiți numele creaturilor și al copiilor lor.

Organizați pereții jocului. Oferiți copiilor un constructor pentru a dezvolta diferite abilități motorii ale mâinii. Jocuri self-catering pentru copii.

Plimbare

Când vremea este lemnoasă, ai grijă de pe verandă. Citiți vershul lui Z. Oleksandrova „Doschik”. Proponuvati ascultă, ca și cum ar fi bătut pe portar. Organizați n/a „Pass the Mistok” - pentru a seta copiii să meargă pe suprafața delimitată, să se dezvolte puțin mai mult.

P'yatnytsya, 2.10

8.09.

Ranok

gimnastica Rankova. Adăugați o cutie cu noroi în grup, propunuvați copiii să vadă cutia cu cuvintele „Cutie, cutie, vezi, vreau să merg” Organizați p / i „Băutură” - citiți copiii zilei pentru semnal, repetați cuvintele pentru transportator.

Vihovuvati munca elementară navichki - proponuvati polity kіmnatnі roslini

Rozmova situațională despre apă - citiți corect mânerele, incriminați-le.

Gra senzorială: „Fructul Zbir” Scop: pentru a dezvolta okomir la copii atunci când vibrează în spatele obiectelor atrăgătoare de dimensiunea cântării.

La un cuc natural cu copii, iacul are mult pământ, dă-i un deget. Politica kiti - cunoaste copiii iz regulile de a sta cu ochii pe roslin. Organizați un grup pentru a afla mai multe despre „Creșterea pe Dilyantsi” - stimulați interesul copiilor pentru obiectele naturii: aflați despre copaci, iarbă, truse.

Consultație „Vikhovannya la copii tânărul vik autoservire pentru autoservire”.

NS.

Dezvoltare mobilă. Vanzari promotionale. Temă: Lectură întrebări despre toamnă. Didactic în dreapta „Cum să mergi”.

NS. gazon: Copii Doluchaty să călătorească, dezvolta o ureche de poezie. Corectează analogia. V.V. Gerbova „Mutați rozeta la scaunul copilului. Grupul Druha Youngsha”, p. 41

H. - E. Nar.

Dezvoltarea artistică și estetică a Aplicației

Subiectul 13 " Mere mari și mici pe tariltsi "

NS. sifon: Citiți copiii lipesc obiecte rotunde. Închideți declarația despre vizibilitatea obiectelor după dimensiune. Închideți priyomia corectă și pastă (luați lipici pe pensulă și aplicați-l pe toată suprafața formei).

Material. Mărul este mare și mic. Cercuri - tarіlochki, virіzanі dintr-o hârtie albă (diametru 15 -18 cm), căni de hârtie de o culoare (diametru 3 cm. Și 2 cm), lipici, creioane pentru lipici, lipici, servetka. Komarova T. S. „Puterea educațională a unui copil.Grupul de prieteni tineri", p. 54

Plimbare

Atenție la tabără, așteptați - citiți timpul destinului pentru semnele caracteristice. Proponuvati copiilor sa se intrebe, chi є pe cer, chi chi chmari. Organizați p / і „Gorobtsi acea mașină”, „Aveți grijă de obiect” - citiți copiii zilei și începeți să urmăriți semnalul.

Uitați-vă la copii și aruncați o privire la spațiul deschis pentru semnal, dezvoltați spiritul: p / i "Gorobchiki și mașina"

Rozmova situațională cu copiii despre pisok. Explicați copiilor că băutura uscată crește și, dacă este udată, este posibil ca ei să bea și să bea. Proponuvati copiilor de plăcinte rele pentru lyaloks.

Pratsya: stropiți băutura cu apă pentru gris. Self-catering și înghețați copii. Înscrieți-vă pentru copii până le văd de către câștigători - citiți-le corect, aduceți-le până la sfârșitul zilei.

Robot înainte de culcare

Lectură a kazka-ului național rus „Chicken Ryaba” arr. K. Ushinsky, lectură supravegheată prin prezentarea unei mese la teatru.

Seară

Gimnastica pentru dormit, mers cu kilim-uri de masaj. Corectați dezvoltarea uvagi-ului auditiv „Ghici cum sună” - închideți-l corect vimova sună a, y; citeste-o cu voce. D / i "Ce s-a dus?" - Clarificați afirmația copiilor despre obiecte.Gra pentru film de dezvoltare: „Mica mea Batkivshchyna” Meta: coordonarea mișcării cu un ruck, dezvoltarea abilităților motorii extravagante și moștenirea rukhovoy, recuperarea vocabularului.

Dezvoltarea forței - lovirea pe două picioare

O discuție situațională despre regulile de comportament într-un grup - pentru a fi predată corect în grupuri mari.

Copii cu self-catering și materiale educaționale. S/r gra „At the Babus’s Away” citește copiii pregătiți înaintea bătrânilor. Pratsya: aranjați jocurile pentru agor - vikhovuvati pratsovitst.

Plimbare

Fiind cu ochii pe vreme. Ai văzut vreo schimbare pe stradă peste noapte? P / і "Gorobtsi și mașina" - citiți semnalul pentru o zi. Self-hosted іgri on dіlyantsі.

luni, 5.10

9.09.

Ranok

Luați copiii în grup. Rozmova de la tați despre sănătatea copilului acasă. gimnastica Rankova. Spălați foile și ștergeți frunzele și fixați obturatorul de rozete. Propune іgri didactic pentru dezvoltarea altor abilități motrice

Distrați-vă de minune să vă bucurați de bunătățile grozave

Rozmova situațională este despre vodi, despre cei care trebuie să fie vikoristovuvati care malurile. Explicați copiilor cum să ne aduceți apă.

Cereți fetelor să pună lucrurile în ton cu micul mummer - vikhovuvati pratsovitist. Vіlnі andіgry copiii în cei mici de activitate.Ecologist/gra: „Să știi că îți voi arăta” cunoașteți subiectul pentru mai multe detalii.

Discuție „Despre dormitorul cu copii care veghează asupra naturii de toamnă, vreme”.

NS.

Dezvoltare Piznavalny (plătită la prețurile sociale) Tema: " Căderea frunzelor, căderea frunzelor, frunzele pot zbura...”.

NS. sifon: Oferiți copiilor o afirmație elementară despre principalele schimbări din natură. Formuvati vminnya viznachati vremea pentru semnele ultimului, în funcție de sezon, îmbrăcați-vă pentru o plimbare. Vchit vid_lyati stovbur, g_lki și frunzele copacilor.OA Solomunnikova „Ocuparea pentru formarea fenomenelor ecologice elementare” p.8

F.R.

Cultură fizică.

Plumb: Pentru a gestiona cu salturile salvate pentru o ora de mers pe zonele adiacente, sprijin: dezvolta terenul pe picioarele atacanților.

Posesie: 2 animale de companie, bubo, mingi pentru toti copiii.

Plimbare

Privind păsările. Prodvzhuvati vchit copii dezrіznyat principalele părți ale corpului păsărilor și nazivati ​​​​їkh (dzhob, hvist, cap, labe), prodovzhuvati vikhovuvati dbajlive puse în scenă pentru păsări. Organizați p / і "Gorobtsi acea mașină" - citiți-mi yako zistribuvati, îndoiți-vă picioarele în genunchi.

Citiți mare, nu luați unul pentru unul, îndepărtați-vă de lider, inteligent tikati, își cunoaște miscele

Rozmova situațională despre păsări. Vosny păsări zbyivayutsya în jocuri, rozdzhuyutsya pe săgeți și tufișuri și culorile vocii. Se vede mirosul de frig. Proponuvati copiilor vremea si pasarile krykhty-ului.

Pratsya: pіdzhivlennya ptahіv - sponuka la o vikonannya independentă a documentelor de muncă elementare, vikhovuvati bazhannya să se uite la păsări.

Robot înainte de culcare

Citirea Kazka "Rіpka", pe lângă zmіst.

Inainte de culcare, inchide fereastra cu grija, pliaza hainele pe montant.

Seară

Pași pentru copii, băi potabile, gimnastică, sănătate bună, mers pe o cusătură de sănătate. Prodovzhuvati vchit copiii au pus corect colanții, kaptsі. Prodovzhuvati vchit zakochuvati mâneci înaintea mâinilor mittyam, vitirati їkh dry mittya. Pi "Kit și Mischi" Igri într-un lolku kuchu: trezește lyalku, umiy, odyagni, trișează.Finger gras: "Bilochka" Scop: citiți copiii aud virsh, repetați cuvintele pentru că vom crește că vikonuvati ruhi.

Luați o serie pe două picioare - dezvoltați sprintul

Іgri într-o ordine strânsă - fetele proponuvati intră pentru їkh bazhannya. Prietenii Dati ar dori să propună un garaj pentru o mașină - au nevoie de instrumente constructive. Pislya іgor a făcut ordine la loc.

Corectați grupul de copii din imaginea creată din două părți - dezvoltarea puterii, vinului și longevității.

Joacă senzorială „Cunoașterea jucăriilor mari și mici” - pentru a-i învăța pe copii de dimensiunea obiectelor.

Plimbare

Privind păsările. Mă întreb dacă și-au pierdut mâncarea la vârsta de un an. Mergeți la p / i "Bea la tsil" - dezvoltați okomir. Self-hosted іgri on dіlyantsі.

Vіvtorok, 6.10

Ranok

Luați copiii în grup. Prodovzhuvati vchit și rătăciți cu adulți și cu o singură linie la intrarea în grup. gimnastica Rankova Loto "Home Tvariani" Copiii Nagadati trebuie sa scape de ei.Mat/gra: „Bun venit la iepurași” Meta: formulați la copii pentru prima dată, expresia ecuanimității pentru plasarea a două grupuri de obiecte, activați cuvintele „stil-skilki, ocazional, la fel”

Dezvoltarea altor abilități motorii - gra "Shnurivki"

Pentru a proponuvati copiilor rosortuvati drіbnі іgrashki - cuburi, constructori - din cutii exterioare - pentru a tăia puritatea. Copii cu self-catering la centrele de activitate. Gra z dezvoltare movi "Frunze de toamnă" - extindeți vocabularul pe tema "Toamna"

Consultație „Copii 3-4 ani”.

Dick.

Dezvoltarea artistică și estetică a lui Muzyk

F.R.

Cultură fizică

Plimbare

Păstrând un ochi pe porțiunea de drum care trece. Pentru a oferi copiilor un anunț despre conducerea unei părți a drumului - pantofi, reguli de comportament pe drum. Organizați n/a „Păsări și mașină” - oferiți o bucată de cunoștințe despre regulile de comportament pe drum.

Citiți copiii pidstribuvati pe două picioare - gra "Z cumpără pentru un tufiș" -

Mergeți până la capătul drumului și conduceți la volanul transportului. Explicați că colivia copilului este situată pe drum.

Pratsya: sgrіbannya frunze uscate la piedestal mіsce - citiți-o corect, luați o greblă copilărească, ridicați frunzele de la șoarece. Copii cu self-catering în ziua vinificației.

Robot înainte de culcare

Chitannya kazki Vovk este un gozenyata.” Discutați cu copiii despre somnul înfiorător al zilei, de ce să iubească copiii să doarmă ziua, de ce să doarmă acasă la casă.

Seară

Pași pentru copii, băi potabile, gimnastică, sănătate bună, mers pe o cusătură de sănătate. P \ і "Karuselі" - formvati vіnnya copiii bіgati pe cola shvidko, uneori mai des. Іgry are un apel de trezire. Stați într-o cameră cu mobilier pentru o lyalka.

Psihogimnastică: „Shaltay-baltai” Scop: relaxați cu ușurință brațele mâinilor, spatele care sânii.

Dezvoltarea altor abilități motrice - cumpărare și distribuție -

Dați copiilor nastіlnі іgri (domino, loto și іn) - citiți grati împreună, ajutând în plus unul la unu.

Pislya іgor zaluchiti copii înainte de a face ordine în „Lego” - vikhovuvati vіnnya pratsyuvati în echipa mare. Graz lyalki "Mashenka thrashed" - voi numi mobilierul - lіzhko.

Plimbare

Ai grijă acolo. Duhoarea de iac de băut (în general chi shvidko)? Organizați n / a „Z buy for a Bush” - citiți copiii pentru a reconstrui într-un loc pe două picioare. Self-hosted іgri on dіlyantsі.

Sereda, 7.10

Ranok

Luați copiii în grup. gimnastica Rankova. D \ i Lotto "Legume" - repetați numele legumelor. Uită-te la copiii ilustrației „Iepuri pe iarbă”.

Palchikova gra "Praporets" - citiți copiii pentru a imprima unul la unul vkaz_vny, mijloc, neschimbabil și mizinets.

Д / і "Odyagni lyalku" - citiți obiectele razryznyat și nazivati ​​​​și odyagu

Rozmova cu copiii despre cultura comportamentului de la oră la oră - vikhovuvati pentru copii modul corect de comportament de la ora din zi.Elan / gras:

„liniștit și Gucci Dzvinochki”

muze. E. Tilicheevo Razvivati ​​​​ureche dinamică, razrіznyati mai inteligentă și sunet plictisitor.

Ridicați vasele din joc. Tinkle feluri de mâncare de copii la obiect, arată că explicația, închideți înțelegerea uzagalnyuche a "vase", vikhovuvati curatenie și pratsovitst. Activitatea de sine este activitatea activă a copiilor în centrele de activitate.

Consultație „Korisny Zvychki”.

P. n.

Dezvoltarea unică a FEMP

Ocupat #4

mare mic.

Р / М: legume (pentru un număr de copii), plastilină, plăci pentru var, servit І.А. Pomoraєva, V.A. Pozin „FEMP. Grupul Druha youngsha”, p. 15

Dick.

În spatele planului cortinei muzicale.

Plimbare

Ai grijă la pădurea principală, Razshiryuvati despre pădure, uită-te la frumusețea naturii native. P/I „Păsări în cuiburi” - plimbă-te și mare separat, nu te joci unul la unul.

Luați un copil rapid pentru un semnal de la denunțător, adăugați unul la unul - p / i "Cunoaște-ți micul prieten" -

Plimbare pentru copii în pădure. Pomiluvatisya raznobarvnym vulpe, copii respect brutal pentru frumusețea peisajului. Clarificați ce culoare este atașată arborilor principali.

Pratsya: aranjarea dilyantsi smittya și frunzele uscate - pentru a aduce curățenie și ordine dilyantsi. Copii cu self-catering și vinicultori.

Robot înainte de culcare

Distracție Chitannya „Ide o capră cu coarne”.

Închideți geanta, pliați cu grijă hainele.

Seară

Gimnastica pentru dormit, mers cu kilim-uri de masaj. Organizați d / і „Hto veni și hto pishov” - citiți copiii de dezvoltare și numiți păsările, răspundeți vocile păsărilor și amintiți-vă de sunetul sunetului. Graffiti matematic „Găluște Nanizuvannya pe o tunsoare” (găluște de o singură dimensiune) - citiți dickens cu degete grozave și promițătoare, cu nerăbdare din lateral.

Dezvoltarea altor abilități motorii ale mâinii - folosiți un sân de plastic într-un mod inteligent cu lobi

Vorbește cu copiii despre fructe. Știi ce miros de fructe? (acru și lemn dulce, mare și mic) - dezvolta memoria, induce în eroare.

Copii self-catering la cocoși de joc. С / r gra "Bea lyalku chaєm" - prietenie vikhovuvati, citiți grati spiritual.Logic Gra: „Proiectare pentru schemă” Scop: dezvoltarea unui obiectiv logic pentru copiii de vârstă preșcolară mică

Plimbare

Urmărind căderea frunzelor. Explicați copiilor că există și căderea frunzelor. Self-catering și înghețați copii.

joi, 8.10

Ranok

Luați copiii în grup. gimnastica Rankova. Д / і „Închiriați o geantă de la o girki” (zakrіpiti colori). Д / и "М'які vkladishі" - acum există copii care mănâncă "vіkontsya" sub formă de figurine. Citiți copiii, dar ce sunt.

Joacă în gro „Ajută mischie shovatisya” - citește numele culorii, închide cunoștințele despre culoarea roșu, albastru, roșu, verde

Rozmova situațională despre căderea frunzelor, toamna. Citiți mesajul în nutriție simplă: cum ar trebui să fim?Tatar / uen: Җirli-biyule uen"Gumbulur biyue" - Tүgәrәkkә basarga, kүmәk uinarga, khәrәkәtlәrne dөres ittep bashkaryrga өyrәtү.

Pentru a măcina fetele inactive la grătar - proponuvati podbati pro lyalki - vihovuvati dbailivne stand. Copii cu self-catering la centrele de activitate. Gra ecologică „Cunoașteți, îi voi numi” - citiți și înțelegeți subiectul prin cuvânt - îl voi numi.

Consultație „Yak vikhovati la dragostea copilului înainte de carte”.

Dick.

Dezvoltarea artistică și estetică a lui Malyuvannya Subiectul 12 „Mingi colorate”.

NS. sod: Citiți rândurile supărate pentru copii mici în tije circulare, nu deschideți creionul din hârtie; stilou trimati corect; în procesul de pictură vikoristovuvati stilouri cu pâslă culori mici... Respect fiarele copiilor pentru frumusețea imaginilor colorate.

Material: un ghem de ață, pixuri colorate, foi de album.Komarova T. S. „Puterea educațională a unui copil.Grupul de prieteni tineri", p. 53

F.R.

Cultură fizică.

Management: Pentru a controla strikas-urile de la aterizările pe picioarele îndoite; în alimentarea cu energie a mingii timp de o oră, una pentru una.

Posesie: Bubo, 4 cercuri, minge grozavă, kermo pentru toți copiii.

Plimbare

Urmărind căderea frunzelor. Citiți semnele toamnei, dezvoltați crunt - vikhovuvati în mintea radioului, dbaylivayutsya la natură. Organizați p / і "Gorobtsi ta kit" - începeți rapid la semnalul anunțului.

Joacă în p / і "Trece în tăcere" - mergi ușor și curat, ritmic, voi pune acel ruch coordonator cu o garnitură -

Rozmova situațională despre căderea frunzelor. Brutalizează respectul pentru copii pe frunze de rușine. Porniți, toți copacii pot avea aceleași frunze. Tunde pentru culoare, formă.

Pratsya: ridicarea unei frunze frumoase de culoare trandafir pentru a o ocupa - spontan până la afișarea independentă a elementelor elementare. Self-catering și înghețați copii.

Robot înainte de culcare

Citirea Kazka de D. Biset "Ha-ha-ha!" Iac care crește o gâscă? І etc.

Închideți navichka, aranjați cu grijă hainele de pe stil.

Seară

Pași pentru copii, băi potabile, gimnastică, mers cu o cusătură de sănătate. Psihogimnastica „Bufnița” este o dezvoltare a autocontrolului.

Gra z a condus drumul ruch: „Chervoniy, zhovtiy, zeleniy” închideți vmіnnya razrіznyati chervoniyu și zeleniy kolori, dezvoltându-se cu moderație și însuflețitor koloru.

Chitannya kazki; "Kit, piven vulpea aia"

Predați fetelor „godvati don’ku” - vikhovuvati dbailivne la igrashok.

Organizați s / r gru "Likarnya" - citiți împreună recunoştinţa copiilor, spilo. Self-catering și materiale prietenoase pentru copii.

Priviți de la copii іlustratsії la Kazka "Hen Ryaba". P / i "Litaki pentru aterizare", іgri în cuckul senzorial

Corectați grupul de copii din imaginea creată din două părți - dezvoltarea puterii, vinului și longevității. Pislya Igor a făcut ordine în jocurile la locul respectiv.

Plimbare

Continuați să urmăriți căderea frunzelor - vedeți strălucirea frumuseții naturii. Organizați n/a „Cunoaște-ți propria casă” - vivchati organizează pentru semnal.

P'yatnytsya, 9.10

Ranok

Luați copiii în grup. Rozmova de la tați despre sănătatea copilului acasă. Gimnastica Rankova Se caută copii din seria „Băuturi de uz casnic”, gramatica ecologică „Cine a plecat”. nagadati despre nevoia de mana in fata unei femei si in lumea obscuritatii; a ghici capătul mâinii

Gra „Fă o poză” (din 4 cuburi) - citește detaliile detaliilor și trage-le din detalii -

Rozmova situațională despre cei care își cunosc adresa de acasă.

Ridică preparatele din bufet, ridică griurile în minus, citește-le în echipă. Independenta copiilor la centrele de activitate.Sensorna gra: „Eu zbor” Meta: Uitați-vă la copii, aștept cu nerăbdare să văd și să cresc după scăderea valorii.

Rozmova — Cam intră, ca și cum ai fi ținut la cușca copilului.

R.R.

Temă: „Pui Ryaba”. Perekazy național rusesc kazka

NS. sod: Condu copiii la transferul independent de cunoștințe; textul vivchati vіdtvoryuvati, dezvoltând virazni іntonatsії; vikhovuvati este interesat de cazacii populari ruși. Zatulina G.Ya.

„Rezumat al complexului de luat din dezvoltarea movi.Grupul de prieteni tineri", p. 15

Dick

Dezvoltarea artistică și estetică a LIPKA

Temă: « paie Khlibna "

NS. sifon: Introduceți bastonul în bastonul topit cu deschiderea plasticului cu liniile drepte ale dolonului. Citiți cu atenție, pratsyuvati dacă plastilină; pune virobi pe dosar. Creșterea copiilor în vіkom bazhannya lіpiti, radіti a început.

Material: plastilină, plăci pentru modelat. Komarova T. S. „Puterea educațională a unui copil.Grupul de prieteni tineri", p. 48

Plimbare

Privind tabla. Oznayomiti iz o manifestare naturală - scânduri. P \ і „Sonechko și scânduri”. „Kudi s-a scuturat de frunze”: citiți-le în spațiul deschis, deoparte, nu jucați unul la unul.

Ajungeți în orașul mare în direcții diferite - citiți semnalul pentru o zi

Când vremea este pe scândură, copiii vor rămâne uimiți de fereastră, deoarece picăturile de scândură cad la pământ, când bat în pantă. Auzind deodată zgomotul tablei.

Pratsya: vigilentul să cultive vin în avans. Meta-vikhovuvati frații bazhannya soarta camerei mici roslin.

Robot înainte de culcare

Atașați copiii să poarte și să poarte corect sandale.

Chitannya urivka z kazki Popelyushka "

Seară

Pași pentru copii, băi potabile, gimnastică, sănătate bună, mers pe o cusătură de sănătate. Д / і "Ursuleț minunat" - ia forma în locul lucrurilor. Gras despre cunoștințele cultivatorului „Cunoașterea și uitarea la camera roselin” - citiți copiii să se uite la linia de creștere, udați-o corect.Gras pentru dezvoltarea filmului: „Imagini Parni” Scop: a pune copiii în imaginea pozelor din imagini, în familiaritatea și în aspectul acelorași imagini; vihovuvati uvagu, zooseredzhen_st, formuvati în mișcare, viroblyati vminnya vikonuvati regulile gri.

Dezvoltarea altor abilități motorii

Rozmova situațională despre satul nostru, de ce se numește așa. Ce tsikava є lângă sat? Îți place să te plimbi cu tații tăi?

P / i „Închiriați o minge” - wiklicati vă interesează o minge, citiți o minge cu două mâini, împingeți-o drept. Privind іlustratsіy pivnya, ciocane, bucle. P / і „Găina a plecat la plimbare” - citiți diy vikonuvati conform textului. Іgry la cucul senzorial.

Plimbare

Fiind cu ochii pe vreme. De ce s-a schimbat vremea? Organizuvati p / i "Sonechko acea placă", "Vulpea în kurnik" - citiți strips-urile pe două picioare cu împins înainte 2-3 metri.

luni, 12.10

16.09

Ranok

Luați copiii în grup. gimnastica Rankova. Д / і „Plasați articole pentru grupuri”: închideți într-un grup de articole pentru o culoare. Este o oră pentru a spune despre nevoia de a fi îngrijit, amabil de a mânca din nou, de a tăia bucătăria de mâner, de a lua o servetka. Joc senzorial „Cunoașterea jocurilor mari și mici” - citiți dimensiunea.

Intră în locul potrivit la petrecerea selectată, închide numele truselor

Rozmova situațională despre acelea, cum se numește cușca noastră, de vin este situată.

Ecolog / gra: "Toamna" Tsil: citiți copiii pentru a vedea obiectele de pe imagini, pentru a le numi.

P / i "Scho dovkola" - citiți cunoștințele obiectelor, dezvoltați noul limbaj al copiilor. С / r gra "Shop Igrashok" - navchati joacă jocuri, perceptive ocazionale unu la unu.

Concurs de virusuri din legume: „Minuni din grădină”.

NS.

Dezvoltare Piznavalny (până la prețurile sociale)

„Pisica minunată” ocupată

Programare zm_st. Prodovjuvati Citiți copiii să crească și să savureze și să mănânce legume (ogirok, roșii, morcov, ripa). Rozshiryuvati uyavleniya despre viroshuvannya culturilor de legume. Frații Viclikati bazhannya au luat parte la scena kazka-ului național rus „Ripka”. Zatulina G.Ya.

„Rezumat al complexului de luat din dezvoltarea movi.Grupul de prieteni tineri", p. 13

F.R.

Cultură fizică.

Zavdannya.

Plimbare

Fiind cu ochii pe pisica. Pi "Kit și Misi" este o dezvoltare a coordonării armelor, spritnost. Procesul de aprobare: zberemo gilochka. Іgry cu carne, mâncare, vin

Fii inteligent și mergi în perechi

Postosterіgaty pentru pisici, pe care domnii vigulyuyut. Descrie chemarea creaturilor și comportamentul. Să facem o oră la plimbare să hrănim copiii care au o pisică acasă și să ne uităm la ei.

Independența copiilor față de materialul vinicol. P / і "Dans și cerc, nyvpravnіshim viyavis" - dezvoltare egală, spritz.

Robot înainte de culcare

Citirea Kazka „Kurcha” a lui K. Chukovsky, un mesaj din spatele zmistului: yak bulo kurcha, is it great? І etc.

Zakryplyuvati vmіnnya koristuvatisya chustka nazală.

Seară

Pași pentru copii, băi potabile, gimnastică, sănătate bună, mers pe o cusătură de sănătate. Uită-te la tabloul „Tanya goduv”. Citiți copiilor imaginile din imagine, faceți referire la hrana denunțătorului, repetați cuvintele și frazele.Palchikova gra: "Zhachok" Scop: citiți copiii aud virsh, repetați cuvintele pentru că vom crește că vikonuvati ruhi.

Ciupercile Razmіshennya în deschiderile mesei două culori - pentru a dezvolta alte abilități motorii ale degetelor.

Rozmov despre bunica: hto maє bunica? De ce să-ți iubești copiii? Pentru ca duhoarea să iubească їkh?

S / r gra "Igrashkam spati hour" - creați ordine în camera de joacă. Asigurați independența copiilor în materie - performanță іgrovіy. Pi "Kit și Misi"

Plimbare

Procedați cu prudență în spatele pisicii. P / і "Cumpărați pentru un tufiș" - fâșii din turnat înainte.

Vіvtorok, 13.10

Ranok

Luați copiii în grup. gimnastica Rankova. Palchikova gra "Capra" - dezvoltarea coordonării mâinii, alte abilități motorii. Іgri într-un lyalk kuchu: oaspeții au venit, cer să bea toată hama. P / i "Consumă la tsil" - dezvoltarea oportunității. Luați o oră pentru a merge la o plimbare, spuneți despre ultimul lucru, necesitatea de a face ordine în papucii din shafu

Stai în calea imaginilor pliate din două părți - dezvoltarea puterii, vinuri -

Rozmova situațională despre familie. Cu cine locuiesti cu ei? Iac cheamă mama, tata, frații și surorile mai mari.Mat / gra: „Gângănii pe frunze” Meta: Formulați copiii în două grupe de obiecte din lista de articole, stabiliți paritatea și inconsecvența a două multe.

În același timp cu copiii, viterti a băut, a udat quiti - vikhovuvati dbailive obloanele la la camera roslin... Gras pentru dezvoltarea movi "Zberemo fructe în grădină" - închideți numele fructului, citiți fructele în ordine.

Consultație „Să vorbim despre puzzle-uri pentru bebeluși”.

Dick.

Dezvoltarea artistică și estetică a lui Muzyk

În spatele planului cortinei muzicale.

F.R.

Cultură fizică

Zavdannya. Îndrumați copiii de la mers și de mers cu o zupinka la semnal; la pozanna. Creșteți spiritul managerului de joc cu o minge.

Caracteristici: Mingi mici pentru toti copiii, bubo, snur, 8 ace.

Plimbare

Atentie in spatele cerului, acolo. Aflați despre dezvoltarea manifestărilor naturale, oferiți informații despre dezvoltarea stației vodi. Uimește-te de felul în care seamănă. P / i „Prin strum” - citiți reinstalarea prin pereshkoda.

Gra "Evil ball" - apucă mingea cu două mâini

Rozmova situațională despre khmari. Proponuvati copiilor sa postegate pentru chmaras, razpovisti, cum se depoziteaza chmari cu picaturi de apa.

Proceduri ale suplimentului: luați kamіntsі pe dіlyantsі. Іgry cu material vin

Robot înainte de culcare

Lectura kazka „Trei Vedmedi” de L. Tolstoi. Rozmova: ai fost onorat cu un kazka? Cine este de acasă în pădure? Cum ai devenit din divinitate într-o vulpe? Cine trăiește la casa vulpii? Cum se numea Vedmediv? Revizuirea ilustrațiilor dovezilor.

Seară

Pași pentru copii, băi potabile, gimnastică, mers cu o cusătură de sănătate. P / i "Trage" - pentru a pune copiii înainte în grupuri mici, fixați și terminați ruh-ul după semnalul biciului. Gimnastica Palchikova "Ladushki" - dezvoltarea altor mâini. Іgry cu jocuri de perete: mozaic, cuburi.Psihogimnastică: „Ciuperca veche” Scop: vikonannya rukhiv: stați, picioarele sunt desfăcute, cola este ușor îndoită.

Gra „Numiți un obiect” - razvivati ​​​​mov, citiți cuvintele vimovlyati

O discuție situațională despre familie - poze cu persoane din familie, cum să sunați membrii familiei.

S / r gra "Oduzhannya Mashenki" - viclikati sp_vchuttya la lyalka, includeți copiii în discuția despre probleme și pochuk nobili specifici nadannya ajuta.

Plimbare

Prodovzhuvati păzind cerul. Chi se schimbă peste noapte? Copii cu self-catering și materiale pentru vin. P / I "Sonechko acea placă" - citiți rapid semnalul.

Sereda, 14.10

Ranok

Luați copiii în grup. gimnastica Rankova. Д / і „Fii conștient de sunet” - pentru a dezvolta un zvon, respect și limbaj frazal. D / i "Doruchennya" - prodovzhuvati a citit sensul cuvintelor "în sus", "jos". P / i „Păsări”. Nagadati despre necesitatea de a strânge mânecile timp de o oră pentru a-ți încreți mâinile

Scoateți-l din cutie, reparați-l, dezvoltați alte abilități motorii

Rozmova situațională despre cei care sunt gata acasă, cât de delicioase sunt.Elan / gras:

“Gumburul biyue „tatar khalik kөe

Vikonuvati sunt dansatori mai simpli, conform textului cântecului.

Deodată, de la copii, uitați-vă la cărți, reviste - aruncați o privire atentă la cărți, nu rupeți sau mototoliți frunzele. Independenta copiilor la centrele de activitate. Palchikova gra "Shvets" - citiți copiii și copiii.

Proponuvati părinților să ia soarta competiției pentru roboții adormiți „Satul meu ulyublene”

Persoanele și copiii ar trebui să fie vaccinați împotriva gripei GDVI.

NS

Dezvoltarea unică a FEMP

Ocupat # 3

NS. SOD: prodzhuvat formvati vіnnya pune un grup de obiecte din jurul obiectelor și vezi din el un obiect, citește pe sursa de alimentare "Skіlki?"

În primul rând, începeți cu cuvintele unu, bogat, zhodnogo. ţăruşul Oznajomiti; citiți forma căii oscilante vizuale.

D / M: lyalka, pisică, colo, excursie din carton fără roți, tatsya, servetka, bazin cu apă.

R / M: cercuri de aceeași dimensiune și culoare, pitch. IN ABSENTA. Pomoraєva, V.A. Pozin „FEMP. Grupul Druha youngsha”, p. 14

Dick.

Dezvoltarea artistică - estetică a lui Muzyk

În spatele planului cortinei muzicale.

Plimbare

Inspecția unui copac de toamnă este o dată despre părțile principale ale copacului, înălțimea și înălțimea acestuia. P / i "Klochka i kurchata" - dezvoltarea respectului, spiritului, vitezei. D / i "Cunoaște o astfel de frunză" - pentru respect. Conduceți în metan orizontal, sub cablu.

Aruncă o privire la vânzătorul ambulant pe două picioare cu aspirația în prealabil, dezvoltă spiritul

Aduceți copiii la copac, alcătuiți părțile principale. Întâlniri cu copiii la fața locului, cum vor crește copacii în sus și în jos. Destul de respect pentru copii pe culoarea frunzelor de pe copac.

Procedura suplimentului: costul hranei de la bordul cutiei. Răspândește pământul între pivony, explică de ce încerci să - wihovuvati bazhannya să ia soarta dragului roslin. Jocuri self-catering pentru ca copiii să mănânce.

Robot înainte de culcare

Atrageți copiii să plieze frumos discursurile pe stil.

Chitannya urivka kazki "Kit u chobotyakh"

Seară

Pași pentru copii, băi potabile, gimnastică, mers cu o cusătură de sănătate. P / i „Găina a plecat la plimbare”. Joc matematic „Pune în cutii” - citește copiii pentru a dezvolta figuri geometrice, denumește-le, grupează după culoare, mărime. Іgry într-un lyalko kuchka: treziți lyalka, umiy її, ogyanni і aruncat în aer.Gra pe ținta logică: „Cunoașteți ciuperca” Scop: închideți într-un grup de articole unilaterale pentru o culoare.

Corectarea imaginilor pliate din două părți - dezvoltarea puterii, vinurilor

Organizați grupul „Gotuumo ust” - manopera vikhovuvati, interes pentru bucătarul bun, adăugați preparate vikoristovuvati pentru premii.

În același timp cu copiii, așezați cu grijă jucăriile pe șoareci, așezați constructorii, cuburile în cutiile lor. Graffiti matematic „Ridicați o ceașcă de dimensiuni mici” - citiți copiii pentru a mări paharul și a crește într-o ordine de descompunere unică, pas cu pas.

Plimbare

Rozmova cu copii despre copacii care cresc pe teritoriul cuștii unui copil. Ce fel de schimbări vedeți în viața lui Roslin? P / і "Păsări în cuiburi" - se plimbă ușor și se depărtează, nu te joci unul la unul.

joi, 15.10

Ranok

Luați copiii în grup. gimnastica Rankova. Gimnastica Palchikova „Vircă-cioara” - pentru a dezvolta abilitățile motorii. Gra "De zh nashi pens" - citiți textul textului. Graffiti ecologic „Cunoașteți și numiți legumele din imagine” - pentru a dezvolta un copil sănătos.

Popratsyovuvati la sp_v_dotnoshenny obiecte pentru dimensiune - pentru a dezvolta sănătatea spry

Rozmova situațională despre cei care vor să avem o grădină pentru copii. Este delicios să gătești terci, să coaci plăcinte?Tatar / uen :: Үstereshle uen"Serle Yanchik" - Yashelchәlәr ben tanishtiruni devam itү. Іsemnәren adresa әytergә өyrәtү.

Cărți de citit pentru copii și cărți. Іgry în cucul senzorial: șireturi, file. Joc ecologic „Guess what at rutsi” - citește numele subiectului cu ajutorul unui analizator.

Cere-i tatălui ajutor din dosarul aranjat din frunză.

Consultație „Chi robit chips of a child (Pentru asta împotriva)”.

El. pat supraetajat

Dezvoltarea artistică și estetică a lui Malyuvannya

Subiectul 8 „Garni Drabinki”.

NS. sifon: Citiți rândurile mici ale copiilor de sus în jos; conduce-le direct, nu zupinyayuchis. Citiți și alegeți farbah-ul de pe penzel, umeziți-l cu tot somnul de farbah; știi să arunci picăturile, să lipești grămada până la marginea borcanului; apăsați peria lângă apă, scurgeți-o cu un punct ușor la ganchirochka, vibrați farb-ul primei culori. Prodzhuvati znayomiti iz kituri. Dezvoltarea este mai naturală.

Material: farbi guașă de 2 culori, cutii de apă, penzli, servetki.Komarova T. S. „Puterea educațională a unui copil.Grupul de prieteni tineri", p.49

F.R.

Cultură fizică.

Zavdannya.

Deţinere:

Plimbare

Vizionarea păsărilor (zvnishny viglyad, mici apeluri). P / i "Kin myaichik" - bea sfaturi nabutty, aruncarea unei mingi, dezvoltarea spiritului. D / і "Take all chervonі scoops" - consolidarea cunoștințelor despre culoare.

Obțineți ajutor de la pidstribuvanny - dezvoltați puterea, spiritul

Faceți o plimbare pe krikhti și nasinnya pentru păsări, proponuvat copiii înșiși despre păsări, hrănesc hrana pentru anul.

Proceduri pentru finalizare: Voi fi un prieten de pe o pârtie. Ridicați kamіnchiks pe dіlyantsі - frații prodovzhuvati vihovuvati bazhannya soarta muncitorilor. Copii cu self-catering în ziua vinificației.

Robot înainte de culcare

Închideți nasturii pentru îmbrăcarea corectă a sandalelor și băut.

Chitannya kazki "Vulpea și macaraua"

Seară

Pași pentru copii, băi potabile, gimnastică, mers cu o cusătură de sănătate. Psihogimnastica „liniștită” este o dezvoltare a autoreglării voluntare.

Gra z reguli de drum ruch: „Sunt un pishokhid alfabetizat” Meta: lăsați copiii să analizeze situația de pe drum, închideți obiceiurile sigure ale copiilor pe străzile satului.

Citiți un grup de obiecte și o formă, dezvoltați o formă -

Continuați o discuție situațională despre cei care sunt pregătiți pentru noi în grădină. Dați un mesaj copiilor despre iubiții lor.

Palchikova gra "Finger, finger, de ti bouv". Д / і "Ling for a walk at once" - voi numi partea odyagu. P / i „Kishechka să se strecoare” - citiți copilul pentru semnalul anunțului.

Plimbare

Rozmova cu copii despre vreme. Vremea Yaka? (chi rece cald, lumina soarele chi mohorât) - citiți copiii pentru a vedea mâncarea. P / і "Misha in the comoria" - citiți colapsul conform textului.

vineri, 16.10

Ranok

Luați copiii în grup. Rozmova de la tați despre sănătatea unui copil în ultimele zile. gimnastica Rankova. Uită-te la poza „Iubita mamii”, vezi alimentația profesorului din spatele imaginii zmist. Gras pentru cunoașterea celor care se vor simți „Privindu-se la pomul fructifer - măr” - zakryplyuvaty despre cei, că fructele cresc „înalt” deasupra solului - pe copaci și tufișuri; zakrіpiti preotlya „fruct”.

Conduceți la matrioshka trim pliat

Rozmova situațională despre acelea, cuptor de copt yak mama.Grație senzorială: „Ușor - important” Scop: oferi copiilor capacitatea de a vedea lumea durității obiectelor cunoscute, tsim zbagachuvati dozarea senzorială a copiilor.

S / r gra "Fiicele-mame" - pilote, cum să te înțelegi, cum să te joci cu lals; Explicați că este ca o mamă cu copilul ei. Faceți o oră la plimbare, cereți o întâlnire

Consultații individuale: „Grupul de copii Odyag”.

R.R.

Movlennviy rosvitok (rosvit movi)

Temă: "Pivnik, pivnik .."

„Rezumat al complexului de luat din dezvoltarea movi.Grupul de prieteni tineri", p. 12

Dick.

Dezvoltarea artistică - estetică a lui Lіplenya

Subiectul 18 " Fructe de pădure și un măr pe un platou de argint "

NS. sod: Închideți cunoștințele copiilor despre forma obiectelor. Aruncă o privire la obiectele după dimensiune. Se întinde în lipici curat corystuvanny, zasosuvanny servet pentru lipire îngrijită. Acum puteți vedea imaginile pe verandă.

Material. Mărul este mare și mic. Cola - conserve, virizans dintr-o hârtie albă (diametru 20 cm), pahare de hârtie de culoare roșie (diametru 2 cm). і zhovtuvato - culoare verde (4-6 cm), lipici, perii pentru lipici, lipici, servetka. Komarova T. S. „Puterea educațională a unui copil.Grupul de prieteni tineri", p. 57

Plimbare

Ai grijă la cer: sire, încruntat, hmare prost. Pentru a hrăni copiii, kudi shovaleya sonechko, a cărui căldură pe stradă, ca un soare mut. P / і "Nasdozheni yaachik" - dezvoltarea spiritului, rapiditatea rukhivului.

Faceți față cu prinderea mingii cu ambele mâini

Rozmova situațională despre sonechko. Dați un mesaj copiilor despre cei care arată ca o vreme mohorâtă.

Lucrări de finalizare: ridicarea de jocuri pentru plimbări. Іgry cu mâncare, vin material. Self-hosted іgri on dіlyantsі.

Robot înainte de culcare

Citirea cărții „Pori Rock” de V. Stepanov - citiți mințile scurte, disponibil în spatele zmist vershiki, lectură supravegheată prin afișarea de imagini, igrashok, diy.

Seară

Pași pentru copii, băi potabile, gimnastică, sănătate bună, mers pe o cusătură de sănătate. P / i "Bizhit to me" - citiți mare, nu jucați unul la unul. " Citind virsha Barto „Konika” - ajută la inteligența virshului, învinge-l pentru ajutorul jocului... Gras pentru dezvoltare movi: "Yakiy ovoch" Tsil : dezvoltarea de analizoare tactile, sănătoase și de miros

Razvivati ​​​​uyavu, motilitatea dibnu a degetelor mâinilor, stând - d / i "Budinki pentru figur" -

În dreapta, „Toată lumea este robustă în ordine” - citește copiii cunosc și iubesc ordinea cântării, vikhovuvati curatenie.

Copiii Іgry au un cuc senzorial. С / r gra "Igrashkam spati hour" - pentru a îmbunătăți independența copiilor în abilitățile de joc și autoservire.

Plimbare

Fiind cu ochii pe transport. P / і "Cumpărați pentru un tufiș" - fâșii din turnat înainte.

luni, 19.10

Ranok

Luați copiii în grup. Nagadati despre necesitatea de a merge la intrarea in grup. gimnastica Rankova. Joc matematic „Place objects by groups” – închideți într-un grup de obiecte după culoare. P / i „Păsări și kit” - citiți și fixați copilul pentru semnal.Ecolog / gra: „Cunoaște frunza, pe care o voi arăta” știi ușor și obiectează pentru puțin mai mult; Mărimea listei este diferită.

Dezvoltați copiii, citiți cuvintele - „Numiți subiectul” -

Rozmova situațională despre mama. Chim a câștigat să facă ceva acasă? Yaku robot viconє? Cine te va ajuta?

Organizuvati muzica groMuzele „Așa-așa-așa”. Є.Tilicheєvoi- la vikonuvati ruhi conform textului (stropire în vale, picioare plictisitoare, mâini balansate, ciocănire în nizhkami).

Іgry la apelul de trezire - pentru a crea o poartă pentru mașini.

Soarta parintilor la inceputul mijlocului.

Consultație „Pentru adorabilitatea prețului!”

NS.

Dezvoltare Piznavalny (plătit centrului social) Tema: " Korovai". Vizualizarea virobilor hlibnykh

NS. sifon: Cunoașteți copiii de la virobi de panificație, dezvoltați ușor și numiți suttuvi înseamnă că viroba; a introduce în vocabularul copiilor cuvintele: korovay, bukhanets, bunka, scriere, cuvinte de aur, realiste, care înseamnă simțul obiectelor; prinde copiii set mâncare acel raport asupra celui nou. Zatulina G.Ya.

„Rezumat al complexului de luat din dezvoltarea movi.Grupul de prieteni tineri", p. 26

F.R.

Cultură fizică.

Zavdannya. Îndrumați copiii la mers și mers pe țăruș, cu o întoarcere către bicicletul inshy după semnalul călărețului; dezvoltarea coordonării ruchivului în cazul creșterii crustaceelor ​​și dreptului în rivnovazi.

Deţinere: Stiluri pentru toți copiii, bubo, snur, 6 ace, mască de pisică.

Plimbare

Ai grijă la vânt. Dme viter, am văzut frunzele din copaci, iar placa era plină de kalyuzhi. Cusătură ecologică „În vizită la mesteacăn”. P / i "Dogoni" - citiți mare la toate datele. Mayuvannya stick pe pământ.

Mergeți pe jos de-a lungul drumului - pentru a dezvolta un drum -

Lucrări de finalizare: luați concedii. - Dezvoltarea interesului pentru robotică. Copii cu self-catering și vinicultori.

Robot înainte de culcare

Citirea kazok-urilor cu cunoștințe - oferă copiilor puterea cuvintelor familiare, a frazelor timp de o oră pentru a fi citite de un hacker.

Seară

Pași pentru copii, băi potabile, gimnastică, sănătate bună, mers pe o cusătură de sănătate. Copiii Prodovzhuvati vchiti trag singuri colanti in timp ce dorm. P / i "Kidaumo balls" - pentru a dezvolta spiritul, pentru a dezvolta o rolă de minge. Joacă cu ecran tactil „Catanny din tava de pungi colorate” - acum sunt copii cu grati cu o singură joacă.

Proponuvați și stați într-un garaj pentru mașini

D / і "Așteptați-vă în oglindă, ca garnie și akuratni" - vikhovuvati ohainist, dbaylivaet înainte de discursuri.

Copii Іgry la o lyalkovy kuchka: pregătiți niște mâncare, repetați numele felurilor de mâncare. Privind prin cărți, reviste - pentru a citi cărțile corect.Finger gras: „Cine locuiește aici” Tsil : citiți copiii aud virsh, repetați cuvintele pentru că vom crește că vikonuvati ruhi.

Plimbare

Atenție la păsări - smulgeți peștele despre păsări. Organizați p / і "Gorobtsi acea mașină" - citiți-mi yako zistribuvati, îndoiți-vă picioarele în genunchi.

Vіvtorok, 20.10

Ranok

Luați copiii în grup. gimnastica Rankova. Palchikova gra "Capra" - dezvoltarea coordonării mâinii, alte abilități motorii. Pi "De-tune" - pentru a dezvolta un zvon de respect. Joacă-te cu copiii cu pungile de cadouri: setează starea radio, închide culoarea, dezvoltă spiritul, respect

Închideți măslinele de tăiere corecte - „Namalyuy kolorovy balls” -

Rozmova situațională despre un sat natal: cum să fie numit, cum să fie numit o stradă, unde există cabine.Matem / gra: „Ciupercile sunt binevenite” Scop: formvati la copii în general, există o expresie a ecuanimității în ceea ce privește furnizarea a două grupuri de obiecte.

În același timp, de la copii, fixați constructorul pe loc - wihvuvati dbaylivayet să se joace, copiii nvchati adaugă unul la unul. Gras pentru dezvoltarea movi "Scho într-o pisică" - prodvzhuvati know iz fructe, voi specifica ce voi numi, culoare, formă, savor yakosti.

Consultație „Copiii și natura”.

El. pat supraetajat

Dezvoltarea artistică și estetică a lui Muzyk

În spatele planului cortinei muzicale.

F.R.

Cultură fizică

Zavdannya: 1. Închideți-vă mintea și luați poziția corectă atunci când aruncați o minge grozavă mult mai jos cu două mâini. Dezvoltarea la copii în vіkomі energіyno wіdshtovhuvati minge cu mâinile.

2. Pentru a gestiona copiii la momentul zilei este supraaprovizionat pe lobi și coloane în funcție de dozare, plățile pe pidlog.

3.Copii Knayomiti datorită regulilor regulilor legii „Zaytsі ta vovk”. Când sunteți pe o platformă pe două picioare, ar trebui să aterizați pe picioare cu o rolă de racletă pe tot piciorul.

4.Copiii se plimbă de-a lungul marginilor Maidanului.

Posesie: Khustochki pentru toți copiii, bubo, scândură, lavă de gimnastică, minge grozavă.

Plimbare

Ai grijă la păsări, înfășurează rulourile cu creveți. Іgry іf vin material. P / і "Sonechko that board" - ciripește copiii în spatele semnalului. D/i „Cunoașteți aceeași foaie

Virați peste trecerea peste secțiunea transversală -

Să proponuvați copiilor vremea, păsărilor, krykht-ului de ronțăit și sposterigati, păsărilor să ciugulească mâncarea.

Procesele de finalizare - luați bețișoarele casei - aduceți eforturile incomode ale finalizării. Activitatea de sine este o activitate activă a copiilor. Іgri pentru copiii bazhannyam.

Robot înainte de culcare

Citirea kazki "Rukavichka" - citirea supervodzhuvati prin arătarea imaginilor. Includeți în același timp regulile elementare de comportament în grup, în dormitor.

Seară

Pași pentru copii, băi potabile, gimnastică, mers cu o cusătură de sănătate. D / і "Kudi shovavsya dog" - dezvoltați un mediu în spațiu deschis, citiți implantarea într-un utilizator mobil. Gras cu lyalki "Lyalka Olya a tulburat pânza" - pentru a oferi copiilor un anunț despre munca efectuată la articolele care sunt necesare pentru pranny (apă, drăguț, lighean), vikhovuvati sunt interesați de muncă.

Gra „Voi aduce un chervon în casă pentru un pivnik” - închideți cunoștințele unui chervon koloru, dezvoltați un bazhannya buduvati -

Rozmova situațională despre frații și surorile mai mari. De ce să mă joc cu ei? Cum să te joci cu jucăriile?

P / i "Cinele Kulbatiy", citiți și fixați ruh pentru semnal. Copii griji cu jocuri de perete: „Imagini-jumătăți”, „inserții”, „Depozite cu piese”Psihogimnastică: „Sănătate” Scop: dezvoltarea economisirii.

Plimbare

Ai grijă la vânt. P / i "Paste" - pentru a seta la mare, orієntuvatisya la spațialitate, spritnіst.

Sereda, 21.10

Ranok

Luați copiii în grup. gimnastica Rankova. Іgry children іf mile bulbs - setați o stare de spirit radiantă, dezvoltați copii mari. Graffiti matematic "Adunarea unei mese de la o dimensiune mică" - oferind posibilitatea de a afla despre puterile fizice ale subiectului.

D / i "Cunoaște pomilki" - pentru a dezvolta respectul -

Rozmova situațională despre grashki. Yaki igrashki acasă? Chi bagato igrashok chi ni?

Elan / gras: Muzele „Flip, flip, cal”. O. Tilicheyeva.Stăpânește figurativ-іgrovі rokhi. Citiți copiii care se prăbușesc unul câte unul.

Іgri într-o lyalkovy kuchka. D / i „Puneți lyalka spati”. Д / і "Diznaysya în spatele sunetului" - dezvoltarea respectului auditiv

P. n.

Dezvoltarea unică a FEMP

Ocupat #4

NS. sod: face ușor să pliezi un grup de obiecte din obiectele din jur și să vezi un obiect din grup, pentru a-l denota în cuvinte unul, bogat, bun. Prodvzhuvati vchiti razr_znyati că nazivati ​​​​kolo, prezența lui yogo vizual-rukhovym mod care rіvnuvati kola pentru dimensiunea:

mare mic.

D/M: mașină, bebeluș, cola mare și mică de aceeași culoare.

Р / М: fructe (pentru un număr de copii), plastilină, scânduri pentru calcar, servetka. IN ABSENTA. Pomoraєva, V.A. Pozin „FEMP. Grupul Druha youngsha”, p. 15

Dick.

Dezvoltarea artistică - estetică a lui Muzyk

În spatele planului cortinei muzicale.

Plimbare

Uitați-vă la mașină, aduceți produse la d/s, ghiciți părțile mașinii. P / i "Automobil" - citiți regulile gree. Pune un băț pe pământ cu un drum pentru mașini, creează un garaj pentru mașini.

Joacă în gro „Pas peste cub” - citește-ți picioarele în genunchi, zberigati rivnovagu -

Rozmova situațională despre cei care, înainte de grădina copilului, sunt conduși de mașini.

Activitatea de sine este o activitate activă a copiilor. Іgry copii cu іgrashki viticol.

Demersuri: duceți jocurile la grup

Robot înainte de culcare

Citirea kazki "Rіpka", citirea supravodzhuyuchi prin arătarea mesei la teatru.

Seară

Pași pentru copii, băi potabile, gimnastică, mers cu o cusătură de sănătate.Gra pe ținta logică „Design cu bețe” Scop: Consolidarea cunoștințelor articolelor geometrice, dezvoltarea unui mesaj logic.

Gra „Numiți cuvântul” - dezvoltați copiii, citiți cuvintele -

Privirea imaginilor de familie - pentru a aduce copiii să se uite la imagini, a vedea fragmente.

P / i "Sonechko acea placă". Mergeți la o plimbare prodovzhuvati vchit și puneți-vă propriile pantaloni, choboți, faceți ordine în papucii în shafu.

Plimbare

Spune la bord prin fereastră. Auzi, iac ciocăne picăturile scândurii pe pantă. P / i "Sonechko acea placă" - luați o donație rapidă pentru semnal.

joi, 22.10

Ranok

Luați copiii în grup. gimnastica Rankova. Vorbiți despre vremea din afara ferestrei - dezvoltați cruțare, mișcare, respect. Joc matematic „Adu-mi și arată-mi” – dezvoltarea unei minți deschise la grup. Gra - distracție z hai sa mergem misto- Creați o stare de spirit radio. Joc ecologic „Guess what at rutsi” - citește numele subiectului cu ajutorul unui analizator.

Zaokhochuvati repetă după biciuitor în liniște "Pivnik" - Vimova are dreptate -

Spune-i fluierului despre mânecile umede ale cămășii - citește mânecile copiilor înainte de mișcări; precizie vihovuvati. „Mâinile trebei sunt pur mănuși, mânecile nu pot fi umede”Tat / uen: Didactic uen"Bakchada nilur үsә?" - Tema buencha sklєkne baєtu: agachta, chiya, ҙche, tүgәrәk. IsheҮsәlәten үsterү fonemic.

Іг'tybarlik tәrbіyalәү.

Priviți obiectele care se află în apropierea „Perukarya” (cuțite, sticle, uscător de păr, pieptene), aflați despre semnele unui obiect de piele. Organizarea grisului „Zrobi me zachisku” - pentru a introduce regulile grisului.

Recomandări pentru Batkiv