Agrīna bērnu attīstība no tautas līdz trim akmeņiem. Izaugsmes loma vikhovanna bērnam ir no cilvēkiem līdz trim akmeņiem.

Bērna psihe sāk veidoties klēpī, veidoties folklorā ar ādas mēnesi un pēc tam ar ādas likteni dzīves. Tēvi ir vainīgi muižniecība, kas varēs uzzināt par krykhta un kas varēs pareizi spilkuvatsya ar viņu un veikt savu attīstību. Stāstīsim par bērnu attīstības īpatnībām no ģimenes un līdz trīs gadiem.

Pirmā rika dzīve

Novonarodzheniy (0–3 ms)

• 1 mēnesis. Rožukroņa sūnas ir atlikušas, bērns ir dzīvs ar refleksu palīdzību. Jūtos kā viens ar mammu, tāpēc mīli "rokas", neredzu starp manu prātu un navkolishnim gaismu.
• 2 mēneši. Sāciet, liekot savai mātei smieties un smieties. Refleksu maiņa notiek ar gaismas palīdzību. Crying dosi zalishaєtsya vienā veidā sadalīšana. Ditina, lai nonāktu fokusā, paskatos, lai tev to parādītu.
• 3 mēneši. Attīstās smarža, mazais pazīst mammas smaržu. Fiziskie atklājumi ir cieši saistīti ar Emocionālajām dzirnavām. Aplaupot pirmo mēģinājumu spilkuvannya, apmēram pēc 2-3 mēnešiem jūs varat sajust pirmo "agu".

Bērnības "kulminācija" ir vesels popsēšanas komplekss, mazais sāk griezt savas emocijas, radioaparātus, ja pagrūda tētus, rokturus un rokturus. Komplekss pozhvavlennya zgasaє uz chotiryokh mіsyatsіv.

Pirmais bērnības periods (3-6 ms)

• 4 mēneši. Malya svіdomo vimagає ne tikai laika apstākļi yo, vai nolikt spati, alu un bazhaє spіlkuvatisya. Jaskravo liecas emotsii, pagaidām atņemts pozitīvisms.
• 5 mēneši Z neduroyu likts neapzinātajiem, pat piesiets pie tēviem. Sāc mācīties, bet mammas ir īpašas. Saprātīgums. Mami skarbā balss var izraisīt raudāšanu.
• 6 mēnešiŅemovļa reaģē uz manu im'ya, mācās yo, burvju atkārto pēc jums dažādas skaņas, mana dzirde aug. Caur priekšmetiem pakļauties zināšanām par jaunu gaismu. Krihitka vēl var parādīt negatīvas emocijas pats: dusmoties chi nogurst.

Bērnam laika periodā netiks liegta cieņa pret šo pieķeršanos, bet otru spilkuvannya. Ir nepieciešams spiln_dіyalnostі, mazais ātrāk attīstās, jo tēvi ir ne tikai sposterіgachі, bet partneri ar Igoru.

Cits dinastijas periods (6–12 ms)

• 7 mēneši. Pati pateicības stunda attīstot іgri, bagātīgi guļot ar mazuli, lasot yo vіrshі un kazki, spіvati pisenki, tā ir ļoti svarīga jaunai emocinogo nometne Ka rozvitka movi.
• 8 mēneši Nemovlya sāk izsaukt vlasne "es". Uzvarēšana, piemēram, darba metodes, kā labot tēvus un sākt pārvaldīt tēvus. Ir svarīgi parādīt, ka viņš ir liels priekšnieks, nedaudz glīti, un mazais puisis nezaudē savu doviru jums. Krihitka necieš pašnoteikšanos un grīdlīstes sekošanu manai mātei.
• 9 mēneši. Labi iet klajā, gribas visam pieskarties un nomainīt uz zobiem. Malja jau ir bagāta ar saprātu, šī ir grūta stunda, mēs to paņemsim no dizainera, izlasīsim un salokām visus kubus vai nedaudz laika. Pats visā vіtsі vin var teikt vispirms "mama" chi "tato".
• 10 mēneši. Neliels ieskats viņa paša neatkarībā, tajā pašā laikā pārmetumi par saistību starp nepareizām interpretācijām un motoriku. Malja mīlēt brāļus mazo priekšmetu rokās, mazo devumu no lielajiem, mīlēt bērnus un pašus bērnus.
• 11 mēneši. Bērns sāk izrādīt interesi par saviem bērniem, spēlēties un dzirdēt viņu skaņas, rokās, kļūt par burvīgu spēlēšanos ar rotaļlietām. Pats visas stundas laikā viņš ir gatavs pāriet uz jaunu simts simts piecdesmit. Labosim jūsu izpratni un garastāvokli.
• 12 mēneši Ditja mugura, tavs mazais ir pārvērties par atkarību izraisošu mazo, kurš nesēž uz m_sci. Uzvarēt savu raksturu, trakulīgi vyslovlyuє bazhannya, fuksīna keruvati tēti.

Pirmā krīze ir pirmā pagrieziena punkta nosaukums. Mierīgs, dzirdes pilns un aizkavējies mazais zēns var pārtulkot runātā Šibenikā, kurš var izmantot dažādus veidus, kā izteikt savas domas: raudāšana, primhi, runas sistērika. "Netīro" uzvedību var izskaidrot daudz vienkāršāk: psiholoģiskā attīstība mazais viperzhay yogo fiziskās mobilitātes, vіn daudz gribas, nedaudz mazāk.

Ditiņa no klints līdz trīs rokam

Pati viena likteņa krīze palīdzēs bērnam mācīties pašam, jo ​​man apkārt būs pašcieņa. Pārejas periods starp bērnību un agro bērnību, kas ir trīs gadus vecs.

Agrīnā dinastija ilgst trīs periodus:

1. Рік - pіvtora akmeņains: malyuk-doslіdnik.
2. Pivtora - divas klints: viņa misijas jēgas rakstura izpausme vidus vidū.
3. Divi - trīs akmens:.

Jak, vai tev ir mazulis ādā?

No akmens līdz diviem akmeņiem

• Maļuks nezina, bet reaģē tikai uz tām situācijām, kuras jūt.
• Visas šīs emocijas ir vienlīdz spēcīgas.
• Karapuzs joprojām ir keruvati vidū ar savu bazhanniju, turklāt prioritāte tiek dota vienam no viņiem.
• Sei periodā bērns joprojām kļūst arvien vairāk uz sevi vērsts, par tiem nav vērts uztraukties.
• Zdatny viyaviti spravzhnyu sīva, magayuchis sasniegt savu.
• Pārtrauciet baidīties no neziņas, jo cilvēkiem ir viegli izveidot kontaktu. Kopumā var būt noteiktas bailes: temryavi, suņi, buzzing skaņas.
• Vistuvāk dienas sākumam Maljuks sāka iegaumēt jaunu misiju.
• Mazam bērnam vēl ļoti patīk redzēt šafi, salocīt un izņemt priekšmetus, bet tagad ir iemācījies nozagt cenu, spēles var ielikt kastē, ko mantojuši tēvi.
• Neierobežojiet mazo ieskatu šafi un brāļu acīs, policijas priekšmetus, tā nav jūsu žoga skaņa, jūs uzzināsit lietas. Toms vienkārši pārliecinās par savām istabām.
• Ditya joprojām ir rožaina, slavējiet jūs, neaizmirstiet bieži par to cenu.
• Autors rakstījis uz krihtas klints, tas ir vairāk nekā tikai jūsu darbību atkārtošana pēc jums, bet jūs varat tās pārnest uz igrushki: ārsts guļ, mazais ir.
• Mazs bērns to var dzert neatkarīgi no krūzes un pēc tam no karotes.
• Pragne neatkarīgais gigini, tse labākā stunda par zachuchennya kalnietim.
• Tas ir tikai laika jautājums, lai sāktu mācīties izstrādāt krāsas, formu un izmēru objektus.

Līdz šim roks tiek atalgots autonomi - okremi vārdi, vairāk tāda pati degsme par tēviem. Pēc 18 mēnešiem ir iespējams attīstīties arvien vairāk, tuvāk diviem akmeņiem.

No diviem līdz trim akmeņiem

• Slovnik mazuļa krājumi strauji paplašinās.
• Pareizos teikumos ir viegli runāt līdz pat trim bērna raķetēm.

Pirmās trīs liktenīgās dzīves ir svarīgs un nozīmīgs posms bērna attīstībā.

Tā ir tikai stunda, lai liktu pamatus īpašam, visu īpašību un veselības pamatam. Taču bieži vien tēvi neapzinās zināšanas par psihes attīstību un mazuļa īpatnībām. Tsey atcerēsies izcirtumu. Jogo autors - psihologi, kā arī akmeņainā vivčali bērnu attīstība.

Apakšā jaunais tētis zina nepieciešamo informāciju par garīgo un īpašo bērna attīstību, bezlich kanēļa gardumi shodo yogo vihovannya.

Par autoru: Smirnova Oļena Oļegivna (dz. 1947, Maskava) - krievu doktrīna, psiholoģijas doktore, profesore, bērnu psiholoģijas un attīstības speciāliste. Naukovy Kerіvnik Psiholoģiskās un pedagoģiskās ekspertīzes centrs іgor un іgrashok no Maskavas pilsētas Psiholoģiskās un pedagoģiskās universitātes. vairāk...

No grāmatas "Vikhovanja Maļuka no septiņiem cilvēkiem līdz trim akmeņiem. Lūdzu, psihologs "izlasi arī:

Pirms grāmatas "Vyhuvannya mazulis septiņos no cilvēkiem līdz trim gadiem" skatīšanas. Lūdzu psihologu"

1
ROSVITOK I VIKHOVANNA
VIKHOVANNYA MALISHIV SIM'Ї
VID NARODŽENNYADO TRĪS ROCIVS
Lūdzu psihologu
VIDAVNITSTVO
ARKTI
MASKAVA
2004
2
UDK 159,9
BBK 88,8
U 76
76 gadu vecumā Vihovanja Maļuka ir trīs cilvēku ģimenē līdz trim akmeņiem: Psihologa priekam / Є. O. Smirnova, N. N. Avdava, L. N. Galiguzova, A. O. Drobinska, T. V. Yrmolova, S. Yu. Meshcheryakova. - M .: ARKTI, 2004 .-- 160 lpp. (Veicināšana, ka vikhovannya).
ISBN 5-89415-370-0
Pirmās trīs liktenīgās dzīves ir svarīgs un nozīmīgs posms bērna attīstībā. Tā ir tikai stunda, lai liktu pamatus īpašam, visu īpašību un veselības pamatam. Taču bieži vien tēvi neapzinās zināšanas par psihes attīstību un mazuļa īpatnībām. Tsey atcerēsies izcirtumu. Jogo autors - psihologi, kā arī akmeņainā vivčali bērnu attīstība. Jaunā tēta apakšā viņiem ir jāzina nepieciešamā informācija par bērna garīgo un īpašo attīstību, bērna bezpalīdzīgo kanēļa prieku. Materiāls, lai atriebtos bibliotēkā, pārstāvot intereses un par DOP migrantiem. UDK 159.9ББК 88.8 ISBN 5-89415-370-0 © Autoru kolektīvs, 2004
© ARKTI, 2004 3
VID AUTORIV
Pirmā akmeņaina dzīve... Jaku bagātīgā smaka nozīmē – pirmie smiekli, pirmie kroki, pirmie vārdi. Dienas stunda nav pazudusi tēvu atmiņā, tik garšīgi, ar podiņiem piepildīti un tik laimīgi, neskaitāmi sarežģīti. Padomājiet, vai tas ir ģimenes albums, un jūs, melodiski, atkal savienojaties, lai pirmo dzīves akmeņu fotogrāfijas aizņemtu vairāk no šī. Ar interesi ieskaidrot savu bērnu tēvu: kam viņš ir līdzīgāks? Kādā krāsā acis? Līdztekus tam, ka esat tik vecs, jauks un laipni pazīstams, raudāt ar vigliādu ir tā paša zemā intelekta mīkla. Par to, kā jūs domājat (un kāpēc jūs domājat?) Kādam tev jābūt? Kāpēc tu raudātu un kāpēc tu priecātos? Qia grāmata palīdzēs jums redzēt savu bērnu.
Vairāk pieaugušo, lai vingrinātu savas smadzenes no mazu bērnu labklājības pareizajā veidā un pareizi saplānotai ikdienas rutīnai. Labi, viss ir svarīgi. Tas nav atkarīgs no bērna dzīves. Nemovlya - tse ir aktīva specialitāte, kā ātri veidot.
Pirmās trīs dzīves nāves aizmirsīs tēvu atmiņa un bērna dvēsele. Veselu stundu majestātiskam ceļam jāiet pie sava atzara. Gaismas bakalaura iegūšana, jaunu lietu jēgpilnība un runāšana par tām, runāšana ar cilvēkiem, staigāšana, daudz runāšana. Pirmkārt, tas ir paredzēts cilvēkiem, mums pašiem, pasaulei. Pirmie ienaidnieka bērni uzspiež neaizmirstamu video sitienu tautas dzīves tālajā dzīvē. Ir arī veiksmes un labestības auss. Vēl svarīgāki ir tie, kuri bērniem neatņem bērnu, bet tajā pašā laikā ir neērti kompensēt bērna dzīvību. Tam pirmie trīs dzīves likteņi ir ārkārtīgi svarīgs un vidpovidāls posms, kas ir bagāta cilvēku attīstība. Jūs būsiet jeķa smirdēšana - guliet priekšā, tuvējie pieaugušie.
Lai pareizi noslaucītu mazuli, ir jāzina un jāsaprot viņa psiholoģija: viņam tas ir svarīgi, bet tas nav vēl sliktāk, jo viņam ir nepieciešams attīstīt prātu, justies labi un justies labi. Žēl, ka laimīgajām jaunajām ģimenēm ir gardi
4
zināšanu trūkums par bērniem. Bērnišķa psiholoģija nav sastopama ne skolās, ne arī lielā skaitā bērnu. Babusi, kurš, iespējams, ir informēts par bērniem, nav pārāk lēns, lai vilcinātos.
Mēs mēģinājām savam draugam pievienot trūkumu. Tā autore ir bērnu psihologi, kuri jau no pirmajām dzīves dienām ir aizņemti ar bērna attīstību. Grāmatas apakšā uzzināsi bezspēcīgi svarīgo un nepieciešamo informāciju par bērna intelektuālo, emocionālo, mobilo attīstību, par interesēm un pārejām, par prieku un grūto. Mi daєmo ir arī bezpalīdzīgs kanēļa prieks par ļauno mazo, piemēram, runtuyutsya par laimīgo zinātnisko veltījumu.
Galvenokārt bukletā ir sniegti ziņojumi par agrīno dzīves posmu psiholoģiskajām īpašībām - jaundzimušo (pirmā dzīve), bērnību (pirmā dzīve), agrā bērnībā (no klints līdz trim). Rakstīt ādas grumbu psiholoģisko portretu mudina bērna ieteikums par perioda nozīmēm. Šie ieteikumi palīdz veidot kontaktu no bērna uz pirmo, ar otru un uz trešo dzīvi, pareizi organizēt slodzi, apgrūtināt bērnam. Īpaši cieņpilni ir nonākt pie bērna īpatnības formulējuma - pašapziņas, aktīvas pozīcijas sabiedrībā, kopībā ar izmisušiem cilvēkiem.
Autori takayut і bērna pielāgošanās problēmas bērnam, nosaka, kā bagatekam tas būs vērtīgi. Žēl, ka ne visi tēti varētu vēlēties dot robotam iespēju šīs mazā zēna pirmās trīs liktenīgās dzīves piešķirt jums. Bagatokh winikє nepieciešamība atdot bērnu uz bērnudārzu, privātu bērnu centru medmāsai. Bieži vien pārejot no ģimenes uz pasaules vidu, var redzēt daudz garīgu traumu, kas sāksies uz bērna veselību un attīstību. Man ir nosliece uz traumām, kā bērns jaunai dzīvei un pirms viņa ir šķirta no manas mātes, jūs zināt, izlasot mūsu palīdzības pēdējo daļu.
Mi spod_vaєmosya, tāpēc grāmata palīdzēs jums, lai jūsu mazais varētu laimīgi nodzīvot pirmo dzīves soli.
5
PIRMAIS RIKS ŽITIJA
(bērnīgs vik)
Ņemovļa ir īpašs cilvēku dzīves veids, kas atšķiras no tiem visiem. Viņi saka, ka nav iespējams staigāt, ir ļoti fiziski un pilnīgi salikt visus pieaugušos ar apmierinātām dzīves vajadzībām. Vairāku īpatnību rezultātā pozīcija tradicionāli tika salocīta līdz nesvarīgai pozīcijai, jo poza ir nobriedusi ar mātes klēpi. Līdz stundas beigām dzīves pirmā likteņa bērns pamatdzīvē veltīja akmeņplekstei par pareiza peldēšanās, gulēšanas un negulēšanas režīma organizēšanu, par šo fizisko attīstību, vienlaikus svarīgiem psiholoģiskajiem aspektiem. mēmo cilvēku dzīve tika ņemta vērā.
Režisori atlikušos 20 gadus neņems vērā zināšanas par mēmuma psiholoģiju, par nedzirdētu, radikāli mainījies spēks un labestība, skatoties uz pirmā dzīves likteņa bērnu. Viyavilosya scho nemovlya saņēmu svoєmu rozporyadzhennі takі spetsifіchnі mozhlivostі psihіki, SSMSC svіdchat par nayavnіst no Demba povnotsіnnogo, Hoca i svoєrіdnogo, vnutrіshnogo Zhittya, zovsіm ne obmezhuєtsya zadovolennyam fіzichnih i fіzіologіchnih nepieciešama scho Yde par lіnії rozvitku vzaєmovіdnosin no otochuyuchimi cilvēku Kļūstot osobistostі i pašapziņa .
Mēģiniet rast jaunas idejas par ne-jaunības garīgo attīstību augšanas procesā kopā ar pieaugušiem cilvēkiem. Šim nolūkam vikhovannya mala lyagati pamatā ir spilkuvanjas organizēšana ar bērnu. Soli pa solim attīstībā spіlkuvannya kalpot kā vіkhi, wіkho, lai iejauktos pirmajā dzīves ciklā trīs periodos: new age, pirmais pіvrіchchya un citi pіvrіchya. Šo periodu ādai ir raksturīgs savs vizuālais rīss par bērna psihes dažādām pusēm, no viņa attiecībām ar bērniem, par sevis priekšmeta izzināšanas veidiem.
6
Jauni cilvēki
Fiziskā attīstība
Jaundzimšanas periods mīlēs bērna pirmo dzīves mēnesi. Cilvēkbērnam ir jāmelo nenobriedušajiem tautas cilvēkiem. Līdz bērna piedzimšanas brīdim sistēmu organismu attīstība nebūs pabeigta. Ierodoties sapulcē, man nav prieks ātri pārdot un attīstīties.
Jaundzimušā dzīves periodā mātes klēpī notiek intensīva visu no dzīvības brīvo sistēmu pārņemšana. Labsajūta, no stagnācijas perioda bērna attīstības laikā, dienas klātbūtnē jauno augsto amatpersonu plūsmā uzturēšanās stundā, starplaikā. Veselības ziņojumi par audzējiem ir tuvu 3-4 kg, pieaugums ir tuvu 50-52 cm, galvu skaits 35 cm, krūšu skaits ir 34 cm. Sākas fizioloģiskās izpētes. reflekss. Raksturīga ir jaundzimušā poza: rokas ir saliektas plakstiņos, bet kājas ir saliektas līdz vēderam.
Ar pirmo elpu fiksēju kājas funkciju, tiek pamodināta asinsrite uz pēcdzemdes periodu - lai atcerētos asinsriti, pareizu asinsriti pa nabassaiti. Funkcijas sākums un augu trakts, іde pieķeršanās jaunajam ēdiena prātam. Ir lielas pārmaiņas un vārdu apmaiņa. Īpaši svarīgas ir izmaiņas ūdens apmaiņā: jauni cilvēki var būt 75% no viņu masas uzkrāti no ūdens. Pirmajās dienās caur skolas galma paplašināšanu, caur leģendām, tiek patērēts daudz ūdens. Otzhe, ir viegli iegūt sabiezinātas asinis un tā vietā pievienot sāli. Toms jaunpienācējs ditina vainīgs trimmuvati pildīt bagato ridini (30-50, un kūkā līdz 100 ml dobai).
Dzimšanas zuduma, dabisko fekāliju parādīšanās, dzīvības izšķērdēšanas trūkuma dēļ pirmajās dzīves dienās tiek saukts tā sauktais fizioloģiskais vagi zudums (līdz 10% no vālīšu eļļas). Nosaukums vykhіdnogo rіvnya masa tila bērns sasniedz līdz beigām pirmās - vālītes citas dzīves. Jaundzimušā ligzdošanas temperatūra un pirmajās divās dienās var pazemināties par 1-1,5 grādiem. Var ēst
7
ka temperatūras regulēšana trešajā vai ceturtajā dienā dažus gadus līdz 38-40 grādiem. Pirmajās dzīves dienās spriedums shkiri paplašinājās, un ir viglyada pochervonila. Apmēram pusei bērnu ir fizioloģiska zhovtyanitsa, kas saistīta ar progresējošu eritrocītu proliferāciju un nepilnīgu vivedennya produktu sistēmu.
Jaundzimušie var gulēt netraucēti, nervu sistēmas šķembas strauji pārspēj galvanizācijas procesus. Tomēr šis sapnis ir nestabils un auksts. Nē, nē, nē, nav laika neveiksmīgai stundai, jo drupas ir haotiskas. Bērna darbība ir nežēlīgi izsalkusi, biežāk ar lielu ēdienu (gaisma, skaņa, temperatūras maiņa).
Visām galvenajām jaundzimušo sistēmām raksturīga "nestabila rivnovaga" nometne Jaunpienācējs ir nejutīgs pret ļaundabīgo baktēriju sugām, lai gan tajā pašā laikā, kā likums, ir nejutīgs pret bērnišķīgām imunitātes infekcijas slimībām, ko atgrūž no mātes.
Psihiskā attīstība
Patērē, ka vmіnnya no jaundzimušo
Amoralitātei mazsvarīgs jaunpienācējam ir pietiekami daudz spēka un labestības, lai dienu un nakti atņemtu jaunāko. Jau pirmajās bērna dzīves dienās ir ne tikai mazliet skaņas, bet gan skaņas attīstība, tembrs un skaļums, cilvēka kustību skaņa. Runa nav tikai par objektu stumšanu tuvplānā, bet forma, izmērs, forma, izmērs, var būt salokāmi, un mēs vienkārši piedosim un redzēsim konfigurācijas, bet locījumu vidū mēs redzam cilvēka uzbūvi individuāls. Novonarodzheniy spēj sasniegt smaržas nosodījumu, taustes, sāpīgas, vestibulārās jūtības sajūtu. Visi ieguvumi veselībai tika izstrādāti intrauterīnās dzīves periodā un nepieciešamie bērni, lai pielāgotos pirmsdzemdes dzīvei. Raksturīgi, ka organizācija jaundzimušā pārspīlēta dinamiska jutība pret uzlējumu, kas atgādina cilvēku vecumdienas.
8
Bērns no cilvēkiem, kas man būs nepieciešami, ir ne tikai fizioloģiskam komfortam (bērnam silts, triviāls miegs, sausi pelmeņi utt.), bet gan psiholoģiskam (redzot tuvumu un cieņu pret māti, kas ir vecāka gadagājuma cilvēks).
Jaunās pieaugšanas modes īpatnības
Es nevaru apmierināt savas vajadzības pēc jaunajiem cilvēkiem, bet daba viņiem ir devusi signālu kliegt par savu patēriņu. Mati usuvaє rada diskomfortu, un mazais nomierināsies, visbiežāk tas ir zils. Cienījamā, čuņas māmiņa Švidko, atnāciet, lai noskaidrotu mazuļa raudāšanas iemeslu, paši nododot to harmonisku harmoniju pirmajās dzīves dienās.
Bērna mijiedarbībai un izaugsmei jaunās dzimšanas periodā ir unikāla personība. Dodiet signālus, mazulis neatrodas adresē konkrēti cilvēki, nekliedz yogo, kliedz nibi plašumā. Viprobovyuchi laimīgi, laimē arī pieaugušie, lai nomierinās, un tiem, kas ieguldījuši attiecību turpināšanā, lai netiek aplaupīti. Beigās posmā, spilkuvannya starp nemovlyam un augt visu dienu.
Taču soli pa solim, izlabots no cita vai trešā veida dzīves, kamēr bērns neguļ, var visu laiku pievērst uzmanību, tiklīdz to salabo, skatoties uz sirmgalvi. Līdzīgu reakciju var veicināt, novietojot priekšmetu acs priekšā un novietojot to uz sāniem sānos. Paskaties, bērns ir hiba, objekts ir sacietējis, un pagātnē dejakims sabrūk jogo. Līdz dienas beigām mazajam ir visi panākumi, lai atrastu objekta labojumu.
Apmēram stundas beigās bērns sāka reaģēt uz baumām. Tiklīdz mazais attīstās klusā balsī, sakiet "aha" vai telefona zvanam, mazulis sastinga uz dažām sekundēm, un tad sāka skanēt skaņa. Drupatas skaņas dēļ gandrīz pagriezīs galvu. Pienāks brīdis, ja bērns paskatās uz zvēru pirms viņas, es tieši paskatīšos uz veco.
Paskatieties uz vichi - Persha tse ir spilkuvannya, scho piedzimšanas zīme. Sagaidiet, ka būsiet trīsgadīga netikuma uzvarētājs, protestējiet uz pašizpausmes fona, lai terminam šķiet tāda reakcija kā bērnam. Ir iestatīta ūdens stunda
9
nu, ja pieaugušie pirmajās dzīves dienās neaug ar bērnu, nesaņem pietiekami daudz cieņas, tad, kad es paskatos uz visiem, tas sāks augt. Jāpatur prātā, ka jaunās dzemdības stadijā mazulis patiesībā nav spilkuvanja partneris, un pieaugušajiem, organizējot spilkuvanjas atmosfēru, vainīga ir abu partneru loma, tomēr iepriekš. , tas ir jādara. "Potik spilkuvannya", cik lielā izaugsmē rupjš bērniņš, ķeras pie jauna maza dzīvnieciņa un aizraujas ar pieķeršanos, silti vārdi, pieliek jaunam jakam līdz īpatnībai, nevis atņem jakam līdz izliešanai. tas būs nepieciešams, lai patērētājs būtu apmierināts.
Kamēr pieaugušie būs kopā ar bērnu tikai bioloģisko vajadzību apmierināšanai, tikmēr vīna lietošanas termiņš netiks pārslogots.
Ar pareizu tikko dzimušā vikhovannu līdz pirmā mēneša beigām pieaugušais mazais skatās uz pāraugušā mazā zvēru, ne tikai stāv uz vietas, brīnās par viņu acīs, bet smejas. Smaidam ir vēl lielāka nozīme nesvarīgā psihiskajā attīstībā. Pirmajās dienās parādieties bērnam blakus, lai palīdzētu viņai parādīties dinamiskā mīmikā, nomodā un smaidā. Taču tas nav adresēts nevienam, tuvās acīs parādīties kā mazuļa iekšējās nometnes tēlam, nevis psiholoģiskai čūskai. Viņi tos sauc par "fizioloģiskiem" smiekliem. Pasmaidi, labi, ieraugot nobriedušu dzīvnieku, kad paskatās uz tevi, to sauc par "sociālu". "Sociālo" smaidu parādīšanās nozīmē jaundzimušā perioda beigas un norāda uz patērnieciskuma parādīšanos. Tātad, mēs redzēsim pāreju no bērna attiecībām uz pieaugšanu līdz šķelšanās ar viņu.
Mayzhe vienu stundu ir smiekli, ko ņem bērna barvy igrashka. Jaundzimušā mācību priekšmeta izstrādes kognitīvā darbība ar primitīvu organizatorisko reakciju tiek pārdomāta salokāmajā formā: vizualizācija, plāns.
No tā paša līdz pat jaundzimušā bērna perioda beigām ir normāli attīstīties, raksturot cieņu pret pieaugušo un priekšmetu pieplūdumu, brīnīties par pieauguša cilvēka redzi un smieties par viņu. Amata jaunpienācējs ir kā sagatavošanās posms bērna izaugsmes attīstībā.
10
schodo vikhovannya ieteikumi
Bērna sagatavošana pirms sadalīšanas
Bērni slīdēja organizovuvati atbilstošu prātu jaunai garīgajai attīstībai brīdī cilvēkiem. Žēl, ka ne visām seklajām kabīnēm ir iespēja parūpēties par sevi. Ieradies sapulcē, mazais puika vainojams ciešā kontaktā ar māti, reiz pieskaroties savām krūtīm. Bērnam, bērnam, mātei un bērnam pirmajā tautas dzīves gadā ir ļoti svarīgi sakārtot mātes un bērna sociālo attiecību mehāniku fizioloģiskā līmenī un tālāk. psiholoģiskais.
Perebryuyuyu pie bezposredniy tuvuma katram ar vienu, māti un bērnu vieglāk izveidot to mijiedarbības veidu, kas ir visdraudzīgākais. Bērna āda ir populāra ar savām individuālajām iezīmēm, nepieciešamību pēc individuāla režīma, uz ko skatīties to gadu. Daži bērni jūtas labi, guļot tuvējā gultā, un viņi redz diskomfortu, neredzot savas mātes kārtību. Šādi bērni atpūtīsies uz rokām. Dārgie mazie redz vajadzību pēc kliegšanas, kas ar to nav apmierināti vannošanās procesā, kad jādod manekens. Інші jaunie cilvēki ir mierīgi, kad tiek nolaupīti, redzot nepieciešamību pēc vestibulārā aparāta stimulācijas.
Chim agrākās mātes ieslēdzas, ieraugot nemovlyam, vieglākais veido mazā nometni, pareizi un visu laiku apmierināts viņa patērētājs. Psihologi ir nonākuši pie secinājuma, ka tā, kā māte reaģētu uz mazuļa diskomforta pazīmēm pirmajā dzīves mēnesī, ir viegli sākt justies vainīgam par citu cilvēku, kurš pats interesējas par spēlēm.
Mati či nav vainīgs, ka baidās izpārdot bērnu, ja tev dūšas kaprīzes, navpaki, blakus visiem tu meklē jaunu mazuli: nēsā uz rokām, iedod knupīti, paņem, kā izsalkušam mazulim. , nemocot nevienu trīs. Pirms jaundzimušā to pašu vajag likt pie specialitātes: viss, ciemosies ar bērnu, blakus super-juvenilā lāga roze, komentāri, mazajam jābūt saprātam un var pastāstīt. Jūs varat vērsties pret bērnu, vadīt ar viņu "dialogu", runāt par sevi, ka pēc viņas. Jūs varēsiet darīt visu iespējamo, lai atbrīvotos no savas uzvedības un iemidzinātu viņus.
11
Es izmazgāšu prātu, jo es gatavojos spiļkuvannya, є nodibināt kontaktu ar izskatu. Vienkārši atcerieties, ka bērnam jāguļ ar acīm, brīnoties ar "neredzamu skatienu", jālabojas, lai jūs pieskrūvētu pie sevis. Netraucē mazajam puikam nereaģēt uz brutalitāti, tevi nesabojāt, tomēr ietinies viņa skatiena ļaunumā un, būdams ļauns tajā mocī, kur ir jaundzimušā izskats, centies ielieciet to pats. Ar tā palīdzību jūs varat būt klāt, vai arī jūs varat redzēt savu atriebību, kad es jūs redzu, es varu redzēt jūs kā bērnu. Uzskrūvējiet mazā cieņu, palīdziet viņam klusi līdz zvēra dibenam, samīļot vārdus, it kā māte būtu gatava mīlēt. Redzot bērna skatienu, smejies un zini un mīli vārdus – arī tu varēsi turpināt kontaktu. Naykrashche bērns redz, atklājot pieaugušo, perebryuyuchi stāvoklī zem krūtīm, ja jūs apgriežat yo rokās, it kā jūs gatavojaties iet. Ale і pіd stunda spovivannya, vannošanai, tāpēc arī netērējiet mirkli, skatoties uz bērnu un runājiet ar viņu.
Tajā pašā laikā tā ir obov'yazkovo brutāla cieņa - zahochennya smirk nemovlyati. Pieaugušais, ieraugot mazuļa smaidu, meklē mazā smaidu, ar labajiem vārdiem, kas drīzumā tiks uzrunāti, paskatieties uz visiem un sāciet skatīties uz visiem tā, it kā bērns skatītos uz jūsu tēvu. Pamosties ļauni smejoties, pukstot klusā, zemā balsī, mazliet glāstot. Tas ir visskaistāk, ja mazulis joprojām ir nomodā un joprojām ir aktīvs. Paspīdi uz gardumu, neturbo bērnu, ja nav garastāvokļa vai vēlies gulēt. Pavairot yomu splilkuvannya, vai neuzliek.
Prāti radošai attīstībai
Pirmajās dienās ir jāsniedz informācija par tiem, kuriem mazās meitenes mugurkaulā bija priekšmeti. Nekas, bet mazajam ir vienalga: tu nezini, ja tu centies ķerties klāt mazai spēlei, labāk nekā dot bērnam spēku agrāk izmīdīt aci, tu nekad neatcerēsies. Bērniem patīk brīnīties, skatoties uz lampu, taču nav nepieciešams telpu īpaši aptumšot. Ale kā mazais velk yaskrave gaismu, pastāsti par jaunāko ilumināciju. Pie lazečko var ielikt mazu lolku: pakļaujot cilvēkiem vislabāko cieņu pret bērnu. Jūs varat palikt jaskravu
12
pelmeņi ar vіzerunki, pіdvіsiti іgrashki. Optimāli ir redzēt objektu līdz acīm, lai kļūtu par aptuveni 50 dīvām.
Jak tilki atcerējāmies, cik maz fiksuє paskaties uz čomu, var proponuvati youmu tieši pareizi trenuvannya zoru. Ieraugi kādu spilgtu, gaišu priekšmetu (varbūt mazliet) un pabīdi to no sāniem uz sāniem bērna acu priekšā, mēģini to noķert. Malja mēģinās iešūt viņam aiz muguras, taču tas nav vēl veiksmīgāk, taču ir tikai stundas jautājums, lai izdomātu kādu robustumu. Todi var mēģināt redzēt objektu, kas atrodas tuvu (vai pat nav tuvu). Tsia pa labi ar konverģences attīstību (labojumi par očimu).
Mēģiniet savākt tos mazos bērnus, jo jūs varat sabojāt vislabāko cieņu pret bērnu, mainīt viņus. Tajā pašā laikā neaizmirstiet, ka vispiemērotākais apskates objekts ir jūsu denonsēšana, to nevar aizstāt ar cilvēkiem.
Stundas garumā jaunās paaudzes tēvi svinēja peldēšanu. Bērna smadzeņu zars, īpaši rokovas sfēra. Ale neiet aizmirstībā, bet visi bērni ir mazi un tie, kas tiešām ir viens, viņiem var likties nepieņemami. Žodnija laikā jūs nevarat savainot bērnu, ja neesat no tā. Skaistāk ir uzspraust zanurenju virs galvas, turklāt pašu vannošanās procedūru uz nākamo stundu var nomainīt miltos.
Veiksmīgai rukhiv attīstībai, mazinot mazuļa augšanu ar viņa ķermeni, mazais nav apmierināts ar apdari. Ja jūtaties labāk, jūs atradīsit savu roku koordinātas. Tomēr atcerieties, ka pat pirmajās dienās cilvēki nevar sēdēt uz pārtinamo galda bez skatiena. Mazie pat sabruka un, ja būtu pazaudējuši dažas sekundes, varēja iekrist. Adzhe bērnu pragne vienmērīgi perebuvati kārtībā ar māti, protams, tāpēc її rukhova izaugsmes aktivitātes її katru dienu.
Tse nenozīmē, ka māte nav vainīga khilinu nevaino bērnu. Jums būs nepieciešama papildu siksna, īpaši pirmās paaudzes nojumēs. Batko un іnshі radinieki pilnībā atbilst procedūrām (pagājušajā gadā). Un bērnam un ģimenes locekļiem tas ir kanēlis, tā kā jau no pirmajām dzīves dienām brāļa liktenis būs ar mazo, pat ja tas šķiet labs prāts, bērns tiek galā labāk ar viņu.
13
PERSHE PIVRICHCHYA ZHITTYA
Fiziskā attīstība
Grudna ditina Man ir kolosāla enerģijas izaugsme. Iztērējiet līdz chotiroh ar pusi - piecus mēnešus bērna pamatnes, ādas mēnesim no pirmās augšanas par 2,5 cm. augu sistēma vecs līdz pārāk iegravēts cietāks un daudzpusīgāks.
Tiklīdz jaunpienācēja bērns var gulēt visu stundu, tad pēc pēdējā mēneša tiek noteikts miega un miega ritms. Tsey nowkolodobovy ritms ukray ir svarīgs bērnam - nadal, pamatojoties uz formu, ir režīms mazulis, pievienojot viņu dzīvei pieaudzis. Bērna prombūtnes laikā līdz trim mēnešiem tas kļūst tuvu 5 gadiem.
Līdz pirmā pagrieziena beigām man nepietiek, lai iemācītos pabeigt daudz atkritumu. Izejot no mūzu fizioloģiskās noplūdes, kas saistīs ruļļu brīvību: rokturu hipertoniskums tiks zaudēts līdz diviem - divarpus mēnešiem, ne agrāk kā trīs reizes, lai to dzēstu, atturētos. Sabrukuma secība ir redzama nervu sistēmas labklājības pasaulē. Šia purnos atrodama sauja koordinētu roku, tas var izpausties sažņaugtā galvā stāvus stāvoklī, mazajam uz vēdera, uzlikts uz mazas galvas, līdz tiek pabeigti divi vēderi. , un līdz , spirāli griežoties lidmašīnas priekšā, krietni paceļot galvu un apskatot visu apkārt.
Tātad pirmajiem prātiem redzēt otu hapal funkcijas attīstību, kas ir plecu un priekšpuses muskuļu attīstības priekšpuse. Līdz trīs mēnešiem roku rociņas kļūst taisnākas, bērns tikai izstiepj rociņas līdz mazajām, piespiež jauno pie krūtīm, un turpmākos mēnešus vēl var satvert mazo. rotaļlietu dūrē.
Nadals kļuva lielāks un koordinētāks tulub rokas: pie chotiri misyatsi pats maljuks piegriežas pie bik, piecos - dzīvot un redzēt perevagu
14
poza. Tsі ruhi, ka pozīcija є sagatavošanās pozaņai. Līdz pieciem mēnešiem bērns var gulēt uz vēdera, spirālveidīgi izvirzoties pa taisno roku ielejām un augstu paceļot galvu, ir viegli pagriezt mazos sānos un sekot vēlmēm. Aiz mazajiem var nostāties, paceļot kājas un spirālējot ar kājām.
Tajā pašā laikā mazais baidās no pirmā mēģinājuma vēlreiz, vai arī tas bieži vien ir aizvietotājs pārpalikumam uz priekšu, atpakaļ. Līdz sešiem mēnešiem bērns sāk veidot pozu bērnam.
Psihiskā attīstība
Izaugsme apmaiņā pret neapmierinātību ar augšanu
Pēc nākamā mēneša ir pienācis laiks sākt pieaugt, lai novecotu. Uz attiecību pamata jaunā vecuma posmā, pirmā bērna dzīvē tas nav tikai pieauguša cilvēka spraigs un viņiem atsaucas, bet viņa pati ir adresēta vecākam cilvēkam, ir veikta pārbaude. gājusi ceļā uz priekšu savā dzīvē. Ņemovļa ienāca spilkuvannijā aiz mīmikas un izteiksmīga rukhiva palīdzības. Smarža rodas kā reakcija uz naidīguma noraidīšanu, bet jaka kā novatoriska izpausme. Jūs varat spriest par spilkuvanjas veidošanos pēc chotirma zīmēm:
1. Paskaties uz vecāko (pastāstīt par bērna aktivitāti, tiešu komunālo uzlējumu saņemšanu).
2. Smiekli, ieraugot vecāku cilvēku (ar emocionālu reakciju, kas pārvērš bērna apmierinātību spilkuvannijā).
3. Informatīvi smiekli un ņirgāšanās, kas tiek pārraudzīti ar vokalizāciju (centies izrādīt savu prātu un veselību ar pieaugušu muižnieku).
4. Emocionālā kontakta veicināšanas praktizēšana no pieaugušā vecuma (gatavība palikt ārpus savas uzvedības ir līdzīga vecāka gadagājuma cilvēka gatavībai).
Dažas pazīmes liecina par šķelšanās procesa veidošanos, ja visas ir pazīmes, tiek veidota sadalīšanās procesā.
15
Stiepjoties 4–5 gadus vecam, lai gan jūs varētu redzēt pieaugušu skatienu un redzēt, kā jūs smaidot skatāties uz savu zvēru, gudri izvēloties gudru veidu, kā sazināties, jums tas ir precīzāk un skaidrāk. ... vіdstanі.
No trešā dzīves mēneša mazais zēns sāka plūst uz cilvēkiem, kuri spontāni pirms kontakta. Golovniy zasib šādai liešanai ir popping komplekss. Ir daudz izteiksmīgu-minimālu izpausmju: smaids ar starojošu izskatu, rokas ar rokām un pirkstiem, inteliģentas skaņas, starp smaidiem. Prieks par iztēlošanos barības audzēšanas kompleksā ir brīnišķīgs vilks, kā bērns, kas dzeršanas procesā pāriet uz nobriedušo. Pirmā bērna dzīvē īpaši nepieciešama pieaugušā cieņa un labestība.
Neviens no viņiem neizaug, lai kļūtu vecāks, zemāks jaunas izaugsmes stadijā: pieaugušie tagad nav izslēgti, ja viņi ir apmierināti ar šo tsikaviy ob'єkt vrazhen patēriņu, un jaks ir spilkuvannya partneris. . Tiklīdz veselā saskarsmes posmā ar pieaugšanu ir atņemta bērna organisko vajadzību apmierināšana, tad mammas uzvedība ir reaktīva, mazais pats būs modrs, apātisks, pavadīs stundu bez -spēlējies, neapbur ziņkārīgo par bērnu.
Bērna psihiskā attīstība bērna trūkuma rezultātā tiek ietekmēta un redzama atbilstoši normām. Īpaši svarīgi ir sākt attīstīt mēmo izziņas darbību: dzerot no pieaugušā, mazuļa, no vienas puses, es atņemšu visas nepieciešamās domas izglītojošo aktivitāšu attīstībai - veselīgam, dzirdīgam, manuālam) ( ar vienu roku), kad sākat aktivizēt visus garīgos procesus. Šādā rangā izaugsmes socializācijas ietvaros vissvarīgākais draudzīgs prāts visa veida darbības attīstībā un bērna psihes pusē, pirmā cilvēka dzīvē, tas ir emocionāls un provokatīvs.
Spilkuvannya ditina procesā apgūs cilvēku mijiedarbības sfēru. Epizodi spilkuvannya nepārdzīvo nezināšanu, smaku
16
redzēt bērnu instalāciju skatā, redzēt dziedāšanas priekšnesumu un pieauguša cilvēka pusē, redzēt bērna viltību klusiem cilvēkiem, kurus visvairāk apmierina cieņas nepieciešamība. Pat pirmajā klasē bērns, kurš aug, būs pozitīvu emociju apmaiņā; Ale ditina joprojām vidіlya mater jaku naybіlsh nozīmē і perevaga figuru. Līdz trim mēnešiem mātes atpazīstamība skaidri izpaužas lielākā, intensīvi atbalsojošā bērna priekā, kad viņa parādās kaut kādos nepiederošos. Pirmo mūžu mēmos cilvēkus ir skaistāk atcerēties un pazīt klusi pieaugušos, jo tie iekļaujas sociālajā lokā, klusi nolaižas, skatoties uz bērnu vai bieži paliekot laukā.
Viltības parādīšanās mātes priekšā (vai ļoti tuva un nobriedusi) ir viens no visnoderīgākajiem psiholoģiskajiem jaunpienācējiem. uzdāvināja vik... Jogo zinātnes nosaukums ir afektīva-īpaša komunikācija. Afektīvs - tāpēc їh pamats ir emocionālajos procesos, īpašs - tāpēc smirdoņa ir ne tikai daļa no tā bērna vecuma modes, bet gan pašas spilkuvannas.
Neizveidojot afektīvi-īpašas saites, vikhovannya process tiek veikts līdz dresūras līmenim, notiks īpašas attīstības process. Šķiet, ka sapņotāji par bērna zvana zvaniņiem jūtas savā veidā, noliek sev aktīvu pozīciju. Lāgas darbība ir specialitātes pamatos, ka tā attīstās, un izglītības attīstības pirmā posma pirmajā periodā. Līdz pieciem mēnešiem veselam bērnam ir normāli attīstīties, aktivitāte izpaužas šķietami labsirdīgā cilvēkā, kurš ļoti labi izturas pret cilvēkiem, kas ir aizņemts, inovatīvi novietots objektīvā gaismā, vitalitāte, spēja samovidchuttya.
Rosvitoka emocionālā sfēra
Attīstības procesā tiek novērota intensīva bērna emocionālās sfēras attīstība. Spіlkuvannya vimagа no nesvarīgās emocionālās attīstības ministrijā parāda nobriedušos un pamatīgi
17
savas spēcīgas izpausmes, kuru palīgā vīni noliecas līdz pieaugušajiem, sava bazhanja un statujas. Raksturīgi, ka pirmajā bērnā vecāka gadagājuma cilvēka jutīgums pret pozitīvajām emocijām ir saasināts, savukārt negatīvās emocijas viņi atšķir mazāk smalki. Gluži pretēji, dusmīgs nemovlyaty reaģē tik radikāli, kā uz smiekliem un uzslavām nobriedušā, redzot negatīvās dzīvnieku sastāvdaļas cieņu. Tieši tajā stundā valdošā vīrieša miegs ir negatīvs, viņš kļūst neapmierināts, neapmierināts. Vecāks bērns tiek uzskatīts par bērnu protestam pret inovatīvu ideju iekļaušanu, kas spontāni spontāni dzen bērnu par pieaugušo.
Līdzās savu un citu cilvēku emocionālo izpausmju diferenciācijai sadarbības process ir veidot ēku līdz pieredzei. Nemovlyata pragnut podіliti ar mīļajiem viņu naidīgumu. Priecājieties par graščiem, smaka ne tikai rotē pozitīvas emocijas, bet gan adresēt tās kādam mīļam vecim, kuram uzticēts tur atrasties, lūdzot, lai kāds cits viņu meklē, lai izplatītu savu naidīgumu. Svešinieks, pieaudzis mazais, nav pieradis būt garam pret ienaidnieku, visa prerogatīva ir klusa, tāpēc viņā radušās afektīvi-īpašās problēmas.
Nodošanas vietas
Intensīvi emocionāla spilkuvannya ir arī spēcīga amatpersona, kas veicina bērna mobilo attīstību. Sākot ar cilvēkiem un beidzot ar dinamisku jutību pret cilvēku kustības skaņām, viņi prasīs vienmērīgu dzirdi no vecāko. Smaka pāriet uz īpašu kustību, tā saukto "baby-struma", ar kuru jūs izaugsit līdz mazam bērnam. Cena ir zema, augstas skaņas ar skaidriem akcentiem, apļveida veidā, kas adresēts mazulim. Neadresēta mova, kas nebija iekļauta spilkuvannijā, ne tikai neuztvēra nomākto attīstību, bet arī mazināja jutīgumu pret savu bērnu. Bērni, tēti, kas bieži vien izaug par veciem cilvēkiem, komentē visas savas darbības, bagātīgi un gudri vokalizē.
18
Pirmās skaņas, ko sauc par gukāniem, jaunās paaudzes periodā, šķiet, vairs nav redzamas. Vēl vienu mēnesi uz auss atskan skaņas, ko sauc par buzz. Divu mēnešu laikā valdonīgais nemovlyat pārvēršas par "agu"; Trīs mēnešu laikā ir vairāk bērnu uz stundu pilotēšanas, ne tikai tad, kad viņi skatās uz spēli, bet arī tad, kad viņi skatās spēli, bet viņi to dara paši, bet ir ņirgi ar skaņām. Maljata, jo viņi redz spilkuvannya, movchazny trūkumu, viņiem vajadzētu spēt uztvert mugurkaula kustību.
Priekšmetu zināšanas
Es gribu bērna galveno dzīvi pirmā bērna dzīvē, bērna dzīve ir lieliska pieaugušajiem, tai ir arī liela nozīme visā mācību vielas zināšanu ģimenē. Interese par objektiem var izpausties tikai veselīgā un dzirdes stāvoklī, kad mazuļi sāk skatīties uz šiem objektiem, nevis bar un atbalstīt šīs izmaiņas plašākā telpā. Zir pirmajā dzīves mēnesī ir galvenais bērna ienaidnieks. Tomēr, lai saņemtu palīdzību, uzņēmums ņems daudz informācijas. Ne velti bērni pieskaras lūpām vai mēlei jebkuram priekšmetam, kas atnests uzņēmumā, mīl knupīti, dūres un pelušku.
Rokas jaku providny var viegli savienot. Trīs mēnešu laikā ir iespējams atbalstīt vairāk ar rokām nedarinātu paklājiņu, punktu uz odyagu, pelushi un citiem priekšmetiem, kas ir patērēti ar rokām. Šķiet, ka Piznishe bērns koordinē zir un rokas. Tiklīdz pieejamības zonā ir mazas rotaļas, tad soli pa solim mazais puika sniegs savu roku redzams objekts... Razmakhuyuchi rokturi, vіn vipadkovo berzes uz іgrashki, scho pakārt rokturi. Smird, tu redzi skaņu. Tse viklikak interesi par bērnu, uzvarēt sākumā izlūkošanas, kā šūpošanās spēle, troksnis no dubļiem, gurkit priekšmetu, kā tas krīt, guļ drupu vidū. Vipadkova ar kolekciju diya stāvēja.
Blāvu dzīvei vēl svarīgāka ir tiešo spārnu un krāsvielu izskats ar zālēm. Wono
19
līdz laikmeta beigām, šmucē - tēma un manipulācijas ar bērniem. Tsya īpašais dіyalnіst dіyalnіst nemovlyа psiholoģijā tāpēc і tiek saukts par priekšmetu-manipulatīvu. Uzbrukuma stadijā uzvarētā attīstība kļūst par providny.
Pašapziņas veidošanās
Pirms nemitīgi spilkuvanja sākt attīstīt nemovljas izpausmi par sevi, uzstādījumu sev, tēlu sev, pašregulācijas pamatu, brāļa celtniecību sev, lai cienītu, tas ir, bērna pašsajūtas pamatu. cieņa ir noteikta.
Pirmkārt, tas, kā bērns zina par sevi, iesaistoties augšanas procesā, jaunajam cilvēkam ir vissvarīgākais un svarīgākais: tas ir jāmīl. Pamatojoties uz pirmo brīdinājumu mazulim, veidojas pirmā dovīra gaismai. Adekvāta emocionālā komunikācija, tai skaitā fiziskais kontakts ar māti, un pozitīvu emociju apmaiņa, un "baby-strum" ir viena un tā pati oriģinālā balles forma, kas nesīs pasaulē, kas aizvedīs vēl tālāk no mātes. bērna dzīve. Ar mīlestību pat vairāk nekā pieauguša mazuļa ideja zināt savu video pārspēj bērna globālo pozitīvo pašsajūtu, kā veidot un labot jau no pirmajām dzīves dienām un likt pamatus bērna attīstībai. priekšstats par sevi.
Apkārt pozitīvs pašvērtējums, pozitīva pozitīva attieksme pret sevi, pirmajā iniciatīvā, bērna izpausme par sevi. Dіyuchi pie spіlkuvannі kā aktīvs līdzvērtīgs partneris, bērns piedzīvo savu "es" un "es" ir tāds pats kā bērnam. Jau pirmajā dzīves periodā jaunpienācējs ir izaudzis līdz savam vecumam, un kurš ir audzināts uz sevi kā kopumu līdz īpatnībai.
schodo vikhovannya ieteikumi
Jaks spіlkuvatisya s bērns
Būtībā zavdannya vikhovannya tsomu stapi vistupaє pareiza spilkuvannya organizācija ar bērnu. Jaks un jaundzimšanas periodā, grēksūdzes laikmetā, izrāda maksimālu cieņu
20
mazajam. Pat pirms pieaugušajiem ir svarīgi pašam kļūt par spilkuvannya iniciatoru, tagad ir liela bērna pieprasījuma iniciatīva. Spīdētājs mazulim, it kā lai parādītu garu kompleksu (smaids, vokalizēšanas drupatas), jums jāzina, ka smaka ir adresēta jums, bet mazulis viss demonstrē spilkuvatis jums pieejamā veidā. . Noteikti sniedziet norādi par savu iniciatīvu un pēc iespējas vairāk, lai apmierinātu pieprasījumu pēc enerģijas. Noslēdzoties emocionālā kontaktā, vari izvēlēties tādas lietas, ar kurām var savērpt mazulim mīlestību un viņu ir viegli uzņemt:
1. Fiziskā saikne. Ļaujiet bērniem sagādāt gandarījumu, ja viņi glāsta, plunčājas ar pātagu, pieskaras pirkstiem, iziet ar rokām un kājām kā pasīvā fiziskā kultūra.
2. Rozmova ar lagidnaya іntonatsієyu, radot skaņas no ne-majestātisma repertuāra. Noteikti klausieties bērnu un vēlreiz vērsieties pie viņas, turpiniet sarunu.
3. Smaids. Visas dienas kopā ar mazo, uzraugiet ar draudzīgu smieklu, tas ir īpaši svarīgi bērna inovatīvā smaida skatījumā. Ja mazulis ir īpaši jautrs, uzreiz pasmejieties no viņa. Jūsu bērns jums parādīsies kā nepieņemams gandarījuma dzherelis ar šo dzīvesprieku.
4. Skaties. Neaizmirstiet brīnīties par mazo acīs;
Krim ko teica, pati mātes āda staigās різні iespējas emocionāls sniegums. Dažas nēsā mazuli rokās, staigā apkārt un guļ ar mazu puisi, mīl mazuli, mīl un ielāpus, trešie - sūta pantiņus un svārkus. Ņemovļa vēlas un nevēlas dzirdēt vairāk par ļaunu čūsku, bet, ja jums patīk klausīties antonomiju, radio, lai cienītu pieaugušos.
Mūsu sieviešu tradīcijas visu nepieciešamo gudri nodeva mazajam bērnam. Ņemovļa šūpojās kolizejā, gulēja mazos koliskos, Bagatio ļaudis bija pieņemts nēsāt mazu bērnu, piesietu pie sevis. Zīdainim tas viss ir vēl raibāk, pat todi vienmēr apzinās pieauguša cilvēka tuvumu, visa organizācija jūt nepieciešamo stimulāciju, bērnam ir ērti.
Naskilki, lai radītu tumsas dzīvi, ja ir tikai stunda, lai vienatnē nogulētu slaidā, es atņemšu režīmu
21
tieši no savām vajadzībām, mazgāties un atnest kā nedzīvu priekšmetu. Žēl, ka mātes jaka nav tāpat kā ar mazuli. Mazgāšana, pārvietošanās, un bērna kopšana, spodrināšana, pagriešana, skatīšanās uz bērnu, neskatoties uz bērnu, kautrīga masāža vai lādēšana, izvairās no visām nepieciešamajām darbībām, nevis strādājot ar bērnu, bet klausoties telefonu. Tādi mami un nenojauš, ka procedūrās nevajag korijas. Laba uzvedība ir informēt par to, ka tas tiek pakļauts bērnam, viņa ir nesaprātīga un necilvēcīga.
Par uzvedību nemovlyaty var būt atkarīgs no nozīmes, kā uz jauno komplektu augt. Tiklīdz tu dosies uz zāģētā trīstūkstošbērna būri, es tūlīt paskatīšos uz pieaugušo, pildīšu pildspalvas un dips, smiesies un zudināšu. Ja mēs esam aktīvāki par jums nestāsti, mēs esam aktīvāki nekā jūs redzēsit augšanas kompleksu un, ja jūs salstīsit cauri gļotām, neapmierināts ar starteri un atgriezīsies. Tas nozīmē, ka cilvēciņš pārbauda spilkuvannya, іnіtsіy yogo і viyavlya ir neapmierināts ar vecā vīra baiduzhism. Tāds mēms šļakats ir noformēts. Ir grūti būt pārsteigtam par tevi, nespēt iniciēt, bet būt pārsteigtam par kaut ko, tas nozīmē, ka nepietiek ar viņu saprasties, tas nemaz nav iespējams. Inodіtіtіn іs іtіn dіdpovіdatіt na na naіtіvіvіu povіdіvіvіy smіch un vājš rukhovy vіvavыyuyuchiu skaņa nav (vuyuіsvadyayuchiu). Jogo uzvedība kvalifikācijas iegūšanas brīdī ir reaktīva. Tas nozīmē, ka, pieaugot, viņi ir gatavi pieņemt mazuļa iniciatīvu, pievienoties bērna spilkuvanijai ar viņu par kungiem.
Reaģējiet uz to, vai ir neapmierinātības pazīmes, un tad un apmierinātība, ja bērnā rodas iniciatīva, ļaujiet mazajam redzēt, ka jūsu dzīvē ir izmaiņas aktivitātēs, dodiet iespēju dzīvot īstu. Tādējādi spilkuvanja caurstrāvos visu bērna dzīvi, un tai netiks atņemtas tās pašas epizodes.
Pateicoties bērna labestībai – viņa ir izaugusi – svarīgākais pašregulācijas moments kļūst mazsvarīgs. Spilkuvannijas procesā pirmajā bērna dzīvē bērns tiek vadīts kā aktīvs pieaugušā partneris. Īpaša Doslidzhennya
22
Viņi parādīja, ka pie vicemaluk viņš ir mīļotais, kurš ir iniciators locīšanai sinhronizētai mijiedarbībai no mātes.
Piemēram, ja pieaugušie ir modē ar mazo, tad skaidri izpaužas tieksme brīnīties tieši par šo objektu (istabā ir daudz jaskravykh igrashok). Likmes uzvedība ir ļoti līdzīga. Turklāt pilsētnieka primārā loma ir apskatāmā objekta izvēles fiksēšana, un pieaugušajiem jau no jogas dienas tiek liegta iespēja pieaugt.
Sinhronizāciju kopā ar individuālo izglītību var veicināt ar vienkāršām, stereotipiskām pieaugušā spēlēm ar bērnu: vecmāmiņa ir bērns ar kazu. Patiešām, stenēju keru ditin, aiz viņa palīdzības virzīšu vecīša uzvedību: vai nu pabrīnīties par vecmāmiņu, nosist to “kazu”, tad paskatīties uz sūdu, tad zinu brīnos par viņu, tādā pašā veidā pielāgojot ritmu un tempu.
No chotiroh mіsyatsіv mijiedarbību nav tik viegli regulēt ne tikai ar skatienu, bet arī ar žestu.
Pieaugušā un bērna attiecību pamatā ir vainīga šī spoguļa bērna lomās, pēdējo reizi tā tika ieslēgta no uzvarošiem skatieniem, vokalizācijas, mīmikas un pauzēm.
Veiksmīga saskarsme ar mazuli, kā likums, nobriedušajam rada gandarījuma sajūtu, savstarpēju gandarījumu, tēta kompetences apgūšanu. Un mazulim šāda veida mijiedarbība nozīmē panākumus sociālajā darbībā, spēju veidot pašregulāciju caur sociālo aktivitāšu regulējumu, uzvarošu varas aktivitāšu efektivitātes sajūtu.
Ir svarīgi nodibināt attiecības ar pasaules cilvēkiem, vienlaikus arī labojot viņus no pirmajiem dzīves mēnešiem. Tims pats ieliks pamatus uz nākotni vērstām un konstruktīvām attiecībām ar bērnu.
Prasība dot bērnam redzēt sevi kā īpašu, savu povagu, pirms viņa izpaužas visvienkāršākajās, dīvainajās darbībās. Tātad, pereodyagayuchi mazulīt, neliec ar varu pildspalvu piedurknē, zag vibrē mirkli, ja paņem pats, pati nometne, tas ir tse bulo zruchnіshe zroiti. Līdz stundai vēl skaistākie trimmi nav jauni uz rokām, tos var apvīt. Aje aizēnoja
23
Mazulis laizītos, iestrēdzis dejā tā, tu redzi, redzi, redzi, šķiet, ka esi svarīgs. Tā kā šāda uzvedība ir kļuvusi par likumu, vēl lielāka ir tā īpašība, ka bērns kļūst kluss, pasīvs, nedzied savā veidā un nepārbauda dienas gaismā neko labu. Beručs mazais no laizīta mīklaini un ja kādu noķer, bet rupji un steidzīgi paķer mazo par vuzolu pelmeņus, vai pozunku - sauc labākos.
Tāpat arī kārtējā gada laikā. Ja tu ar varu iegrūdi mazuli mutē, neuztraucies, lai esi kā tas, kurš tajā iekļuvis;
Bērna atbalsta nepieciešamība ir palīdzēt bērnam uzzināt par tiem, kuriem ir brāļi rokās, ja viņiem ir jākliedz. Pēdējo gadu skaitļi liecināja, ka mazie, to mātes, pirmajos trīs dzīves mēnešos neļāva viņiem kliegt; Bērnam ir jābūt tādam pašam jūsu prātā, jūsu vēlmē palīdzēt un iesaistīties.
Turklāt, ņemot vērā jūsu jūtīgumu pret mazuļa vajadzībām un ātrās reakcijas uz viņa saucienu, tomēr svarīgāk ir ņemt vērā efektivitātes spēku, aktīvi ieplūst zvanošās gaismas fonā un gūt panākumus. Par to, ja vēlēsies, mazais pārliecināsies pats, kad apgūsim to, ko viņš jūt, ieņēmis aktīvu pozīciju attiecībās līdz gaismai, spējis sasniegt savus panākumus, ļaus viņam redzēt savu efektivitāti Tava dzive.
Atcerieties, ka bērnam ir lieliski redzēt jūsu vērtējumu її okremikh dіy no zaholnaya studenta viņai par īpašo. Tas būs rupji, ja redzēsi, redzēsi bērna bērnus un saņemsi tos ar uzslavu. Ja mazais vēlas nejauko prātu, pieaugušā zvērīgo jaunekļu jēga ir vēl jūtīgāka pret izaugumiem noķert. Nemovlya pareizi sprymaє, lasot іntonatsіy-mіmіchny raksturu zvērs. Slavējiet mazuli par viņa panākumiem un neuzrunājiet negatīvus emocionālus vērtējumus par viņa specialitāti.
24
Pirmajā dzīves mēnesī bērna dzīve ir sagrauta pret spoguli. Vienkārši atcerieties, ka trīs tūkstošus gadus vecais bērns no prieka skatīties uz sevi spogulī un smieties par savu attēlu. Es pazīstu sevi, otzhe, man ir priekšstats par sevi. Tas var liecināt par veiksmīgu, īpašu attīstību, kas ir pirmā pozitīvas sevis uztveres izpausme.
Spilkuvannya procesā bērnam netiek liegts priekšstats par sevi, bet gan bērna tēls. Ir vērts to aplūkot: līdz jaunās paaudzes pirmā dzīves mēneša beigām jūs nofiksēsit savu interesi, līdz kļūsit vecāks. Apmēram trīs mēnešu laikā mazulis ar cieņu un interesi tiek parādīts visiem cilvēkiem, labprāt iesaistās sociālajā procesā, demonstrējot prieku un gandarījumu. Taču jau pavisam jaunā dzīvē var ņemt vērā to, ka ir bērnu skatījumi uz veciem cilvēkiem, kuri zina un kas nezina.
Mēģiniet to izdarīt. Neej pie mazuļa, guli pie gultiņas, mamma, vecmāmiņa, kura nedzīvo pie tevis, bet nenāc ciemos, kā arī draugs, jeķis pirmo reizi sasist mazuli. Pieaugušais Kozhens ir vainīgs bērna smaidīšanā, mīļi nosaucot viņu par im'ya. Mamma sāka uzreiz sākt, smējās, zumēja, visu laiku sagrāba un cienīja; babusi mazulīt, smieties var, bet ne palaidnība; ar nezināmu nokrāsu, jums būs jautājums, vai jums nav "jālūdz" bagatorazovyh smieties.
Vistuvāk bērna stāvokļa pivrok ir cilvēkiem, kuri jau skaidri aug. Jaunajiem cilvēkiem ir cilvēki, ar kuriem vislabāk iepriecināt vai pat samulsināt, pēc mazā teiktā, viss viņa uzvedības repertuārs, maksimums, ir lielisks. Zināt (piemēram, draugs, patīk regulāri nākt pie viesa) aiciniet bērnu dzīt vienreizēji pozitīvas emocijas, vienlaikus samierinot iniciatīvu. Un bērnu ievietošana pēc neapzinātiem cilvēkiem vēršas uz priekšu attīstīto cieņu, un viens no piesardzības, kā jūs varat doties uz bailēm no bērna.
Atkal ir nereāli, ka pieauguša cilvēka tēls veidosies šļakatu straumē ar viņu. Mēs esam elastīgāki attiecībā uz vecāku cilvēku, mēs arvien vairāk apzināmies vecāku cilvēku. Tam ir svarīgi, lai bērns jau pirmajā dzīves reizē ir mazs, lai varētu saprasties ar citiem cilvēkiem. Psiholoģija redzēt, kā bērni, piemēram, mali bērna dzīvē, labi pavada laiku ar bērniem
25
Palielies, novecojies līdz bailēm, piesiets ar riestu no mātes, smirdoņa vieglāk pielāgojas bērnistabai.
Jautājiet saviem draugiem pašiem, dodiet bērnam iespēju uzzināt un runāt ar citiem cilvēkiem. Labi, ja bērni nāk ciemos Riznogo viku... Dodiet mazajiem iespēju viņiem sekot, ieiet spilkuvannijā un atņemt lielo nepietiekamo uzturu, ļaujiet viņiem justies labi, jo ir labi iet. Slavējiet to, kurš devis skopumu saskarsmei ar citiem cilvēkiem, cilvēka gara vērtību. Nadals ce palīdzēs mazajam puisim kļūt draudzīgam un pretimnākošam, laipni pret cilvēkiem.
Acīmredzot, lai nepārslogotu bērnu ar spilkuvannya: tse liels psihisks navantazhennya. Tiklīdz viesi ieiet malyuk, raudot, pārliecinoši vtomivsya - tas ir kopienas kopšanas signāls. Dodiet bērniem ziņu. Ādas bērns, izmantojot atsevišķas specialitātes manā "komunālās kopšanas" režīmā.
Kognitīvās darbības attīstība
Tēta pirmajā pіvrіchі dzīvē mēs esam cienījuši bērna izziņas aktivitātes un mācību vielas attīstību. Tas ir mazsvarīgi tiem, kurus pirmajā dzīves mēnesī bērni vēlēsies redzēt augam, bet tēvi ir vainīgi, ka soli pa solim spēles ievada šķelšanās procesā. Izmēģiniet dažus veidus, kā palīdzēt barvy igrashka no jūsu maskas un apsūdzības bērnam. Lai nu kā, ar nelielu pulciņu mazo viņi būs pārsteigti par jebkuru objektu, bet mēģiniet pievērst spēli cieņai, apgriežot tos no dažādām pusēm, sasmalcinot, mainot dažādos spriedzes. Jakško pieliek rotaļlietu bērnam pie lūpām, uzvara mēģinās to satvert ar muti, laizīt, pagaršot - mammas mute

Melodiski pirms tam kā jaunava seklā kabīnē esam lasījuši daudz rakstu un varam pārlūkot ne vienu vien grāmatu par šī bērna veselības tēmu. In tsy statty neiropsiholoģe Valentīna Pāvska Gribētos to redzēt kā šmuci, tā kā muižniecības māte ir bērna māte līdz 3 bagātībām.

1. Pirmie, kas ir vainīgi, ka paši zina, ir pediatrs un neirologs. Ja gribi likt kaut kādu neiroloģisko diagnozi - apskati vēl 2 medikamentus, vai arī tev nav nekas pretī, ja jau iepriekš pieņem lēmumu par medikamentiem. Yaksho Vi bachite, ko jūsu bērns redz mazajā maidanā vai sagatavošanas grupā pirms bērna būris negatīvajā aspektā (tas jau ir redzams klints pivtorā), un neirologs it kā viss ir labi, tad tik izmainiet pašu bērnu fakhivtu bērnos. Esmu ļoti priecīga par dažādām situācijām, kas var būt unikālas, jo mana mamma ir redzējusi aktivitāti.

2. Bērni recesijā tiek pārnesti uz temperamenta atņemšanu - nervu sistēmas stiprumu, raksturu veido bērna dzīves stiepšana, iekritusi vikhovannya veidā. Tāpat lejupslīdes laikā nemiers un agresivitāte tiek pārnesta, kur to var pārnest uz ļaunajiem.

4. Veidojiet savus "pareizos" zvanus no mazuļa pirmajām dzīves dienām. Fonā lasiet grāmatas. Tse ir labvēlīga fonēmiskās dzirdes attīstībai. Nav noslēpums, ka bērni labo līdz 3 akmeņiem. Chitannya "fons" ir labvēlīgi piesātināts ar kustīgu bērna attīstību. TB un radio nenomāc “dzīvo balsi”.

5. Nikolajs, neatņem no bērna dzīves televizoru-planšeti-telefonu un їzhu! Vidējā periodā visa maisījuma garša ir nožēlojama. Harčova uzvedība ir veidoties pie bērna pirmās klints! Diennakts laiks labvēlīgi ietekmē visu trīs mazuļa sfēru attīstību.

6. Lieciet bērnam mazāk strādāt tiem, kas var strādāt paši - tātad arī tas ir redzams visās attīstības jomās. Nosmaržojis skapja zīmīti - pats nezini, ir trīs karotes pašam - nelaupiet visu ādas kopšanas laiku. Tse і є dabiska agrīna attīstība. Galva ir rukhovy іntelekt - bērns nesabrūk, tas nozīmē apgrūtinājumu attīstībā.

7. Jakā tikai bērns sāk strādāt un pati staigā - lai redzētu ko bērns ir iemācījies, bet viņa ar mammu nav viena. Pirmo reizi rakstot sagatavojies līdz tam, ka uz tavas ādas "nav iespējams" bērns smīnēs tiem, kurus norobežos. Ar šādu miera vīnu rangu tagad uzvarēsim, tiksimies okremo. Mamma šķiet "nav iespējams", bet es varu būt tīra.

8. Pislya progresēšana "fiziskā redze", līdz bērns nonāk aizskarošu "uzbrukums", lai mamma var dzert. Un šeit ir vienas no pirmajām bailēm - "bailes patērēt kohannya" jeb, citiem vārdiem sakot, "bailes patērēt". Ja vajag apskatīt māju - uz redzēšanos! "Es vērsīšos pie veikala, ja pajautāsi vecmāmiņai, jūs varat gulēt un gulēt ...".

9. Agrāk par 1,5 akmeņains bērns pats nevar aiziet pie mājkalpotājas. Agrāk - tas ir nepareizs veids, kā "iet pie saimnieces", vai intelektuāls reflekss, nevis tikai bērna kontrole pār viņa fizioloģiskajām vajadzībām.

10. Apmēram 2,5-3 akmeņains, bērna apetīte ir gandrīz mazāka. Apmēram 1/3 no tiem ir biežāk sastopami. Izbaudi savas atkarības. Ditiņa, kas bija gaļas galva un nedzēra pienu, salabo pienu un neēd gaļu un bagātīgas metamorfozes - hormonālās krīzes galva 3 akmeņains un krīze "es pats" ir bērns, lai tiktu galā psiholoģiski.

11. Pirmkārt, tiek saskaņotas smadzeņu pamatstruktūras, un robotam var atņemt skolu.

12. Zinot par tiem, kuri ādā redz bērna dzīves periodu - harmoniskas attīstības pilnību!

Uz priekšu Valentīna Paevska priyzhdzhak uz Tjumeņu ar saviem diviem vadošajiem semināriem!

"Atrastajās detaļās par visām niansēm par periodu no cilvēkiem līdz 3 gadiem, es teikšu vienā seminārā vairāk nekā 8 gadus. , bet tas ir sasmalcināts "ne tā" un ar labošanas pakāpi. Pirmie trīs liktenīgās dzīves ir cilvēku īpatnības pamats uz visu mūžu.Pastāstīšu tiem kas par grāmatām neraksta un par licencēm nerunāju!

Bērna attīstības stadija sākas ar laika periodu, sava veida patērētāja izstiepšanos, īpaši uzvedību, mazliet iespēju un labāko veidu, kā parādīties. Ādas posms uzdevuma pārskatīt konkrētu ēku, piemēram, dziedātāja. Piemēram, sabrukuma kvalitāte izpaužas divu vai trīs mēnešu klātbūtnē. Ar ziņu bērnam, jūs varat kontrolēt acis. Ditiņa vainīga pie opanuvati precīzāk, pirmais ies uz nākamo soli. Bērna attīstības sirds ir ļoti laba. Mūsdienās bērni attīstās citā tempā.

No cilvēkiem līdz sešiem mēnešiem

Svarīgs instruments trīstūkstošajam bērnam ir galvas apgriešana, ja tā ir jāatdzīvina.

Šobrīd parādās jaunās paaudzes gaismā, lai labotu jauno maņu veselību. Tie nekavējoties nosaka zir funkciju, dzirdi, smaržu, garšu, smirdumu, smaku, lai reaģētu uz temperatūru un rēķinu. Smirdīgs miegs līdz 20 dienā un aptuveni 7 reizes dienā. Emocionālajā plānā smirdīgie joprojām redz atsperes, prieku un bēdas.

2000.gadsimta mijā bērna organisms jau veidojas no jaundzimušā. Jogo rukhovi zdіbnostі savukārt, bērns kontrolē ovnі mu'yazi un luncinās uz galvas, guļot uz vēdera. Win arī lokalizē skaņas. Emocionāli ir iespējams arī attīstīties. Divu vai trīs mēnešu laikā bērns fіksuvatime skatās uz cilvēku sejām, smejies un nomierinies, kad apprecēsies. Iepazīstieties ar savu māti un strādājiet ar atšķirību starp zināmām personām un nezināmu cilvēku personām.

Es laboju no chotir mēnešiem, bērns sāk muldēt, viņa sāk redzēt lielu skaitu balsu un apmēram pusi no nedzirdamajām skaņām. Tagad ir trīs vai piecas reizes dienā, varbūt ne tikai piens, un vajag dot man kādu ēdienu (papildbarību), tātad organisms attīstās fiziskajā nozīmē.

Tuvāk perioda beigām roku sauja, skatoties uz āru, kļūst taisna. Tagad bērns palielinās mātes vīzu, vairs nesmiesies par visu, neizvēloties to čeku gadu, pārģērbjot to vannošanos.

Līdz divpadsmit mēnešiem

Ditiņa dāņu stundā pārvērtās par ludinu, jaka dziesmā kontrolē viņas rokas, kājas un tulubu. Uzvariet sēžot, negaidot pārējo. Ditja var emocionāli protestēt pret mātes parādīšanos un runāt par tiem, kuriem ir spēcīga gudrības sajūta. Turklāt ir iespēja saskatīt nezinošu cilvēku aizvainojumus un bailes. Jaunajam ir tsikavists. Ditiņa reaģē uz yogo vlasne іm'ya, var redzēt vārdus, piemēram, "pirkt līdz", un vārdu "nі". Win ir arī gandrīz brālis dot priekšmetus.

Apmēram 10 mēnešu laikā bērns var simulēt vienkāršu noliktavu, simulēt skaņas un reaģēt uz vienkāršu komandu.

viens akmens pret trim akmeņiem

12. dzimšanas dienā bērns sācis demonstrēt savu individualitāti.

12 mēnešos bērni, kā likums, ēd trīs reizes dienā un ir divi kumosiņi, guļ, guļ, 12 gadi par dobu. Pieaug pastaigu biežuma trivialitāte, bērns ir sācis spriest par šo mantojumu, piemēram - kad apmeklētāja ir vecā kundze un papīrs.

Turpinājumā ir kāda īpatnība. Ēka sabrūk līdz 18 mēnešiem, aug nastіlki, scho ditinaJums var būt liela bumba un bumba divos akmeņos, bet jūs varat nolikt sev priekšā kubu ķekaru. Līdz 18 mēnešiem mazulis augs neatkarīgi. Inodi in tsyu vіtsі ir histērikas, mazais bieži ir robustāks par to, kurš runā.

Divu dienu vidū mazuļi var uzvarēt 200 dienu vidū. Malyuk būs vikoristovuvati īsi priekšlikumi, vіn doslіdzhu movu, vikoristovuvati zaķi. Filmas attīstās, bērns var būt strikts, braukt ar trīskrāsu riteni, vikoristovuvati olivtsi un buuvati z 9-10 kubi. Turklāt divus gadus vecais Maļuks ir sācis kontrolēt gan gaļu, gan zarnas.

Ja mazais puika tuvosies trīs richeskiy viku, viņš varēs notiesāt, clasifikuvatime, razumitime virazi, apjukumu un prieku. Ir trīs akmeņainas ditina nabuvaє sajūta humoru. Jūs varat stāvēt uz viena noz un stribati. Mums ir vesela stunda viņu tēvu glāstu, protestu un tādu, kas fiksē tēvu vimogu darbiniekus un uz vienlīdzības pamata. Laikmeta pašpietiekamība ar svarīgām tiesībām.

Trīs bērna akmeņi lieliski saprot garīguma garu. Tas ir gandrīz pašpietiekams. Jūs varat kopēt kvadrātu un trīsriteni. Sagatavosim vīnu interaktīvām spēlēm ar bērniem. Ditina vikoristovuvati tuvu 2000 sliv.

Psiholoģijas attīstība no cilvēkiem līdz trim akmeņiem. Bērna attīstība līdz trīs gadiem var tikt sadalīta uz šādu periodu: bērnības periods, tāpat kā paša sirdī, ilgst jaundzimšanas periodu, šīs krīzes cieņa 1 liktenis, tas periods agrs vik no klints līdz trim raķetēm (trīs akmeņu krīzes). Pārskata periodu ir viegli saprast.

Dinastijas periods

Novonarodzhenist ir pārejas posms. Traki refleksi -orіntovnі un zhisnі. Pirmie prāta refleksi parādās līdz pirmā mēneša beigām (bērns reaģē uz gada pozu).

Psihiskā dzīve... Mozoks neveidojas un turpina attīstīties. Ieraugot tikko dzimušu bērnu, tas ir nesatraucoši dusmīgs uz viņa emocijām. Īpaši svarīgi podії - par 2-3 gadus vecām baumām un par 3-5 gadu vecumu. Bērnam ir specifiska attīstības situācija - viņa ir neatvairāma, bioloģiski piesaistīta mātei, atkritusi no tautas izaugsmes.

Ditiņa rupji reaģē uz mātes parādīšanos apmēram vienu mēnesi ("komplekss povvavlennya"). Lai fiksētu jaunu psiholoģisko periodu.

Ņemovļa

Dityini izcilā attīstība: līdz 4 mēnešiem bērns ne tikai dauzās, bet pat brīnās, ka viņa aktīvi reaģē uz sitienu. Reagu svit. Jaunākajam ir plašākas iespējas attīstīties. Tā attīstībai ir jāietver, situācija, kā aizies, būs tsikava un viens cilvēks. Bērnam ir gaismas attēls.

Diya ta rukh... Līdz 4 mēnešiem parādās roku rokas, kas iztaisnotas pret objektu. Malja sāka obmatsuwati objektu. Bērns 5-6 mēnešu vecumā šķiet pirmais, kurš tiek virzīts - objekts tiek uzvarēts. Pēc 7 mēnešiem attīstības stadijā ir “spīdīgie” bērni, tā ka mazais sāk likt lielajā mazos priekšmetus, saritina mazās kastītes. Pirmās funkcionālās dienas prasīs 10 mēnešus (mēs kļūsim vecāki).

Pēc tā bērna bērna var spriest par naivi-bērnišķīgā posta vālīšu formām.

Atmiņa... Labāk ir tikt atpazītam 4. mēnesī, ja bērns ir sācis atpazīt zināšanas par nezināmo. Atdzimšana parādīsies pēc 8 mēnešiem, bērns redzēs attēlus bērna piemiņai.

Mova. Pirmajam bērnam attīstās bērna auss. Kādam citam bērniņam svētkos ir belkits, kurš aicinās iztikt ar žestiem. Līdz bērna liktenim prāts ir kādi 10 -20 gadi, kā viņa noveco, un viņa pati spēj izaugt līdz pirmajiem vārdiem. Pislija, parādoties pirmajiem vārdiem bērna attīstībā, ir jālabo jauns posms.

Kriza 1 klints

Periods starp bērnību un agru bērnību. Bērnam ir pašpārliecinātības šļakatas, kā arī afektīvas reakcijas, reaģējot uz nesaprātīgajiem tēviem. Šī perioda galvas triki ir autonoma mova. Nemovlyaty ir sava loģika, tās vārdi kļūst situatīvi un nozīmīgi.

Ditina namagatsya pastaigas un chi pastaiga; vikonu ізні дії із objekti; oskіlki vіn pieauguša cilvēka prātā, tad par gājiena palīdzību var organizēt bērna miegu. Emocija, ka izglītības attīstība pirms tam steigties pie patērētāja pie spilkuvannas. Malija kļūst bioloģiski neatkarīga.

Agrīnās attīstības psiholoģija (no 1 līdz 3 gadiem)

Agrā bērnībā sākas stadijas sākums, kurā bērns psiholoģiski apzinās māti.

Psihisko funkciju attīstība.

Mova. Mova ditini līdz trim akmeņainiem nabuvah ar priekšmetu nozīmi. Švidko izaugsme pasīva, ka aktīvais vārdu krājums. Ditiņa praktiski visa ir gudra.

Jau agrā vecumā viņi fiksēs savu garīgo funkciju attīstību - dezinformāciju, miegu, cieņu, atmiņu. Mājsaimniecība

Sleepyatja. Tse pie tā, ka esam maksimāli piesaistīti situācijai. Uzvedība ir impulsīva. Bez atbalsta līdz 2 raķetēm bērns dienām neder. Mazs bērns tu nevari būt vigadati. Tā kā viņai patīk bērns, viņai ir impulsīva uzvedība - viņai ir jāpaaug.

Atmiņa... Nedaudz paļaujieties uz pagātni, lai cik daudz zinātu.

Mislennya in vіtsі tas ir patiešām efektīvs. Saņemiet savu grunti par spryyatty un dyah, tāpat kā pats bērns. Dītiņa ir sākusi nodot savu prātu un jau apgūst savus projektus.

Mums ir provinču darbības periods є: subjekts-manipulatīvs... Tomēr līdz pat gadsimta sākumam tas ir sižets. Griša attīstībai svarīgi veidot jaunus un simboliskus aktus.

Emocionālā attīstība... Emocionāli bērns reaģē uz tiem, kuri ir spriymaє. Jogo bazhannya nestiyki, bērns nevar straumēt un kontrolēt. Vibrējiet і zupinitsya par to, kas vienam bērnam nav labi - vēl nav čūskā, lai pats pieņemtu lēmumu.

Bērnam ir stunda, lai bērni izietu no vlastnikas bazhanas, un tas nav necilvēka bazhans, kas jums zvana. Win nevis sp_vpervivati. Yaskravі emotsіynі reakcijas lured agri vіku, sasiets ar bazhannі bērniem. Bērnam to ir viegli redzēt. Win mittєvo var pārslēgties un rūpēties par jauno tieši no gandarījuma. 2 akmeņainos bērns pie spoguļa ir sev pazīstams. Ditiņa iemācījās "es", "es pats", "es esmu labs" - tse lai bērns iet uz pirmo attīstības posmu.

Kriza 3 lNē

Bērna dzīvē ir viens no svarīgākajiem brīžiem. Redzot savu "es". Ditiņa pamostas no pieaugušajiem, pieceļas, lai pieceltos ar viņiem daudz simtkurpju. Meitenes galvenais motīvs ir zrobiti navpaki.

Bērna uzvedība maina motivāciju. Bērna uzvedība nav balstīta uz bazhaniem, bet gan uz cilvēkiem. Bērna spītība nav pret to, ko viņa vēlas darīt, bet gan pret to, ko viņa pati gribēja, un bērns tika aicināts padomāt. Tieksme uz pašpaļāvību izpaužas jaskravo veidā: bērns vēlas virišuvati un viss ir robotiski.

Znetsinennya... 3-rychna bērns var būt vidkinuti vai dusmīgs mazulis, ja tas ir pagatavots pārāk plāns. Bērns ir sācis mainīt veidu, kā citi cilvēki ir nostādīti viņam priekšā. Psiholoģiski cilvēks spēj atjēgties, kad ir vecs.

Bērna veikums ir subjektīvi-manipulatīvs, darbības procesa ietvaros tiek noteikts primitīvs igri. Līdz 3 gadiem "Es pats" liecība ir perioda centrālā jaunizveide. Vinikaka pašnovērtējums ir atjaunināts. 3 rokā bērna uzvedību motivē būšana ar cilvēkiem, nevis šīs situācijas ņurdēšanas atņemšana, pārņemšanas veidā. Bērna uzvedībai ir jākļūst impulsīvai, lai gan ir včinki, kas nav saistīti ar mīklu bazhaniem, bet arī ar bērna sevis izpausmi.