Pamokos tema "Vitchizni gynėjo diena" mokymo grupėje santrauka. Pamokos tema: „Tėvynės gynėjo diena“ parengiamosios grupės „Krašto apšvietimas „Kūno kultūra“ santrauka

Tema užimta. „Vitchizni gynėjo diena“

Meta: pažintis vaikai iš šventos „Vičižnio gynėjo dienos“.

Vadovas:

Apšvietimas:

• Išplėskite ir patikslinkite vaikų žinias apie Vitchizni gynėjus.

• patikslinti ir suaktyvinti žodyną tema „Vitchizni gynėjo diena“;

Kuriama:

• ugdyti pagarbą, atmintį, mintis, mintis, pabusti.
• plėtoti akcijų koordinavimą rankomis.

Vikhovny:

Vikhovuvati šiek tiek pagarbos Rusijos armijai, meilės Tėvynei.

Darbas priekyje: eilių išmokimas mintinai, įsakymų apie kariuomenę siuntimas, knygų apie gynėjus skaitymas.

Nuosavybė: muzika, skaidrės iliustracijos apie gamtą, paveikslas „Trys Bogatyrai“, Zahisnikiv Vitchizni paveikslai, Rusijos praporščio paveikslas, Rusijos žemėlapis, paveikslas „Ginti kordoną“, atskiri vokai, atskiri paveikslėliai iš karinės technikos vaizdų.

Pasislėpė užimtas

Skambėti daina apie Batkivščiną. („Mano Rusija turi ilgą gyvenimą“).

Kompozitorius (muzika): Struvė R.

Mano Rusija turi seną pūlingą,
Mano Rusija turi šviesos,
Mano Rusija turi juodas akis,
Mane, Rusija, tu dar panašesnė.

Šviečia saulė, apšviesk orą,
Pyktis sklando virš Rusijos,
Danguje veselka kolorova
Nebeliko žemės.

Man Rusija yra baltas beržas,
Man Rusija reitinguoja Rusiją.
Man, Rusija, tu brangiausia,
Kokia tu panaši į mano mamą.

Šviečia saulė, apšviesk orą,
Pyktis sklando virš Rusijos,
Danguje veselka kolorova
Nebeliko žemės.
Tu, mano Rusija, nuoširdžiai sveikinu visus,
Tu, mano Rusija, gerai miegok kartu.
Tu, mano Rusija, esi neatsiejama nuo mūsų,
Aje Rusija mūsų – aš su draugais.

Šviečia saulė, apšviesk orą,
Pyktis sklando virš Rusijos,
Danguje veselka kolorova
Nebeliko žemės.

Ant muzikos amarų – skaidrių demonstracija apie gamtą (lapės, deginimas, gyvybės).

Vihovatel. Berniukai! Viskas, ką matome su jumis šiose nuotraukose, yra mūsų Batkivščina. Kas gali pasakyti, kaip mes vadiname Batkivščina?

Vaikai. Misce, de mi gimė tokios gyvos.

1 vaikas.

Kas yra mano Batkivščinos žvaigždė?
Budinok, mes gyvename su tavimi,
Aš beržai, vzdovzh yakikh,
Patikėk iš mamos ir eime.

2 vaikai.
Kas yra mano Batkivščinos žvaigždė?
Laukas su plonu smaigaliu,
Mūsų šventos giesmės
Šiltas vakaras lauke.

3 vaikai.

Kas yra mano Batkivščinos žvaigždė?
Viskas, kas yra širdyje, saugoma,
Aš po mėlynai mėlynu dangumi
Rusijos praporščikas virš Kremliaus.
(V. Stepanovas)

Vihovatel. Stebėkite, vaikinai, kokia graži mūsų žemė.

Visa, kas geriausia, yra tinkama žemė -
Galite mėgautis duona,
Gerk iš savo dzherelio,
Švęskite savo grožį.
Bet jūs negalite apsisaugoti"

Rozmova iš vaikų.

Maitinimas:

– Iš kur žinai, kas gali apsaugoti gimtąją Ruskos žemę? (Vidpovіdі vaikai: zahisniki, prikordonniki, jūreiviai, tanklaiviai, pilotai taip pat)

- Kodėl tu smirdi? (Vіdpovidіdі vaikai: smirda stiprus, sіlivі ir pan.)

– Vaikinai, mūsų šalies žmonėms nesunku reikšti daugiau pagarbiai šventas. Ar kas nors iš jūsų žinote kokį?(Furious 23, Dievo Motinos diena.)
Kodėl ji šventai vadinama „Vičižnio gynėjo diena“? Kas tie „zahiškiai“?(Gynėjai – tie, kurie saugo kitus žmones.) Kariai, kariškiai gina mūsų šalį nuo galimų priešų. Todėl Vičizno gynėjo dieną jis vadinamas šventu visiems Viyskams. Ar žinai nors vieną iš jų?(Visi jūreiviai, lakūnai, kordonieriai, tankai, raketų paleidėjai, kariai.)
Vaikinai, kas žino, kas yra Batkivščina?(Žodis „Batkivščina“ primena žodį „tėvas“. Batkivščina vadinama Batkivščina.)
Kaip vadinasi mūsų Batkivščina?(Rusija.)
Rusija yra šalis, demi gimė su tavimi ir gyvena. Ir mūsų kariai її akėčios.
Įdomu, vaikinai, kas tai yra?(Praporas. ) Kokios šalies vėliava?(Rusija.) Išeik, tse rusų praporščika.
(Galite pagarbiau pasižiūrėti, kokios mergelės spalvos ant praporščio ir kokia seka smirda roztašova.)

Vihovatel. Vaikinai, o kas saugojo rusų žemes iš tolimų, tolimų valandų?

Vaikai. Bogatyrai. ( Pažvelkite į paveikslą „Trys herojai“, atspėkite herojų vardus.)

Pirmaujantis. Prieš mūšį bogatyras paruošė odinius šarvus ir šarvus. Ar žinote, kaip jie atrodė ir buvo vadinami turtuolių šarvais ir drabužiais?

Vaikai. Sąrašas, ietis, strėlės, kuodas, lazda, kardas, apatinis. Obladunki - grandininis paštas, skydas, šolom.

Pirmaujantis. Valdytojai pagrobė karius. Grandininis paštas dengė krūtinę ir nugarą, o kaklą užrietė aventail - tinklas su metaliniais žiedais. Su bogatyro skydu, smogdamas kardu ir hovavsya strėlių kryptimi.

4 vaikai.

Svajoju tapti stipriu

Yak Muromets Illya,

Ašis tokia turtinga

Aš noriu grobio!

Žiūrėkite į paveikslėlį. Paradas rodomas čia. Kas dalyvaus parade?(Vіyskovі, mūsų kariuomenės kariai).)

Ugdykite pagarbą, kad skirtingi kariai susikuria savo formą. (Žvelgiant į Viysko formas).

Kas tai yra Viysk?(Jūrininkai.) ) O kaip tu žinai, kas tie jūreiviai?(Uniformuoti jūreiviai neša juodą, baltą ir mėlyna spalva, ant galvos dangteliai be dangtelių su siūlėmis, juodi marškiniai, jūreiviai komiri - guisi.)

Maždaug šimtą metų laivyne svarbiausias laivo tipas buvo garlaivis iš palydovo ir anglies pjūklas. Nedidelio anglies pjūklo juoda apsiausta uniforma nebijojo, kažkada tolimose kelionėse, po kaitria saule, buvo patogu persirengti šviesia balta suknele. Aš, nareshti, mėlynas comir po jūros spalva.

Ir kas tu esi?(Liotchiki.) Smarvė apsirengusi šiltomis striukėmis, ant šolomių galvų. Apeiginė žalios spalvos kulkšnies batų uniforma, ant kepurių - kokakados su raukšlėmis.
Kaip dar dėvi sholomi?(Cisternos.)
Kokie rusų vardai pavaizduoti šiame paveikslėlyje?(Mandagumas.) Kodėl jie taip skamba?(Apsaugokite kordoną.)Kas yra kordonas?(Kordonas yra ryžių teritorija, kuri sustiprina vienos valstybės teritoriją kitos valstybės teritorijoje.) Kas padeda kordono sargams laidoti kordoną?(Specialiai dresuoti, dresuoti šunys.)

Vaikinai, iš kur jūs žinote, ar moterys gali būti Tėvynės gynėjos?(Akivaizdu. Šiandien moteris gali užklupti piktųjų jėgų lava. Dažniausiai jos dirba gydytojais ir slaugytojais. Tačiau yra ir kitų kariškių profesijų, kuriose dirba moterys, pvz.: radijo operatorės, telekomunikacijų dispečerės, specialistės moksliniai ir laboratoriniai tyrimai)

Rusijos kariai visada džiaugėsi gailestingumu, ramumu, kaltumu ir stikliškumu. Gera eiti pas tarnus.

Berniukai, o kokius įsakymus žinote apie armiją, apie žygdarbius, apie šlovę (sako vaikai).

- Drąsus kovotojas, puikiai pasirodęs mūšyje.

- De smilivist ten ir laimėk.

- Herojus - už Batkivščinos kalną.

– Gyvenk – tarnauk Tėvynei.

– Kadangi kariuomenė stipri – šalis nesustabdoma.

- Chim mіtsnіsha draugystė, Tim yra lengvas aptarnavimas.

– Būkite kartu už pasaulį – nekovokite.

- Batkivščina - mamos, protingos už ją atsistoti.

- Šypsenėlė - priešas nepaimamas.

- Rusijos kovotojas usim srazok.
- Drąsiai kovokite už teisę į dešinę.
– Ne tas lankininkas, kuris šaudo, o tas, kuris vartoja meta.

Viskas, ką pasakėte, yra būtina mūsų Batkivščinos – Rusijos gynybai.

Taip pat stiprūs, mіtsnі, vitrivali mūsų gynėjai.

O dabar, draugai,

Už rožę mokate:

Nežinomos mįslės,

Viysko mįslės.

Iš karto mes žaisime su jumis žaidime „Apibrėžkite spėjimą kolo“. Raskite užuominą ant kortelių. І apskritimas її šalia rėmo.

1. Po vandeniu įlankos banginis,

dieną ir naktį banginis nemiega.

Dieną ir naktį po vandeniu

saugok mūsų ramybę. (Povandeninis pjaustytas)

1. Linksmai verkdamas danguje,
   Obganyaє ptahіv polіt.
   Žmonės jį brangina.
   Kas tai? (Litak)

1. Ji paleido raudoną uodegą,
   Aš skridau auštant.
   Mūsų žmonės atsibunda qiu
   Tarpplanetinė... (raketa)

1. Virniy draugas jogo šuo,

Vіn kordono apsauga. (Prikordonnik)

1. Iš harmonijos šaudyk gerai,
   Saugome mūsų Rusiją. (Artileristas)

1. Ant denio yra baltieji vynai. (Jūrininkas)

7. Vіn ant savo arklio, nesunku greitai praslysti ir girgždėti (Tankist)

Norint tapti viyskovichiumi, reikia pataisyti choranką nuo įkrovimo, skubėti saltas vanduo. Todi bus mіtsnim, sveikas, neserga. Mitezh namagaєmosya būk sveikas ir mіtsnimi. Kas mi kam robimo?(Vіdpovidіdі vaikai)

5 vaikas.

Brangioji, brangioji, aš mirštu

Paskubėk tapti kariu

Norėčiau, kad mama ateitų

Ginti Rusiją.

6 vaikai.

Zahisnik Vіtchizni - skambina išdidžiai,

Jogo medvilnė yra paruošta dėvėti.

Ale, mums reikia buti, šypsomės, rodome,

kartojame

Kam būtina draugauti su sportu.

M. Lukoninas

Apšilimas.

O dabar žaisime su tavimi.

1. Gra "Litaki skristi"

Odos vaikas turi arkuso popierių ir plokščią litakos atvaizdą. Vaidininko nurodymu vaikai keičia musę. (Litak skrido ties viršutiniu dešiniuoju kampu, prie apatinio kairiojo kampo, prie viršutinio kairiojo kampo, prie apatinio dešiniojo kampo, ties viduriu).

2. Didaktinis žaidimas "Rozpodіl tehnіku kartov"

Berniukai, tuo pačiu metu Rusijos kariuomenės pajėgos yra suskirstytos į 4 tipus.

1. Žemė.
2. Viyskovo-povtryany.
3. Viyskovo jūrų laivynas.
4. Strateginio pripažinimo raketų karas.

Išplėskite karines profesijas 4 rūšims: tanko operatorius, lakūnas, sapierius, parašiutininkas, jūreivis, povandeninis laivas, ginklininkas, kordonininkas, raketų paleidėjas.

Ir tuo pačiu pasidalinsime su jumis trijų elementų karine technika.

Pirmoji korta reiškia vandenį, kita – kartojimą, trečia – žemę.

Lunayut vokai atskirai odos vaikas. Jie žinokarinės technikos vaizdai (lengvasis orlaivis, tankas, laivas, sraigtasparnis, raketa, karinė transporto priemonė, povandeninis šovinas).

Vihovatel. Vaikai, atidarykite vokus ir padėkite prieš save tuos, kurie yra voke. Paimkite vokus prie stalo krašto. Vaikai, jums būtina paskirti de zastosovetsya pateiktą techniką (prie vandens, danguje, žemėje). Jūs esate atsakingi už tai, kad paimtumėte savo korteles ir pritvirtintumėte jas prie tinkamos kortelės.

3. Gra "Pareigūnų valdovas"

Vaikai tampa pareigūnais. Vadovaujantis nagaduє: tuo pat metu duosiu komandą, o vaikai juos sumuš. Ir tada komandą tą akimirką reikėtų mažiau mušti, tarsi perrašytų žodžius „Pone pareigūnai!“.
- Ponia karininkai! Kelkis!
- Ponia karininkai! Sistema!
- Lipk ant smeigtukų! Kas vykonav hibnu komanda? Vitite. Tęskime grupę.
- Ponia karininkai! Nagi!
- Panovės pareigūnai, p_dstribnuti!
- Dar kartą pіdribnuti! Kas kada nors buvo sučiuptas?
І ir kt.
Žolė baigiasi, jei keli vaikai laimi komandas, be kovos ir greitai.

Informacijos apie paveikslo „Kordono apsauga“ siužetą rinkimas.

Vedėjas skatina vaikus stebėtis geografiniu žemėlapiu.

Vaikinai, šioje kortelėje galite žinoti roztashuvannya skirtingos žemės. Viena šalis iš kitos pusės yra aptverta. Parodykite Rusijos kordoną (pagalbininkas padeda vaikams supažindinti su Rusijos kordonu).

Ir parodyk man tarp kitų kraštų. (Pavyzdžiui, Prancūzija, Nіmechchina ir kt.)

O iš kur žinoti, kaip lengva pereiti iš vienos šalies teritorijos į kitos? (Vaikų priėmimas.)

Akivaizdu, kad taip nueiti nuo vieno krašto prie kito neįmanoma, visi kraštai saugo savo kordonus.

O kaip tau rūpi, kas saugo kordonį? (Mandagumas.)

Pažiūrėkime su jumis paveikslėlį, kaip padėti atpažinti, kaip apsaugoti mūsų Batkivščinos kordoną, sargybinius.

ko tu nori nuotraukoje? (Šie kordonieriai.)

Kodėl kaltinai, kas yra kordonistai? (Smirda apsirengę karine uniforma, jie turi automatinius ginklus.)

Kodėl kordonai turi plastinę formą? (Jų ženklų nebuvo.)

Kas yra kordonininkų rankose, aplink kulkosvaidį? (Maišas.)

Kaip tau rūpi, kas yra krepšyje? (Vaikų priėmimas.) Šiame krepšyje yra pirmosios pagalbos vaistinėlė: tvarstis. Vata, skirtingi veidai.

Duok pagarbą raudonai žaliai stovp - ce stovp prie kordono. Takі stovpi ruožas vzdovzh kordonas.

Vaikai stebisi zoran smuga-tse kontrolės pasipūtimu. Kaip tau rūpi, ko dar reikia? (Vaikų priėmimas.)

Jei norite kirsti kordoną, tuomet turėtumėte likti ant kokteilių. O pasieniečiai praeina pro kordoną ir pagarbiai apsidairo po kontrolę – trail smuga, kad nepraleistų takų.

ko tu nori nuotraukoje? (Šuo.)

Ką plėšti? (Padėkite kordonininkams, eikite toliau.)

Vaikinai, kas gali atsikratyti snaudulio? (Pripuschennya vaikai-shpiguny, vagys, kad іn.)

O ką padarai gali atimti takelį? (Taigi.)

Kaip būtybės užpildė takelius, kodėl kordonistai seka šiuos pėdsakus? (Vaikų priėmimas.)

Kordoneriai kalti iškraipydami pėdsakus, kuriuos padarai atėmė. Aje sargybiniai galėjo užsidėti rankas ir kojas, sekti padarą ir kirsti kordoną, kad sargybiniai suklaidintų.

Otzhe, vaikinai, mes išmokome atlikti pasieniečių tarnybą. Jakimas gali būti prikodonikas? (stiprus, doras, pagarbus, moki dresuoti šunį, išmok šaudyti.) Norint tapti prikodonniku, reikia daug išmokti ir treniruotis.

Vaizdo mįslė „Mūsų vietos vietos atmintis“.

Vykdytojas išplatina vaikams nuotrauką apie mūsų vietos vietos atmintį, o vaikai gali sužinoti apie vietą, kad ją pavadintų.

- paminklas Volodičkinimui

- Slavų obeliskas

- amžinoji ugnis

Khvilina movchannya.

Vihovatel: žmonės tyliai prisimena, kurie, žuvę, saugojo savo Batkivščiną; statyti paminklus, statyti vіrshі, pisnі, vadinti ir mirusias vietas, gatves, parkus. Žuvusiuosius įprasta paminėti su hvilina movchannya. (Vaikai atsikelia ir goloshuetsya whilina movchannya).

7 vaikas.

Mes prisimename jūsų vardus
Prisimenu įsakymus ateinančioms kartoms.
Herojai negrįžta,
Šalčiau zabuttya negrasinu.

Užimtas krepšys.

Vihovatel. Vaikinai, atspėk, kaip vadinasi šventasis dvidešimt trečdalis nuožmiųjų?

Vaikai. Vitchizni gynėjo diena.

Vihovatel. Vaikai, šios dienos darbe buvo panašios į teisingus kareivius! Būkite praciovitimi, stipri, drąsi, ji iškėlė visus sunkumus kelyje!

Medvedeva Olena Gennadievna,

suktukas

MADOU vaikų raidos centras -

Tiumenės miesto vaikų darželis Nr. 166

Programa zmist: sužinokite apie Rusijos kariuomenę vaikams: sužinokite apie įvairių tipų karius (sausumos, oro, jūrų), karinę techniką (tankus, lėktuvus, laivus, šarvuočius). Plėsti žinias apie skirtingų epochų (XV – XVII a.) karius: turtuolius, husarus, muškietininkus. Formuokite vaikinus į pragnennyą, būkite stiprūs, drąsūs, mylintys, apsaugantys savo Batkivščiną. Užkariauti merginas vaikinams, kaip būsimiems Batkivščinos gynėjams. Prodovzhuvat visiškai dialogiška ir monologinė filmo forma. Prodovzhuvat darbas zі zbagachennya žodyną.

Slovnikovo robotas: į aktyvųjį vaikų žodyną įveskite žodžius „ungurys“, „dvikova“.

Medžiaga ir turėjimas: bogatyrų, husarų, muškietininkų kostiumai ir šarvai. V. Vasnecovo „Bogatyrų“ reprodukcija. Užrašų knygelė, šuns metai. Gras „Zbroi herojus“. Maketi – panorama, žaislai – karinė technika, kariai. Peizažo vaizdas ant piešimo popieriaus grims, popieriniai kariai, herojai, husarai, muškietininkai, klijai. Įvairių Viysko gimimų vėliavos.

Roboto priekis: žvilgsnis į V. Vasnecovo paveikslą „Bogatairai“ Pažintis su bilinų herojais, pasakos skaitymas ir bilinas: „Ilja Muromets ir Lakštingala – plėšikas“; „Dobrinya ta gyvatė“; "Sadko". Žvilgsnis į iliustracijas iš įvairių karinių, technologijų ir dizaino tipų. Karinės technikos paruošimas vaikų rankomis. Sieninis laikraštis su vaikų ir tatomų nuotraukomis ir pranešimais apie tatas. Dovanų ruošimas tat to svyato. Žvilgsnis į tą „stiprių jėgų“ maketų jauką; enciklopedijų skaitymas ir menine literatūra apie dabartinius karius: (K. Paustovskis „Plieninis žiedas“; S. Georgievskaja „Galinos motina“; L. Kassilas „Tavo gynėjai“; „Tiesioginis taikymas“; „Saperi“; Y. Levinas „Kova“; V. Zacharovas „Aš“ Aš gyvenu prie kordono“; S. Aleksijevas „Informacija apie Suvorovą“ ir in).

Robotas iš tėvų. Maketų ruošimas: „kordonas“; „aerodromas“; „jūros – vandenynai“; „Tankų divizija“. Mažųjų atvaizdai, skirti temai „Vičiznio gynėjo diena“.

Pasislėpė užimtas.

Vihovatel. Vaikinai, kas gali pasakyti, kaip artėja šventa?

Ar norėtumėte sužinoti apie senovės valandų karus?

Kur apie juos galima sužinoti? (Muziejuose, parodose, galerijose, bibliotekose...)

Pamokslysiu tau, kad valandomis brangiau, kad praeityje tu pažinsi ankstyvųjų valandų karius.

Esame virushimo už šiuolaikinių technologijų pagalbą, turiu nešiojamąjį kompiuterį – valanda, kuri mus išjudins po atvirą erdvę, tais metais, o tai atneša mūsų priekaištus iš praeities.

Vihovatel. Ar tau geras kelias?

Ale, aš turiu vieną nuomonę: atsimink, elkis tinkamai, kad nepražūtum per valandą.

Lichilkoy pasirenkame tą, kuris gali dirbti su nešiojamu kompiuteriu - valanda.

Ati - bati, kareiviai nuėjo ...

Ir taip, stovėk koloje, apkabink po vieną už pečių, (vaikas su nešiojamu kompiuteriu atsistoja centre, įjunk jogą), iš karto pasakykime žavingus žodžius: „Suku, susuku, noriu. išgerti praeityje!

Vihovatel. Vaikai, įdomu, kur mes buvome? Tai tinkamas senovės karių istorijos muziejus, čia buvo patalpinti turtingųjų eksponatai.

Įdomu, kokios buvo bogatyrų aprangos ypatybės?

(grandinis paštas yra labai paprastas žvilgsnis

Marškiniai iš metalinių žiedų;

sholom – kastuvo galvutės nuėmimas nuo metalo;

antblauzdžiai - metaliniai zakhist ant kojų)

O kaip dėl senųjų karų? (skydas, kardas, kuodas, cibula su strėlėmis, sąrašas, durklas, pagaliukas - pagaliukas su metalu)

Kaip turtingieji judėjo? (didvyriška giminė)

Karas truko ne visą valandą, bet ką darė smarvės? (Vіdpovidіdі vaikai).

Kaip žinoti, kad herojai mylėjo savo Batkivščiną, savo žemę?

Kodėl tai parodė?

Vihovatel: Berniukai muziejuje turi nuotrauką. Kas pavadins menininką, kad aš pavadinsiu kūrinį? (V. Vasnecovas „Bogatyrs“). Ką galite pasakyti apie paveikslą? (stovėti ant Rusijos sienos). Iš tapybos galite sužinoti daugiau apie gyvenimą.

Ir žinote, kad senovės Rusijoje, kunigaikščio Vladimiro kamerose, turtingieji buvo raminami prie stačiakampio stalo. Vlastovuvali banketuose ir aptarė valstybės problemas. O Anglijoje didvyrių ašis buvo vadinama - veidais, o karaliaus Artūro valdymo laikui smirdžiai buvo renkami prie apskrito stalo ir buvo lygūs tarpusavyje.

Tada išeik, ar viską žinai apie turtinguosius?

Todi pasakysiu tau žaisti žaidimą.

"Zbroi herojus"

Vaikai skatinami rinktis įvairius karius, įrankius, vaikinų komanda stato herojus (merginos vertina savo darbus).

Vihovatel. Vaikinai, stebėkitės jubiliejumi, atėjo valanda, kai turime pereiti į ateinančią erą.

Mes įjungiame nešiojamąjį kompiuterį - valanda, mes sakome ratu charіvnі žodžius:

Vihovatel. O štai husarai mus vejasi. Šiame istoriniame muziejuje turime korektišką gidą, husaro pažymėjimų žinovą (vaiką), kuris pasakoja apie husarus, o mes pagarbiai išklausome.

Pasakykite vaikui - kelionių vadovui:

Husarai – kavalerijos kariuomenės grupė. Vinikli Ugorščinoje karaliaus Matvijaus Kovrino valdymo laikotarpiu, kaip ir XV a. Tada husarai užaugo kitų kraštų kariuomenėse.

Ugorsk pohodzhennya buvo pastebėta pagal formą, є ugrų tautinio kostiumo bruožus.

Ugorka chi dolomanas - striukė su virvelėmis.

Mentik - trumpa striukė su gobtuvu.

Skara arba gudri kepurė su sultonu, o joje buvo slaptas sūkurys.

Chakchiri – antblauzdžiai, išsiuvinėti virvele.

Varčia - diržas.

Žemi batai su atramomis.

Ozbroenі buli husarai su kardu, karabinu, pistoletu.

Husarų kavalerijos vadai vadovavo žvalgybai, diya priešo kūne, kaip didelis priešas, husarai įėjo iš dešinės - gaudė polonenus, vagonus, šarvus.

Uvaga: Ar husarai galėtų surengti pergalingą mūšį? (Vіdpovidіdі vaikai).

Vihovatel. Koks kelionių vadovas.

V. Vaikinai, mi chuli kіlka naujas slіv. Raginu prisiminti ungurio žodį. Kas tas pats - tai striukė su virvelėmis. Pasidalykite statymu ir pašnibždykite į ausį, kad ištartumėte vieną žodį. Prisiminkite jogą.

Vihovatel. Mūsų valanda verkia labiau nei mes kitoje eroje. Stovi koloje, vaikas su nešiojamu kompiuteriu viduryje. Įjunkite nešiojamąjį kompiuterį valandai ir mes sakome charіvni žodžius:

„Sukiu, sukau, noriu kitaip gerti“.

Vihovatel. O šioje epopėjoje mus pažįsta garsūs kariai, gailestingi vyrai ir dvikovininkai, tarsi naikinantys priešus – MUŠKETININKUS.

Istorikas (im'ya) pasakoja, koks rimas apie muškietininkus.

Ditin.

Jie buvo vadinami muškietininkais, nes kareiviai buvo ginkluoti muškieta. Buli juose kardus, senas durklas - daga. Muškietininkai buvo apsirengę trumpu apsiaustu – kuris buvo vadinamas kozakinu. Ir apsiausto spalva, naudojama burnos odos ženkle – (sira, mėlyna ir raudona).

Priešais damas, susiraukusias galvas, matėsi plačiakraštis lašelis su stručio plunksna, tarsi muškietininkas.

Tarp laikrodžių buvo populiarios dvikovos. Kas tai? Tse dvikova mirtinu smūgiu sekundėmis, tarsi jie laikytųsi taisyklių.

Jie buvo pakviesti į dvikovą dėl garbės įvaizdžio.

Vihovatel. Kažkokia istorija.

Šiai istorinei intarpui jie nujautė ir naujų žodžių. Žodis „dvikova“, bet ką tai reiškia? Pasidalykite statymu ir pašnibždykite į ausį, kad ištartumėte vieną žodį.

Vihovatel. Mes daug žinome apie husarus ir muškietininkus, kurie žaidžia rekvizitą: „Aprenk husarą ir muškietininką“. Vaikinai aprengia husarą, o mergina yra muškietininkai. (Vaikai puošiasi kostiumų elementais, demonstruoja juos.)

Vaikai stebisi gimtadieniu, mūsų valanda praėjo ir turime valandą grįžti atgal. O kitų karių padalinys bus atimtas iš mūsų dabartinių priešo pajėgų.

Vihovatel. Mes aplankėme jus įvairiomis epochomis, sužinojome apie juos naujų dalykų, bet ką mes žinome apie dabartinę mūsų kariuomenę?

Ar žinote, koks yra imperatorius Petro I Rusijoje.(Petro Oleksiyovičius Romanovas). Vіn ėmėsi plėtoti armiją ir laivyną? Pats Petro 1 jau mėgsta skaityti ir vіdkriv pradinė hipoteka Viysko biure Maskvoje ir Sankt Peterburge. Kariuomenė sustiprėjo ir per trumpą laiką iškovojo dideles pergales. Ir Petras 1-asis iš karinių gretų, užmigo su ordinais ir medaliais.

Vihovatel. Leiskite pažvelgti į mūsų panoramą.

Vaikinai, kaip mūsų šiuolaikiniame pasaulyje galite pagimdyti viyską?

Kodėl jie smirda po vieną? (forma, užimtumas, dizainas, technika)

tiksliai! Otzhe, є vіyska antžeminė, jūrinė, povіtryanі.

Kokį ženklą galima priskirti Rіd viysk? (pasižymėti, praporščiu)

Aš tau pamokslauju gruo„Pakelkite vidpovidno vėliavas į Viysk gentį“

Vihovatel. Einu tau pamokslauti: D / i "imk žodžius", kas charakterizuoja karą?

Mes taip pat bandome suktis savo gyvenime, ypač berniukų.

Vihovatel. Vaikinai, gal turime peizažų, bet ar norite kareivius paskleisti ant naujo? Spėk, kadais laikotarpiais buvau pažįstamas su kai kuriais kariais.

GRA: „Razmіst voїmu v svoєmu sі“.

TAISYKLĖS: vaikai skirstomi į dvi komandas: berniukų ir mergaičių. Išspręskite kareivį savo laiku, praktikuokite tyliai, kad supernikų komanda jūsų neklausytų. Pasirinkite vieną plakatą iš kaimynystėje esančių vaizdų ir įklijuokite kareivius.

Eisenoje uždarome naujus žodžius.

Draugai, sukūrę tokią stiprią kariuomenę, galime gyventi pasaulyje.

Ale, jei ne protrūkis, noriu, kad jis jokiu būdu nesugadintų vietos ir nežudytų žmonių.

Pasiklausykite N.Naydenovo dainų tekstų

Sveika, būk ramybė

Tegul kulemetas nerašo.

Aš garmati griznі murmėjau,

Tegul dangus nesisuka,

Tegul dangus būna juodas,

Perkelkime naujus

Niekas pas nieką neateina,

Nežudyk žmonių, klaida...

Šviesos reikia žemėje amžinai!

Vihovatel. Mūsų grupėje taip pat yra berniukų, būsimų Batkivščinos gynėjų, kuriuos norime pasveikinti iš šventųjų.

Merginos, duok mūsų vaikinams lapelį.

Vihovatel. Zagin! Būk pakilęs! Dėmesio! Pіd žygio garsai, nėrimo maršas!

Vikoristovuvana literatūra

• G.Ya. Zatulinas. „Sudėtingo skolinimosi rengiant akcijas santraukos“, Maskvos p. Suspіlstvo Rosії 2007 m. S. 90; 99; 101; 103; 104; 106; 107; 110; 111.

• N.V.Volčkova. „Integracijos santraukos parengiamoji grupė darželis“, Voronežas „Vchitel“, 2006 m. iš. 112.

• „Filmo raida ir ikimokyklinukų kūryba“ Red. O.S. Ušakova, Maskva. T.Ts.Sphere 2007 iš. 75

• O.S.Ušakova „Užimtumas kuriant filmus 5-7 metų vaikams“, Maskva T.Ts.Sfera 2007 m. iš. 189.

Prašome Tiumenės srities, YNAO ir KhMAO-Ugri ikimokyklinio ugdymo mokytojų paskelbti savo metodinę medžiagą:
- pedagoginis pažymėjimas, autorinės programos, metodinės priemonės, pristatymai pasiimti, elektroniniai žaidimai;
- Ypač detalūs metmenys ir scenarijai apšvietimo veikla, projektai, meistriškumo klasė (įskaitant vaizdo įrašą), formuokite robotus iš sіm'єyu ir mokytojų.

Kodėl svarbu skelbti pas mus?

Buvo organizuotas veiklos apšvietimas parengiamojoje kompensuojamojo tiesiogiškumo grupėje vaikams, turintiems sunkių Vengrijos Liaudies Respublikos III lygio kalbos sutrikimų, leksinių ir gramatinių kategorijų formavimas bei savarankiško riaumojančio frazinio judėjimo kūrimas. tema: „Vičižnio gynėjo diena“.

Tema: „Mūsų gynėjai“

Priekinė roboto forma

Paleidimo laikotarpis: 2.

Meta: To tobulo filmo vaikams kūrimas.

Vadovas:

1. Apšvietimas:

• Uždarykite žinias apie visos šalies šventuosius karius,
• Išsiaiškinkite, kas yra tėvynės gynėjai;

2. Kūrimas:

• Sukurkite teiginį apie viysko gimimą,
• Ugdykite protą;
• Remti vaikų iniciatyvą;
• Ugdykite budrumą, budrumą, kmіtlivistą;
• Ugdyti emocinį ir jautrų vaikų pasaulį;
• Plėtoti žodyną;
• Lavinti laukinius ir laisvus motorinius įgūdžius;
• Ugdykite savo balso galią
• Ugdykite ritmo pojūtį.

3. Vichovny:

• Vihovannya povagi į Batkivščinos gynybą, pasididžiavimą savo žmonėmis, meilę Batkivščinai.

4. Pataisymai:

• Verbalinių procesų aktyvinimas
• Patvirtino vminnya patvirtinti šeimos vardus vіdmіnka vienas ir daug.
• Pogodzhennya іmennikіv z skaitinis genties, skaičiaus ir vіdmіnku.
• Ištaisyta vminnya utvoryuvat vіdnosnі prikmetniki.
• Dodoskonalyuvaty pasiimti ginčijamus žodžius.
• Uždaryti mintyse renkasi žodžius-antonimus
• Prodovzhuvati vchiti paaiškinti, kad praktinis vzhivat prislіv'ya ir užsakymus.

Roboto priekis: „23 nuožmios“ eilės skaitymas iš ruhiv praktikos, kolektyvinis darbas su vaikais: tapyba Rusijos technologija. Zrobity su popierinių valčių vaikais. Rozuchuvannya vіrshiv išsiuntė tą įsakymą, skirtą Tėvynės gynėjo dienai. Atlikite rozmovą apie tuos: de ir kim aptarnavo jų tatuiruotes ir didusis. Aptarkite žmonių žygdarbius kare.

Individualus darbas: suteikti papildomos pagalbos nusistovėjusiems perlenktiems žodžiams, sulenktoms kalboms silpno pogrupio vaikams.

Įrengta: interaktyvi lenta, karinių tarnybų vaikams atributika (kepurės, rankšluosčiai ir kt.), kamuolys, karpomi paveikslėliai.

Netarpiškai organizuotos apšvietimo veiklos vadovas

I. Vandens dalis.

1. Vitanija.

Graє maršas (Olegas Gazmanovas – Maskvos himnas). Budom žygiuoja vaikų mirtimi. Vadas tarsi sako: „Zaginai, sustok! Laikas du! Pavydėti! Dėmesio!"

2. Pidbittya tiems, kurie užsiėmę.

Logopedas: Vaikinai, pažiūrėkite į lapelį, kaip žinote, kuriam šventajam jis priskirtas?

Vaikai: Tėvynės gynėjo diena.

Logopedas: Vaikinai, ką reiškia žodis „Tėvynė“?

Vaikai: Tai mūsų Tėvynė, Rusija. Batkivščina yra ta pati gatvė, kurioje gyvenate. Batkivščina yra mūsų mylima vieta.

Kas yra „Vitchizni gynėjai“?

Tse vaikai, kurie saugo Batkivščiną, saugo, saugo, užkerta kelią bėdoms.

Logopedas: Jūs esate Vitchizni gynėjų pagalba. Raginu jus dalyvauti koviniuose mokymuose. Kas tu?

Logopedas: Pirmyn, nazustrich, aš ateisiu!

II. Pagrindinė dalis.

Liuty, lyuty, žiema yra ta saulė! (Rankos į kalną nuleistos per šonus žemyn)
І pirmasis paukštis yra peregukas! (mojuoti rankomis)
Šiandien, žiūrint į pabaigą: (rankomis uždarykite veidą ir pažiūrėkite)
Susigaudė, pritūpė prie kaltinimų. (dešinę delno pusę pritvirtinkite prie chol)
Mano draugai - vchora vaikinai (rankos sau, sau)
Šiandieninis augimas ir pasikėsinimas (rankos ant diržo)
Visi kaip vienas, mėto knygas (ant odos žodis croc)
Jie paėmė už rankų, atsidūrė koloje (stovėjo koloje)
Pasakiau mamoms, seserims (pasukite dešine-kairiaranke)
Rūpinkitės džiaugsmo kordonu (užmuškite pilį ir kilkite į kalną)
Rūpinkitės mūsų pasauliu – ir paukščiais, ir saule (tiek odų laikymui)
Galų gale išgelbėk mane!

2. Gra „Įvardink kario profesiją“ (Gras su kamuoliu).

Logopedas: Vaikinai, atsistokime ant laužo. Zaginai, išgirsk pirmąjį mūšio įsakymą! Aš tau messiu sviedinį ir įvardinsiu žodį, o tu pavadinsi profesiją, aš surišu ją šiuo žodžiu.

tankas - tankistas;
artilerija - artileristas;
laivas – jūreivis, kapitonas, valtininkas, šturmanas;
litak - lakūnas, lakūnas;
pіhota - pіhotinets;
rozvіdka - rozvіdnik;
parašiutas – parašiutininkas, parašiutininkas;
racija – radijo operatorius;
raketa - raketų paleidimo priemonė;
kordonas - kordonas;
mina - šachtininkas, sapierius
kulemet - kulemetnik

Logopedas: Berniukai, kiek įvairių karinių profesijų! Mūsų šalis didinga, reikia saugoti kordonus ir vėl – tiek jūroje, tiek sausumoje.

Kaip galima vadinti karį, kaip jie iš eilės gina mūsų šalį? (Vіyskovo-povіtryanі pajėgos chi aviacija);

Jūroje? (Viyskovo-jūrų pajėgų chi jūrų laivynas);

Ant žemės? (sausumos kariuomenė)

3. Gra "One-bagato".

Logopedas: Zaginas, stovėk vienoje eilėje. Kita užduotis tokia: grojame grupėje „One-Bagato“. Vіdpovіdaєmo ant cherzі, roblyachi krok į priekį.

kariai kariai
Liotchik-liotchiki
Sraigtasparniai malūnsparniai
tankų tankai
Vinischuvach-vinishuvachi
kordonas kordonas
prikordonnik-prikordonniks
Zirka-zirki
užsakymas pagal užsakymą
Jūreiviai jūreiviai
Medaliai-medaliai
Tankistai-tanklaistai

4. Pirštų gimnastika „Kovotojai – jaunuoliai“.

Logopedas: gerai šaudyti iš pistoletų, automatinių šautuvų ir kulkosvaidžių. naudokite mažuosius pirštus, treniruokime juos.

Visi mūsų pirštai yra kariai,
Priimk jaunuolius.
Du – didieji maži,
Aš kareiviai mūšiuose buvau buivolas,
Du - sargybiniai - šypsosi,
Du - protingi jaunuoliai,
Du - bevardžio herojus,
Ale yra roboto duže.
Du - mažasis pirštas-korotūna
Mieli vaikinai.
1,2,3,4,5,6,7.8,9,10
Pirštai stovėjo kartu iš eilės -
Dešimt mažų kareivių.

5. Gra "Sulankstykite pasiūlymą (paleiskite muziką iš filmo "Kareiviai").

Logopedas: Kariuomenėje yra nedidelė kariuomenė, ten tarnauja įvairių karinių specialybių žmonės. Atspėkime kai kuriuos iš jų.

Priešais jus yra skirtingos nuotraukos nuo karinių specialybių ir karinės technikos žmonių vaizdų, jūsų kovos vadas nusprendė sudaryti pasiūlymą apie tuos, kurie apiplėšia kariškių odą: pavyzdžiui: tanko vairuotojas vairuoja tanką. Saugokite žodžių skaičių nuo upės.

Artileristas šaudo iš harmati.
Pilotas sėdi prie orlaivio vairo.
Kulkosvaidininkas rašyti iš kulkosvaidžio.
Rozvіdnik eiti į rozvіdku
Kordonas saugo kordoną.
Desantininkas su parašiutu.
Jūreivis tarnauja laive.

6. Dešinė „Sirena“ (Balso stiprumui lavinti).

Logopedas: Siekdami išvengti bėdų, Viyskai paleido sireną. Vaughn garsas pirmiausia tyliai, o paskui garsiai. (yy)

Kai tik avarinė situacija praeina, sirena nutyla. (yy)

Taip pat yra specialus sos-signalas. (Ah ah ah ah)

7. Kūno kultūra.

Logopedas: norėdami tapti geru gydytoju, turime tobulinti savo fizinį pasirengimą.

Kelkimės tyliai, neskubėdami,
Pradėkime teisingai:
Pakeltos rankos į kalną – laikas!
Didesnė už nosį, didesnė už akis.
Teisingas draugas,
Rankų padėtis skiriasi.
Robotimemo posūkis,
Vikonuwati su didele meile.
Ir trečiasis mumyse yra dešinėje -
Rankos prie pečių ratu.
Pirmyn-pirmyn, atgal-atgal.
Tse Korisno mūsų vaikams.
Padėkite pagarbą ant kojų.
Robi giliai pritūpęs!
Ant vienos nosies nusiskusti
Nėra taip, kad esi tvirtas karys.
O dabar paskelbkite dešinėje,
Koks drąsus kareivis.

8. Gra "Subjektyvus priešininkas".

Logopedas: Viysk sukurtas siekiant apsaugoti ir apsaugoti mus nuo priešų. Artėja mūsų mūšio užduotis: įveik juos, kuriems būtina, kad žodinis prisimintų įžeistus žodžius nugaroje:

Šalta žiema - šilta vasara.
Ilga diena yra trumpa naktis.
Protingas vaikinas yra linksma mergina.
Protingas draugas yra baisus priešas.
Girka tiesa - saldymedžio nesąmonė.
Mažasis nykštukas yra didysis veletenas.
Teisingas išminčius yra meluojantis kvailys.
Varginanti burbuolė yra cicavius ​​kinetai.

9. Gra "Vienas, du - penki."

Logopedas: Ditlahi, įdomu, jei mūsų priešai įsikišo, jie paliko visą savo kovinę įrangą. її nudžiuginkime.

Tankas, raketa, laivas, lėktuvas, garmata, parašiutas.

10. Užsakymų siuntimas.

Logopedas: Vaikinai, nuo seno žmonės rašo su savo uoluoliais ir sugalvoja apie juos posakius bei įsakymus. Spėkime.

„One man is not warrior“ (Vienam žmogui svarbu atsistoti, kažką pasiekti, įveikti kovą).

„Tas herojus, kuris yra už Batkivščinos kalno“ (Liudina, ačiū už gyvenimo Batkivščiną.)

„Ne herojus, kuris tikrina miestą, o herojus, kuris yra už žmones

III. Uždarymo dalis.

Logopedas: Vaikinai, mūsų kariniai mokymai artėja prie pabaigos. Jūs išlaikėte visus išbandymus, atsiėmėte visas karines tvoras ir tapote tinkamais Tėvynės gynėjais. Sakykite, kokiais žodžiais galima pavadinti Rusijos armijos karius?

Vіdpovidі vaikai.

Zaginai, pavydėk! Dėmesio! Į grupioką, kroką, žygį! (einu į žygį)

Pristatymas prieš pamoką „Vitchizni gynėjo diena“

Dolbilova Tetjana Mykolaivna,
mokytoja logopedė,
MBDOU Nr. 238,
m. Čeliabinskas

Apšvietimo zona: Meninė kūryba(Tapyba).

Programa zmist:

Įtvirtintos vaikų žinios apie Rusijos simbolius, apie kariuomenę, kariuomenės stogelius. Pagrindinių spalvų (balta, mėlyna, raudona, žalia) fiksavimas. Šiek tiek formų, proporcijų ir produktyvios veiklos tobulinimas. Tvirtinimo vminnya roztashovuvat vaizdas ant arkos popieriaus popieriaus, dažų didelis. Vikoristannya navitchka tapyba, kad zafarbovuvannya vaizdas bakas su creid. Estetinės sprynyattya raznomanitnosti spalvos kūrimas.

Šios medžiagos turėjimas:
Interaktyvi lenta (pristatymams rodyti), senjorų pristatymai - įvairių spalvų orientacinis sportas, „kompasas“, „stebėjimų dėžė“, bakas, lapas, medžiaga meninei kūrybai (tanko brėžinys žingsnis po žingsnio, albumo lapeliai , vaško lopšys, paprastos alyvuogės, trintukai); skirtingų kraštų suvereniniai simboliai (praporščiai, herbai), pamušalas po jais; paskirstymo medžiaga (karinės tarnybos: lakūnas, jūreivis, tanko operatorius, raketų paleidėjas; karinė technika: orlaiviai, laivai, tankai, raketų paleidimo įrenginiai; valstybės simboliai: praporščikas, herbas); vkazіvki vіd vyriausiasis vadas, muzhki kolorovogo paperu, fejerverkų cilindras, sertifikatai.
Roboto priekis:
Pranešimo „Berniukas Kirilas ir tankas“ skaitymas;
- susipažinimas su kompasu;
- Rozmovas apie viysko stogelius, žiūrėdamas į iliustruotą medžiagą:
karinė tarnyba (ličikas, jūreivis, tankistas, raketininkas); viiskova technika
(Litaki, laivai, tankai, raketų paleidimo įrenginiai)
- Rozmova ta vizija apie suverenius skirtingų kraštų simbolius
- Rozmovas apie tuos, kurie yra tokia „disciplina“ (iki taisyklių pradžios ir vikonnannya vkazivok), apie nedorybes, dėl kurių kalta teisingo žmogaus motina.
Metodiškai priimkite:
1. Staigmenos akimirka:„stebėjimų dėžės“ įvedimas, objekto paskyrimas taško organų pagalbai, kas ten guli (bakas). Lapų skaitymas. Ištaisytas teiginys apie kompasą.
2. Stotis - "Kazkovy kino salė", multimedijos modeliavimas ir pokalbis apie „Kiryusha the boy and the tank“ aprašymą; Aš pasirūpinsiu maistu.
3. Gra:"Yakim maє buti kareivis"
4. Kūno kultūra.
5. Stotis – „Valstybės simboliai“
6. Stotis – „Karinės technikos paradas“
7. Stotis - "Artistas"
8. Refleksija. Grupė gavo pažymėjimus

Paslėptas užimtas:

Vaikai pagal urochistinę muziką įeina prieš grupę
Vihovatel: Vaikinai 23-iąją nuožmią mūsų šalį švenčia šventą „Vitchizni gynėjo dienos“ vėliavą. Šventajam įprasta dovanoti dovanas. Aš ir aš atėjome pas tave ne tuščiomis rankomis. Jei eidavau į savo grupę ant zustrіch, gavau lapų laikiklį ir ašį perdaviau į qiu kava dėžutę. O ką ten gulėti, papasakosi apie save. Būtina įkišti rankas į angą, apvynioti daiktą rankomis ir skambinti joga. Na, kas mumyse gailestingas? Atsisėskite... Ar atspėjote, ką ten gulėti? (Tse yra žaislas, kodėl dar? Aš jums pasakysiu: „Tse yra žaislas“). Taip, tai tankas. Mažas, raudonas bakas.
(Vaikas įvardija objektą, valdovas paima mažą baką)
Vihovatel: Kad čia dar lapas meluoti. Ar norite sužinoti, kas parašyta naujame?
Vaikai: Taigi!
Vihovator (skaito):
„Brangūs vaikai, aš esu mažas tankas - juokauju su draugais, su kuriais mes labai brangesni. Mūsų maršrutas yra brangesnis nei šifravimas žemėlapyje su skirtingomis spalvomis. Stoties spalva, kiek mes virushimo, žinote, atlikę užduotį. Pirmoji spalva suteikia jums kompasą"
Vihovatel: Vaikinai, ar norite pabendrauti su šiuo mažu tanku ir nutraukti kelią?
Vaikai: Taigi!
Vihovatel: Atspėk, kas yra kompasas?
Vaikai atsako.
Vihovatel: Taigi, tse aksesuaras, kuris yra paimti iš jūsų mandrivnikus, kad nepasiklystumėte kelyje. Mūsų grupė turi kompasą. Pažiūrėkime į naują. Kur stebėtis raudona rodykle?
Vaikai: Chervona strіlochka visada stebisi kalnu.
Vihovatel: Visos mūsų stotys yra brangesnės ir pažymėtos spalva. Kokios spalvos yra pirmoji stotis?
Vaikai:Červonija.
Vihovatel: Mes teisingai vadiname spalvą. Vaikai, padėk man sužinoti.
Vaikai žino stotį

Įtemptas piešimas prie vaiko narvelio gali ne tik ugdyti įvaizdį kuriančius pradedančiuosius ikimokyklinukus, bet ir nešti pažinimo prasmę, paversti batkiviškiams moralinių vertybių giedojimą, meilės ir garbės dvasią. Taigi piešinio tema „Mūsų kariuomenė yra gimtoji“ vaikinus moko mokymo grupė. Tsya sulankstoma, kad šiurpi roboto forma vaikams, puikiai besiruošiantiems karinėms profesijoms ir keliantiems susidomėjimą karine kovine įranga.

Tapybos mokyklos tema ypatumai ikimokyklinio amžiaus vaiko paruošimo grupėje

Į siužeto tapybą galima atsivežti robotus karine tema į geriausių pasirengimo grupę. Bet kuris kitas vaikas jau gerai supranta, kad daiktai gyvenime ar paveiksluose randami dainuojančiame abipusiame ryšyje vienas su vienu.

Navchannya tapyba tema „Mūsų armijos gimtoji“ atliekama dviem aspektais. Įvairių tipų karinės įrangos vaizdai: sausumos, oro ir jūrų. Vaikinams vikhovatorė demonstruoja plakatus ir teminius paveikslėlius, pasakoja apie odos kovos mašinos gyvenimą ir savybes. Po to mokytojas paaiškina vaikinams šių daiktų odos dažymo techniką. Svarbu tai, kad tokie robotai labai pagelbės žingsnis po žingsnio dažymo schemose.

Kitas tiesioginis Viysko scenų vaizdas – žmogaus figūros tapyba.Čia irgi pagrindinis principas – tikslumas: vaikas kaltas kilnumu ir bachiti jo pavaizduotų daiktų paveiksluose ar nuotraukose.

Žmonių piešimas robotuose karine tema paremtas tuo, ką būtina perteikti iš Rusijos. Pavyzdžiui, tai parašiutininkas, kuris nusileidžia iš dangaus, šaudo į snaiperį, kariai, einantis į eilę ir pan. Nors kartais ikimokyklinės grupės praktikuoja tokį darbo variantą, kaip kario portretą su karine uniforma. Tokia veikla, kaip taisyklė, sutampa su šventa diena - Vitchizni gynėjo diena.

Svarbu tai, kad paveikslas karine tema (taip pat paveikslas ir aplikacija) vaikinus privers labiau aikčioti, net jei jiems patinka panašūs žaidimai (su kariais, automobiliais, lėktuvais ir pan.).

Shchob zatsіkaviti ir merginos, vėl akivaizdžiai apie vikoristannya svarbą viršelio instrukcijas. Besitreniruojantis pagal tokias schemas vaikas be praktikos pasieks rezultatą ir bus patenkintas savo darbu – ne tik karine technika, bet ir griūvančiu kariu. Be to, laipsniško įvaizdžio schemos gali sėkmingai pakeisti meistro įvaizdį, net jei vynų paruošimo grupė praktiškai nėra pergalinga.

Svarbus galutinis užimtumo etapas yra tos diskusijos apie vaikų kūdikius analizė. Vedėjas moko ikimokyklinukus apie jų darbo stipriąsias ir silpnąsias puses, paskatindamas juos pagalvoti, kaip jie galėtų papildyti kompoziciją. Taip pat svarbu, pavyzdžiui, dar kartą kaltinti patriotinį karinių temų tiesmukaumą.

Didžiausios žaliavos ir darbo pagrindas

Kompozicijos tema „Mūsų Tėvynės armija“ išgraviruotos įvairiomis medžiagomis: akvareliniais dažais, spalvotomis alyvuogėmis, taip pat vaškiniais lopšiais. Apskritai reikia pridėti medžiagų, jei pats mažylis nudažytas akvarele ar alyvuogėmis, o daiktų kontūras nudažytas juodu flomasteriu arba geliniu rašikliu.

Malyunok su alyvuogėmis ir flomasteriu

Siužetinės kompozicijos eskizas parašytas paprasta alyvmedžiu. Tse leidžia vaizdui būti tikroviškesniam ir labiau tikėtina, kad kompozicija bus vibuduvat. Taip pat galite praktikuoti savo šalyje ir vėl grafiniai mažyliai - karinės temos iki gegužės 1 d. pagal jūsų užsakymą.

Paveikslo tema „Mūsų armija yra gimtoji“ pagrindas - tradicinės arkos ant popieriaus A4 formatu. Svarbu tai, kad tapydami farbomis ikimokyklinio amžiaus vaikai grimzta į priekį prieš savo poreikius. Šis juodas tonas yra vaizduojant litakiv-vinishuvachiv (pagal variantą - naktinį dangų), parašiutais besileidžiančius desantininkus, karinius laivus. Kitais atvejais bus priešupio žaluma arba gelsvas fonas. Taip pat pamatai skęsta ir kolektyviniam darbui, kuris gali būti ir didesnio formato.

Metodikos ir įvaizdžio įgijimas, kurie naudojami tapant karine tema, ruošiant grupę

Į mokyklą besiruošiančios grupės įsisavins ankstyvuosius įvaizdžio kūrimo būdus. Ikimokyklinio amžiaus vaikams jau nusistovėjusi rankų koordinacija, pirštų rankos tampa laisvos ir tikslios.

Piešdami apvalias linijas, vaikinai vikorizuoja sklandų rankos pasukimą, pradeda be pertraukų brėžti ilgas linijas, tokia technika pavaizduoti puikias detales. Dribnish elementai (pavyzdžiui, kareivio išvaizdos piešimas) nurodomi trumpais potėpiais. Ikimokyklinukai gali nemokamai degtine Skirtingi keliai roboti su penzlemu (piešimas su visa krūva ir su kіnchik).

Prieš tai, tarsi tapydami skirtingus rusiškos kompozicijos objektus, vaikai padarė bandomųjų potėpių kopijas ant dodatkovinio arkos popieriaus popieriaus. Pavyzdžiui, įsivaizduodami kareivį ant pakaušio, schematiškai nurodykite žmogų, stovintį dainuojančioje pozicijoje. Kitas etapas - maskuoklio promalovuvannya, galvos apdangalas, apranga ir ta vzuttya. Galutinis darbas – objektas rozfarbovuvannya.

Mokytojas yra kaltas dėl pagarbos vaikams, taip pat dėl ​​proporcingos žmogaus kūno dalių spivvіdnoshennia. Pavyzdžiui, didelio masto vienybei priimama dožinos galva. Kūno aukštis tuo pačiu metu yra apie 7 kartus didesnis. Dovzhina Tuluba, įskaitant galvą, vіdpovidaє dovzhinі nіg. Nupiešto kareivio rankos gali siekti maždaug iki antklodės vidurio. Ikimokyklinio amžiaus vaikai dažnai piešia žmogų siaurais pečiais - našlys yra kaltas, saugodamas vaikinus, kad būtų atleistas (pečių plotis lygus dviems dideliems asmenims).

Kad ikimokyklinukai mielai galėtų dinamiškai nupiešti žmogaus figūrą, o po to sukurtų pagarbą rankų stovyklai, kuri niūniuoja eidami, bėgiodami. Tai nesunku pademonstruoti ant vieno iš vaikų – vaikas po mokytojo pareiškimo pozuoja, o vaiko sprendimas yra už nugaros. Kaip išmokęs pagalbininkas laiku, žmogaus figūros modelis taps ruhoma, o kaip pažeidėjas kaip visuma, galite jį padaryti savarankiškai.

Tokia edukacinė pagalba padės ikimokyklinio amžiaus vaikams dinamikai piešti žmogaus figūrą

Be to, kaip vaikinai supranta skubėjimo perkėlimo būdus, smarvė gali nupiešti kareivį su suknele nenaudodama papildomų tiesioginių linijų.

Įvairių tipų karinės technikos įvaizdis taip pat turi savo specifiką. T Taigi, dažant baką, nugarėlėje piešiamos puikios detalės: ilgas ovalas - vikšrai, dvi viršutinės dalies pakopos. Kitas etapas yra smulkiausių detalių apdirbimas: ratai vikšro viduryje, traktai po trumpų smūgių, bako viršus ir liuko dangtis. Riaumojanti zbroї dalis pavaizduota kaip mažas stačiakampis su ilgu kamienu. Pakelkime mažuosius prie tinkamo tanko, nupieškime žvaigždutę ant korpuso arba parodykime numerį.

Edukacinė pagalba ikimokyklinukams

Balto lito paveikslas nupieštas iš horizontalios linijos. Tada kūnas vaizduojamas su smailia nosimi, o kitame gale - uodega sutrumpinto trikotažo pavidalu, draskytu ubiku. Tada nudažyti litako sparnai, kad nuklystų po gaubtu prie korpuso. Pagrindinis siluetas papildytas detalėmis - piloto kabina (jis dainavo), varikliu, žvaigždėmis ant sparnų, jų skaičiumi.

Edukacinė pagalba ikimokyklinukams

Svarbu tai, kad siužeto tapybai svarbu kompetentingai vibuduvat kompoziciją. Kam svarbu laimėti visą pamatų platumą ir perteikti tolimų objektų pasaulio pokyčius.

Tapydami karine tema, galite tapyti netradiciniais būdais. Pavyzdžiui, originalūs robotai eikite į „technіtsі gratatage“, jei vaizdas yra užkimštas mediniu pagaliuku (dantų krapštuku) ant juodo guašo amaro. Mažasis bus efektingas, tarsi po guašo kamuoliuku paklodė bus prikimšta įvairių spalvų vaško lopšių.

Kūdikis viduje netradicinė technologija draskymo

Dodatkovі vidi vaizdinė veikla, yakі galite vikoristovuvaty pіd valandą svorennya robіt, individualaus požiūrio į užimtumą įgyvendinimas

Kad odos vaikas tapybos procese parodytų savo individualumą, mokytojas gali sukurti darbe džiaugsmo ir kūrybiškumo atmosferą. Kuriems vaikinai raginami kompoziciją paskatinti su adityviniais figūrinės veiklos tipais, zocrema, aplikaciniais ir plastiniais elementais.

Taigi, pavyzdžiui, dažytos talpyklos viršutinę dalį galima papuošti kruopomis ar kitais akmenimis.

Dažymas aplikaciniais elementais

Originalus kūrybinis sprendimas – tanko ar kitos kovinės mašinos ratus papuošti puikių juodų gudzikivių išvaizda arba juodus kailius juoda spalva. medvilniniai diskai. Viysk techniką galima papuošti popierine žvaigžde, praporščiku su šv.Jurgio linija.

Kitas įvaizdžio kūrimo veiklos integravimo variantas – plastilinografijos elementų įtraukimas į piešinį. Pavyzdžiui, dažytų žibintų ir plastikinių rezervuarų sudėtis.

Daugiau tapybos ir plastigrafijos

Kompozicijų (individualių ir kolektyvinių) variantai tema „Mūsų armija yra gimtoji“

Tradiciškai įnirtingą šventą dieną prieš Zahisnikiv Vitchizni dieną ruošiamasi grupės pasirengimui pamokslaujamas paveikslas tema „Mūsų kariuomenė yra gimtoji“. Berniukai kuria vaizdus, ​​remdamiesi literatūriniu pokalbiu apie armiją, esančią už literatūros kūrinių siužetų. Tai skirtingos kariškių gyvenimo scenos – pėstininkai, desantininkai, šauliai, lakūnai, jūreiviai ir kiti, taip pat karinės technikos dažymas. Be to, galite propaguoti tokiomis specifinėmis temomis: „Duliai budintys kariai“, „Kariai gretose“, „Kariuomenės karinio jūrų laivyno sienos“, „Tankai“, „Išsileidimas“.

Tokį kūrinį galima interpretuoti kaip kalėdinio lankstinuko tavo tata chi dida kūrimą. Taip pat, kaip variantą, galite paskatinti ikimokyklinio amžiaus vaikus nutapyti tata kareivio portretą (kaip vin buv pid valandą tarnybos kariuomenėje).

Piešimą karine tema galima sutapti su kitu patriotiniu šventuoju – Peremogių diena. Tse mozhe buti „Karinės technikos paradas“ ar kiti robotai, pavyzdžiui, demonstruojantys Rusijos armijos kariuomenę.

Jei reikia kolektyvinių kompozicijų, mokytojas gali organizuoti darbą pogrupiuose tokiomis temomis: „Viysk laivai jūroje“, „Litaki-vinishuvachi“, „Viysk mūšis“.

Motyvavimo ant burbuolės organizavimas be tarpinės apšvietos veiklos: paveikslėlių demonstravimas, edukacinis pokalbis, paaiškinimų, eilių skaitymas ir kt.

Navit valandą piešdamas tokia rimta tema, kaip „Mūsų armija“, vadovas nekaltas pamiršęs žaidimo motyvacijos svarbą. Pavyzdžiui, galite suprasti, kad į grupę ateina lapas iš Šiuolaikinės karinės technikos muziejaus. Salėje eksponatų nėra vaikiškas kūrybiškumas Ir prie to galima panaudoti parodą – šiam terminui reikia padėti vaikinams. Be jokios abejonės, vaikai mielai žiūri į panašią prohannya.

Galite pasakyti ikimokyklinukams cіkavі faktai apie piktąsias Rusijos jėgas, nereikia vilioti vaikų teorine informacija, kad smarvė neprarastų susidomėjimo kūryba. Pavyzdžiui, ant burbuolės, užsiėmusios dažymu tema „Ciskos“, vaikinai atpažįsta, kad automobilis tempia antstatą ir kad svarbiose vietose galima judėti. Cisterna gali būti valdoma stačiomis, sekliomis upėmis, vynai gali būti liejami ant vandens kaip valtis.

Naygrіznыshi raketos, viyavlyaєyatsya, znahodyatsya giliai po žeme, kasyklose. Juos saugo raketų kariai. Tokios raketos per kelias sekundes gali nuskristi tūkstantį kilometrų ir tiksliai laiku pataikyti į taikinį.

Prieš paveikslą tema "Kariai gretose" varto razpovіsti vaikams apie pikhotintsіv. Tse rushіyna kariuomenės jėga. Šiandien tokie kariškiai pagerins savo fizines jėgas, kad sėkmės atveju jie atiduotų pergales priešams, reguliariai prisiimtų kariuomenės vadų likimą. Kareivis gali būti gailestingas, stiprus, pasipūtęs, bet tuo pačiu ir protingas – sugeba teisingai elgtis priešo akivaizdoje.

Kadangi paveikslo tema yra „Armijos karinio jūrų laivyno sienos“, vaikinams galite papasakoti faktus apie patrulinius laivus - vieną iš Rusijos jūrų transporto rūšių. Jei užsienio laivas nelegaliai kirs Rusijos teritoriją, patrulinio laivo jūreiviai įspės palikti mūsų kordonus. Jei ugniagesys nereaguoja į kainą, tada smarvė gali turėti teisę į naują laužą užkurti, užpilti iki galo ir paskandinti.

Kitas Viysk laivų tipas yra lėktuvnešis. Tsіkavo, kad laivo denis platus ir plokščias, panašus į futbolo aikštę. Ant jo galite pastatyti karinius orlaivius ir sraigtasparnius. Lėktuvnešyje yra įrengti radarai ir lokatoriai, yakі zdatnі znischiti tiesiai iš priešo raketų laivo.

Nuotrauka demonstracijai pamokoje

Griznos galia Viyskovo karinio jūrų laivyno laivynas- povandeninis kapotas. Tsya "nematoma" yra pagaminta iš super medžiagos, kuri atspės didžiųjų rožių žuvis. Potuzhnnaya įranga leidžia jūreiviams-povandeniniams laivams naršyti vandens paviršiuje esančius objektus. Povandeninis pastato šovinas nepastebimai priartėja prie ateities laivo Viysk ir randa jogą.

Rozpovidą apie karinę techniką reikia apibendrinti, kad jei tai būtų sbroa, tai taptų nešvaria jėga tik gerose rankose.

Motyvaciją tapyti tema „Mūsų armija yra gimtoji“ taip pat galima paimti iš daugybės literatūros kūrinių. Tse rozpovidi apie Didžiųjų raganų karą S. Baruzdina "Jšovas kareivių gatvėje", L. Kassilas "Tavo gynėjai", Y. Strehnina "Misto vіdvazhnyh", Y. Makarenko "Prapor Peremogi", Y. Gribov "Žodis apie Paraska Malinina“, N Bukina „Jaška – šaulys“.

Taigi, pavyzdžiui, ryškios scenos iš Piktųjų jėgų gyvenimo pateikiamos citatoje iš L. Kassilio paaiškinimo „Tavo gynėjai“:

„... Naktimis gerai išsimiegojai, o sargybiniai visą naktį stovėjo ant sienos, kad niekas į mūsų kraštą neateitų, nepatektų pas mus iš piktojo pasaulio. Aš prakeikiau visą nieką prie stulpų tų, kurie saugo mūsų dangų. Ir melas, kai paukščiai miegojo, skrajutės skrido aukštai į dangų. Informuoti vadai pradėjo skaityti jaunųjų lakūnų naudą. Mūsų laivai kėlė praporščikus prie megztinių ir plaukė jūra, švilpdami. Senieji kapitonai pradėjo mokyti jaunus jūreivius jūrų tarnybos. Miegate ramiau, o tanklaiviai jau užveda savo kovinių mašinų variklius. Ir jau kariai išėjo į lauką žygiui su gera daina – pėstininkai...“.

Taigi galite atsinešti stebuklingų eilėraščių apie Rusijos armiją, kaip ir laimėti vaizdinį darbą:

O. Visotska

Mūsų kariuomenė yra gimtoji

Ir tai stipru.

Niekas, negrasindamas,

Apsaugok mus.

Dėl to mes mylime vaikus

Tse yra šventa nuožmiam.

Garbė Rusijos armijai -

Ramiausia žemėje!

„Vičiznio gynėjams“ M. Sačkovas

Berniukai, berniukai, berniukai!

Eterinės aušros spalva!

Pasididžiavimas senu biliniu

Rusijos didvyriai!

Tapk Rusijos atrama,

Šviesi žemės viltis,

Racionalu ta gera galia,

Mūsų Tėvynė yra mėlyna!

Schob zavzhdi zahoplyuvatisya

Rusija galėtų tave turėti

Nepulti – ginti

Ji išgelbėjo savo žemę.

Schob laiminga dalis

Gyvena anūkai ir proanūkiai.

žiemos diena,

Liūtas po pietų

Einame gatve.

Šiandien atminimo diena

Mitsnim shkiryanim diržas,

Ir žiedas ant naujo medalio,

Įsakymai deginti Naujojoje.

žiemos diena,

Liūtas po pietų

Važiuojam butu,

Į karo kareivio širdį

Uždėkite granitą

Aš zahisniku žmonių

Movchanni vіddaєmo garbė.

Maloniai mokykite ikimokyklinio amžiaus vaikus Batkivščinos gynybos tema:

• Tas herojus, kuris stoja už Batkivščiną
• Kaip rusas pasiima maišelį, taip priešas kratosi
• Rūpinkitės vietine žeme, kaip matir kohanu
• Drąsiai kovokite už teisę į dešinę
• Tiesiogiai – Batkivščina patiekiama
• Tėvynės motina, stovėk už ją
• Tėvynei, nepakenk savo jėgoms ir gyvybei
• Rusas ne su kardu, ne su kalachu
• Rusijoje ne visi karpiai - є y yorzhi.

Taip pat užmeskime keletą mįslių Viysko tema:

• Kelkis vėžlį
  Plieniniai marškiniai.
  Priešas prie Jaro -
  Aš ten, priešas (tankas)
• Ant kalnų
  Sėdi juodas seni,
  Kaip dusti – žmonės tampa kurčia (garmati)
• Po vandeniu įlankos banginis,
  Dieną ir naktį banginis nemiega.
  Negaliu miegoti dėl to banginio,
  Diena ir naktis pašte (smulkintas vandeniu)
• Linksmai verkdamas danguje,
  Obganyayuchi paukščių politika,
  Žmonės jį valdo
  Kas tai?…. (Litak).

Rengiančios grupės vikhovancai dainuos cicavo žodinėje grupėje „Sustabdykite eilėraštį“:

• Ar tai būtų profesionali profesija
  Jūs turite jį reguliariai skaityti.
  Būti atrama šaliai,
  Sob pasaulis neturėjo ... (karas)

  Būk pasiruošęs prie ugnies,
  Saugodamas mus nuo tavęs.
  Vіn u dozor іde і kruša,
  Neišeik iš posto... (kareivis)

  Noriu būti jūreiviu
  Eiti prie jūros,
  Aš netarnauju žemėje,
  Ir ant Viysk ... (laivas)

  Yakshcho tato yra dar gailestingesnis,
  Išmintinga buvo ginti mūsų vynus,
  Povіtryanyh vіysk yra šventas,
  Tse reiškia vyną... (desantininkas)

  Ar gali būti karys
  Plaukti, važiuoti ir skristi,
  Ir kaip eilėse eiti polyuvannya -
  Patikrinkite jus, kareivi, ... (pėstininkai).

  Letak shirya, kaip paukštis,
  Yra sulaužytas kordonas.
  Dieną ir naktį budi
  Mūsų karys yra kariškis ... (litchik)

  Tuo pačiu metu tarnauju laivyne,
  Truputis man gerai.
  Є toks pats ir nuotraukoje -
  Draugystė su lenktynėmis nėra dovana! (radijo operatorius)
  O ašis, vaikinai, yra dar viena paslaptis:

  Vіn kordonas saugo,
  Visi žino ir žino.
  Viskas gerai, kareivis yra prižiūrėtojas
  Aš skambinu .... (Prikordonnik.)

  Kviečiu į automobilį skubėti,
  Vikšrai pjauna žemę,
  Tas automobilis lauke švarus
  Tvarko ... (tanklaivis)

Oskilki prieš produktyvų obov'yazkovy є fіzkulthvilin ar pirštų gimnastikos darbą, tada atliksime šiuos veiksmus:

Kūno kultūra „Kareivis“

Fіzkul'tkhvilinka "Mano viyskovi".

Pirštų gimnastika „Kovotojai – jaunuoliai“

Pirštų gimnastika „Mano kariai“

Pirštų gimnastika „Pirštai-kariai“

• Vadas pašaukė kareivius:
  „Stovėkite kartu iš eilės!
  Pirmasis juda, po jo - kitas,
  Bezimenny, shvidko in diyu!
  (Ištraukite pirštus rašysena, pradedant nuo didžiojo. Tada nykščiu ištieskite, nuspręskite – „pabusk“. Iš karto su wiguk „Ura!“ atkiškite kumštį, plačiai išskleiskite pirštus) .

Paimti užrašai

Paruoštos tapybos kompozicijos

"Vіyskova technika"

Visas karinės technikos pasirodymų paradas paruošiamosios grupės vichovantų mažiesiems. Šiam planui ypač puikūs robotai „Rusijos stiprybė ir mylėjimas“, „Rusijos technikos paradas 9 Travnya“, „Rusijos technikos paradas“, „Ant žemės, prie lauko ir ant jūros“. Ikimokyklinukai tikroviškai vaizduoja įvairias kovines transporto priemones: vinishuvach lėktuvus, tankus, pėstininkų mašinas, priešlėktuvinius raketų paleidimo įrenginius, karinius vantaživikus.

Vienas mėgstamiausių jaunųjų menininkų įvaizdžio objektų – tankas. Ypač vertos dėmesio dinamiškos kompozicijos „Rusijos tankas mūšyje“ ir „Tankas mūšyje“, perteikiančios mūšio atmosferą.

Priešlėktuvinių raketų paleidimo įrenginys nešiojamas ant pikniko kauburių amarų („Anti-aircraft raketų paleidimo įrenginys“). Ant mažo „Mano kūdikėlio“ pavaizduota artilerijos technika, todėl čia reikšmingas ir stebuklingas tipiškas Rusijos peizažas.

Stebuklingas Viyskovy litak mi bachimo ant to paties pavadinimo mažylio: transporto sistemos gyvenimas nupieštas detaliai ir labiau būdingas farbuvannyai.

Nuotraukų galerija: maži vaikai Viysko tema

Kūdikių akvarelė Kūdikių alyvuogės Alyvuogės kūdikiams Alyvuogės kūdikiams Alyvuogės kūdikiams Alyvuogės kūdikiams Alyvuogės kūdikiams

Realesnis kariškių vaizdas sukūrė mažą „Kareivio portretą“. Žymiai malonus virazas. Detaliai išpiešta karinė uniforma, gaudynės, ordinai ir medaliai ant krūtų, žvaigždė ant piloto.

Stebuklingas lapelis prieš Tėvynės gynėjo dieną pristatomas nuotraukoje „Kareivis“. Mažylis švytinčios nuotaikos, puošmenų fonas niūrus, su trupučiu saulės ir širdelių, linksmai atrodo ir pats karys. Panašų vaizdą sukūrė robotas „Zakhisnik of Vitchizni“.

Kareiviai, einantys vienodai rikiuotėje, vaizduoja mažą „Kariai rikiuotėje“.

Drąsaus artileristo įvaizdis imituojamas toje pačioje kompozicijoje: kariškio forma ištapyta detaliai, o fone – raibuliuota. matyti kitaip viyskovoy technologija.

Nuotraukų galerija: Viysk žmonių portretai

Kūdikių akvarelė Kūdikių akvarelė Kūdikių akvarelė Kūdikių akvarelė Kūdikių akvarelė

"Nusileidimas"

Desantininkai dažomi iš mokymo grupių pasitenkinimo. Akivaizdu, kad juose reikia pavaizduoti kario profesijos galvos atributą – parašiutą. Vіn є ant visų mažylių. Robotas „Desantininko portretas“, aiškiai matomi du lėktuvai - didinga parašiutininko figūra prieš amarus, kuri leidžiasi, ir musė, kuri skrenda.

Gražus įvairių spalvų parašiutas, vaizduojantis mažuosius „Parasitininkus“. O kompozicijoje „Po nusileidimo“ desantininkai nusileidžia į žemę tankų tvarka – akivaizdu, kad vyksta kariniai mokymai. Robotas panašus – „Parsantininkai traukiniuose“.

Nuotraukų galerija: desantininkai ant kūdikių

Kūdikių akvarelė Mažos alyvuogės Mažos alyvuogės Mažos alyvuogės Mažos alyvuogės