Projekt „Dojímavá etiketa pre každodenný život“. Počiatočný návrh pravidla etikety

Sedova Oksana Yuriivna

Miesto výkonu práce, usadlosť:

MBOU "Stredná vzdelávacia škola č. 4 regiónu Chervonoarmiyska Saratov"

Saratovský región

Charakteristiky zdrojov

Rivni osveti:

Pochatkova zagalna osvіta

Triedy:

Položky:

Dobre odvedená práca

Cieľové publikum:

Vchitel (vikladach)

typ zdroja:

Krátky popis zdroja:

Posledný projekt „Školská etiketa“

Projekt "Školská etiketa"

1. Úvod ………………………………………………………………….. 3-4
2. História ospravedlnenia ……………………………………………………5
3. Pozrite si etiketu ………………………………………………………………. …..6
4. Etiketa v škole …………………………………………………………………..7-8
5. Čo si deti myslia o školskej etikete?………………………………………………..9
6. Ako sa správať v škole……………………………………………………….. 10
7. Pravidlá etikety našej triedy ………………………………………...11-12
8. Záver ………………………………………………………………………….. 13
9. Zoznam vikoristanských džerelov …………………………………………...14
10. Dodatok ……………………………………………………………………… 15

Vstup

Je potrebné pamätať na každého:

"Vvіchlivіst vіchlivіst zavzhdі maє ratsіyu!"

"Vitayu!" Povedzme si to slovom, ľudia dnes žijú svojich známych i neznámych ľudí.

Shoranka, prekračujem prah mojej školy, obávam sa, že niektoré deti majú vždy také dobré pocity, vznášať sa so spolužiakmi a učiteľmi. Ostatné deti sa správajú v rovnakom poradí a rešpektujú, že nie je obov'yazkovo motať sa jeden s jedným.

Čchi sa dá korigovať táto situácia? Ako prehodnotiť chlapcov, aby dodržiavali pravidlá kultúrneho správania v škole a jeden po druhom. Či viete smrad, aká je etiketa? Aká je školská etiketa? A je pravda, že ak budete dodržiavať pravidlá etikety, môžete sa stať úspešnejším človekom.

Témou mojej práce je „Školská etiketa“.

Relevantnosť: Rešpektujem, že naše správanie a náš styk sú nemožné bez takej živosti, akou je empatia.

Meta sledovanie: z'yasuvati, chi dotrimuyutsya pravidlá kultúrneho správania, ktoré splkuvannya v mojej triede a škole.

manažér:

• čítať literatúru o histórii etikety a pravidlách kultúrnej reflexie;
• z'yasuvati, chi іsnuє školská etiketa;
• dávať pozor na správanie žiakov cez prestávku, na uliciach, v blízkosti verejných priestranstiev;
• vykonať dotazník o výžive a disciplíne;
• vyyaviti stavlenya uchnіv škola do tsoy pitanya;
• stanovte pravidlá etikety pre deti vašej triedy.

hypotéza: môžeme priznať, že dodržiavaním noriem kultúrneho styku v triede sa staneme priateľskejšími, taktnejšími a priateľskejšími.

následné metódy:

• analýza vedeckej literatúry;
• bdelosť;
• dotazník;
• vyrovnanie získaných výsledkov;
• skladanie pravidiel triednej etikety.

História etikety

Slovo „etiquette“ k nám prišlo z francúzskeho jazyka, de mai znamená „yarlik“, „štítok“. Po odovzdaní slova francúzskeho kráľa Ľudovíta XIV v 17. storočí, ale zvedennya pravidlá správania boli ustanovené v prehistorických hodinách a diktované potrebou mierového spojenia s suchozemskými národmi a kmeňmi. Takže už 3 tisíc rokov pred naším časom v Egypte bolo potrebné ostro zastosovuvat stoly, doplnky a hlinené zhu ticho. V starovekej Indii, Grécku, Ríme sa prísne dodržiavalo správanie predstaviteľov rôznych štátov a boli z nich napísané celé pojednania.

Formovanie etikety našej krajiny súvisí s prijatím kresťanstva v 9. storočí. Naybagatsha duchovného úpadku pravoslávia uvrhla do formovania noriem morálky v Rusku. Nie je možné neuhádnuť meno Johna Zolotousta pri spojení s cym. Yogo "Rozhovory o evanjeliu ..." nájdete veľa praktických odporúčaní o nich, pretože je potrebné ich vykonávať v rôznych životných situáciách. S najlepšími ľudskými vlastnosťami, Chrysostom, majúci rešpektovanú láskavosť, skromnosť, toleranciu a sebazdokonaľovanie, navyše je ich dôležitosť v tejto chvíli nepochybná. Yaroslav Múdry a Volodymyr Monomach, najchytrejší a najbrilantnejší ľudia Starého Ruska, sa naučili svoje dôležité veci z praxe Zolotousta.

Majestátny príspevok k rozvoju etikety Ruska priniesol na klase 18. storočia Peter I., ktorý trochu zvýšil cenu Európy. Pre Petra I. svetlo knihy o garni mravov „Mládež poctivo zrkadlená, ktorá sa ukazuje svetským obchádzaním“ spievala pre Petra I. Táto prax nám bola prístupnou formou adresovaná pred mládežou, porozprávaná o pravidlách správania sa v domácnosti.

Etiketa nadali v Rusku, spoznávanie rôznych zmien, krok za krokom sa blíži môjmu súčasnému stavu. Bohatstvo však možno povedať, že zásada sa vždy vytráca: „Opravujte ľudí tak, ako chcete, aby opravovali vás.

Pozrite si etiketu

V závislosti od situácie môžete vidieť nasledujúcu etiketu:

• movnoї (normy movnoї správania a špecifické vzorce vvіchlivy splkuvannya);
• їdalnya (podávanie pravidiel a noriem správania pri stole);
• „dovolenkový deň“ (v prípade otvorenia rôznych kultúrnych miest);
• náboženský;
• každodenný (rozhovor s ľuďmi, nábor piesní, správanie pri prebudení, príliš tenké na ulici);
• služba (rovnako ako študent, škola, teda);
• svyatkovy (ako sa správne správať na súkromných a firemných večierkoch, doma aj vonku);
• profesionál (viditeľní ľudia v oblasti pracovnej činnosti);
• jar atď.

Ak sa naučím v škole, budem mať viac školskej etikety naraz.

školská etiketa

Prečo je školská etiketa založená? Bez pochýb, persh pre všetko s rozuminnya toho, čo je ŠKOLA.

Škola je miesto, kde sa učíme, rozvíjame, obohacujeme myseľ, intelekt, dušu o nové poznatky.

Škola je chrámom vedy. Znamená to, že je potrebné správať sa novým spôsobom.

Divadlo je postavené z vešiakov a škola z prahu. Poďte sem, ako keby to bolo iné miesto, je potrebné v hodinu. Nie nadarmo sa zdá: "Presnosť je majestát kráľovien!" Zapіznyuvatisya na lekciu - prehnité a obscénne, aje tsim môžete preskočiť nový téma druh vo vіdvolіkti odnoklasnіv від від vysvetlenie učiteľa.

Keď prekročíte prah školy, musíte vyjsť s učiteľmi, ktorých sme ošetrili. Vľúdny tón a priateľský úsmev uvítajú všetci spolužiaci, aj keď je u mnohých bohato akceptovaný, nižší s drzým a drzým.

“Zhustrіchayut na odyazі, choď pre rozum” - tsya ľudová múdrosť je relevantná pre doninі. Keď idete do školy, musíte si spomenúť na svoj starý vzhľad. Zachіska, oblečenie, prejavy - ukážka nálady, nastavenie sa voči tým druhým ľuďom.

Zdá sa, že "Movchannya je zlato." Ale len nie na lekcii! Musíte to povedať tak, aby tomu dobre rozumeli: jasne a správne propagovať tieto slová. Akonáhle narazíte na tabuľu, musíte to povedať tak, aby to mohlo byť trochu na zvyšok strany. A os na prestávke nie je obov'yazkovo, takže budem rozmov so svojou priateľkou cítiť váhu triedy.

Škola nie je len čitateľská a študentská, je nóbl s lavicami a stolíkmi, chodbami so stojanmi a obrazmi. Príchod do školy 1 jar, mi bachimo, že v škole sa všetko chovalo, že vimito. Akademické povinnosti sú zásadne umiestnené do školskej uličky: nepísať na lavice a steny, nelámať nábytok, upratať po sebe.

Čo vedia deti o školskej etikete?

Držiac krok s učením školy, spomenul som si, že zďaleka nie všetci školáci si počas hodiny učenia s učiteľmi pamätajú slová kúpeľa. Nie rovnaké výkyvy v meškaní študentov na vyučovaciu hodinu. Veľa chlapcov nedodržiava pravidlá správania sa cez prestávku a na školskej chodbe (veľká, shtovhannya a niekedy aj podstata boja), navyše dozorcovia nerešpektujú úctu k diablom, inak sú povolaní k tomu, aby boli hrubí na stráže.

Kvôli tomuto problému som vypracovala dotazník „Čo vám záleží na tomto školskom poriadku a normách správania?“. (Dodatok č. 1)

Usyi Bulo zažil 90 osib. Medzi nimi je 70 špeciálnych pravidiel správania na diaľku, 52 jednotlivcov bolo disciplinárne potrestaných pri zmene a 71 ľudí bolo disciplinárne potrestaných na lekcii.

Dotazník "S kým sa môžete stretnúť a vyraziť?" povolené zasuvati, naskіlki vyhovanі a vіchlі vіchlі vіchіnі chіtі і kakiy slovnikoviĭ zásoba vedomostí pohyblivá etiketa na uchnіv našej škole. (Dodatok č. 2)

Zhrnutím môjho dotazníka som dospel k rovnakým výsledkom.

3 90 osіb 84% detí je vždy zamestnaných učiteľmi školy. 57 % školákov pozdraví svojich kamarátov slovom „Ahoj!“, 21 % pozdraví slovom „Ahoj!“ tých 22% - "Skvelé!" Krym tsgo uchnі poznať také slová vrúbľovania ako „Dobré ráno! Dobrý deň! Pozdravujem! Ahoj! Ahoj! Ahoj! Zdravý!"

Študenti tried klasov by si mali priniesť vlastné vibrácie za pomoci modernej formulky „Vibachte! Vibachte buďte láskaví! Už to nebudem robiť! Starší školáci pridať slová „Prepáčte! nechcem! Pochopte ten pokus!"

Adzhe privediv for vibachennya mohol byť bohatší menej, yakby všetci učenci pestovali školské normy správania.

Ako byť dobrý v škole

Po analýze výsledkov dotazníka som si uvedomil, že situáciu treba napraviť. Spísal som aj všeobecné pravidlá správania pre žiakov našej školy. Dorimuvatsya їh nemotorný, navіt korisno.

Žiaci môžu prísť do školy pred začiatkom vyučovania za 15 kreditov. Pripravte sa vopred na potrebnú položku a vyhľadajte učiteľa. Je vašou chybou upokojiť sa a uviesť sa do harmónie, pre toho učiteľa je to prijateľné, ak je učiteľ pripravený pred hodinou.

Ak sa učíte zapіznivsya, potom musíte zaklopať a požiadať o povolenie ísť do triedy. Ak uvidíte, musíte byť privítaní, vysvetliť dôvod meškania a odísť. A nebuďte viac zapіznyuvatisya, viac ako vіdvolіkaєsh vіd roboi nie je menej ako učiteľ a uve trieda.

Neprítomnosť na vyučovaní môže mať viacero dôvodov – chorobu. Naučte sa priniesť lístok lekárovi a lístok otcom.

V triede sa musíte správať ticho, nehovorte. Ak vikladach vysvetľuje, treba počúvať s rešpektom, bez prerušovania. Ak ma chcete požiadať, aby som niečo povedal, zdvihnite ruku, nekrútite sa. Pri zmene nemôžete dosiahnuť veľký úspech s triedou, chodbou. Ak chcete bigati, pozrite si réžiu.

V hodine držania svätých radov a vchádzania sa treba správať vážne, nehrať sa, s úctou počúvať, potom, ak pôjdete, nevolajte spolužiakov. Okrem toho si zoberte osud školy a mizerné návštevy. Bojujte o česť školskej triedy.

Pri ceste do školy je potrebné dodržiavať pravidlá cestnej premávke pre cestovateľov. V škole je tiež potrebné dodržiavať pravidlá bezpečnostnej techniky, o ktorých čitateľ rozpráva.

Pravidlá etikety pre našu triedu

Zvichayno dobre, mi struma dorimuvatisya všetky školské normy a atribúty. Ale skin je nóbl tým, ktorý má svoje osobitosti. V našom tíme je zvykom nechať dievčatá ísť dopredu pri vchode do triedy, pomôcť im vybrať sa deň po vyučovaní, vzdať sa jedla na chodbe ďaleko.

Mi dotrimuёmosya všetky svіh svyatkovyh dátumy, ktoré dávajú jeden k jednému dary na Deň Zahisnik Vіtchizni a 8 brezy. So zvláštnym rešpektom sme kladení na čitateľov, scvrknutých so slovami zvieraťa, na rozlúčku, že vibachennya. Dotrimuёmosya poriadok a čistota v triede. Dbaily surovo s asistentmi a zoshitmi.

A napriek tomu hlavnou vecou v školskom živote je byť priateľmi. V triede je to vždy po jednom v dôležitých situáciách viruchiable, pomáha pri zlej nálade, ak nezídete z cesty (virib, drobec a pod.), ak zabudnete na úvodnú pomoc - využime reč. Všetci sme razom ospravedlnení za tých, ktorí sú v tíme hnilí, sme radi, že sa nám darí v našich kožných úspechoch. Navždy sa vyjadrite na strane slabých a falošný bastard je povzbudzovaný, aby spieval, aby obitsyanki už nezobrazovali súdruha.

Ísť von, tá disciplína a poriadok – tá dôležitá práca stojí za to. Vráťte sa k tvrdej pravici, aby ste nám pomohli "Triedne pravidlá".

1. Láskavosť

Mi láskavo dajte jedna k jednej.

Vіtaєmos z usіma dospelý, nie je potrebné, okrem toho, začať smrad z nás chi nі.

Zasmejme sa. Nechodíme s kyslými tvárami.

2. Správanie a disciplína

V triede, že škola nie je zbitá, sme posiate urnami ako vihovaní ľudia.

Nespite a nevynechávajte lekcie.

Po priestupku upratujeme riad. Nech sú všetci v diaľke ticho.

Nenadávajte na hodinu lekcií s telefónmi a prehrávačmi.

3. Náš jazyk

Thanno razmovlyaemo s dospelými a medzi sebou.

Nehovoríme zlé slová.

4. Suspіlnі mіstsya

Po hodine masových vstupov na strednú školu vchádzame do takej diaľky bez batohu a vrchného odevu.

Nečítajte a nepsuďte reči iných ľudí.

5. Tradície našej školy

Obov'yazkovo vydvіduєmo zagalnoshkіlnі linіyki.

Milujeme to, vážime si to a udržiavame školské tradície.

Višňovok

Vo svojej práci som sa venoval dodržiavaniu noriem etikety správania v škole. Moje znalosti o týchto veciach boli obohatené o citáty o spôsoboch pohlavného styku, pravidlách etikety v iných krajinách, vidiac etiketu týchto osobitostí, o kultúre ako celku.

Rešpektujem, že táto téma je dôležitá tak pre chlapcov z mojej triedy, ako aj pre našu školu ako celok.

Na konci práce som bol takto zdrvený visnovki:

• Na našej škole platia spevácke normy pre správanie žiakov.
• Vo výsledku dotazníka bolo uvedené, že školský poriadok žiaka dopĺňajú žiaci (na hodine, na diaľku, neskôr - cez prestávku).
• Veľa chalanov chcelo, aby všetci školáci dokončili školskú etiketu.
• S pomocou pravidiel etikety môžete zmeniť spôsob správania školákov. Príkladom toho sú naše „Pravidlá triedy“ a naša trieda.
• Kultúrne splkuvannya nám umožňujú byť viac chanoblicky postavené jedna k jednej.

Povzbudení všetci ľudia musia s osobitnou starostlivosťou dodržiavať pravidlá etikety, aby nás smrad naučil žiť v harmónii s nami.

Zoznam vikoristov dzherel

1. Kobzeva V.V. Etiketa na jedlo a pitie. Klasický kerivníkč. 7 - 2001. Cob v č. 1, 2, 3, 6. 2001.

2. Savenkov, A. I. Metodika predslednitského tréningu malých školákov. - Samara: Vydavnitstvo "Navchalna literatúra", 2007.

3. Smirnov N.A. Etika a etiketa malých školákov: Príručka pre čitateľov a otcov žiakov prvej triedy / vyd. L.V.Kuznetsova, G.S.Semenov - M: Shkilna Press. 2002.

4. Broskyňa a v. Triedny ročník v 1 - 4 triedach /. - Volgograd: Vchitel, 2007.

5. Shemshurina A.I. Etická gramatika v triedach klasov: pomôcť učiteľovi M .: Shkola-Press. 1998.

6. Encyklopédia pre deti. Poznám svet. Moskva, 2000.

Meta projektu

• Formulovať u detí o etikete.
• Formovať u detí návyky na zmyselnosť.
• Naučte deti, aby si nezávisle vybrali model správania v závislosti od situácie.
• Formovať začiatky víťazstva v pohybe najdôležitejších slov a veršov.
• Prosím prečítajte si etiketu a akceptujte ju pre tých, ktorí to nechcú. Prečítajte si svoje nedostatky v správaní a nezabudnite ich opraviť.
• Poznať pravidlá etikety.

Krátky kredit za projekt

V procese práce na projekte deti rozvíjajú a rozširujú svoje výroky o etikete, o cvičení jogy a pozitívne vibrácie. Podporovať kultúru medzinárodných rozdielov, súhru detí v skupine a rodine, celkovú sociálnu zrelosť detí, znižovať agresivitu.

V procese pýtania sa detí naraz, od otcov, rozvíjajú informačné zručnosti: začať analyzovať, učiť sa a pracovať samostatne.

skupina

Starší predškolský vek 5-6 rokov (zákonní zástupcovia, opatrovník).

Približná platnosť projektu- 2 mesiace.

Štandardy osvetlenia:

„Vývoj informácií“, „Dieťa a Navkolishnіy Svіt“, „Vývoj filmu“, „Činnosť vytvárania obrazu“, „Manuálna práca“.

Výchovný rozvoj: úloha rozvíjať humánne cítenie a pozitívne vzťahy, etické prejavy, rozširovanie obzorov a vedomostí detí.

Dieťa a nový svet: Formovanie počiatkov kultúrneho správania v každodenný život získať úctu k starším.

Rozvytok movi: Formuvaty novichki vikoristannya na movlennі vvіchlivih slová a vіrazіv, vchit deti na správnu pobádaciu reč.

Virobnitstvo: Vývoj figuratívnej estetiky sprinyattya, formovanie výpovede o vzťahu medzi etiketou a estetikou.

Manuálna práca: formovať ruku potrebnú pre život, rozvíjať kreativitu, estetickú chuť, stavať až po zásobu materiálu.

Bodované výsledky

• Vihovannya morálne a estetické pocity
• Dať deťom potrebu dodržiavať pravidlá etikety, správania, kultúry komunikácie.
• Rozvoj dieťaťa, vminnya produktívne komunikovať s inými ľuďmi
• Znížená agresivita

Po dokončení projektu je možné vykonať nasledovné:

• Ak chcete získať vedomosti, vminnya a začiatočníkov, čo si myslieť, v situáciách skutočného života.
• Vmity splkuvatisya, vymieňajte si nápady.
• rešpektovať starších

Harmonogram hodnotenia

Pred prácou na projekte:

Vývoj modelu

Dotazník otcov

Deti pracujú na projekte a pracujú na úlohe

Zaneprázdnenosť s izodialitou, znalosť otochyuchim, domáce úlohy, konzultácie, prenos zložiek, konverzácie

Po ukončení prác na projekte

Sluch min - dopovіdі, výstava malých detí, albumy, dizajn nástenných novín.

Batkivského zbierky.

Organizácia povolení

Popis metód hodnotenia

Pred prácou na projekte sa konajú zbierky Batkivsky, ktorých hlavnou divíziou je podanie víťaza krátke informácie o projektovej metóde vihovannya a navchannya, o integrite jogy zastosuvannya.

Uskutočnil prieskum otcov na tému projektu, rozdelený do skupín (vlasť), okrúhly štýl.

"Najväčší najkratšou cestouštipnite garni maniere – neustále ukazujte zadok“

Materiály a zdroje potrebné pre projekt.

Technológie a vlastníctvo:

Počítač, televízor, magnetofón, tlačiareň, skener, multimédiá, fotoaparát.

Technológie a softvérová bezpečnosť:

Programy na spracovanie informácií a obrázkov.

Elektronické knihy, encyklopédie.

Odovzdané funkcie účastníkov projektu

Vihovateľ:

Diagnostika rovnakých vedomostí detí.

Sebaosvetlenie na túto tému.

Rozrobka a skladanie perspektívny plán, súhrny vziať, dozvіllya, rozvag, etické ruže.

Návrh plagátov, nástenných novín.

Pidbіr detská literatúra

deti:

Razuchuvannya vіrshiv, prislіv'їv, objednávky.

Malyuvannya malyunkiv.

Príprava virobiv.

Rušný pіznavalnogo cyklus.

Rozvaga, dozvіllya na tému "Etiket"

Hry, kvízy.

Oprava pravidiel tónu Garni

Otcovia (zákonní zástupcovia)

Pomoc pri navrhovaní stojanov, nástenných novín.

Osud výstavy fotografií.

Porozprávajte sa o pravidlách kultúrneho správania v škôlke a doma.

Osud batkіvskih zbierok, rozpodіl dosvіdom (vihovannya deti), rozvagі.

I. etapa – prípravná

Zayattya "Čo je etiketa?" - dať deťom pochopenie slova „Etiket“, povedať deťom, ako vidíte etiketu (súdna, diplomatická, vojenská, zagalnogromadyansky).

Rozmov "História etikety"

Gras "Prijateľná chuť do jedla"

Lekcia "Náš pomocník - etiketa"

Zayattya „Posuňte sa na hranu etikety“

Gra "Očarujúce slová"

Rozmova "Ako chcem byť" - Nechajte deti zabávať sa na svojich nedostatkoch.

Zayattya "Poďme sa navzájom spoznať."

Čítanie "Rozprávky - pravidlo ľudovej múdrosti a etikety" - hádajte pravidlá hotela.

Igri: „Ranking Závoj“, „Privitannya pobazhannya“, „Vvіchlive prohannya“.

Čítanie verša V. Levina "Chutivý pes pre Lyošku", E. Moshanskaya "Masha a kaša", V. Levin "Myslenie na budúcnosť lásky", A. Kondratyev "Buď pohladením", I. Tokmakov "Šťastná cesta" .

Etické rozhovory: "Lekcie empatie", odkaz na "O priateľstve"

Čítanie diel V. Oseevoi „Len stará žena“, „Očarujúce slovo“, „Čo je jednoduchšie“, „Dokončím prvýkrát“, „Prečo“, S.Ya. Marshak "Yakscho vy vіchlivi"

Zayattya - rozmova: "V krajine vvіchlivih svіv"

II etapa - tvorivá

Vypočutie verša V. Majakovského „Čo je také dobré a čo také zlé“

Učenie rozprávok o priateľstve, úprimnosti.

Pidbir malyunkiv na výstavu, nástenné noviny.

Dejové hry a hry na hranie rolí „Sim'ya“, „Navštevujeme vás“, „Divadlo“, „Drahšie pre verejnú dopravu“ — opravujú pravidlá správania sa na verejných miestach, upevňujú svoje znalosti a buďte láskaví. hádka jeden s jedným.

Príprava letákov.

Origami (servety na servírovanie stola)

Malý „Nálada Namalyuy“, „Jak, som so svojou matkou, idem s tým škôlka domov, "Farebné strany" - prostredníctvom malých sprostredkovať svoju náladu, emócie, nepriateľstvo.

Aplikácia „Žiadosť o otcov na otcovské zbierky“

Lіlennya "Chervona hat carry babtsі hotel" získať úctu k starším, hovoriť o nich.

Spіv pіsen „Pohľad na úsmev sa rozjasní“, „Blakytny vagón žiť goydaetsya“.

Pozdrav "Hej, hej, ahoj ťa", "Nezlievame"

Etapa III - finále

Hry „Kto lepšie pozná najdôležitejšie slová“, „Dobré ráno“.

Kresba "Kvet Charivny - sedem kvetov"

Zábavná - rozvaga "V kráľovstve krivých zrkadiel"

Hry - inscenácia "Telefón Rozmova", "Nevikhovan Neznayka",

„Pidemo a šepkaj očarujúce slovo“, „Naša priateľská rodina“

Rozvaga "Tajomstvo očarujúcich slov"

Batkivsky zbierky "Azi Vihovannia" (rozpodіl dosvidom) - tvorili normy kultúry správania detí, láskavosť, čestnosť, pravdivosť, vihovannia kultúry a medziľudských zručností.

Nástenné noviny "Lekcie etikety"

Konzultácie pre oteckov „Veselá etiketa“, „Tvorba kultúry správania pri stole“, „Ukážka pre MHD“

Literatúra na inom základe

"Abetka spilkuvannya" L.M. Shchiplitsina, O. V. Zashchirinska

"Detská etiketa" od O. V. Korčinova.

"Lekcie etikety a empatie pre deti" O. Čerenkov.

"Etiketa od A po Z" N.V. Chudáková.

"Zamestnanie v kultúre správania s predškolákmi a malými školákmi" S.O.Mikolaeva.

"Nové pravidlá správania pre deti" G.P. Shalaeva, O.M. Zhuravlyova.

"Tse vy otcovia" A.O.Pint

„Vihuvannya kultúra správania u detí predškolskom veku»S.V.Peterina

"Sociálny a morálny rozvoj detí predškolského veku" M. Mulko

ROZPOČTOVÉ ZABEZPEČENIE PRÁVNE VYHLÁSENIE GYMNÁZIA MESTA APSHERONSK Č. 5 OBVODU APSERON KRASNODARSKÉHO KRAJA

INOVATÍVNY PROJEKT

"Etiket a etika"

(Organizácia činnosti školy pre úspešnú realizáciu školského samoregulačného programu „Školský expres“)

Styling: učiteľ tried klasov

učiteľka prvej kategórie

Schválené na porade vyučujúceho

Protokol č.

m. Apsheronsk

2010 rіk

Vstup

Súlad s inovatívnym projektom „Etiketa a etika“, koncepčný rámec pre potrebu prenosu do projektu

Problém, objekt, predmet skúmania

Hypotéza, meta a projektová úloha

Hlavná záloha realizácie projektu

Mechanizmus implementácie projektu

Etapy realizácie projektu

Hodnotenie efektívnosti realizácie projektu

Hodnota bodových výsledkov pre vývoj solárneho systému osvetlenia

Vstup

Inovatívny projekt „Etiketa a etika“ bol v roku 2010 rozšírený. Chcem, aby sa práce vykonávali priamo od roku 2008. U najmladšieho školského veku Deti mimoriadne rešpektujú morálnych bojovníkov za správanie, sú poháňané silou, aby pozitívne hodnotili tých vynikajúcich, tobto. toto obdobie je optimálnou asimiláciou pravidiel kultúrnej inteligencie. Raznomanіtnіtnіtnіtnіnіtnіnіtіnіtіnі priyomі tá tehnіvannya motіvіnіv moralії podvigіnі ї skolіvі vіdіnіvіnі і dotrimanіnі etichnyh noriem (láskavosť svіvchіtya, hospitanіstі sіm'ії, zvnіshnіy іglyadі іt kultúra movі; osobysta hyієna іt profylaxia shіdlivyh zvichok; vzaєmovіdnosinі v sіm'ії, v školách, komunitné weby, na strane na uliciach, v doprave, divadlách, pri stole). Inovatívny projekt „Etiketa a etika“ zahŕňa program, ktorý môžete absolvovať počas ročníka a prácu pre triedu na skalách chotiri.

3.Problém, objekt, predmet skúmania

Problém – hľadať najlepšie benefity a spôsoby, ako podporovať rešpekt k mravnej výchove detí týmto spôsobom práce s rodinou.

Objekt – žiaci počatkovskej školy

Predmet – správa telocvične, učiteľka základných tried

Predmet dopytu – činnosť MÚ č. 5 sformovať komplexnú, cieľavedomú prácu na formovaní vysokých štandardov ľudskej morálky systémom návštev po vyučovaní a triednických ročníkov

4. Hypotéza, meta a úloha

inovatívny projekt "Etiketa a etika"

Hypotéza - s cieľom sformulovať komplexný, cieľ smerujúci pidhіd k duchovnému dielu z inovatívneho projektu „Etiketa a etika“, potom

Tsіl : pozornosť k problému výchovy detí k formovaniu pozitívneho morálneho správania v rodinných vzťahoch a vzťahoch so vzdialenými ľuďmi, takmer spokojní s tým, že robia dobrú prácu, prinášajú nešťastie blízkym, upokojujú, radujú sa z dobrých vecí vo vašej krajine

manažér:

Vypracovať inovatívny projekt na zlepšenie úrovne vzdelávania študentov;

Vihovati pragnennya byť slušnými ľuďmi;

Dotrimuvatisya zagalnolyudskih tsіnnosti a šľachtické ideály;

Osvojiť si u žiaka normy správneho správania;

Vyhovatne negatívne nastavenie na shkіdlivih zvichok;

Formulovať v štúdii voľbu zdravého života;

Poskytnite príležitosť na ďalšiu komunikáciu medzi deťmi a otcami v neformálnom prostredí.

Prioritné smery:

Formovanie duchovnej identity, zdravý spôsob života

Vihovannya ľudský vrak

Vytvorenie systému vihovannia špeciality, zatsіkavlenoї na rozvoj morálnych vlastností u dieťaťa

Bezpečnosť rodinnej jednoty škola vihovannyašpecialita, vytváranie vyváženej činnosti otcov, detí, učiteľov, ktorí tvoria kolektív gymnázia, kričanie o formovaní mravného pozdvihnutia školáka.

Vytvorte robota: cool narodeniny, divadelné besedy a vistavi, súťažné a rozvazhalnі programy, inscenačné, kvízové ​​a sväté, batkiv prednášky o mravnej výchove malých školákov.

Vikhodyachi z podotýka, že vedúci inovatívneho projektu „Etiketa a etika“ bol priamo zaradený do činnosti MOU R č.

Vzdelávanie detí a otcov za inovatívnym projektom „Etiketa a etika“.

Luchennya na tsієї diyalnostі hlavu. knižnica gymnázia, osveta doplnkového vzdelávania, o.

Príprava a vedenie triednych návštev, smerovanie k rozvoju morálnych vlastností malých školákov.

Informovanie otcov o dôležitosti mravného rozvoja u malých školákov na otcovských táboroch.

ETIKET

1-2 trieda

Vysvetľujúca poznámka

Zoznam referencií:

Tematické plánovanie

1 trieda

Tematické plánovanie

2 trieda

ETIKET

3 trieda - 34 rokov

Vysvetľujúca poznámka

1. Úvod. Morálna kultúra ľudí - 2 roky

Moja Batkivshchyna - 6 rokov

Morálne zmierenie - 10 rokov

Morálne stosunki - 6 rokov

Morálna aktivita a etiketa - 10 rokov

- Pojmy „poliklinika“, „likar“, „pacient“, „prieskumník“. Pravidlá správania na klinike a na klinike - 1 rok

Wimogi pred prípravou štúdií na tému etiketa

Tematické plánovanie

3 trieda

ETIKET

4 trieda - 34 rokov

Vysvetľujúca poznámka

1. Úvod. Etiketa splkuvannya a pravidlá etikety v živote ľudí -2 roky

Moja Batkivshchyna - 7 rokov

Morálna istota osoby - 6 rokov

Wimogi pred prípravou štúdií o etikete

Zoznam víťaznej literatúry

Tematické plánovanie

4 trieda

5. Hlavná záloha na realizáciu inovatívneho projektu „Etiketa a etika“

Princíp humánno-špeciálneho prístupu k deťom

Princíp zamerania detí na sebazdokonaľovanie

Otrimannya spokojnosť, že spokojnosť s vіdpovіdalnostі pre vaše vchinki, pred blízkymi, otochyuchimi, že suspіlstvo.

6. Mechanizmus realizácie inovatívneho projektu „Etiketa a etika“

Koordinácia činností pri realizácii projektu miestnou správou gymnázia.

Hlavnými prispievateľmi do projektu є:

Príhovor riaditeľa OIA

Učiteľ kukuričných tried

Vikladachі dodatkovoї osvіti

Vedúci knižnice gymnázia

Výbor triedy Batkiv

Etapy implementácie inovatívneho projektu

"Etiket a etika"

1 fáza - dizajn-mobilizácia hada 2010 rіk

Metódou tejto fázy je vývoj nápadu na dizajn inovatívneho projektu „Etiketa a etika“ v duchovnom systéme.

2. fáza - poshukovo-prepracovanie od 1.09.2010 do 1. septembra 2014

Metódou tejto etapy je realizácia inovatívneho projektu „Etika a etiketa“

3. fáza - poburujúce 2014

V záverečnej fáze sa pozrieme na náčrt plánovaného, ​​vypracovaného, ​​predstavenia hotového diela.

Hodnotenie efektívnosti realizácie inovatívneho projektu „Etiketa a etika“

Výsledkom vývoja inovatívneho projektu „Etiketa a etiketa“ budú tieto výsledky:

Naučte sa dôverovať svojej sile a schopnostiam

Posilnenie vývinového povedomia u detí

Úspešná adaptácia dieťaťa v budúcnosti

Asimilácia pravidiel a noriem správania v domácnosti

Hodnota bodových výsledkov pre vývoj osvetľovacej sústavy

Vytvorenie systému robotickej školy odsúdených na implementáciu zákona Krasnodarského územia č. 1539

Rozvoj nových foriem a metód práce s deťmi a otcami, rozvoj vysokých morálnych vlastností u detí

Budovanie správnej mravnej výchovy detí

Uvedomujúc si, že rozšírenie rozšíreného vzdelávania o prácu gymnázia a organizácia práce s deťmi a otcami o podpore úrovne vzdelania žiakov mladších ročníkov

Návrhy na možné rozšírenie výsledkov systému na osvetlenie experimentu

Zavedené ďalšie výsledky je možné rozšíriť prostredníctvom cyklu seminárov pre pedagogických pracovníkov.

Mestská pokladnica zagalnosvitnya nastavenie stredu
zagalnoosvitnya škola s. Okres Nir Tuzhinsky v regióne Kirov
"ŠKOLSKÝ ETIKET"
Viconalov robot
učiť sa 3. ročník
Karandina Karina
Kerivnik
Kulpina I. M.

2018 rіk
Zmist
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Úvod …………………………………………………………………..………..23
História ospravedlnenia ………………………………………………………… 4
Pozrite si etiketu ………………………………………………………………. …..päť
Školská etiketa ………………………………………………………………….. 6
Čo deti vedia o školskej etikete?………………………………………..78
Ako sa správať v škole………………………………………………………… 9
Pravidlá etikety našej triedy ………………………………………..1011
Višňovok ……………………………………………………………… 12
Zoznam vikoristanských džerelov ………………………………………..12
Dodatok ………………………………………………………… 1314

Vstup
Je potrebné pamätať na každého:
"Vvіchlivіst vіchlivіst zavzhdі maє ratsіyu!"
Ahoj! Odpusťme slovom, že ľudia žijú dnes
ich známych i neznámych ľudí.
Shoranka, prekračujúc prah mojej školy, dávam pozor, že len deti
zavzhdy vvіchlivі a vvіtnі, vіtayutsya so spolužiakmi a učiteľmi.
Ostatné deti sa správajú v rovnakej hodnosti a rešpektujú, na čo sa majú zavesiť
jeden s jedným zovsіm neobov'yazkovo.
Môžete túto situáciu napraviť? Ako zmeniť chlapcov, aby skončili
pravidlá kultúrneho správania v škole sú jedno po druhom. Chi vedia smrad
čo je etiketa? Aká je školská etiketa? I chi je pravda, sho, dorimuyuchis
pravidlá etikety, môžete sa stať inšpirovanejšou a úspešnejšou osobou.
Snímka č. 1
Témou mojej práce je „Školská etiketa“.
Relevantnosť: Rešpektujem, že bez nášho správania a našej spolupráce nie je možné
takú kvalitu ako zmyselnosť.
Snímka č. 2
Meta sledovanie: vysvetlite, prečo sa uplatňujú pravidlá kultúrneho správania
ten styk v mojej triede a škole.
Číslo snímky
3
manažér:
 Prečítajte si literatúru o histórii etikety a pravidlách kultúrnej reflexie;
 z'yasuvati, aká je školská etiketa a prezradiť vedomosti detí o
pravidlá správania sa žiakov v škole;
 dávať pozor na správanie a komunikáciu žiakov cez prestávku, na ulici;
 vykonať dotazník o výžive a disciplíne, vedomostiach,
ako žiaci 3. triedy vyhrávajú tieto pravidlá;
 ukážte poradie žiakov k akému jedlu a povedzte o tom chlapcom
školské pravidlá;
3

 stanoviť pravidlá etikety pre deti vašej triedy
odniesť výsledky.
Hypotéza: je možné pripustiť, že pri dosahovaní noriem kultúrneho styku v
triedy, staneme sa ústretovejšími, taktnejšími a priateľskejšími.
následné metódy:
 analýza vedeckej literatúry;
 Opatrnosť;
 kladenie otázok;
 Porovnanie odoberania výsledkov;
 zložiť pravidlá triednej etikety.
História etikety Snímka №4
Slovo „etiketa“ k nám prišlo z francúzskeho jazyka de ma
„štítok“, „štítok“. Uzvichaїv tse slovo francúzsky kráľ Ľudovít
XIV v 17. storočí
prehistorické hodiny, ktoré diktovali potrebu pokoja
spіvіsnuvannya zo sudnіmi národy a kmene. Takže už pri 3 tis
pred naším časom v Egypte bolo potrebné ostro opraviť stoly a príslušenstvo
poglanat їzhu ticho. V starej Indii, Grécku, Ríme
správanie predstaviteľov rôznych krajín, na túto tému boli napísané čísla
traktáty.
Formovanie etikety našej krajiny je spojené s prijatím 9. storočia
kresťanstvo. Naybagatsha duchovné spadshchina pravoslávie ukázal majestát
v zhone formovania noriem morálky v Rusku. Pri spojení so zimom je nemožné nie
hádajte meno John Zolotoust. Yogo "Rozmovah on the Gospel ..." môže byť známe
o tých bolo veľa praktických odporúčaní, ako sa treba správať
rôzne životné situácie.
Chryzostom s najlepšími ľudskými vlastnosťami, rešpektujúcimi láskavosť, skromnosť,
tolerancia a uplatňovanie sebazdokonaľovania, navyše ich dôležitosť
nekonečné a v našej hodine. Pri cvičení Zolotousta si nazbierali vlastné chimalo
dôležitý a Jaroslav Múdry a Volodymyr Monomakh - najinteligentnejší
najsvätejší ľudia Starého Ruska.
Majestátny príspevok k rozvoju etikety v Rusku zasial do klasu 18. storočia Peter I.
chimalo, ktoré v Európe zdraželo. Pre Petra I. svetlo knihy o
slušné správanie
obchádzanie“. Tsya pratsya bula je adresovaná prvému čiernemu mládeže
prístupný formulár rozpovidav o pravidlách správania sa na súde.
Etiketa Nadali v Rusku, spoznávanie rôznych zmien, krok za krokom
blížiacim sa môjmu dnešnému dňu. Aké bohaté je však hlavné mesto
4

tým sa nevyhnutne stráca zásada: „Robte ľuďom, ako chcete,
čo ti urobili."

Pozri etiketu Číslo snímky
5
V závislosti od situácie môžete vidieť nasledujúcu etiketu:
 movnoї (normy movnoї správania a špecifické vzorce
výsluch);
 stoly (pravidlá obsluhy a normy správania sa pri stole);
 „dovolenkový deň“ (pri návšteve rôznych kultúrnych miest);
 náboženské;
 každý deň (rozhovory s ľuďmi, nábor piesní,
správanie v budіvlі, na uliciach príliš tenký);
 služba (rovnako ako študent, len stredná škola);
 Svyatkovy (ako sa správne správať v súkromí a spoločnosti
večer, doma a vonku);
 profesionál (spolu ľudia v pracovnej sfére
činnosti);
 príliš tenký prameň.
V škole sa učím oskolki, potom je pravdepodobnejšie, že budem plakať naraz
školská etiketa.
5

Školská etiketa Snímka číslo 67
Prečo je školská etiketa založená? Bez pochýb, persh pre všetko s rozuminnya
toho, čo je ŠKOLA.
Škola je miesto, kde sa učíme, rozvíjame, obohacujeme o nové poznatky
myseľ, rozum, duša. Škola je chrámom vedy. Takže a správajte sa novým spôsobom
samozrejme.
Divadlo je postavené z vešiakov a škola z prahu. Poď sem, ako in
či už je to nejaké iné miesto, zároveň ho potrebujete. Nie nadarmo sa zdá: „Presnosť - vvіchlivіst
kráľovné! Zapіznyuvatisya na lekciu - špinavé a obscénne, dokonca aj Tsim môže
pre ujasnenie preskočte novú tému a otázku spolužiakov
čitateľov.
Prekročením prahu školy sa treba spojiť s nami učiteľmi, ktorých
fandili sme. Dobromyseľný tón a priateľský smiech budú akceptované
všetkým mojim spolužiakom, aj keď je bohatšie dostať sa do kontaktu s niektorými ľuďmi,
nižšie s hrubým a drzým.
„Zustrichayut na odyas, odíďte pre myseľ“ - tsya ľudová múdrosť
relevantná donina. Keď idete do školy, je potrebné pamätať na svoju starobu
pozri. Zachіska, oblečenie, prejavy - ukážka nálady, nastavenie na seba, že
ostatní ľudia.
Zdá sa, že "Movchannya je zlato." Ale len nie na lekcii! Musíte to povedať
schob іnshі dobrý razumіli: chіtko a správne promolyuchi uѕі slová.
6

Akonáhle uvidíte doshku, musíte to povedať tak, aby to bolo trochu inšpirujúce
zvyšok partie. A os na prelome nie je obov'yazkovo, schob rozmov z
priateľka Chuv celú triedu.
Škola - nielen učitelia a študenti, ale aj trieda so stolmi a lavicami,
chodby lemujú stojany a obrazy. Príchod do školy 1 jar, bachimo, šo
v skole je vsetko pofarbovane to vimito. Uchnі vinnі dbaylivo dal pred
školský pruh: nepíšte na lavice a steny, nerozbíjajte nábytok, upratujte
dávaj na seba pozor.
Čo vedia deti o školskej etikete? Snímka №816
Keď som dohliadal na vyučovanie v škole, spomenul som si, že nie všetci školáci
zustrіchі z osvіtyany pamätať na slová vіtannya. Nie sám
uchnіv pіd hodinová lekcia. Veľa chalanov nedodržiava pravidlá správania sa na prestávke
a na školskej chodbe (veľká, shtovhannya a niekedy aj podstata boja), navyše na
pre úctu k diablom ničitelia nezrádzajú rešpekt, inak vás vyzývame, aby ste boli drzí na
dôkaz.
Medzi deťmi mojej triedy som uskutočnila dotazník „Pravidlá správania pre žiakov“.
Jedlo dotazníka bolo nasledovné: (Dodatok č. 1)


správanie počas prestávok?

Vіdpovіdі uchnіv na prvú otázku v dotazníku zneli takto:
1. Oblečte sa kultúrne.
2. Stretnite sa s učiteľmi
7

3. Nehovorte hodinu vyučovania, nehovorte od mesiaca, ale zdvihnite ruku
keď si mimo školy.
4. Nebojujte sa, nevyvolávajte mená, nebuďte drzí.
V prestávkach neutekajte a nekričte. Višňovok:
 Moji spolužiaci poznajú školský poriadok.
Vіdpovіdі uchnіv na inú výživu dotazníka
zminі?): 5 vіdpovіdey - chlapci bіgayut, 5 vіdpovіdey - hrať, čítať, maľovať, že 3
vіdpovіdі - len si sadnite a môžete ísť do knižnice.

 Višňovok: Veľa chalanov, ktorí bežia cez prestávky, dá zabrať
trauma.
Vіdpovіdі uchnіv іv tretej časti diéty (Čo je potrebné pracovať v poriadku
porušili školáci pravidlá správania sa počas prestávok?) dotazníky boli nasledovné:
 Zorganizujte si herný box (prineste do triedy podlahové hry, knihy,
rôzne albumy pre rozfarbovannya atď.)
proponuyut moji spolužiaci IZ tsієї skladacie situácie.
Vіdpovіdі uchnіv na štvrtú otázku dotazníka (Chi porušuje pravidlá
správanie žiakov v škole?):
Nikdy neporušujte pravidlá - 4 jednotlivci
Porušujte pravidlá ostatných - 7 osib
Porušte pravidlá stráže - 2 jednotlivci.
 Višňovok: Moji spolužiaci poznajú pravidlá správania sa žiakov
školy, ale keď to urobíte, často ich zničia.
Pre tieto problémy som vypracoval dotazník
Aké školské pravidlá a normy správania? (Dodatok č. 2)
Usyi Bulo zažil 13 osib. Medzi nimi je pridaných 10 pravidiel
správanie na diaľku, pri zmene disciplíny 7 špeciálov, na lekcii 8
muž.
8

Dotazník "S kým sa môžete stretnúť a vyraziť?" povolený
z'yasuvati, naskіlki vyhovanі a vvіchlivі suchasnі deti a aky slovnik
zásoba vedomostí o modernej etikete v akademickej triede. Vždy sa vznášajúce -
11 osіb, inodі - 2 osoby (dodatok č. 3)
Zhrnutím môjho dotazníka som dospel k rovnakým výsledkom.
Іz 13 osіb 8 detí žije s nami ako učitelia školy.
8 školákov máva kamarátov so slovom „Ahoj!“, 3 jednotlivci
štebotanie so slovom "Ahoj!" že 3 - "Skvelé!" krymský jazyk
poznať také slová privítania ako „Dobré ráno! Dobrý deň! Pozdravujem! Ahoj!
Ahoj! Ahoj! Zdravý!"
Pre ďalšiu pomoc prineste svoje vlastné nápady študentov tried klasov
vzorec „Vibachte! Vibachte buďte láskaví! Už to nebudem robiť!
Starší školáci pridať slová „Prepáčte! nechcem! Pochop to
vibachte!
Adzhe privediv pre vibachennya by mohol byť bohatší menej, yakby všetko
žiaci si osvojili školské normy správania.
Ako sa správať v škole Snímka č.1718
Po analýze výsledkov dotazníka som si uvedomil, že situácia
potrebujú korekciu. K tomu som napísal pravidlá správania
pre žiakov našej školy. Dorimuvatsya їh nemotorný, navіt korisno.
Žiaci môžu prísť do školy pred začiatkom vyučovania za 15 kreditov. Zazdalegid
pripravte sa na potrebnú položku a skontrolujte učiteľa. Smrad sa môže upokojiť
a urob si poriadok, pre toho učiteľa je to prijateľné, ak sa učíš
ohayn, priprav sa pred lekciou.
9

Ako keby učenie zapіznivsya, potom musíte klepnúť a požiadať o povolenie ísť do
trieda Ak vidíte, musíte byť privítaní, vysvetlite dôvod meškania
vibachetisya. Už neváham, pretože nemusíte pracovať
Menej ako čítačka a uve trieda.
Neprítomnosť na vyučovaní môže mať viacero dôvodov – chorobu.
Naučte sa priniesť lístok lekárovi a lístok otcom.
V triede sa musíte správať ticho, nehovorte. Keď učiteľ vysvetľuje,
musíte počúvať s rešpektom, bez prerušenia. Ak chcete, môžete ho zapnúť
povedz, zdvihni ruku, nekrútij sa. Na zmenu nemôžete byť bohatý v triede, ale
chodba.
V hodine držania svätých radov a vchádzania je potrebné sa správať
vážne, neblbni, počúvaj s úctou, potom sa o tom, čo máš ísť, nepýtaj
spolužiakov. Okrem toho zoberte osud školákov a okresných
Vstúpte. Bojujte o česť školskej triedy.
Pri ceste do školy je potrebné dodržiavať pravidlá cestnej premávky
pishohodiv. Je tiež potrebné, aby škola dodržiavala pravidlá techniky
bezpeki, o yakі rozpovidaє čitateľovi.
Pravidlá etikety našej triedy Snímka číslo 19
Zvichayno dobre, mi struma dorimuvatisya všetky školské normy a atribúty. pivo
kožený triedny tím môže byť špeciálny. Náš tím
je zvykom nechať dievčatá ísť dopredu pri vchode do triedy, pomôcť im zdvihnúť hlavu
po vyučovaní sa vzdajte miesta v hale, ďaleko.
10

My dotremuёmosya všetky sväté dátumy a dať jeden k jednému darčeky na deň
Zahisnik z Vitchiznya a 8 brezy. So zvláštnou cťou sme postavení pred čitateľov,
koristuyuchis so slovami zvieraťa, vädnutie, zbohom, že vibachennya.
Dotrimuёmosya poriadok a čistota v triede. Dbaily beštiálne s asistentmi, že
zoshitami.
A napriek tomu hlavnou vecou v školskom živote je byť priateľmi. V triede
pre istotu viruchaemo jeden z jedných v dôležitých situáciách, pomoc v časoch, ak
potom sa nedostaneš do problémov (virib, malinký a in.), ako keby si zabudol na začiatku
posibnik - potrebujeme rіch. Všetci naraz vіdpovіdaєmo pre tých, ktorí sú zlí pre koho
v kolektíve sa tešíme z úspechov a úspechov našej pleti. Zavzhdi
konáme na čižmách slabých a klamstvo tvoria zupiniti, vimagaemo
vibachen a obіtsyanki sa už nevydávajú za súdruha.
Vyjsť von, tá disciplína a poriadok – tá dôležitá práca stojí za to.
Vráťte sa k tvrdej pravici, aby ste pomohli našim „Pravidlám triedy“.
1. Láskavosť
Mi láskavo dajte jedna k jednej.
Vіtaєmos z usіma dospelý, nie je potrebné, okrem toho, začať smrad z nás chi nі.
usmievame sa. Nechodíme s kyslými tvárami.
2. Správanie a disciplína
V triede, že škola nie je zbitá, sme posiate urnami ako vihovaní ľudia.
Nespite a nevynechávajte lekcie.
Po priestupku upratujeme riad. Nech sú všetci v diaľke ticho.
Nenadávajte na hodinu lekcií s telefónmi a prehrávačmi.
3. Náš jazyk
Čchi nehýbe hlasom a nekričí.
Thanno razmovlyaemo s dospelými a medzi sebou.
Nehovoríme zlé slová.
4. Suspіlnі mіstsya
Pod hodinou stredoškolských hromadných vstupov vchádzame do zborovne že
ďaleko bez batohov a vrchného kabáta.
Nečítajte a nepsuďte reči iných ľudí.
5. Tradície našej školy
Obov'yazkovo vydvіduєmo zagalnoshkіlnі linіyki.
Milujeme to, vážime si to a udržiavame školské tradície.
Porušila som naše triedne pravidlá a pripravila som fotoesej „Mi i
predpisy“. Snímka №2029
1. Oblečte si oblečenie, ktoré ide do školy.
2. Rešpektujte svojich čitateľov.
3. Sadnite si rovno za stôl, neotáčajte sa.
4. Nehovorte na hodine.
5. Nehádajte.
6. Nebehajte cez prestávky.
11

7. Dobrý dôvod na vzdialenosť školy.
8. Snažte sa dobre čítať.
PRAVIDLÁ QI
VINNY VIKONATHY
TILKI VŠETKO JE PRIATEĽSKÉ
І TILKI ON "5".
Pocta našim dievčatám a chlapcom Snímka č. 3031
Ty chlapče a tse znamená:
Si najsilnejšia, nižšie dievča, pomáhaš mi, ak na nich záleží. buď
vvіchlivy v vzaєminah іz nich. Ak dievča pôjde v poradí s vami dovnútra
triedy alebo vyjdite chodbou, preskočte dopredu. Akoby do nej spadla kniha,
Olivets chi kufrík, nebojte sa
zvýšiť tú daň, na tebe nezáleží, ale tvoje panny ti pomôžu
recepcia. Špinavý chlapec sa nazýva ten, kto sa b'є dіvchat i vydáva za їх.
Teraz musíte chrániť dievčatá navždy. Ak dievča plače, povedz mi to
teplé, dobré slovo.
Si dievča, ale tse znamená:
Buďte skromní a vvіchlivoy. Nikdy neukazujte svojim súdruhom hrubé veci
tvrdé slová. Ak sa bojíte prohannyam, nezabudnite povedať „buďte láskaví“.
Ako súdruh, ktorý vykonal svoju službu, nehádajte sa a nevzdávajte sa. Tse
ukážte, že ste inteligentný, kultivovaný človek. Buď pre chlapcov
pažba úhľadnosti, pracovitosti, krútenia.
12

Tobogan Višňovok №32
Vo svojej práci som sa venoval dodržiavaniu noriem etikety správania v škole.
Moje znalosti o tsієї tých boli obohatené o citácie o správaní
splkuvannya, pravidlá etikety v iných krajinách, pozri etiketu týchto funkcií,
o kultúre v blesku.
Rešpektujem, že táto téma je dôležitá tak pre chlapcov z mojej triedy, ako aj pre našich
školy v plameňoch.
Na konci práce som rozbil nasledujúce visnovki:
 Naša škola má štandardný kódex správania pre žiakov.
 Výsledkom prieskumu bolo konštatované, že školský poriadok v
zdebіlshoy dotrimyuyutsya učenie (na lekcii, v їdalnі, rіdshe -
na prestávke).
 Veľa chalanov by chcelo, aby všetci školáci skončili
školská etiketa.
 S pomocou pravidiel etikety môžete zmeniť spôsob správania
školákov. Príkladom toho sú naše „Pravidlá triedy“ a naša trieda.
 Kultúrna odštiepenosť nám umožňuje byť šantivejší jeden k jednému.
iní.
Povzbudení, všetci ľudia musia dodržiavať pravidlá etikety s osobitnou starostlivosťou,
na smrad, aby nás naučil žiť v súlade s fúzmi.
Zoznam vikoristov dzherel
1. Kobzeva V.V. Etiketa na jedlo a pitie. Klasická kamenina č. 7 -
2001. Cob na č.1, 2, 3, 6. 2001.
2. Savenkov, A. I. Metodika ďalšieho vzdelávania mládeže
školákov. - Samara: Vydavnitstvo "Navchalna literatúra", 2007.
3. Smirnov N.A. Etiketa a etiketa malých školákov: Príručka pre čitateľov toho
Batkіv uchnіv pochatkovyh clasіv / ed. L.V.Kuznetsová, G.S.Semenov - M.:
Školská tlač. 2002.
4. Broskyňa a v. Triedny ročník v 1 - 4 triedach /. - Volgograd: Vchitel, 2007.
5. Shemshurina A.I. Etická gramatika na hodinách klasu: za pomoc
učiteľ M.: ShkolaPress. 1998.
6. Encyklopédia pre deti. Poznám svet. Moskva, 2000.
7. Etiket od A po Z. Avtorukladach N.V. Chudakov. - M.: Vidavnitstvo
AST, 1997.

Dodatok č.1
DOPLNENIE
Dotazník „Pravidlá správania sa žiakov“.
1. Poznáte pravidlá správania sa žiakov v škole?
2. Čo nazývate obsadené cez prestávku?
3. Čo treba zabezpečiť, aby školáci neporušovali pravidlá
správanie počas prestávok?
4. Porušujete pravidlá správania sa žiakov v škole?
Dodatok č.2
„Koho zaujímajú školské pravidlá a normy správania?
Dodatok č.3
14

"Na ktorom sa môžete stretnúť a vystrájať?"
15