Súhrn uzlov na tému oblečenia. Synopsa GCD v seniorskej skupine. Rozvoj vzdelávania Téma: „Oblečenie. Formy organizácie kooperatívnych činností

Plán - abstraktné NID shodo vývoj filmu na danú tému« Odyag, vzuttya, pokrývky hlavy».

manažér :

O. Formuvati zagalnyuyuchi pochopiť - oblečenie, vzuttya, pokrývky hlavy. Zadajte názov oblečenie, vzuttya, pokrývky hlavy a ich rozpoznávanie. Prečítajte si skupinu oblečenie, vzuttya pre sezónne znaky. Aktivujte si slovnú zásobu na danú tému. Prodovzhuvat prečítať odpovede na otázku, dať dohromady najjednoduchšie návrhy. Formálny gramatický prostriedok film: Utvornya prisvіynykh prikmetnikіv; іmennikіv zі zmenshuvalno-motley prípona. Tvarujte siluety klobúkov pomocou geometrického šiltu, ktorý krásne ladí s farbami a tvarmi.

R. Prodovzhuvati rozvíjať monológový jazyk (zložiť popis popisu Odyazі, vzuttya a golovnі odobrať schémy). Rozvíjať pamäť, rešpekt, logické myslenie Rozvíjajte novú aktivitu, intonačná pestrosť Rozvivati artikulačná hybnosť, exaltovaná hybnosť

V. Vihovuvati presne podľa seba staromódny vzhľad. Vikhovuvat chuynist, láskavosť.

Materiály: Lyalka, obrázky z oblečenie, vzuttam, klobúky, oblečenie pre bábätko, siluety klobúkov, lepidlo, geometrické tvary.

Methodi, prijmite :

verbálne: rozhovor, jedlo, čítanie tenké. literatúra,

Nachnі: zobraziť obrázky oblečenie, vzuttya, pokrývky hlavy.

Praktické prekvapenie.

Predná časť robota. Rozmov k téme oblečenie. látkový vzhľad, (rifle, syntetické, chintz, smart, rúška) ako šiť oblečenie. Pri pohľade na ilustrácie. Riešenie hádaniek, zapamätanie si rýchleho občerstvenia. Uskutočnil hru na hranie rolí „Obchod « Odyag » , "Štúdio" .

Narovnali sme nohy

Priateľský rovný na ceste

Na scarpetoch ideme

A teraz na p'yatah

Pozrite sa na všetko

Ako sa majú chlapci.

1. Organizačná etapa.

Poďme, poďme

Duzhe rád, že bachiti.

S potrebnou témou

Hneď ťa spoznám.

Všetko sa blíži,

Ukážte oči.

Ahojte chalani! Nadišiel nový deň. Žasnite jeden po druhom úsmev: to je dobre, čo sme tu dnes v rovnakom čase Všetci sme zdraví.

2. Hranie správne : Čo si dnes oblečiem?

Vihovateľ : Diviť sa jeden po druhom oblečenie a oblečenie. Na mňa granátová platňačierne topánky na nohách.

Okamžite si sadnite na stіlchik toho, na ktorom je tričko oblečené (sedieť deti pri tričkách)

Teraz si sadnite deti oblečené do látky (deti sedia, oblečené za látku) .

A teraz ťa žiadam, aby si prešiel tým procesom a vzal si svoju prácu.

Klopať na dvere.

Ach chlapci! Pred nami htos ide. Prekvapenie, prišla k nám hosťova malá Káťa. Ale vyhral chomus silne tremtit. Čo sa to s ňou dialo? Vaughn je zmrazený! Chlapci, ako viete, prečo prechladla?

(Lyalka k nám prišla k hosťovi v jednej tenkej látke)

A prečo môžete chodiť v tenkej látke naraz? (Vіdpovidіdі deti)

Je v nás naraz čas na rock? (Vіdpovidіdі deti) správne: Jar!

Pružina on-on-the-outdoor (chlapci)

Šu-šu-šu bundu nosím. (dievča)

Vletka, prajem pekný rok -

Len tričko a zbabelci.

A potrebujeme poplatok :

Ľahké, teplé nohavice,

Šatka, kabát, sandále,

Kožuch, svetlý...

Wtm, ja...

Som stratený, priatelia!

Myslím, že mnohí z vás už uhádli, o čom dnes hovoríme.

("Pro Odyazі » (látku zoberte z stojanu č. 1, "Pro vzuttya » (látku zoberte z stojanu č. 2, "Pro pokrývka hlavy » (vyzdvihnite látku z stojana č. 3)

Pokožka je napnutá oblečenie v závislosti od sezóny.

Vlitka - leto oblečenie,

jeseň... oblečenie,

vyplatiť - ... oblečenie,

závesné -... oblečenie(Vіdpovidіdі deti) .

Chlapci, prečo si myslíte, prečo nemôžete chodiť po vetre Odyazі(Vidpovid: Jar nie je možné chodiť blízko leta Odyazі aby ste mohli ochorieť. (Sovna proposition1)

Chlapci, ale zdá sa, že Katya nemá v sebe žiadnu jar oblečenie. Ako môžete pomôcť (Vіdpovidіdі deti)

Poďme do "skóre" aj podberemo їy oblečenie na prechádzku po ulici.

(Poďme do obchodu)

Fіzhvilinka

Každý vzal Káťu nadvir.

Ticho, spolu na kilim sme vstali

Postriekali si ruky

Dupali sme nohami

Sila, vstaň, sila

І jeden nebol pripojený

Mi troshki vіdpochinemo

Všetci ideme do obchodu.

Os "skóre". Nechajte ma byť predajcom a pomôžem vám vyzdvihnúť oblečenie, vzutya ta hlava ubir a budete nakupovať. Kúpili sme os pre mačku, uschováme ju až po novú oblečenie, jaku p_dbero pre Káťu (Na stole oblečenie, deti vykradnú jarnú bundu, čiapku a čižmy)

Vrátené z obchodu sily :

Povedzme deťom, čo sme deťom vybrali? (pre algoritmy)

POZRITE SI DETI v novej ponuke!

Mladíci behali do hláv. A hneď budeme troch.

(Kto sa pýta detí pri kolíku, prines loptičku. Hádzanie loptičky deťom podľa výzvy, pomenovanie predmetov oblečenie, a deti otáčajúc loptou tvoria nositeľov mien s meniacimi sa pestrými príponami).

gra "Zavolaj mi láskavo" (bunda-blúzka, šatky-koberce, topánky-topánky, šortky - šortky, bunda-bunda, kabát - kabát, tričko - tričko, kožuch - kožuch, čiapka s čiapkou, chrbtom, chobotmi-chobitmi).

Katya je vám vďačná za tých, ktorí vám pomohli vibrati oblečenie….

Káťa sa na tebe živí.

Yakscho oblečenie sa roztrhne, nakoľko je potrebné to u nej napraviť (Predstierajme. Prosím, alebo sa zašijeme її.)

Čo ušiť? (krk s niťou, šijací stroj)

Yakscho oblečenie je zapamätané, keďže si to s ňou musíte dať do poriadku (pat.)

Prečo železné reči? (Praska.)

Yakscho stratiť sa v oblečení, keďže si to s ňou musíte dať do poriadku (Umývanie) .

Prečo vymazávajú prejavy? (Na správnom stroji.)

(prstová gymnastika) :

Neplač, zlatko moje, zostaneš sám

Nemôžem sa s tebou hrať, potrebujem ťa kríž :

Vaše odevy a šatky, vaše posteľná bielizeň a pančuchy,

Svetlo, palčiaky, bunda,

Klobúk, farebný baret.

Nalejem trochu vody

Nahromadím prášok na panvu,

kopnem si strumu,

Správne a idem.

Deti, baby Katya je veľká fashionistka. Na darčekoch som pre ňu pripravila bohatú paletu klobúkov. (všetky klobúky na tatsi) . Prekvapenie, Katya už darček nezranila. Ako ťa zaujíma prečo? Čo je potrebné urobiť, aby sa klobúky stali krásnymi a módnymi? pomôžeš mi (Vіdpovidіdі deti) Poďme k stolu.

Žasnúť nad tým, že na stole ležia geometrické útvary. (Vіdpovidіdі deti) Ozdobíme "vrchnáky" pre lyalka Katі s rôznymi postavami.

Udelené "vrchnáky" Lyaltsі Kati.

Katya, teraz máš jar oblečenie, šaty її schvidshe, a chodíme na prechádzky.

Reflexívno-hodnotiaca fáza.

Chlapci, čo ste dnes robili? (Pomohli lyaltsі Katya vibirati oblečenie ) ;

Kam išli? (Do obchodu) ;

Čo si kúpil? ( prezliecť sa ) ;

Čo sa vám tento rok páčilo najviac? (Vіdpovidіdі deti)

Zdvihnite pravú ruku do kopca, teraz ľavú a špliechajte jednu k jednej a povedzte MOJA MLADOSŤ!

Integrácia osvetľovacích žalúzií: sociálny a komunikačný rozvoj, učenie, pohybový rozvoj.

Cieľ: Uveďte funkčný význam oblečenia v živote ľudí, rozlíšte jogu podľa ročných období.

manažér:

Sociálne a komunikatívne:

• akceptovať rozvoj párenia a súhry detí s dospelými a ročnými deťmi;
• tvoriť vminnya zastosovuvati otrimani znannya prakticheskoy diyalnosti.

Vzdelávací rozvoj:

• formovať vzhľad detí o oblečení, vzutya;
• formovať vminnya klasifikovať predmety;
• rozvíjať dopitlivist, pіznavalnu motiváciu, tvorivú činnosť.

Vývoj pohybu:

• zlepšiť pasívnu slovnú zásobu: národné, sezónne, polosezónne oblečenie;
• zlepšiť aktívnu slovnú zásobu: zimné, letné oblečenie.

Formy organizácie ospalé aktivity

Metódy a postupy:

Praktické:

Kreslenie tejto aplikácie na tému: „Oblečenie“, Vzuttya, didaktická hra „Buď úctivý“.

Pozor:

Zobrazovanie obrázkov predmetov z obrazov národného (tradičného) a moderného oblečenia, pozeranie sa na predmety, ktoré ich sledujú, stráženie ľudí inak oblečených.

Verbálne:

Čítanie veršov, porekadiel, rozmov, hádanie hádaniek, vysvetľovanie povznášania tých detí.

Materiál a majetok:

Obrazom oblečenia, ktoré zdvíha predmet, aby sa o ne staral, je magnetická tabuľa.

Predná časť robota:

1. Čítanie veršov, opisov, príloh k témam.
2. Kresba, aplikácie na tému: Oblečenie.
3. Rozmov o šatách.
4. Didaktické hry"Pomenujte oblečenie."
5. Zápletky a hry na hranie rolí "Obchod", "Sim'ya".
6. Spoznávanie detí odlišné typy oblečenie.
7. Kompilácia popisov.

Logika činnosti osvetlenia

Synopsa GCD seniorská skupina

na tému „Oblečenie. Fúkacia pokrývka hlavy"

Čísla korekčného osvetlenia:

Rozšírte a aktivujte slovnú zásobu na danú tému. Učte sa z uznávaných odevov.

Čísla na opravu:

Rozvoj zdravého rešpektu a spontánnosti, pohyblivého sluchu a fonematickej spontánnosti, pamäti, jemnej a hrubej motoriky, koordinácie pohybu s rukou.

Opravno-vizuálne čísla:

Formovanie zručností spivrobitnitstva, vzájomného porozumenia, dobromyseľnosti, samostatnosti, iniciatívy, cnosti.

Vlastníctvo: zbierka plátna, obrázky oblečenia, ples.

Slovník:Položky: chintz, ľan, shovk, shkira, smart, vlna, bavovna; Odevy, kožuchy, kabáty, bundy, bundy, blúzky, košele, tričká, tričká, nohavice, šortky, obleky, chrbát, látky, šatky, pančuchy, palčiaky, palčiaky, mikiny s kapucňou, kombinézy; klobúk, kapucňa, čiapka; Choboty, topánky, papuče, sandále, plstené čižmy; rukáv, črevo, kapucňa, comir, gudziki, slučky, bliskavka, gombíky, manžety; podošva, päta, šnúrky, jazyk; shvachka, shevets, vzuttovik.

Dії: šiť, šiť, pliesť, nosiť, nosiť, obliekať, skladať, pliesť, rozstibati, zastibati, viazať, viazať, čistiť, prati, žehliť, šiť, šnurovať, pohár, nosiť.

Znamenia: chintz, shovkovy, vovnyany, shkiryan, hutryane, pletené, gumova, zmena, športové, vlnené, zimné, letné, jesenné, šikovné, krásne, módne, vrchné, spodné, sezónne ...

1. Organizačný moment.

Skryté zaneprázdnené:

učiteľ: Deti, roky staré pred nami, skupina priniesla obálky rôznych farieb. A čo viete v obálkach sami, keď ste obrázky roztriedili tak, že vyšli tri slabičné slová. Vyberiete si ich podľa firiem.

Učiteľ rozdelí žetóny troch farieb a pridá deti do 3 spoločností.

učiteľ: Deti, čo je na vašich obrázkoch?

Gra "Chyť a potiahnite"

Hodím ti loptu a dám jedlo a ty mi vrátiš loptu a hodíš mi loptu späť.

Kto nosí oblečenie a oblečenie? Šitie odevov v továrni na šitie.

Kto je ten de shie vzutya? V továrni vzuttev vzuttovik.

Aké oblečenie použijete na hodinu osudu? Leto, zima, jar-jeseň.

Gras "Položte si oblečenie podľa sezóny" spoločnosťami.

učiteľ: Chlapci, ako viete, že potrebujete viac oblečenia? (Na ochranu tela pred chladom sintre, drevo, pílka. doska; aby bola šikovná a pekná).

Kde predávať oblečenie? Vzuttya? (V obchode "Odyag", "Vzuttya")

Kto kupuje oblečenie?

Aké oblečenie si kúpiť vlastného tetovania? matka? deti? (tato - osobe, matke - žene, deťom - dieťaťu)

Ako sa volá oblečenie do domu? (Domov)

Oblečenie do roboty? Robocha

Oblečenie pre svätca? Svyatkov

Oblečenie na šport? Šport.

Telesná kultúra.

Mi vzimku chodil - kožuchy boli oblečené,

Obliekli si kožuchy a hrali sa v snehu.

Kráčali sme po záclonách - obliekli si plášte,

Pršiplášte boli oblečené - Kalyuzhs boli rahuvali.

Išli so mnou - obliekli si šortky,

Išli so mnou okolo - obliekli súkno.

Išli po mláke - chytili snehové búrky.

správny"Pomenujte a ukážte časti":

košeľa - rukáv, kishen, manžety, comir, slučky, gudziki;
vzuttya - podrážka, päta, šnúrky, jazyk

Gra"Prečo šiť oblečenie?

Rukavice zі shkіri, yakі? Shkiryan.

Kožuch s khutra, yak? Chutryan.

Vonkajší klobúk, jak? Vovnyan.

Tričko s jačím bavovnim? Bavovnyan.

Sundress z bavlny -...

Plátno so švom - shovkova

Choboti s gumou.

Gra "Kto má viac slov" - Opäť sa čudujme, kto má oblečenie. Požiadať o pomoc. Obrázky vám pomôžu s kým.

Čo si môžete vziať?

Čo môžete vtiahnuť?

Čo môžete pov'yazati?

Čo viete uviazať?

Čo môžete upevniť?

Prstová gymnastika "Olenka"

Malý jeleň

Šustra, Švéd: 2 krát.

Vodi aplikoval, Ohýbajte prsty jeden po druhom, začnite od veľkého.

Letné šaty skončili

Dov'yazala shkarpetka,

Yagid naverbovaný,

Dozrela som pieseň

Prasklina sa chytila. Bavovna rukami, udiera jeden o jedného

Vpravo "Povedz navpaki"

Pomenujem slová a vy poviete navpak.

Obliecť sa - ... (viem)

Rozstibati - ... (zastibati)

Zav'yazuvati - ... (rozv'yazuvati)

M'yat - ... (prasuwati)

Bila - ... (čierna)

Nový Starý)

Čistý - ... (brudna)

učiteľ:Chlapci, ako sa musíte pozerať na svoje oblečenie, aby bolo vaše víno čisté? (Piť, čistiť)

- Shchob vyhral bula úhľadne (pohladiť, zložiť, neroztiahnuť)

správny poznať „predmet zayvy“ a vysvetliť, prečo je to zayvy.

Látka, šortky, nohavice, šnúrky.

Sako, čiapka, šál, šortky.

Sandále, čiapka, topánky, topánky

Zaneprázdnená taška.

Hádajte, o čom sme sa v triede bavili?

Čo bolo vhodné?

Svitlana Gudieva
NOD "Odyag". Rozvitka movlennya. Seniorská skupina.

« Odyag»

Tsіl:

Tvarovanie o Odyazі, її uznanie;

Objasniť, rozšíriť a aktivovať slovnú zásobu na danú tému « Odyag» ;

Upevniť znalosti o návrhu;

Perfektné gramatické schopnosti film;

Rozvíjať dialógový jazyk;

Vihovuvat kultúra splkuvannya a správanie v triede;

Formovať zručnosti spivrobnitstva, vzájomného porozumenia, dobromyseľnosti, samostatnosti a iniciatívy.

1. Čítanie verša:

"Odyag"

Bundy, nohavice, kabáty a nohavice,

Látka, posteľná bielizeň, ktorú ľudia potrebujú.

Všetko, čo nosíme, prsteň s oblečením.

Zavolám vám, aby ste si na mňa spomenuli.

Nový ľudia oblečenie potrebné?

Ukrivaє vіd plank, vіru out,

Zigrіvaє v mraze, chrániť v speku,

V chladnom počasí vypustite kecy von.

Tilki schob slúžil viac oblečenie,

Čisté, žehliace, prati a suché,

Nedbajte a potom to úhľadne zložte.

O: - Čo je oblečenie?

Aké sú položky oblečenie, ktoré poznáte?

Sú potrební noví ľudia oblečenie?

Dá sa zavolať Ya oblečenie na šport? (Za domov, do roboty, za svätých). Yaka tse oblečenie?

Yaku ľudia nosiť oblečenie? (ženy, deti)

Ako mať na očiach oblečenie? Prečo?

"pokrývka hlavy"

Ako slnko jasne svieti,

Nechoďte bez panami.

Ako vírenie snehu, vietor,

Nasaďte si klobúk.

Dievčatá by mali ísť hustochki,

Pri kvapkách sú módni vždy,

A chlapci majú čiapky

Baseballové čiapky z nejakého dôvodu.

Predtým odstráňte hlavu Odyazі

Vyzdvihnite bez zhonu

Schob nielen griloval, ale skôr.

Buv vіch-on-vіch som prikrášlil.

V ktorejkoľvek hodine osudu

Už dávno

Chráňte si hlavu

Odstránenie hlavy.

Čo je hlava ubir? (Prejavy, bohoslužby odev na hlavu.)

Viete, aké ďalšie klobúky nosiť?

Potrebujete viac ľudových klobúkov?

Aké klobúky ľudia nosia? (Ženy?

2. Správne "Pomenujte svoje oblečenie» (Všetky deti v dobrej viere).

Mám modrú látku...

Mám čierne nohavice.

O: - Ako sa dá všetko nazvať jedným slovom? (Odyag) .

Ako vám záleží na tom, o čom sa dnes v práci bavíme? (Pro Odyazі) .

3. Rozmová pro Odyazі.

Odyagľudia prišli už dávno. Keby nebolo nás od vás na svete. Ako viete, prečo okradli? oblečenie vo vašej hodine? správne. Okrádali z koží tvorov zabitých v polievaní. Odyag pomohol ľuďom na zigritídu. Krok za krokom sa ľudia naučili pracovať s textilom, že odyag pochav zmeniť, stal sa tak jasným a krásnym, ako my s vami. A chi ťa pozná, kto si? oblečenie a de? Odyagšiť na špeciálnych továrňach. Tam priniesť látky. Modelky namaľujú štýl na zadnú časť hlavy (modelku a potom prišijú stehy podľa tvarov. Pripravené nosiť oblečenie do obchodov, I there mi with you її kupuєmo.

4. Gra "Pomenovaný oblečenie» .

Yaku obliecť sa na ulici?

(Bunda, kožuch, kabát, klobúk, kombinéza)

Yaka tse oblečenie? (hore).

Yaku oblečenie mi oblečenie na telo?

(tričko, pyžamo, nočná košeľa).

Yaka tse oblečenie? (nižšie) Inak sa dá povedať – belosť.

Yak meno oblečenie, ako vyvíjame tlak na svätého?

(Svyatkov, Svyatkov).

Vletku, že úplatok mi nadyagaєmo však oblečenie?

Nosíme leto (Litnyu). A výplata? (do Zimova).

5. Gra Kto zoberie viac slov

Opäť sa čudujme, kto má na sebe oblečenie. Požiadať o pomoc. Obrázky vám pomôžu s kým.

Čo môžete pov'yazati?

Čo viete uviazať?

Čo môžete vtiahnuť?

Čo si môžete vziať?

Čo môžete upevniť?

O: Výborne.

6. Hádanky o oblečenie:

1. Päť komôr, jedny dvere.

Neprechladnite, piati chlapci

Sadnite si do komisárov.

(palčiaky)

2. Na dіm uvіyshovshi, papuče,

A z cieľov poznať (vrchnáky).

3. Dosh, plač je silnejší,

Dám si nový (plášť).

4. U dievčaťa Lyubochka

Všetko je módne (sidnichki).

5. Nevystupuj, nechoď,

A objímte zvuk.

Ale, nezačínaj, ale choď,

Keď sa ochladí. (Šál)

7. Správne "Povedz to hneď"

Pomenujem slová a vy poviete navpak.

čistý - (brudna) M'yat - (mŕtvica)

Nový - (starý) Obliecť sa - (viem)

Bila - (čierna)

8. Správne "skrutka"

Jeden klobúk, dva klobúky, tri klobúky, klobúky chotiri, päť klobúkov.

Jedna bunda, dve bundy, tri bundy, dve bundy, päť spúští.

9. Gra "skóre"

Povedz mi, čo mám šiť oblečenie?

Rukavice zі shkіri, yakі? Shkiryan.

Kožuch s khutra, yak? Chutryan.

Vonkajší klobúk, jak? Vovnyan.

Blúzka zo švu, jak? Šovkov.

Tričko z dresu, jak? Pletené veci.

Tričko s jačím bavovnim? Bavovnyan.

10. Prstová gymnastika « Odyag»

Jeden, dva, tri, chotiri, p'yat - Dôsledne gúľajte prstami

Poďme sa rozprávať: jedna ruka s prstami druhej ruky.

Tkanina, nohavice a šatky,

Spidnitsyu, blúzka, hustochki.

Na šál a čiapku sa nezabúda -

Їx prati mi bude rovnaký. Vačky imitujú skoro.

11. Didaktické právo. "Aké bude."

Učiteľ povzbudzuje deti, aby premýšľali nad situáciou a propagovali svoje vlastné možnosti konania, vikoristickú ofenzívu srazok: "Ak chceš nosiť prefíkaný klobúk, tak." Chcem originalitu správ.

Čo urobíte, ak budete nosiť šibalský klobúk?

Čo budeš robiť, ako budeš chodiť s šortkami a košeľami?

Čo budeš robiť, ako budeš nosiť captcha v nástenke?

Čo sa stane, ak sa nenecháte vtiahnuť do smietky pánmi?

Čo urobíte, ak budete chodiť po počasí bez klobúka?

Čo by ste chceli chodiť v mraze bez palčiakov? V jesenných čižmách? V čiapke?

Podbag:

O: Povedz mi, buď láskavý, o čom sme sa v práci rozprávali?

D: Mi hovoril o oblečenie a pokrývky hlavy.

O: Výborne, dnes v práci bolo všetko dobre urobené, lekcia sa skončila.

Publikácie k téme:

"Presuňte moria." Súhrn osvetľovacích aktivít Štátneho združenia "Umelecký a estetický rozvoj" (vyššia skupina) Zmena programu: Formovanie detí v budúcnosti nová hračka, sprostredkujúce obraz svojich myšlienok, „poznať“ zlepšenie analýzy.

Súčasťou programu, ako ho tvoria účastníci osvetľovacích okien. Ekológia. Rozvoj vedomostí. seniorská skupina Mesiac Téma je zaneprázdnená Zmena programovania Veresen Ako rastie všetko živé? Rozpoznať deti od charakteristických štádií vývoja živých organizmov;

Filmové hry pre zvukovú kultúru. seniorská skupina Dobrý deň, šovni kolegovia! Chcem propagovať dobirka igor pre seniorskú skupinu filmu zvukovej kultúry. Budem rád, ak ma budete potrebovať.

Synopsa GCD "Slovná zásoba robota a rozvoj expresívneho jazyka na materiáloch lexikálnych tém" Jeseň "(staršia skupina) TÉMA: Slovnikovova tvorba a vývoj expresívneho pohybu na materiáli lexikálnych tém "Jeseň". CIELE: 1. Rozšírenie a aktivácia slovníka.

NOD "Naše oblečenie" (skupina seniorov) Téma: Seniorská skupina „Naše odevy“ Aktivity: Edukačná činnosť, Spoločensko-komunikačné aktivity, Umelecké a estetické aktivity.

Hlavná osvetľovacia aktivita z rozvoja vzdelávania seniorskej skupiny „Na Luz“ Meta: formovať výpoveď o sile a viditeľnosti predmetov určitého sveta (tvar, farba, rozmіrі, materiály, učenie, rytmus, tempo,.).

Perspektívne plánovanie vývoja filmu (stredná skupina) V. V. Gerbova „Vývoj filmu v detskej izbe“№ Dátum Téma bez strednej osvetľovacej aktivity. Formujte prácu Programovacie úlohy Materiál Pedagogické technológie Metod.

Integrácia osvetľujúcich oblastí: "Rozvoj informácií", "Pohybový rozvoj", "Sociálny a komunikačný rozvoj", Druh činnosti:.

Rozvitka movi na seniorskej reprezentácii na tému "Odyag". Meta: Primárne: rozšírenie a aktivácia slovnej zásoby na tému „Odyag“, rozpoznávanie.

Samoanalýza OOD "Moja Batkivshchyna - Rusko". Osvetlenie oblasti "Pznavalny razvitok" (FTsKM). Seniorská skupina (5-6 rokov) 1. Téma: "Moja Batkivshchyna-Rusko". Meta: formovanie morálnych a vlasteneckých citov detí predškolského veku. Programátorská úloha: Osvetlenie: .

Knižnica obrázkov:

"Taký rіzny župan!"

Synopsa povolania so znalosťou potrebného svetla "Také iné rúcho!"
"Taký rіzny župan" škôlka"Yugorka" z oblasti Pokachi v regióne Tyumen Abuchova M. M.
Bezposerednya svetelná činnosť kognitívno-estetického charakteru v rozvíjajúcej sa skupine „Strumok“ detí piateho života
Meta: prinesenie formovania subjektívne hodnotného prostredia do umelo vytvoreného sveta predmetov.
manažér:
1. Uveďte funkciu rozpoznávania iného odevu (pre zahistu, krásu a krásu). Zlepšiť úžitkové a estetické funkcie odevov, formulovať úsudok.
2. Konkretizujte poznatky o tých, na ktoré ľudia potrebujú rôzne oblečenie (do chladu a teplé počasie; pre roboty).
3. Aktivuj moju tvorivú myseľ.
4. Rozvíjať pohyb detí.
5. Rozvíjať dobré motorové zručnosti detské ruky.
Výsledok prenosu:
- aktivácia uvedomenia si záujmu, základu subjektívno-zásadného nastavenia šiat;
- vylepšené upozornenie na rozpoznanie tejto funkcie oblečenia,
- vminnya formulovať argumentáciu rozsudku; vytvoriť grafický obrázok odevu;
- prežívanie kognitívno-estetických emócií ako výsledok svojej práce v práci (vyjadrenie problémových situácií, vizualizácia, obraz oblečenia, robot s modelkou).
Predná časť robota:
Pozerať sa, zladiť oblečenie, vidieť črty dizajnu, formy, materiálu. Zlepšila sa prax zavádzania a modelovania súprav odevov na účely rozpoznávania tejto funkcie. Čítanie umeleckej literatúry, prezeranie didaktických albumov, oblečenia, hranie sa s oblečením, hádanie hádaniek. Pri pohľade na ilustrácie. Didaktické hry: „Hádaj oblečenie pre popis“, „Oblečenie Deshiyut“, „Kto môže „roztiahnuť“ oblečenie? ".
Propagátorka rozvojovej skupiny "Strumok" detí piateho roku života Abuchová M. M. Pokachi 2012

Skrytý zaneprázdnený
Deti prichádzajú do sály vo dvojiciach a sedia na stoličkách. Pred nimi je stojan.
Ahojte chalani. Vypočujte si hádanku a hádajte, o čom dnes hovoríme.
Skrіz ti bachish tі reč, aj v nich je šikovná a teplá,
A bohato їх v bielom svete, ale pamätať si ich - úžasné.
Tsі rechі potrebujú vedieť, majú dobrú milosť a spánok.
Choďte a lietajte a v chlade a vetrite sa do chladu, aby ste vyschli.
Smraď veľa o tom, čo môžeš povedať:
Kto їh nadіv, kde pіshov.
Pre nohy, pre ruky, pre hlavu, smrad je dôležitý a garni.
Garni je jednoducho úžasné, o čom je môj verš?
- Správne, táto hádanka o rôznych prejavoch, ktoré možno nazvať jedným slovom - oblečenie.
- Aké majú ľudia oblečenie? -Takže!
-Budeš to potrebovať?
Na obranu nášho tela v chlade, plank, ospalý opik.
- Chlapci, čo je zobrazené na malom? (SNISHINKA)
- Ako dlho bude osud ležať? (pred zimou)
- Aké oblečenie môžeme nosiť? (teplo)
- Zistite a ukážte karty zo zimného oblečenia.
- Pozrite sa na karty. Sú správne zobrazené fúzy?
- Ako sa volá tvoje oblečenie?
A čo je vyobrazené na tomto malom? Slnko. Dokedy bude osud ležať? Až do leta. Aké oblečenie nosíme? Jednoduché. Zobraziť obrázky z letné oblečenie a meno її.
A možno, kto z vás sa vyzná v oblečení?
Dima
Nohavice - chlapci potrebujú,
Chlapci sú s nimi priateľskí,
І vzimku, і jeseň
Dnes nosiť їх.
Naila
Pre Antoshku a Arkashku
Ušil nové košele
Urazený pre dušu -
Takže košele sú garni.
Máša
Čiapka so šálom naraz
Máme právo ísť,
Aby ste neprechladli
Som zdravý buti.
- Výborne, chlapci.
Dnes s vami hovoríme o oblečení. Ľudia už dlho nemôžu mať pracovné oblečenie. A zvieracie kože zvíťazili. Uplynulo veľa osudov, prvá osoba sa naučila pracovať s garniy od shkіri, lyon, out.
Počudujme sa a nazvime to, aké oblečenie. Čo je to? Chrbát, blúzka, košeľa. A pre koho sú tieto šaty určené? Pre ženy. Znamená to, že je mimo? Zhіnocha.
Pomenujte oblečenie, ako vy bachite. Oblek, nohavice, košeľa. Pre koho sa uznáva? Pre ľudí. Znamená to, že je mimo? Cholovič. Pomenujte svoje oblečenie. Nohavice, brucho. Pre koho sú menovania týchto šiat. Pre deti. Takže, aké oblečenie? Detinský.
Povedzme si, ako sa volá tento outfit? Šport. správne. Tsey odyag stretnutia pre športovanie. A teraz športujeme? Vzlykajte, buďte zdraví a neochorejte. správne. Výborne.
Chlapci, všetky tie zázračné šaty, ktoré s vami nosíme, ušité rukami majstra. Odevy sa v továrňach šijú z rôznych látok: hutra, drapérie, lyon a bouffant. Dnes som doniesol bavovnu. Vіn virіs іv ďalekej krajine India. Často tam fúka teplý vietor. Dajme na dno kúsok bavovni a fúkame na ňu ako teplý vietor. S ktorými ramenami nedvíhame a líca nie sú nafúknuté. (2-3 krát).
Boli ste hodný milosti s bavovnoy? Takže! Chudovo. Teraz si sadnite na svoje miesto.
Pozrite sa na ďalšiu snímku. kto to je Ľudia. Pomenujte rúcha, ktoré sú na nich rúcha. Oblek, košeľa, nohavice, posteľ. Tento štýl oblečenia sa nazýva biznisový. Ako vám záleží na tom, kde môžete piť v takýchto šatách? Pracovať. správne.
A teraz vám ukážem šaty, ktoré vám prezradia ten, kto ich nosí. kto to je
- Viysk.
A ako ste uhádli? - Za formulárom.
- Prečo kto? - Tse likar. Ako viete, či má lekár nosiť biele rúcho? - Aby mikróby nespadli na chorého.
Ale kto? -Budivelník. Povedzte, deti, chcete nosiť prilbu? - Na ochranu hlavy, aby ste sa nezranili.
Povedz mi, kto to je? - Tse kuchár. Mal by kuchár nosiť biele rúcho? A kravina?
-A kto pracuje v takom obleku ? Potápač. správne.
- A kto to je? Tse pozhozhnik. Povedz mi, prečo bráni ohnivé šaty? Vidím oheň.
Koho bachel na koho šmýkať? Tse námorník. správne. A kto je tu obrázok? Hokejista.
Mami, chlapci. Viete, nosiť divadelné šaty. Kto nosí? Klauni.
Otzhe, oblečenie nás nepreťažuje a nechráni a hovorí nám o tých, ktorí nosia jogu.
Povedzte mi, chlapci, ako môžete pomenovať oblečenie, schôdzky do roboty? Pracovné. - A napriek tomu sa, chlapci, nazývajú - špeciálne alebo špeciálne oblečenie.
Mladí ľudia vedia veľa o oblečení. Máme s vami malé problémy, ale hádajte, prišiel čas na osud? - Jar! A čo vidí príroda v prichádzajúcej jari? - Vtáky sa blížia, sneh je pálený, tráva je zelená.
- Postavte sa do farby. Čaká nás zábavná rozcvička.
Zhur, zhur, zhur, hraj rieku,
Tekám z diaľky
Poz, poz, poz. Poz.
Vypustite šero
- "Kde kde?" - kričte rieka,
Hmari: - "tudi, tudi",
- Môžeš sa znova pritúliť?
A smrad: kedy? Ak?
Aby z nás príliš vyhnal vietor,
Len snívame o tom, že budeme pokojní!
-Výborne!
-Povedať. Radi vyberáte hádanky? -Takže!
Na stole ležia puzzle vyrobené z oblečenia. Vyberte a pomenujte її!
(deti sedia pri stoloch a dvíhajú ich)
Postavte sa na kolo, budeme hrať v skupine "Povedz to teraz."
Hodím po tebe loptu, aby si pomenoval slová, a ty pomenuj chránencov, tak to je.
Obliecť - vedieť, pohladiť - m'yati, brudniti - prati, kupuvati - predať, vyčistiť - brudna, nový - starý, bielo - čierny, zav'yazati - rozvyazati, zestebnuti - zestbnuti.
- Výborne. A teraz pomenujem túto frázu a vy si skúste predstaviť, akú náladu budete mať.
- Ukážte, scho vydchuvaєte, ako keby ste boli oblečení s garnátom látky v obleku? Čo tak malý, tesný župan? A čo vy máte na sebe nadýchaný, mäkký kožuch? A čo brudny oblečenie?
Daj mi nejaké dôkazy, ale aký druh tvir vieš o chlapcovi neokhay, ktorému vytiekli nohavice? Deti: „Miidodir“. A kto je autorom akého výtvoru? Čukovský. Chceli by ste, aby vám tento príbeh porozprával samotný autor? -Takže! Potom si sadnite pozornejšie a počúvajte.
Chlapci, môžete byť takí špinaví? O oblečenie sa treba starať. - Výborne.
Správali sme sa k vám dobre, uhádli sme názov šiat, zistili, prečo by sme mali slúžiť a o čom vieme povedať. Výborne!