Streszczenie węzłów na temat ubrań. Streszczenie GCD w grupie seniorów. Rozwój edukacyjny Temat: „Ubrania. Formy organizacji wspólnych działań

Plan - streszczenie NID Shodo opracowanie filmu na ten temat« Odyag, vzuttya, nakrycia głowy».

menedżer :

O. Formuvati zagalnyuyuchi rozumiem - odzież, vzuttya, nakrycia głowy. Podaj nazwę odzież, vzuttya, nakrycia głowy i ich rozpoznawalność. Przeczytaj grupę odzież, vzuttya dla znaków sezonowych. Aktywuj słownictwo na ten temat. Prodovzhuvat przeczytał odpowiedzi na pytanie, zebrał najprostsze propozycje. Forma gramatyczna film: Utvornya prisvіynykh prikmetnikіv; іmennikіv zі zmenshuvalno-motley sufiks. Kształtuj sylwetki czapek geometrycznym daszkiem, pięknie dopasowując się do kolorów i kształtów.

R. Prodovzhuvati rozwijać język monologu (złóż opis opisu Odyazі, vzuttya i golovnі usuwają schematy). Rozwijaj pamięć, szacunek, logiczne myślenie Rozwijaj nową działalność, odmiana intonacji Rozwiwati motoryka artykulacyjna, motoryka wywyższona

V. Vihovuvati dokładne do własnych staromodny wygląd. Vikhovuvat chuynist, życzliwość.

Materiały: Lalka, zdjęcia z odzież, vzuttam, kapelusze, ubrania dla dziecka, sylwetki kapeluszy, klej, geometryczne kształty.

Metody, zaakceptuj :

werbalny: rozmowa, jedzenie, cienkie czytanie. literatura,

Nachnі: pokaż zdjęcia odzież, vzuttya, nakrycia głowy.

Praktyczna niespodzianka.

Przód robota. Rozmov na ten temat odzież. wygląd tkaniny, (dżinsy, syntetyczne, perkalowe, eleganckie, drapowane) jak szyć odzież. Patrząc na ilustracje. Rozwiązywanie zagadek, zapamiętywanie fast foodów. Przeprowadził grę fabularną „Sklep « Odyag » , "Studio" .

Wyprostowaliśmy nogi

Przyjazny równy na drodze

Na skarpach idziemy

A teraz na p'yatah

Spójrz na wszystko

Jak radzą sobie chłopcy.

1. Etap organizacyjny.

Żwawiej, żwawiej

Duzhe cieszę się, że bachiti.

Z potrzebnym tematem

Zaraz Cię poznam.

Wszystko jest bliższe,

Pokaż swoje oczy.

Witam chłopaki! Nastał nowy dzień. Podziwiaj jeden po drugim uśmiech: dobrze, co my tu dzisiaj w tym samym czasie Wszyscy jesteśmy zdrowi.

2. Grając dobrze : W co się dzisiaj ubieram?

Vihovatel : Podziwiać jeden po drugim ubrania i ubrania. Na mnie platynowy granat czarne buty na nogach.

Natychmiast usiądź na stіlchik tego, na którym jest ubrana koszulka (sadź dzieci przy koszulkach)

Teraz usiądźcie dzieci, ubrane za sukno (dzieci siedzą, ubrane w ubrania) .

A teraz proszę o przejście przez ten proces i przyjęcie pracy.

Pukać do drzwi.

Och chłopcy! Przed nami ideał. Niespodzianka, przyszła do nas mała Katia gościa. Ale wygrał chomus mocno tremtit. Co się z nią działo? Vaughn jest zamrożony! Chłopaki, skąd wiesz, dlaczego zmarzła?

(Lyalka przyszła do nas u gościa w jednej cienkiej szmatce)

A dlaczego możesz od razu chodzić w cienkiej tkaninie? (Dzieci Vіdpovidіdі)

Czy od razu nadszedł czas na rock w nas? (Dzieci Vіdpovidіdі) Prawidłowo: Wiosna!

Wiosna na dworze (chłopcy)

Kurtkę Shu-shu-shu, którą noszę. (Dziewczyna)

Vletko, miłego roku -

Tylko koszulka i tchórze.

I potrzebujemy opłaty :

Lekkie, ciepłe spodnie,

szalik, płaszcz, sandały,

Futro, jasne ...

Wtm, ja...

Zgubiłem się, przyjaciele!

Myślę, że wielu z Was już zgadło, o czym dzisiaj mówimy.

("Zawodowiec Odyazі » (podnieś tkaninę ze sztalugi nr 1, "Zawodowiec vzuttya » (podnieś tkaninę ze sztalugi nr 2, "Zawodowiec stroik » (podnieś tkaninę ze sztalugi nr 3)

Skóra pori rock mi mocno odzież w zależności od pory roku.

Vlitka - lato odzież,

jesień... odzież,

opłacać się - ... odzież,

na zawiasach - ... odzież(Dzieci Vіdpovidіdі) .

Chłopcy, dlaczego myślicie, dlaczego nie możecie chodzić na zawiasowym wietrze Odyazі(Vidpovid: Wiosna nie jest możliwa w pobliżu lata Odyazі abyś mógł zachorować. (propozycja Sovna1)

Chłopcy, ale Katia wydaje się nie mieć w sobie wiosny odzież. Jak możesz pomóc (Dzieci Vіdpovidіdі)

Chodźmy do "Wynik" ja podberemo y odzież na spacer po ulicy.

(Chodźmy do sklepu)

Fiżwilinka

Wszyscy wzięli Katię nadvir.

Cicho, razem na kilimie wstaliśmy

Ochlapali ręce

Nadepnęliśmy nogami

Siła, wstań, siła

І jeden nie był uzależniony

Mi troshki vіdpochinemo

Wszyscy idziemy do sklepu.

Oś "Wynik". Pozwól mi być sprzedawcą i pomogę ci odebrać odzież, vzutya ta głowa ubir i będziesz robić zakupy. Kupiliśmy oś dla kota, przechowamy ją do nowej odzież, yaku p_dbero dla Katyi (na stole odzież, dzieci okradają wiosenną kurtkę, czapkę i buty)

Zwrócone ze sklepu Siły :

Powiedzmy dzieciom, co wybraliśmy dla dzieci? (dla algorytmów)

ZOBACZ DZIECI w nowej propozycji!

Młodzież wpadła na głowy. I od razu popłyniemy.

(Whihovanets proszą dzieci na stosie, przynoszą piłkę. Rzucanie piłki dzieciom zgodnie z wezwaniem, nazywanie przedmiotów odzież, a dzieci, obracając piłkę, tworzą nosicieli imion ze zmiennymi przyrostkami).

gra „Zadzwoń do mnie czule” (kurtka-bluzka, szaliki-podkoszulki, buty-buty, szorty - spodenki, kurtka-kurtka, płaszcz - płaszcz, t-shirt - t-shirt, futro - futro, czapka beanie, back-back, chobots-chobits).

Katya jest ci wdzięczna za tych, którzy pomogli ci wibrati odzież….

Katia żywi się tobą.

Yakscho ubrania się podarte, jak trzeba to z nią naprawić (Udawajmy. Proszę, albo zszyjmy її.)

Co uszyć? (szyja z nitką, maszyna do szycia)

Yakscho ubrania są zapamiętane, jak trzeba to z nią naprawić (poklepać.)

Dlaczego żelazne przemówienia? (Praska.)

Yakscho zgubić się w ubraniach, jak trzeba to z nią naprawić (Myć się) .

Dlaczego kasują przemówienia? (Przy prawej maszynie.)

(gimnastyka palców) :

Nie płacz kochanie, zostaniesz sama

Nie mogę się z tobą bawić, potrzebuję cię krzyż :

Twoje ubrania i szaliki, pościel i panchos,

Lekkie, rękawiczki, kurtka,

Czapka, kolorowy beret.

naleję trochę wody

nasypie proszek na miednicę,

skopię moje wole,

Dobra i idę.

Dzieci, maleńka Katya jest świetną fashionistką. Na prezenty przygotowałam dla niej bogatą gamę czapek. (wszystkie kapelusze na tatsi) . Niespodzianka, Katia nie skrzywdziła już prezentu. Jak ci zależy, dlaczego? Co należy zrobić, aby czapki stały się piękne i modne? Pomożesz mi (Dzieci Vіdpovidіdі) Chodźmy do stołu.

Podziwiaj fakt, że na stole leżą figury geometryczne. (Dzieci Vіdpovidіdі) Udekorujmy "Czapki" dla lyalka Katі z różnymi liczbami.

Nadany "Czapki" Lyaltsі Kati.

Katya, teraz masz wiosnę odzież, ubierz się schvidshe i idziemy na spacery.

Etap refleksyjno-oceniający.

Chłopcy, co dzisiaj zrobiliście? (Pomogli lyaltsі Katya vibirati odzież ) ;

Gdzie oni poszli? (Do sklepu) ;

Co kupiłeś? ( zmienić ubranie ) ;

Co najbardziej podobało Ci się w tym roku? (Dzieci Vіdpovidіdі)

Podnieś prawą rękę w górę, teraz lewą rękę i ochlapaj jeden do jednego i powiedz MOJA MŁODOŚĆ!

Integracja żaluzji oświetleniowych: rozwój społeczny i komunikacyjny, nauka, rozwój ruchowy.

Cel: Określ funkcjonalne znaczenie ubrań w życiu ludzi, rozróżnij jogę według pór roku.

Menedżer:

Społeczny i komunikatywny:

• zaakceptować rozwój kojarzenia się i wzajemnych zabaw dzieci z dorosłymi i rocznymi;
• utworzyć vminnya zastosovuvati otrimani znannya prakticheskoy diyalnosti.

Rozwój edukacyjny:

• kształtuj wygląd dzieci o ubraniach, vzutya;
• formować vminnya klasyfikować obiekty;
• rozwijać dopitlivist, motywację pіznavalnu, aktywność twórczą.

Rozwój ruchu:

• doskonalić słownictwo bierne: stroje narodowe, sezonowe, śródsezonowe;
• poprawić słownictwo aktywne: ubrania zimowe, letnie.

Formy organizacji senne zajęcia

Metody i weź:

Praktyczny:

Rysowanie aplikacji na temat: „Ubrania”, Vzuttya, gra dydaktyczna „Bądź szanowany”.

Uwaga:

Pokazywanie tematycznych zdjęć z wizerunków strojów narodowych (tradycyjnych) i współczesnych, patrzenie na obserwujące je przedmioty, pilnowanie inaczej ubranych osób.

Werbalny:

Czytanie wersetów, powiedzeń, rozmovów, zgadywanie zagadek, wyjaśnianie wznośnika tych dzieci.

Materiał i posiadanie:

Obrazem ubrań, które podnoszą przedmiot, aby się nimi opiekować, jest tablica magnetyczna.

Przód robota:

1. Czytanie wersetów, opisów, załączników na tematy.
2. Rysunek, aplikacje na temat: Ubrania.
3. Rozmov o ubraniach.
4. Gry dydaktyczne„Nazwij ubrania”.
5. Gry fabularne i fabularne „Sklep”, „Sim'ya”.
6. Poznawanie dzieci różne rodzaje odzież.
7. Kompilacja opisów.

Logika działań oświetleniowych

Streszczenie GCD grupa seniorów

na temat „Ubrania. dmuchanie nakrycia głowy"

Numery korekcyjne oświetlenia:

Rozwiń i aktywuj słownictwo na ten temat. Ucz się od uznanych ubrań.

Liczby rozwijające poprawkę:

Rozwój zdrowego szacunku i spontaniczności, ruchoma spontaniczność słuchowa i fonemiczna, pamięć, motoryka mała i duża, koordynacja ruchu ręką.

Numery korekcyjno-wizualne:

Kształtowanie umiejętności spivrobitnitstva, wzajemnego zrozumienia, dobroduszności, samodzielności, inicjatywy, cnotliwości.

Własność: kolekcja płócien, zdjęcia ubrań, piłka.

Słowniczek:Przedmiotów: perkal, len, shovk, shkira, smart, wełna, bavovna; ubrania, futro, płaszcz, kurtka, kurtka, bluzka, koszula, T-shirt, T-shirt, spodnie, szorty, garnitur, plecy, materiał, szaliki, rajstopy, mitenki, mitenki, bluza z kapturem, kombinezon; czapka, kaptur, czapka; choboty, buty, kapcie, sandały, filcowe buty; rękaw, brzuch, kaptur, comir, gudziki, szlufki, bliskavka, guziki, mankiety; podeszwa, pięta, sznurowadła, język; shvachka, shevets, vzuttovik.

Czy: szyć, szyć, dziać, nosić, nosić, sukienka, składać, robić na drutach, rozstibati, zastibati, krawat, krawat, czysty, prati, żelazko, szyć, zasznurować, filiżanka, nosić.

Oznaki: perkal, shovkovy, vovnyany, shkiryan, hutryane, dziane, gumova, zmiana, sport, wełna, zima, lato, jesień, poręczny, piękny, modny, górny, dolny, sezonowy ...

1. Moment organizacyjny.

Ukrył zajęty:

Nauczyciel: Dzieci sprzed lat grupa przyniosła różnokolorowe koperty. A co ty sam wiesz w kopertach, skoro ułożyłeś obrazki w taki sposób, że wyszły trzy sylaby. Wybierzesz je według firm.

Nauczyciel rozdaje żetony w trzech kolorach, dodając dzieci do 3 firm.

Nauczyciel: Dzieci, co widać na waszych zdjęciach?

Gra „Złap i przesuń”

Rzucę ci piłkę i włożę jedzenie, a ty oddasz piłkę i odrzucę mi piłkę.

Kto nosi ubrania i de? Szycie ubrań w szwalni.

Kim jest ten de shie vzutya? W fabryce vzuttev vzuttovik.

Jakich ubrań użyjesz na godzinę losu? Lato zima wiosna jesień.

Gras „Ułóż ubrania zgodnie z porą roku” przez firmy.

Nauczyciel: Chłopcy, skąd wiesz, czy potrzebujesz więcej ubrań? (Aby chronić ciało przed zimnem, spiek, drewno, piła. deska; żeby była poręczna i piękna).

Gdzie sprzedawać ubrania? Wzuttia? (W sklepie „Odyag”, „Vzuttya”)

Kto kupuje ubrania?

Jakie ubrania kupić własne tato? Matka? Dzieci? (tato - do osoby, matka - do kobiety, dzieci - do dziecka)

Jak nazywają się ubrania do domu? (Dom)

Ubrania dla robotów? Robocha

Ubrania dla świętego? Swiatkow

Odzież sportowa? Sporty.

Kultura fizyczna.

Mi vzimku chodził - ubierano futra,

Ubierali się w futra i bawili się na śniegu.

Szliśmy po zasłonach - ubierali płaszcze,

Ubrani byli w płaszcze przeciwdeszczowe - Kalyuzhowie byli rahuvali.

Szli ze mną - ubrali szorty,

Chodzili ze mną - ubierali się w szmatki.

Szli wzdłuż kałuży - złapali śnieżyce.

prawo"Nazwij i pokaż części":

koszula - rękaw, kishen, mankiety, comir, pętelki, gudziki;
vzuttya - podeszwa, pięta, sznurowadła, język

Gra "Po co szyć ubrania?

Rękawiczki z shkіri, yakі? Szkirian.

Chutra z futra, jaka? Chutrian.

Zewnętrzna czapka, jaka? Wownian.

T-shirt z bavovni jaka? Bawownian.

Sukienka letnia z bawełny - ...

Tkanina ze szwem - shovkova

Choboti z gumi.

Gra "Kto ma więcej słów" - Zastanówmy się ponownie, kto ma ubrania. Zapytaj o pomoc. Zdjęcia pomogą Ci z kim.

Co możesz wziąć?

Co możesz wciągnąć?

Co możesz pov'yazati?

Co możesz zawiązać?

Co możesz zapiąć?

Gimnastyka palców „Olenka”

Mały jeleń

Szustra, szwecja: 2 razy.

Zastosowano Vodi, Zegnij palce jeden po drugim, zaczynając od wielkiego.

Sukienka się skończyła

Dov'yazala shkarpetka,

zrekrutowany Yagid,

Dojrzałem piosenkę

Pęknięcie złapane. Bavovna rękoma, uderzając jedną o jedną

Prawo „Powiedz navpaki”

Wymienię słowa, a ty powiesz navpak.

Ubierz się - ... (wiem)

Rozstibati - ... (zastibati)

Zav'yazuvati - ... (rozv'yazuvati)

M'yat - ... (prasuwati)

Bila - ... (czarny)

Nowy stary)

Czysta - ... (brudna)

Nauczyciel:Chłopaki, jak musicie patrzeć na swoje ubrania, aby wino było czyste? (Pij, wyczyść)

- Shchob wygrał bulę schludnie (głaskać, spasować, nie rozkładać)

prawo poznaj „temat zayvy” i wyjaśnij, dlaczego jest to zayvy.

Tkanina, spodenki, spodnie, sznurówki.

Kurtka, czapka, szalik, spodenki.

Sandały, czapka, buty, buty

Zajęta torba.

Zgadnij, o czym rozmawialiśmy w klasie?

Co było właściwe?

Switłana Gudijewa
NOD „Odyag”. Rozvitka movlennya. Grupa seniorów.

« Odyag»

Tsіl:

Formowanie o Odyazі, її rozpoznanie;

Wyjaśnij, poszerz i aktywuj słownictwo na dany temat « Odyag» ;

Utrwalić wiedzę o propozycji;

Doskonałe umiejętności gramatyczne film;

Rozwijanie języka dialogowego;

Vihovuvat culture splkuvannya i zachowanie w klasie;

Kształtuj umiejętności spivrobnitstva, wzajemnego zrozumienia, dobroduszności, niezależności, inicjatywy.

1. Czytanie wersetu:

"Odyag"

Kurtki, spodnie, płaszcze i spodnie,

Tkanina, pościel, której ludzie potrzebują.

Wszystko, co nosimy, pierścionek z ubraniami.

Wezwę cię, byś mnie pamiętał.

Nowi ludzie potrzebne ubrania?

Ukrivaє z deski, na zewnątrz,

Zigrіvaє w mrozie, chroń w speku,

W zimną pogodę wypuść bzdury.

Tilki schob serwował więcej odzież,

Czyste, prasowane, prati i suche,

Nie przejmuj się, a następnie starannie złóż.

Na: - Co jest odzież?

Jakie są przedmioty? ubrania, które znasz?

Potrzebni są nowi ludzie odzież?

Można to nazwać ubrania sportowe? (Dla domu, dla robotów, dla świętych). Yaka tse odzież?

Yaku ludzie do noszenia ubrań? (kobiety, dzieci)

Jak mieć na oku odzież? Po co?

"Nakrycie głowy"

Jak słońce świeci jasno,

Nie idź bez panami.

Jak wirujący śnieg, wiatr,

Załóż swoją czapkę.

Dziewczyny powinny iść hustochki,

W kropelkach fashionistki są zawsze,

A chłopcy mają czapki

Nie bez powodu używam czapek bejsbolowych.

Usuń głowę przed Odyazі

Odbierz bez pośpiechu

Schob nie tylko grillowany, ale wcześniej.

Buv vіch-on-vіch i upiększone.

W każdej godzinie losu

Od dawna

Chroń swoją głowę

Usunięcie głowy.

Jaki jest ubir głowy? (przemówienia, usługi ubranie na głowę.)

Czy wiesz, jakie inne kapelusze nosić?

Potrzebujesz więcej kapeluszy?

Jakie kapelusze noszą ludzie? (Kobiety?

2. Prawo "Nazwij swój odzież» (Wszystkie dzieci w dobrej wierze).

Mam niebieską szmatkę...

Mam czarne spodnie.

Na: - Jak to wszystko nazwać jednym słowem? (Odyag) .

Jak dbasz o to, o czym rozmawiamy dzisiaj w pracy? (Zawodowiec Odyazі) .

3. Rozmova pro Odyazі.

Odyag ludzie wymyślili to dawno temu. Gdyby nie było nas od ciebie na świecie. Skąd wiesz, dlaczego okradli? ubrania na twoją godzinę? Prawidłowo. Okradali ze skór stworzeń zabitych w podlewaniu. Odyag pomógł ludziom w zygritis. Krok po kroku ludzie nauczyli się pracować z tekstyliami, że zmiana odyag pochav, stała się tak jasna i piękna, jak u Ciebie. A chi cię zna, kim jesteś? ubrania i de? Odyag szyć na specjalnych fabrykach. Tam przynieść tkaniny. Modelki malują styl z tyłu głowy (modelka, a następnie szyją szwy według kształtów. Gotowe zabrać ubrania do sklepów, ja tam mi z tobą її kupuєmo.

4. Gra "O nazwie odzież» .

Yaku załóż ubrania na ulicy?

(kurtka, futro, płaszcz, czapka, kombinezon)

Yaka tse odzież? (Top).

Yaku ubrania mi ubrania na ciele?

(koszulka, piżama, koszula nocna).

Yaka tse odzież? (Niżej) W przeciwnym razie możesz powiedzieć - biel.

Imię jaka odzież, jak wywieramy presję na świętych?

(Światkow, Światkow).

Vletku to łapówka mi nadyagaєmo jednak odzież?

Nosimy lato (Litnyu). A wypłata? (do Zimowa).

5. Gra Kto zabierze więcej słów

Zastanówmy się ponownie, kto ma na sobie ubranie. Zapytaj o pomoc. Zdjęcia pomogą Ci z kim.

Co możesz pov'yazati?

Co możesz zawiązać?

Co możesz wciągnąć?

Co możesz wziąć?

Co możesz zapiąć?

Na: Bardzo dobrze.

6. Zagadki o odzież:

1. Pięć komór, jedne drzwi.

Nie zmarznij, pięciu chłopaków

Usiądź w kantorach.

(rękawice)

2. W dіm uvіyshovshi, ubierz kapcie,

I od celów do poznania (Czapki).

3. Dosz, płacz jest silniejszy,

Założę nowy (Płaszcz).

4. U dziewczyny Lyubochka

Wszystko jest modne (sidniczki).

5. Nie wychodź, nie przychodź,

I przytul dźwięk.

Ale, nie zaczynaj, ale po prostu idź,

Kiedy robi się zimno. (Szalik)

7. Prawo „Powiedz to od razu”

Wymienię słowa, a ty powiesz navpak.

Czysty - (brudna) Myat - (uderzenie)

Nowy - (stary) Ubrać się - (wiedzieć)

Biła - (czarny)

8. Prawo "Śruba"

Jedna czapka, dwie czapki, trzy czapki, czapki chotiri, pięć czapek.

Jedna kurtka, dwie kurtki, trzy kurtki, dwie kurtki, pięć spustów.

9. Gra "Wynik"

Powiedz mi co uszyć odzież?

Rękawiczki z shkіri, yakі? Szkirian.

Chutra z futra, jaka? Chutrian.

Zewnętrzna czapka, jaka? Wownian.

Bluzka ze szwu, jaka? Szowkow.

Koszulka z dżerseju, jaka? Dzianina.

T-shirt z bavovni jaka? Bawownian.

10. Gimnastyka palców « Odyag»

Raz, dwa, trzy, chotiri, p'yat - Konsekwentnie turlaj palcami

Porozmawiajmy: jedna ręka z palcami drugiej ręki.

Tkaniny, spodnie i szaliki,

Spidnitsyu, bluzka, hustochki.

Nie zapomniano o szaliku i czapce -

Їx prati mi będzie takie samo. Kamery imitują wcześnie.

11. Prawo dydaktyczne. „Jak będzie”.

Nauczyciel zachęca dzieci do przemyślenia sytuacji i propagowania własnych możliwości działania, ofensywa wikorystyczna srazok: „Jeśli chcesz nosić sprytny kapelusz, to”. Zależy mi na oryginalności raportów.

Co zrobisz, jeśli założysz chytry kapelusz?

Co zrobisz, jak będziesz chodzić z szortami i koszulami?

Co zrobisz, jak założysz captcha na desce?

Co się stanie, jeśli nie zostaniesz wciągnięty w plamkę przez lordów?

Co zrobisz, jeśli będziesz chodzić po pogodzie bez czapki?

Co chciałbyś chodzić na zimno bez rękawiczek? W jesiennych butach? W czapce?

Podbag:

Na: Powiedz mi, bądź miły, o czym rozmawialiśmy w pracy?

D: o czym mówiłem ubrania i nakrycia głowy.

Na: Dobra robota, dziś w pracy wszystko było zrobione dobrze.Lekcja się skończyła.

Publikacje na ten temat:

„Przenieś morza”. Streszczenie działalności świetlnej GO „Rozwój Artystyczny i Estetyczny” (grupa seniorów) Zmiana programu: Formowanie dzieci w przyszłości Nowa zabawka, przekazując obraz swoich myśli, „wiedząc” poprawę analizy.

Część programu, ponieważ tworzą ją uczestnicy oświetlania okien. Ekologia. Rozwój wiedzy. grupa seniorów Miesiąc Temat jest zajęty Zmiana programowania Veresen Jak wszystko żyje? Rozpoznaj dzieci z charakterystycznych etapów rozwoju żywych organizmów;

Gry do filmu o kulturze dźwiękowej. grupa seniorów Witam, koledzy shovni! Chcę propagować dobirka igora dla seniorów filmu kultury dźwiękowej. Będę zadowolony, jeśli będziesz mnie potrzebować.

Streszczenie GCD „Słownictwo robota i rozwój języka ekspresyjnego na materiałach tematów leksykalnych” Jesień „(grupa seniorów) TEMAT: Praca Slovnikova i rozwój ekspresyjnego myślenia na materiale tematów leksykalnych „Jesień”. CELE: 1. Rozbudowa i uruchomienie słownika.

NOD „Nasze ubrania” (grupa seniorów) Temat: Grupa seniorów „Nasze ubrania” Zajęcia: Działalność edukacyjna, Działalność społeczna i komunikacyjna, Działalność artystyczna i estetyczna.

Główne oświetlenie działalności z rozwoju zawodowego grupy seniorów „Na Luz” Meta: sformułowanie oświadczenia o mocy i widoczności obiektów określonego świata (kształt, kolor, rozmіrі, materiały, nauka, rytm, tempo itp.).

Planowanie perspektywiczne rozwoju filmu (grupa środkowa) V. V. Gerbova „Rozwój filmu w dziecięcym ogrodzie”№ Data Temat bez środka - działanie rozświetlające. Forma pracy Zadania programowe Materiał Technologie pedagogiczne Metodyczne.

Integracja obszarów edukacyjnych: „Rozwój informacji”, „Rozwój ruchowy”, „Rozwój społeczny i komunikacyjny”, Rodzaj działalności:.

Rozvitka movi w seniorskiej grupie narodowej na temat „Odyag”. Meta: Podstawowy: poszerzenie i aktywizacja słownictwa na temat „Odyag”, rozpoznawanie.

Analiza własna OOD „Moja Batkiwszczyna – Rosja”. Oświetlenie obszaru „Pznavalny razvitok” (FTsKM). Grupa seniorów (5-6 lat) 1. Temat: „Moja Batkiwszczyna-Rosja”. Meta: kształtowanie uczuć moralnych i patriotycznych dzieci w wieku przedszkolnym. Zadanie programistyczne: Oświetlenie: .

Biblioteka obrazów:

„Taka rіzna szata!”

Streszczenie zawodu ze znajomością niezbędnego światła „Taka inna szata!”
„Taka rіzny szata” żłobek„Jugorka” z obszaru Pokachi w regionie Tiumeń Abuchova M. M.
Bezposrednia aktywność oświetleniowa poznawczy i estetyczny charakter w rozwijającej się grupie „Strumok” dzieci piątego życia
Meta: wprowadzenie formacji subiektywno-wartościowej scenerii do stworzonego przez człowieka świata przedmiotów.
Menedżer:
1. Określ funkcję rozpoznawania innego ubioru (dla zahistu, piękna i piękna). Popraw funkcje użytkowe i estetyczne ubrań, formułuj osądy.
2. Skonkretyzować wiedzę o tych, do których ludzie potrzebują różnych ubrań (na zimno i ciepła pogoda; dla robotów).
3. Aktywuj mój twórczy umysł.
4. Rozwijaj ruch dzieci.
5. Rozwijaj się dobre zdolności motoryczne ręce dzieci.
Wynik przelewu:
- aktywizacja świadomości zainteresowania, podstawa podmiotowo-zasadniczego nastawienia do stroju;
- ulepszone powiadomienie o rozpoznawaniu tej funkcji ubrania,
- vminnya do sformułowania argumentacji wyroku; stworzyć graficzny obraz ubioru;
- doświadczanie emocji poznawczo-estetycznych w wyniku pracy w pracy (ekspresja sytuacji problemowych, wizualizacja, wizerunek ubrania, robot z modelem).
Przód robota:
Patrząc, godząc ubrania, dostrzegając cechy projektu, formy, materiału. Udoskonalono praktykę wprowadzania i modelowania kompletów odzieży na oznaki rozpoznania tej funkcji. Czytanie literatury artystycznej, przeglądanie albumów dydaktycznych, ciuchów, bawienie się ciuchami, zgadywanie zagadek. Patrząc na ilustracje. Gry dydaktyczne: „Zgadnij ubrania do opisu”, „Ubrania Deshiyut”, „Kto może „rozłożyć” ubrania? ”.
Promotor rozwijającej się grupy „Strumok” dzieci piątego roku życia Abuchova M. M. Pokachi 2012

Ukrył się zajęty
Dzieci przychodzą do sali parami i siadają na krzesłach. Przed nimi sztaluga.
Witam chłopaki. Posłuchaj zagadki i zgadnij, o czym dzisiaj mówimy.
Skrіz ti bachish tі mowa, nawet w nich jest poręczna i ciepła,
I bogato їх w białym świecie, ale żeby je zapamiętać – cudownie.
Tsі rechі muszą wiedzieć, mają dobrą łaskę i sen.
Chodź i lataj, i na mrozie, i skręcaj na mrozie, żeby wyschnąć.
Dużo śmierdzi tym, co możesz powiedzieć:
Kto h nadіv, gdzie pіshov.
Dla nóg, rąk, głowy smród jest ważny i garni.
Garni jest po prostu niesamowity, o czym jest mój wiersz?
- Zgadza się, ta zagadka o różnych przemówieniach, którą można nazwać jednym słowem - ubrania.
- Jakie są ubrania ludzi? -Więc!
-Będziesz tego potrzebować?
Do obrony naszego ciała w zimnie, desce, sennym opiku.
- Chłopcy, co przedstawia maluch? (ŚNISZINKA)
- Jak długo będzie leżał los? (przed zimą)
- Jakie ubrania możemy nosić? (ciepło)
- Dowiedz się i pokaż karty z zimowych ubrań.
- Spójrz na karty. Wąsy poprawnie pokazane?
- Jak nazywają się twoje ubrania?
A co jest przedstawione na tym maluchu? Słońce. Jak długo będzie leżał los? Do lata. Jakie ubrania nosimy? Łatwo. Pokaż zdjęcia z letnie ubrania i nazwa її.
A może, kto z Was wie o ubraniach?
Dima
Spodnie - chłopcy potrzebują,
Chłopcy są z nimi przyjaźni,
І vzimku, jesienią
Dziś nosić їх.
Naila
Dla Antoszki i Arkashki
Szyte nowe koszule
Obrażony ze względu na duszę -
Więc koszule są garni.
Masza
Kapelusz z szalikiem na raz
Mamy rację, aby iść,
Aby nie przeziębić się
Mam zdrowe buti.
- Dobra robota, chłopcy.
Dziś rozmawiamy z Wami o ubraniach. Przez długi czas ludzie nie mogli pracować w ubraniach. A skóry zwierząt zwyciężyły. Wiele losów minęło, pierwsza osoba nauczyła się pracować w szatach garniy z shkіri, lyon, na zewnątrz.
Podziwiajmy i nazwijmy to, jakie ubrania. Co to jest? Plecy, bluzka, koszula. A dla kogo przeznaczone są te ubrania? Dla kobiet. Czy to oznacza, że ​​wyszła? Żnocza.
Nazwij ubrania, jak bachite. Garnitur, spodnie, koszula. Dla kogo jest rozpoznawany? Dla ludzi. Czy to oznacza, że ​​wyszła? Chołowicz. Nazwij swoje ubrania. Spodnie, boczki. Dla kogo są nominacje tej sukienki. Dla dzieci. Więc jakie ubrania? Dziecinny.
Powiedzmy tylko, jak nazywa się ten strój? Sporty. Prawidłowo. Spotkania Tsey odyag do uprawiania sportu. A teraz uprawiamy sport? Płacz bądź zdrowy i nie choruj. Prawidłowo. Bardzo dobrze.
Chłopcy, wszystkie cudowne ciuchy, które nosimy z Wami, szyte są rękami rzemieślnika. Ubrania szyte są w fabrykach z różnych tkanin: hutry, drapowania, lyonu i bouffantu. Dzisiaj przywiozłem bavovna. W virіs w odległym kraju Indii. Często wieje tam ciepły wiatr. Połóżmy kawałek bavovni na dnie i dmuchnijmy na niego jak ciepły wiatr. Dzięki którym nie unosimy ramion, a policzki nie są napompowane. (2-3 razy).
Czy byłeś godny łaski z bavovnoy? Więc! Czudowo. Teraz usiądź na swoim miejscu.
Spójrz na następny slajd. Kto to jest? Ludzie. Nazwij szaty, które są na nich szatami. Garnitur, koszula, spodnie, łóżko. Ten styl ubioru nazywa się biznesowy. Jak Ci zależy, gdzie możesz pić w takiej sukience? Pracować. Prawidłowo.
A teraz pokażę ci sukienkę, która powie ci, kto ją nosi. Kto to jest?
- Wijsk.
A jak zgadłeś? - Za formą.
- Czemu Kto? - Tse likar. Skąd wiesz, czy lekarz powinien nosić białą szatę? - Aby drobnoustroje nie spadły na chorego.
Ale kto? -Budivelnik. Powiedzcie mi dzieci, czy chcecie nosić kask? - Aby chronić twoją głowę, abyś nie został zraniony.
Powiedz mi, kto to jest? - Tse kucharz. Czy kucharz powinien nosić białą szatę? A owczarek?
-A kto pracuje w takim garniturze? Nurek. Prawidłowo.
- A kto to jest? Tse pozhozhnik. Powiedz mi, po co bronować ubrania ognia? Widzę ogień.
Kogo robisz kawaler, u kogo ślizgasz się? Tse marynarz. Prawidłowo. A tu kto jest obrazem? Hokeista.
Mamo, chłopcy. Wiesz, nosić teatralną sukienkę. Kogo nosić? Klauni.
Otzhe, ubrania nas nie przytłaczają i nie chronią, a opowiadają o tych, którzy noszą jogę.
Powiedzcie mi, chłopaki, jak możecie nazwać ubrania, spotkania dla robota? Pracujący. - A jednak, chłopcy, nazywają się - specjalne lub specjalne ubrania.
Młodzi ludzie dużo wiedzą o ubraniach. Mamy z tobą małe kłopoty, ale zgadnijmy, czas na los od razu? - Wiosna! A co natura widzi nadchodzącą wiosną? - Nadlatują ptaki, śnieg blady, trawa zielona.
-Stań w kolo. Zrobimy zabawną rozgrzewkę.
Zhur, zhur, zhur, graj na rzece,
płynę z daleka
Poz, poz, poz. Poz.
Opróżnij mrok
- „Który gdzie?” – krzyczy rzeka,
Hmari: - "tudi, tudi",
- Możesz znów się przytulić?
I śmierdzi: kiedy? Jeśli?
Aby zbyt mocno wypędzić z nas wiatr,
Marzymy tylko o spokoju!
-Bardzo dobrze!
-Mówić. Lubisz układać puzzle? -Więc!
Na stole leżą puzzle z ubrań. Wybierz i nazwij її!
(dzieci siedzą przy stołach i podnoszą je)
Stań przy colo, zagramy w grupie „Powiedz to teraz”.
Rzucę w ciebie piłką, żeby wymienić słowa, a ty wymień protegowanych, tak po prostu jest.
Ubierz - wiedz, udar - m'yati, brudniti - prati, kupuvati - sprzedaj, czysty - brudna, nowy - stary, biały - czarny, zav'yazati - rozvyazati, zestebnuti - zestbnuti.
- Bardzo dobrze. A teraz nazywam to zdanie, a ty próbujesz sobie wyobrazić, jaki będziesz miał nastrój.
- Pokaż, scho vydchuvaєte, jakbyś był ubrany w garna materiału w garniturze? Co powiesz na mały, obcisły szlafrok? A co z tobą w puszystym, miękkim futrze? A co z brudnymi ubraniami?
Daj mi jakieś dowody, ale jakiego rodzaju tvir znasz o chłopcu neokhay, któremu wyciekły spodnie? Dzieci: „Miidodir”. A kto jest autorem jakiego stworzenia? Czukowskiego. Czy chciałbyś, aby sam autor opowiedział ci tę historię? -Więc! Następnie usiądź ostrożniej i słuchaj.
Chłopcy, czy możecie być tacy brudni? Musisz dbać o ubrania. - Bardzo dobrze.
Traktowaliśmy cię dobrze, odgadliśmy nazwę sukienki, dowiedzieliśmy się, dlaczego mamy służyć i o czym możemy powiedzieć. Bardzo dobrze!