Mendja psikologjike zhvillimi i krijimtarisë artistike fëmijërore. Psikologjia e krijimtarisë dhe zhvillimit të një fëmije. Shihni kreativitetin dhe drejt përpara

1.6. Psikologjia e krijimtarisë së fëmijëve.

Do të jetë një orë në të gjithë botën e ekspozitave ndërkombëtare më të njohura të krijimtarisë krijuese fëmijërore, një pezullim me interes të veçantë dhe një turbo për zhvillimin e shëndetit arsimor të fëmijëve. Sidoqoftë, nëse një fëmijë parashkollor është ende shumë i vogël për një fëmijë, atëherë është pak i qetë, ai do të jetë i vogël, duke u rritur. Në bazë të fëmijëve parashkollorë, tre herë më pak humbasin fëmijët deri në 15 vjeç, të etur për gjëra të vogla.

Përveç kësaj, ka një ndryshim të rëndësishëm në numrin e njerëzve që janë të gatshëm për krijimtarinë artistike, si є gris të avancuara fëminore. Kanë shkolla pohatkov_y fëmijët kanë shëndet muzikor.

Me krijimtarinë letrare është e kundërta: lëkura fëmija i tretë shkruhet virshi, veda schodennik. Megjithatë, shumica e të rriturve kanë nevojë për krijimtari letrare, si muzikore, krijuese, për t'u përfshirë.

Në mënyrë që zhurma të shkaktojë humbjen shëndetin krijues në kohën e mbarimit të shkollës së fëmijës është e nevojshme të analizohen ligjet bazë të zhvillimit të shëndetit artistik.

Para krijimtarisë fëminore, psikologët njohin: koreografinë, punën imagjinative, krijimtarinë muzikore, gras, tvir kazok dhe virshiv, fantazi.

Naipershe do të riparojë shëndetin e fëmijës derisa të shkojnë në muzikë. Pershi ka dy jetë fatale në thelb, mbi të cilat është e nevojshme të respektohen bishat e respektit për mësuesit dhe baballarët - zhvillimin e aftësive psikomotorike. Megjithatë, pjesa tjetër e shkëmbit nxitet në një rrotullim të fortë në drejtim të zhvillimit të objektivit përpara, poshtë rrënojave. Fëmijët nuk shemben shumë, aq më tepër për muzikën. Ai është gjithashtu baza për zhvillimin e të gjitha llojeve të krijimtarisë fëmijërore. Krerët e rukamit për muzikën e fëmijës zhvillon dëgjim-motor, koordinim në hapësirë të hapur, dëgjim muzikor, opanovy spilny ruhi të fëmijës, për të mësuar keruvati me qetësinë e tij. Otzhe aktivizon zonën motorike dhe trurin e robotit - bazën për zhvillimin e movi. Të mbushura me krijimtari muzikore, tingujt e një fëmije shemben, në emoticon e fëmijës, kërcimi, balancimi i proceseve të zgjimit dhe galvanizimit, si dhe bezdisja emocionale, duke kaluar nga emocionet negative në ato pozitive. Që nga fëmijëria më e hershme e një fëmije, të mësojë procesin e krijimtarisë me emocionet e veta dhe të mos kontrollojë funksionin e svidomosty, pasi zhvillohet mjaftueshëm deri në 8-10 vjet, dhe pjesa tjetër - deri në 18-20 vjet. . Si një koreograf i zënë, fëmijët shpesh fiksojnë vetëm 4-5 vjet, pasi përfshihet periudha e ndjeshme. Njerëzit e zënë ri-imagjinohen në baza formale për të arritur palosjet, kështu që rrallëherë hasin në këtë mpirje dhe plasticitet, pasi nuk ka aq shumë njerëz në dispozicion.

Një lloj fyese krijimtarie fëminore, e cila është madhështore për zhvillimin e shëndetit artistik në ontogjenezë, є krijimtari krijuese: pikturë, dridhje dhe aplikim. Fatkeqësisht, praktika e kafazeve të fëmijëve tregon se është vendi më i mirë për veprimtarinë edukative të fëmijëve në kohën dhe apelin e caktuar. Todi si bazë e ciklit të llojeve të palosshme të krijimtarisë fëminore є duart për muzikë dhe pikturë. Menaxherët që zhvillojnë për herë të parë rrëshqitjet e prapambetura të foshnjës, të cilët janë gati të rregullojnë transferimin e ciçit në një tjetër, nuk janë ende të thirrur me gërvishtjet e koordinuara në harkun e letrës, në mur, në podlog, është rrëzuar sikur për fëmijën që po luajmë për vetëpërhapje. Për baballarët ishte e paarsyeshme, pse fëmija nuk dëshiron të pikturojë dokumentet, mos e shqetëso murin, pidlogun, stilin. Për të ndrequr "betejën" me shëndetin artistik, për t'u zhvilluar, për saktësi. Sepse fëmija është ulur në tavolinën e shkollës dhe është i angazhuar në profesione "jo të pakëndshme": ngatërresa dhe aplikimi, gjë që është e rëndësishme për fëmijën ashtu siç është, siç është rasti.

Për arsye aplikimi dhe miratimi, është e nevojshme të prezantohet jo si të dukeni dhe të merrni, por si të shtoni në pikturë. Në të njëjtën letër harkore, është e mundur të zgjeroni imazhin, të vizitoni për lapsa dhe fara shtesë, plastelinë, copa të vogla materiali, karton, materiale natyrore. Fëmijët Todi do të jenë shqisat e mençura të përkushtimit dhe aplikatsiya si mjete imagjinative para-krijuese për krijimin e kësaj tabloje të vetme, siç mund të krijoni në spypratsi për t'u rritur. Nëse dëshironi të filloni, hap pas hapi, me kujdes, nëse vetë fëmija dëshiron ta bëjë këtë.

Një vend të veçantë në zhvillimin e shëndetit krijues të fëmijëve do të zërë arti muzikor. Megjithatë, është shumë lakuriq nate dhe vikhovatelë për të injoruar muzikën fitimtare të muzikës klasike (dua të shitet për një orë pa regjistrime të mrekullueshme të muzikës klasike, të rregulluara posaçërisht për të vegjlit) duhet një orë.

Malyuvannya në muzikën për ryvn e pozitive në zemrën e foshnjës do të rishkruajë të gjitha pikëpamjet e aktivitetit të fëmijës. Puna emocionale e muzikës taka, scho wiklikє tek një fëmijë pa shoqërim fëmijësh. Pulat e dorës do të shkrihen pa probleme dhe do të këndojnë për një orë me ujë. Një fëmijë nuk ka frikë nga vdekja, është e gabuar, disa nga provat janë në përputhje me ligjin e përgjithshëm, nuk ka rregulla të tjera që janë vendosur nga të rriturit e rritur. Ngjyrosni atë muzikë, ritëm dhe grafikë që do ta dëshirojnë fëmijën në dritën e tij simpatike. Ditina plaket, її respekton të përqendrohet në koordinimin tingull-dëgjimor dhe krahët e një roboti të "magjepsur" nga truri muzikor.

Unë do të kërkoj ushqim, si gradën e organizimit të kohës së duhur, por fëmija nuk ka nevojë për shumë njohuri, dhe në të njëjtën orë ajo nuk e humbi shëndetin krijues.

Më parë është e nevojshme të mendosh për mendime stereotipe, por dinjiteti ka të bëjë me përgatitjen për një jetë të pjekur dhe të pjekur. Termi "dinjitet parashkollor" është imazhi i një nxënësi, por jo një fëmijë të vitit, në moshën e të rriturve. Është e rëndësishme të marrësh një bar psikologjik në rrugën drejt rritjes këtë vit, një fëmijë i vërtetë. Shumica e fëmijëve jetojnë sot në sy të të tillëve, si era e keqe e këtij viti, era e keqe nuk ka faj. Dhe në vend që të jenë në gjendje të hapen dhe zhvillohen, për ndihmën e baballarëve, dëshmitarëve, prirjeve të tyre natyrore, fëmijët riimagjinohen në pasiv të grumbulluar, rafinuar dhe riorganizuar nga rritja e informacionit të tyre për rezultatet e tyre.

Neuropsikologët kanë vërtetuar se faktori i pararregullimit të efikasitetit mendor të veshjeve me formën frontale robotike të trurit, morfogjeneza dhe funksioni i tyre trefishohet deri në njëzet. Njerëzit janë rritur për të vendosur një qëllim, për të planifikuar për të fundit nga shtigjet optimale dhe mënyrat për të arritur dhe kontrolluar dukshmërinë e programeve të tjera, pasi ata kërkojnë veprim të vazhdueshëm për të shënuar dhe rezultate të ndërmjetme. Vetë veçantia e një qasjeje të rritur ndaj shëndetit të regjisorit të skenës shpesh çon në zhvillimin e krijimtarisë fëminore. Natyrisht, ideja e ndjeshme natyrore e zhvillimit të shëndetit të njerëzve në ontogjenezë, pas së cilës vetë truri zhvillohet në pjesën tjetër të botës, si lexuesi dhe babai, pjesë-pjesë, ecën përpara. Për më tepër, sapo të rriturit t'i paraqiten fëmijës një respekt të madh, ata do të jenë në gjendje t'i gjejnë ata, jo veten e tyre. Malyuk e sheh të vështirë shoqen dhe madhështinë e saj, përqendroni respektin tuaj në faktin se në të njëjtën kohë nuk është për ju, por e rëndësishme për një person të moshuar, i cili është i ri dhe vicioz.

Vilna, mimovіlna, neregulovana i bezposeredno-emotsіyna VZAYEMODIYA Maluk Zi svіtom Vlasna vіdchuttіv i uyavlen karrierës vinikayut jak nesvіdomі іmpulsi në zvukіv Botërore navkolishnіy së, kvіtіv, zapahіv, dotikіv, vіdobrazhennya Tsikh іmpulsіv në malyunku, Vallet, movlennі, fantazіyah - themeli Tse, Money A atëherë do të ketë një sistem të ndërveprimit të ndërsjellë me dritën e re dhe me dritën e përvojave të fuqisë, shpirtrat me të tjerët dhe me veten e tyre. Ju sapo i dhatë fëmijës fuqinë në ndërveprimin e mesit të botës me dritën e fjalimeve dhe me njerëzit që nuk e njohën potencialin premtues të natyrës, vizualizimin e potencialit për tipe te ndryshme Individët për të fjetur me kreativitet rriten, ju mund t'i transferoni vendet në të shkëlqyera dhe të rregulluara nga ana dhe në mënyrat më fëminore të fëmijës të urimit / vetëdëshirimit dhe edukimit / vetëdëshirimit. Në fund, i gjithë zinxhiri i arsenalit natyror jokërkues, nga i cili fëmija duket se fle, është në errësirë.

Ju mund të lexoni gradën jak të një fëmije, kështu që le të mësojmë, të bëhemi artist, balerin, aktor, muzikant, këngëtar? Yak znyati tse fërkim: kush po mëson, kush është krijuesi?

Në fazën e fëmijërisë parashkollore, aktiviteti kryesor, i cili nuk do të sigurojë mendjen më adekuate për zhvillimin e funksionit të kontrollit të intelektit të fëmijës, është një gra, ndër të cilat ka shumicën e robotëve.

I vrazhdë, i vogël, i kërcyer, i shkruar dhe lozonjar, si dhe për të ngritur vazhdimisht bazën e një interesi të tillë për rezultatet e veprimtarisë së tij, djali i vogël nuk kalon automatikisht nga festa e fëmijës në shkollën e re, dhe në atë shoqërore. informale Në dëgjimin e lexuesit dhe duke parë mendimet tuaja, do të jeni psikologjikisht gati përpara takimit. Nëse në shkollë, gjatë pushimeve ndërmjet punës, fëmija do të ketë mundësinë të rrëzohet dhe të refuzojë muzikën, atëherë para punës së radhës, dora dhe truri do të jenë në rregull.

Gjumi, formulimi i operacioneve rozë. Në një rang të tillë, faza formësuese për eksperimentin e ndërtimit të zhvillimit të nivelit të shëndetit krijues të shkencëtarëve të 3 klasave mbi bazën e robotëve ghurt me materiale natyrore, mënyra e realizimit të programeve të paraqitura. Duke pasur parasysh sistemin e korektsіyno-razvivalnyh të marrë në bazë të robotëve ghurt me materiale natyrore për të lejuar zhvillimin e ...

Ridorëzimi. Në robotët me fëmijë, të gjitha metodat e fajit janë një nga një. Është e qartë se të gjitha metodat dhe metodat për zhvillimin e shëndetit krijues të nxënësve të rinj realizohen praktikisht me ndihmën e mësuesve robotikë dhe të kualifikuar. Rozdili II. Porositja e robotit nga pratsi (nga njoftimi i robotit) 2.1 Thurje jak galuz e misterit dekorativ-uzhitovogo Thurje në hala thurje - një ...

Triytsa Troitsky іgry dhe pisnі. Riprodhimi i pikturës së Rublyov "The Triytsya". Endje një hardhi. Mështekna. Përfundimi i Pratsuyuchi për temën "Folklori është i shenjtë, si trajnimi i nxënësve të rinj në kulturën popullore", mësova E.D. Kritskoy, T.S. Shmagina, G.P. Sergєєvoi, D.B. Kabalevsky dhe letërsia іnshu. Një visnovka e tillë u thye: vikhovannya dhe ndriçimi në ...

Psikologjia e krijimtarisë së fëmijëve.

Të parëndësishme për rëndësinë e madhe të fëmijës parashkollor për zhvillimin e mëtejshëm të shëndetit artistik, ligjet psikologjike të krijimtarisë së fëmijës, deri në fund të mungesës. Do të jetë një orë në të gjithë botën e ekspozitave ndërkombëtare më të njohura të krijimtarisë krijuese fëmijërore, një pezullim me interes të veçantë dhe një turbo për zhvillimin e shëndetit arsimor të fëmijëve. Sidoqoftë, nëse një fëmijë parashkollor është ende shumë i vogël për një fëmijë, atëherë është pak i qetë, ai do të jetë i vogël, duke u rritur.

Në bazë të fëmijëve parashkollorë, tre herë më pak humbasin fëmijët deri në 15 vjeç, të etur për gjëra të vogla. Përveç kësaj, ka një ndryshim të rëndësishëm në numrin e njerëzve që janë të gatshëm për krijimtarinë artistike, si є gris të avancuara fëminore. Në shkollat me kalldrëm ka plot fëmijë për t'u varrosur me shëndet muzikor. Me krijimtarinë letrare, gjithnjë e më shumë del fëmija i tretë i dobët, shkruajnë vershi, veda schodennik. Megjithatë, shumica e të rriturve kanë nevojë për krijimtari letrare, si muzikore, krijuese, për t'u përfshirë.

Për të kuptuar arsyen e humbjes së shëndetit krijues në kohën e përfundimit të shkollës së fëmijës, është e nevojshme të analizohen ligjet bazë të zhvillimit të shëndetit artistik. Para krijimtarisë fëminore, psikologët futin koreografinë, punën imagjinative, krijimtarinë muzikore, gras, tvir kazok dhe virshiv, fantazi. Naipershe do të riparojë shëndetin e fëmijës derisa të shkojnë në muzikë.

Pershi ka dy jetë fatale në thelb, mbi të cilat është e nevojshme të respektohen bishat e respektit për mësuesit dhe baballarët - zhvillimin e aftësive psikomotorike. Megjithatë, pjesa tjetër e shkëmbit nxitet në një rrotullim të fortë në drejtim të zhvillimit të objektivit përpara, poshtë rrënojave. Fëmijët nuk shemben shumë, aq më tepër për muzikën. Ai është gjithashtu baza për zhvillimin e të gjitha llojeve të krijimtarisë fëmijërore. Kokat e rukamit për muzikën e fëmijës zhvillojnë dëgjim-motor, koordinim në hapësirë të hapur, dëgjim muzikor, opanovy spilny ruhi të fëmijës, për të mësuar keruvati me qetësinë e tij.

Otzhe aktivizon zonën motorike dhe trurin e robotit - bazën për zhvillimin e movi. I mbushur me krijimtari muzikore, tingujt e një fëmije shemben, tek personi i foshnjës që kërcen vendoset ekuilibri midis proceseve të zgjimit dhe galvanizimit, si dhe mpirja emocionale, duke kaluar nga emocionet negative në ato pozitive. Që në fëmijërinë e hershme të një fëmije, të mësojë procesin e krijimtarisë me emocionet e veta, dhe të mos kontrollojë funksionin e fëmijës, të zhvillojë privim të mjaftueshëm deri në 8-10 vjet, dhe pjesa tjetër - deri në 18-20 vjet. Protesta e fëmijëve të ngarkuar me koreografi shpesh ndreq vetëm 4-5 gurë, nëse kalon periudha e ndjeshme.

Njerëzit e zënë ri-imagjinohen në baza formale për të përfunduar rrotat e palosshme, në mënyrë që ata rrallëherë të vijnë me këtë mpirje dhe plasticitet, pasi nuk është shumë i disponueshëm. Një lloj fyese krijimtarie fëminore, e cila është madhështore për zhvillimin e shëndetit artistik në ontogjenezë, є krijimtarinë krijuese, pikturën, dridhjen dhe aplikimin.

Fatkeqësisht, praktika e kafazeve të fëmijëve tregon se është vendi më i mirë për veprimtarinë edukative të fëmijëve në kohën dhe apelin e caktuar. Todi si bazë e ciklit të llojeve të palosshme të krijimtarisë fëminore є duart për muzikë dhe pikturë. Menaxherët që zhvillojnë së pari rrotat e prapambetura të foshnjës, tjetri që është gati të rregullojë transferimin e ciçit, nuk është ende i thirrur në rrotat e koordinuara në harkun e letrës, në mur, në podlog, që duket se është më shumë e rëndësishme për fëmijën. Bagaty babi nezumilo, pse fëmija nuk dëshiron të pikturojë në letër, mos e shqetëso murin, pidlogun, stilin. Beteja me shëndetin artistik duhet të fillojë, të zhvillohet, për saktësinë. Që fëmija është ulur në tavolinë dhe që mensh të kujdeset për punët jo të pakëndshme të fëmijëve dhe duartrokitjet, të cilat janë aq të rëndësishme për fëmijën sa për fëmijën.

Për arsye aplikimi dhe miratimi, është e nevojshme të prezantohet jo si të dukeni dhe të merrni, por si të shtoni në pikturë.

Në të njëjtën letër harkore, është e mundur të zgjeroni imazhin, të vizitoni për lapsa dhe fara shtesë, plastelinë, copa të vogla materiali, karton, materiale natyrore. Fëmijët Todi do të jenë inteligjenca e shqisave të pjelljes dhe zbatimi i llojit të mjeteve imagjinative për vendosjen e kësaj tabloje të vetme, siç është për të krijuar te spiuni në moshën e pjekurisë. Nëse dëshironi të filloni, hap pas hapi, me kujdes, nëse vetë fëmija dëshiron ta bëjë këtë.

Një vend të veçantë në zhvillimin e shëndetit krijues të fëmijëve do të zërë arti muzikor. Megjithatë, janë shumë baballarë dhe baballarë që e shpërfillin muzikën klasike, unë dua të shitet për një orë pa regjistrime të mrekullueshme të muzikës klasike, të rregulluara posaçërisht për të vegjlit, duhet një orë. Malyuvannya në muzikën për ryvn e pozitive në zemrën e foshnjës do të rishkruajë të gjitha pikëpamjet e aktivitetit të fëmijës. Puna emocionale e muzikës taka, scho wiklikє tek një fëmijë pa shoqërim fëmijësh.

Gjurmët e dorës do të shkrihen pa probleme dhe do të këndojnë për një orë uji. Një fëmijë nuk ka frikë nga vdekja, është e gabuar, disa nga provat janë në përputhje me ligjin e përgjithshëm, nuk ka rregulla të tjera që janë vendosur nga të rriturit e rritur. Ngjyrosni atë muzikë, ritëm dhe grafikë që do ta dëshirojnë fëmijën në dritën e tij simpatike. Ditina plaket, її respekton të përqendrohet në koordinimin tingull-dëgjimor dhe rrënojat e dorës së saj mbështeten nga një tru i magjepsur nga muzika.

Unë do të kërkoj ushqim, si gradën e organizimit të kohës së duhur, por fëmija nuk ka nevojë për shumë njohuri, dhe në të njëjtën orë ajo nuk e humbi shëndetin krijues. Më parë është e nevojshme të mendosh për mendime stereotipe, por dinjiteti ka të bëjë me përgatitjen për një jetë të pjekur dhe të pjekur. Termi dinasti parashkollore është imazhi i një nxënësi të shkëlqyeshëm, por jo një fëmijë i vitit. Është e rëndësishme të marrësh një bar psikologjik në rrugën drejt rritjes këtë vit, një fëmijë i vërtetë. Shumica e fëmijëve jetojnë sot në sy të të tillëve, si era e keqe e këtij viti, era e keqe nuk ka faj.

Dhe në vend që të jenë në gjendje të hapen dhe zhvillohen, për ndihmën e baballarëve, dëshmitarëve, prirjeve të tyre natyrore, fëmijët riimagjinohen në pasiv të grumbulluar, rafinuar dhe riorganizuar nga rritja e informacionit të tyre për rezultatet e tyre. Neuropsikologët kanë vërtetuar se faktori i pararregullimit të efikasitetit mendor të veshjeve me formën frontale robotike të trurit, morfogjeneza dhe funksioni i tyre trefishohet deri në njëzet. Njerëzit janë rritur për të vendosur një qëllim, për të planifikuar për të fundit nga shtigjet optimale dhe mënyrat për të arritur dhe kontrolluar dukshmërinë e programeve të tjera, pasi ata kërkojnë veprim të vazhdueshëm për të shënuar dhe rezultate të ndërmjetme.

Vetë veçantia e një qasjeje të rritur ndaj shëndetit të regjisorit të skenës shpesh çon në zhvillimin e krijimtarisë fëminore.

Natyrisht, ideja e ndjeshme natyrore e zhvillimit të shëndetit të njerëzve në ontogjenezë, pas së cilës vetë truri zhvillohet në pjesën tjetër të botës, si lexuesi dhe babai, pjesë-pjesë, ecën përpara. Për më tepër, sapo të rriturit t'i paraqiten fëmijës një respekt të madh, ata do të jenë në gjendje t'i gjejnë ata, jo veten e tyre. Malyuk e sheh të vështirë shoqen dhe madhështinë e saj, përqendroni respektin tuaj në faktin se në të njëjtën kohë nuk është për ju, por e rëndësishme për një person të moshuar, i cili është i ri dhe vicioz.

Vilna, mimovіlna, neregulovana i bezposeredno-emotsіyna VZAYEMODIYA Maluk Zi svіtom Vlasna vіdchuttіv i uyavlen karrierës vinikayut jak nesvіdomі іmpulsi në zvukіv Botërore navkolishnіy së, kvіtіv, zapahіv, dotikіv, vіdobrazhennya Tsikh іmpulsіv në malyunku, Vallet, movlennі, fantazіyah - themeli Tse, Money A atëherë do të ketë një sistem të ndërveprimit të ndërsjellë me dritën e re dhe me dritën e përvojave të fuqisë, shpirtrat me të tjerët dhe me veten e tyre. Tіlki ka dhënë ditinі mozhlivіst në bezposeredno-emotsіynіy vzaєmodії Zi svіtom fjalimet e njerëzve unë mimovolі zakladeny otrimati nga natyra premtuar potentsіal, vіdobraziti Tsey dosvіd në lloje rіznih іndivіdualnoї abo spіlnoї s tvorchostі rritur mund perekidati mіstok të bіlsh dovіlnih i regulovanih nga ana i samoї ditini sposobіv vihovannya samovihovannya se navchannya samonavchannya.

Në fund, i gjithë zinxhiri i arsenalit natyror jokërkues, nga i cili fëmija duket se fle, është në errësirë.

Ju mund të lexoni gradën jak të një fëmije, kështu që le të mësojmë, të bëhemi artist, balerin, aktor, muzikant, këngëtar? Yak znyati tse rubbing chi uchen, krijuesi i kujt? Në fazën e fëmijërisë parashkollore, aktiviteti kryesor, i cili nuk do të sigurojë mendjen më adekuate për zhvillimin e funksionit të kontrollit të intelektit të fëmijës, є gra, duke përfshirë shumicën e robotikës.

Në dëgjimin e lexuesit dhe duke parë mendimet tuaja, do të jeni psikologjikisht gati përpara takimit. Nëse në shkollë, gjatë pushimeve ndërmjet punës, fëmija do të ketë mundësinë të rrëzohet dhe të refuzojë muzikën, atëherë para punës së radhës, dora dhe truri do të jenë në rregull. 2. Një analizë e veprës artistike të krijimit letrar të veçorive të veprës artistike për t'u kujdesur si një lloj vepre artistike dekorative. 2.1 Sfondi.

Historia e zejtarisë së lëvores së thuprës është shumë larg nga vendlindja. Lyudina primordiale jetoi në një njohje të përgjithshme me natyrën. E gjithë kjo jetë shtrihej në vendin e saj, natyra i dha, materiale zgjuese dhe praktika të mira. Ne do t'i varrosim pemët me një hark, do t'i lidhim me forca të mira - bereginas 1. Me një pemë, jak yogo të shtrembër, të rrethuar, të ruajtur atë vit, njerëzit kanë stosunki të veçantë. Vіriv, me këtë renditje të aksioneve tamnichny të lidhura në një pemë, si fiton vibrav jak svіy totem 1, për më tepër, totemi nuk është një hyjni, por një i afërm, mik, vëlla, ju mund të jeni mirënjohës për këtë, pasi jepni një shërbim, në të cilin mund të futni në mënyrë magjike ...

Kozhen njerëzit mav svoi shanovani pemë. Pranë qetësisë, ata jetonin në të ashtuquajturin brez taigash të Tokës, thupra rritet më shpesh midis pemëve të shenjta dhe të dashura. Në ritualin rus me thupër, ekziston një orë Tre për të shpëtuar shumë elementë totemikë. Vinyatkov, si të dukesh birztsi, shpjegoni, mabut, tim, si tse persche, pemë e hershme, si të vishni yaskravu, të copëtoni zarzavatet dhe si të rregulloni lëshimet e nirki.

Zvidsi vinikak uyavlennya, nibi e njëjta thupër është veçanërisht e fortë në rritje. Në mes të zinxhirit të pushtetit vvazhayutsya krye dhe gilka - prej tyre, ku rritja dhe, pra, ka fuqi ichnya. Qiu forca treba vicori meqë ra fjala. Kjo është një bazë e thjeshtë dhe mashtruese, e cila çon në ritualet e reja, të thurura me thupër. 1. Beregini në mitologjinë skizmatike të personazheve femra.

Etimologjikisht, emri B është i afërt me emrat e Perunit dhe të vjetër ruse stribin pagorb; Kulti i bartësve do t'i bashkohet kultit të Makoshit dhe upirëve midis fuqive të krishtera kundër gjuhës. 2. Totemi im i indianëve indianë-amerikanë të Ojibwe, fjalë për fjalë - lloj yogo, midis viruseve primordiale është një objekt natyror i krijesës, roslin, një objekt i pajetë, i cili është një grup njerëzish që këndojnë në spore.

Ale mos e privoni lidhjen me një pemë të fortë dhe vendosni pemët e thuprës në vinyatkov të ulët. Para Garnit zovnishniy viglyad... Mështekna po kapte lëvoren e saj me gëzof - lëvoren e thuprës dhe gjelbërimin. Autoritetet e Likarsky Lëngu i thuprës, gjethet, thupër si bukë që shihen nga njerëzit për një kohë të gjatë. Dhe është praktike të vendosni pemë thupër në një shkallë të gjerë, kështu që mund të përhapet vetëm në lëvoren e thuprës, e cila mund të sillet në rajonin e pemës kryesore të mbledhjes për nevoja shtëpiake.

Lëvorja e thuprës është e lehtë të njihet nga trungu, të rritet me ndihmën e mjetit më të thjeshtë. Vona është e lehtë, mitsna, e papërshkueshme nga uji. Material i mrekullueshëm ekstra zgjues, i cili është po aq i rëndësishëm sa të njohësh në taizi. Gërmimet arkeologjike sollën një numër shëruesish që hodhën dritë, pasi dikur derdhnin lëvoren e thuprës. Epoka e Mesolitit më në fund 6-8 yew. rock_v të yll. Kjo do të thotë, është bërë ora e zhvillimit të përgjithshëm të territoreve private të njerëzve.

Deri në memorialet, ekziston një vendbanim i Veret, i cili ndodhet afër rrethit ninish Kargopil të rajonit Arkhangelsk në një lumë thupër. Kinemi. Torfe dobre zberіg tepricë zhitla, maistternі, yami-skhovishcha. Në mes të sythave u zbulua në drita, vlashtovani nga guri, ose në ushqim. Prostyzhenі zalushki pіdlog, i mbuluar me lëvore thupër ose pishe triko. Më sipër, ndërtimi mund të mbulohej me lëvore, lëvore thupër, të thurur nga shkalla ose të konturohej me dyshekë. Erë erë e keqe e bulëzave të drurit të vikladenit dhe lëvores së thuprës, në to ka brinjë të tepërta. Bregu i Bilya në maidanchiks të veçantë shkërmoi një pemë dhe një minierë nga arkivoli prej guri u zbulua bіlya një nga një grumbull, bіlya shkoni në pyll. Këtu, bilya në murin e kabinës, qëndronte një kovadlo nga një gur i gjelbër, mbi të cilin grabitën kam'yani dhe roje e lëvores së thuprës mnist ose tuєs, në mes të së cilës kishte 23 objekte kremi.

Kupa u palos nga një fletë bosh thupër thupër, kinci u ngjit në male, si një kryshka. marrë, ri-ngulitur në dorezë.

Yak Bachimo, për një kohë të gjatë më parë, Lyudin Vikoristov bënte lëvoren e thuprës për të lyer dakhiv, pidlog, stein, duke përgatitur mbushje të thjeshta dhe materiale shtesë jak për kumbim, copëtim.

Në vendbanimin Berendovo, i cili ndodhet jo shumë larg Pereslavl, arkeologët njihnin tsikave pohovannya, e cila datohet deri në 3 yew. para Krishtit e. Lyudin Bula i vjetër është varrosur, djegur në lëvoren e thuprës, më saktë, në një cilindër të gjerë lëvoresh thupër me 3 topa. Lëvorja e thuprës është mbrojtur mirë nga vologom ґruntі. Zavdyaki tsy kosti mi mund të jetë i rrënjosur në jetën e paraardhësve tanë të largët. Decals nezumіlo, si vikoristovuvavsya që chi інshy objekt nga lëvorja e thuprës, është edhe më e qartë, se si më solli kuqja. Gërmimi pranë Novgorodit të lashtë solli mijëra objekte druri, duke përfshirë 4000 fragmente virobash të lëvores së thuprës, shumë boule të zbukuruara me reliev, reliev, shkrim.

Mështekna ishte e mbuluar me dakhi, stini. Ata u frikësuan nga fillimi, të fryrë. Lëvorja e thuprës ishte e veshur me kuti lubiane. Ata e pikturuan atë në lëvoren e thuprës. Doktori i Shkencave Historike B. Kolchin publikoi një imazh të cich virobes. Akademiku B.A.

Kapacitetet për produkte ushqimore Sot, kutitë pranë Novgorodit të vjetër ishin zbukuruar me simbole arkaike të komoditetit, si rombët dhe kuadratet e një fushe të madhe, më së shpeshti në ripunim të palosshëm. Elementi më i madh është një bishtalec. Mbi klithmat e kutive u dha një tablo kozmogonike; Pjesa qendrore e figurës përshkruante tokën, e përfaqësuar nga shenjat e ngadalta të dashurisë, toka u larë nga uji, dhe përnjëherë, toka dhe uji, të zier me shenja të përgjumur në viglyadi të kryqit të zhdrejtë pa Kіl. Ornamenti, pasi kishte përdredhur të gjithë kutinë deri në fund, ishte dukshëm i lidhur në qoshe. Magjistarët arkeologjikë Tsikavi, të lidhur me lëvoren e thuprës, boules u shfaqën në rajonet bagatokh të tokës. Unë mendoj se dy virobi të lëvores së thuprës nga varri i Tutankhamun i shekullit të 14-të. deri në zë Kjo do të thotë, lëvorja e thuprës mbiu në Sagaidaks të luftërave Scythian në mbulesat e mbulesave, një zbukurim i palosshëm me vijë trëndafili - 2 mijë. deri në zë e.1 1. Veshjet e lëvores së thuprës janë marrë nga Muzeu Rajonal i Arteve të Bukura në Volgograd.

Gjetja e Ale - çmimi i shkronjave të lëvores së thuprës, të cilat u shkruan nga paraardhësit tanë në Novgorod, Smolensk, Ryazan në shekujt XI-XIV.

Në sipërfaqen e butë dhe të zhdërvjellët, lithi fërkohej lehtësisht me një shpërthim të një shkopi. Fundi i vogël i shkopit shpesh plotësohej me kokat e kuajve, majtas dhe djathtas të hapura, përmes të cilave ato barteshin në brez. Ata shkruanin mbi lëvoren e thuprës, duke mos privuar të rriturit, por fëmijët. Decilin e letrave e ka shkruar vogëlushi Onfim, i cili nuk shkruante vetëm, por pikturonte.

Në Novgorod, dihej të gjente një libër referimi për lëvoren e thuprës, qoftë edhe i vogël, nga dymbëdhjetë anët, i shkruar në gjysmën tjetër të shekullit të dymbëdhjetë, për të hakmarrë tekstin e lutjes së mbrëmjes. Novgorodianët e vjetër, me perceptim, nuk dyshuan ende për një fuqi jo të privilegjuar të lëvores së thuprës - gjendja e punëve ka marrë përsipër të ardhmen. Gjethet e Novgorodit në lëvoren e thuprës, të shtrirë në tokë mbi majë, na tërhoqën poshtë. 2.2

Kinet e robotëve -

Tema Qia duhet të shpërndahet:

Metodat për viklianizmin e artit dekorativ-uzhitstva

Artistët e popullit kanë premtuar të huazojnë një vend më të bukur nga arti i pasur dekorativ-uzhitkovy. Misteri i industrive të artit popullor qëndron para nesh si një tufë, .. Në trevat e tokës sonë ruhen traditat, të bazuara në punën manuale, e ardhur nga e kaluara dhe e kaluara.

A keni nevojë për materiale shtesë për këtë temë, sepse nuk i njihni ata që bënin shaka, rekomandohet që të bëni një shaka të shpejtë me bazën tonë të robotëve:

Ne do të robitimo me materialin:

Sapo materiali të jetë shfaqur kanellë për ju, mund ta ruani në anën tuaj në inkuadrim social:

KONSULTIM PËR BATKIV

"PSIKOLOGJIA E KRIJIMIT TË FËMIJËVE"

Do të jetë një orë në të gjithë botën e ekspozitave ndërkombëtare më të njohura të krijimtarisë krijuese fëmijërore, një pezullim me interes të veçantë dhe një turbo për zhvillimin e shëndetit arsimor të fëmijëve. Protesta, edhe për një fëmijë parashkollor (periudha e ndjeshme për zhvillimin e shëndetit artistik) është edhe më e vogël për fëmijët, aq më pak e qetë, se vazhdoj të jem i vogël, nëse përfundon periudha e ndjeshme. Në bazë të fëmijëve parashkollorë, tre herë më pak humbasin fëmijët deri në 15 vjeç, të etur për gjëra të vogla.

Përveç kësaj, ka një ndryshim të rëndësishëm në numrin e njerëzve që janë të gatshëm për krijimtarinë artistike, si є gris të avancuara fëminore. Në shkollat me kalldrëm ka plot fëmijë për t'u varrosur me shëndet muzikor.

Për të kuptuar arsyen e humbjes së shëndetit krijues deri në fund të shkollës së fëmijës, është e nevojshme të analizohen ligjet bazë të zhvillimit të shëndetit artistik në ontogjenezë.

Para krijimtarisë fëminore, psikologët njohin: koreografinë, punën imagjinative, krijimtarinë muzikore, gras, tvir kazok dhe virshiv, fantazi.

Një nga llojet e krijimtarisë fëmijërore, e cila ka një rëndësi të madhe për zhvillimin e shëndetit artistik në ontogjenezë, është krijimtaria krijuese: piktura, dridhjet dhe duartrokitjet. Baza për një sërë llojesh të palosshme të krijimtarisë fëminore - duart për muzikë dhe pikturë. Menaxherët që zhvillojnë së pari rrotat e prapambetura të foshnjës, tjetri që është gati të rregullojë transferimin e ciçit, nuk është ende i thirrur në rrotat e koordinuara në harkun e letrës, në mur, në podlog, që duket se është më shumë e rëndësishme për fëmijën.

Bagaty babi nezumilo, pse fëmija nuk dëshiron të pikturojë në letër, mos e shqetëso murin, pidlogun, stilin. Për të ndrequr "betejën" me shëndetin artistik, për t'u zhvilluar, për saktësi. Sepse fëmija është ulur në tavolinën e shkollës dhe është i angazhuar në profesione "jo të pakëndshme": ngatërresa dhe aplikimi, gjë që është e rëndësishme për fëmijën ashtu siç është, siç është rasti.

Malyuvannya në muzikën për ryvn e pozitive në zemrën e foshnjës do të rishkruajë të gjitha pikëpamjet e aktivitetit të fëmijës. Puna emocionale e muzikës taka, scho wiklikє tek një fëmijë pa shoqërim fëmijësh. Gjurmët e dorës do të shkrihen pa probleme dhe do të këndojnë për një orë uji. Një fëmijë nuk ka frikë nga vdekja, është e gabuar, disa nga provat janë në përputhje me ligjin e përgjithshëm, nuk ka rregulla të tjera që janë vendosur nga të rriturit e rritur. Ngjyrosni atë muzikë, ritëm dhe grafikë që do ta dëshirojnë fëmijën në dritën e tij simpatike. Ditina plaket, її respekton të përqendrohet në koordinimin tingull-dëgjimor dhe krahët e një roboti të "magjepsur" nga truri muzikor.

Në një gradë të tillë, nevoja natyrore e një foshnjeje të dobët në Rusi dhe vetë-përshkrimet e një artisti për të njohur thirrjen e tij për tranzicionet imituese të manifestimeve figurative, si rezultat i pritjes së krijimit muzikor, rrënojave të tilës së fëmijës (valle ) dhe duart (pikturë). Në një bebe plastike kërcej krijesa e atij djalit të vogël, madhështia e kënaqësisë (gëzimi im), si foshnja do të hiqet nga ruçi.

Kur lind një fëmijë, si të zhvillohet, në periudhën e një fëmije të vogël, një fëmijë mund të marrë një rol në një fëmijë, visloviti (në një ruh, pak, me një fjalë) vendoset para personazheve të tjerë, ndoshta. një komplot i një kazake-igadri, vigad opsionet riznі përfundimi i kazkës.

Jo kështu, si të rritemi, në "karakul" fëminor (kthesa të grafikut), ngjyra "plazhe" dhe "elefantë me brirë" (kthesa të pikturës), edukim "i verbër" (zhvillimi i aftësive psikomotorike), krijimi i fjalëve ( vitaliteti) Gris (Vitoki Actor's Mysternosti) do t'i lejojë artistit të ri të ecë në rrugën drejt vetë-realizimit, dhe tashmë ka pak fëmijë të ndërtuar vetë.

Aksi është një prapanicë e vogël e një beqari fëmijëror të krijimtarisë fëminore: vajza Ira është afër 3 vjeç, si për të gjithë vik "kalya-malia" (në viglyadi kil) dhe ajo kishte mall, kështu që nëna ime e vuri këtë. kryevepër në skenë. Mami energjizoi: "Dhe çfarë është pikturuar këtu?" Ira, i shtangur, tha: "Epo, kjo nuk është bachish, është një lokomotivë me avull!" Mami, duke e lënë artistin të mësonte, e ndihmoi atë në cich-colas "kalya-malya" për të qetësuar lokomotivën. Roboti u soll në mur në mes të gjithë të vegjëlve Iri. Nuk iku nga 5 hvili, si në dhomën e zayshiv ata po shkonin në apartamentet komunale, djaloshi Vladik, 3.5 vjeç. Duke qëndruar te dera me sy të rrafshuar, fitorja u magjeps duke promovuar: "Yak, çfarë lokomotivë me avull keni!"

Një vend i veçantë në shëndetin e ulët krijues të fëmijëve është një kredi fantazie. Psikologët ottozhnyuyut її nga realiteti.

Fantasia është ideja e një artisti, e bazuar në shëndetin e një fëmije, rritja e njerëzve mund të kombinohet lehtësisht me një imazh, kështu që ata mund të gjenden tek një person i panjohur. Todi yak uyava është një proces kompleks, arsimor.

Nëse imazhi psikik i një fëmije të talentuar artistikisht hyn në mbinumërinë, në formën tradicionale, është e mundur të fantazosh në kopsht, në shkollë, në fillim.

Cila është mungesa e kënaqësisë së nxënësit me sistemin e yogh navchannya, ata që janë të fortë të së drejtës për të marrë kontrollin mbi dashurinë, ata që janë ditina shihen të jenë racionalë në bikin, të pandërprerë, që mund t'i ndihmojnë. me krijimtarinë e tyre.

Në një gradë të tillë, arsyeja e humbjes së shëndetit krijues para përfundimit të arsimit shkollor, navpaki, është edhe më e rëndësishme se nevoja për unike të veprimit për të lëkundur në mekanizmat neurofiziologjikë, në mënyrë që të harrohet se psikika e një fëmije të tillë. është për mendjen.

Forma tradicionale e modernizimit bazohet në zhvillimin e funksioneve të edukimit të duhur (logjikë, racionalizëm, të menduarit emocional) deri në zhvillimin e funksioneve të edukimit të duhur (fantazi, kreativitet, të menduarit emocional).

Fëmijët që mund të përshtaten lehtësisht me programet shkollore, marrin shpejt dëshirën e tyre për muzikën, krijimtarinë imagjinative, artistike. Navpaki, fëmijë, të cilët hyjnë përpara një sërë "të trajnuarish", shpesh edhe të mbytur në një, ata janë të nevojshëm për virtytin e fuqishëm, që kërkojnë nga "tufë" livopik në rrugën e imagjinatës së tyre.

Bagato batkiv u kërkohet të ushqehen, si gradën e organizimit të edukimit të një fëmije, mirë, bëni mirë në shkollë, dhe më pas - deri në fund. hipoteka fillestare fëmija është shumë i vogël për të pasur nevojë për një sasi njohurish, dhe në të njëjtën orë ajo nuk e humbi energjinë krijuese.

Ju mund të lexoni gradën jak të një fëmije, kështu që le të mësojmë, të bëhemi artist, balerin, aktor, muzikant, këngëtar? Yak znyati tse fërkim: kush po mëson, kush është krijuesi?

Në fazën e fëmijërisë parashkollore, aktiviteti kryesor, i cili nuk do të sigurojë mendjen më të përshtatshme për zhvillimin e funksioneve të kontrollit.

інtelektu fëmijë є gra. Në lojërat figurative me role, në lojërat pas rregullave, në grupin e regjisorit, është e rëndësishme të formohet një tru njerëzor për edukimin formal.

Bazuar në robotë psikolog fëmijësh Ellie Prokof'єvoї__

Ψ Psikologjia dhe jeta Ψ

Psikologjia e krijimtarisë artistike të fëmijëve

Natsiya, si t'i ëndërroni fëmijët tuajmalyuvati me botën , si leximi, rakhuvati dhe shkrimi, për të shndërruar të gjitha njohuritë në shkenca, mjeshtëri dhe zanate.

D. Didro

L. S. Vigotsky sheh dy lloje aktivitetesh midis njerëzve:

riprodhues, nëse ka një lyudin në atë botë, unë përsëris vyrobleny më herët se priyomi;

Unë po krijoj, për të cilët njerëz po hap ata që nuk e kanë bach Nicholas.

Kreativiteti është aftësia për të rimarrë nga bota, pjesa e çuditshme është e re nga nevoja për të zbuluar, nënkuptuar, emërtuar. Vetë gjëja është krijimtaria për të grabitur njerëzit me një zbardhje, të brutalizuar deri në pikën e jetës, për të krijuar її і vidozminyuє ditën tuaj

Chi mund fëmijë i vogël pse eshte kryeveper?

Foshnjat e dobëta nuk janë të njëjtët fëmijë që tregojnë kreativitetin e tyre; Është më mirë për çdo gjë, duke i privuar ata nga të vegjlit, ndërsa pikturat janë pikturuar, të rritur, të vendosura në krijimin e një pikture. Për atë fëmijë maluvannya mund të shpërndahet nëRezultati i fuqisë së krijimit të imazhit në procesin e pikturës (më tërheqëse për të gjithë fëmijët) e me radhësidomos misterin e performancës artistike të fëmijës (Ne do t'ua japim fuqinë fëmijëve të dhuruar). Tse mystestvo bëhen pjesë e rënies së misterit të lehtë.

Rritja e fëmijës dhe rritja e krijimtarisë është në përputhje me rritjen e letërsisë letrare dhe krijimtarisë popullore të përgjumur. Shkrimi i letërsisë mund ta heqë qafe atë, por ka të bëjë me shkrimin e letrave, dhe shpesh rregullat e shkrimit të teksteve, si p.sh., unë jam veçanërisht i vetëdijshëm për këtë, dhe është një këshillë e madhe paralajmërimi për arsyet që shihen nga njerëzit dhe njerëzit. . Poezia popullore shtrihet në mes të zemrës, nuk i di rregullat, nuk i dimë rregullat, nuk i zbatojmë rregullat, ne dominojmë ritmin e mënyrës së jetesës që u jepet njerëzve. Vona spirale në kujtesën e njerëzve, si të transmetohet, dhe që gradualisht të ndryshojë në vazhdimësi në disponimin dhe krijimin e një njoftimi të ri. Është edhe më e rrallë në histori që fëmijët të dhurohen me dhurata të reja, pasi riparojnë herët kryeveprat, të cilat bëhen një diamant më shumë në shtëpinë e kulturës së shenjtë.

Maluvannya rritet në botën e foshnjave në rritje. Fëmijët mund të mos kenë të njëjtat prirje, kështu që tek të vegjlit e tyre ka një ndjenjë vizioni dhe teknologjie, dhe në pjekuri dhe në art. Shpesh nuk është për shkak të shëndetit të një fëmije, sepse është si një person i rritur. Kreativiteti manifestohet deri në fund të moshës parashkollore, nëse fëmijët ndahen në dy grupe. Fëmijët e talentuar ndreqin të vegjlit për armiqtë e largët, imagjinata pragmatike e të dukshmes i mobilon të vegjlit, duke iu afruar imazhit. Dedalet Іnshі janë pulla më vikoristyuyt, të marra nga imazhi i objekteve të qeta, navpaki, dedalet janë më të dukshme nga realiteti. ofrimi-

Në moshën 10-11 vjeç, fëmijët ndalojnë së rrituri. Ata tashmë kanë zotëruar sistemin efektiv të shenjave - një listë, e cila lejon gjetjen e më shumë njohurive, nuk është e lehtë të lundrosh për një gamë të gjerë nevojash të veçanta.

Nuk është shumë krijimtari artistike të vazhdosh të angazhohesh në diçka tjetër - është e rëndësishme që herët kur ai pa nevojën e brendshme për t'i caktuar një jetë, për të cilin mendimi i babait ishte i njëjti vendim.... Shumica e fëmijëve përshkruajnë pozën e krijimtarisë artistike.

Materiali i përgatitjes nga mësuesi-psikologu MBUDO DTSPOV O.S.

Aspektet psikologjike të procesit krijues bazohen mirë në LS Vigotsky. Unë mendoj se baza e procesit është të qëndrojë në një të papërgjegjshme dhe verbalizimi i rezultateve të tij - racionalizimi - mund të ndryshohet në rrethana të ndryshme. “Të gjitha njohuritë që njohim për aksionin e ri, na arrijnë përmes organizatës, protestojnë për këto imazhe, siç dimë për agimin, duke dëgjuar për pikat, dhe jo vetëm duke ditur se cila është natyra e këtij funksioni. Viglyada e një peme shtyp një pantelik, kanë frikë nga një biçikletë dhe një turmë njerëzish, kështu që shemben. Spërkatja ndijore, megjithatë, është e pasuksesshme për të akomoduar imazhe fikse, të cilat janë konsumuar nga organizmat; Wono mshukati strukturë. Në fakt, nuk është mirë, nuk është si struktura. Mbetet për të na treguar, nga çfarë elementesh ruhet objekti dhe si lidhet era e keqe një nga një. Vetë pamja e strukturës së dritës është një pikturë dhe një skulpturë. Tvir mystextva - tse është pastruar, ajo kopje virale e objektit, e pjellë nga idetë e artistit ". Në mendjen tuaj, vetë procesi i krijimit të dritës dhe krijimit të artit është gjithashtu procesi krijues i krijimit të një poze nga ne.
Tsya dumka është afër pozicionit të R. Arnheim, ku simbolika e fëmijës është mikpritëse. Duke menduar se fuqia strukturore e manifestimeve të dritës ftuese është thelbi i njerëzve të thjeshtë. Okremiy ob'єkt sprynattya zëvendëson simbolikisht kategorinë e objekteve reale. “Në një rang të tillë, nëse këndojnë, artistët që janë likarë patetikë, që kënaqen me misticizmin dhe si pikturojnë e pikturojnë një pemë, duhet të shtrihen për të fjetur, sepse vullkani në pamjen e një agresori të tmerrshëm, mban erë. pëlqejnë të rrotullohen për të parë njerëzit në lëkurë rreth tyre.”
Është e mundur që talenti shpesh shfaqet në fusha të ndryshme. Mayzhe kozhen p'yaty është një shkrimtar i gjallë, ai këndon në kurriz të pikturës, pikturës, skulpturës: Pushkin, Lermontov, Heine, Goethe, Hugo, Dostoevsky, Asenin, Mayakovsky, Maupassant, Musse, Odoevsky, Po, A. Tolstoy, Tolstoy Tolstoy, Turgenyev, Wilde, Shevchenko, Shaw, Erenburg Artisti Churlenis buv është një kompozitor i mrekullueshëm. Në vendin e parë në listë - Leonardo da Vinchy është një artist, muzikant, prodhues i verës, i cili ndante të gjitha llojet e krijimtarisë me të gjithë.
Mbroni agjërimin e ushqimit, si dhe me çfarë duhet bërë procesi krijues që do t'ju lindë?

1.7. Zyrtarë që ushqejnë intensitet krijimtarie

Shumica e pararendësve do t'i presin, por për kalli në procesin krijues duhet një problem, që të ketë një meta dhe dukshmërinë e një mënyre të caktuar arritjeje. Në një rang të tillë, zgjedhja pragmatike dhe dukshmëria e mundësive për të arritur në pozitën e njerëzve janë me vetëdije të turpshme për zgjidhjen e problemit. Lyudina, në përgjithësi, është e kënaqur me gjithçka, ajo nuk dëshiron të krijojë. Fitorja është të bëheni fëmijë të vegjël, për ata që i ka vënë natyra "stribachi" dhe "dviguni" dhe nëse jeta do të thotë krijoni.
Megjithatë, manifestimi i konsumit nuk është krijimtari e mjaftueshme mendore. Disa njerëz do të humbasin për një kohë, do të ketë kështjella që do të humbasin në kokën e tyre! Për krijimtarinë, është e nevojshme të sjellësh në botë nga jeta, të cilat nevoja dhe këshilla, dhe praktike dhe nevoja.
Kreativiteti Be-yak runtutsya në dosvіdі. Ajo do të jetë e njohur për të qenit neurotik, por gjithçka që nuk është zhvillim njerëzor do të bazohet në forma që janë marrë nga bota reale dhe në bazë të ndryshimeve vizuale. Të krijojë imazhin e Zotit në fetë e reja që të formësohet sipas ngjashmërisë së një qenieje njerëzore, një krijese dhe një pjesë të vetme të kësaj dhe inshe.
Miliona njerëz e pikturuan provën "krijesë që nuk dyshon". Psikologët, që testojnë testin, e dinë me siguri që janë të moshuar dhe fëmijë, pikturojnë një krijesë, do të qëlloj me elementë, me njerëz që kanë ngulur më parë. Është e mundur ta kombinosh në të njëjtën mënyrë, jo atë që në realitet jep këtë funksion, ta transferosh në mes të orës, nëse nuk duhet të instalosh një element që nuk duhet të jetë paraqitur në çdo numër herë.
Dumka Inxhinierike Persha - rrota - është e privuar nga imazhi që transferohet në tokë, siç është qielli sot. Konstruktori, i cili krijoi shkronjat, ishte në gjendje të krijonte zogj dhe t'i kopjonte ato, tastiera e një kompjuteri të nxehtë u modifikua në tastierën e makinës së një miku dhe ndërfaqja - Windows - ishte më pak e rëndësishme për mënyrën e lëkurës së shikimit të imazheve.
Një veçori e veçantë e mendjes sonë është të kujdesemi për mundësitë e trurit, sikur të evoluojmë me shpejtësinë e transferimit më të saktë të asaj që gjendet në mes. Forma absolutisht e re nuk mund të gjendet, fragmente janë në sprym ata, të cilëve përgatitjet përballë jetës. Mbroni gjithçka nga dielli, si të bëni kotele nëpër qiell, por rrota nuk mund të hiqet. Me sa duket, njerëzit po përgjumeshin, nuk e panë, por dyshuan. Tse do të thotë që shumë informacion i privohet njërit prej zyrtarëve nga aktivizimi i mendimit krijues.
Një faktor tjetër është ¢ orë. Oh, mirë, sill lekurën noviy dosvid Mund të thuhet se një faktori do t'i hiqet edhe një orë. Ale tse nuk është kështu. Me sa duket, ligji i Njutonit për rëndimin e gjithë të shenjtë, pasi kishte paraqitur vetë idenë e Hukut, fitoi 17 vjet. Matematikani Hamilton, i cili ka përpunuar formulën e mbetur për metodën e kuaternioneve në urën e Dublinit, ka punuar gjatë gjithë temës prej 15 vjetësh. Darvini, i cili lexoi librin e Malthus, i cili shkroi për rritjen proporcionale të numrit të njerëzve në Tokë dhe që kishte parë konfirmimin e idesë kur udhëtonte në anijet "Bigl", pasi kishte përfunduar fatin e tij në 25 vjet. Dhe në të djathtë, jo për faktin se gjatë një ore era e keqe mund të grumbullonte informacione, bëhet fjalë për ata që mund t'i shohin fjalët në mënyrë të pashpjegueshme, si të emërtojnë ata që nuk përmendën asgjë tjetër, si të shpjegojnë dhe sillnin drejtësia e ngjarjes.
Ya. A. Ponomarov duke përshkruar dy lloje informacioni. E para është intuitive, e cila nuk mund të përditësohet në mënyrë aktive nga vetë njerëzit, madje as të pretendojë pa vullnetin e tyre dhe të vendoset në zonën e respektit të tyre. Win është kundër një lloji tjetër informacioni - logjik, të cilin po e shohim. Pranimi shumë intuitiv për t'u bërë baza e këtij populli të padukshëm që kursen procesin, i cili është një proces i ri. "Ata që janë thirrur për krijimtari, є thërrasin vetëm një akt katastrofik të tendës, i cili u shfaq si rezultat i një fitoreje shumë të gjatë të brendshme dhe zhvillimit të frutave."
Kreativiteti do të qëndrojë te njerëzit. Shpesh është e nevojshme të harrohet për një orë apo më shumë, për të abstraguar nga një pas-diskutim mbi një temë të këndimit. Është e mundur për një orë të qëndrosh zgjuar, të flesh, të flesh, të shikosh natyrën. “Mendimi krijues i shkrimtarit është i tillë, siç e dinë të gjithë njerëzit. Mi pa dashje chіpaєmo uvі më hoqi nga fyti me një gudzik të ftohtë nënë e perlës në mëngë. Në një kamp normal, nëse dëshmia kontrollon fort dhe kontrollon vizionin tonë, ka shoqata aktuale, që nuk duan ta bëjnë këtë. Nëse e dini, nëse dëgjoni dëshminë e derës, - dotik goodzik menjëherë dhe shoqëroheni me majën e një thike të ftohtë - dhe në një fraksion të sekondës, meqë ra fjala: poshtë gillotinës - në fund të industrisë. - në fund të derës - te dera për të ndriçuar një bravë - duke e ndotur drynin, hyni në mace, çoni menjëherë ".
Edhe më shpesh, krijimtaria përjetohet intensivisht, për shembull, dashuria. Nuk është thjesht për të zgjuar fantazinë, por ata e bënë atë për të futur në jetë të gjithë fantazinë, e cila nuk është më pak e kërkuar, por më shumë nevoja të njerëzve, duke mos parë imazhin. Edhe atëherë, ora e të kënduarit nuk është vetëm për të kënduar, por për të kënduar, por larg udhëtimit, njerëzit mund të shkruajnë këngët që u caktohen kohanimit. Emocioni ka dhënë një seri imazhesh asociative, duke kapur në qendër të vetme gjërat e dashura, në mënyrë që t'i lejojë njerëzit të flasin fjalë, pasi nuk është e vështirë për njerëzit të dinë për arsyen, për arsyen e arsyes së dështimi, arsyeja e thirrjes Ngjyra e qiellit në sytë e tu nagadu të kohanit, shushurima e gjetheve - zëri është i hollë. syth. Sipas T. Ribot, të gjitha format e krijimtarisë duhet të hakmerren ndaj elementeve të tyre afektive.
Jam i vetëdijshëm për zhvillimin e përvojave emocionale dhe krijimtarinë krijuese: ndjej një lloj shoqërimi me shoqatat, por jo aq mirë. Chim këndon më shumë për të deklaruar kohën e tij, jo bachachi (për shembull, Beautiful Dunno për A. Blok), Tim është shumë i vetëdijshëm për të; Pse femija eshte akoma gjalle, femija eshte shume i vogel ne mendjen e saj, ka me shume frike prej tij, ju e keni fjalen per ato qe ka lindur ajo vete. Me një shkallë të ngjashme, një mister është futur në ludicine. Për të provuar magjinë e teatrit, duhet të shihni ndjenjat tuaja dhe të besoni në të vërtetën e asaj që shihni në skenë. Duke qëndruar si një shoqërues i pod, ju mund të krijoni një lojë nga kufoma menjëherë. Ale, pa u përfshirë në të gjithë procesin, është e mundur të largohesh nga aktorët, të shembet në skenë, të veshur me kostume false.
Unë, nareshty, procesi krijues për të hedhur mendjet. Fëmija, populli i Samoas, është i talentuar muzikor, për të mos hapur simfoninë, si të shkruajë pak Mozart, vërtitet rreth familjes, dhe sa muzikë lind. Lëkura e personit krijues varet nga fryti i orës së tij të kursit të mesëm. Kreativiteti Yoogo shkon nga nevojat e qeta, si nga hapjet në të reja, dhe shpesh spirale në këtë mundësi, siç e njoh unë pozën e tij. Rrjedhat sociale e çojnë njeriun krijues përmes stresit të tij, zestyuyuyuyuyuyuyuyuyuyuyu problemet tuaja dhe t'i përjetojë ato si specialitetet tuaja të bashkatdhetarëve dhe gëzimeve. Çdo lloj faji dhe shkenca nuk shfaqet më herët, nuk ka mendje materiale dhe psikologjike që është e nevojshme për një gjykim të tillë. Kreativiteti - procesi historikisht i avancuar, nëse forma është fyese, ajo përcaktohet nga përpara dhe vetë, nga vija e saj, nga pika e bifurkacionit (ndarjes) e formave sulmuese.
Zyrtarë jo më pak të rëndësishëm - specialitete të veçanta, të tilla si, nga njëra anë, lejojnë të hapet diçka e re, nga ana tjetër - japin forcën e shumë rrjetave numerike të qeta, pasi ato varen nga një e re. Є njerëzit që mund të shohin lehtësisht versione të reja të formave dhe shpjegime të reja për paraqitjet, madje edhe të tilla, për ata që kanë shërbim, është e ngjashme si e papranueshme dhe shqetësuese. Ponad ata, duke e shtrirë jetën e njerëzve te drejtorët e rinj, ata riparuan opirin. Vira në vetvete, në idetë e veta, ndërtimi është i vështirë për t'u duruar dhe për t'u lustruar me të gjitha cilësitë e nevojshme të krijuesit.

1.8. Vіkovі tipare të veçanta të krijimtarisë

Veprimtaria krijuese e hardhisë nuk është e gjitha menjëherë, por hap pas hapi, të zhvillohet nga forma më elementare dhe të thjeshta dhe në lëkurë vykovy sablі maє vasniy viraz. Sipas T. Ribot, të gjitha format e krijimtarisë mund të përfshihen në procesin e njohurive që është e nevojshme. Fitoni për të drejtuar mandrivnikët e prapanicës, pasi ishin shumë të meta, por nuk dinin të tregonin për njerëzit, dhe njerëzit që janë emocionalë; Për njerëzit e rinj, është e nevojshme të përmirësohet efikasiteti dhe qëndrueshmëria e mendjes. Kishte një ndjenjë habie që shëndeti krijues i njerëzve nuk është i njëjtë në zhvillimin e periudhës. Fëmijët pikturojnë, kërcejnë, këndojnë dhe recitojnë gjithnjë e më shumë gjithçka, madje edhe në shkollat me kalldrëm ia vlen të luash vetëm më pak fëmijë, në mënyrë që para moshës së rritur në art, të mos ketë të vetëm.
Në mendjen e një sërë autorësh, krijimtaria nuk është një proces fajtor, por duhet privuar nga specialitete të tjera krijuese, ajo depërton në jetën e njerëzve të lëkurës, veçanërisht të fëmijëve. D. A. Leontyev e sheh krijimtarinë si një funksion natyror universal, duke fuqizuar të gjithë fëmijët, duke u zhvilluar normalisht, dhe krijimtarinë si një funksion psikik, pasi krijimtaria e një fëmije mund të transformohet në procesin e rritjes. Thelbi i krijimtarisë natyrore të fushës qëndron në morinë e mundësive, në rrjedhën e qëndrimit të ri nën'aktive, qoftë kjo; Thelbi i krijimtarisë shekullore të poliagës është në dialogun me kulturën që i është sjellë në një mënyrë objektivisht të re. Kalimi nga i pari tek tjetri shihet përmes një sërë përballjesh të pashmangshme me një terren të mesëm inert shoqëror dhe kulturor, rezultati i të cilit qëndron në veçoritë e veçantisë, përballë të tilla, si burrëria dhe veçantia e integrimit.
Në normi uyava për t'u bërë aktiv në fëmijët tre-rik, për t'u bërë më aktiv në fëmijëri, në një jetë të rritur dhe rini, dhe në një moshë më të madhe të bëhet aktiv në një numër të vogël njerëzish veçanërisht të talentuar. Përveç kësaj, një numër i madh njerëzish duhet të përfshihen në prozën e jetës praktike të botës së rinisë së tyre. Megjithatë, ata nuk dinë asgjë për të, por tani nuk janë më të paqartë, në disa aspekte të jetës.
Përsa i përket fëmijëve nga 6-7 vjeç, rezulton se 15 vjeç kanë dy ose tre herë më pak fëmijë, pasi fëmijët do të duan të jenë të vegjël. Është vetëm pak leni, me njerëz në dukje të ruajtur, se ka një skenë skenike, kjo është krijimtaria artistike, për avancimin e gr. shëndetin e aktorit. Megjithatë, që në fillim do të ketë një ndryshim në një numër njerëzish, nga çdo natyrë, për të luajtur skena. Krijimtaria letrare shihet ndryshe nga: ka edhe më pak fëmijë që ruajnë më të mirën në një biznes 4-5-ditor. Ata që janë fëmijë për të grabitur nga jeta ime nga 2 deri në 5-7 gurë, nuk përfshihen në manifestimin e shëndetit letrar. Gjermane në javën 7-8. Të gjithë fituesit e zhvillimit të shkatërrimit, që nga brezi i tretë i fëmijëve të dobët, shkruajnë virshi, naris, veda schodennik, evoluojnë në një robot produktiv në të njëjtin zhanër të krijimtarisë letrare. Megjithatë, për shkak të nevojës për krijimtari letrare, si dhe në atë krijuese, për t'u përfshirë. Alee zdіbnostі të mos shkatërrojë. Kreativiteti i fëmijëve- i gjithë kanali i zhvillimit prikhovanny të rritjes së krijimtarisë, një mjet i rëndësishëm për formulimin e dhuratës përrallore të njerëzve. Sado e mirë për t'u shndërruar në talent, era e keqe ende po “lut” formën e specialitetit, mjerimit figurativ.
Shumëllojshmëria e formave të mëdha, të ngurta të sjelljes, të thurura me veprime të sipërme të prera bagatoraz. Është fakt se nëse mawpies u kursyen nga mosha, ata adoptuan metodën e miti yam nga ricci. Pak të rinjtë u privuan prej tyre, të moshuarit nuk mund të zotëronin aktivitetet e reja të panjohura. Rritja e ngurtësisë së pushtetit dhe njerëzve. Protesta e një njeriu rritet nga një krijesë deri në pikën e krijimtarisë dhe fëmijërisë. Mozhlivo, çmimi i trashëgimisë neoteni është një fillim në fazën fëminore të zhvillimit.
Është gjithmonë një çështje e metodave fitimtare dhe kategorive të pjesëmarrësve në bulet e metodave paraekzistuese dhe diversifikimit të ideve për lidhjet me krijimtarinë. Duke vlerësuar divergjencën e objektivit, E. Torrance ishte i pari që identifikoi një model specifik: vlerën maksimale të objektivit krijues në 6 vjet, si rezultat i një rënie të parametrit kur hynte para shkollës, më vonë, duke filluar nga viti i 4 i shkolles. Një nëngrup i rënies së mashtrimeve divergjente në klasën e 4-të tregohet për rajonet Bagatyokh. Є. Pasi ka nisur Torrance, është i lidhur me konformitetin në rritje dhe është fituesi i të gjithë fëmijëve nën kontrollin e shkollës dhe shokëve të klasës. Fëmijët kanë kritikë të rritur për sa i përket aftësisë së krijimtarisë, zgjuarsisë dhe inteligjencës, dhe robotët bëhen më realistë dhe më pak kreativë. Në mënyrë që të socializohen, të shkojnë në pezullim, fëmijët duhet të dhurojnë për unitetin e pushtetit. Shumë ide origjinale në 4 shkëmbinj janë në 50% të fëmijëve, disa prej tyre bien për herë të parë oborrin e shkollës dhe nëse kolegji është rritur deri në 50% te fëmijët më të mëdhenj.
Do të doja të shikoja foton G. Smith dhe І. Carlson (I. Carlsson), që do të thoshte se maturimi i strukturave cerebrale ndodh në 5-6 shkëmbinj, nëse tregohet niveli maksimal i objektivit divergjent. Le të marrim një kalli misri në shkollë në moshën 7-8 vjeç deri në një tregues shumë të ulët. Për shkak të rritjes në shkollat me kalldrëm, duke arritur një maksimum prej 10-11 vjetësh, ajo bie ndjeshëm në 12 (klasa e IV) praktikisht deri në nivelin 7-8 shkëmbinj dhe për shkak të rritjes në rritje. U bënë përpjekje për të autorizuar fëmijët e vegjël të fëmijëve të klasave. E njëjta gjë në rajonin e Tsikave ishte këshilla e AF Claxton (A. E Claxton) nga bashkautorët që sollën disa dhe të njëjtët fëmijë, si numri i bouleve në 4, ndonjëherë në 6 dhe 9. notat. Fatkeqësisht, vetëm 25 nga pjesëmarrësit e kallirit e kaluan të gjithë eksperimentin. Bully vlerëson divergjencën e mesazhit dhe divergjencën e mendjes për Williams. Nuk pati qindra ndryshime për shkak të klasave të 4-ta dhe të 6-ta në misionin divergjent, ale bullly suttuvі vіdminnostі, іzh usіma hapat e sensit divergjent. Autor për të shpjeguar vlerat e krijimit të ndjenjës së identitetit tek fëmijët, gjë që çon në asimilimin sutta të përvojave vlast.
G. Gardner (N. Gardner), vlerësoi shëndetin artistik të fëmijëve, duke zbuluar pamjen e thjeshtë U bollëkun e shëndetit dhe mirëqenies. E mrekullueshme për fëmijën parashkollor, atëherë po bie, nëse fëmija shkon në shkollë, dhe para veshit të pubertetit, ka një rritje të re. Ky rezultat u hodh poshtë nga para-gliderët, analizuan shëndetin e të vegjëlve.
Për një numër autorësh, ka pasur një rritje monotone të krijimtarisë nga gjashtë në 20 raketa, për aq kohë sa është zhvilluar gjendja e artit.
Përpara se të shihte problemet e jetës reale dhe problemet fizike, shkolla tregoi se nxënësit e shkollave të 6-ta janë më të bukura për të treguar edukimin fizik, ndërsa si student i fakultetit është një qejf, i lidhur me jetën. Vlen të flasim për ato, të cilat janë të pasura me rezultatet e rezultateve, të cilat janë llojet e projekteve që janë të dukshme për lexuesin.
R. Milgram mori pak zero që ju mund t'i transferoni shëndetin krijues të të rriturve, të cilët tërhiqen nga grumbullimi i shpendëve, që mund të reflektojnë pozitivisht në zinxhirin ushqimor. Në Parashkollor Longitudinal, ajo tregoi se sa shumë fëmijë janë të interesuar për fëmijët në fëmijë apo në rini (jo domosdoshmërisht të gjitha shkollat e mesme), ata po promovojnë çmimin e mbytjes dhe dhënies.
Në një pjesë të doslidzhenit, vlerësimi i shëndetit krijues të fëmijëve të klasave 4-6 nuk nxori një lidhje midis vikomit, krijimtarisë, origjinalitetit, minionëve të vikonavëve dhe nahilave natyrale përpara se të zbulohej. Bulo njeh lidhjet midis ndërtimit të fëmijëve për të vlerësuar sjelljen krijuese dhe kreativitetin.
Në zhvillimin e shëndetit krijues, ai nuk është linear, por ka dy kulme në zhvillimin e tij: spërkatja më e mirë e mirësisë do të shfaqet deri në 10 vjet, dhe tjetra vjen në një moshë të re. Duke parë pak kreativitet. Nizhnya vikova kufiri i rivnya euristik pas vik parashkollor të moshuar. I dërrmuar, fëmijë, di zgjidhjen, prodovzhu zhvillimin e mëtejshëm të ndërmarrjes, për të sjellë deri në zhvillimin e metodave të tjera të zhvillimit. Një ryven ofendues, krijues, karakterizohet nga një ekip që është i vetëdijshëm për një rregullsi empirike për të mos qenë fitimtar si fëmijë thjesht si një vendim, por më tepër si probleme të reja... E para e ts'go rivnya është caktuar për 10 shkëmbore. Fëmijët mund të jenë të pasur me kreativitet, të cilat lidhen me veçoritë e zhvillimit të veçantisë së lëkurës.
Për krijimtarinë, si ato me fuqinë më të madhe psikologjike, periudha e ndjeshme është një orë, kohë gjatë së cilës është e mundur të shfaqet veçanërisht intensivisht, sikur nga mesi. Mund të thuhet me guxim se, si ajo e të parëve, një periudhë e ndjeshme në zhvillimin e krijimtarisë dhe pesë vitet e para të jetës së fëmijës.
Atëherë fëmija, si të gjitha krijesat, është i gatshëm të shndërrohet në një konformist të zgjuar, konservator dhe të zhveshur, të pjekur.

Fjalori deri në shpërndarjen e parë

Bifurkatsiya(Anglisht - shpërndarja) - praktika shkencore ka një pikë rritjeje të ideve dhe treguesve.
Mashtruese divergjente - keqinterpretim, për dikë si një lyudin, duke luftuar me një zavdannya të palosshme, duke hapur jo një, por një numër opsionesh për një zgjidhje.
Intuitsia(lat. intueri - sharrimi, i habitur me respekt) - dija, si Volodya është një lyudin, sikur nuk mund ta kuptoj që, si një rrugëdalje e mirë, mora çmimin e dijes.
Katarsis(Greqisht - spastrim) - term, hyrje 3. Frojdi përcaktoi një reagim intensiv emocional në kohën e asimilimit të një konflikti të brendshëm.
Mungon konvergjent - një emërtim i gabuar, për dikë është pragmatike të dijë zgjidhjen e vetme të saktë për një detyrë, pasi ka bërë një shaka, procesi zupinyaє i një shakaje.
Kreativiteti(Në Anglisht. krijoj - storyuvati) - mundësitë krijuese (mirësia) e njerëzve, të cilat shfaqen në mjerim, zhgënjim dhe lloje të tjera të veprimtarisë. Erë e keqe karakterizon specialitetin e zagalit dhe (abo) її për anët, produktet e performancës, proceset e rrjedhjes їх.
Kapaciteti riprodhues - dіyalnіst, nëse ka një lyudin në atë botë, unë përsëris rrjedhjet e chi vyroblenі më herët se priyomi.
Aktiviteti krijues - dіyalnіst, nëse njerëzit janë fajtorë, ata që nuk e bëjnë Bach.
Neotenia - mekanizmi evolutiv i kujdesit për zhvillimin fëmijëror të individëve që janë rritur.
Kreativiteti do të thotë krijimi i një të reje, për shembull, mund t'i kushtoni vëmendje mënyrës se si i ripërcaktoni dhe silleni njerëzit, si dhe rritni produkte, siç është vera nga njerëzit.
Euristik - metoda e shakasë me opsionet për zgjidhjen e problemeve, e cila mund të bëhet me një shumë të madhe parash përpara se të shkëputet.

Rozdil 2
Specialitete psikofiziologjike vik fëminore si të ndryshoni mendjen dhe krijimtarinë tuaj

... mister i drejtë - mos i quani ata që do t'ju qetësojnë ju dhe shërbëtorët ... atëherë mund të ndryshoni shpirtin tuaj, qenien tuaj të vënë në gjithçka në dritë ... në kërkesën e re të dashurisë, duke lexuar fëmijën e inteligjencën tuaj.
A. A. Melik-Pashaev, 3. N. Novlyanska

2.1. Karakteristikat e një fëmije fëmijë

Srynattya - tse e një pop-up të një subjekti njerëzor, i cili është një zagalom për një infuzion bezposrednogo їkh në shqisat organike. Pasi ka lindur, fëmija bëhet një vështrim, një dëgjues dhe një krijues në ujë. Sidoqoftë, është e mundur të largoni dritën nga larg, pasi mund të funksionojë për të rriturit. Dorosly, duke flirtuar me atë një shmatok të realitetit, pa vetëdije e ka paraqitur më parë pikëpamjen e tij për informacionin, sepse unë do të bëj një imazh shumë të saktë, si një bulevard i madh përballë nesh.
Skena e këndimit të Ditya-s nuk del nga një fjalim në atë vidnosinë të brendshme, e privuar nga e tillë, si një erë e keqe, të lëkundet në kontaktin e mesit të saj. Atij vogëlushi është shumë vvazhaє, çfarë muaji do t'i bjerë pas tij dhe buzë hovankës. Mendoni: nëse po ecni përgjatë rrugës në një mbrëmje të pastër njëmujore, muaji padyshim do të shembet pas jush. Megjithatë, lëkura është rritur, ludini i ka ardhur të mos i prekë sytë. Unë patjetër do të mësoj përmendësh një foto të dritës në shkollë, por është si Misyats - një ftohës i madh i ftohtë në hapësirën e pafund, mbështillet me një tjetër ftohës të madh - Tokën, se si dhe çfarë përfaqësojnë njerëzit, si të luftojnë, si të përleshje. Njohuria Tse dodatkove ju lejon të krijoni një model, por si Misyats dhe kolaps, ai nuk është qartë pas tij, por tërësisht prapa ligjeve të tij mujore. Vona baiduzh nuk është i privuar nga asgjë, por para njerëzve zagala, kështu që është vetë para çdo lloj ob'ykta fare.
Malyuk nuk ka qenë ende në shkollë dhe nuk ka arritur nivelin e mençurisë së librit. Bezposeredn sprynattya vіn sprymє realitet dhe një tërësi shumë ngazëllim, në mënyrë që vetë muaji të jetë i mbushur me tegela. Tіnі gіr në Mіsyatsі krijojnë iluzione faji, si një fëmijë është e lehtë të interpretosh se si ta reduktosh atë veçanërisht. Win nav є prova të sakta (nga pikëpamja) e drejtësisë sovrane. Ju mund t'i shtrëngoni sytë tuaj - dhe nuk mund t'i dini, mund t'i shihni - dhe të fitoni - mbi ju, të habiteni dhe të qeshni me dashamirësi. Gjithnjë e më shumë, ju mund të flisni për mungesën e dritës së plotë, për qetësinë e errët, të ngurtë kozmike, për nxitimin përmes shvidkistyu madhështore pranë Tokës në hapësirën e ftohtë. Ditina e di me siguri që muaji është edhe më i ngrohtë, ndaj është e vështirë të kafshosh dhe të përkëdhelësh, edhe nëse je gati të luash me të, nëse je mjaftueshëm në moshë për të thënë lamtumirë dhe është e mërzitshme të flasësh.
E veçanta e shpirtrave-fëmijë të fëmijës nga J. Piazhe quhet realizëm fëminor. I gjithë realizmi do t'ju shpjegojë se vogëlushja nuk e shikon vetëm përballë vetes. Ky është një manifestim privat i centrizmit të fëmijës; Tani nuk e di, kush nuk u ngrit në inteligjencë, por ajo që ata shikojnë në dritë është të shohin se si janë ata vetë për njerëzit. J. Piazhe për të drejtuar prapanicën e tij të një manifestimi të tillë. Ditina ndodhet përballë modelit të zjarrit, në anën tjetër, në të cilën ndodhet një shtëpi e vogël krykhitny. Nga ana e fëmijës rritet pak lyalka. Kini një vajzë të vogël për ta ndezur, për të pompuar një lyalka, nëse jeni të mahnitur nga mali. Unë do të përshkruaj se çfarë lloj lyalki janë ata që nuk mund të rrahin veten e tyre një tregtar plaçkë që do të digjet, unë dua një lyalka që qëndron në anën e saj, është e pamundur të bachiti.