Grupa mai tânără Programul pentru o grupă tânără cuprinde două secțiuni: dezvoltarea laturii fonetic-fonemice și metoda de pregătire a copiilor înainte de a realiza o analiză sonoră a mâinilor și dezvoltarea mâinilor și degetelor din pregătirea mâinii înainte de scriere.

Un alt grup de tineri (de la trei la chotir rockyv) Subiecții de dezvoltat Prodvzhuvati cunosc copiii cu articolele cele mai potrivite (jocuri, articole de uz casnic, vezi transport), precum și funcțiile și caracteristicile lor. Citiți aspectul culorii, mărimii, formei, wagu (luminos, important)

Primul grup tânăr (de la doi până la trei rocki). autobuz

Un alt grup de tineri (de la trei la chotiry rockies) Subiect Un alt grup de tineri promovează cunoștințele copiilor despre obiectele de uz casnic, dezvoltându-se în mintea viziunii suttuverenului,

Primul grup de tineri (de la doi la trei rocki) Subiect-rol Joaca Satisface nevoile copiilor într-o mentalitate versatilă de la creștere. Introduceți copiii în lumina subiectului, deschideți calea implantării obiectelor și sensul acestora. Vchit vikonuvati kilka diy cu unul

Un alt grup tânăr (de la trei la chotir'okh rockyv) Jocuri de rol Spriyatiy igor pe acele noi vieți, bazate pe motivele creațiilor literare (liniștit, pisenok, kazok, virshiv); sprijin pentru copii pentru ajutor

Primul grup de tineri (de la doi la trei rock-uri) Rolul intrigii al primului grup de tineri este de a introduce interes pentru obiectele tinere, de a le manipula, de a învăța căile sensului, ale căilor de dezvoltare

Un alt grup de tineri (de la trei la chotiroh rock) Subiect-rol joc În primul grup tânăr dintr-un complot critic, profesorul a acordat un respect deosebit jocului, prin yaku incluzând copilul în grupul de dormit. A fost pusă o oră de apă pentru a vă răzgândi

Primul grup de tineri Construcție În procesul de griing cu un perete și un material pedagogic de trezire, vom cunoaște copiii cu detalii (un cub, un tsegla, o prismă trigonală, o placă, un cilindru), cu opțiuni pentru extinderea forme de trezire pe un avion.

Primul grup de tineri În a treia etapă a vieții, copiii își dezvoltă copilăria, dezinformarea, memoria și cunoașterea stării de sănătate. Mislennya la malukіv naochno-dive, subiect є providnaya. Uvaga la cei mici pokey mimovol. Pute shvidko

Un alt grup de tineri La 3-4 ani, copilul are o activitate de învățare a adulților, zingyuchi її pentru a seta numărul de alimente, pentru a obține informații noi; să se ghideze după comportamentul său; fii confortabil cu toate psihic

2 grupa de tineri

Subiect: "Yak zimatisya zimi cuburi și ceglins?"



Posesie: material de urgenta: cuburi, ceglin, prisme (10 bucati de piele pentru un copil).

Subiect: „Mașină Vantage” (material de știri)


Subiect: „Girka pentru Lalka Kati” (din materialul educațional)








Subiect: „Budinochok - teremok” (material educațional)




Subiect: „Autobuz pentru gemeni” (material de știri)

Vihovuvati bazhannya ob_gravati budivnistvo.

Subiect: „Am întâmpinat elefantul cu un tsukerkoyu” (construcția hârtiei - origami)





Tema: „Portretul unui prieten” (din hârtie)




Tema: „Garaj cu porti” (din materialul didactic).




Proprietate: Material educativ de alarmă (tsegla), 4 bucăți, plăcuțe câte 1 bucată, mașini vantage, garaj mici, cadru geometric - cub, prismă tricut, tsegla; figurine geometrice - colo, pătrat, trikutnik.

Subiect: „Transportul către strada noastră” (material de știri)





Subiect: „Teremok pentru o matrioșka” (material educațional)




Tema: „Mobilier pentru media” (material educațional)





Subiect: „Un blocaj în jurul căsuței” (material de știri)




Subiect: „Chavnik” (din materialul educațional).





Subiect: Parkanchik pentru igrashok (material minunat)




Posesie: igrashki, ceglini.

Subiect: „Ferma Buuєmo” (material educațional)





Subiect: „Cabină cu două vârfuri” (material la etaj)



Posesie: un plic cu fotografii cu găleți mici cu două vârfuri, un aparat de fotografiat, alte jucării pentru decorare cu echipament (modele de copaci, matrioshka), cuburi de chotiry, 11 tseglinok, două prisme.

Subiect: „Alive - buv litachok” (din hârtie)



Vihovuvati bazhannya buduvati, ob_gravati decora, fantezie, independență.

Zavantazhiti:

Vedere din față:

Planificarea perspectivei

2 grupa de tineri

Subiect: "Yak zimatisya zimi cuburi și ceglins?"
Cap: Oferiți copiilor capacitatea de a învăța în mod independent despre cuburi, tseglins, prisme (formă, nume); să conducă la raționalizarea semnificației funcționale a materialului – să fie proiectare flexibilă. Citiți experimentul și arată în mod independent puterea constructivă a materialului de trezire. Rosevivati ​​​​ujavu. Zahochuvati z'єdnuvati și razmіschuvati detalii în vastitate în moduri diferite.
Robot Slovnikova: cub, tsegla, stand, vezha; mare, mic, zhovty, chervonia, albastru, verde.
Vihovuvati este interesat de performanța constructivă din material educațional și va fi cele mai simple modele de obiecte reale.
Posesie: material perete: cuburi, ceglini, prisme (10 bucati de piele pentru un copil).

Subiect: „Mașină Vantage” (material de știri)
Management: citiți copiii cu ajutorul materialului de trezire, muncă și stil, și primiți suprapunerea. Prodovzhuvati zmіtsnyuvati tovariski vіdnosini grupuri. Formula vmіnnya spіlno robiti spіlnu dreapta: creați un avantaj din materialul educațional. Razvivati ​​​​uyavu, activitate movnu.
Slovnikova a robotului: blocați cuvintele în copiii în mișcare - un cub, un cub, un cilindru, un avantaj, un corp, o cabină.
Vihovuvati este interesant înainte de construcție.
Subiect: „Girka pentru Lalka Kati” (din materialul educațional)
Zavdannya: citiți buuvati girku, atașați detalii (cuburi, prismă, tseglu) unul la unul, buuvati st_ykoyu. Citiți răspunsurile și denumiți culorile de bază ale chotiri.
Dezvoltarea spilkuvannya prazvivatnya jocului, aceeași activitate, în absența contactului cu adulții și copiii de un an.
Robot Slovnikova: activează cuvintele copiilor - ceglin, cub, prismă, voi numi quitiv.
Vihovuvati dbaylive pus la constructor.
Posesie: lyalka, pentru bebelusi de piele - 3 tseglini, 1 prisma, 1 cub.
Subiect: „Șarpele Charivna” (din materialul educațional)... Zavdannya: Prodovzhuvati știe despre detaliile constructorului. Închideți vminnya de nuvati tseglu. Cunoașteți copiii într-un fel și încurajați șerpii să înceapă. Razvivati ​​​​vminnya pratsyuvati la colectiv.
Robot Slovnikova: șarpe, tsegla, buduvati.
Vihovuvati sta, dibnu abilități motorii.
Proprietate: іgrashkova zmіyka, zrazok zmіyki, cules de slujbaș; urs monstruos, tsegla, napivtsegla culoarea roz, igrushka gnom.
Subiect: „Budinochok - teremok” (material educațional)
Cap: citiți copiii cu ajutorul materialului de trezire, puneți ceglini unul la unul, de altfel.
Dezvoltarea unui vmіnnya vіdimatіvati elementar în awhіdіvlya uyavlenya despre obiectele znayomі. Dezvoltarea unui cub pragmatic pentru a juca un joc, activarea unui cub mic. Dezvoltarea primelor sfaturi de dramatizare.
Slovnikova a robotului: activează cuvintele copiilor - ceglin, farfurie, sopar.
Vihovuvati bazhannya ob_gravati budivnistvo.
Subiect: „Autobuz pentru gemeni” (material de știri)
Supervizor: citiți copiii cu cunoștințele viitorului, atașați detaliile și puneți unul pe unul, detaliile victorioase ale designerului, vor fi stilul. Dezvoltarea participării active.
Robot Slovnikova: activarea cuvintelor la copii - ceglin, farfurie, cilindru.
Vihovuvati bazhannya ob_gravati budivnistvo.
Proprietate: drіbnі igrashki, pentru un copil de piele - 2 cilindri, 2 plăci, 6 - 8 tseglin, doi iepuri igrashkovyh, igrashka - un câine, un model de drum.
Subiect: „Am întâmpinat elefantul cu un tsukerkoyu” (construcția hârtiei - origami)
Atenție: găsiți tehnologia elementară a origamului, îndoiți pătratul de-a lungul diagonalei, cunoașteți mijlocul pătratului, întindeți prototipul pătratului până la mijloc, lipiți ușor robotul pe panou.
Dezvoltarea serenității, acurateței, interesului pentru un nou tip de performanță.
Robot Slovnikova: tsukerka, elefant, origami, papir.
Vihovuvati bazhannya pratsyuvati.
Posesie: pătrate de hârtie color, 15x15 cm, lipici, carton, poză elefant.
Tema: „Portretul unui prieten” (din hârtie)
Zabdannya: citiți imaginea unui snigovik cu o dimensiune mare, vikoristovuchi este capabil să inspire o serie de seriate, transmițând imaginea unui erou amuzant și iubit al rozvagului de iarnă. Dezvoltarea copiilor cu interes pentru construirea lucrării.
Robot Slovnikova: prieten, prietenie, construcție de documente, sigovik.
Vikhovuvati la copii vіkom interes înainte de a construi o hârtie.
Posesie: flanelegraf grozav, un set de detalii pentru un designer de apartamente, un ecran - notă.
Tema: „Garaj cu porti” (din materialul didactic).
Supraveghetor: Citiți copiii pentru a vedea garajul la spectacolul profesorului.
Memoria Razvivat zorovu, sprynatta kinestezică în viglyadі tactil - obiect rukhovannya.
Robot Slovnikova: garaj, poartă, verdeață, farfurie.
Vihovuvati printre copii este interesat de soțiile colective și de spilnoy gris cu ei.
Proprietate: Material educativ de alarmă (tsegla), 4 bucăți, plăcuțe câte 1 bucată, mașini vantage, garaj mici, cadru geometric - cub, prismă tricut, tsegla; figurine geometrice - colo, pătrat, trikutnik.

Subiect: „Transportul către strada noastră” (material de știri)
Cap: inchide in mintea copiilor si dezvolta forma obiectelor; Dezvoltarea unei analize a imaginii unui obiect este o cabină, care este depozitată în două părți (un pătrat, o tricicletă) și o călătorie cu vagoanele achiziționate și neterminate, dezvoltarea imaginii neterminate a vagoanelor.
Dezvoltarea nutriției, dezvoltarea suportului nutrițional pentru o persoană în vârstă; zbagachuvati rukhovy dosvid copii; zahochuvat independența copiilor, arată inovație.
Robot Slovnikova: tren, mașină, zaєts, wedmid, lis.
Vihovuvati este mulțumit de spilnyh dyi și spilkuvannya pentru creștere.
Posesie: elemente ale constructorului, mănuși, mănuși - iepure, vulpe, vovk, vedmedik; masca wed miere.
Subiect: „Teremok pentru o matrioșka” (material educațional)
Zabdannya: citiți copiii să lucreze cu perekrytta, buuvati teremok, roztashovuyuchi tseglu vertical de-a lungul chotirikutnik, puneți-le unul la unul. Prodovzhuvati a citit zvonurile despre explicația avertizorului, inteligența yogo-ului, jocul copilului, constructul este înțeles.
Pentru a dezvolta abilitățile motorii ale mușchilor mâinilor, este elementar să vizualizați în mintea cunoașterea obiectelor.
Robot Slovnikova: „în față”, „în spate”, „în lateral”, „zgori”, „perete din spate”.
Vihovuvati bazhannya pentru a aduce robotul până la capăt, chuynist.
Posesie: matrioshkas, pentru bebelusi de piele - 11 tseglink, 2 prisme.
Tema: „Mobilier pentru media” (material educațional)
Management: citiți copiii pentru a fi treji dintr-o privire, recreați într-un mod pentru a îmbunătăți, dezvolta și denumi detaliile trezirii. Clarificați afirmația copiilor despre articolele de mobilier și desemnarea acestora; cunoștințe zakrіpiti despre piese pentru copii, inclusiv mobilier; citeste pentru a descrie mobilierul, camera;
Dezvoltarea unui joc de joc
Slovnikova robot: activizuvati in promov words - buduvnitvo, cub, tsegla, mobilier.
Vihovuvati bazhannya buduvati, ob_gravati decora, fantezie, independență.
Posesie: obiecte de mobilier, imagini cu subiect din seria „Mobilier”, igrashka vedmid, imagine din imagini cu vedmid din Kazka „Three Vedmed”.
Subiect: „Un blocaj în jurul căsuței” (material de știri)
Supraveghetor: Fiți atenți la copii, îi voi îngrădi, îi voi pune unul la unul, îi voi lăsa pe o parte. Prodovzhuvati pentru a vedea detaliile materialului de alarmă: cub, tsegla, prismă. mâinile Razvivati ​​​​m'yazy; respect, memorie, okomir. Luați activitatea mobilă a copiilor ocupat.
Slovnikova a robotului: aktivizuvati în cuvintele copiilor - partea vuzka, numele părților constructorului, scrimă, tsegla, dovga, scurt, vuzka.
Vihovuvati vzaєmodopogu, spіvchuttya; dragoste і dbaylivaet la creaturi.
Posesie: Nabir igrashok „Creaturi de acasă” (pisică, câine, capră, rudă, vacă, porc, vivtsya). Lyalka Babusi - Ghicitori. Set de materiale educative.
Subiect: „Chavnik” (din materialul educațional).
Supraveghetor: Citiți imaginile din imagine, citiți mâncarea transportorului de la șarpe, repetați fraze și cuvinte. Zakr_plyuvati: ștergătoarele sunt proiectate pentru a fi proiectate cu prisme; cunoștințe despre culorile principale: chervonia, albastru, zhovty, verdeață; puterea obiectelor din lemn - de a înota, nu de a se scufunda.
Razvivati ​​​​mislenya, memorie; aparat de voce, vibra vimovlyati vimovlyati vimovlyati efecte sonore dzvinko și în liniște.
Robot Slovnikova: corp, n_s, prismă, tsegla, bud_velnik, căpitan, marinar.
Vihovuvati respect, zooserezhen_st, sityuch_st; Frații bazhannya vor participa activ în viitor.
Posesie: cutii cu materiale de alarmă, vrăjitoare, igrashka, scânduri de lemn.
Subiect: Parkanchik pentru igrashok (material minunat)
Zapdannya: aproape în minion de copii va fi parkan, rostashovuyuchi tseglinka vertical pe miză, pune-le unu la unu.
Dezvoltarea la copii wіkom bazhannya sporudzhuvati wіdіvlі.
Robot Slovnikova: activează cuvintele copiilor: ceglina, partea vuzka.
Vihovuvati bazhannya buduvati, ob_gravati decorate.
Posesie: igrashki, ceglini.

Subiect: „Ferma Buuєmo” (material educațional)
Cap: închideți spațiul copiilor, ritmic roztashovuvati ceglini pe pătratul laturii scurte їkhnyu vuzkoy, cherguvati їkh după culoare, dezvoltarea uvuu, selectați detaliile necesare copilului, manipulare.
Razvivati ​​​​mislennya, uyavu, movlennya.
Robot Slovnikova: activizuvati movu copii cu cuvinte - material de trezire, lateral, vuzka, scurt, dovga, fermă, câine, pisică, vacă, capră.
Vihovuvati vminnya aduce la dreapta.
Proprietate: trusă de trezire din lemn, jucării: câine, pisică, vacă, capră.
Subiect: „Cabină cu două vârfuri” (material la etaj)
Cap: prodzhuvati citește copiii cu materialul de trezire în spatele minții, propus de răchită (cabine înalte cu cruce), design robotizat de mentă, detalii vicladati, cu atenție, cu atenție, culegând unul la unul; prodovzhuvati cunosc copiii z detalii structurale... Rosvivati sănătate creativă copii.
Robot Slovnikova: cabină, cu două vârfuri, fundație, cuburi, tsegla, prismă.
Interesul Formuvati înainte de proiectare.
Posesie: un plic cu fotografii cu găleți mici cu două vârfuri, un aparat de fotografiat, alte jucării pentru decorare cu echipament (modele de copaci, matrioshka), cuburi de chotiry, 11 tseglinok, două prisme.

Subiect: „Alive - buv litachok” (din hârtie)
Zavdannya: prodovzhuvati vchit copii maistruvati virobi s hârtie care znayomiti s yogo autorități. Viclikati este bucuria de a citi versetul. Ajută copilul din piele să ajungă la rezultat.
Îmbunătățiți-vă abilitățile motorii, îmbunătățiți-vă abilitățile.
Slovnikova robot: lіtak, papіr, orіgamі.
Vihovuvati bazhannya buduvati, ob_gravati decora, fantezie, independență.
Posesie: un pătrat dintr-o hârtie albă 15 * 15 la un copil de piele, lіtak іgrashka, lіtak s orіgamі.

Rezumat al GCD de la un alt grup tânăr din proiectarea metodelor tehnologiei jocurilor sociale.

Construcție ocupată cu un alt grup tânăr. Subiect: „Budinok pentru prietenii Vedmedik și yogo”.

Be-yak_y copil care se potrivește deschiderilor cu propriile mâini. Nichogo, scho neuniform, oblic, strâmb, natomistul s-a spulberat. Copiii iubesc lipiti din testul (plastilina) de figurine mici, cleiuri de aplicare, maluvati farbs, olivtsy, kreydoy de asemenea. Duhoarea este grozavă pentru creativitate. Schob Malukovi nu a încetat să se potrivească unei zile pline, cerând dezvoltarea acesteia. În 3 copii stâncoși poți avea încredere în cuțite, poți citi figurinele incomode și îi poți ajuta să ajungă la noua dreaptă - designul hârtiei. Grupul Molodsha lishe vivchaє aspect nou dіyalnosti, care va fi livrat copiilor cu terase.

Cunoaștere cu un nou tip de creativitate

Axa și instrucțiunea momentului, dacă au văzut cuțite minuscule. Acum începeți să-l depozitați în dreapta. Sună-mă să repar designul de la un alt grup tânăr. Їх cererea navchit virіzuvannyu figurine incomode. Pentru ca copiii să fie ocupați, ei se mișcă різні ігри temele lui chi kazki. În același timp, profesorii mucegai la audierea malyuk_vminnya, navchayut tehnologie buna cu o hârtie, cunoașteți copiii din figuri geometrice (cele principale: colo, pătrat, oval, tricicletă). Înainte de ora navchannya, cei mici își dezvoltă memoria, respectul, fantezia, marile abilități motorii, entuziasmul în spațiul deschis. Seful denuntatorului, pe langa cel supraasigurat, ar trebui sa-i ajute pe copii sa fie precisi, sa gestioneze economic materialul si sa-si scrie robotii intr-un loc mai curat. În timpul primei treburi, însuși profesorul a pregătit materialul, iar chiar și atunci, susținătorii copilului pe cei mici, au citit toate cifrele necesare pentru cel ocupat.

Construcție la DOP: grup tânăr

Pentru copiii de 2-3 ani, șoferul propune roboți din spate. De regulă, construcția unui alt grup de tineri este să renunțe la știulete pentru câteva sutiene simple. Biciul їх daє aceeași cantitate de lățime de bucăți. Voi încerca să sparg „iepurașul”. Luați o pată și lipiți-o împreună. Capul a iesit. Vuha lipici okremimy smuzhkami. Okremo robimo mіstok, până când capul se încrețește. Minunați-vă de fotografie, ca un iepuraș.

Bilya nyogo ajută-i pe cei mici să crească iarbă, citate, mistok etc. Lasă-l pe cel mic să te ajute să fantezi. Îl puteți vedea de pe goodzik sau doar pentru a vedea cănile de pe hârtia colorată. Deci nasul și gura foarte puternice. Copiii vor fi premiați cu design. 2 grup de tineri - vіk, dacă micuții chiar sunt pe moarte, pot fantezi ușor. Ajutați-i să se dezvolte în linie dreaptă.

Constructie. Kutsakova: un prieten al grupului tânăr

Є pentru copii duzhe tsіkava tehnologie de design. Să fie numit vona origami. Lyudmila Viktorivna Kutsakova (profesor de vidomie) vik timpuriu... Vona stverdzhu, care mai devreme veți lua în considerare să aveți grijă de copil, care vă va fi mai ușor de proiectat. Celălalt grup de tineri îi învață pe copii noțiunile de bază, iar câștigătorii îi ajută la procesul roboților. În mod clar, o să-l propun pe Kutsakov.

Construiți o linie dreaptă cu o hârtie și stocați yogo navpil. Deci, iacul din fotografie.

Axa z tsyogo poate fi robit practic be-yak o creatură. Copiii iubesc și mai mult câinii, așa că puteți ucide un prieten chotiril. Pentru cine ai nevoie de carton, fie că este un fel de papir, ale shchilnishe. Cuțite, măsline și farbi sau pixuri. Pe cartonul pliat navp_l este necesar să namaluvati tulub, hv_st, paws. Pe celălalt carton (okremo), pictați capul cu asta. Nu ai văzut buzunare, rosefar cu citatele tale de dragoste, și plaje. Virizati toate piesele. Apoi lipiți-vă capul de teacă. Cu acest rang, se poate jefui nu un câine, ci o fiară. Cu o astfel de construcție, copiilor li se amintește cu amabilitate să coloreze, să formeze, să numere și să înăuntru.

Orіgamі lіkhtarika pentru copii 3-4 pietre

Pentru un copil mic de vârstă preșcolară, fie el cu mâinile tale. Tim este mai mare, designul este bun. Nu lătrați yogo, așa cum nu mergeți. A câștiga este doar o mică învârtire. Apelul nu este ușor să jefuiești un lichtarik. Tse ob'amny virib, Și să-ți fie frică de rațiune nu este suficient de bun. Pentru ca stiulețul să meargă drept, pliază navpil. Să crească la un centimetru de la un nadrizi la cel mai mic de la margine la ultimul. Ridica papirul si bate-l, ca il ai peste tot, asa cum se arata pe cel mic.

Întoarceți-l cu un lichtarian și lipiți cele două părți. Din și totul. Zrobiti zrobiti mâner, poate fi lіkhtarik pentru a înfrumuseța unde să puneți. Construirea unui alt grup tânăr este distractivă și tulbure.

Ghirlanda cu propriile mâini

Cântând, cel mai simplu lucru pentru cei mici. Virіzhte kіlka smuzhok zadovzhki 3-5 cm Arată-le copiilor cum să lipească corect pata într-un inel. Nu lăsa duhoarea să bată dintr-o dată din tine. Pune un inel în părul prietenului tău și lipește-l pe celălalt. Apoi alunecă pe al treilea de la un prieten etc.

Ei bine, o singură culoare nu a fost niciodată cunoscută. Pentru o oră plină, închideți culoarea și vivchite new. Navchit copil mislity. În mod similar, designul unui alt grup tânăr este unul dintre plămâni. Robotul Qiu la robotul echipei este mai frumos. Un grup de copii lipește de pe marginea dreaptă, din stânga. Pentru a crea o ghirlandă pentru viitor.

la vigilanti

Un alt moment important, care nu poate fi ratat, sunt cuțitele. Duhoarea poate fi rotunjită. Așteptați doar o oră ca robotul să crească, nu se poate intra pe cei mici pe crocoș. Chiar și duhoarea poate părea a fi obiecte sigure. Perioada de construcție cu copii nu este lipsită de tehnologie. Încheiați-vă respectul pentru culori, forme geometrice, care în. Poți robi virobi naviga din ziarul. Copiii iubesc un astfel de obiect ca design. 2 tineri un grup doar pentru a invata de la tine, pentru a da dovada de mai multa caldura si rabdare.

Daca nu vrei sa iesi cu un bebelus, nu ar trebui sa o poti face, daca vrei sa magnetizezi, sa-l lauzi. Pentru copiii de 2-3 ani, este și mai important să aibă o idee despre modul în care fac față angajaților lor. Nu este nevoie de o simplă muncă de pliere. Pentru un cob, nu mototolește un maluk, nu mototoliți papir sau lacrimă. Tse persche, scho can vmiti and love the child. Dacă vă aflați în afara cunoștințelor dvs. despre material, atunci nu ar trebui să îl reparați în mare parte. Proiectarea într-un alt grup de tineri este mai pliabilă, mai puțin pentru copiii mai mari și nu mai există sfaturi și trucuri necesare. Tilki zavdyaki vom crește micuțul care se dezvoltă de sine stătător la ruch și orієntuvannya în spațiul deschis. Înainte de tim yak robiti virobi pe kshtalt orіgamі, chiar și cel mic, doar pliați navpіl papіr sau carton. Tilki todi, dacă copilul este roz, de centru, ea va simți virobi virobi. Dezvoltați copiii astăzi, lăsați duhoarea să vă încânte cu succesele voastre.