Awans dla przyjaciela młodzieńca vidkrit po prawej. Streszczenie otwartego zatrudnienia z rozwoju przeprowadzki z inną młodą grupą „U gościa na kazki. Materiały dla zajętych

Zobacz zajęty około 2 młoda grupa z rozwoju ruchu na temat: „Charivna snіzhinka”

Zawdannia:

vihovuvati interesuje się kulturą jęczącego spilkuvannya; vikhovuvati jest uprzejmiejszy, pokazując dzieciom nastrój radiowy.

rozwój zasilania;słownictwo zbagachuvati dzieci z prikmetnikami i słowami;zwiększyć aktywność dzieci;rozwój ruchomej dikhannya;

przeczytaj dzieci krótka notatka opis przejawów natury (znaki nazivati ​​zimy); vchit vimovlyati że nazivati ​​​​tvarin rosyjsko-kazachski;

blisko pamięci dzieci, które znają różnicę, po tym, jak potrafią przyjąć różnice w ruchu (tempo, intonatsіya);

Metodyczne priyomi:

1. Niespodzianka chwila

2. Artystyczne słowo, czysty dom

3. Gramofon Vikoristannya, muzyka, odgłosy zimy

4. Patrząc na zdjęcia

5. Zaproponuj dzieciom zdjęcia

6.Inscension wersetu

7. Gimnastyka Zorovej

8. Dichalny w prawo

Witannia.Wybierz mnie.

Dźwięki przerażenia.

Whisker: Hloptsi, dobrze tse? Chuєte?

Więc tse tak dme? (Więc viє), (dla dźwięków?)

Dzieci: odgłosy zimy, zamieć.

Krętacz:

- Jeśli Czy możemy usłyszeć te dźwięki? opłata

A pogoda będzie ładnajak buwa? (Mroźny, zimny, niegodziwy, senny, suvora)

A tu od razujaka czas na rocka? Zimaazaқsha galay? (Dla Kaza. Zima- jest )

- Jak mi odyagaєmoXiaopłata? (Відповіді)

Whisker: Chcę, żebyś dziś wieczorem proponuvatiw zimowym lesie na spacer. Wybierasz się na spacer do kazskiego lasu? Todi zdaje sobie sprawę, że jesteś ciepło przyciągany.

Muzyka Spockyny. - Droga nie jest łatwa, z pereskodami. Nie boisz się? Cóż, to wirus.Szli jeden po drugim na palu, wyprostowali go radośnie, droga przed nami była przed nami. Rozkazhitjak wygrał?

Іdemo przy małej drodze (Powiedz jakowi drogę i idź(Rіvno na małą skalę): wygrał bila, dovga, zimova, snigova)

Przejdź przez kuczuguri (kolinki vische pidnimaєmo)

Oś nadeszła.Jak garno na lisa kazkovskiego, chłopcy.Spacer w pobliżu lisa to zdrowie.Daj trochę snu głupim czarownicom. (wdychać,powilnyzobacz) I od razu pobawmy się naszymi językami. Podziwiaj mnie powtórz za mną sprzątaczki:

Ma-ma-ma osi nadeszła zima,

Oh-oh-oh dobry ładunek

Np.-eg-er wąs oślepiający b_liy cnig.

Snig, snig, snig rozpieszczać,

Bila całą ul.

Weszliśmy do gurtoku

Jak snіzhok wirował.

Muzyka dźwiękowa. Spadanie w dółs "hmarki".

Zapituє: - No, chłopaki?

Ciekawe, jakie to piękne. Ide snig. Jaka, który można nazwać zjawą tse? Opady śniegu.Usiądźcie, chłopcy, Im bliżej zdjęcia.Podziwiaj zrzuty ekranu. Smród Yaki rіznі.Bawełna, nnie miejcie tych samych snów. Spójrz na swoje ręce, spójrz.Rozkazhit , małe dziewczynki ? ( Zimna, lekka, chuda, nieżyciowa, rześka, jasna, delikatna, niska, żółć, wysokiej jakości, czarująca.)

-A płatki śniegu potrafią robićti?

- litati, wirowanie, purhati, ripiti, tanuti, blischati, padati.

-młody. A co z językiem kazachskim snіzhinka? (płatek śniegu -lpaқar.)

Na ekranienieproszonysnіzhinkapojawił się, wygrałscho- to chcesz nam powiedzieć, posłuchajmy.

Nagrywanie z dyktafonu.

-Cześć, chłopcy. Jestem bardzo szczęśliwy. Do tego nie mogę poznać mojego przyjaciela snigovik. Możesz mi pomóc cię poznać.

Hlops, czy mogę ci pomóc? Więc

A po co włóczyć się po snigoviku? ідповіді(sі snіgu)

Skąd wiesz, jak się uciekać? ідповіді(kataєmo zі snigu veliku snigovu kulu, może trochę mniej, potem trochę - na głowę, (pokaż)

Tak więc, chłopaki, potrzeba dużo pieniędzy na snigovik. I węszą dużo przekąsek na raz. Na całość musimy zebrać dużo zdjęć. Oś jest już є snіzhinka. Ale nam tego potrzebujemy, shhob viyshov to świetny snigovik. Zastanawiasz się, jak bawisz się tutaj z małymi dziewczynkami? Propozycje:na skifach,na ścianie

Gimnastyka Zorovej. „Zberemo snіzhinka bardzo dobrze”

- A jednocześnie proponuję Ci poderwanie dziewczynek w niespotykany dotąd sposób, zabierz małe dziewczynki bardzo dobrze. Trzeba być wyprostowanym i nie odwracać głowy, możesz tylko podnieść oczy. ід świetne snіzhinki aż trochę napacka. (Distaєsnіzhinki i pokazywanie) oś została podniesiona.

Dikhal po prawej: „Pomyśl o snach”

Osią u mnie są urocze dziewczynki, weźmy je. Niespodzianka, przed nami pojawiły się zdjęcia dziewczyn.

A teraz idź do stołu. W tym roku rozmawialiśmy o czasie rocka, zimy.

Gra dydaktyczna: "Poznaj zimowe zdjęcia" Powiedz mi, czy znasz skałę? vidpovidi

Bawełna, na stole znajdują się karty wskazujące na los. Wiedz, że pokaż kartę, jaka będzie oznaczać czas losu w zimie.

(Przyczep kartę do płytki magnetycznej) a na osi u mnie jest dużo zdjęć. Teraz możesz wibrować wśród nich obrazkijak iść na zimę.

Pokaż cowibrowane zdjęcia ? (Pomogę przymocować skórę do dziecka przy niemowlaku.)(dzieci P.Sho jeżdżą na sankach, drzewa w śniegu, ide snig, dzieci ubrane w ciepłe ubrania, dzieci to ptak roku, dzieci to ptak )

Dobra robota, trochę o zimie. Pierwszą oś zajęły również dziewczyny (pokazują)

-Snіzhinka, nie zarządzaj, wkrótce poznamy snigovik.

Nasze małe dziewczynki są dla Ciebie.

Werset motywacyjny: „Płatek śniegu”

„Zejdź, mała dziewczynko

Na moim małym kawałku!

Wirując przez długi czas

Zobacz trochi.

-Bach, jak jest przebiegły!

Dumaєsh - nie wiem.

W dolinie ciepło

Zaraz urosnę.

-Dyakuyu, pani. Өte zhaқsi. Zharaisidar! (Dzieci pieszczą dziewczyny)

- Cudowni chłopcy, znałem dziewczyny, jak myślicie, które grawitują z nimi w lisach?

Vidpovidі: Fox, wovk, zaєts, bіlka. (Chala Kazakhsha aytamiz? Talki,Kasgir, Koyan, tіin)

A może grati z banalnymi nogami? і. Po co? A zachok?(właściwie to zajmie dużo snu)

I od razuZróbmy to dobrze.

Fizkhvilinka „Snіzhki”

Grać muzykę:

Mi dziewczyny to gramo smilo.

Ach, yaka tse po prawej.

Ulubiony mroźny dzień.

Nie jesteśmy wdzięczni snіzhce.

Klaskaj, klaszcz, nie przestawaj. (rzucić)

Nie idź do nas.

Klaskać - klaskać, nie odpuszczaj

A teraz rzuć to we mnie.

- Och, chłopcy, mam wiele problemów. Vyavlyayetsya, tse charіvnі snіzhki. Zabierz swoje przekąski i idź do stołu. Podroby są starannie hodowane. (vikladaut zі snіzhka szczegóły sіgovik)

- Jak vi pomyśl, co?

- Kto powinien był zgubić przedmioty?

- A teraz zAby pomóc małym dziewczynkom, które zostały przeze mnie zabrane, moje zwycięstwa od przyjaciela znajomego Śnieżnego.

Zagłębienia palców są gotowe. Trawa paluszkowa:

Baloo, baloo, balakan,

Ani, kaysi alagan?

Alahani Aybat,

Kolishnoi, kolishnoi ainaydi.

1,2,3,4,5 kolishnoi, kolishnoi oinaidi.

Na filcu wikladaєmo snigovik.

Dzieci, zastanawiajcie się, co za garni, wielki snigovik viyshov z nami.

Nagrywanie ekranu.

- Dobrze, chłopaki, jesteście mili, mądrzy, mili. Trochę mi pomogli. Dosvidchennya.

Dzieci, gdzie poszliśmy na spacer?

Dzieci, którym pomogliśmy w tym roku?

Czy zostałeś zaszczycony dodatkową pomocą od Snіzhintsі?

Khloptsi, Snowflake wysłała Ci zdjęcie ze swoją przyjaciółką, aby rozwiązać zagadkę.

Pożegnajmy się z gośćmi. Powiedzmy, że jestem dosvid. Sau duży.

Daj gościom snigovychs.

Ruda kalasi ukimdiginin „Nr 9 balabashasi”

Komunaldiқ memlekettik Kazinali kusiporni

Gminne Przedsiębiorstwo Państwowe

„Klatka przedszkolna nr 9” Akimatu Mgły Rudnego

Ekinshi subler tobinda til damitudan ashin sabaқ: „Sirli Alpakar”

Zobacz, co robisz z inną młodą grupą do tworzenia filmów : „Charivna snіzhinka”

Turbiєshi / vikhovatel: Baytikenova S.M.

Zainstalowano gminną budżetową edukację przedszkolną

kombinowana gatunkowa klatka dla dzieci №68 „Lukomor'ya”

Streszczenie otwartego zajętego

z rozwoju filmu

„Nasze ukochane dziewczynki” z innej młodej grupy

Pidgotuvala: wiklina

Popowa Yu.S.

Mitischi 2017r

Streszczenie nieprzeciętności

jak rozwijać ruch w innej młodej grupie

„Nasze ukochane dziewczynki”

Zamiar: Formuvati vmіnnya głośno w MOV, dominują słowa i słowa

Zawdannia:

Integracja sal oświetleniowych:

Rozwój społeczny i społecznościowy:

rozwój emocjonalnego chuynisty, w imię pełnego szacunku wysłuchania sygnalisty i powrotu do źródła zasilania, vikhovuvati w umyśle odważnego pogodzenia się z grami (nie łamać, nie lamatować)

Programowanie mobilne:

Vmіnnya opisz gry, powtórz propozycje; przeczytaj słowa wyraźnie

Rozwój więzi, rozwój emocjonalnego dziecka czuynistycznego

Prodzhuvati vivchati virshi przypominają o minimalnej pomocy sygnalisty, prodzhuvati opisują obiekty (igrashki)

Robot Slovnikova: igrashki, litak, bunny, vedmedik, pilot, shasi

Rozwój fizyczny:

Zamknij budżet w jednej linii prostej, w miejscu widocznej co jakiś czas krzywki, rozwój sprytu, szybkość i gotowość ruchu

Unikalny rozwój:

rozwój zainteresowań i suplementacja dzieci

Materiał i posiadanie:

Lyalka Masza, piękne pudełko, igraszki (Vedmedik, Zaychik, Litak, Pivnik), suprovid muzyczny (polityka litaki)

Przód robota:

powtórzenie wcześniejszego vivchenikh virshiv

Ukryj NOD:

Krętacz: Witam, lubisz kazki? A yaki?

Masz ochotę spędzić trochę czasu z uroczą Kazką?

Dzieci: Więc

Krętacz: Todi świeciła wszystkimi oczami i, powiedzmy, uroczymi słowami

Raz Dwa Trzy

Kazka, Kazka z'yavis

Och, chłopcy, zastanawiacie się, kto do nas przyszedł, kim są chłopcy?

Dzieci: Masza

Krętacz: A z tego, co wygrała kazka, przyszło do nas, wiesz?

Zgadza się, przyzwyczajmy się do Masza

Prywat Maszenko! Co to jest? Co za pułapka w tobie

Masza: Dzień dobry. Przyszłam do ciebie po pomoc, mam pudełko granatów, a gdzie je zmarnowałem? Czy możesz mi pomóc wiedzieć її?

Dzieci: Więc

Masza: Vona taka riznokolorova... (opis gry)

Krętacz: Dzieci, bądźmy zabawni! A ty, Maszenko, stań przed nami u naszego gościa.

Biskup od dzieci do poznania pudełka.

Krętacz: Podziwiaj pudełko. Maszenko, żartowałeś przy pudełku?

Masza: Więc, dobrzy ludzie. Możesz się zastanawiać, co mają.

Krętacz: Zainfekowany pudełkiem, które opuści tych, którzy na nich leżą. Chcesz uderzyć? Todi idzie w parze ze stylem

Krętacz: W pudełku nasze ukochane gry! (Pokażę pierwszą grę) Kto to?

Dzieci: Wedmedyka.

Krętacz: Wyglądasz jak tsya igrashka?

Dzieci: Więc!

Krętacz: Ciekawe, czy Mishko jest świetny?

Dzieci: Ochi, wuha, łapy ...

Krętacz: A kto chciałby pogłaskać wedmedyka? Yakiy vin navpomatski? Czy myaky chi jest trudne?

Krętacz: Kogo znasz o poślubionej medycynie?

Dzieci opowiadają wersety „Vedmedik klishonogiy”

Krętacz: Jak myślisz, jak widzieli łapę naszego Miszkowa, czy się śmiali?

Dzieci:і.

Krętacz: Wspaniale! Wygraj bi uformowany. A na tropie, jak wyglądasz?

Dzieci: Więc.

Krętacz: Pokaż, jak wyglądasz.

Pokaż dzieciom, jak smród

Krętacz: Ale nie naśladuję Niedźwiedzia?

Dzieci: Ні, nie będziemy

Krętacz: Niespodzianka Mishko śmiejąca się z nas! Śmiejmy się z ciebie.

Dzieci śmieją się z Miszkowa.

Krętacz: Och, chłopcy, w porządku jest kochać grati w gro „Vedmedik Lisom Gulyav”. Chcesz mnie wykorzystać?

Dzieci: Więc!

Gra „Wedmedik Lisom Gulaw”

Wedmedyczny:

Vedmedik Lisom Gulyav

Vedmedik ditok użyj shukav

Dovgo, dovgo vin shukav

Siv na stilechik, zadromav

Dzieci wstały cicho

Ja do Mishutki pidbigli.

Dzieci:

Mishko - wstań mishka!

Dіtlakhіv nazdoganyay

Krętacz: (Siedź Vedmedic): Siday, Vedmedic, vidpochin.

Krętacz: Tsіkavo, yakі shche іgrashki u tsіy korobtsі.

Whipper pokazuje przyjacielowi grę.

Krętacz: Kto to jest?

Dzieci: Królik!

Krętacz: A co z króliczkiem?

Dzieci: Dovgі vuha, krótki ogon, pukhnasta vovna.

Krętacz: Czy wiesz o króliczku?

Dzieci opowiadają werset „Pan zostawił królika”.

Krętacz: Och, jaka skrzywdziła joga mistrza. Win, mabut, zovsim zamarł na planszy. Pokaż mi królika siedzącego mokrego na desce.

Pokaż dzieciom.

Krętacz: Chcesz uszczęśliwić królika?

Dzieci: Więc!

Krętacz: Przetłumaczmy na raz na zające i zacznijmy.

Gra „Mały szary króliczek do siedzenia”

Mały króliczek do siedzenia i rozbijania z vuha.

Oś jest taka, oś jest tak gotowa do zniszczenia.

Królikowi jest zimno, żeby siedzieć, potrzebuje łap do zakopania się.

Oś jest taka, że ​​otak łapy muszą być zakopane.

Królikowi jest zimno, aby stać, konieczne jest, aby się zakopały.

Grzyb, grzyb, grzyb, trzeba go kupić.

Krętacz: Pochowałeś Królika Vushka?

Dzieci: Więc.

Krętacz: Zakopane łapki Bunny'ego?

Dzieci: Więc.

Krętacz: Królik się śmieje! Porozmawiajmy o yomu, nie jesteśmy kinemo yo, ale zaprzyjaźnimy się z nim i grati.

Biczownik (usadzhuє Bunny entrust iz Mishkom): Siday Bunny entrust iz Mishkom.

Nagranie dźwięku „Polityka Litaku”

Krętacz: Och, chłopcy, zjeżdżacie? Więc tse wziąć?

Zaskocz nas i sam przyjechał. Zadzwoń do jaka. Co masz ? (pokazuję im, nazywam je) krila, n_s, koła

Czy wiesz, kim jest keru litak?

Prawidłowo pilot lіtakom keruє. A jak nazywają się kołami w litaku?

Koła do litaki nazywają się shasi?

A jaki materiał został zniszczony?

Witam, czy chcesz polerować, jaka litaki?

Todi ugotował kryl.

Fizmitka „Ręce włożone do rozety”

Włóż ręce w rozetę,

Litak Wijszowa.

Lіtak zbuduєmo samі

Przelecimy nad lasem.

Polecimy nad lasem

A potem zwróćmy się do mojej matki.

Krętacz: Dobrzy ludzie, nasze małe dzieci przyzwyczaiły się do tego, pokaż mi, jaka potrzebująca spat

Zgadza się, ręce opuszczone, zamknij oczy, nie pozwól, aby zapach trochy spał na pudełku, a wtedy będziemy im wdzięczni. I zapomnieliśmy o tym. Jakie trawy mają leżeć w pudłach tsiy?

Dzieci: Wedmedik, króliczek, litak

Krętacz: Szarości powinny być dla ciebie jak łaski, jeśli ich nie reprezentujesz, nie rzucaj nimi i nie zapomnij. A jak będziesz z grami?

Dzieci widzą jedzenie.

Krętacz: A teraz powiedzmy nasze urocze słowa, ponieważ jestem razem z wdzięcznością.

Bądźmy razem mi grati,

Nie ma kogo naśladować.

Masza: Wierzę, że pokochasz figlarki i będziesz się z nimi bawić.

Krętacz: Witam, pożegnajmy się z Maszą

Dzieci: Powodzenia Masza!

Temat: „Yak mi pomógł królikowi vilikuvati”.

Zamiar: rozwijać aktywność dzieci.

Prodvzhuvati vchit i złóż krótką, dzwoniącą wiadomość od razu z bata. Vihovuvati humanitarne uczucie: spivchuttya, turbot, bazhannya dopomogti.

Materiał:

Igrashki zaєts, wedmid, doktor Aibolit, shmatochok z bily khutra, książka muzyczna dla fiz. hilinki.

Przód robota: C / r. grać „Likarnya”, czytając dzieło Korneya Czukowskiego „Doktor Aibolit”.

Część 1.

Idź zajęty. Dzieci podchodzą do grupy i siadają na płozach. Vikhovatel p_chak bile hutro.

Witam, zastanawiam się, dlaczego lisek zmarnował cały czas z futra? (Urodzone dzieci, chiє tse może być hutro)

Martwię się, chłopaki, którzy nie zostali króliczkami. Shukaєmo Yogo (dzieci brzmią razem i szepczą do grupy królików)

Królik płacze, boli go łapa. Uspokójmy się, powiedz słowo w vushko lagidne.

Jak możesz Ci pomóc? Tak więc chłopcy zostają przyprowadzeni przed doktora Aibolita.

To świadek.

Kim są faceci? A wygrana jest dobra i zła, jak myślisz?

A jak możemy obrabować lisa? (Widok dzieci).

Chodźmy jak babcia (dzieci wstają i idą z lokomotywą za klinem)

Poślubieni maczugami, niezręczna miłość, є miód, jagody. Oś krzewów od razu zostaje ominięta, aż do malin, ydemo, nahililis dla jagód. Usiedliśmy na drzewie, odepchnięci.

Vedmedik, pokaż nam drogę do doktora Aybolita.

Znamy małego chłopca Aibolita. Vitaєmos.

Dovgo mi do ciebie yshli, yshli i ... (chodź). Zajączek był niesiony, noszony i ... (przyniesiony).

Yakiy Doctor Aybolit to dobry człowiek, zwierzęta, ptaki.

Instrumenty Yak Bagato Aibolita. A bez kogo nie można polіkuvati zvіrіv? (Bez strzykawki, termometru, tabletek, bandaży, bawełny, kroplówek, witamin, dzieci).

Likar Aybolit, nasz królik jest chory. Bądź łasicą, która ci pomoże.

Jak stał się tse? Pokaż mi.

Powiedzmy, że króliczek. Jak możesz mi o tym powiedzieć? (jak raz, raz)

Strzelanka zaczyna: Yakos raz…. І raptom ... Dzieci prodovzhuyut.

Dla rozwoju dzieci Aybolit jak króliczek.

Biczownik przeczyta, urivok ze stworzenia

Przynieśli nowego królika,

Taki chory, kulgavy,

Uszyłam na dole nitkę.

Znam pasek.

A wraz z nim zając - matka

Tezh poszedł tańczyć.

І wyjdź i krzycz:

"Cóż, dyakuyu ty, Aybolit!"

Bunny buv sumny i stając się ... (wesoły, radіsna, zdrowe dzieci vіdpovіdі).

Część 2.

Hloptsi i chcesz oszczędzić. Zróbmy program w khovance. Niech królik ucieknie i moje yogo shukatimemo (Dzieci wylewają oczy i dają się złapać na policji, kradną pid, na koty).

Dzieci wiedzą, że tłumaczą, wiedzą, wiedzą, wiedzą (analogicznie do lekarza).

A teraz przez godzinę spędzimy nasze dzwonki mamom w lesie, tam sprawdzają od dawna.

Zając z... zającami, mały zając z... bilchenyatami, mały zając z... młodymi ludźmi. A na vedmedica checkaє vedmeditsya s ... vedmezha (dzieci kontynuują zdanie). Dzieci żegnają się z lekarzem i króliczkiem.

Przedstawienia streszczenia pracowitości dla rozwoju ruchu w 2 młodych grupach pozwalają na realizację wielu świętych i okrutnych celów, a samo:

1. Navchit ułożył prosty słowny opis słynnych gier.
2. Razvivati ​​​​informalnu promovu, kandydaci vmіnnya vikoristovuvati.
3. Dodaj opisy do aktywnego słownika.
4. Rozwój procesów edukacyjnych, dobre zdolności motoryczne.
5. Vkonality komun_ktivnі navichki.

Metodyczne priyomi

W czasie krzątaniny obserwuje się następującą metodyczną priyomię:

• Ostatnie sformułowanie algorytmu opisu obiektów
• Zorganizowany zbiorowy movnі іgry
• Gry, karty dystrybucyjne
• Niespodzianka chwila

Materiał

• Pietruszka
• іgrashkovі zvіrі (zauts, bіlka, wedmіd, bóbr)
• karty do siatek z odbiornikami
• Kot
• dystrybucja zdjęć (chłopaki, ze znakami)

Idź zajęty

Część wchodząca

Nagranie dźwiękowe zabawnej melodii tanecznej.
Nauczyciel wkłada rękę Pietruszki igrashku-bibabo, a następnie czyta virsh:

Na akordeonie htos graє,
Polepszyliście się?

Pietruszka:

gram na akordeonie,
Wybieram najlepszych chłopaków.

Dzieci wychodzą ruchami, spędzają czas z Pietruszką.

Gra: "Wiemy!"

Zwolennicy Vigilante do dzieci nie tylko powitać Pietruszkę, ale bawić się z nim w zabawa z gro: Pietruszka może opowiedzieć o sobie, a dziecko, dopóki nie będzie złośliwe, jest o sobie

Nauczyciel mówił: „Pietruszka chce to wiedzieć: nie jest pozbawione twojego imienia, ale jest. Ten, który jest wymieniony, możesz porozmawiać z naszym wesołym gościem, weź zasilacz.” Następnie kierowca rozigru dialog tyłek (z Pietruszką i tym samym lyalkoy).

Pietruszka: „Dotacja, Ola! Nie brzmię jak Pietruszka, mam jasne włosy. A ty? "

Lyalka Olya: „Privit, Pietruszka! Nazywam się Olya, moje włosy są ciemniejsze ”.

Pietruszka może włożyć zasilacz o ("Mam czerwoną koszulę, ale co z tobą?"), Kocham stravę ("Kocham makaron z reproduktorem, ale ty?") Lub kazachską książkę "Moja miłość jest książka - o trzech świniach i twojej?" , home vikhovantsya („Mam chomika w domu, ale w tobie?”).

Jedzenie jest piękniejsze niż zzdalegid, zanim uwzględni się zajęty streszczenie, to tylko trochę tyłków. Nauczyciel jest winny jedzenia, vrahoyuchi zainteresowania, schlichnosti jego wikhovanetów, wtedy smród jest bardziej chętny, im więcej ich widzisz.

Gimnastyka artykulacyjna

Nauczyciel poprosi dzieci, aby pokazały Pietruszce podczas mówienia. Spróbuj wygrać dobrze, wygraj wcześniej. Możesz vikoristovuvati być złożonym, zalecenia Federalnego Państwowego Standardu Edukacyjnego dla dane Vik... Jak tylko przeprowadzisz przegląd zajętości dla rozwoju ruchu z inną młodą grupą, możesz zobaczyć karty-sugestie z małym symbolem dla skóry po prawej.

Gimnastyka Dikhalnaya

Whisker: „Teraz Pietruszka chciałaby pobawić się torbą. Naduєmo za nowe wielkie garnu kulu ”.

Dzieci nabierają dużo energii, a czasem często go widzą, z narastającymi gwizdami i syczeniem (C, Z,).

Wysiłki, aby być zajętym rozwojem poruszania się z inną młodą grupą klatki dziecka, są winne obov'yazkovo obejmują obrazę typu gimnastyki.

Gra „Pidkazhi mnie!”

Nauczyciel distaє chervoniy povitryana kulya ta czerwona piłka. Pokażę dzieciom jeden z obiektów, potem nazwę go mocą (kolor, rozmiar, vaga, materiał), wydaje się: „Kulka jest lekka, a piłka ……?”. Dzieci Mayut Pidibrati potrzebuję słowa(Ważny). Ten, kto pierwszy poprawnie nazwał adiunkta prikmetnik, łapie piłkę, a następnie zwraca ją dorosłym. Wtedy sygnalista rzuca piłkę dziecku, gdy pojawia się moc: „Kulka jest wielka, a piłka jest….?”.

Gra „Dotknij i przekaż”

Informator wziął w swoje ręce kulu, wymieniając jedną z mocy, która była, jak to było, oburzeni. Następnie oddajemy torbę najbliższemu dziecku, opowiadamy o torbie, odsyłamy do zasilacza „Yaka wygrał?”. Dzieci Kulka przekazują cechy coli, pererakhoyuchi yogo. Następnie gras są powtarzane z piłki. Same w dynamicznych grach rozwojowych sprawiają, że ogród dziecka może przejść jak najlepiej.

Fizminka "Jak, my grailed!"

Jak - jak mi grali?
Torba została natychmiast napompowana (na zdjęciu nadmuchana torba)
Galopowali w galopie (napastnicy na myszy)
Budinoki z kostek zostały zabrane
Okrążyli dział jaka, (kręcąc się na mіsci)
A teraz przyszedłem! (Wszystko zostanie spłaszczone)

Gra "Kim jesteś u lisa?"

Przed nauczycielem na stole są gwiazdy igraszki. Wśród nich może być ptak lis, życzliwie poznaj dzieci. Jedno dziecko podchodzi do stołu, plecami do zabawy. Dorosły pokaże jedną figurkę i poprosi dzieci, żeby coś powiedziały:

Jaki jest jej ogon?
Yaki w małym zwierzęciu?
Czy de vaughn żyje?
Co to za miłość?

Dzieci zostaną dostarczone tak szybko, jak to możliwe. Ditina bilya do stołu chuє opisz igraszki, magaatsya її vgadati. Jak tylko odpoczął, zvir „tikk to lisu”, jak nie jest - wsiąść na stół.

Ponieważ zajęcie się rozwojem ruchu odbywa się z 2 młodymi grupami, ważne jest, aby dać parę bliźniaków jednego koloru (lis-bilka, wedmid-beaver, zaets-vovk). Dzieci są winne matce, zdolność do życia nie jest pozbawiona koloru gry, widząc postać.

Gra "Hto de shoovavsya?"

Biskup rozdaje dzieciom kartki, na których przedstawia się obrazek lisa. Nauczyciel poprosił chude dziecko, aby nazwało te myszy, de syvoavsya yogo zvir, vikoristovuchi specjalne słowa-pomichniki: in, pid, over, mіzh, za, przed, o, navkolo, powierzone.

Gra „Sklep Igraszkowy”

Nauczyciel dla każdego dziecka: „A teraz idziesz do sklepu dziecięcego. Chodźmy małym pociągiem: wstańcie na stos, jeden po drugim. Nauczyciel czyta virsh, dzieci powtarzają efekty dźwiękowe:

Lokomotywa parowa Їde-їde: oz-oz, oz-oz.
Wyczerpują się wagony Usi: ut-ut, ut-ut.
Prozhzhamo trochę: ek-ek, ek-ek.
Probig wiewiórka: dławik, dławik.
Rozlał raptom sowa: waaaaa, waaaaa.
Osią jest już nasza stacja: al-al, al-al.

Wszyscy wiedzą o swoich marzeniach, więc kontynuują. Nauczyciel, jakby wszyscy przyszli do sklepu z zabawkami, poproś o prezent dla Pietruszki. Wygląda na to: „Wiedzmy, że są małe gry i jest mało prawdopodobne, aby łatwo było to zrobić z kotem”. Koshik przepuszcza colę, dzieci pererahoyut imię іgrashok. Rolnik proponuje wysłać kotu pomarańczę, młotek do chobota i sprowadzać dzieci do czasu, aż potrzeba kredytu „igrashki” do „nie igrashoka”.

Tania Plotnikowa

Zawdannia:

Aktywuj ruch dzieci w kraju - dramatyzacja, słowa vikoristyuchi i vistlovlyuvannya z kazki; vivchati buduvati rola dialog, świadek uzgodzhuvati jego działania z działaniami pierwszych bohaterów; zasób słownictwa zbagachuvati dzieci;

- rozvivati kreatywny uyava, emoji, które z szacunkiem;

Życzliwość Vihovuvati, sympatia jeden do jednego, zainteresowanie i miłość do teatralnego igora.

Ustatkuvannya: tablica magnetyczna, ekran za drzwiami, zakulisowe przygotowanie kart do zagadek, magnetofon (do podkładu muzycznego dla bohaterów kaztsi, kartka, kot z książką kazok, kostiumy bohaterów kazki„Teremok”.

Zajęty iść:

Dzieci siedzą na ramiakach, w kostiumach dla kazki.

Moment organizacyjny.

Krętacz: - Witam, ku zdziwieniu, w tym roku przyjechali do nas goście. Przyzwyczajmy się do nich.

Krętacz Dzieci stanęły z klasą, trzymały się za ręce i zrobiły wielki stos. „Charivna kwitka”

V / d: -Oś mi wstała cała w kuchni, oś vin kazkova quitka, oś mi w ogród kazk, zaszczepiony na uroczej przyjaciółce.

V / d: -U lekkie bagato kazok Nie czytaj ich wszystkich, są dla nas drzwi vidkry,v zabierz nas ze sobą... Pelust poleciał, a mi na stylu cicho, cicho.

Krętacz: - Witam, dostaliśmy z listy uroczego kota

Krętacz: - A dlaczego mielibyśmy leżeć z kotem?

Dzieci: - Książka.

Krętacz: - A na dole mamy kazki tsikavi-tsikavi, ale schob jedz przy świetle kazok To dla ciebie bardzo drogie, droga będzie dovga, ważna, ale przed drogą musimy jechać.

Krętacz: gimnastyka indywidualna

Tovsti onuki przyjechał z wizytą (nadmuchaj swoje policzki)

Mają kaptury, shkira i kistki (ssij policzki)

Babusya s dіdusem usim uśmiechnął się (uśmiechnął się)

Potsiluvati їkh usіkh rozciągnięty (pocałunek w usta)

Wyciśnięte usta i wypłukane usta

samowar pikhkaє scho є sichi (niegrzecznie policzki i vipuskamo povitrya)

Spodek można założyć (distaєmo mov)

Mlynets zhuєmo, bestia i ugryzienie

Mokry bouv snidanok, mi lizać gąbki.

Krętacz:

Pidkrіpilisya, dobrze zrobione.

Zagadka o Rozgadu:

Krętacz:

Ogon puchu, złota hutro, u lisa mieszkają w wiosce kurei krade -ce (Lis)

Opłata za spanie (Wedmid)

Robi mi się zimno, chodzę głodny - tse (Wowk)

Przez pole, w prostym galopie, bily komir - tse (Zaєts)

Wiesz, mała zielona żaba - tse (Ropucha)

Krętacz: - Dobra robota, rozwiązali wszystkie zagadki Rukhaumos dal.

Bawełna i in do kazachskiej kiedy diva jest w drodze (Wstaliśmy w colo)

V / D: - Buli mi chłopcy, zostali mi misha (dla niedźwiedzi cola jaka pi-pi)

Bully mi cele, stały się żabami (Chodź, stribaєmo kva-kva)

Bully mi ropucha, stała się moim królikiem (strebaєmo)

Bully mi króliki, stały się moimi lisami (spokojnie na palcach, ręce przed piersiami, efektowny bufiasty ogon)

Bully mi lisy, stały się mi vovchenyats (ręce są skręcone, klaś-klaś)

Buli mi vovchenyatami, stał się mi vidmejatami (przechodzę z nogi na nogę)

Bully mi vedmejatami, stałem się moimi chłopakami (jeśli jest w dobrym stylu)

Krętacz: - Jak możemy żyć ze zwierzętami?

Dzieci: - W lisi.

Krętacz: - A jakie stworzenia?

Dzieci: - Dziki.

Krętacz: - Dlaczego dziki smród?

Dzieci: - Smród życia u lisa.

Krętacz: - Bawełna i z yako kazki przychodzą bohaterowie? W magnetycznym domu wszystkich bohaterów (misza, lis, zaets, wovk, ropucha, wedmid).

Dzieci: - Teremok.

Krętacz: - Wydobądźmy to od Ciebie, zgadnij co, różowy i biały. kazachski„Teremok” naprawić (Muzyczny suprovid przed wejściem skórki bohatera).

Krętacz: - Hlops, a kto pierwszy zna teremok?

Dzieci: - Misza.

Krętacz: - A kto to jest?

Dzieci: - Wedmid.

Krętacz: - Hlops i dlaczego pytali o cały smród w domu życia?

Dzieci: - życzliwość, gościnność, życzliwość, przyjaźń.

Krętacz: - Klepsydra i jaka vedmedik ukarana, dobry chi paskudny?

Dzieci: - Jest zgniły.

Krętacz: - Hlops, a wemedyk poprawił mu ułaskawienie?

Dzieci: - Więc.

Krętacz: - Wszystkich was odwiedziliśmy.

Hlops, zostańmy z tobą w naszym małym domku (Trzymali się za ręce)

Krętacz: - Na czystym polu teremoka wino nie jest niskie (sidaєmo)

Nie wysoko (Wstań)

Mieszkali tam, mieszkali razem (colo się waha, z'єdnuєmos) nie smucił się,

Jest niedźwiedź, jest ropucha, króliczek z lisią dziewczyną, jest szczękanie zębami, w przyjaźni dużo wiedzieli o

Wedmedyk o banałach, kołyszący domem majestatyczną łapą (Ręce zaciskają się w pięść i uderzają pięścią w pięść)

Zviri był nawet zły, shvidshawked (Na ramiakach)

A potem wróciliśmy do nowego budynku (blisko, za ręce, ręce pod górę)

Krętacz: - Będziemy z Tobą przyjaźni, mili i życzliwi.

Krętacz: - (Dzieci stały się w colo) oś mi kaztsi poszedł Wkurzyli się, pobili ich i pomogli bohaterom i poszli ich zobaczyć, powiedzmy razem - Do tego czasu.

Publikacje na ten temat:

„Jak niedźwiedź iz znayomilasya w zimie”. Zatrudnienie w rozwoju Movi (kultury dźwiękowej Movi) w innej młodej grupie„Jak niedźwiedź iz znayomilasya w zimie”. Zatrudnienie w rozwoju Movi (kultury dźwiękowej Movi) w innej młodej grupie Region Oświtnia: "Piznania"

Streszczenie zajętości rozwojem movi z inną młodą grupą „Road to kazki” Meta: Activizuvati ta zbagatiti rukhovy dosvid. Kierownik: Osvitnya: poprawnie sformułuj dzieci.

GCD za opracowanie mov w innej młodej grupie „Podorozh to Kazka” Ukłon w stronę ROZWOJU PROMOCJI W KOLEJNEJ MŁODEJ GRUPIE „DROGI NA KAZKU” zmieniacz oprogramowania: czytaj dzieci w roli dialogu.

Pokaż zajęcie dla rozwoju elementów ekologii w drugiej młodej grupie „Na ptasim podwórku” Pokaż zajęcie dla rozwoju elementów ekologii w drugiej młodej grupie „Na ptasim podwórku”

Pokaż zajęcie dla rozwoju mov w pierwszej młodej grupie „Idź na skraj stworzeń i ptaków igrashkovy svyiskih” Opiekun: Rozwój mobilności dzieci i motoryki innych rąk, wyjaśnij stwierdzenie o svijskich stworzeniach, їkh bezduszna wigiliaże żarcie. Vihovuvati jest miły.

Pokaż zajęcie dla rozwoju mov w młodej grupie „Idź do jesiennego lasu” Temat „Wznieść drogę do jesiennego lasu” Kierownik wydziału: 1) ustawić dzieci we właściwym miejscu w ruchomych obszernych aparatach ON, PID, PRZED.

Pokaż zajęcie dla rozwoju movi w młodej grupie przed konkursem „Vikhovanec rock” Streszczenie otwartej krzątaniny z rozwojem mov i elementami folkloru wśród młodej grupy „U gości rogatego kozła”

Pokaż zajęcie dla rozwoju mov w innej młodej grupie „Stworzenia domowe i ehny dzieci” Region Samarski, metro Nowokujbiszewsk, DBOU ZOSH nr 19 s / p ” Ogród dla dzieci„Leleka” Pokaż zajęcie dla rozwoju movi z inną młodą grupą „Domashnі.

Pokaż zajęcie dla rozwoju mov w innej młodej grupie Podorozh na kaz "Teremok" Obwód Osvitnya: Rozwój telefonii komórkowej Temat zawodu: Podnieś cenę kazku. Cel zatrudnienia: Rozwój aktywności małych dzieci w wieku przedszkolnym.

Pokaż zajęcie grupy seniorów z rozwoju społecznego i społecznego „Razkazhemo Shapoklyak o przyjaźni” Q: Witam, cud, wysłali nam kartkę. Jak myślisz, kim jesteś? (Pokażę maluchom ze zdjęć starego Shapoklyaka na kopercie).

Obraz z biblioteki: