Budowa dla 2 młodych grup. Perspektywiczne planowanie budowy „Budivelnі іgri” w innej młodej grupie. Temat: „Budinochka na kurki”
Streszczenie projektu GCD iz projektu innych młoda grupa: „Będę miał mały parkanchik dla Maszy”
Borovkova Vira Oleksandrivna, senior vikhovatel, MBDOU „Centrum rozwoju dziecka - ośrodek opieki nad dziećmi nr 172” m. Iwanowo.Opis materiału: Przedstawię ci streszczenie bez a priori sanktuarium dla dzieci z innej młodej grupy, Tsey, podsumowanie koncentruje się na sytuacji w grze problemowej, dla dzieci z drugiej młodej grupy praktyczne jest nałożenie szczegółów na diagram (widok z góry) z rytmicznym rysowaniem szczegółów.
Wyjaśnia notatkę do GCD
UMK: Uniwersalny konstruktor alarmowy dibny (ścienny), materiał z 2-3 nowych wzorów.Motyw GCD:„Będzie parkanczik Mashentsi”.
Typ GCD: integracja („Rozwój mobilny”, „Rozwój społeczny i komunalny”, „ Rozwój fizyczny», « Doskonały rozwój"," Rozwój artystyczny i estetyczny ").
Rzecz: Budowa. Region Oświtnia„Rozwój artystyczny i estetyczny”.
Grupa Vikova: przyjaciel młodej grupy.
Gcd w ramach seks tematyczny„Zwiedzanie Kazki”.
Meta GCD: konstrukcja połączonego parkanu za schematem (widok z góry).
Zawdannia:
zamknij serwetkę z dokładną definicją szczegółów, które vibudovannya їkh na linii rivnu (droga, parkan uzdovzh neї) przed godziną;
zakrіpiti nazwij główne szczegóły;
poznanie z rytmicznymi charguvanami w budivnistvі tsegli (po krótkiej stronie vuzku) tego sześcianu;
prywatyzować dzieci w sprywatyzacji ich diyi za pomocą instrukcji i na pierwszy rzut oka;
vivchati vikoristovuvati praktycznie nakłada się na szczegóły na schemacie (widok z góry), pokazując plan przyszłości;
poszerzanie zasobu słownictwa; przeczytaj splilkuvatisya;
vivchati sp_vperezhivannya z kolbą postaci Kazak;
dobroć i dokładność vihovuvati.
Robot Slovnikova:
Aktywacja іmennikіv: kostka, tsegla, pryzmat, bar i ін.
Prikmetników, którzy charakteryzują przedmiot
Prikmetniki, prototypy znaczeń: vuzka, krótka, dovga, gładka, czasowa, szeroka itp.
Wnioskodawcy: v, na, za, z ta w.
Ustatkuvannya.
Materiał Rozdatkovy dla grupy: szczegóły konstruktora drewna alarmowego - 6 tseglinoks (z czego jedna dovga), 5 kostek, 1 pryzmat, inne zabawki - matrioszki, schemat ogrodzenia (widok z góry).
Materiał demonstracyjny: szczegóły konstruktora drzewa alarmowego, schemat ogrodzenia (widok z góry), skify, grzyby, szaszłyki - Masza, Wedmid, Piwnik; drzewka, "czarujący niedźwiadek", magnetofon, nagrania audio piosenek dla dzieci, dekoracja drzewka dla lasu Galyavin.
Przód robota: czytanie kazki „Masza i żona”, nauka kultury fizycznej dla nauczyciela, nauka pauz dynamicznych.
Idź bez przeciętnego światła
Gra dydaktyczna „Uroczy mały miś”.
Zamiar: Zapisz nazwy głównych szczegółów, podczas gdy opis zna szczegóły głównych szczegółów.
Witam chłopaki! Lubisz Kazki?
Przyniosłem ci "Czarującego Niedźwiedzia". Chcesz wiedzieć, jak tam leżeć? Myślę, że tam igraszki.
Perevirimo?
(Vikhovanets, zgodnie z prośbą, zapyta dzieci, jak nazywają przebudzone szczegóły (sześcian, pryzmat, tseglu, pasek) od malucha.)
Pokaż krótki bok przy tsegli (przesuń palcem), pokaż bok z boku, pokaż szeroki bok.
Yaky rower pokazał? (do szerokiego dovgu.)
Pokaż trudną stronę z pryzmatami. De bіlya bar kwadratowy bіk, pokaż?
Cudownie pasuje od zavdannyam!
Cóż, oś i pomyślałem, że jest urocza rzecz, jest w niej mała gra i pojawiły się niesamowite szczegóły, poza tym, co będę w stanie zobaczyć! Ale scho tse? Podziwiaj szeroką stronę obrazu! Powiedz mi, jakie są obrazy na obrazach? (Na zdjęciu głowy bohatera Kazki „Masza i Wedmid”). Tak więc maluch i prawda okazała się „urocza” i na moją myśl poproszę nas o użycie wirusa!
Motywacja.
Zamiar: motywacja dzieci do innych działań społecznych
Jak nazywać się Kazka, czy od dawna czytasz yaku?
Od głównych bohaterów cyklu Kazka wyszło wołanie historii. Chciałbyś wiedzieć, jak jadłeś z Maszą i Vedmedem? (Vikhovnik zawiera suprovida muzycznego.)
- No to chodźmy w drogę.
Ciszej, ciszej nie hałasuj,
Nie denerwuj naszej kazki
/ przyłóż palec do ust, powiedz ts-s-s/
Raz - dwa - koło
Niech nasze kaztsi są nasze!
Dzieci na pokazie biczownika chodzą po palu, mają wysokie nogi, siadają na nogach, wstają i przenoszą rutę na stół.
Konsolidacja materiału objętego godzinną wydajnością gry.
Zamiar: pnia umysłu do wykorzystania tego utrwalenia wiedzy, utrwalenia wibracji potrzeby szczegółu do utrzymania obiektu i jego scharakteryzowania.
Zaskoczony, de mi wyraziłeś opinię?
(Grupa ma dekorację w formie drzewa.)
Mi do Lisova Galyavin viishli,
Pіdnіmaєmo nogi vishche,
Przez krzaki, ten krzak,
Przez gilki i kikuty.
Douzhe dovgo mi crookuvali,
Nasze nóżki przyzwyczaiły się do tego,
Zainfekowany, z powodów,
Umiem chodzić.
Niespodzianka, ale galavin jest tego wart. Chodźmy!
(Po jednej stronie stołu są drzewa, celem są grzybki, z drugiej mały domek, z sześcianu, który graniastosłupami, ta mała Masza.)
Yakos Mashenka poszedł do lasu po grzyby (przewoźnik bił po swojemu), grzyb za grzybem, drzewo za drzewem, nie było tak bałaganu, i poszedł daleko w las przez budkę i rozmazał się.
"Hej! Hej! " - Nichto nie widzi. Mashenka nie zna drogi do domu. Zaczęła płakać.
No robiti? Jak możesz pomóc dzieciom? Chciałbyś się zgubić, czy Masza nie postradała zmysłów? Jak mogę się odwrócić? (Zdobądź przejażdżkę.)
Tse bude dovga tsegla.
Dorizhka przybyła rivna, gładka.
Czy Vuzka chi jest szeroka?
Dovga chi jest krótka?
A od strony lisu Mishko viliz z barlogii (strażnik ukazujący Igora Vedmeda).
Yak Vedmid viliz iz barlogi, pokażemy ci.
Fizkultkhviliinka.
Zamiar: ochrona dzieci, opieka zdrowotna.
(Vikhovnik zawiera suprovida muzycznego.)
Vedmedik viliz iz barlogi,
Rozejrzyj się po porowatości.
Rozciąganie w czasie snu:
Przed nami wiosna.
Schob shvidshe zyskuje siłę,
Kręcę głową.
Nahilivya tudi-syudi,
Identyfikator listwy wygranej osi.
Shukak Vedmedica Corinci
Pierwsze gnijące konopie.
Smród larw -
Dla wiodącej witaminy.
Zreshtoyu, vedmid naїvsya
І na siv.
/Dzieci powtarzają batalię za urzędnikiem zgodnie z tekstem i słowami/.
Rozwiązanie sytuacji problemowej.
Zamiar: aktywizacja błędnej interpretacji dzieci, spontaniczna do samomotywowanego żartu w odpowiedzi na problematyczną sytuację.
Oś takiego Vedmіda brodzi przez las i jeśli chcesz przechowywać Mashenkę, weź to i zabierz do swojej barli - swojej chaty!
Mashenka pobiegła do naszego domku, a Vedmid nie czeka na jej oś.
Masza przybyła i chwyciła mały domek.
Zobaczmy Niedźwiedzie, zanim usiądziemy przy stołach.
Witam, jak Mashentsi może ci pomóc? Kto to jest, jak możesz jej powiedzieć, zanim znajdzie się w domu i nie zostanie złapana?
Jeśli u dzieci jest składany, to kierowca powinien umieścić sugestywne jedzenie:
O co chodzi z budinochką? (Zbirnik.)
Wyjaśniłem, że program dnia powszedniego.
Zamiar: Znajomość rytmicznej cherguvannya w budivnistvі tsegli (na krótkiej stronie vuz'ku) i sześcianie.
Ciekawe, czy wywołam parkan dla Maszy bilyi dorizhki. Biorę całość i układam na krótszym boku uczelni, układam kostkę na zamówienie, układam detale zbliżone do jednego, znowu kładę całość na krótszym boku, potem kostkę i tak dalej.
Pivnik (mała igraszka) przybył do mojego parku i zapytał: „Ku-ka-re-ku!” Yak yogo zabuduvali?”.
Rozkazhit Pivnik, jak zostać parkanem?
Część praktyczna.
Zamiar: navchannya days by zrazkom, pіdtrimka autonomia dzieci, ustalanie wskazówek dotyczących dokładnej definicji szczegółów i wibracji їх na tej samej linii.
Buuvati parkan będziesz za dodatkowym schematem - widokiem z góry (demonstracja na doshtsі).
Wiedza o tym, co robić i nadanie tego stylu, to cena.
Połóż schemat przed drogą, umieść na nim szczegóły.
Pomóż Maszy, weź mały parkan! Zamierzam zmienić okablowanie z Pivnikiem, więc dostaniesz parkę we właściwy sposób.
Dzieci robotów z własnym napędem.
(robot przez godzinę będzie oglądał roboty, strażniczka stymuluje aktywność dzieci, kierując całą karmę na pomoc na korektę dotacji).
Jakie są szczegóły budek (kostka, która jest pryzmatem)?
Usiądź wygodnie w parku.
Scenka tematyczna „Goście przyjechali do nas”.
Zamiar: Navchannya vmіnnu obіgravati niezręczna fabuła w budіvnistvі, poszerzająca zasób słownictwa dzieci.
Opuszczając parkan i zwracając się do lisu na svіy barlіg.
I Mashenka wyszedł z małego domu, radin, a ty jesteś diakonem, a oni ukryli ich przed Vedmedą!
Do skóry dla ciebie, chodź do samochodu gościa Samochody dziewczyny. Zgadnij kto to jest?
W domu mieszkają dziewczyny,
Oba są podobne do jednego.
Yaskrava shovkova khustinka.
Wbij dłoń w drewniane boki.
Rozrum'analizowane trosz
Rozmalowki ... (matrioszka).
Smród kochającego grati na podwórku za parkanem.
Baw się z nimi!
(Wychowaniec rozdaje Matrioszok, od muzycznego suprovida po pokazanie elementów grizzly z matrioszkami).
Dmuchaj fajki, dmuchaj łyżki!
Matrioszki przyjechały do naszego gościa.
Łyżki do drewna
Matrioszka rum'yani.
Przyjaciele szli drogą,
Bulo їkh trosh:
Dwie Matryonya, trzy Matrioszka
Mam jedną Matrioszeczkę.
Miś został zastrzelony przez dziewczyny
Pochwaliłem się jeden do jednego.
I yaka zgubił się,
Naybilshe była przesadzona.
Torba jest zajęta elementem refleksji.
Zamiar: zestaw umysłów do oceny raportów dzieci w konstruktywnych działaniach; vikhovannya pratsovitosti i schludność przy zbieraniu szczegółów.
Cieszę się, że parkany były przepiękne, szczegóły dopracowane! Czy uhonorowałeś swoje ogrodzenia?
Chodźmy popluskać się w dolinie!
Matrioshok może być za Ciebie wdzięczny! Masza pożegna nas i wszystkich: „Dyakuyu!”
Pożegnajmy się z Maszą!
A dla nas godzina od Kazki do zawrócenia do klatki dziecka!
Raz Dwa Trzy,
Obróć się
Rozejrzyj się
Wracaj ponownie do grupy!
Oś porządku zwróciła się ku dziecięcej klatce!
Co zrobisz?
Czy chciałbyś mieć parkan w trzech szczegółach?
O pomoc, kim będą?
Komu pomogłeś?
Teraz na własną rękę możesz zostać zakazanym parkowaniem w grupie od projektanta tworzyw sztucznych.
Aby trochę więcej interesować, grupa potrzebuje wszystkich szczegółów projektanta.
Cóż, teraz na prawo, polubownie,
Wymagane jest odebranie danych,
Zabierz nie lamati,
Jutro znów będę wdzięczny!
Cicho i porządnie umieść szczegóły w pudełkach.
Do tego czasu, chłopcy!
Zaprojektowany i wykonany ręcznie w klatka dla dziecka... Program i zalecenia metodyczne. Dla dzieci 2-7 skał Kutsakowa Ludmiła Wiktoriwna
Przyjaciółka youngsha group
Przyjaciółka youngsha group
Dziecko ma 3–4 lata, rośnie, jest bardzo aktywne, ma dużo żywienia i dobrze sobie radzi Nowa informacja; kierować się swoim zachowaniem; poczuj się komfortowo z procesami umysłowymi.
One-linery dla dziecka są również partnerami w praktycznym działaniu. Główną funkcją poruszania się jest rozwijanie - funkcja łączenia i komunikacji społecznej. Konstruktywny, mały chłopiec, który uwielbia komentarz do własnej pracy. Vін wchodzi w dіlove i movlennєve spіlkuvannya z odnolіtki i dorosłymi; Sięgnij do planuvati własnej aktywności, wlej na partnera partnera, wesprzyj grupę ról.
Projekt jest nadal tej samej jakości, ale nadal jest mocno związany z wieszakiem. Aktywny rozwój praktycznego eksperymentowania jest charakterystyczny dla całego życia. Dzieci uwielbiają małe przebudzające detale i figury geometryczne, sortowanie, łączenie, akceptowanie, przyciąganie dużą siłą fizyczną i konstruktywną, widząc ich akceptację i design. Fantazja i uyava dziecka aktywnie się rozwijają. Ditina zacznie palić sporuda maybutny, zacznie o tym myśleć, shukati sposób konstruowania. Ważne jest, aby pomóc społeczności, umysły bez celowego tworzenia dziecka staną się proste, a projekt będzie kreatywny.
Malyukiv nadal czyta elementy i układa je za kulisami, aby krok po kroku przyspieszyć. Złodziej, z konstrukcją dnia, komentując własne działanie, bestia, szanuję dzieci na nowych konstruktywnych priyomi, proponuję spojrzeć na zarodnik, więc dostałem, poszedłem do analizy, potem ja muszę to zobaczyć. Nie pozwalamy na zaniedbanie tradycyjnych konstrukcji, pozwalają one tylko dzieciom formułować informacje o przedmiotach, jak konstruować, zamiast analizować moc przedmiotów, konstruktywne narzędzia do konstruowania
Ważne jest, aby czytać dzieci nie mechanicznie, ale uczyć się od przebudzających się elementów, krok po kroku spontanicznie, aż do wtrącenia, nowych sposobów komunikowania konstruktywnych budynków, rozwijania twórczej aktywności.
Można po raz ostatni zacząć konstruować dzieci, odtwarzając oczy z wikliny za umysłami. „Stań przy bramie tak, jak blisko mnie, ale świątynie, samochód mógłby obok nich przejechać”; formvati vminnya zastosovuvati otrimanі navichki po godzinie otwarcia podstawowego wyposażenia od prostych konstruktorów. Robot ma wykonać specjalnie zorganizowaną pozę zapracowanych ludzi i w trakcie samodzielnego igorowania dzieci z konstruktorami.
Konieczne jest, aby dzieci były wrogie i świadome rozwoju i transportu dzieci; znayomiti z їkh znaki funkcjonalne, budova. Ważne jest, aby spojrzeć na prawdziwe przedmioty od dzieci, zobaczyć je z obrazów (slajdy, ilustracje), opowiedzieć o nich, zwycięskie vyrshi, małe dzieci dla lepszego dziecka:
Od razu będzie nowe stoisko:
Oś anok, oś balkonu.
Będziemy w domu Bobik Zhiti
Pierwszy pies stróżujący.
Stworzono koteczkę z zajączka,
Poszli na wózek inwalidzki.
Kot wstał, króliczek na dole.
Kot schodzi, królik idzie w górę.
Na drodze prostej
Aby rzucić się na niebieską vantazhivkę.
Ostrożnie nie śpij,
Puszczam samochód!
Jechaliśmy na Girtsi,
Ale nie było nam za gorąco.
Będę teraz girku
3 talerze i talerze.
Konieczne jest częste dorastanie z dziećmi o tych, którzy wyczuli smród w procesie ostrożności; bestie honoru na sutcie, wyjaśniające bezmyślność, nawiązujące do jedzenia dla dzieci, komentujące oglądanie najmłodszych. Co ważne, nie jest to tylko grupa, ale indywidualna. Konieczne jest umieszczenie jedzenia dla dzieci, aby mogły słyszeć otwarte komunikaty: „Dlaczego miałbyś mieć tak wysoki parkan w pobliżu małego chłopca?” Rozwijanie metodycznego odbioru є vigaduvannya z dziećmi tsіkavikh іstorіy, dziergany z pączków i traw, który będzie bity.
Zrozumiały jest sposób organizowania dziecięcego designu w pracy i na vilninie.
Robot zostanie przekazany dzieciom dla jednej zasady tematycznej dla wszystkich w grupach... Dozіlno viznachiti on navchalny rik niektórzy z nich i skóry, a z nich przypisują 3-4 zawody. Pierwsza krzątanina – wsparcie, początek pracowitej organizacji gruntownie usuwa konstruktywne umysły i dalej od mocnych stron. W takiej randze, rozciągający miesiąc i przy krzątaninie oraz w specjalnie zorganizowanym designie na super godzinę, a w samodzielnych zabawach dziecięcych robot kierowany jest do przedszkolaków.
Na przykład możesz zbudować najprostsze maszyny. Tsіy robі może pereduvati patrzeć na samochody na dіlyantsі (mała forma), a następnie na ulicach. Uważaj, aby naprawić z wizji głównych części, ze względu na pozostałe i od oznaczenia powrotu do części głowy: „Oś jaka jest świetna, koszt jest świetny! Cena domku, woda do siedzenia. Wygraj Keru samochodem. Samochód ma karoserię. Jak możemy oszczędzić wodę z organizmu? Prawidłowy. Szofer swoim samochodem zawiózł jedzenie do naszego kierowcy. Maszyna posiada koła. Smród kręci się i samochód jedzie. A przed kabiną są światła. Śmierdzi światłem i wiesza samochody!” Pomożemy maluchom bawić się samochodzikami, pokażemy dorosłym, jak znaleźć kabinę, karoserię, koła. Tylko chłopcy z małych samochodów mogą zobaczyć grę poprzez nałożenie sześcianu lub trygonalnych nagród na koło. Potem pójdziemy zobaczyć duże samochody, położymy kostkę, kostkę na talerzu lub szorstkim bloku (koła z dwoma napivtsilindrіv).
Daj robotowi projekt z innej młodej grupy, z powtórzenia motywu minionego rocka, ale z projektów przyspieszonych. Można więc navchit malukіv buduvati bashtu z przybyć do jej drabinka. Małe główki mogą być wykonane z różowych kwiatów, kolorów, z małych niesamowitych detali (kostki, tseglinok), ozdobionych wojownikami.
Zróbmy dobrą promocję nowych ofert turystycznych. Dzieci do podjeżdżania tseglinki z małymi krawędziami, otrimuyuchi vuzki i szerokimi dorіzhki, kciuki w górę liczby szczegółów (smut), pokazujące sposoby podovzhennya dorіzhka: „Droga od tseglinki jest krótka. Anu, spłaszcz swoje oczy!” Strzelec mocuje płytkę do krótszego boku drzwi. Dzieci widzą ich oczy i zachwycają się tym, że dodano jeden element, a droga szybko zamieniła się w krótką.
Piękniej jest przeprowadzać analizę wspaniałości dzieci w formie gier. Na przykład, smyczy, aby prowadzić mały samochód po drodze, podpowiedziany przez dziecko, oznacza, że mały samochód musi być taki, wszystkie szczegóły się zgadzają, smród jest pięknie dobrany do koloru. Możesz użyć kalkomanii, aby na pierwszy rzut oka przypisać projekt mebla do kołyski lub bez pokazywania priyom.
W każdym ruchliwym czasie, oprócz pomocy w zaspokojeniu potrzeby jedzenia i przyjemności, konieczne jest wytchnienie dzieci, ponieważ smród zniknie. Przesuń bestie, szanuj dzieci za najlepsze na odległość roboty, zahochuvati їхнє konstruktywny na swój sposób. („Dlaczego z liczby detali zostałeś w tej sofie? Prezentacja, jak z niej korzystać. Po co miałbyś brać krótki talerz za sofę, a dovgu za sofę?”)
Co ważne, dzieci myślały o zarodniku np. do tego stopnia, że dzieci dorastały. Niewielką grupę maluchów można wyposażyć w wrota niskie i wysokie (na widok strażnika), następnie mogą wyczuć wrota, aby móc mieć samochód. Złóż się do projektu kumpli. Większy szacunek dla bestii koloru na kolor dekoracji i zdobienia.
Konieczne jest częstsze uczenie się dzieci przed analizą inteligencji - proces rozwoju w umyśle jest konstruowany i rozumiany, spontanicznie do samodzielnego żartu z drogi dziecka.
Całkowicie przeczytaj dzieciom „zamikati” przestrzeń (będzie mały pokój na dwa matrioszki z sześciu pionowo ustawionych ceglinów i dwóch pryzmatów). Dla najmłodszych jest jeszcze znacznie więcej parkanów, rysujących formy za kolorem i wigilią. Nie jest łatwo zobaczyć dzieci obgorodzhuvati nie jest łatwe. W celu całkowitego oddania skóry dziecka liść blakitu jest prostokątny lub zaokrąglony, powiedzmy „jezioro” dla jakości, a płot dla płotu (jako płot będzie wykonany z tseglinoks, umieszczony na uniwersytecie krawędź dovga, z grubsza 12) Dorosly może zademonstrować jedno - najważniejsze - konstruktywne podejście do procesu zamieszania na otwartej przestrzeni lub do słów vikoristovuvati.
Dozіlno proponuvati dla dzieci, aby zachęcić zagrodę dla koni (od kostek i tseglinok, zagliuchi їkh po kolor), odgrodzić wieś dla krowy z wysokim parkanem, stworzyć kraj dla króliczków.
Otsinuyuchi budzą dzieci, podążają za bestiami szacunku do umysłów umysłów, inspirują, przy okazji cherguvati, przebudzają elementy za kolorem, kształtem, małą instalacją na placu, aby pokazać elementy kreatywności (aby rozpocząć małe drzwi ) Jeśli chodzi o zespół, będę życzliwie szanował nauczyciela zwierzęcia. Przed oceną dzieci musiały jeść, aby uzyskać dodatkowe jedzenie: „Czy małe podwórko z grzybem dla lialki wypełniło trzy szczegóły? Dlaczego spędzają czas dla swoich ludzi w tak dużym kraju? Dla kogo jest tyle rzeczy w środku długopisu? Czy chciałbyś poznać szczegóły na ten temat?”
W procesie igora konieczne jest dalsze czytanie zwycięskich dzieci, odrzucanie wiedzy i wiedzy w niezależnych sporumach, docenianie praktycznej skuteczności konstruktywnej, rozumienie po cichu, myślenie o kreatywności. Dobrym przyjęciem dla takiego wyczynu jest propozycja, by dziecko upiększyło swój spor, konstruując to upiększenie jako poplecznika w obecności dzieci.
Nauczyciel jest winny zorganizowania wielkiego materiału przebudzenia, aby dzieci zastanowiły się, jak można to zrobić, od pewnych szczegółów, jak go upiększyć, ponieważ jest świetny.
Trzeba uświadomić dzieciom pilność tematu tygodnia, przede wszystkim gruntownie skonstruować dla dzieci, spojrzeć na ilustracje. Slіd proponuvati dla dzieci sposterіgaty dla czasu, jak i jak skonstruować іхny towarzyszy, nagaduvati o tych, którzy pachnieli na promenadach, proponuvati zbuduvati i ustawili wszystko na raz.
Nauczyciel jest winny rozwijania pomysłów dziecka, rozwijania i pomagania innym z radością, wykazywania się perfekcją, natychmiastowego słuchania z odrobiną sukcesu.
Dzieci w każdym wieku charakteryzują się pragmatyczną pracą budzenia się przez zapraszające wezwania. Dzieci często upiększają przebudzenia, nie noszą ich w szacunku dla ich znaków. Strażnik przechodzi przez cały proces.
Trzeba co minutę formułować u dzieci, starannie dobierać projektowane przedmioty, umieszczać detale za okularami i kolorować, uporządkować miejsce.
Malukiv wciąż może dostać się do pracy artystycznej. Na przykład smród chętnie zniszczy dekoracyjny panel „Kviti na poosi” (zbiór robota). Vykhovatel virіzu kvіty i kіtіv w kształcie serca (kubki). Skórzane dziecko wibruje kartkę papieru, nakleja rdzeń na kartkę, smarując środek kartki od strony bez beczki i przyklejając ją do podstawy - łąki (świetna kartka zielonego papieru). Dzieci mogą udekorować łąkę śnieżycami, hmarinkami (wirizanami przez nauczyciela). Trzy takie cytaty, śnieżyce, chrząszcze, niemowlęta mogą skubać girlandy yalinkov, pidviski, naklejać elementy na wężyk. Ze szczególnym zainteresowaniem dzieci grają dźwięki z pudełek, przyklejając do nich gotowe elementy (głowy, łapki, ogonki); virobi z papierowego smogu, złożony navpil, ta karczma.
Malyukiv 3-4 skaliste można łatwo zbudować z listy i od początku. Jednocześnie zaleca się omówienie tematu tygodnia z tematów do zaczerpnięcia z projektu. Dzieci, aby zacząć zbierać małą partię łopat i łopat; rambovuvati kupki pisku, vikopuvati pogliblennya (drzwi), udekoruj chorążami (vezha, budinochok, doghouse itp.); nałóż łyk na małe formy i roboty tseglinka na vidstani dla pieszych (obudowa). Możliwe jest, że chłopcy spędzą na skrzypieniu drogi, obrabują łyżwę na gryzakach, niech deska wyschnie, lekko dociśnij ją do pisku; ławki buuvati, stoły, miejsca na drodze do ustawienia tseglinok i nałożenia na nie desek; buuvati parkanchiks, zgrіbayuchi pisok z dwóch stron przez małe i krok po kroku, spór over-the-top w kilkunastu.
Analogiczny robot jest wykonywany z uśmiechem. Malyukiv, aby dać formvati snig za pomoc tseberki, małe miski (grzyby), wygaszacze ekranu (budinochki). Dzieci znajdą małe piersi i przy pomocy strzelca wyniosą z nich małe figurki i sprzęt. (Konieczne jest noszenie rękawiczek dla dzieci, ale nie zmoknij.)
Tekst Tsey є z fragmentem luwialnym. 3 książki Moralne vikhovannya w ogrodzie dziecka. Program i zalecenia metodyczne. Dla dzieci 2-7 kamieni Autor Petrova Vira IvanivnaPierwsza młoda grupa (od dwóch do trzech skalnych) Wykorzystaj zgromadzoną wiedzę dobrodusznych na rzecz tych samych: szanuję dzieci bestii za dziecko, jak widziałem turbota o towarzyszu, jakby rozmawiałem z tobą; formvati w dziecku śpiewa w tym, który
3 książki Rozwój dziecka dla dziecka w wieku przedszkolnym. Poradnik dla nauczycieli przedszkolnych Autor Veraksa Mikola EvgenovichPrzyjaciel młodej grupy (od trzech do chotir rocka) niegodziwość moralna dzieci. Stvoryuvati іgrovі sytuacje, scho przybiera formę życzliwości, szanowanej, dbaylivogo migawki, aby czuć się dobrze. Chwyć dzieci spilobraz po cichu, bez krzyku.
Trzy księgi edukacji przedszkolnej Navchannya. Zabrać dzieciom 3-7 kamieni Autor Varentsova Natalia SiergijewnaKolejna młoda grupa (od trzech do chotiroh rocka) Dzieci 3-4 rocky są dość niezależne, by same sobie służyły. Tse nadaє їm w duchu naszych sił, wyhodowaliśmy pragnennya robiti tych, którzy tworzą tsikavim, dodajemy. Odczarowanie samoświadomości dziecka, rozbawienie
3 księgi Ditina i Navkolishniy svit. Program i zalecenia metodyczne. Dla robotów z dziećmi 2-7 kamieni Autor Dibina Olga WitalijewnauPierwsza młoda grupa (od dwóch do trzech skalnych) We wczesnym okresie rozwoju społecznego rozwój charakteryzuje się tym, że dzieci mają różne formy inteligencji, takie jak gras, detal, design, aż do końca.
Z książki Іgrov іyalnіst w dziecięcym ogrodzie. Program i zalecenia metodyczne. Dla dzieci 3-7 kamieni Autor Gubanova Natalia FiodorownaKolejna młoda grupa (od trzech do skał chotiroh) Rozwój sytuacji społecznej w biorąc pod uwagę charakteryzuje się pojawieniem się całego niskiego poziomu nowych cech. Przed nim konieczne jest pożyczanie tym, którzy są dzieckiem czwartego losu życia, który może być postrzegany przez osobę, jako viconu diyu, od siebie
3 książeczki Zaprojektowane ręcznie do klatki dziecięcej. Program i zalecenia metodyczne. Dla dzieci 2-7 kamieni Autor Kutsakowa Ludmiła WiktoriwnaGrupa młodsza Program dla grupy młodszej obejmuje dwie sekcje: rozwój strony fonetyczno-fonemicznej oraz sposób przygotowania dzieci przed wykonaniem analizy dźwiękowej rąk oraz rozwój dłoni i palców od przygotowania ręki przed pisaniem.
3 książki autoraInna młoda grupa (od trzech do chotir rockyv) Przedmioty do rozwoju Prodvzhuvati znają dzieci z najbardziej odpowiednich przedmiotów (gry, artykuły gospodarstwa domowego, patrz transport) oraz ich funkcje i cechy. Przeczytaj wygląd koloru, rozmiaru, kształtu, wagu (lekkie, ważne)
3 książki autoraPierwsza młoda grupa (od dwóch do trzech skalistych). autobus
3 książki autoraKolejna młoda grupa (od trzech do chotiry skalistych) Tematyka Kolejna młoda grupa to szerzenie wiedzy dzieci na temat przedmiotów gospodarstwa domowego, rozwijająca się w umyśle wizję suttuveren,
3 książki autoraPierwsza młoda grupa (od dwóch do trzech skalistych) Odgrywanie ról przedmiotowych Zaspokajaj potrzeby dzieci w wszechstronny sposób od dorastania. Przedstaw dzieciom przedmiotowe światło, otwórz drogę wszczepiania przedmiotów i ich znaczenia. Vchit vikonuvati kilka diy z jednym
3 książki autoraInna młoda grupa (od trzech do chotir'okh rockyv) Fabuła gra fabularna Spriyatiy igor o tym nowym życiu, oparta na motywach twórczości literackiej (cicho, pisenok, kazok, virshiv); wsparcie dla dzieci o pomoc
3 książki autoraPierwsza młoda grupa (od dwóch do trzech skalistych) Fabuła pierwszej młodej grupy polega na wzbudzeniu zainteresowania młodymi przedmiotami, manipulowaniu nimi, poznaniu dróg znaczenia, ale dróg rozwoju
3 książki autoraInna młoda grupa (od trzech do chotiroh rocka) Odgrywanie ról przedmiotowych W pierwszej młodej grupie w wątku krytycznym nauczyciel szczególnie szanuje grę, poprzez yaku włączanie dziecka do grupy śpiącej. Została wyznaczona godzina wody, aby zmienić zdanie
3 książki autoraPierwsza młoda grupa Budowa W procesie siania ścianą i pedagogicznym materiałem przebudzenia będziemy prodzhuvati poznawać dzieci ze szczegółami (sześcian, tsegla, pryzmat trygonalny, płyta, cylinder), z opcjami rozbudowy przebudzenie form w samolocie.
3 książki autoraPierwsza młoda grupa Na trzecim etapie życia dzieci rozwijają swoją dziecinność, dezinformację, pamięć i wiedzę o dobrym zdrowiu. Mislennya w malukіv naochno-dіve, tematyka є providnaya. Uvaga na maluchy krępuje mimovol. smród shvidko
3 książki autoraInna młoda grupa W wieku 3-4 lat dziecko ma zajęcia edukacyjne dla dorosłych, zingyuchi її, aby ustawić liczbę posiłków, aby uzyskać nowe informacje; kierować się swoim zachowaniem; poczuj się komfortowo ze wszystkimi psychicznymi
2 młodzieżowa grupa
Temat: „Jak zimatisya zimatisya kostki i cegliny?”
Posiadanie: materiał awaryjny: kostki, ceglin, pryzmaty (10 sztuk skóry na jedno dziecko).
Temat: „Maszyna widokowa” (materiał informacyjny)
Temat: „Girka dla Lalka Kati” (z materiału edukacyjnego)
Temat: „Budinochok - teremok” (materiały edukacyjne)
Temat: „Autobus dla bliźniaków” (materiał informacyjny)
Vihovuvati bazhannya ob_gravati budivnistvo.
Temat: „Powitaliśmy słonia tsukerkoyu” (konstrukcja papieru - origamі)
Temat: „Portret przyjaciela” (z papieru)
Temat: „Garaż z bramami” (z materiału edukacyjnego).
Własność: Edukacyjny materiał alarmowy (tsegla), 4 szt., tablice po 1 szt., samochody widokowe, garażowe maluchy, stelaż geometryczny - kostka, pryzmat tricut, tsegla; figurki geometryczne - kolor, kwadrat, trikutnik.
Temat: „Transport na naszą ulicę” (materiał informacyjny)
Temat: „Teremok dla Matrioszki” (materiał edukacyjny)
Temat: „Meble dla mediów” (materiały edukacyjne)
Temat: „Blokada wokół małego domu” (materiał informacyjny)
Temat: „Chavnik” (z materiałów edukacyjnych).
Temat: Parkanchik dla igrashok (niesamowity materiał)
Posiadanie: igraszki, ceglini.
Temat: „Farma Buuєmo” (materiały edukacyjne)
Temat: „Kabina z dwoma blatami” (materiał na górze)
Posiadanie: koperta ze zdjęciami małych wiaderek z dwoma wierzchami, aparat fotograficzny, inne zabawki do ozdabiania sprzętem (modele drzew, matrioszka), kostki chotiry, 11 tseglinok, dwa pryzmaty.
Temat: „Żywy - buv litachok” (z artykułu)
Vihovuvati bazhannya buduvati, ob_gravati udekoruj, fantazja, niezależność.
Zavantazhiti:
Przedni widok:
Planowanie perspektywiczne
2 młodzieżowa grupa
Temat: „Jak zimatisya zimatisya kostki i cegliny?”
Robot Slovnikova: kostka, tsegla, budka, vezha; wielki, mały, zhovty, chervonia, niebieski, zielony.
Vihovuvati interesuje się konstruktywnym wykonaniem z materiałów edukacyjnych i będzie najprostszymi modelami rzeczywistych obiektów.
Posiadanie: materiał na ścianę: kostki, ceglini, pryzmaty (10 sztuk skóry na jedno dziecko).
Temat: „Maszyna widokowa” (materiał informacyjny)
Slovnikova robota: zablokuj słowa w poruszających się dzieciach - sześcian, sześcian, cylinder, widok, ciało, kabina.
Vihovuvati jest interesujące przed budową.
Temat: „Girka dla Lalka Kati” (z materiału edukacyjnego)
Zavdannya: przeczytaj buuvati girku, dołącz szczegóły (kostki, pryzmat, tseglu) jeden do jednego, buuvati st_ykoyu. Przeczytaj odpowiedzi i nazwij podstawowe kolory chotiri.
Rozwój gry spilkuvannya prazvivatnya, ta sama aktywność, przy braku kontaktu z dorosłymi i jednolatkami.
Robot Slovnikova: aktywuj słowa dzieci - ceglin, sześcian, pryzmat, zadzwonię quitiv.
Vihovuvati dbaylive postawiony konstruktorowi.
Posiadanie: lyalka, dla niemowląt ze skórą - 3 tseglini, 1 pryzmat, 1 kostka.
Temat: „Wąż Charivna” (z materiału edukacyjnego)... Zavdannya: Prodovzhuvati wie o szczegółach konstruktora. Zamknij vminnya przez nuvati tseglu. W pewien sposób poznaj dzieci i zachęć węże do startu. Razvivati vminnya pratsyuvati w kolektywie.
Robot Slovnikova: wąż, tsegla, buduvati.
Siedzenie Vihovuvati, umiejętności motoryczne dibnu.
Własność: іgrashkova zmіyka, zrazok zmіyki, zbieranie przez poplecznika; potworny niedźwiedź, tsegla, napivtsegla kolor różowy, igrushka gnom.
Temat: „Budinochok - teremok” (materiały edukacyjne)
Głowa: czytaj dzieciom za pomocą materiału do przebudzenia, przy okazji umieść ceglini jeden do jednego.
Rozwój elementarnego vmіnnya vіdimatіvati w awhіdіvlya uyavlenya o znayomі obiektach. Opracowanie pragmatycznej kostki do gry, aktywowanie małej kostki. Opracowanie pierwszych wskazówek dotyczących dramatyzacji.
Slovnikova robota: aktywuj słowa dzieci - ceglin, talerz, myszołów.
Vihovuvati bazhannya ob_gravati budivnistvo.
Temat: „Autobus dla bliźniaków” (materiał informacyjny)
Opiekun: czytaj dzieciom ze świadomością przyszłości, dołącz szczegóły i postaw jeden na jednego, zwycięskie detale projektanta będą stylem. Rozwój aktywnego uczestnictwa.
Robot Slovnikova: aktywujące słowa u dzieci - ceglin, talerz, cylinder.
Vihovuvati bazhannya ob_gravati budivnistvo.
Własność: drіbnі igrashki, dla dziecka ze skóry - 2 cylindry, 2 talerze, 6 - 8 tseglin, dwa zające igrashkovyh, igrashka - pies, model drogi.
Temat: „Powitaliśmy słonia tsukerkoyu” (konstrukcja papieru - origamі)
Uwaga: znajdź podstawową technologię origamu, złóż kwadrat po przekątnej, poznaj środek kwadratu, rozciągnij prototyp kwadratu do środka, delikatnie przyklej robota do panelu.
Rozwój pogody ducha, dokładność, zainteresowanie nowym rodzajem wykonania.
Robot Slovnikova: tsukerka, słoń, origami, papir.
Vihovuvati bazhannya pratsyuvati.
Posiadanie: kwadraty z kolorowego papieru 15x15 cm, klej, karton, obrazek słonia.
Temat: „Portret przyjaciela” (z papieru)
Zabdannya: przeczytaj obraz snigovika o dużym rozmiarze, vikoristovuchi jest w stanie zainspirować serię seriatów, przekazujących obraz zabawnego i ukochanego bohatera zimowego rozvaga. Rozwój dzieci zainteresowanych konstrukcją pracy.
Robot Slovnikova: przyjaciel, przyjaźń, budowa dokumentów, sigovik.
Vikhovuvati w zainteresowaniach dzieci przed skonstruowaniem papieru.
Posiadanie: świetny flanelograf, komplet detali dla płaskiego projektanta, parawan - przyp.
Temat: „Garaż z bramami” (z materiału edukacyjnego).
Opiekun: Przeczytaj dzieciom, aby zobaczyć garaż na pokazie nauczyciela.
Pamięć Razvivat zorovu, kinestetyczna sprynatta w viglyadі dotykowy - obiekt rukhovannya.
Robot Slovnikova: garaż, brama, zieleń, płyta.
Vihovuvati wśród dzieci interesuje się zbiorowymi żonami i spilnoy gris z nimi.
Własność: Edukacyjny materiał alarmowy (tsegla), 4 szt., tablice po 1 szt., samochody widokowe, garażowe maluchy, stelaż geometryczny - kostka, pryzmat tricut, tsegla; figurki geometryczne - kolor, kwadrat, trikutnik.
Temat: „Transport na naszą ulicę” (materiał informacyjny)
Rozwój żywienia, rozwój wsparcia żywieniowego dla osoby starszej; zbagachuvati rukhovy dosvid dzieci; zahochuvat niezależność dzieci, pokaż innowacje.
Robot Slovnikova: pociąg, samochód, zaєts, wedmid, lis.
Vihovuvati jest zadowolony ze spilnyh dyi i spilkuvannya do dorastania.
Posiadanie: elementy konstruktora, rękawiczki, mitenki - królik, lis, vovk, vedmedik; maska śr miód.
Temat: „Teremok dla Matrioszki” (materiał edukacyjny)
Zabdannya: przeczytaj dzieciom, aby pracowały z perekrytta, buuvati teremok, roztashovuyuchi tseglu pionowo wzdłuż chotirikutnik, umieść je jeden do jednego. Prodovzhuvati przeczytał pogłoski o wyjaśnieniu sygnalisty, inteligencji yogo, dziecięcej zabawie, konstrukcie jest zrozumiałe.
Aby rozwinąć zdolności motoryczne mięśni rąk, elementarne jest wizualizowanie w umysłach wiedzy o przedmiotach.
Robot Slovnikova: „z przodu”, „z tyłu”, „z boku”, „zgori”, „tylna ściana”.
Vihovuvati bazhannya, aby doprowadzić robota do końca, chuynist.
Posiadanie: matrioszki, dla niemowląt ze skórą - 11 tseglinków, 2 pryzmaty.
Temat: „Meble dla mediów” (materiały edukacyjne)
Zarządzanie: czytaj dzieciom na pierwszy rzut oka, aby się przebudziły, odtwarzaj je w taki sposób, aby poprawić, rozwinąć i nazwać szczegóły przebudzenia. Wyjaśnij oświadczenie dzieci dotyczące mebli i ich przeznaczenia; zakrіpiti wiedza na temat części dla dzieci, w tym mebli; przeczytaj, aby opisać meble, pokój;
Rozwój gry zabawy
Robot Slovnikova: activizuvati w słowach promov - buduvnitvo, kostka, tsegla, meble.
Vihovuvati bazhannya buduvati, ob_gravati udekoruj, fantazja, niezależność.
Własność: meble, zdjęcia tematyczne z serii „Meble”, igrashka vedmid, zdjęcie ze zdjęć zapośredniczonych z kazkiego „Trzy Vedmed”.
Temat: „Blokada wokół małego domu” (materiał informacyjny)
Opiekun: Zwróć uwagę na dzieci, ogrodzę je, położę jeden do jednego, położę na boku. Prodovzhuvati, aby zobaczyć szczegóły materiału alarmowego: sześcian, tsegla, pryzmat. Ręce Razvivati m'yazy; szacunek, pamięć, okomir. Weź mobilną aktywność ruchliwych dzieci.
Slovnikova robota: aktivizuvati w słowach dzieci - bok vuzki, nazwa części konstruktora, ogrodzenie, tsegla, dovga, krótki, vuzka.
Vihovuvati vzaєmodopogu, spіvchuttya; kocham dbaylivaet do stworzeń.
Posiadanie: Nabir igrashok „Stworzenia domowe” (kot, pies, koza, krewni, krowa, świnia, vivtsya). Lyalka Babusi - Zagadki. Zestaw materiałów edukacyjnych.
Temat: „Chavnik” (z materiałów edukacyjnych).
Opiekun: Przeczytaj obrazy na obrazku, odczytaj jedzenie woźnicy z węża, powtórz frazy i słowa. Zakr_plyuvati: wycieraczki są zaprojektowane do projektowania z pryzmatami; znajomość głównych kolorów: chervonia, niebieski, zhovty, zieleń; moc przedmiotów drewnianych - pływać, a nie tonąć.
Razvivati mislennya, pamięć; aparat głosowy, wibruj vimovlyati vimovlyati vimovlyati efekty dźwiękowe dzvinko i cicho.
Robot Slovnikova: ciało, n_s, pryzmat, tsegla, bud_velnik, kapitan, marynarz.
Szacunek Vihovuvati, zooserezhen_st, sityuch_st; Bracia bazhannya wezmą aktywny udział w przyszłości.
Posiadanie: skrzynie z materiałami alarmowymi, wiedźma, igraszka, deski drewniane.
Temat: Parkanchik dla igrashok (niesamowity materiał)
Zapdannya: blisko sługusów dzieci będzie parkan, rostashovuyuchi tseglinka pionowo na stosie, połóż je jeden do jednego.
Rozwój u dzieci wіkom bazhannya sporudzhuvati wіdіvlі.
Robot Slovnikova: aktywuj słowa dzieci: ceglina, strona vuzka.
Vihovuvati bazhannya buduvati, ob_gravati udekoruj.
Posiadanie: igraszki, ceglini.
Temat: „Farma Buuєmo” (materiały edukacyjne)
Razvivati mislennya, uyavu, movlennya.
Robot Slovnikova: activizuvati movu dzieci ze słowami - materiał przebudzenia, bok, vuzka, krótki, dovga, farma, pies, kot, krowa, koza.
Vihovuvati vminnya sprowadź na prawo.
Własność: drewniana budka, zabawki: pies, kot, krowa, koza.
Temat: „Kabina z dwoma blatami” (materiał na górze)
Głowa: prodzhuvati czytała dzieciom materiał przebudzenia za umysłami, podpowiadany przez wiklinę (wysokie kabiny z celownikiem), projekt robota przez miętę, szczegóły vicladati, ostrożnie, ostrożnie, wybierając jeden do jednego; prodovzhuvati znać dzieci z szczegóły konstrukcyjne... Rosvivati kreatywne zdrowie dzieci.
Robot Slovnikova: stoisko, dwa blaty, fundament, kostki, tsegla, pryzmat.
Zainteresowanie Formuvati przed projektowaniem.
Posiadanie: koperta ze zdjęciami małych wiaderek z dwoma wierzchami, aparat fotograficzny, inne zabawki do ozdabiania sprzętem (modele drzew, matrioszka), kostki chotiry, 11 tseglinok, dwa pryzmaty.
Temat: „Żywy - buv litachok” (z artykułu)
Popraw swoje zdolności motoryczne, popraw swoje umiejętności.
Robot Slovnikova: lіtak, papіr, orіgamі.
Vihovuvati bazhannya buduvati, ob_gravati udekoruj, fantazja, niezależność.
Posiadanie: kwadrat z białego papieru 15 * 15 do dziecka skóry, lіtak іgrashka, lіtak s orіgamі.
Streszczenie GCD z innej młodej grupy z projektowania metod technologii gier społecznościowych.
Autor: Bikova Natalya Ivanivna, vikhovatel.Roboty Misce: MDOU „Centrum rozwoju klatka dziecko-dziecko nr 110 "m. Pietrozawodsk, Republika Karelii
Zajęta budowa z inną młodą grupą. Temat: „Budinok dla przyjaciół Wedmedika i Yogo”.
Osvіtnі galuzі:„Wielki rozwój”, „Rozwój mobilny”, „Rozwój społeczny i komunalny”, „Rozwój fizyczny”.Zamiar: tworzenie prostych konstruktywnych wskazówek u dzieci w młodym wieku przedszkolnym, rozwój w przyszłości między dziećmi.
Zawdannia:
Rozwój społeczny i komunalny: Vihovuvati u dzieci w vіkomі vіkomі pratsyuvati in kollektivі, weź rozwój w przyszłości z dziećmi. Dzieci Prodovzhuvati navchati są pratsyuvati w parach, dodatkowo jeden do jednego ze sprzętem do spania. Vihovuvati czuje się jak spіvchuttya w spіvchuttya do postaci (vedmedic), bazhannya, aby ci pomóc, emocjonalnie vidgukuvatisya na szczęście.
Unikalny rozwój: Dorastanie jest zdrowe, przestronne i wygodne, jaśniejsze, analizuvati, porowate, uzagalnuvati. Opracowanie konstruktywnych wskazówek w procesie radzenia sobie ze szczegółami alarmowymi, zamiast tworzenia stylu zarodników. Zakr_plyuvati rozumie: wysoki, niski. Wjedź do rahunki do 2.
Programowanie mobilne: Rozshiryuvati i zbagachuvati słownictwo dzieci, zamknij wskazówki dotyczące ruchu dialogu.
Rozwój fizyczny: Rozwijaj ruchliwość innych rąk, koordynację rąk.
Materiały demonstracyjne i dystrybucyjne:іgrashka-wedmіd; zdjęcia z wizerunków kumpli z tsegli, słomy, kamienia, giloka, desek; stary pączek; świetny plastikowy konstruktor dla przyciągającego wzrok i dla dzieci (8 świetnych sztuk; 6 kostek dla dwójki dzieci); igrashki: lis, królik, niedźwiedź, ropucha, wovk. I. Etap motywacyjny.
Krętacz: Dzieci, goście przyszli do nas. Zajmijmy się grami, dogadujmy się dobrze, chodźmy do gości i przyzwyczajajmy się do nich.
Krętacz: Witam, przyszedł do nas kolejny gość! Podziwiaj teraz ochimę, nasz gość, gdzie ona jest?
Jeśli dzieci nie wiedzą, można zaproponować, aby zobaczyć zagadkę:
„Zvir volokhatiy kochać miód.
nie jestem mądry,
mogę dziko ryczeć,
Do tego jest vin - ... (witmid) ”.
Dzieci szepczące w grze, znają policję, spędzają czas z Mishko.
Krętacz: Dzieci, Miszko to nasze sumy. Śpijmy z nowym, kto to trapilos? (vikhovat „słuchanie” vedmedica).
Krętacz: Mishko przyjechał do nas z Teremok Kazka. Pam'ataєte, dlaczego znalazłeś się za wieżą? (zobacz, czy chcesz iść do wieży i zła). Teraz małe zwierzęta nie mają życia, nie ma w nich domu. Cóż, robiti, jak możesz pomóc Miszentsi? (Aby zostać dla Wedmedika, przyjaciela nowego domu).
Krętacz: Musisz pomyśleć, dlaczego możesz zadzwonić do budek.
II. Etap otwarcia.
Krętacz: Jaki materiał jest dla Miszy? Podziwiaj małe budki na zdjęciach. Dlaczego smród ruiny? (cegli, deski, gilok, kamień, słoma itp.).
Krętacz: W rzeczywistości, ale w nas grupa nie ma tsegli, żadnych desek, żaden kamień nie jest głupi. No robiti?
Dzieci można uśpić z alarmu na drzewo lub opiekun nakarmi dzieci, które mogą zostać dla Wemedyka z alarmu na stare drzewo.
Krętacz: Pomyśl, dlaczego taka sporuda jest dla naszego Miszkowa? Wiedmiediew potrzebuje bardzo liceum.
. Etap Viconavchy. Stvoryuєmo ob'єkt.
Dzieci powąchają (albo sygnalista doprowadzi dzieci do końca), aby zrobić gospodynie od wielkiego pedagoga budowniczego.
Krętacz: Hloptsi, o co chodzi z kozhen budynok? (sti, dakh, vikontsya). Czego potrzebujesz kolekcji zbuduvati? (ściana). Yaka maє buti stina? (mіtsna, stіyka, nawet skąd się położyć, jaki rodzaj budinok widzimy: nadіyniy, mіtsniy chi nі).
Krętacz(Pokaż mi szczegół konstruktora) (Tsegla).
Biczownik pokaże, jak będzie w istocie: trzeba mieć dwa cegliny na raz. Biczownik z'єdnuє, vvazhaє ceglin, dzieci propon porahuvati. Obrabuj też innego na ścianę. Dzieci vvazhayut, niektóre części (2).
Krętacz: Mitsna stina wyszła ode mnie, stiyka? (Więc). I zastanawiam się, jak wyglądają linie (pokaż). No robiti? (z'adnati tsi rozdziela się kostkami). Witam, potrzebujesz mniej pieniędzy? (Wino). Oś, którą w końcu umieszczę 2 kostki na wierzchu.
Niech sygnalista będzie kolejną ścianą, uporządkowaną, zademonstruj dzieciom.
Krętacz: Osią budki jaka jest dla mnie Wijszow. Schob zbuduvati mіtsniy stoisko, mamy nasze długopisy.
Gimnastyka Palchikova:
Puk i puk - księżyc puka wszędzie. (walić kamerą na kamerce)
Będę budką, super budką (pokażę budkę z dolinami nad głową)
І z zasadzeniem tej rury. (magazyn)
Z trąbka yde dimok (pokaż usta ustami)
Na drzwiach jest zamek, (ręce w zamku) Kto to widzi?
Ciągnęli, skręcali (zgodnie ze słowami rąk viconuєmo)
Zapukali w to. Zwiedzając bramę przejdź przez wszystkie (można narysować posiadaczy rąk ubika).
Gra: „Poznaj parę”.
Krętacz: Witam, jeśli jedna osoba będzie domem, to zajmie to dużo czasu. A od yakshto podwójne zbuduvati - patrz shvidko, że zabawa. Poznaj swojego przyjaciela!
Pauza dynamiczna.
Strażnik takє zavdannya dla par:
Uśmiechnij się jeden do jednego.
Odsuń się jeden do jednego.
Odwróć się i poklep przyjaciela po głowie.
Zaskocz innych u wszystkich.
Połóż rękę na ramieniu drugiej osoby.
Przytul przyjaciela.
Krętacz: Bardzo dobrze! Przyjaźni faceci! Weź przyjaciela za rękę, podejdź do stołu lub połóż konstruktora. Zostań od razu z przyjacielem z budek.
Dzieci chodzą do stołu, vikonuyut podwajają robota. Bestialski szacunek dla zrazoka. Jeśli sporuda będzie Viconan, dzieci proponuvati przenoszą її na kilim.
Krętacz: Noś ostrożnie, nie gniewaj się.
Krętacz: Hlops, dlaczego nie są nasze pączki? (Dahi).
Proponuvati zachwyca się dovkolą, więc wybierz dahu (drewniane talerze).
IV. Pidbivaєmo pidsumok. Refleksja.
Krętacz: Powodzenia, powodzenia! Nie mamy jednej wieży Wijszowa, a raczej dużo. Pojechałeś z nami? (Świetne, mіtsnі, stiyki, piękne, pełne nadziei). Czy jesteś godny robienia budek? Zabawa, tsykavo ty bulo? Budulowaliśmy od razu budki z drugimi, zostały szybko i poprawnie wybudzone. Czy myślisz, że Miszkow będzie godny naszego stoiska?
V. Obigruєmo ob'єkt.
Krętacz: Wejdź, Miszenko, do budki. Jak możesz tu mieszkać? Uśmiech Mishko, satysfakcja, tak jak nowa budka! Wedmedik zapyta moich przyjaciół w nowym biurze.
Biskup przywozi zwierzęta: niedźwiedzia, ropuchę, zająca, vovkę, lisa.
Vi. Sposób samodzielnego działania.
Krętacz: Witam, jak możemy go zdobyć dla naszych zwierząt? (droga, lavi, parkan też).
Proponować dzieciom, czekać na bazhannyam, bawić się z zajęciem.
Be-yak_y dziecko dopasowujące się do otworów własnymi rękami. Nichogo, scho nierówno, ukośnie, krzywo, natomista roztrzaskał się. Dzieci uwielbiają lipiti z testu (plasteliny) małych figurek, klejów do aplikacji, farb malyuvati, olivtsi, kreydoy. Smród sprzyja kreatywności. Schob malukovi nie przestał pasować do pracowitego dnia, domagając się jego rozwoju. W trójce skalnych dzieci możesz zaufać nożom, możesz odczytać niezręczne postacie i pomóc im w nowym kierunku - projektowaniu papieru. Grupa Molodsha lishe vivchaє nowy wygląd dіyalnosti, które zostaną dostarczone dzieciom z tarasami.
Wiedza z nowym rodzajem kreatywności
Oś i instrukcja chwili, jeśli zobaczyli malutkie noże. Teraz zacznij przechowywać go po prawej stronie. Zadzwoń do naprawy projektu z innej młodej grupy. Їх żądaj niezręcznych figurek navchit virіzuvannyu. Aby dzieci były zajęte, poruszają się різні ігри motywy chi kazki. W tym samym czasie nauczyciele formują na przesłuchaniu malyuk_vminnya, navchayut dobra technologia z papierkową robotą, aby zaimponować dzieciom figurami geometrycznymi (główne: kolor, kwadrat, owal, trójkołowiec). Przed godziną navchannya maluchy rozwijają pamięć, szacunek, wyobraźnię, świetne zdolności motoryczne, entuzjazm na otwartej przestrzeni. Szef sygnalisty, oprócz osoby nadmiernie ubezpieczonej, powinien pomagać dzieciom w dokładności, oszczędnym radzeniu sobie z materiałem i pisaniu robotów w czystszym miejscu. Podczas pierwszych zajęć sam nauczyciel przygotowywał materiał, a jeszcze później dziecko głosiło maluchy, czytało wszystkie niezbędne liczby dla zabieganego.
Budowa w DOP: młoda grupa
Dla dzieci w wieku 2-3 lat kierowca proponuje roboty z blanków. Z reguły konstrukcja kolejnej młodej grupy ma być naprawiana na kolbie kilku prostych. Whipper їх tak taka sama ilość kawałków. Spróbuję złamać „króliczka”. Weź jedną smugę i sklej ją. Głowa wyszła. Klej Vuha okremimy smuzhkami. Okremo robimo mіstok, aż głowa się zje. Podziwiaj fotografię jak królik.
Bilya nyogo pomaga maluchom uprawiać trawę, cytaty, mistok itp. Niech maluch pomoże ci fantazjować. Możesz to zobaczyć z goodzika lub po prostu zobaczyć kubki z kolorowego papieru. A więc bardzo potężny nos i usta. Dzieci zostaną nagrodzone designem. 2 młode grupy - tak, jeśli maluchy nawet umierają, mogą łatwo fantazjować. Pomóż im rozwijać się w linii prostej.
Budowa. Kutsakova: przyjaciel młodej grupy
Є dla dzieci projekt technologii duzhe tsіkava. Nazywać się Vona origami. Ludmiła Wiktoriwna Kutsakova (nauczycielka vidomii) wczesny wik... Vona stverdzhu, którą wcześniej rozważysz w opiece nad dzieckiem, które będzie ci łatwiej zaprojektować. Druga młoda grupa uczy dzieci podstaw, a zwycięzcy pomagają im w procesie robotów. Oczywiście zamierzam zaproponować Kutsakovowi.
Zbuduj prostą linię za pomocą papieru i przechowuj navpil Yogo. A więc jak na zdjęciu.
Oś z tsyogo może być robiti praktycznie be-yak stworzeniem. Dzieci kochają psy jeszcze bardziej, więc możesz zabić przyjaciela chotiril. Dla każdego, kto potrzebuje kartonu, czy to rodzaj papiru, ale shchilnishe. Noże, oliwki i farbi lub pisaki. Na złożonym kartonie navp_l konieczne jest namaluvati tulub, hv_st, łapy. Na drugim kartonie (okremo) pomaluj tym głowę. Nie widziałeś żadnych kieszeni, róża z cytatami miłosnymi, plaże też. Virizati wszystkie części. Następnie przyklej głowę do pochwy. Z tą rangą można obrabować nie psa, ale bestię. Dzięki takiej konstrukcji dzieci są uprzejmie pamiętane o kolorze, formie, liczbie i środku.
Orіgamі lіkhtarika dla dzieci 3-4 skały
Dla małego dziecka w wieku przedszkolnym, czy to rękami. Tim jest większy, projekt jest dobry. Nie szczekaj yogo, jak nie idź. Zwycięstwo to tylko mały obrót. Wezwanie nie jest łatwe do obrabowania lichtarika. Tse ob'amny virib, A bać się rozsądku nie wystarczy. Aby kolba szła prosto, składa się navpil. Urosnąć na centymetr od jednego nadrizi do najmniejszego od krawędzi do ostatniego. Podnieś papira i ubij go, tak jak to jest wszędzie, tak jak pokazano na maleńkim.
Odwróć go lichtarianem i przyklej obie strony. Od i ze wszystkiego. Zrobiti zrobiti uchwyt, może być lіkhtarik, aby upiększyć, gdzie położyć. Budowa kolejnej młodej grupy jest zabawna i burzliwa.
Girlanda własnymi rękami
Pojedynczo najprostsza rzecz dla najmłodszych. Virіzhte kіlka smuzhok zadovzhki 3-5 cm Pokaż dzieciom, jak prawidłowo przykleić smugę do pierścienia. Nie pozwól, aby smród od razu od Ciebie odpłynął. Wsuń pierścionek we włosy przyjaciela i przyklej drugi. Następnie wsuń trzecią od znajomego itp.
Cóż, tylko jeden kolor nigdy nie był znany. Na pracowitą godzinę zamknij kolor i vivchite nowy. Mislitość dziecka Navchit. Podobnie projekt innej młodej grupy to jedno z płuc. Robot Qiu w robocie zespołowym jest ładniejszy. Jedna grupa dzieci klei od prawej krawędzi, od lewej. Aby stworzyć girlandę na przyszłość.
do strażników
Kolejnym ważnym momentem, którego nie można przegapić, są noże. Smród może być zaokrąglony. Wystarczy poczekać godzinę, aż robot dorośnie, nie ma możliwości wejścia na krokodyle. Nawet smród może wydawać się bezpiecznymi przedmiotami. Okres budowy z dziećmi nie jest pozbawiony technologii. Owiń swój szacunek dla colori, geometrycznych kształtów, które w. Możesz nawigować robiti virobi z gazety. Dzieci uwielbiają taki przedmiot jak projekt. Dwóch młodych ludzi w grupie tylko po to, aby uczyć się od Ciebie, aby okazywać więcej ciepła i cierpliwości.
Jeśli nie chcesz wychodzić z dzieckiem, nie powinieneś tego robić, jeśli chcesz go namagnesować, pochwalić. Dla dzieci w wieku 2-3 lat jeszcze ważniejsze jest wyczucie, jak radzą sobie ze swoimi pracownikami. Nie ma potrzeby prostego składania. W przypadku kolby nie zgniatać maluka, zgniatać papirusu ani nie rozdzierać. Tse persche, scho can vmiti i kochaj dziecko. Jeśli znajdziesz się poza swoją wiedzą na temat materiału, nie powinieneś go głównie naprawiać. Projektowanie w innej młodej grupie jest bardziej składane, mniej dla starszych dzieci i nie ma już potrzebnych wskazówek i porad. Tilki zavdyaki dorośniemy malucha, który sam się rozwija w ruch i orієntuvannya na otwartej przestrzeni. Przed tim yak robiti virobi na kshtalt orіgamі, nawet maluch, po prostu złóż navpіl papіr lub karton. Tilki todi, jeśli dziecko jest różowe, de center, poczuje virobi virobi. Rozwijaj dzieci już dziś, niech smród zachwyci Cię swoimi sukcesami.
