Veselības uzlabošanas robota Vihovno svētnīca DNZ. "". Veselības robota organizēšana dhow konsultācijā par tēmu Nāc veselības robotā, organizējot dhow

Jūlija Ševjakova
Robota pilnveidošana pie bērna būra.

Veselība - vienlaikus fizisku defektu kaites un, no otras puses, fiziskā, garīgā un sociālā labklājība.

Viena no galvenajām ēkām netālu no MBDOU Bērnišķīgi kombinētais dārzs №2 "Smaids"- bērnu veselības aizsardzība un uzlabošana, vispusīga fiziskā attīstība un organisma rūdīšana. Ir bērna būris fiziskās kultūras sistēma un veselīgi roboti, kā formulējums veselīgam, sportiskam, burvīgam, dzīvesveidam, čaklam un novatoriskam bērnam, nu, ar savām rukām, mīlēt sportu un fiziskās tiesības, labi sākt skolā un būt aktīvam. Visu labā ir radīti visi prāti, lai tie palīdzētu medicīnas un veselības aprūpes sniedzējiem saglabāt un uzlabot bērnu veselību. Audzinātāji bērnišķīgi vikoristovuyu dārzs veselīgi roboti Ar bērniem es izaugšu vesela. Fiziskajai kultūrai pirmsskolas hipotēkā nevajadzētu atņemt fiziskās kultūras apgaismojumu, bet gan ikdienas dzīvi. Katru dienu, visas dienas garumā, apkaisa fiziskās kultūras formas un veselīgi roboti.

Ranga vingrošana є viena no svarīgām sastāvdaļām raudas režīmā, її organizāciju var pielāgot, lai paaugstinātu bērnu emocionālo tonusu. Kā likums, fiziķiem ir tiesības rādīt dziedošos vilku zusiļus, kanēli vibrē bērniem, dienu no ierindas vingrošanu.

Fizkultkhviliininka, pirkstu vingrošanu vajadzības gadījumā veic ar klūgu (stiepšana 3-5 minūtes) nedarba veidā, ņemot vērā apgaismojuma garu, galvenais rangs brīdī, kad parādās bērnu vēdera sāpju zīme.

Dvigun iesildīšanās (dinamiskā pauze) notiks lielajā pārtraukuma stundā ar aizņemtiem cilvēkiem, ļaujot aktīvi aplūkot vēstījumu šīs pozīcijas rozā kopšanai.

Vingrošana acīm vikorijs veselības mērķi, jums vajadzētu apsteigt savu laiku bērniem

Rukhliv un sporta іgri, fiziskas tiesības pastaigām. Rukhlivi іgri - salokāma rukhova, efektīvi bloķēta. Rukhlivi іgri є ar metodi, rūpīgi apgūstot rukhovykh rukhovykh un vykhovannya fiziskos jakus.

Fiziskajā kultūrā, vikoristyuvatelnuvatelnuyu valdījumā ārpus standarta, bērni iegūst patstāvīgu formu un šādas īpašumtiesības barvyness, tā ka bērnu interešu ievērošana pirms bērniem aizņem stundu.

Dienas miegam ir svarīgi uzlabot bērna garastāvokli un ādas tonusu, kā arī informēt par pēdu bojājumu novēršanu. Tajā pašā laikā dienas miegam var baudīt vingrošanas kompleksu, kam ir ļoti daudzveidīgs raksturs, kas ir ilglaicīga pieredze un trivialitāte.

Mūsu pirmsskolas iestādes ļoti ciena sauļošanās procedūru veikšanu, kas īpaši veicina veselības uzlabošanos un veselības stāvokļa samazināšanos.

Darba sākšana ir daļa no pirmsskolas vecuma bērnu fiziskās audzināšanas. Meta zagartovuvannya - virobitiķermeņa veselība tiek nekavējoties vērsta robots orgāniem un sistēmām ir konverģence ar mazāko vidusceļu.

Organizētās fiziskās kultūras aktivitātes vide bērnu dienas režīmā ir ievērojama ar aktīvu bērnu aizņemšanās brīdi. Ir bērna būris veica fizkultūras un sporta svēto, veselības dienas, dosvillja un razvagi.

Ir bērna būris, komplekss tiek veikts pa labi bērnu joga, tieši uz bojājumu novēršanu, likt plakanās pēdas, mainīt balsta-roku aparāta muskuļus un pēdu kapenes bērnu prātā bērnu būris, par šīs napruga mūzikas grupas atslābināšanos, Tsi relaksācijas dihal vingrošana pamatoti pozitīvi iepludina bērnu fizisko standartu un grupas atmosfēru emocijzīmē.

Uztura nodrošināšanai, veselības aizsardzībai un uzlabošanai papildizglītības sākotnējā procesā tiek īstenoti sertificēti metodiskie ieteikumi "Vesels mazulis" ka pirmsskolas izglītības programma pirmsskolas izglītībai "Zdorovjačoks".

Pie DOP sistemātiski un sistemātiski kuru vada robots, Es būšu tiešs, lai saglabātu un uzlabotu bērnu veselību. Ar zīmi ātrai vidhilena atklāsmei veselībā bērna būris veic, lai nodrošinātu bērnu veselību. Medmāsa uzsāks ādas slimību fiziskās attīstības grupu, pamatojoties uz antropometriskiem datiem, un veselības grupu, pamatojoties uz narkomānu bērnu anamnēzi un stāvokli.

Pedagogi organizē izglītības procesu bērnu veselības uzlabošanai, viņu individuālajām specialitātēm, attīstībai. Grupas var piekļūt Vimog SanPiN. Stan primish bērnišķīgi dārzs tiek mudināts uz higiēniskiem vimogiem, ievērot gaismas, ēstgribas un uztura režīma normas. Ir bērna būris atloks bez cepšanas, veselīgs'yazber_gayuche, ērti augošs vidus.

Pie plūsmas ātruma DNZ sakarā ar traumām, dzīvības zaudēšanu, nelaimīgiem maldiem, protestiem pret infekcijas slimībām bērnu būri noteiktā laika periodā).

Līdz pozitīviem rezultātiem roboti glābt un uzlabot pirmsskolas vecuma bērnu veselību var aizskaroši:

Bērnu pieaugumam veselības grupām pēdējos 3 gadus ir tendence samazināties (2015.gadā regulāri kopš 2012.gada bērnu skaits 1.veselības grupā tika palielināts par 10 bērniem, daļa bērnu atradās trešā grupa, bērni IV grupā 2 indivīdi (Invalidi- meitas) .

Par pēdējiem 3 bērniem, kuri bieži slimo, DOP nav konstatēti;

Saslimstības samazināšanās dinamiku var redzēt arī DNZ līmenī.

Analizējiet bērnu veselību DOP vienādi trīs kalendāra datumos.

Rozpodil bērni veselības grupām

2013 40 čol. 132 čol. 1 čol. --

2014 35 čol. 147 čol. 2 čol. --

2015 40 čol. 145 čol. - 2 -

Vidējais rādītājs par viena bērna pāreju caur slimību

2013 2014 2015 Vidējais rādītājs, ka 1 bērns pārcietis 3 akmeņus

Indikatora s DOP 13,7 8,6 11,7 11.3

Tas ir iespējams pozitīvā nozīmē slimības samazināšanās pozitīvā dinamika relatīvi no 2013. gada iežu Rivnē bērnu būris.

Mēs koncentrējamies tieši uz bērnu veselīga dzīvesveida pamatu formulēšanu є pareizi organizēts mācību priekšmetu centrs, mācību priekšmetu attīstības centra priekšā. Vona var būt ar attīstošu raksturu, bet ir daudzpusīga, dinamiska, transformēta, priekš cilvēka mūsu bērna būris mana uzvarošā nestandarta fiziskā kultūra veselīgi roboti.

Pieejams nestandarta, maza izmēra un uniformā, kas jāpabeidz. To ir viegli pārveidot par minimālu vitrātu stundā, un jūs varat uzvarēt gan sabiedrības apziņā, gan ielās.

Vzamodija bērnišķīgi dārzs ar tēti vikhovanets sk devizom: "Līdz lieliskam laikam bērnu būris» , kā rezultātā bērnu veselības saglabāšana, veselīga dzīvesveida veidošanās ģimenes apziņā.

Efektivitāte roboti kā uzlabot bērnu veselību, lai viņi būtu veseli roboti, apburtās grupas un individuālas formas roboti- daudz informatīvu ziņojumu, sarunas, semināri-darbnīcas, tematiski Batkivs'kyi zbori, un es apmainīšos ar informāciju par bērniem visos attīstības līmeņos.

Pie ādas pulciņa ir informatīvs stends, kur bērni varēs apbrīnot datus par augšanu, mazuļa luncināšanu, informāciju par multfilmām. bērna būris, par slimošanu un par profilaksi, par pirmās medicīniskās palīdzības sniegšanu un par bagātajiem.

Zaluchennya batkiv uz sportu Es izārstēšu bērna robotu dārzs ir kļuvis par tradīciju. Skrupulozi turētas guļamistabas bērns-batkivskis saraksti: "Tetovējums, mammu, es esmu sporta zēns"... Mēs, skolotāji un tēvi, nekļūdīgi apzināmies bērnu fizisko, morālo, sociālo attīstību un attīstību. Es vēlos, lai mani bērni būtu veseli, laimīgi, aktīvi, demonstrēti, spēcīgi, gudri. Turklāt, tāpat kā pirmsskolas iestādēs, tā tiek organizēta robots no fiziskas vihovanjas, nozīmīgas pasaules, lai apgultos, daži fiziski domājoši, rūdīti, spēcīgi un brīvprātīgi, lai atstātu zēnus dedzīgās skolas dzīvē.

Sistemātiski un vienkārši robots visai komandai, jauniešu uzvara un metodes ļāva uzlabot bērnu veselību, kolektīvam kļūstot radošākam veselības roboti bērna dārzā... Prakse ir parādījusi, ka jūs varat sasniegt maksimumu labsajūtu Efektu var atņemt prātam sarežģīta, sistemātiska visa personāla pārskatīšana, visa mācībspēku un ģimenes aktīva līdzdalība.

Mi vvazhaєmo, kas ir snapped iekšā bērna būris veselīgas taupīšanas sistēma ļauj attīstīt fizisko attīstību, sabiedriski aktīvas, radošas specialitātes.

Es brīnišķīgi robots attiecībā uz tsim jūs nevarat pabeigt, saskaņā ar, oskіlka health'ya pieprasījums postіynoy cieņu un kontroli.

Šajā dienā perspektīvā bērnu būris є viroblenya un maybutnyy maģistrantūras modeļa pārskatīšana, vispārējā izglītība pirmsskolas izglītības pabeigšanas stadijā, FGOS DO nodošana, lai bērns būtu vesels, sociāli vesels, motivējoši gatavs skolai pirms iestāšanās. Tsilovi orієntiri vistupayut ar pirmsskolas vecuma un vālīšu nepiederošo aizvainojumu.

Vipusknik bērnu būris, ir vainīgs laimīgā, pirmsskolas vecuma dzīvē, atņēmis iespēju jaunai specialitātes un socializācijas attīstībai. Un tas ir tā vērts vienai prātam, lai mūsu bērni būtu veseli!

Vyroshuvati bērni veselīgi, spēcīgi, emocionāli - pastāvīgi zavdannya ādas pirmsskolas sākotnējā hipotēka.

INFORMĀCIJAS METODOLOĢISKIE MATERIĀLI GRIPU I GRVI PROFILAKTIKAI.

Tātad arī satvēriens un jaku jogs nav drošs?

Satvēriens- slimība nav infekcioza, tā var būt lūdīns. Vīruss ir gripas vīruss, kas ir sava veida inficēti cilvēki, kuri ir piedzērušies līdz nazofarneksam. Lielākā daļa cilvēku saslimst ar rokturi ilgāk par dienu, dažām dienām, nopietnas slimības dēļ, ļoti smagas pārslodzes dēļ, līdz pat nāvējošam mantojumam. Ar gripu skar hroniskas saslimšanas, turklāt gripai ir liels jauniešu saraksts:

§ Legenevі paātrināta (pneimonija, bronhīts). Pati pneimonija ir lielākā daļa nāves gadījumu, ko izraisa gripa.

§ Salocīšana no augšējo dichal ceļu un LOR orgānu puses (vidusauss iekaisums, sinusīts, rinīts, traheīts).

§ Sirds-asinsvadu sistēmas locīšana (miokardīts, perikardīts).

§ Salocīšana no nervu sistēmas puses (meningīts, meningoencefalīts, encefalīts, neiralģija, poliradikuloneirīts).

Ir svarīgi ātri un pareizi veikt gripas profilaksi, lai saķertu pašu slimību.

Zvaniet gripai, lai to ātri atrisinātu. Gripas vīrusi, A un B tipa vīrusi, ir agresīvi un ļoti proliferatīvi, tāpēc dažus gadus pēc inficēšanās vīruss var izraisīt nopietnus gļotādas bojājumus baktēriju patogēniem.

Starp gripas simptomiem ir drudzis, temperatūra 37,5–39 ° C, galvassāpes, galvassāpes, pietūkums, drebuļi, vemšana, klepus, nedzīvs vai deguns, sitiens pa kaklu.

Satvērienu var sajaukt ar slimajiem, jo ​​skaidra diagnoze ir vainīga licences likšanā, tā ir ārstēšanas taktikas pazīme.

Kā mani var aplaupīt, kad saslimstu ar gripu?

Pats slimnieks ar pirmajiem simptomiem mājās ir jāpārvar, lai viņš neinficētu slimos, bet viņš nekavējoties parūpēsies par laizītājiem, kuriem slepus jāvēršas pie laizītāja. Lai novērstu slimo inficēšanās paplašināšanos, ir nepieciešams izolēt no veseliem indivīdiem, bet arī redzēt telpas vidi.

Svarīgs!

Tēvi! Tajā pašā laikā nesūtiet slimus bērnus uz bērna dārziņu, skolu, nāciet uz kultūras-masu. Ar gripu vēl svarīgāk ir rūpēties par pēcrežīmu, un, pieķerot, svarīgāk ir būt vērstam uz sirdi, imūnsistēmu un organismu.

Pašaizvainošanās ar gripu ir nepieņemama, un pašas zāles ir vainīgas diagnozes noteikšanā un ārstēšanas nepieciešamības norādīšanā, ko pacients apzinās.

Pareizai ārstēšanai ir nepieciešams ievērot visus ārsta ieteikumus un ātri pieņemt licences. Papildus tam ieteicams iedzert kādu dzērienu - var iegādāties karstu tēju, dzērveņu sulu vai brūkleņu sulu, minerālūdens baseinus. Dzērieni ir vajadzīgi biežāk un biežāk.

Svarīgs!

§ 38-39 ° C temperatūrā ārsts tiks nosūtīts uz "švidkoy palīdzības" brigādi.

§ Klepojot un kaites vainīgs, ka aiztaisījis muti un nis ar nedaudz servetkas.

§ Ja ir kādas kaites, ir nepieciešams regulāri pārbaudīt un sakopt un regulāri tur uzkopt, jo notiek spītīgas vīrusa nepareizas interpretācijas.

§ Spilkuvannya ar gripas satvērienu vajadzētu aptīt, un, ja jūs viņu pieskatīsit, es valkāšu medicīnisko masku vai marles saiti.

Kā jūs varat atbrīvoties no gripas?

Tajā pašā laikā no Vissvarīgākās veselības aizsardzības organizācijas pozīcijām, kas ir visefektīvākā pret gripu, vakcinācija un pat pati vakcīna novērsīs inficēšanos ar visa veida gripas vīrusiem, kas ir visatbilstošākie gripai. dotajā sezonā.

Vakcīnu ievadīšanu organismā slimība nevar ietekmēt, taču, ievadot antibiotikas, imūnsistēma tiek stimulēta cīnīties pret infekcijām. Gripas vakcīnas efektivitāte nav svarīga visiem nespecifiskiem ārstniecības preparātiem, ko var lietot ziemas mēnešos, piemēram, imūnmodulatoriem, vitamīniem, homeopātiskām zālēm u.c.

Vakcinācija ieteicama visām iedzīvotāju grupām, bet īpaši tiek veikta bērniem, kuri ārstējas uz 6 mēnešiem, cilvēkiem, kuri ir izsalkuši pēc hroniskām slimībām, sievietēm, kā arī privātpersonām profesionālu studentu grupās - medicīnas darbinieki. , pedagogi

Vakcinācija tiek veikta 2-3 dienas pirms slimības auss, lūžņu risku ārstniecības iestādē var veikt tikai speciāli apmācīts ārstniecības personāls, kuram pirms vakcinācijas būs jāapskata ārsts.

Prototipa indikācija pirms vakcinācijas pret gripu nav liela. Pret gripu šķelšanās nav iespējama, ja slimība ir bīstama, akūtās saslimšanas periodā, kad organisma jutīgums ir paaugstināts līdz olu pudelei (kad nepieciešams iekļūt vakcīnu noliktavā).

Gripas dēļ salauzot lūžņus, jūs sagrābsiet savu organismu no nedrošāko vīrusu - gripas vīrusu uzbrukumiem, bet vīrusi būs vairāk nekā 200 veidu, jo mazāk vajadzēs izmēģināt. Tāpēc epidēmiskās saslimšanas ar GDVI un gripas periodā ir ieteicams dzīvot nespecifiskā profilaksē.

Gripas profilakses noteikumi:

§ Izaudzēt šķembas pret gripu līdz epidēmijas sezonas ausij.

§ Lai paātrinātu pārsēšanās stundu uz masu cilvēku pūli, uz lielo transportu.

§ Vikoristovyte maska ​​cilvēku pirkšanas ainā.

§ Unikāli kontakti ar cilvēkiem, piemēram, slimības pazīmes, piemēram, chhayut vai klepus.

§ Regulāri mazgājiet rokas ar cute, it īpaši, ejot pa ielām un milzīgu transportu.

§ Izskalo tukšo degunu, īpaši braucot pa ielām un milzīgu transportu

§ Regulāri pārbaudiet stiprinājumu, nepārslogojiet.

§ Regulāri strādājiet pie speciālista, lai sakoptu primitīvu, jebkurā pārtraukumā.

§ Ļaujiet man ēst cilvēku pusē, kurā jūs pārtraucat.

§ Jte yaknaibilshe produkti, k atriebties S vitamnam (dzērve, brūklene, citrons u.c.).

§ Їjte yaknaibilshe strav ar papildu kapelānu, ka tsibuli.

§ Ja ģimenē vai darba kolektīvā ir problēmas ar gripu, risiniet to ar pretatpalicības preparātiem un profilaktisku metodi (pēc laika pie ārsta, ir problēma ar preparāta palīdzību).

§ Vadiet veselīgu dzīvesveidu, pavadiet laiku, ēdiet sabalansēti un regulāri nodarbojieties ar fizisko kultūru.

"Veselības robotu organizēšana DNZ"

Ņemot vērā pašreizējo dabas, sociālo un ekoloģisko situāciju, bērnu veselības problēma kļūst globāla. Riznomanitni medicīniskā, socioloģiskā, demogrāfiskā un dati liecina, ka tikai 14% bērnu Krievijā tiek uzskatīti par praktiski veseliem, 50%, var būt, ka hronoloģija valstī ir vesela, 35%Līdz ar to viens no galvenajiem bērnu būra pamatiem ir vihovantu dzīvības aizsardzība un fiziskās un garīgās veselības uzlabošana, kultūras veidošana, īpašas higiēnas un veselīga dzīvesveida pamati.

Veduči veselīgi robotibērnu dārzā - draudzīgu prātu kāts bērna dzīvošanai pirmsskolas vecuma bērnā, īpašās kultūras pamatu veidošanai, visai garīgo un fizisko īpašību attīstībai, individuāli sagatavots bērniem un bērniem. Papildus bērnu fiziskās un garīgās veselības nodrošināšanai, līdz pat FGOS DO, SanPiN. Visaptveroša pieeja un fizisko un veselību uzlabojošo vizīšu īstenošana kontaktā ar pedagoģiskā procesa dalībniekiem (pedagogiem, medicīnas darbiniekiem, tēviem, bērniem).Visu robotu no bērnu fiziskās audzināšanas ar veselīga veselības stāvokļa palīdzību veic FIZO instruktors un grupas dalībnieki ar regulāru uzraudzību no malaspar medicīnas māsu un papildu izglītības administratīvo nodaļu.Pie bērna būra lauztas instrukcijas, lai aizsargātu vihovantu dzīvību un veselību; Ādas grupai mapes ir veidotas ar visiem materiāliem.

Pie mūsu bērna būrīša ir apskatāmas visdažādākās veselības tehnoloģijas, par kurām rūpējas: ārstnieciski profilaktiski; fiziskā kultūra un veselība; tehnoloģijas bērna sociālās un psiholoģiskās labklājības nodrošināšanai; veselības aprūpepirmsskolas izglītības skolotāji; izglītot batkiv; veselīgas izglītības tehnoloģijas bērna būrī.

Medicīniskās un profilaktiskās tehnoloģijas elementi

· pirmsskolas vecuma bērnu veselības uzraudzības organizēšana,

· bērnu patēriņa organizēšana un kontrolepirmsskolas izglītība,

· pirmsskolas vecuma bērnu fiziskā attīstība,

· Zagartovuvannya,

· profilaktisko vizīšu organizēšana bērna būrī,

· kontroles un papildu palīdzības organizēšana neveseliem pacientiem ar sanitārajiem noteikumiem,

· veselīga vidusceļa organizēšana pirmsskolas programmā.

Elementi fiziskās kultūras un veselības tehnoloģijas

· fizisko īpašību attīstība, rukhovas aktivitāte

· fiziskās kultūras veidošana pirmsskolas vecuma bērniem,

· Plakano pēdu profilakse un pareiza formulēšana,

· vikhovannya svichki uz lielu fizisko aktivitāti un izglītību par veselību

Ritms

Bērnam, tāpat kā pieaugušam, ir nepieciešama draudzīga atmosfēra grupai, svētnīcai.

Bērna psiholoģiskais – pedagoģiskais vadītājs ir psihologs. Ditiņa, jaka maPalīdzēšu, virzīšu individuālo attīstību.

Šī īpašuma materiāltehniskais īpašums, plašā DOP vidus organizācija tiek nogādāta sanitāri higiēnisko vimogu redzamībā,kas padarīs robotu veselīgāku. Bērnu dārzā ir sporta un mūzikas zāle. Bērnu sekundārajai fiziskajai attīstībai un viņu vajadzību apmierināšanai no Krievijas papildu izglītības sistēmā, piemēram:

Різний sporta inventārs: (vingrošanas māmiņas, arī vingrošanas bumbas);

· sporta maidančiks rudiem un sportiskiem igoriem;

· fizkul'turny kuchu (visās grupās);

· ārsta kabinets;

· kvarca lampas;

· NS mēbeļu pārskatīšana un mārketings līdz bērnu fizioloģiskajām īpatnībām.

Līdz ar saslimšanas mazināšanos bērna būrī ir izjaukta un īpaši organizēta apvienotās dzīves apmeklējumu sistēma. Uzvar visas dabiskās amatpersonas: ūdens, pārtika, saule. Zagartovalnі nāk zіysnyuyut tsіliy rіk, ale їkh uzskata, ka tehnika mainās atmatā sezonā, kas gaida.

Profilaktiskais robotsietilpst:

Nakšņošana bērniem pie bērnu būra

Pēc sezonālās bērnu ģērbšanas pastaigām ar ieskatu viņu individuālajā veselības nometnē.

Dotrimannya temperatūras režīms visas dienas garumā

Pēc režīma ārstēšanas

- vingrošana miegam

Mitta ar auksto roku ūdeni

Pareiza pastaigu organizācija un trivialitāte

Nespecifiska elpceļu slimību profilakse (trešā celma vitamīni, aromterapija - cybulya, chasnik).

Viena no atrastajām sauļošanās procedūrām kopīgai dzīvei ir pastaiga. Lai tā būtu efektīva, laikapstākļu prātu aizņemtības rakstura dēļ nepieciešams nomainīt pēdējo no bērnu veidiem promenādē.

Vairāk nekā stundu bērna pirmsskolas hipotēka pavadīs vairāk laika kopā ar grupu, jo lietvedes spēja organizēt bērnu režīmu tiks pamatoti pamudināta, lai rūpes par veselajiem būtu veselas. Pirms vingrošanas un fiziskās kultūras ierindošanas ir jāieslēdz pareizās skoliozes, lūšanas, plakanās pēdas profilaksei. Organizētās veselības veicināšanas stundā ir labi veselības brīži: tiesības attīstīt citu roku mūzu attīstību, mīmikas un artikulācijas attīstību ir pareizas.

Dienas miegam ir svarīgi uzlabot bērna garastāvokli un ādas tonusu, kā arī informēt par pēdu bojājumu novēršanu. Tsomu spriyaє komplekssvingrošana dienas miegam, liels variatīvistisks raksturs, tā ir ilgstoša maiņa un trivialitāte (spēles tēla vingrošana veidojas no 2-3 pa labi no veida "Potiagushka", "Gvintika", "Sportsmeni");iesildīšanās slinkā - bērni soli pa solim prokadyayutsya pirms melodiskas mūzikas skaņām, guļ slinkā vikonuyut 4-5 labi, scho attīstīties; bērni varēs redzēt daudz deju mūzikas un ritma mūzikas mūzikai.

Izstiepies uz klints, shomіsyatsya,uz virobņikiem,pedagoģijā tiek veikta slimību un diskomforta analīze.

Bērnu pielāgošana bērna būra prātam, lai tie būtu redzami klusā formā.93% bērnu uzvarēja pret vieglo un vidējo cietības pasauli.

Pēc stundas adaptācijas perioda bērniem tiek iestatīts saudzējošais režīms:

Ātra diena mazulim

Mami klātbūtne grupā

Paaugstināta cieņa pret grupas darbiniekiem.

Pirmsskolas vecuma bērnu fiziskās kultūras un veselības robotu efektivitāte ir bagāta ar to, ko palikt draudzenes no medicīnas māsas attiecībās. Uzkrāt krājumus robotu plāns uz pik, kas ietver konsultācijas wikhovatels, batkiv,vistupi pie pedagoģiskajām padomēm, narads. Medicīnas māsa mācīt skolotājiem zīmju sākumu vienlaikus bērniem skolas izglītības pārmaiņu gaitā, pārmetumus, divkosības biežumu, pacietības izskatu un spēju ātri regulē savu sniegumu, intensīvāk pārslēdzas. Medicīnisko pakalpojumu centieni nav funkcionālāki, nekā tie ir nepieciešami ilgu laiku. Sasmalcināts: Mantoux reakcija, profilaktiski simpātijas pret DPT, poliomiulīts, RV-cori, RV-parotitis, bērni sagatavošanās darbam pirms skolas un BCG grupa pret gripu.Regulāri veikt plānotās bērnu un mācībspēku medicīniskās pārbaudespoliklīnikas. Veselības aprūpes māsas, rokaspuišu, robotu ar bērniem stingrības rezultāti. Bērni ar bojātajiem dodieties uz speciālista konsultāciju. Īpaši cienu māsiņu, kura nāca pielāgoties laika posmam no tās stundas, kad ieeju bērnos pirms bērna mazdārziņa.

Pie bērnudārza fiziskās kultūras un veselības robotu sistēmas sēž mitsnes pelesfizkulturnі svēta, sporta dozvilla. Tsikavezm_st, humors, muzikāla apdare, іgri, zmagannya, radio atmosfēra, lai aktīvi darbotos. Organizējot aktīvu skolotāju atlasi, pedagogiem jāspēj izglītoties, īpaši ņemot vērā gadalaiku un dabas faktorus. Tie ir arī svētie nayrіznomanіtnіshі "Mi - sportisti", "Priecīgs sākums", "Zimushka-ziema", "Svjato Neptūns". Naybіlshu kanēlis veselības uzlabošanai un rūdīšanai bērniem celt kultūras svēto, kas organizēta jaunā gadījumā.

Jau tradicionāli DOP veikts Dzīve ir veselīga.Par visas komandas likteni viesošanās brīdī rūpēsies visa komanda, laiks izdomāt ādas dienas plānu, tiks izdomāts likteņa laiks un laikapstākļi. Pirms robotu organizēšanas ar bērniem mēs iekļaujam dažādu veidu aktivitātes, piemēram, spocīgas un intensīvas problēmas. Tse іgry un іgrovі labi,sporta aktivitātes, tūristu pastaigas, pārgājieni blakus esošā parka tuvumā.Teatralizētām un rotaļīgām formām ir vieglāk pārņemt rukhovy padomus un zināšanas. Organizējot aktīvo apsargu apskati, pasākums (grupa, sporta maidans) tiek noformēts atbilstoši iecerētajai zvanu maiņai, uzvar arī muzikālais nodrošinājums. Mēģiniet ienāktmammu un tatu, didus un vecmāmiņas klātbūtnē.Tētis zalishayutsya apmierināts ar šādiem apmeklējumiem, vyslovlyuyut pozhayutsya tērēt їх bieži.

Robotu sistēma ar bērniem, kas nodod attīstības formas, ieskaitot veselīga dzīvesveida formulēšanas metodes. Mūsu robotikas galvenās formas ir aktivitāšu organizēšana, momentu režīms, sporta aktivitātes, dosvillja, procesā daži jauni bērnu tipi, kuriem situācija ir jauna un iepriekš noraidīja paziņojumu. Mācīšanās processar navkolishnіm gaismu veido deklarāciju par cilvēku, kā es dzīvoju іstotu, її organismu un veselību; par dzīvesveidu un veselības trūkumu dzīvesveidā. Noslogotajā vidē bērniem veidlapa ir skaidra par nepieciešamo cilvēku prātiem; par cilvēku veselības un navkolishny vidus savstarpējo saistību.
Ja tiek pārkāpts kulturāli-higiēnisks navičoks, forma atbilst aicinājumam: grābj, vitirē, paskaties uz tukšo kompāniju, ložņā ar deguna krūzi, pareizi uzvedies klepojot un čann. Paplašinot paziņojumu par veselīgu dzīvesveidu, izmantojot: sižeta lomu іgri Sim'ya ", mākslinieciskās literatūras lasīšana: "Kazka par nigti", Gryaznulya Vitya I. Gubin, "Bird Tari", "Zubik-Zaznayka tiyokh" fret ", rozuchuvannya mīklas par ķermeņa daļām, vēstījums par veselību. Prodovzhumo zina bērnus no viņu veselības saglabāšanas noteikumiem un turbo par jauniem. Bērnu redzesloka paplašināšanai un konsolidācijai agrāk ņēmām nost uzvarētāju motivācijas un didaktiskās igri (“Askorbinka un її draugi”, “Častini tila”, “Noliktavas bilde”, “Tikai mirkli u.c.) padomus. pirms skolas un smirdēt, lai iegūtu nepieciešamos apgalvojumus par veselīgu dzīvesveidu, kasMayut stiyki navichki un svichki, lai saglabātu savu veselību.

Veselīgs nemiksēmijas dzīvesveids bez racionālas attīstošas ​​ēšanas. Harčuvanja, jaku vidomo, ir viens no faktoriem, kas neļaus bērnam normāli attīstīties un sasniegs augstu organisma necaurredzamības līmeni, lai saslimtu.Mūsu pirmsskolas solījumi atzīst šādu bērnu racionālas veselīgas ēšanas principu: regularitāte, elastība, daudzpusība attiecībā uz ēšanas veidu, pārtikas patēriņa normas līdz šai dienai. Ēdienkartē iekļaujam augļus, sulas, dzērienus, citronu tēju, pienu. Elpošanas distresa stāvokļa profilaksei pie bērniem tiek ieslēgta zaļa cibuļa, kapliča, kas ļauj viņiem sasniegt vienreizēju slimības samazināšanos. Galvenie racionālas uztura organizēšanas principi є nodrošināt pareizu visu galveno ēdienu runu izpildi dažos gadījumos, kas atbilst bērna ķermeņa fizioloģiskajām vajadzībām:

· Vykonannya stravas sagatavošanas tehnoloģijas noteikumi;

· Dotrimannya uz pārtikas režīmu (pārtika sanitārajām normām);

· cita aizdevuma ieviešana;

· С-vitamіnіzatsіya strav;

· Preču aizstāšana alerģiskiem bērniem;

· Uztura režīma organizēšana;

· Galda klāšana;

Viens no bērna veselības kultūras obsesīviem prātiem ir ģimenes veselības kultūras audzēšana. Robotiem bērniem ir veselīgs dzīvesveids.Šāda veida roboti, piemēram, veselības informācijas izgriezumi "Veseli bērni", "Es augu", notiek konsultācijas, tēvu studijas no fiziskās kultūras studentiem un ārstniecības personām, anketa. Tēvi ir pastāvīgie dalībnieki visās sacensībās, kas notiek DOP.

Bērnu dārzs zdіysnyu aizskarošu skaņu іf MOU ZOSH № 2. Ekskursijas, fiziskā kultūra un veselībaTieši pirmsskolas vecuma bērnu un jaunāko klašu skolēnu attīstīšanai elementārām zināšanām par nopietnību, fiziskās aktivitātes pakāpi un īpašu higiēnu. Bērnudārza audzēkņi, kas skolā iestājušies pirms skolas, redz sporta sadaļas: volejbols, basketbols, dejas, boksa skola. Man ir jāplāno robota sistematizācija, tiklīdz bērna būris samazināsies skolā un lielās veselīgas paaudzes medmāsu organizācijās.

Pozitīva ietekme uz bērnu un robotu fiziskās veselības uzlabošanunetradicionālas veselības uzlabošanas formas, piemēram: vingrošana, relaksācija, mūzikas terapija, kolorterapija, pirkstu vingrošana, mūzika-ruhlivi igri, muzikāli ritmiskas rokas,psihovingrošana,іgroplasty, іgri-rise.

Šajā rangs, varat skazati scho lishe tsіlorіchny, sistēmas pіdhіd uz organіzatsії fіzkulturno-ozdorovchih, lіkuvalno-profіlaktichnih zahodіv pieļaujams efektivnosti spriyati zmіtsnennyu ka zberezhennyu vihovantsіv veselības aizsardzība, dos pozitīvu dinamіku rekuperācija Bērnudārzu organіzmu, atļauts dosyagti Pozitīva rezultatіv: pіdvischennya rіvnya fіzichnoї pіdgotovlenostі, veselības indeksa veicināšana bērniem, pozitīva dinamika veselības grupu attīstībā, vikhovanetu fiziskās attīstības profilakse un korekcija. Kompetenta veselīgas vides organizēšana, kā arī veselīgu tehnoloģiju veselīga attīstība, veselīgāku bērnu modelis mums palīdzēja samazināt mūsu bērnu ikdienas statisko komponentu, kā arī bērnu veselīgu dzīvesveidu.

Bērni kļuva truli, vitrioliski. Tika cienīta rukhiv tehnoloģija un motoriku mainīgums. Bērniem ir emocionāls ieskats fiziskajā aktivitātē, sporta atkarība, interese, azarts. Klaidoņi sāka minēt, jo tajos bija vērojama vitrifikācija dažādos priekšnesumos, rosuma pieklājība, sēdēšana, smirdoņa kļuva vitriola un cienījama. Pirmo reizi ir pagriezta bērna emociju-rukh sfēra. Bērni spontāni lepojas ar stāju, pie rukhs brīvību un neredzamību, ir dabiskums un daudzpusība žestos un pozās, skatienā taisns, šķietams, ekscentriskums, rādiusu, melodiju, atspulgu atklāšanas veidā.

Rezultāts ir atjaunot savienojumu ar pareizību un pēdējo reizi, kad mēs iegājām pamatīgi fizisko un labsajūtas roboti. Tomēr mums nav zupinyaєmos par sasniegto līmeni. Mūsu radošais joks turpinās un turpinās.

Veselības uzlabošanas robota Vihovno svētnīca pirmapstrādes iestādē.

Starp bezspēcīgajiem faktoriem, kas tiek ievadīts bērna izaugsmē, veselības attīstībā, bērna aktivitāte nav galvenā loma. No soļa līdz bērna dabiskā patērētāja attīstībai Krievijā ir daudz vietas rukhovikhs, atmiņas, sprinatjas, emociju, maldinošu attīstībai. Lai to izdarītu, vēl svarīgāk ir noteikt bērna rukhovy dosvid, kā kļūt par rukhovy statusu.Bērnu veselības uzlabošanas problēma ir pārdomāts, sistemātisks robotizētās hipotēkas plāns.

Veselīgs veselīguma veids valeoloģiskās kultūras nodošanai, veselības kultūrai, pirmsskolai. Meta її - formulēt bērnos bērna izpratni par bērna veselību, dzīvi, uzkrātās zināšanas par veselību un bērna aizsardzības attīstību.

Galvenās rūpes par bērnu veselību un drošību:

Labsajūta:

Bērnu veselības aizsardzība un uzlabošana;

Zagartovuvannya;

Rukh_v izstrāde.

Vikhovnі:

Morālo un fizisko prasmju veidošana;

Patēriņa veidošanās no fiziskās pilnības.

Osvitnі:

Veidošanās rukhovykh umin ka navichok;

Fizisko jūgu attīstība;

Zdobuttya elementāras zināšanas par savu organismu.

Tehnoloģiju galvenā forma un metodes bērnu veselības saglabāšanai un stimulēšanai ir

1) VeicotRaņkovas vingrošana - Ierindas vingrošanas zmist ir jākļūst par pareizo, ko iesaka vikovu grupas cikla programma, iepriekšēja fiziskās kultūras izglītība un labas bērnu zināšanas.

2) Dinamiskās pauzes – fiziskā kultūra - notiek stundu izglītojošs priekšnesums, 1-2 minūtes, stomatoloģisko bērnu pasaulē. Її meta - nodrošināt bērniem attīstību, noņemt stresu no procesa, aizņemties no racionalizācijas, saņemt programmatūras materiālu.

3) Paļčikovas vingrošana - Jāveic individuāli vai ar bērnu grupu - katru dienu. Jāizvada be-yaky stundā.

4) Rukhliv un sporta spēles - speciāli organizētas izglītojošas aktivitātes ietvaros no fiziskās attīstības, iziet pastaigās, grupu telpās - līdz nelielai, vidējai un augstai pagrimuma pakāpei. Veic katru gadu. Pasākumā jāpiedalās līdz bērna dienai, katru diennakts stundu.(Grupai ir rukhomikh un little-rukhomikh іgor kartotēkas).

5) Dikhalnaya vingrošana stagnācija jaunajās fiziskās kultūras un veselības robotu formās. Vikoristovutsya kā galvenais elements stundas apgaismojuma vadīšanai ar bērniem no fiziskās attīstības.

6) Pārtikas aizsardzība (Kas notiks zgіdno ar režīmu ).

7) Uzlādes procedūras : pieņemt noslaukot vannas, masāžas kilim, veicot ūdens procedūras.

8) Fiziskās kultūras ieguvumi veselībai nav viduvēji notiek 1 reizi dienā sporta hallē, 1 reizi baseinā un 2 reizes uz ielas. Pirms aktivitātes iesvētīšanas laipni iepazīstieties ar grupu telpas sporta zāles draudzi. (Grupai ir ceļvedis plakano pēdu profilaksei, smaganu kilimki, masāžas durvis. Dribnes fiziskā kultūra tiek izplatīta tā, lai tā būtu ļoti pieejama bērniem. Fiziskās kultūras veikšanai є peles ar metāna cērti, virve fiziskajai taisnei, vingrošanas līnijas, 2 gab. uz ādas mazulis, bumbiņas, stīpas).

Tātad pati zema augšanas ātruma nodošanas svētība bērniem: par nepieciešamību izprast dienas režīmu, par higiēnas un sarkanās kultūras nozīmi, par veselību un to, kā par to rūpēties, par to, kā noteikt dienas režīmu. organizācijas noteikumi. Bērni apgūst kultūras pamatus un veselīgu dzīvesveidu, zinot nekļūdīgas uzvedības noteikumus un gudrus nekomunikējamās situācijās.

9) Pastaiga veikta saskaņā ar SanPiN ieteikumiem. Stundu jūs varat pavadīt laiku dienā, vai uz ielas, katru dienu ar bērniem, jums būs jāpavada kāds laiks ielās. (Grupā є vīna materiāls: lāpstas uz bērna ādas, cebra, bumbiņas).

10) Mūzikas terapija - vikorystovuєtsya kā palīglīdzeklis, kā daļa no insh tehnoloģijām garu izzināšanai, uzlabojot emocionālo noskaņojumu.

11) Jāveic robots tēviem par veselību labas veselības redzeslokā konsultācijas, padomi, ieteikumi, bukletu sagatavošana, piemiņas zīmes.

Radošais projekta nosaukums "Esi vesels bez narkotikām!"

Tokarevskas rajona pašvaldības budžeta pirmsskolas bērnu aprūpes centra administrācija "Papele"

Ļaujiet man paskaidrot piezīmi. Saistība ar projektu:

Dānijas stundā viena no svarīgākajām un globālajām problēmām ir bērnu veselība. Lai varas iestāžu dati pārbaudītu un aizsargātu Krievijas veselību, bērnu veselības nometne jau ir pirmsskolas vecuma posmā, lai turpinātu rindu ar tā paša gada pārējām paaudzēm. Ir vērts pie bērniem un veciem tēviem vest tautiešus, kurus pārņem veiksmīga izglītība. Pirmsskolas izglītības FGZS uzdevums ir nodrošināt vālīšu strādniekiem vikhovanetu fiziskās un garīgās veselības aizsardzību, kā arī viņu sociālo labklājību.

Pirmsskolas izglītība ir īpaši svarīgs un ilglaicīgs periods, ja tāda ir "nalashtuvannya" bagatoo sistēmu funkcija organismā. Pat līdz septiņām akmeņainām dienām, intensīva orgānu attīstība un funkcionālo sistēmu veidošanās organismam, tiek ielikti rīsu pamatīpašības, veidojas raksturs. Svarīgi noformulēt praktiskus padomus veselīgai dzīvei vihovantos, izzināt sistemātisku cilvēku vajadzības ar fizisko kultūru. Lielu lomu spēlē vesela virkne veselīgu tehnoloģiju, kā iekļūt pirmsskolas izglītības iestādēs, kā arī netradicionālas veselības uzlabošanas metodes, kas patīkami tiek iepludinātas bērnu veselībā.

Bērna dārziņa priekšā ir prāta stāvoklis, lai takām kārtīgi un kārtīgi pabarotos bērnu veselības uzlabošanai.

Analizējot mūsu pirmsskolas vecuma bērnu apskatu rezultātus par 2013.-2014. gadu, mēs nepametām vietu, bet 15% bērnu ir pilnīgi veseli, un 25% ir BWD.

Mūsu vihovantu veseluma cena nav liela, un tas ir ļāvis veidot viņnovokus par gudrākiem, piemēram, stāvot mūsu priekšā, - pazeminot hronisku slimību attīstību, samazinot acīmredzamā veselības resursa attīstību. .

Šajā rangs, pragnennya lai dosyagnennya bіlsh templis rezultatіv polyagaє pie vvedennі zdorov'yazberіgayuchih tehnologіy jo organіzovanu osvіtnyu dіyalnіst, y formuvannі veselīgu metodi Zhittya, zdіysnennі monіtoringu pokaznikіv іndivіdualnogo rozvitku, prognozuvannі ymovіrnih Izmaiņu žurnāls y stanі Zdorov'ya dіtey ka provedennі vіdpovіdnih korektsіynih zahodіv no metoyu zabezpechennya veiksmīgi roboti.

Hipotēze: kamēr organizēšanas, veselības uzlabošanas darbības procesā svarīgāks ir vihovanetiem, kuri ir pielīdzinājušies savai veselībai, saprātīgi nozīmējot, ka nepieciešams sasniegt labu pašvērtējumu, tad iespējams arī ietaupīt, uzlabot dienu.

Meta: izveidojiet robotizētu sistēmu vikhovanets veselības aizsardzībai un uzlabošanai, izmantojot uzvarošas netradicionālas veselības metodes

Zavdaņa:

Osvitnі:

• laba veselība
• paplašināt un vadīt bērnus par veidiem un noteikumiem, kā saglabāt savu veselību
• prodvzhuvati miega tēti uz aktīvo spilo robotu un u'nuvat spilny Zusill, veselīgāku, vykhovannya un fizisko attīstību vikhovanets
• rozshiryuvati un zbagachuvati dosvid batkiv saskaņā ar bērnu veselības saglabāšanas metodēm un noteikumiem.
• ievietojiet nedaudz fiziskās aktivitātes

Labsajūta:

• Analizējiet Vikhovaneca veselības stāvokli projekta bruģēšanas laikā
• bērnu veselības nodrošināšana un uzlabošana, pamatojoties uz kompleksu un sistēmisku bērna būrim pieejamās fiziskās audzināšanas uzraudzību, optimizējot bērnu veselību papildus netradicionālajām formām un metodēm
• uztver izmaiņas sirds-asinsvadu, dichal sistēmās, stimulē nervu-myaz sistēmu
• vikoristovuvati netradicionālās vikhovanets uzlabošanas metodes
• sniegt padomus par organisma definīciju infekcijas slimībām
• gleznot bērnu psihosociālo nometni

Attīstās:

• rukhiv, mmr, kustību, vitrifikācijas, atmiņas koordinācijas attīstība.

Vikhovnі:

• vikhovuvati vmіnnya dbaylivayuschestva savam ķermenim, novērtējiet sevi, ka svіy nometne
• Vihovuvati Interes uz OOD
• vikhovuvati draudzību, lūdzu
• Vihovuvati interesē fiziskā kultūra un sports
• vykhovuvati volovy specialitāšu īpašības: vitalitāte, dīvainība, vitrīna, lietošanas ērtums un iedvesma.

Jaunums: jauna ideja par manu bachimo Viktorijas laikmetā, netradicionālas, netradicionālas veselīgas tehnoloģijas robotiem ar pirmsskolas vecuma bērniem un tētiem.

Bezbečenijas projekts:

1. zinātniski metodiski (Підбір literatūra, grāmatu kolekcija ...)
2. materiāli un tehniski (klēpjdators, kamera, statīvs, mūzikas bibliotēka, ranga vingrošanas atribūti, ruddy igoru atribūti,

instrumenti garīguma attīstīšanai, roku attīstībai, turēšana plakano pēdu profilaksei, instrumenti profilaktiskajiem robotiem zonas aizsardzībai, instrumenti enerģijas attīstībai, instrumenti citu motoriku attīstīšanai, reitingu rokasgrāmatas)

Tsilovi grupas: smadzeņu radzenes iztaisnotas grupas bērni no 5 līdz 6 akmeņaini, tētis, mūzikas grāmata, bibliotekārs, ārste, skolotājs.

Viglyad uz projektu: dovgostrokovy, poshukovy, veselīgāk.

Īstenošanas nosacījumi: pavasaris - zāle 2015

Pēc kontaktu rakstura:

• iekšējie dārzi
• kontakti іf сім'єю
• kontakti no kopienas

Projekta galvenie slēpņi:

1. Darbības un svidomosty princips ir sākt ar skolotāju un tēvu likteni, izmantojot jaunas, efektīvas metodes un vienkāršus pasākumus šī bērna veselības uzlabošanai. Augstākā inovācijas un radošuma līmeņa nodrošināšana visos apgaismojuma procesa apakšpunktos.
2. Sistemātiskums un pēcdzīve veselīga un veselīga procesa organizēšanā. Princips pāriet uz sistemātisku robotu pirmsskolas vecuma bērnu valeoloģiskās kultūras uzlabošanai un uzlabošanai, lai paātrinātu nomaiņu un robotu uzņemšanu ar bērniem citos pedagoģiskās tehnoloģijas posmos, projicētās pārmaiņu formas progresīvākās saites,
3. "Nav nerātns" - Tsei princips ir pamats veselības tehnoloģiju izvēlei bērna dārzam, visa veida pedagoģiskie un veselību uzlabojošie uzlējumi var būt droši bērna veselībai un attīstībai.
4. Pieejamība un individualizēšana - robota veselības uzlabošana pie bērna būra tiks nodrošināta ar vikova un bērnu individuālajām īpašībām.
5. Veselīga vervēšana - koncentrējieties uz Vikhovanets veselības uzlabošanu. Savu veselību uzlabošu, virzot mammas vainu kā fizisko kultūru, un vispār visu izglītības procesa organizāciju bērna skolā.

Projekta īstenošanas metodes

Atjaunošanās procesā tiek izmantoti galvenie rukšu veidi, kā arī bērniem, kas uzlabo veselību, tiek izmantotas šādas robotikas metodes:

• saudzējot apgaismojuma procesa pieplūdumu bērnu veselības nometnei, їх attīstībai
• verbāls (OOD - diskusija, diskusija, skaidrojums, komentārs par vizītes gaitu, instrukcijas, uzturs bērniem, sadale, dažāda jautājumu un atbilžu lasīšana.).
• uz vietas (іmіtatsіya, fiziskās kultūras tiesību demonstrēšanas metožu demonstrēšana un demonstrēšana, video, slaidu demonstrēšana, objektu apskate, īpašums, attēli, fotogrāfijas, mini displeja maketi).
• pašpietiekams (Robots ar dažāda veida turēšanu, didaktiskais materiāls, prototipi, glezna).
• praktiski (sociāli - atšķirīgi, sociāli - pēdējo nedēļu kā skolotājs un kā skolotājs).
• motivācija (Didaktiskā іgri, zahochennya, problēmsituācijas apturēšana).
• psiholoģiskās, pedagoģiskās un medicīniski profilaktiskās informācijas analīze, izmantojot izglītības procesa psiholoģiski pedagoģiskā un valeoloģiskā atbalsta korekciju un tālāku attīstību.

Šīs metodes ir pielāgotas mērķiem un uzdevumiem.

Projekta ideja: vicoristovuvati netradicionālas veselīgas tehnoloģijas robotos ar vecākā pirmsskolas vecuma bērniem.

Projekta būvniecības stratēģija: Daniy projekta ēka uz MBDOU bērnu dārza bāzes "Papele" transplantātu grupai ir tiešas attiecības ar bērniem vecumā no 5 līdz 6 gadiem pēc Viri Volodimira Klimanova aizbildņa sertifikāta.

Projektu realizē bērns-skolotājs-skolotājs, kā arī ādas dalībnieka pašdarināts veltījums projektam.

Mācību priekšmeta attīstības centra organizācija:

Reorganizēt mācību priekšmetu attīstības centru, paplašināt iespējas "Veselības zona" .

Padomājiet par projekta īstenošanu:

1. Optimizēt DNZ veselību, organizējot veselīgu un veselīgu pedagoģisko procesu, kas rosina individuālās un individuālās iespējas, kā arī atbilstošu tehnoloģiju veselīga dzīvesveida attīstībai un attīstībai.
2. Pirms racionālā dienas režīma es saglabāšu ekonomiskās efektivitātes un pārmaiņu maiņu
3. Mūsdienu metožu uzvara un ieguvumi veselības uzlabošanā
4. Prāti, lai apmierinātu bērnu vajadzības Krievijā
5. Jaunu sistemātisko robotu formu realizācija

veiktspēju, modernizāciju un kvalitātes pamatīgumu.

6. Konstruēt un izrādīt pozitīvas emocijas.

7. Formuvati par pieejamu nepieciešamo zināšanu līmeni galuza higiēnā, medicīnā, fiziskajā kultūrā.

Soli uz priekšu projektam:

1. Organizatoriskais (pavasaris - jovten 2015r.)

• bērnu diagnostika un batkivi anketa
• vivchennya medus. kartes, danikas analīze, literatūra
• pedagoģisko un veselību uzlabojošo robotu norīkošana vednim, izsaukumu īstenošanas plāna izstrāde
• didaktiskā materiāla sagatavošana, nestandarta turēšana (Spilno ar tētiem), kartotēkas іgor šīs tiesības, piezīmju saraksts ierakstos
• sarunas par spіvrobіtnitstva spіvrobіtnіtva z DOP.

2. Projekta īstenošana (lapu krišana — 2015. gada aprīlis).

Bērniem:

• ieceļošanas plāna īstenošana

Tēviem:

• ieviešana projektā no tēviem.
• navchannya batkіv elementi netradicionālu tehnoloģiju un metožu veselības uzlabošanai bērnu mājas prātos.
• spіlne spіvrobіtnіstvo skolotājs un batkіv.
• informācijas mapes reģistrācija-pārrakstīšanās tēviem "Veseli bērni ir mūsu rokās!" .

Projekta īstenošanas režīms:

Organizēja apgaismojuma aktivitāti.

Raņkovas vingrošana - trīs dienu izglītība; Ceturtdien, piektdien – veselības uzlabošana ar plakano pēdu un bojājumu novēršanu

Miega vingrošana ir diena

Čartera vannas procedūras - schodnya

Atbalsta-šūpošanas aparāta korekcija - katru diennakts stundu. O. tas ir individuālais robots.

Gripas profilakse - pēc pieprasījuma (sezonāli).

Dihala vingrošana - divi-trīs dienā.

Aizsnausties tajā veselības dienā – reizi mēnesī

Pašmasāža plānota jaku tretina o. O. pumpurs.

Padomu materiāls, lai paļauties uz prohannya daddyv vai tēmu, ir plānots tēta zbora.

Diagnostikas protokolu locīšana - dvichі on rik (viris - zāle) uzraudzību (vienkārši šujiet dinamisko attīstību, optimizējiet robotu, lai to izdarītu).

Tieši caur DNZ un bērnu ģimenes mijiedarbību ar veselīgu dzīvesveidu:

1. Veselīga dzīvesveida veicināšana.

Sākotnējā formā: reklāmas stendu dizains, īpašas aizjūras bibliotēkas organizēšana.

Savās formās: atsevišķu rožu izgatavošana, Batkivas salidojumi, pasākumu organizēšana no mazām fakhivcām.

Vidviduvannya Batkami OOD.

Iepazīšanās ar kontroles testu protokoliem.

Rotā slimības ekrānu,

Foto stendu noformēšana, video materiāli.

2. Tēvu un skolotāju mijiedarbība bērnu veselīga dzīvesveida veidošanā

• Sarunas ar veselības veicināšanas programmām
• Labsajūtas centra organizēšana grupai (patstāvīgas strūklakas, īpaša muzikāla programma utt.)
• Dabisku veselības celiņu īpašums laukos.
• Sporta apmeklējumu organizēšana.
• Vigotovlennya simulatori kājām.

Robots tēviem:

• Batkivske Zbori
• konsultācijas fahivtsiv
• skats vienā mirklī
• dozvilas un svēto liktenis

Spіvpratsya no dinastijas sociālajiem institūtiem:

• Bērnu bibliotēka
• Poliklīnikas.

2. Sportisko meistarību attīstošās formas.

• Informācijas apmaiņa
• Ienāk gulšņi.

3. Iedzīvotāju informācija par MBDOU darbību:

• Instalējiet vietni

Galvenā narkotiku profilaktiskā vizīte DNZ:

1. Pašmasāža
2. Likuvalnes skalot
3. Vitaminoterapija (Askorbīnskābe - trešā celma vitaminizācija)
4. Plakano pēdu un stāvokļa pasliktināšanās profilakse.

Slimību profilakse:

1. Dikhal vingrošana spēles veidā
2. Zorovas vingrošana

Uzlabošana ar fitoncīdiem:

1. Chasnikovo-tsibulny uzkodas
2. Aromatizācija (časņikovs_ pušķi).

Tēvu profesionālās kultūras veicināšana veselības aprūpē.

Projekta īstenošanas plāns (lapu krišana — 2015. gada aprīlis)

1. Lіkuvаlly - proіlaktiskais robots:

Mutes skalošana un iztukšošana ar istabas temperatūras ūdeni.

Aromterapija ar ēteriskajām eļļām individuālai tolerancei (tā kā grupā nav alerģijas, bērni saņem medicīniskās kartes).

Veselīgu tehnoloģiju stagnācija (Pašmasāža, masāža ar vārpām bumbiņām, bioloģiski aktīvo punktu stimulēšana, fitnesa bumba, vingrošana ar vingrošanu, veselīga vingrošana (Bazarny V.F.), pirkstu vingrošana, vingrošana guļot, ejot tālāk "Ceļš uz veselību" utt..)

Harčuvanja nav līdzsvarota.

Vzhivannya sv_zhivannyh kapela, ka tsibuli, sulas, augļi.

2. Robota fiziskā kultūra un veselības uzlabošana:

Nodarbinātība visu veidu fiziskajā kultūrā

Visu veidu Rankova vingrošana.

Wellness Big.

Vingrošana miegam.

Uzlādes procedūras

Individuālu metožu izstrāde bērnu attīstībai

Fiziskā kultūra, dinamiskas pauzes.

Veicot ruhlivikh igors

Sporta svēto un sporta aktivitāšu organizēšana.

Robota treniņš: bērniem, piemēram, plakanām pēdām, ar vāji veidotu pēdu, kas var būt pietiekami spēcīga, lai to sabojātu.

Individuāls robots bērniem, kā tas redzams galvenajos ruča veidos.

Labojiet šo proaktīvu un korektisku raksturu.

Padomdevēju robots no tēviem.

Projekta apmeklējumu plānošana "Robota veselības uzlabošana DOP"

3. Mājīga skatuve (2015. gada maijs)

• bērnu pieredzes un tēvu aptaujas rezultātu analīze.
• Pareiza pārsūtīšana un robotu rezultātu sasniegšana.
• publiska un privāta prezentācija robotikai.
• iesniegto celmu vērtība pie fiziskās kultūras sistēmas un
• labsajūtas roboti ar vihovanets

Ochikuvani rezultāti

Bērni:

• Mainīt veselības problēmu biežumu slimnīcās.
• Udoskonalyuvati provinces fizioloģisko sistēmu funkcijas organismā.
• Sasniedziet pozitīvu kaitējumu emocionālajā sfērā.
• Noformulēt īpašus higiēnas padomus no pirmsskolas vecuma bērniem, vēloties vadīt veselīgu dzīvesveidu (katram gadījumam, spēlēt sporta spēles, uzlabot savus rezultātus un apgūt rucku pamatveidus, redzēt veselīgu dzīvesprieku)

Tētis:

• Vjavljati interesē bērnu uztura attīstība un veselības uzlabošana.
• Aktīvi piedalīties bērnu fiziskās attīstības un veselības uzlabošanas projektā.

Efektivitāte:

• Ir veselīga telpa
• Mēs paplašinājām un paplašinājām informāciju par vihovantiem un tēviem par metodēm un noteikumiem veselības uzlabošanai un aizsardzībai
• Mēs esam iepazīstinājuši ar vikhovanets organismu izpratni par infekcijas slimībām, netradicionālu veselīgu tehnoloģiju ieviešanu, sistemātiskiem robotiem un sliktiem.
• Polischili psihoemocionālā pirmsskolas vecuma bērnu nometne
• Viņi paņēma attīstību mmr, sakņotību, vitrivalosti tosho.

Metodiski nodrošināt projektēšanas darbību:

1. Alyab'єva Є.A. Psihogimnastika bērna skolā M .: Sfera, 2003 - 88 lpp.
2. Bila K.Ju., Zimonina V.A. "Joks rūpējas par pirmsskolas vecuma bērniem: veiciet piezīmes no pirmsskolas vecuma bērnu drošības pamatiem" M .: Prosvitnistvo, 2000 - 94 lpp.
3. Glazirina L.D. Fiziskā kultūra pirmsskolas vecuma bērniem: programma un programma vimogi M .: 1999 - 144 lpp.
4. Zimonina V.A. Vikhovannya Ditini ir pirmsskolas vecuma bērns. Es augu vesels. M .; VLADOS, 2003-304 g
5. Kaštanova T.V., Veselības centra organizācija veselības iestādē: praktiskā rokasgrāmata M .: 2002
6. V. V. Kolabanovs Valeoloģija - SPb: Dekāns, 2001
7. Kuznacova M.M. Kompleksa sistēma aicina uzlabot bērnu veselību pirmsskolas izglītības iestādēs. M .: ARKTI, 2002 - 64 lpp.
8. Morgunova O.M. Robota fiziskā kultūra un veselības uzlabošana DOP. Voroņeža, 2005 - 127 lpp.
9. Ovčiņņikova T.S. Dvigun іgrotreniņš pirmsskolas vecuma bērniem. SPb, 2002 - 176 lpp.
10. Penzulaeva L.I. Vingrošanas uzlabošana pirmsskolas vecuma bērniem Maskava: 2004
11. Runova M.A. Bērna Dviguna darbība bērnu skolā M .: 2000 - 256 st.
12. Sinkevičs O.O. Fiziskā kultūra bērniem Sanktpēterburga: 2003 - 48 lpp.
13. Semenova N. Dikhalnaya vingrošana Strelnikova veselības skolā. SPb. 2004 - 87 lpp.
14. Čupakha I.V. Veselīgas tehnoloģijas apgaismojuma procesā. Maskava: 2003 - 143 lpp.
15. Federālais valsts izglītības standarts pirmsskolas izglītībai 2013. gads
16. Judina Є.G. Pedagoģiskā diagnostika bērna būrim. M .: 2003 - lpp. 114

Veselības robotu sistēma DOP

Piekares kalpošanas laiks rada daudz problēmu, pa vidu faktiskajām є veselības saglabāšanas problēma. Īpaši problēmas būt dienas gaismā, ja tas ir praktisks robots, ir vienkārši glābt un uzlabot bērnu veselību ar labu kalpošanas veidu, lai aizsargātu veselību, lai mēs varētu redzēt rezultātus.

Vyroshuvati bērniem spēcīga, veselīga un emocionāla aprūpe ādas pirmsskolas hipotēku. Bērna āda ir jāvirza uz savu veselību, jāformulē tā jaunā vajadzībā pēc veselīga dzīvesveida. Pirmsskolas dzīvē ir iespējams un nepieciešams likt pamatus veselīgam dzīvesveidam, daļa no tiem uzkrājas visa laika periodā, tēlains, emocionāls naidīgums, likt pamatus pareizam dzīvesveidam.

Lai attīstītos prāts, kā saglabāt, uzlabot, veidot bērnu veselību, ir jābūt saprātīgākiem un gudrākiem par veselību un labsajūtu, lai nodrošinātu, ka bērnu attīstība nav veselīga.

Vikhovannya ir lielisks bērns pirmsskolas izglītības programmā, lai strādātu ar fiziskās kultūras un veselības robotikas sistēmu. Vons ietver starpsavienojumu adīto sadalījumu sākšanos:

Rukhovas darbības prātu darbība.

Grupā ir visizplatītākā rukhoi dyyalnosti bērna pašizpausme. Sportisti izvēlas atribūtus, kas atbilst bērna individuālajām vajadzībām. Savā mājā jums būs jāiegūst veselības nometne, kas ir līdzvērtīga jūsu fiziskajai sagatavotībai un aktivitātei.

Sistēma rukhoї dіyalnosti.

Robots tiek veikts sistēmā, kas medī visas fiziskās vides puses: šūpošanas aktivitātes attīstību, šūpošanas prasmes, psihofiziskās īpašības.

Diagnostika.

Bērnu iedrošināšana no speciālistu puses;

Nabadzība;

Rukhovykh navichik rādītāji.

4. Profilaktiskais robots.

Robotam ir iespējams nodrošināt efektīvu veselības uzlabošanu, ja tas ir nepieciešams medicīnas un pedagoģijas vajadzībām. Robota darbs būs balstīts uz saslimšanas analīzi klints priekšgalā, lai profilaktisko vizīšu efektivitātes soļi tiktu veikti un pierastu, diagnostika dos bērnu veselību.

Ciešs kontakts ar cilvēkiem (ārsts-pediatrs, ārsts-neirologs, Doņeckas tautas veselības centra medmāsa u.c.), tiek sniegta papildu palīdzība, lai kontrolētu mobilo ierīču formulēšanu un bērnu fizisko prasmju attīstību.

5. Diagrammu sistēma.

Golovna vimoga: "Neesiet nerātns!"

Ražas novākšana ir ķermeņa stīvuma palielināšana nevēlamiem dovkilla ierēdņiem. Bērni, kuri ir rūdīti, nebaidās no pārdzišanas, temperatūras izmaiņām, piemēram, spiediena, stīvuma, līdz zemai un augstas temperatūras, piemēram, ūdens, ieliešanas ūdenī. Šādiem bērniem ir ļoti zems slimību un imunitātes līmenis.

Meta zagartovuvannya - virobit ķermeņa veselība ātri maina orgānu un sistēmu robotu ar bezjūtīgu vidusceļu, kas pastāvīgi mainās.

6. Veselīgs dzīvesveids.

higiēniskā kultūra;

Abetka ir vesela;

Dotrimannya dienas režīms.

7. Vzaєmodiya iz tētis.

Veidojiet robotus no tēta.

8. Racionālas pārtikas organizēšana.

Ēdienkarte nav sabalansēta; galda klāšana; kultūra iet.

Rezultātā roboti bērnu veselības uzlabošanai var sasniegt šādus rezultātus:

Slimības līmeņa pazemināšanās.

Skolotāja darba un specialitāšu koordinācija fiziskās kultūras un veselības robotos bērniem.

Paaugstināsim tēvu aktivitāti smailajos robotos bērnu veselības uzlabošanai.

Šādā pakāpē vihovantu veselības saglabāšana kā pirmsskolas sākotnējās hipotēkas galvenais pamats var būt balstīta uz izglītota bērna labas veselības stāvokli, piemēram, sistēmiskās veselības veidošanas stāvokli. mūsdienu faktors

Literatūra:

1. Kartushina M. Yu. Zeleniy vognik veselība. M: Sfēra. 2007 .-- 207s.

2. Beresņova Z.I. Vesels mazulis. M: Sfēra. 2004 .-- 32s.

3. .Izglītības programma

Robota pilnveidošana kopā ar tēviem pie bērna dārza Veselības un balstiekārtas drošības problēma maksā vēl vairāk. Tādus vārdus kā "veselīgas tehnoloģijas" un "veselīga dzīvesveida formulēšana" izmantoja peles rozēm kopā ar tēviem ļaunā robota plānos un visi pirmsskolas sākotnējās hipotēkas pedagogi. Kā bērnam ir jāvairās, kāpēc tajā netiks ņemta vērā veselības nozīme un veselības nozīme?Mēs izaugsim vajadzību pēc virišuvati jau no pirmajiem bērna dzīves gadiem, virišuvati sistemātiski un garīgi. Veselāku bērnu uzturēšana vieniem un tiem pašiem cilvēkiem nav vienas dienas problēma, bet tā ir vērsta uz sistemātiski plānotiem robotiem visai komandai.dovgy termins ... Pirmsskolas periodam raksturīga intensīva bērnu organismu, viņu atbalsta un atbalsta aparāta attīstība. Bērna veselības pamats tiks likts dienas beigās. Viss robots bērna būrī ir caurstrāvots ar akmeņpleksti par bērna fizisko veselību un psiholoģisko labsajūtu. Bērna fiziskās un psiholoģiskās veselības paradumi netiek celti līdz vidusskolas pedagogu iesaistīšanai fiziskajā audzināšanā un medicīniskajās vizītēs. Smaka iet cauri visai bērnu dzīves organizācijai bērna dārziņā, mācību priekšmeta un sociālā centra organizācijai, dažādo bērnišķīgu veidu režīmam, vikova mākonim un individuālajām iezīmēm.

DNZ izglītības un kultūras procesā var redzēt šādas veselīgas tehnoloģijas: medicīniska un profesionāla; fiziskā kultūra un veselība; tehnoloģijas bērna sociālās un psiholoģiskās labklājības nodrošināšanai; veselības aprūpe un pirmsskolas izglītības pedagogu veselības aprūpe; Batkivas valeoloģiskā izglītība. No soļa līdz bērna dabiskā patērētāja attīstībai Krievijā ir daudz vietas rukhovikhs, atmiņas, sprinatjas, emociju, maldinošu attīstībai. Lai to izdarītu, vēl svarīgāk ir noteikt bērna rukhovy dosvid, kā kļūt par rukhovy statusu. Nav iespējams saudzēt bērnu no dabiskām aktivitātēm, atbrīvoties no tā īpašas fiziskās kultūras ietvaros. Nepieciešams attīstīt bērnu aktivitāti pastaigās, rukhodijā, sporta spēlēs, pašvadītu rotaļīgumu, vikoristisku mantas mobilitāti bērna dārza gadījumā, sportojot grupu bērniem. Fitnesa un labsajūtas robotu sistēma ietver šādas darbības: - fiziskās kultūras nodarbināšana, masāža (mūsu Valentīnam - masāžas seansu cena), īpašas veselības spēles - garīgā vingrošana - vingrošana vingrošanā miega laikā, kilka khviliin priekšā) , siltajā periodā iet vannā svaigā dienā utt. Ale negaidiet, kad ģimene, īpaši jaunieši, patstāvīgi tiks galā ar problēmām, kā redzēt bērna attīstību no vikhovannas. Problēmā par bērnu piesaistīšanu veselīgam dzīvesveidam mēs nevaram koncentrēties uz mijiedarbības ar ģimeni nozīmi. Nav svarīgi, lai tētis dotu priekšroku bērna veselībai, neceriet, ka redzēsit daudz pārtikas un problēmas, tas ir vairāk nekā daudz bērnu pavadīt stundu bērna būrī. Lai to panāktu, bērna būrim tiks sniegta liela palīdzība no bērna glābšanas un veselīgas fiziskās un garīgās veselības. Protams, kad robots ir tēti, lielākais šāda veida galuzzi ir ļoti daudz, taču nav viegli sasniegt nelielu pozitīvu dinamiku ar lielu spēku. Bērna dārziņa skolotājas stāstīs par pareizas bērna uzvedības nozīmi jau no pirmajām dzīves dienām.Galvenais iemesls tam ir veselīga dzīvesveida veicināšana. Rīkojums īpašniekiem paklausīgi vikoristovutsya valdījumā no nelicencēta materiāla (izni masazhery, pastaigu celiņi un lieli, pielikumi garīguma attīstībai, koordinācijai un iekšā). Īpašuma cena ir īpaši efektīva to bērnu attīstībai, kuriem ir interese par fizisko kultūru. Turklāt ir iespējams ļaut likvidēt simtiem materiālu vitrātu.

Tradicionālā robotizētās transmisijas uzvedība, kas ir stabu savācēja galvenā funkcija bērnu priekšnesumu efektīvā organizēšanā, pārraide uz visu viņa vecuma darbību. Šī gada mērķtiecīgais modelis ir iepazīstināt skolotāju ar bērna patstāvības un savas īpašās informācijas efektīvas uzkrāšanas lomu. Un robota loma kopumā ir svarīga. Robots tēviem - cena salokāma un svarīga bērnu būra kolektīva aktivitātes sastāvdaļa. Vesela bērna galvenais princips mums ir princips būt veselam, rosinot visu robotu sistēmu būt veselam ar skolotājiem, bērniem un tēviem.

Robotikas galvenie virzieni: informācija un izglītošana, konsultatīvā, organizēšana, diagnostika.

Informācija un izglītošana par robotu tēviem, ieskaitot veikšanu

Tēva diena, uz rožu ciklu un lekcijām ("Fiziskā tieši pirmsskolas iestādē un mājās" , "Shkіdlivі svichki pie pieaugušajiem un іх lien uz bērnu veselību" arī);

kolektīvo konsultāciju cikls tēviem ("Rankovas vingrošana" , "Zemas kvalitātes iesals" utt.);

Batkiv kuchkiv jaka uzvara par informatīvo atspoguļojumu;

reģistrācija un reģistrācija, izmantojot teksta informāciju(bukleti, mapes, stendi, tošo piemiņas zīmes) .

Konsultatīvs robots pārraidei

klaidoņu konsultācijas un ieteikumi.

Robota diagnostika ietver

spivbesidu;

interv'yuvannya;

anketa.

Robota organizācija -

ārpilsētas skolu žogu vadīšana;

Batkivas klubu robots;

Durvju dienas;

semināru - darbnīcu vadīšana;

gulēšanas vizīšu veikšana ar tēvu treniņu palīdzību pirms apgaismošanas procesa (NDR tēviem, sporta rangi arī vingrošanai);

bērnu būrīša dizaina darbība.

Dizaina aktivitātes apmeklējumā bērnam būs lekcija. Īpašība ir izaugusi - bērnišķīgs projekts no tā, ka projekts uzņem bērnu, tēvu, skolotāju likteņus. Spilny materiālu kolekcija par OOD tēmu, spēles, konkursi, prezentācijas paver veselu bērnu radošumu, aizsāk tēvus līdz apskaidrības procesam, kas, protams, balstās uz rezultātiem. Lai atzīmētu pirmsskolas vecuma bērna sākotnējās hipotēkas un veselīga bērna ģimenes mijiedarbības perspektīvas, mēs nododam anketu.

Cicavit mums :

1. Jaku smaka novērtēt bērna veselību?

2. Kā ir ar veselīgas dzīves formulēšanu bērniem?

3. Šo(par hto) є Dzherelom іnіmаnnya іninformāciju par fiziskās attīstības iespējām un bērna veselības uzlabošanas iespējām?

4. Yakiy svētīja barošanas avotu tēviem tsiy galuzy.

Rožu pagriezienā bulo sasien:

Zdebіlshy tētis novērtēt bērna veselību jaku labi.

Novērtējums Batkiv Inodi nekļūst par īstu nometnes ref. Tā, piemēram, vecākā pirmsskolas vecuma bērna tēva dejaki novērtēs viņa bērna jaka veselību"labi" , starp citu, kalendārajā gadā bērns slimo drīzāk nevis uzreiz, bet uzreiz pieminēt chotiri un vēl problēmas viesmīlībā, ir iespēja saslimt uz grupu, ja esi slims.

Galvenie slimības cēloņi ir ditini daddy vvazhayut"vāja imunitāte" і"pielāgot pirmsskolas izglītības iestādei" ... Starp citiem iemesliem viņi saslima šādi, jaki"Pārdzesēšana pastaigā" , "Bērna šarma trūkums" , "Saziņa ar slimībām" , "Broach" , ienest nepieciešamību pēc rožainiem un padomdevējiem robotiem pastaigu organizēšanai, startiem, karstuma un dienas režīmam, adaptācijas periodam un in.

Es cienu jūs, kā tētis vkazuyut par bērna veselību stundā, kad redzat bērna būri. Šādas tēvu vīzas mudina mūs uz nepieciešamību regulāri informēt par bērna veselību un mentāli analizēt tā cēloņus.

Tsіkavo tie, kas starp svarīgākajiem prātiem veido veselīgu dzīvesveidu bērna tētim, viņi redz, par visu, psiholoģisko komfortu. Ar šādu rangu ir iespējams izveidot ģimeni, taču daudzi tēvi apzinās psiholoģiskās nolaupīšanas nozīmi bērna veselībai, jo cieņas, akmeņplekstes un kopienas gaisotnē tai var tikt atņemta cieņa. labi augušie pieaugušie. Batka starp labākajiem prātiem redzēja:

pietiekama bērna nodošana svaigai maltītei;

veselīgāks gіgієnіchne vidus kurss;

racionāla ēšana;

sitiens pret režīmu;

uzsākt;

povnotsinny miegs.

Analīze VADĪTA Bez tam Parādīšu acīmredzamo pieaugušā aktivitātes nenovērtēšanu, kas padarīs bērna dzīvi veselīgu. Turklāt mēs neesam izrādījuši pienācīgu cieņubatkiv pirms šķiršanās ar bērnu, miega spēles, un arīīpašs dibens liels Dolechennі bērnu uz veselīgu dzīvesveidu, nu, neprātīgi, є ne mazāk svarīgi prāti, bet gan lai uzsāktu bērna pirmsskolas vecuma bērna veselību.

KursāBesida Mums bija iemesli, kā likt tētim ierasties ar pienācīgu cieņu pret veselo bērnu. Vairāk nekā puse no iztikas līdzekļiem ir stundu deficīts augstās okupācijas laikā. Manā stilā un necieņas pret bērnu vidū, protams, būt veselam nereti, tāpēc šāda ģimene ir īpaša pedagoģiskās līdzdalības un palīdzības zona.

Izmēru analīze, kas parāda tēvu pieprasījumu pēc elastīgas informācijas.

PROJEKTS "Mi par veselīgu dzīvesveidu".

Pestovoy IV vecākās grupas pātagas un Mikhєєvoi O.A. nodošanaREALIZOVĀTIprojektu.

Projekta skats:

Pēc trivialitātes: īsa virkne;

Atbilstoši projekta dominējošajai līnijai: praktiskā organizācija;

Aiz zmist: sociālie un pedagoģiskie

Kontaktu raksturam: pie DOP robežām.

Vairākiem dalībniekiem: frontālais.

Mūsu projekts ir bērnu, tēvu, klejotāju un bērnu būrīša radošās darbības rezultāts.

Īpašs projekts ir vienota vikhovno-svētnīcas telpa, kuras pamatā ir DNZ sportistu svarīgākās partnerattiecības ar tēviem. Veiksmīga robota atslēga ar bērniem.

Projekts tiks īstenotsNāc iekšā :

Anketa par "Obž","At yaki іgri in rest at home" ,

Batkivska zbori netradicionālās formās"Veselīgs dzīvesveids" , "Droši bērni mūsu rokās" , "Es par veselīgu dzīvesveidu" ... - foto izstādes"Sporta ģimene" , "Viens mājās" , "Mans tato karavīrs" ... Ekskursija d/s"Zināšanas ar nelielu pretugunsdrošību" ... Noslēpumu vakars un vidgadok"Mīklas"

OOD"Augļu bļoda" , "Es esmu vesels, es rūpējos - es gribu būt vesels" , sižets - kazkami veselīgāk"Māsa Liska un Sīrijs Vovks" , "Putra ar sokiri" , "Es gribu veselīgu zābaku" .

- Konsultācijas : "Par bērna ģērbšanu - veiksmes noslēpums" , "Ne mugura, bet uztura zīme" , "Bērna veselībai pielīdzinātas pozīcijas veidošanās" , "Droša uzvedība pirmsskolas vecuma bērniem" .

Rozvagi tas ir svēts"Iet augšā uz zibens malu" , "Vičizni zemes īpašnieka diena" , KBK ar mammām,"Pacelieties līdz veselības robežai" , tūrisma brauciens ar tētiem"Pagalma igoru festivāls" .

Vērtēšanas rezultāts :

Veidot pirmsskolas vecuma bērnu veselīgas dzīves pamatu;

Vidpovidality slēģu līdzEsmu vesela :

Bērni gūst praktiskas zināšanas, kā uzlabot un saglabāt savu veselību;

Bērni sāk pavadīt visvienkāršākās stundas mācībām, analīzei, darbam, lai nopelnītu naudu par ikdienas zināšanu zaudēšanu.

Riziki kannas :

Literatūras trūkums

Finanšu trūkums

Tēvu darbs ietver pedagoģisko zināšanu līmeņa paaugstināšanu un tēvu samazināšanu, tēvu skolotāju palīdzību ģimenē, lai attīstītu veselīgu bērnu nepieciešamo prātu, apgūstot spēju dzīvot veselīgi. ; skolotāju un tēvu mijiedarbība bērnu attīstības un veselības uzlabošanas procesā.

Šādu rangu, robota veselības uzlabošanu, veicam mēs, ļaujot tēti iemidzināt bērna ķermeņa veselībai, pagarinot bērna būri līdz bērna būrim.

Vikoristovuvas literatūra:

1. Izglītības programmaN. Є rediģēja "TAUTAS VIDS UZ SKOLU". Veraksi, T.S.Komarovojs, M.A.Vasilvojs

2.T.S. Asenkova "Skolotāja darbības galvenie virzieni stundai pedagoģisko tehnoloģiju ieviešanā" Uļjanovska 2015.g.

3. Kartushina M. Yu. Zeleniy vognik veselība. M: Sfēra. 2007. gads.

4. Beresņova Z.I. Vesels mazulis. M: Sfēra. 2004. gads.

materiāls, makaroni, virobi, graudaugi, augļi, zobu bakstāmie, gudziki, namistini, beser, audums

Orintovna loka struktūra .
1Skolotājs zats_kavlyuє bērni, vikoristovuchi mākslinieciskais vārds, sp_v pisen, іgrovі priyomi.2Piešķirt bērnus pie paša priekšmeta vai aplūkojot dotā priekšmeta ilustrācijas, parādot tās vārdos.

3 Activizu dosvіd bērniem. Propona zgadati, tā kā smirdoņa tse jau bija aplaupīta, es palūgšu parādīt man prijomu pirms molberta.

4 Robotikas procesa laikā skolotājs-skolotājs stundu seko līdzi bērnu pozām, labojot papīra rāmi, rokas, audeklu.

Veiktspējas prognoze : instrumentu atpazīšanas cēlums, kā spēlēt robotos, materiālu klasifikācijas mājvieta, darba drošības noteikumi. Līdzās instrumentu praktiskumam, ar tehnoloģiju palīdzību, krāsošanu, uzņemt vienu virobu attīstošus materiālus, dabiski veidot virobus, drošības mātes un robotus ar instrumentiem.

Ochіkuvaniy rezultāts: 1. Bērniem apgūt robotu stundu drošības noteikumus.
2. Bērni var izveidot sižetu un tēlu, kas viņiem ir kolektīvā kompozīcijā.
3. Apgūt glezniecības tehniku ​​ar netradicionālām metodēm, pielietojuma paņēmienu attīstību.
4. Bērniem, atrodoties uz zemes, būs daudz citu pirkstu motorisko prasmju rādītāju, piemēram, mantojums, daudz kustīgu aktivitāšu.

5 Skolotājam būs jāpalīdz bērniem, jo ​​viņi redz grūtības un nespēju parādīt nepieciešamo ruk uz okrymu arkushi papīra, paņemt bērna roku pašam.
6Pēc tam, kad roboti ir pabeigti, mazie tiek izlikti uz stenda un uz atsevišķa galda apskatei. Bērnus apmaina ienaidnieki. Skolotājs palīdzēs bērnos cienīt attēlu dažādību, runājot par attēlu skaistākajām detaļām.

Apmeklējiet apdrošināšanas programmas kursu 1 reizi dienā. Gurtok notiek ceturtdienās no 17.00 līdz 17.25.

Pieņemts

Vietnē ped.radі № від sacietēt

MBDOU bērnudārza ar numuru 144 vadītājs

----------- Bєlova Є.P.

Ghurt robotu programma

"Yuni mākslinieki"

Vecākā grupa

Vikhovatelі: Irina Pustova Volodymyrіvna

Miheva Olga Oleksandrivna

m. Uļjanivska 2018-2019 rr. jūras roks

Literatūra:

Programma "Yuni charivniki" ir mākslinieciski un estētiski vienkārša, pamatojoties uz metodiskām grāmatām:

1.Izglītības programma« VID PAR CILVĒKU UZ SKOLU "rediģēja N. Є. Veraksi, T. S. Komarovojs, M. A. Vasiļvojs.

2. Averyanova A. P. “Izglītojoša darbība bērnu dārzā”, 3. Kozakova R. R. “Malyuvannya ar pirmsskolas vecuma bērna bērniem. Netradicionālas tehnoloģijas”,

4. Ryabko N. B. “Aizņemts ar pirmsskolas vecuma bērnu izglītojošām aktivitātēm. Papīra plastmasa "

5. Švaiko G. S. "Aizņemts ar radošo darbību bērna būrītī".