Karkass un ieliktņi. Programmēts ar rāmjiem-ieliktņiem Gra cilnes bērniem agrīnā viku

Harmoniska bērna attīstība turbu bagatokh batkіv izstiepjot savu dzīvi. Jau no agras bērnības bērnam ir jādod iespēja apgūt gaismas, izņemt jaunas zināšanas un prasmes, emocijas un naidīgumu. Roboti ir skaistāki spēļu veidā, līdz ar to bērnam būs vieglāk izmantot informāciju. No 6-8 mēnešiem līdz 4-5 akmeņiem, kas bija ļoti populāri bērnu un tēvu vidū, viņi kliedza ieliktņa rāmjus. Pirmo ieraudzīja Marya Montessori, kura izstrādes vietā pirmā ieraudzīja detaļas ar attēliem. Vona redzēja viņiem rehabilitācijas un bezpalīdzības sistēmu, kas palīdzēja viņiem attīstīties. Nadals bagāts un bagāts, saimnieki sāka redzēt uzvarētājus un bērnus bez īpašas attīstības, jo Bulo ir atzīmēts, tāpēc smaka patīkami tiek ievadīta bagātīgajās mazuļa attīstības sfērās. Zokrem, vispopulārākie bija Montessori ieliktņa rāmji.

Dānijas stundā bagato virobņiks par pamatu ņēma Montessori cilnes un sāka laupīt dažādu tēmu un veidu cilnes koku rāmjiem.

Kā būtu ar koka rāmju izgatavošanu bērniem?

Koka rāmji ieliktņiem
Koku rāmju alfabēta cilnes
Koka rāmju inkrustācija
Ieliktņu ģeometrisku figūriņu rāmji
Ieliktņa ietvars no koka ir to transportēšana, kuriem nav saglabājušās sugas.

Koka palīdzībai cilnes rāmi praktiski var ievietot bērnā. Tā kā bērns bija zatzikavilas radības, tad їkh ir viegli atcerēties, spēlējot tematiskās spēles.

Tagad ir pieejami cilnes koku rāmji:

Šīs loģikas klasifikācijas pamati (govs, vivtsya, kin - mājas radības). Є Okremiy skats uz kokiem іgrashok, piemēram, labs grupuvati - tse paņemt koku attēlus grupās. Smirdoņa veltīta populārākajām tēmām, piemēram, tēta uzaicināšana uz vivchayut ar bērnu (radījumi, dārzeņi, augļi, transports).

Orієntatsії uz zonas (bērniem ir jāievieto dziedošs radījuma skats tam nepieciešamajā rāmī).

Iezīmējiet razr_znyati objektus aiz līnijām.

Sāciet skolotāju, piesietu ar veidlapu.

Rāmis-ieliktņus var vibrēt ne tikai aiz salokāmā pakāpiena, bet arī atbilstoši bērna interesēm. Mazuļa attīstībai vēl vairāk nepieciešamas spēles dinamiskas roku kustīguma attīstīšanai.

Procesa laikā, kad koka rāmī atrodas cilne, aug:

Dribna roku kustīgums
Vārdu krājums paplašinās
Rukhiv koordinācija
Tīrība
Veidojot vmіnnya vіdіlаti suttєvi skaņas mіzh objekti navkolishnogo svіtu.

Yak pirkt koka karkasa ieliktni?

Lai iegādātos koka karkasa ieliktni, pietiek atdot preci kaķim un pavibrēt ar piegādes veidu. Tse var buty kur'єrska piegāde, samoviviz, piegāde ar transporta uzņēmumu.

Mēs ticam, ka jūs ar savu bērnu būsiet bērnu zemē citu motoriku attīstībai, smirdēšanai un bērniem bērnu būrīšos un pulciņos un pat tajos varēsiet rotaļāties vienatnē, un lieliskā kompānijā, nevis lieliski Tāpat mēs aicinām jūs valdīt pār mūsu piedāvātajām ievietošanas rāmju cenām, kā arī jūs varat lēti iegādāties ievietošanas rāmjus no mums, lai uzzinātu, kā izveidot, piemēram, labirintus un lyalkovі kabīnes.

Rāmji-ieliktņi- Tse bagatofunkcionāla attīstoša spēle bērniem no desmit mēnešiem līdz 5-6 gadiem. Režģa galvenais princips ir figūriņu (ieliktņu) ievietošana zuduma (rāmju) veidā. Saspringtas dzīves stundas laikā Jūsu mazais attīstīs dažādu roku kustīgumu, plašu mērķtiecību, atmiņu un cieņu, sāks apgūt formas un izmēra objektus, paplašinās vārdu krājumu un redzesloku. Apskatot milzīgo apmeklētāja ātrumu un kvalitāti, jūs varat novērtēt bērna intelektuālo attīstību un jaunpienācēja progresu.

Mūsu interneta veikalā varat pievienot jaunu veidu rāmi. Mazajiem no 8 mēn iet uz dēļiem ar figūrām, vai Seguina mīklas... Іgrashka ir planšetdators ar klipšiem, kudi tiek ievietotas figūriņas, formas, izmēri, krāsas, tēmas (piemēram, augļi, dārzeņi, radības utt.). Ādas cilne tiek glabāta vienā vai vairākās dekoratīvās daļās, ir nepieciešams īpašs rokturis, lai stāvētu pāri planšetdatora virsmai līdz malai, pēc tam to var manuāli noslaucīt no rāmja. Līdzīgi tiek izgatavoti Montessori rāmja ieliktņi, divpakāpju spēles prototips: ģeometriskie ieliktņi tiek ievietoti nevis aizmugurējā plāksnē, bet gan kvadrātveida plāksnes tuvumā. Jaunajam tipam, lai iespiestu bērnu priekšmeta formā uz skatītāja un uz punkta, acs saplacināšanas dēļ, papildus palīdziet cita veida mehāniskajām pogām pagriezt ieliktņus uz punkta, zināt no standarta ģeometriskie standarti. Līdzīgi figūriņas var riņķot uz lieveņa un noēnot, lai pirms rakstīšanas sagatavotu bērna rociņu.

Pirmā veida koka karkasa ieliktņi, kas ir piemēroti bērniem klintī, ir mozaīkmīklas... Mazulis redzēs attēlu, kas ierāmēts fragmentu šķembā un salocīts rāmī aizmugurē. Nevainīgs kā glezniecisks є krāsas pidshar: planšetdatorā ar ieliktņiem uzkrāsota viena un tā pati bilde, kaut ar visām detaļām (cilvēki mašīnās, telpas kabīnē utt.). Ņemot puzli, bērnam iepazīties ar izpratni par "daļa" un "tsele", kombinatoriskās veselības attīstību, parādīties laukumā un redzēt attēlus no atmiņas. Lai izvēlētos jūs, varat lūgt bērnam vienkārši pievienot attēlam sīkāku informāciju, un tad jūs varat to paņemt pilnīgi neatkarīgi.

Pēc saviem rāmjiem-ieliktņiem bērniem no 1,5 rokiv līdz igri, de nepieciešams paņemt drēbju skapi vienam varonim: "Paņemiet drēbes septiņiem", "Čūskas dod zēnam" un іnshі. Tas nav tikai tsikave, aliņš un liela aizņemtība, pirms stundas, kad mazais uzzina apģērba gabalu nosaukumus, pakarieties, lai paņemtu uzvalku atbilstoši laikapstākļiem (gudri, pastaigām, miegam) . Sevišķi tādas grasas ir meiteņu cienīgas, un pat vona tāds līdzinās papīra lyalokam!

Jūs arī uzzināsit koku labirints... Figūriņas jāzīmē pa čīkstošajiem šuvēm un jāuzvelk uz savām pelītēm (piemēram, palīdziet mazajiem ordeņa dvīņus no mammām). Tsya gra īpaši aktīvi attīsta bērna plašo un loģisko domāšanu, sēž, virza šīs zināšanas par jauno pasauli.

Liels skaits rāmju-ieliktņu ir sagatavoti no laba koka, bet ir arī spēles no mīksta, mīksta materiāla - fleksika. Paliek brīnišķīgi doties kalnos pie ūdens, lai tas pielīp pie gludajām vannas flīzēm un sienām.

Pirmo reizi rāmjus-ieliktņus ieraudzīja Marija Montesori. Vona respektēja, ka bērna dzīve jākoncentrē uz dziedāšanas nodarbībām. Piemēram, vіtsі vienā klintī - klints autoram bērniem patīk izvēlēties objektus pēc formas un izmēra.

Іgry no sērijas "Rāmji-ieliktņi" ļauj jums nevis atbrīvoties no jūsu mīļotās tiesības, bet gan uzzināt daudz jauna un tsykavogo, trenuvati dibnu roku muskulatūru. Var zināt ļoti daudz rāmju-ieliktņu: "Lapu koki", "Sēnes", "Dārzeņi", "Augļi", "Putenis", "Ribas", "Ptahs", "Āfrikas radības", "Mājas dzīvnieki", "Ģeometriskās figūriņas", Daļas "," Alfabēts "," Cipari "u.c. Rāmīšiem un cilnēm var būt savi ieloci, un tajos ir līdzīgas iespējas.

Kas ir rāmji-ieliktņi?

Bērna rāmja ieliktnī ir jāizmanto attēla planšetdators no attēla planšetdatora, kas jāatjaunina no jaunās. Pēc tam detaļa tiek izsista, bet tā ir novietota atpakaļ, taču pieklauvēt nav viegli, svarīgi ir arī pareizi pārvietot cilni uz rāmi, it kā tā būtu pagriezta un ievietota.

Attēla ievietojums ir attēls ar vir_zany daļām. Ir jāzina sīkumi, kā rāt, un jādod ieguldījums savā misijā, lai tēls pazustu pavisam. Aizņemts ar ieliktņiem attēli ir vēl labāki, lai kļūtu par mazuli un attīstītu to, bet tikai tad, ja bērnam ir naco formas mērķis, attīstot mazuli.

Vibrē bildes-ieliktņus, jāiet pie bērna dakts: chim uzvarēja jaunos, tim mazāk maє buti virizano shmatochkiv, tim lielas detaļas.

Ievietojiet rāmjus tūlīt:

1. Šīs loģikas klasifikācijas pamati (krupju sēnīte, baravikas, sēnes - sēnes).

2. Sāciet skolotāju, piesietu ar veidlapu.

3. Orієntatsії apgabalā (kadrā jāievieto dziedošs radījuma skats).

4. Razr_znyati objekti siluetiem.

5. Ditiņa aiz rāmja-ieliktņu palīdzības izlasa apli, rosefarbovuvati, zashtrihuvati, netiek tālāk par mazā kontūru, pārejot no vienkāršas uz salokāmu.

6. Dītiņa prata lasīt priekšmetus pa sugām (piemēram, iedūrusi baravikas grāmatā grāmatā, tā nav tikai "sēne", bet, kā minimums, baravikas sēne).

Rāmja ieliktņi attīstās:

cita roku kustīgums, sensoromotora koordinācija
tīrība
papildu uzturs, izglītojoša interese
zbagachennya vārdu krājums
Bērnu fenomena paplašināšana par ārišķībām un jaunas dzīves objektiem
vmіnnya vіtіlаti vіtvіlіt mіzh objektu un izskatu navkolishnogo svіtu forma

Rāmis-ieliktņus var vibrēt ne tikai aiz salokāmā pakāpiena, bet arī atbilstoši bērna interesēm.

Kādu dakti var satvert ar ieliktņu rāmjiem?

Apmēram pēc 8 mēnešiem, ja bērns jau ir rokturu rokās. Zīdaiņiem izvēlieties elastīgu rāmja ieliktni vai vienkārši jāievieto atpakaļ. Kad atrodat cilni, varat to ievietot atpakaļ, mēģinot to salabot, līdz visu laiku nezināt, kas ir nepieciešams. Aiz cich vienkāršās manipulācijas palīdzības attīstās mazuļa okomirs un pilnībā attīstās ruhiv koordinācija.

Cita veida ieliktņi bērniem є ieliktņi ar mazu rociņu uz ādas figūriņām. Nepieciešama pildspalva? Vai domājat par krāšņumu? Zvani ni! Maļuks paņem šo cilni ar rokturi aiz trīs pirkstu palīdzības: lielisks, daudzsološs, vidējs. Jūsu pirksti piedalīsies rakstīšanas procesā, un tāda ir jūsu rokas netiešās sagatavošanas secība pirms rakstīšanas.

Spēlēs ar rāmjiem-ieliktņiem, kas sasaistīti ar uzvarām, tiek parādīti ieguldījumi, lai mainītu pirkstus un visas rokas, un visa ķēde tiek ielieta smadzeņu formā un gājiena veidošanā.

Bērniem līdz 2 akmeņiem izvēlieties ieliktņu rāmjus ar rotaļlietām, augļiem un dārzeņiem, ģeometriskām formām. Vārdu sakot, izvēlieties rāmi ar spilgtiem un pazīstamiem bērnu priekšmetiem, rāmi ar sižetu.

Savā spokainajā dzīvē bērni bieži pieķeras veseluma daļām (pusei ābolam, ceturtdaļai maizes u.c.), tāpēc viņi var agri noformulēt privāto daļu no veseluma. Bērniem no 2 akmeņainiem ir iespējams proponuvēt rāmja ieliktņus, kas tiek glabāti nevis vienā, bet vairākās daļās.

Pašas figūriņas ir arī igraškami, piedeva, piemēram, neliela priekšnesuma veidošanai. Var arī palūgt bērnam nosaukt kolorītu figūriņu, pabarot, jo tādu ir vairāk. Jūs varat izskaidrot mazo asprātīgo "lielisks", "mazs", "vidējais", "labākais", "labākais", "vairāk nizh", "mazāk nizh". Pievērsiet uzmanību bērnam, rūpēsimies par figūriņu, rakhunok, vibudovannya veidošanu pareizā pēcdzīvē (pēc auguma). Tas ir veids, kā izveidot analītiskos ziņojumus un vārdu krājumu.

Kā jūs joprojām var aplaupīt ar figūriņām?

Їх jūs varat riņķot і zafarbovuvati, mājas daļai no mājas, sākt navpomatski, і doties uz jalinku kā jauni bērni, figūriņas var būt uzvarošas kā mīklas materiāls. Jūs varat aprakstīt figūriņas, nosaukt tās par spēku. Vigaduwati vēsture. Jūs varat spēlēt sienas teātri, tāpēc kadrā būs visi kadri.

Іgri ar ieliktņiem rāmjiem

Demonstrācija

Parādiet jaunu bērnu, nedodiet to rokās. Wiimit un ievietojiet tab be-yakoi formu (piemēram, kvadrātu) pie rāmja. Ditin sist, cilne ir pazudusi kadrā. Atkārtojiet tsyu diyu kilka raziv, viymayuchi tab. Izmēģiniet, izmantojot divas dažādas cilnes pie rāmja. Lai pārspētu Ditinu, scho viens no viņiem noteikti izkļūt no rāmja, un otrs ir nebaidīties. Piezvani divas vai trīs izrādes, lai mazais pieķertu sevi ar tavu diy un izspiestu slodzi sev.

Neaizmirstiet razmovlyati ar bērnu pirms griša parādīšanas stundas, nepierodiet pie tā pārāk daudz, negulējiet, nespiediet balsis. Piemēram, sakiet: “SCHO TCE? - TSE Kvadrāts un TSE KOLO! Neaizmirstiet uzslavēt sevi "Jaks ir labs!" tā mazā meitene "Labi darīts, Vaņa, sklav laukums!"

Un tagad ļaujiet mazajam puikam izdomāt jaunu spēli.

Riņķo figūriņas uz arkushi paperu

Tse ir arī gra. Gru bazhano, lai redzētu, apsēdieties pie galda, apgrieziet bērnu uz ceļiem. Tiem, kam īpaši labi rāmji bez spilventiņiem, pa vidu ir viegli riņķot. Paņemiet vienu no iecienītākajām figūriņām (uz bērna noskaņas) un uzlieciet papīru uz arkas. Tse mozhe buti be-yaka chastina figuri — cilne vai rāmis.

Izlīdziniet cilni, saspiežot papīru līdz arkušai uzreiz ar bērna roku, ka ar savu roku. Palīdziet apvilkt figūru ar krāsainu flomāsteru. Uzvelciet cilni uz arkas un savas krāsas flomāsteru. Apžēlojies par rezultātu uzreiz ar bērnu. Jums būs skaistas tādas pašas formas figūriņas, alkšņu krāsas. Uzzīmējiet dibenu ar flomāsteru, ļaujiet bērnam pretoties, pabīdiet pirkstu pa perimetru. Tajā pašā laikā neaizmirstiet, ka jūs varat roztashuvat cilni ne tikai jebkura veida arkush, bet jebkurā gadījumā. Piemēram, no kvadrāta, noapaļota diagonāle, piemēram, rombs.

Piznіshe, vikoristovuchi priyom riņķoja, Jūs varat proponuvat mazajiem no izklāstītajām ģeometriskām figūrām mazajiem. Piemēram, "budinochko" tiek glabāts no taisnstūra un trikutnik, "Sonechko", lai staigātu ar riņķotu mietu un līdz šim. Ale, NEATĻAUJ pārspēt apli, kā māksliniecisku prijomu mazuļa radošumam. Lai parādītu sauju bērnu, jums tie ir jāparāda viņiem, un jums tie ir jāparāda bez Viktorijas laika apaļa ieliktņa. Papildu ielenkumam varat atvērt jaunu figūriņu.

Rakhunkovy materiāls

Vidrakhovuєmo ieguldījumi, kas tiek izplatīti (vai izplatīti igrashkam), uzraudzīti ar vārdiem: “Viens, DIVI! UZ JUMS VEDMEDICO! UZ TEVI, ZUSIK! "Viens zaķis, viens lācis!" Tūlīt varat parādīt informāciju un papildinājumu. “Viens, divi un viens! Viens divi trīs! Vajadzēja trīs!"

Ar īpašu masīvu var izveidot salokāmas figūriņas (ieliktņus un rāmjus) pie lāčiem, somas vai krūzītes. Tsei priyom var būt uzvarošs aizņemtiem cilvēkiem, un to var izdarīt pašnodarbinātām personām. Ievietojiet nelielu daudzumu ieliktņu lielā rāmju daudzumā (arī izlietnē, kastrolī, kastē). Parādiet mazajiem: "Skilki ass!" Paņemiet pa vienai figūrai, ne tik gudri un ne tik bieži, bet nosauciet tās, nedzīvojiet vārdos: "KOLO!", "TRIKUTNIK!" un nolaidiet to pie mazā lāča. Uzņemiet soļa figūru un parādiet bērnam: "Kvadrāts!". Paņem taku: "KOLO!"

Jūs varat vigadati rіznі іgri, smuki, tsim zamatisya piedienīgi jums. Uz vālītes jūs parādīsit un atkārtosit savu darbību. Ale nedomā, ka viss ir vērtīgs. Nichogo labs. Jūsu bērnus mazāk interesēs apsveikumi, tāpēc nedēļas nogalēs ir pieejamas visas jaunās un jaunās iespējas. Vienkārši uz dienu noteikti "aizmirsti" par slodzi, lai no tās pazīst radīšanas prieku un jauno iespēju.

Pidgotuvala Jūlija Bilika

Іgri ar ieliktņiem- cena ir ne tikai tsikave aizņemts mazulim, bet pirmais process, kas tālāk palīdz attīstīt apzināti citu misiju. Kas var lasīt ieguldījumus?

Tā rakhunokam, kurš tā ir igrashka (ieliktņi-kovpachki, matrioshka) rakstot no vairākiem objektiem, mainot vienādu formu, nedaudz atšķirīgu izmēru, bērns iemācās priekšmetu veidu pēc izmēra, un viens ieguldot vienā - attīstot rukhiv koordināciju.

Jau pirms cilnēm iespējams ieviest spēles ar mirušajiem un projekcijām, kur var ievietot objektus, kas tiek attēloti formā un izmērā. šķirotāji.

Naybіlsh korіsnі іgry ar ieliktņiem mazuļiem, lai spēlētu roku, oskіlki attīstītu mērķa tvērumu, rucku koordināciju, izmantotu krāsas un formas un formas un izmēra attīstību.

Jak vibrati іgrashki - ieliktņi?

Zīdaiņiem 18 mēnešu vecumā Vēl skaistāk ir tas, ka varat tos paņemt, glabājot vairāk nekā piecas preces. Laba izvēle var būt matrioshka ar kubu un bļodu komplektu, kas ir pieejams vairākiem priekšmetiem un izmēriem.

Yaksho Vi izvēlieties spēli vecākajam bērnam Var ļoti cienīt kastītes formām, vai ieliktņu laukumu, turklāt tā smukāk vibrēt, de investēšana ir visa spēles procesa daļa. Tāds, piemēram, ir bērna priekšstats par beigām, kad tiek attēlotas attēlu formas uz objektu ieliktņiem. Abo bildes ar objektiem - tse daļas lieliskai bildei ar savu sižetu. Šādi ieguldījumi dod spēku radīt un izspēlēt situācijas, attīstīt stāsta sižetu vēstures bērnam.

Jaks grati ar bērnu pie ieliktņa?

Ieguldījumi dod spēku vigadati withoutlich іgor, lai iepriecinātu brāļus, jūsu mazā liktenis, pa ceļam, attīsta nepieciešamos padomus un trikus: citas motorikas, ruļļu koordināciju, gudrākus priekšmetus, sakārtotus formā, mācību, mācīšanās spilgtumu.

Viņi rakstīja par tiem, kas ir tsі grashki, kā arī rakstīja šeit.

Un viss uzreiz:

Zrazkovі attīstās іgry ar іgrashki ieliktņiem:

Gra "Khovanki"

Šādam režģim varat izmantot tukšus kubus vai tukšus tādas pašas formas un izmēra objektus. Uz kubu dibena jūs varat izskatīties šādi. Uz galda liek 4-5 kubus, viens pret vienu, tukšs līdz apakšai. Nelielai grupiņai mazo var iestumt tikai mazāko kubiņu, un tad, zinot pa vienam, var pārspēt ar ādas kubu, un tad vēl vienu, mazāku.

Tad uzreiz no bērna dienas beigās var veidot kubiņus. Pārraugiet grasi ar aptuveni šādiem vārdiem: Kas mums tur ir, ko glabāt? Kubs! Un tad vēl viens! Paziņojiet man. Nav kuba, tagad tas ir mēms. Es zinu, ka esmu pazaudējis vienu kubu! Ditiņa spēj ātri un efektīvi apgūt kubus. Jūs varat palīdzēt mazajiem, paņemot viņa roku un parādot, kā viens kubs uz viņu cer. Soli pa solim var iestatīt kubu skaitu vai dažus ieguldījumus, ko var izmantot “khovanok”.

"ES dzīvošu"

Takoi gris kubiņiem. Parādiet mazulim, kā uzlikt kubiņus vienatnē - kuba apakšā ir jāuzliek mazāks utt. Vari komentēt foršumu ar priecīgiem vārdiem: "Tas ir lieliski un skaisti, vezha ir atstājusi mūs!" Ditiņa, melodiski, uzreiz gribas pie tā tikt, un agri vai vēlu dzīvošu pati. Tajā pašā laikā var radīt steidzamību: tāpēc, ka klucīši ir tukši, jūs varat uztaisīt maisu uz mazajām vecumdienām, jo tas ir mazs objekts, kas ir tik viltīgs, ka tik labi zina . Tas palīdzēs jums attīstīt koordināciju un cieņu.

"Noliec to visu uz vietas"

Jau agrā bērnu vecumā sākšu pat uzspēlēt ar dažādu mazu priekšmetu dalīšanas procesu. Jūs varat dot savu ieguldījumu procesā, lai kļūtu arvien zinošāks. Jaku-wee asi var izdarīt. Visi elementi no ieliktņu komplekta (bļodas, tukši kubi) ir sakārtoti rindā no lieliem līdz maziem. Vienreiz parādot bērnam, lai visi priekšmeti būtu izkārtoti tā, lai tas nepārpildītu nepieciešamo nepiepildījumu, ir iespējams attīstīt patstāvīgas attīstības spēku. Turklāt, tā kā tavs mazais nāk glabāt visas bļodiņas, tad, ieliekot tajās vienu lietu, vari sākt to rādīt, jo prece mainīsies uz trauka izmēru: lielajā bļodiņā ir liela soma, mazā viens - mazs. Bērnam nav pat svarīgi iegaumēt daudz priekšmetu, bet bērnam tas nav svarīgi.

Gra dažiem bērniem ar "Vіkna-krishechki" doshka-ieliktni

Doshka-ieliktnis var būt tsikava vecākiem bērniem. Turklāt jūs varat organizēt miega slodzi 3-4 bērniem līdz 2,5 gadiem. Ielieciet puišus aiz stila, uz kura ir augšanas formas figūriņa, un sadaliet to no tiem uz ādas, uz kuras tiek uzklāta reljefa kontūra, kas ir viena no figūriņām. Jums jāļauj mazajiem ar cieņu skatīties uz savām kārtīm, pieskarties tām. Ierosiniet ar pirkstu izsekot kontūru bērnu ādas kartē. Rakstu vienam bērnam, lai viņu brutalizētu: "Maša, pagaidi, ar kādu garoziņu es varu aizvērt tavējo beigās?" Navigējiet, tiklīdz Maša uzreiz nezina figūriņas formu, nerunājiet par tiem, kas nenāk. Tūlīt, no bērniem, pagrieziet figūriņu, ļaujiet tai ripot, tā nav īstā. Ja būs zināms, ka ir kliedziens, priecājieties, parādiet to visiem ļautiņiem, ļaujiet Mašai apstāties, lai redzētu un atkal raudāt savu galu. Ja visiem bērniem ir augšanas garša, tos var atcerēties kā kārtis ar galotnēm. Qiu gru var prodvzhuvati stilus stundu, bet tie būs lieliski piemēroti bērniem.
Spēli "Vīkna-krišečki" iespējams veikt ar vienu bērnu, mainīt kārtis pa vienai un pasaulē apgūt grisus, paātrināt laiku, pasmaržot jaunas figūriņas.

MatrioškaĻaujiet vigadati būt bez bērniem, jo būs gan viens bērns, gan bērnu grupa. Novietojiet šādu igoru asi:

"Iepazīt"

Mantkārīgajam paņemt matrjošku uz 10-12 elementiem, ja tāda roka neparādās, tad tā var aizvietot divas matrioškas. Tsієї grisa būtība - pēc pirmajām zināšanām par tsіє brīnumu igrashkoyu, tad bērns atklāj її galvas noslēpumu. Pārņēmusi kontroli pār pasūtījumu no mazās, dodieties pie jaunās meitenītes, lūdzu ar savas mazās izskatu: "Brīniet, kā garna ir jūsu jaunajai meitiņai! Jaks viņā ir neliela grūstīšanās, jaku rum'yani vaigi! .. "Paskatīsimies rokās un sakiet tā:" Matrjoška ir svarīga, paskatieties uz viņas grimu, padomāsim, varbūt viņa ir pa vidu? Ieraugot matrjošku, jūs varat teikt aptuveni šādus vārdus: "Matrjoška, dod mums nedaudz naudas", "Nāc, mazā matrjoška, dod mums nedaudz naudas." Ja esi reizē apmierināta ar mazo, ka vēl viens ir parādījies matrjoškās, paskaties uz matrjoškas likumpārkāpējiem, palūdziet bērnam izrādi, kā viņiem lieliski, tik mazi kā priekšautiņos, khustochka. Razkazhit, scho matrioshoka forma ir tāda pati, bet smakas stiprumam ir atšķirība. Šajā rangā izejiet cauri visām matrjoškām, saskaņojiet tās, skatieties, meklējiet pēc kārtas bērniem. Turklāt, tā kā jūsu mazais zina matrjoškas mīlestību, jūs varat sākt pirms gaidāmā sveiciena - "Bērnu dārzs"

"Bērnu dārzs"

Razkazhit bērni, scho matrioshkas, tā tas ir, piemēram, un bērni, ejiet uz bērna būri. Lieliskas matrioškas uzkāpj uz vecāko grupu, bet mazie – pie jaunākajiem. Izaudzējot stilu divās daļās, jo būs divas grupas, palūdziet mazulim ienest ādu matrjoškā no viņa grupas. Jakšo bērns ir apgāzts, uzliek matriošoku uz rokas un guļ, kā viņi ir vairāk, jak mensha. Ja visas matrioškas ir savās grupās, tad atkal svarīgāk ir tas, ka dažādās grupās ir lielas un mazas matrioškas. Ir iespēja sakārtot veikalu, paņemot matrioshoku pastaigā. Ļaujiet mazajam iet ar pļāpāšanu bērniem, un lielā matrioška dēļ pazīstiet pāris mazuļus: labākā matrioška no vecākās grupas, labākā matrioška no vecākās grupas un labākā no mazajām un arī viens. Derēt, scho zināt vienu, vienu, viushayut uz bērna maidan, uz galda malas. Ja visas matrioškas izietu pastaigāties, smirdēšana varētu būt pie hovankas. Vēlreiz pasaku par mazo, ka lielajam var būt tikai tā matrioška, jaku menša vecumā. Grupā "Bērnu dārzs" var apskatīt nedzīvus sižetus: matrioškas var doties pie medmāsas, lai izaugtu, var paņemt paciņas visai ģimenei, pieaugšanas labad utt. Galvenā meta ir nodot mazos, ka visas matrioškas redz vienu, bet ar veselu smaku viņi ir līdzīgi - smaka var būt draugi un radinieki.

Jūs varat parādīt diviem cilvēkiem, lai parādītu, kā jūs varat grasāties ar matrioškām, bet jūs nevarat uztvert dažādas situācijas, bet ne bērnu.

Pirmkārt, ir daudz citu ieteikumu mājās, lai organizētu attīstošos igorus ar ieliktņiem bērnam:

- neaizmirstiet par matriošku pie brīvas piekļuves bērnam, Doki uzvar ne tik daudz pateicību ar viņu, pateicību var ātri noņemt un ochikuvanu no viņas kanēlis tiks noraidīts kā locījums;
- pershі іgri ar matrjošku skaistāk sekot savai partijai, un, piedaloties emocionālai, fantāzijai, mēģiniet attīstīt spēli pēc iespējas enerģiskāk.
- Jūsu liktenis nenodod brīvību jūsu bērnam navpaki, yogo sponkayte yogi to dumoks, aktīvs diy. Nelabojiet nepareizās darbības pats, drīzāk virziet tās uz pareizo versiju ar plūsmas palīdzību, bet virziet tās. Jūsu dalības Tobto meta ir papildu palīdzība izslāpušas spēles attīstībā. Un tādus іgor В rezultātus un jūs varat pārspēt to pašu neticami rakstot zināšanu vālīti ar jaunu іgrashkoyu.

Oļena Petrova

Es sāku no nedēļas pirmajām dienām. Maljata, kas nāk pirms mums grupā, praktiski nespēj runāt. Mēs izejam uz māju, mājas priekšnieks, tā kā mums priekšā ir daudz bērnu. Jau ilgu laiku bērniem ir bijusi iespēja likt lietā savu motorisko prasmju attīstību. Chim vairāk mazinājies un rozvēni rokturi mazajiem, šķiet skaistāks par smaku. Tas tika arī audzināts, ielejot movi nadaє sensoro vikhovannya rozetē. Iepazīstieties ar jaunām zināšanām, bērni apgūst citu priekšmetu un materiālu spēku, tiek papildināts bērnu aktīvs vārdu krājums. Tāpēc es nolēmu savā robotā attīstīt sensorās un citas motoriskās prasmes. Es zinu, ka Ņikitinam BP var būt liela nozīme bērnu sensoro un motorisko prasmju attīstībā. Savā grāmatā "Radošuma un attīstošas igri pēcnācēji" viņš aprakstīja bagātīgi tsikavikh, attīstošos igorus. Bērniem no 1,5 gadu vecuma ieteicams "M. Montesori ietvars un ieguldījumi". Esmu parādījis, ka mēģināšu tev palīdzēt robotā ar saviem vihavantiem. Es runāju ar saviem tēviem, stāstīju par perspektīvu, un smaka man deva mazāk, un mēs to saņēmām no grupas, lai to aizņemtos. Tsikh rezultāts ir apgāzt manas ochіkuvannya pūles! Bērniem pat iedos jaskraviy posibnik, viņi smird pēc viņa par majestātisko apmierinātību, ģeometriskās figūriņas ir kļuvušas arvien pamanāmākas, viņi ir aizmirsuši savu vārdu, mazie pirkstiņi ir kļuvuši dzirdami un jautri, bērni kļuvuši skaistāki.

"M. Montesori ietvars un ieguldījums"

Es biju aizņemts ar rāmjiem un cilnēm atsevišķi. Ar jaunajām ģeometriskajām figūrām bērni zina, kā rīkoties, ievērojot principu, ka jābūt vienkārši salokāmam. Vispirms viņi apguva kolo, kvadrātu, trikutniku. Jaunā ģeometriskā figūra tika piesieta ar bērniem labi zināmiem priekšmetiem. Kolo izskatās pēc sonečko, tarilkas; trikutnik uz dakh booth, uz girka; kvadrāts uz kubu, kabīnes sienas utt.

Bērniem bulo tsіkavіshe grati, es gleznoju jautru ģeometrisku seju ietvaros un saucu somas: jautrs kvadrāts, jautrs trīsritenis, daudz jautrības.

Bērniem vajadzētu būt vairāk kā aizkaram un dienas beigās aizveriet jautrā cholovichkiv mazos. Tsi neveiklas darbības ir gatavas bagātīgi atkārtot. bagātīgi attīstīta