برنامج "vikhovannya الروحانية والأخلاقية وتنمية تلاميذ المدارس الصغار. برنامج السلوك الأخلاقي لأطفال المدارس في دعم برنامج العمل للسلوك الأخلاقي لأطفال المدارس الصغار

Vchennya - واحد فقط من قشور هذا الاقتباس ، سيتم استدعاء الياك vikhovannyam
عند الشاهد الحسي ts'ogo. الشرير ليس له رأس وصف آخر ،
حيث لا توجد غبار رأسي في منتصف الأقزام القزمة ، لذا فهي تظهر جمال السمان.

لا يمكن تجريد كوجين منا في تورط الحكمة التربوية ،
ولكن تخصص حي ، كمساعدة تكميلية للطفل ، ليس فقط الضوء ،
مزر ونفسي. لدينا vikhovantsyah يصنعون المواهب الشابة.
إذا كانت لديك موهبة ، فلن تتمكن من التخلص منها ، إذا لم تكن بشرة طفلك كذلك
في vikhovateli أن "أنا أعيش الماء" ، دون أي ميول لتجف і حريوت.

في سوخوملينسكي

إن روح البشر هي جنين اقتباس جميل ، إنه أمر غير مريح بعض الشيء ، أن نرسي روحانية الروحانية والتعليم الجيد للأشخاص في هذه المدارس. حول الحاجة إلى vikhovannya الروحية والأخلاقية مع دليل واضح للتحدث في أيامنا هذه. يُعفى الناس من الحكم الإلهي ، سيكونون قوانينهم الخاصة بشأن العنف والظلم ، والاستخفاف بحقوق أتباعهم وإغضابهم. إنها ليست مسألة احترام لجيل جديد لخلق أجمل ضوء دون البحث عن الروحانية من أجل سوتا.

حسنًا ، هل vikhovannya روحانيًا هو ذلك navchannya؟ في كثير من الأحيان ، اذهب مع الكلمات لقسم احترام أطفال الصغار للمنتصر:

• suvoro relіgіine vikhovannya على حدود أي عقيدة واحدة ؛
• vikhovannya لروح الطفل من خلال الثقافة والأدب والتاريخ والموسيقى والرسم ؛
• vikhovannya في طفل يتمتع بروح خصوصية قوية ، حيث يمكنني معرفة مكاني الخاص في العالم.

هل يمكن التغلب على الأخلاق في الحياة من الروحانية؟ Iakshko viklyuchiti vikhovannya روحياً ، لكي نعترف للأطفال بمثل هذه التغذية: لماذا الضوء غني جدًا بالديانة؟ كيف يكون ليودين؟ الآن ، هل هذا العالم حي؟ الأول غني.

ما هو أكثر من نمو الطفل ، ما هو أكثر من التقاطه والبدء في رؤية كل ثروة وتعدد استخدامات ثقافتنا ، فكلما كان لديها نظام غذائي ذي طابع روحي ، زادت رغبتها في أن تكون مولعة بالحياة. Vikhovannya في تخصص الطفل القوي ليس قذرًا بدون أساس روحي وأخلاقي. بمجرد أن يتخذ الناس موقفًا حكيمًا أمام المواطنين و viprobuvan ، سيصبحون تخصصًا قويًا بالمعنى العام للكلمة.

Bagato hto vvazhaє ، scho روحانيًا وأخلاقيًا vikhovannya هو tse suto relіgіine vyhovannya. هذا هو دومكا بوميلكوفا. يكفي التعرف على خطط تناول المواضيع الدينية والتحول من يومها كله.

الحالة السعيدة ، توزيع їkh على السلالات العددية للطائفة ، كل التقلبات їkh النمو والتحول إلى طفل يمكن أن تكون vivchiti (إذا ظهرت الفائدة) ، بعد أن نضجت. أهم من التاريخ الذي يراه الطفل الأساسياتالديانات الدينية. دورة Tsey pochatkoviy z الروحية والأخلاقية vihovannya maє تظهر كل شيء الأفضل والأفضل والأفضل، scho على جلد الكنز المقدس. دخان ، لا تنتشر ، لا تستثمر في غناء الأطفال للأفكار ، بل امنحهم حرية التفكير.

من الناحية الروحية والأخلاقية ، فإن vikhovannya هي منطقة غير مسبوقة غنية الأوجه: الأدب والمسرح والعلوم الطبيعية ، سواء كانت عملية ، يمكنني مساعدة الطفل على تنمية روح الطفل وتنميتها. إنه نورنا ، مثل الحديقة ، إذا كانت تفتح أرواح أطفالنا. كتب ف. سارويان: "الأطفال هم رأس أحد أفراد الأسرة".

تحتاج المدرسة الحالية إلى مواد لتنمية روح الأطفال. في النهاية ، لقد برزنا أشياء تُعزى إلى التطور الروحي والأخلاقي لخصوصية الطفل ، مثل الإنسانية ، وعلم الجمال ، وثقافة الفن الخفيف ، بالإضافة إلى نكتة من قبل معلمي الأساليب الجديدة غير التقليدية في التعامل مع الأطفال. بداية.

لقد فصلت البرنامج عن vikhovannya الروحية والأخلاقية ، والتي يمكن أن تكون منتصرة على نطاق واسع من حيث الانتصارات من أي نوع من الأشياء الغامضة ، وكذلك لإجراء عام عظيموالزيارات الثانية قبل البرنامج. لذا خذ "الخيط" لتصفح معظم المواد في الدورة المدرسية وبما أنه لا توجد فرصة لمعرفة ساعة في الساعات المزدحمة ، حتى أنه يسمح لك "بحياكة" الدروس بنفسك (Div. Dodatok 1).

برنامج واعد للشر من أجل التربية الروحية والأخلاقية في صفوف الشباب "بتاح السعادة" يقوم على كتب أ. لوباتينو وم. سكريبتسوفو ، والتي تتضمن مواد جيدة للتكيف الروحي والأخلاقي. تشتمل مواد الكتب على الخلق ، "الضرب" ، و navpaki ، و tse of virshi ، و الإخطار ، و kazki و vislovyuvannya ، وهي صغيرة. مثل هذا الطفل الخلق يسمح بإثارة فضول الأطفال للاستماع إلى كلمة الجلد. الروائح المختارة من urahuvannya من الميزات الخاصة المختلفة.

سيساعد البرنامج القارئ وأتباعه على تنظيم الروبوت في فصله بمجموعة من الصواريخ ، ونقل مجموعة متنوعة من أنواع وأشكال النشاط العلمي (div. Dodatok 2). إذا كنت تستخدم البرنامج ، يمكنك معرفة الكثير من الفرص لقيادة المهمة إلى روبوت نشط من الاستخدام دون لوم من قبل العلماء. يساعد العمال الأساسيون الكلاسيكيون ومنظمون الروبوتات الشريرة العلماء على تطوير صحتهم وميولهم وتفردهم.

يمكن أن يتقدم الروبوت في الممرات الوسطى والعليا ، البرنامج واعد.

لتكون مرتبطًا بـ chorok be-yaky ، هؤلاء ، العاملون و zmist ، الذين يحاولون أساليب وأشكال جديدة من المكالمات الجامحة. موضوع Qia obov'yazkovo vikoristovuyutsya عند التخطيط للروبوتات في صخرة هجومية... في مثل هذه المرتبة ، حيث يعتمد تراكم المواد ونمو الإمكانات الشريرة على طريقة "الثدي snigovaya". الكرة الجلدية "غيبوبة" لها موضوع جديد بالنسبة لنا.

2002-2003 لا ينطبق "نور روحك"

2003-2004 لا. "طبيعة تطهير الروح".

2004-2005 لا. "ابتكا الحكمة".

2005-2006 n.b. "عائلة سعيدة".

إن اسم برامج "بتاح السعادة" يعني أن الجلد يمكن أن يسيء إلى معجزة "بتاح".

تتطلب الحيوية ، ما هو التحقق منا أجمل مما يجب. نيكولاس ليست فكرة جيدة لاستخدام الروبوتات في الزعفران الجديد. أولى التماسيح هي أفضل ما يُنسب إلى الأطفال ، الذين يقدمون لهم الأفضل ويجدون الأفضل فينا.

الغرض من البرامج: صياغة الإمكانات الأخلاقية والفكرية والتواصلية والجمالية والمادية لخصوصية تلميذ المدرسة الشاب.

• قبول شكل الموقف الروحي والأخلاقي لأطفال المدارس ؛
• تأخذ صياغة أسس ثقافة spilkuvannya وتحفيز vidnosin متعدد التخصصات ؛
• لاكتشاف الأفكار اللازمة لتطوير الشخصية الإبداعية لدراسة الجلد ؛
• تطوير النشاط التربوي للعلماء.

التوزيع الرئيسي للبرامج:

الصف 2 طبيعة تطهير الروح. (دوداتوك 4).

"برنامج التربية الروحية والأخلاقية لأطفال المدارس" على طرق الأمثال "(من نصيحة الروبوتات)"

السادس والعشرون المنشورات التعليمية الدولية
"القيم الأخلاقية وقد تصل للناس".
25 يونيو 2018 ، قاعة بيلا في كاتدرائية المسيح المخلص ، موسكو

"العالم كله هو أحد أمثال dovga ، مؤلف من عدد عشوائي من الأمثال ... في كل العالم ، يتم قضم الناس في بحر حكمة الله ، ويتم لعبهم في الأمثال ... عن القمح والدمى ، حول المواهب وحول اللون الأزرق الضال ، حول مزارعي النبيذ الأشرار ، لم يسقط alee في رأسه ، لكن النواة لم تنزل إلى أوراق هؤلاء ، ولا يبدو أن النواة حية للروح البشرية ، اللورد نفسه لم يثر أي أمثال ، ولم يقصد ذلك دون إظهار الجوهر ".

في حالة الإنترنت ، في مناقشات ومنشورات قراء مدرسة pochatkovo ، قرأوا مرة واحدة على الأقل عن تخزين الأمثال في نفس وقت الزيارة الشريرة. قصد المعلمون بعقلية واحدة الإمكانات الأخلاقية ، وهو حكاية يتم حقنها في المجتمع العلمي.

فيما يتعلق بمصنع النبيذ ، هناك حاجة إلى مساعدة إضافية ، بحيث يعمل الروبوت بطريقة مباشرة ومنهجية. تم تقسيم برنامج "على دروب الأمثال" لتوفير مسار في هذه الروبوتات الروحية والأخلاقية المباشرة. هذا البرنامج عبارة عن دورة تمهيدية ، والتي ستساعدك على تثقيف العلماء والآباء التحفيزيين حتى الاهتزاز المكتسب لوحدة "أساسيات الثقافة الأرثوذكسية" في الصف الرابع. البرامج المسماة "على دروب الأمثال"رمزي.

في الكتاب المقدس اليوناني ، الأمثال تسمى paremies. Paremiya ("زوج" - at، "miya" - shlyakh) تعني ، "at the bottom" ، "at the road" ، على معلم رئيسي ، tobto مثل هذا التعليق ، والذي هو بمثابة عرض ، كشعب على طريق كل الحياة.

من الناحية المجازية ، اسم البرنامج لمساعدة الأطفال أجمل من الفهم ، لكن مسار حياتنا هو الطريق الذي يدققون فيه علينا ويسعدون ، و viprobubannya. الأمثال ، مثل vkazivniki على الطريق ، تساعدنا على الاهتزاز بالطريقة الصحيحة والطريقة الصحيحة في الحياة.

وفقًا لمعايير الدولة الفيدرالية الدينية للتعليم الأجنبي ، يمكن تحقيق الروبوتات المباشرة روحياً وأخلاقياً في الفصل وفي الوقت من اليوم. فرص عظيمة لروبوت سيد عظيم. الحقيقة هي أننا vivchennya الأمثال على حدود gurtkovo dyyalnosti.

تم تقسيم برنامج المؤلف لجميع المتطلبات القياسية. مراجعة قام بها دكتور في فقه اللغة ، أستاذ قسم اللغة الروسية ومنهجية جامعة فولغوغراد الاجتماعية والتربوية ، سوبرون فاسيل إيفانوفيتش ورئيس الأساقفة يوان ، الأسقف كالاتشوف. بالنسبة للعلماء ، تم تعطل العمل وتجاوز الإلكترونيات لتوظيف الجلد.

ما هو أساس الروبوتات من الاقتناع الروحي والأخلاقي لتلاميذ المدارس الصغار مثل الأمثال؟

الأمثال هي نوع خاص. في إعلانات المحاربين القصيرة ، فإن الحكمة الشعبية هي التوافق مع الروحانيات والأخلاق ، حتى يتمكن الناس من مساعدتهم على معرفة ما يفكرون به في حياة الطعام ، والتفكير في القيم الحيوية.

فخر المثل هو نقاش صغير. يسمح Tse للإنسان بالتنظيم باستخدام الأمثال في pohatkov_y المدرسةبالفعل ض 2 فئة.

أعظم ميزة للمثل هي حبكة الحبكة. السعر مهم بشكل خاص لعلماء مدرسة الكوز. الرائحة النتنة مذنبة بتذكر آخر الرسائل ، ذكاء منطق التفكير. يسمح لك بقراءته ، كما هو الحال في سياق الاستقبال العاطفي والفهم الفكري.

يمكن أن يكون Pratsuyuchi مع الأمثال أساليب منتصرة ، مما يسمح بفهم القراءة.

واحد منهم - طريقة الارتباط، scho ركود في أغلب الأحيان قبل اسم المثل. على الأوراق يكتب الأطفال ارتباطات بالكلمة. يمكن ربط Tse بجسم ، رتبة ، لون ، emotsiyami ، diyami. دعهم يناقشوا نتائجهم مع مجموعتين. العرض يعتمد على النتائج. أكياس Pid للنبيذ على السبورة. عند قراءة الأمثال ، يتم توضيح ارتباطات الكوب أو استكمالها أو تضمينها ، باعتبارها كلمات غير دقيقة تخلق المعنى.

على سبيل المثال ، نفاد الصبر (مثل "كمان نفد صبر") تعلم الارتباطات التالية: إنسان ، شخصية ، عمله الخاص ، لأول مرة ، لا يريد أن يغش ، ولا يسمع ، ولا يحب. ساعدت تسي أبناء الذكاء ، مثل ثمرة الصبر. كان من الجيد أن تتشدق في الزنوج ، وتناول الصفوف في زوشيتس للعلماء: "من فضلك ، اربطني على لاذع بهذه الإشاعة".

تفعيل الأداء التربوي وإثارة الاهتمام طريقة تنبؤ بالمناخفي أعقاب مثل الاسم ، قبل ساعة من قراءة ذلك نهاية اليوم والاستمرار. إلى أفضل فهم لقراءة urivka (اقتراح) من المثل ، لكلمة dopomag قبول "تجميد الإطار!"مع الوردة القادمة.

العلماء vikonuvali іlustratsіїقبل الأمثال ، رأى الكلمات الرئيسية- تفهم، لقد التقطوا الجوائز والأوامر، أصبح صور المعلوماتمن الموضوعات الرئيسية. الأطفال في حب لعبة البولينج حوافز الأمثال ،لقد أمضينا الياك في مشغول ، وكل ساعة مقدسة ، يقفون أمام أبي.

التوزيع الأول "كل شيء في يديك" تحفيزي. هنا سنناقش: "فهل هذا مثل؟" إعداد Formmo: "الحياة طريق. قيمة الحياة هي الأمتعة ، مثل قطعة من المال في الطريق ". ليكون الموضوع الرئيسي حقيبة من الأشياء الثمينةأما بالنسبة للأشخاص المشغولين بالجلد ، فقد كانوا مجازيًا وكتابيًا مليئين بهذه الملذات الحكيمة ، حول كيف تعلمت الروبوتات لمدة ساعة ، من المعاني الموجودة على الشريحة بالأمثال. جعل المثل "Hto ، chim bagati ، tim tim and last" من الممكن أن يؤدي إلى "القاعدة الذهبية" (الارتباط: الذهب يستحق ، قاعدة الذهب هي قاعدة باهظة الثمن) ، مأخوذة من الإنجيل من ماتفيا: الناس تم إصلاحهم ، لذلك وإصلاح معهم ".

ووزع آخر مع برامج "أكرم أباك وأمك". Vshanuvannya Batkiv هي إحدى القيم التقليدية الرئيسية لدولتنا. واحدة من أولى الوصايا ، تكريمًا للناس من الساعات الموجودة ، هي الصوت: "اهتز أبيك وأمك ، لا تدعك تكون جيدًا وسعيدًا على الأرض!" في الوصايا ، أخلاق الأب والأم لا تتبادر إلى الذهن ، لكن الأب يحتاج إلى أن يكون شانوفاتي بسبب الرائحة الكريهة. إذا كنت من أبناء ليودين ، فلا يمكنك الاعتناء بنفسك جيدًا ، لأنك لا تهتم بوالديك. وجميع الأمثال ، كيف نعيش في الكثير من التوزيع ، تساعد الأطفال على فهم أفكارهم بشكل أكثر جمالًا ، والنظر إلى أفكار chanuvannya وأولئك الذين يجب أن ينتجون لهم.

البرنامج الأكثر شعبية - "Yakim mi bachimo svit؟" بيدبير من الإبداعات الموسيقية في الانشغال الأول ، وتشخيص العلماء ، وتحليل الأمثال التي أعطت اسم المنتج ، ثم وضعوا الاستنتاجات التالية في حقيبة القيم: الأضواء من حولنا يمكن أن تكون مضحكة. بن تكذب معنا. إذا كنت ترغب في ذلك ، سيكون الضوء عند الضوء أفضل ، قم بتغيير نفسك.

المزيد من الأمثال الصاخبة "مقدسة البحيرة" ، "الحكاية عن قلب الفجر" ، "انساني - لا" ينقضها أولئك الذين يحبون تلك الرحمة للطبيعة. ويتم تحديث "حقيبة الظهر" الخاصة بنا بأمتعة جديدة: "لا تزعج نفسك بأي ألم!" ، "ساعد من يحتاجها!"

يحترم الرأس لمدة ساعة من الروبوتات مع الأمثال للوصول إلى معنى الكلمة في الحياة. "في كلمة واحدة ، يمكنك vryatuvati ..." - انظر الصفوف. والياك؟ لذلك ، في نهاية المثل "قوة الكلمة" ، يفكر الأولاد ، عندما يتم التحدث إليهم في لحظة غناء الكلمة ، يمكنك إزالة الإيمان من القوة ، حتى لو كنت بحاجة إلى التفكير في الأمر . ومحور الخير هو فرح الآباء ، الذين يستطيعون مساعدتك في الحياة ، مع الحفاظ على من هم غير آمنين ("Nebezpechne Mistse"). كلمة Balakanina فارغة ، كلمة فارغة. لا تكن جائعا ل tsim - فرح المثل "من هو الأكثر قيمة؟"

موضوع Pidsumkova من قبل برامج "طريقان". طريقان є في حياة الناس: الجامعة واسعة. ما هي تكلفة الشرب؟ تم تقديم مجموعة من الأطفال (قبل قراءة المثل) بطريقة واحدة: "على نطاق واسع. إنه أسهل ، جيد ، لا أضيف شيئًا ". وإذا ناقشنا بشكل جماعي حالة المشكلة ، وقراءة المثل يضيف إلى الذكاء ، لكنه سهل ، ولكن ليس من السهل رؤية المحور ، لكنه مهم لمدة ساعة. من السهل تكوين الإنسان ، لكن من المهم عدم قبول الشر بالشر. Pratsyuvati على نفسك ، على شخصيتك ، تصويب من خلال التركيز - والأهم من ذلك. البيرة التي ، hto podolє صعبة ، مرتفعات كبيرة.

على سبيل المثال ، كانوا مشغولين بمسار الافتراضات غير المكتملة. فكر واكتب: "أريد أن أهتز طريقك ... إلى ذلك ...".كان جميع الأطفال حتى نهاية اليوم منشغلين في تغيير أفكارهم وكتبوا عن الطريق إلى الجامعة ، إلى ذلك ، "الطريق جيد وليس شريرًا" ، "في سعادة جديدة" ، "هناك صعب ، قليل بلدة ل pratsyu ".

أخبرهم التلاميذ كيف يساعدونهم في الطريق: الصبر والرحمة واللطف. و zavadit وضرب الطريق: لين ، كبرياء ، كفر ، هراء ، صور. Pidsumovuychi ، لقد خمّننا كل قيم طريقنا الروحي.

خلال الاستبيان ، اعتقد 96٪ من الأطفال أنهم كانوا مشغولين بمساعدة الحيوية ، و 62٪ من الطلاب المشغولين ساعدوا الذكاء ، وأنهم بحاجة إلى أن يكونوا رحيمين ولطيفين ، واحد لواحد ، لم يروا صورة. بعد ساعة من انعكاس انشغال الجلد ، قصد العلماء أنه كان tsikavo ، وساعدتهم الأمثال على تجربة تجربة الحب: الفرح ، الخوف ، الشفقة ، الحب ، الحب ، الحب. من الحكمة شغل المجال العاطفي الكامل للأطفال ، ومعرفة رؤية أرواحهم وقلوبهم. إنها فكرة جيدة أن تستعير ما تم التفاوض عليه مع الآباء في زبورا الأب. أظهر تشخيص مستوى رضا الآباء عن تنفيذ البرنامج أنهم راضون بنسبة 100٪ عن التدريب.

Ale golovna ، ساعد تنفيذ عملية التربية الروحية والأخلاقية تلاميذ المدارس الصغار على فهم قيمة الحياة البشرية ، وأهمية أبي شانوفانيا ، أيقظهم فضل تثبيت المعرفة الأخلاقية

المؤلفات

1. القديس ميكولاي سيربسكي (فيليميروفيتش). الإنجيلي عن السيد الزارع. - يتحدث. م: لوديا ، 2001.
2. Lukashenkova Zh.V. تكوين القيم الروحية والأخلاقية بين أطفال المدارس في الفصل والنشاط اليومي (من نصيحة معلم الروبوت) - سمولينسك ، 2013. - 336 ص.
3. كتيب إلى قسم الدراسات الخارجية بوزارة التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي من 12 مايو 2011 ص. رقم 03-296.

يركز برنامج التطوير والتعليم الروحي والأخلاقي على تنظيم التربية الأخلاقية في الحياة المدرسية ، بما في ذلك التربية الاجتماعية ، والبداية ، والحياة المبكرة ، والنشاط المهم اجتماعياً للعلماء ، بناءً على أنظمة المثل الروحية ، والقيم الأخلاقية أن іnshikh . الحياة sub'єktіv.

أهمية مشكلة vikhovannya الروحية والأخلاقية لأطفال المدارس. في التعليق عند الاتصال بالتطور الاقتصادي والتعليمي والروحي ، ظاهرة الشخص ومعنى في الحياة. تطوير الحزب ، الفصيل ، المنظمة ، الامتياز الديني ، التوحيد الوطني يصوغون أنفسهم ، ليس في كثير من الأحيان على خلفية vikhovannya. يبدو أن الطعام لغرض vikhovannya له أهمية خاصة في الانعكاس الحالي لعملية تكوين جيل جديد من الهياكل الروسية.

فيكوفانيا صاحب الأرض هو أحد العقول الرئيسية في النهضة الوطنية. مفهوم تواصل اجتماعينقل تنمية وتنفيذ حقوق الطفل وربط العلاقة مع نفسه ، وعائلته ، والجماعة ، إلى الوطن الأم ، باتكيفشتشينا ، كوكب الأرض. تشكيل الرجل الضخم ، سننقل maєmo bachiti إلى lyudin الجديد. لهذا ، من وجهة نظر تربوية ، المواطن هو الثقة بالنفس ، الفردية ، الخصوصية ، والأساس الروحي والأخلاقي والقانوني.

عن طريق التطور الروحي والأخلاقي ، أن vikhovannya scho navchayutsya في otrimannі pochatkovoї zagalnoї osvіti جي sotsіalno-pedagogіchna pіdtrimka تصبح أن rozvitku visokomoralnogo، CREATIVE، المختص المواطن روسي، scho حصة priymaє Vіtchizni الياك له NKVD، usvіdomlyuє vіdpovіdalnіst لsogodennya أن المستقبل svoєї كرايينا، ukorіnenogo في الروحانية هو traditsіyah bagatonatsіonalnogo الثقافية الناس Rosіyskoї Federatsії ...

التطور الروحي والأخلاقي Zavdannya أن vikhovannya التعلم في حالة رفض تغطية الكوز في الموقع:

المجالات لها ثقافة خاصة:

• 
  صياغة البناء للتطور الروحي ، وتنفيذ الإمكانات الإبداعية في الألعاب الأولية ، والأداء الموضوعي - المنتج ، والأداء الموجه اجتماعيًا على أساس المواقف الأخلاقية والمعايير الأخلاقية ، دون تعليم روحي كفء ، وأخلاقيًا
• 
  تغيير الأخلاق ، على أساس حرية الإرادة والتقاليد الروحية في الماضي ، والتأسيس الداخلي لخصوصية تلميذ المدرسة يأتي إلى ضميره ؛
• 
  صياغة أسس المعرفة الذاتية الأخلاقية للخصوصية (السوفيت) - بناء تلميذ شاب ، صياغة قوة العناد الأخلاقي ، ضبط النفس الأخلاقي الجيد ، vimagati من وجهة نظر المعايير الأخلاقية ، إعطاء الحكم الأخلاقي ؛
• 
  الصياغة الأخلاقية zm_stu vchennya ؛
• 
  صياغة أسس الأخلاق - تعلم العلماء من الحاجة إلى سلوك الغناء ، مستنيرًا ببيانات عن الخير والشر ، وسليم وغير مقبول ، من أجل الحصول على تقييم ذاتي أخلاقي إيجابي ، وتقييم ذاتي ؛
• 
  اقبل رأس القاعدة القيم الوطنيةوالتقاليد الروحية القومية والعرقية ؛
• 
  صياغة الاحتياجات والقيم والمشاعر الطبيعية ؛
• 
  صياغة الصحة بطريقة منفتحة وإثباتًا لموقفها المبرر أخلاقياً ، وظهور انتقاد لأفكارها وأفكارها ؛
• 
  صياغة بناء لأسباب مستقلة وطريقة البناء على أساس النشاط الأخلاقي ، حتى قبول أهمية النتائج ؛
• 
  تطوير التطبيق العملي ، والبناء حتى نهاية الأوقات الصعبة ، والاستقامة وسهولة الاستخدام في تحقيق النتيجة.

• 
  تشكيل كمائن لهوية المجتمع الروسي كأساس لتطوير الدعم المجتمعي ؛
• 
  الصحوة لروسيا ، وشعبك ، والشعور بشهرة خاصة لباتكيفشتشينا ؛
• 
  vikhovannya من التدريج الذي لا يقدر بثمن للثقافة الوطنية للفرد ؛
• 
  تكوين حب الوطن والتضامن المجتمعي ؛
• 
  تطوير بداية سريعة للتنظيم والأرواح الصحية مع المعلمين ، odnokolitki ، الآباء ، الأطفال الأكبر سنًا الذين يعانون من مشاكل اجتماعية فيروسية ؛
• 
  doviri للشعب.
• 
  تنمية حسن النية والحساسية العاطفية وذكاء الناس وأرواحهم ؛
• 
  تشكيل القيم الإنسانية والديمقراطية ؛
• 
  صياغة مرحلة استيعابية ومهمة للأديان والمنظمات الدينية الروسية التقليدية ، لأحدث وأهم مصالحة ؛
• 
  صياغة التسامح وأسس ثقافة التنشئة الاجتماعية المحلية ، بوفاجي للحركة والتقاليد الثقافية والدينية والتاريخ وأسلوب حياة ممثلي شعوب روسيا.

• 
  صياغة المشروع لقاعدة التعليق الروسي ؛
• 
  صياغة تعيين مهم للآباء ، للبدء ، والاستيعاب ، والتعيين بدوام كامل لكبار السن والشباب ؛
• 
  صياغة بيان حول عائلة القيم وأدوار الجنسين وأدوارهم ؛
• 
  معرفة معرفة التقاليد الثقافية والتاريخية والعرقية للأسرة الروسية.

• 
  Vykhovannya من المجتمع والوطنية والدوافع من أجل الحقوق والحريات والتزامات الناس.

• 
  Vikhovannya pratsovitosti ، تحريض إبداعي لـ vchennya ، pratsi ، الحياة.

• 
  Vykhovannya من التدريج الذي لا يقدر بثمن للطبيعة ، dovkilya (vykhovannya البيئية).

• 
  Vykhovannya القيمة للجمال ، صياغة مظهر من مظاهر المثل والقيم الجمالية (جماليا vykhovannya).

بشكل عام ، التطور والتطور الروحي والأخلاقي مهمان ، ومن المهم إضافة المزيد وضمان تنمية الخصوصية على أساس التقاليد الروحية والأخلاقية والثقافية.

منظمتنا ، كتعليم أكثر صحة ، تعطي الأولوية ل vikhovanny البيئي والجمالي.

zm_st الرئيسي للروبوتات

• 
  بيانات أولية عن الجهاز السياسي للدولة الروسية ، مؤسستها ، دورها في حياة الإدارة ، حول أهم قوانينها ؛
• 
  الإعلان عن رموز الدولة - Prapor ، شعار النبالة لروسيا ، حول الراية وشعار النبالة في Sub'ukta في الاتحاد الروسي ، حيث يقع ملاذ التثبيت ؛
• 
  بيانات أولية حول مؤسسة إدارة المجتمع ، حول إمكانية مشاركة أفراد المجتمع في إدارة المجتمع ؛
• 
  بيانات أولية حول حقوق والتزامات الضخم الروسي ؛
• 
  الاهتمام بالمظاهر المشبوهة ، وترشيد الدور النشط للأشخاص في الإيقاف ؛
• 
  الانطلاق في شنو لحركة الياك السيادية الروسية ، وتحريك الروح الدولية ؛
• 
  قيمة وضع الثقافة الوطنية للفرد ؛
• 
  تقرير عن شعب روسيا ، حول الحصة التاريخية للشعب ، حول عامة الناس في بلدنا ؛
• 
  عناصر الإعلان عن الأبطال الوطنيين وأهم القرون في تاريخ روسيا والشعب ؛
• 
  الفائدة ل القديسين ذوي السيادةذلك بالنسبة لأهم الأماكن في حياة روسيا ، وهي منطقة فرعية تابعة للاتحاد الروسي ، المنطقة (منطقة مأهولة بالسكان) ، حيث توجد إضاءة التثبيت ؛
• 
  سيشارك مدح الأخ بدور نشط في الفصل على اليمين ، المدرسة ، الأسرة ، قريته الخاصة ، المكان ؛
• 
  قم بتأسيس الحب حتى القدس ، قريتك ، مكانك ، شعبك ، روسيا ؛
• 
  povaga لأصحاب Batkivshchyna ؛
• 
  vidpovidati لأطفالهم ؛
• 
  وضع الطبقة سلبًا ، في المنزل ، في الشارع ، إلى درجة الفشل في النظام ، حتى لا يفهم الناس روابطهم.

• 
  البيان الأول حول القيم الوطنية الروسية الأساسية ؛
• 
  توزيع vchinks الجيدة والسيئة ؛
• 
  بيان حول قواعد السلوك في الحرم ، في المنزل ، في الشارع ، في المستوطنة ، في فئران ضخمةعلى الطبيعة
• 
  بيانات أولية حول الصورة الدينية للعالم ، ودور الأديان التقليدية في تطور الدولة الروسية ، في تاريخ وثقافة بلدنا ؛
• 
  الأهم من ذلك ، التكليف للآباء ، والشيوخ ، والتكليف اللطيف للقصة الواحدة والصغار ؛
• 
  تكوين صداقات بين الجماعات ، على أساس أنماط متبادلة وشروط متبادلة ؛
• 
  dbaylive ، منظم بشكل إنساني لجميع الكائنات الحية ؛
• 
  معرفة قواعد الأخلاق وثقافة الفيلم.
• 
  pragnennya unikati مقرف vchinkіv ، لا تركض ، لا تدعنا نمر ؛ vminnya ziznatisya في مقرف vchinku و proanalizuvati yogo ؛
• 
  uyavlennya حول التدفق السلبي المحتمل على المعسكر الأخلاقي والنفسي لأشخاص igor الكمبيوتر والسينما والبث التلفزيوني والإعلانات ؛
• 
  تم وضعه سلبًا في الميول اللاأخلاقية والفظاظة والكلمات والأفعال المتشددة ، من بين أمور أخرى ، من الأفلام الفنية الشريرة والبرامج التلفزيونية.

• 
  البيان الأول حول الأسس الأخلاقية للعلم ، والدور الإقليمي للتعليم ، والمعنى العملي للإبداع في حياة الناس والإدارة ؛
• 
  povaga إلى براتسي وإبداع كبار السن والأفراد ؛
• 
  بيانات أولية حول المهنة الرئيسية ؛
• 
  ثمن وضعك قبل البداية كنوع من النشاط الإبداعي ؛
• 
  بيان أولي حول دور المعرفة والعلم وقليل من المرح في حياة الناس وتعليق ؛
• 
  مكعبات العمل الجماعي ، بما في ذلك تطوير وتنفيذ مشاريع العمل الأولية والأولية ؛
• 
  الإحساس بالانضباط والاستمرارية والراحة مع حيازة الرؤساء وكبار العمال ؛
• 
  مراقبة النظام في مهمة العمل ؛
• 
  dbaylivya إلى نتائج pratsi ، الناس pratsi ، إلى حارة المدرسة ، المتعاملين ، الخطب الخاصة ؛
• 
  وضع سلبيًا أمام الأطراف وقلة الهدوء بين pratsi و navchanni ، ولم ينشغلوا بنتائج شعب براتسي.

• 
  تنمية الاهتمام بالطبيعة والظواهر الطبيعية وأشكال الحياة ، والوعي بالدور النشط للناس في الطبيعة ؛
• 
  قيمة أن نكون أمام الطبيعة وجميع أشكال الحياة ؛
• 
  معلومات أولية عن حماية البيئة ؛
• 
  مصراع dbaylive إلى roslin و tvarin.

• 
  uyavlennya عن الجمال الروحي والجسدي للناس ؛
• 
  صياغة المثل الجمالية ، والشعور بالجمال ؛ vmіnnya bachiti جمال الطبيعة والممارسات والإبداع ؛
• 
  الاهتمام بالقراءة والفنون الإبداعية وعروض الأطفال والحفلات الموسيقية والعروض والموسيقى ؛
• 
  الاهتمام بتناول الإبداع الفني ؛
• 
  pragnennya إلى viglyad قاس رهيبة ؛
• 
  وضع سلبا إلى vchinkіv الإهمال وعدم المساءلة.

• 
  مبدأ الطبيعة.
• 
  مبدأ النزاهة في عملية vikhovny الأولية.
• 
  مبدأ الروح الرياضية.
• 
  دياسني pidhid.
• 
  Osobist_no تنظيم pidhіd.
• 
  Vіkovy pіdhіd.

الطريقة الأوليةساعة vikoristovuatsya pid:

• 
  نزهة بالقرب من المعبد
• 
  إجراء دروس متكاملة من IZO ، والموسيقى ، و MHC "الجمال في الأصوات ، والأفراح ، وأشكال navkolishny svitu" ؛
• 
  الحذر؛
• 
  انظر الى الفيديو
• 
  عرض الرسوم التوضيحية للكتاب ، والنسخ ، والأشياء ؛
• 
  رحلة "أرض Sertsyu miliy الأصلية" ؛

• 
  قراءة المصنفات الأدبية.
• 
  بجانب عز العلماء ؛
• 
  النزاعات.
• 
  نصيحة بشأن تغذية المعلم والأطفال ؛
• 
  تنفيذ الألعاب التعليمية (مشوشة قليلاً ، حبكة-دور ، تعليمية ، درامية كبيرة و ін) ؛
• 
  تحليل مواقف الحياة ؛
• 
  إجراء الاختبارات القصيرة والمسابقات والأمسيات المواضيعية ؛

• 
  تنظيم الأنشطة الإنتاجية (العروض والمسابقات والحفلات الموسيقية) ؛
• 
  إجراء أحداث صفية موضوعية ؛
• 
  تنظيم الحفلات مع الآباء ، للآباء وأفراد الأسرة ؛
• 
  تنفيذ باتكيفسكي زبوريف، خذ batkivska vsevchannya.

يمكن تنفيذ برنامج vikhovannya الروحي والأخلاقي وتنمية أطفال المدارس بمساعدة نشاط الدرس لمواضيع إضافية من UMK "PNSh" . لتكوين قناعة روحية وأخلاقية بين أنظمة المتعاملين المنقولين لبعضهم البعض. أوه ، الزميست ، نحن بحاجة إلى فرصة للتفاوض مع مشاكل الأطفال ، مرتبطة ببيانات حول اللطف والرحمة والكرم والعدالة والمجتمع والوطنية.

في الدرس "Navkolishniy svit"صياغة الحب المحب لباتكيفشتشينا مع urahuvannya of vivchennia للتقاليد الثقافية الوطنية. في حالة المتعاملين ، تكون عمليات الإرسال الخاصة بتلك الخاصة بالنظراء تحت عنوان "خلف جوانب المعالج". لذا ، فإن الطبقة الأولى منتصرة على نطاق واسع في الإمكانات الغنية للشعب الروسي الطفولي. مجمل الفراق من جانب ، من جانب الجلد ، من قبل أولئك الذين صرخوا في معرفة الشخص الذي يريد الضوء العظيم والمتعدد الاستخدامات ، والفوز جزء من الضوء كله: "نوري ،" كان تشكلت في دراسة ذلك مع ضوء navkolishnіm ، وصيغ في المنحة الدراسية حول فهم "الثقافة" و شاهد وأضف تلك: "Yak mi spіlkuєmosya zі svitom" ، "الناس هم مبدعو الثقافة" ، عائلتي جزء من شعبي "،" إن صياغة المشاعر الوطنية مباشرة. يكرر الفصل الثاني موضوع "مي ونورنا" ، بينما يحتوي الفصل الثالث على عدد من الموضوعات في قسم "بودينوك ياك سفيت" ("منزلنا وعائلتنا" ، "منزل شليبوسولني" ، إلخ). يلقي الصف الرابع نظرة على الموضوعات المخصصة لدستور روسيا وحقوق الطفل في فرع "نحن جماهير الأمم المتحدة"

نحن سوف "التكنولوجيا" ، "IZO"التقط القليل من العمل ، وتعلم المزيد عن العمل ، واقرأ عن أساسيات العمل اليدوي ، والعمل المنتج ، وركز على صياغة إعلان حول الترابط بين الطبيعة والناس والثقافة ؛ القواعد العملية غير المباشرة іnuvannya في الاتساع والضوء ؛ معرفة التدهور الثقافي والتاريخي في قوة الشعب.

يتم احترام zavdannya formvannya dbajlivogo ، مؤذ ، يمتلك الذات للقيم المادية والروحية من خلال جهود نظام الأطفال "PNSH".

في بداية العملية ، المعلمون عالقون أساليب وتقنيات التحديث الملائمة لإمكانيات وخصوصيات المؤسسات التعليمية:

يسمح Vikoristovuvaniyu في المجمعات المنهجية الابتدائية بالمدرسة بحقيقة أن تدمير urahuvannya يمكن أن يؤدي إلى الحفاظ على الصحة البدنية والنفسية للأطفال ، وهي طريقة حياة صحية وآمنة. على أساس طريقة التدريس والتعلم ، هناك طريقة مدروسة لـ navkannya ، والتي تتيح للطلاب اتخاذ موقف نشط ، لتطوير اهتمامهم حتى يعرفوا ذلك. تم استبدال التقنية التقليدية للطريقة التوضيحية التوضيحية بتقنية الطريقة الإبداعية. يسمح نظام تشجيع المادة الأولية للجلد بتطوير وتنمية الاهتمام قبل إدخال المادة الجديدة. لدى موظفي الأطفال ، تطوروا إلى مثل هذا الشكل ، لأن نشاطهم المعرفي ، واهتمامهم التعليمي ، ولمكملات الطفل قد تجاوزوا الحاجة إلى vivchati جديدة ، بوعي ذاتي. يدرس الموظفون بشكل منهجي المواد النظرية ، إلى الحد الذي يكون فيه العاملون العمليون والموجودون مسبقًا والمبدعون لديهم دوافع ، بحيث يسمحون بتفعيل قوة الطفل ، وتخزين المعرفة من أجل الإبداع العملي ،

في المدرسة سوفورو يمكنك رؤية كل شيء vimogi إلى يوم فيكتوريا للمساعدة التقنيةبما في ذلك عدد أجهزة الكمبيوتر والأجهزة السمعية والبصرية:

• 
  є حاسبين فئة
• 
  خمس خزائن في مجتمع المدرسة مجهزة بأجهزة كمبيوتر (60٪) ، وثلاثة - بها أجهزة تلفزيون مع مشغلات فيديو ، وجميع الخزائن - مزودة بمغناطيس
• 
  є mediatek من مواضيع مختلفة ، مساق إعلامي لبرامج التنمية ، تفكيك العروض التقديمية للموضوعات

• 
  في الفصل الدراسي ، تعرف على المزيد حول تطوير روبوت مستقل ،
• 
  تحطيم خوارزميات البطاقات الفردية (للأطفال الصعبين في نهاية اليوم)

أنشأت المدرسة ونفذت برامج تعليمية إضافية ، توجه إلى تكوين vikhovannya الروحية والأخلاقية:

في المرة الثالثة ، تهتم مدرستنا بجزء من برنامج "إيكوبوليوس" من "إيكوبوليس" ... تقليديا ، تقام "Rizdvyan chitannya" تقليديا - مسابقة القراء ، مسابقة للأطفال ، مشاركة نشطة في حملات عموم روسيا "اخترت الرياضة كبديل لأسنان الأسنان" ، "الصحة صحية - روسيا صحي!"

روبوتات النموذج:

• 
  أفضل عام معنوي وروحاني ومعنوي zm_stu.
• 
  عروض "الرحمة"
• 
  شاهد الأداء الفني الإبداعي للأطفال دون عناء.
• 
  إجراء المقدسة
• 
  شريحة المراجعة - الأفلام والفيديو والتسجيلات الصوتية والمساهمات الفنية.
• 
  الجولات المصحوبة بمرشدين والمشي
• 
  أنيق و منتهية ولايته Batkivsky Zbori
• 
  إجراء دروس متكاملة من IZO والموسيقى و MHC.
• 
  تنظيم عروض الخفافيش والفيروبيات
• 
  نشاط Predstadnitska للعلماء على حدود Gurk العظيم.

المرحلة الأولى -تحضيري. نابوتيا كطالب في المعرفة الاجتماعية

الكفاءة التحليلية والتشخيصية. Posshuk وتصحيح التقنيات والأشكال والأساليب والطرق المبتكرة لتطوير نموذج تعليمي مهم بشكل خاص. Vivchennya للتقنيات الحديثة للمبتكرين ، الدعاية للمعلومات التربوية التقنية. تحديد استراتيجية وتكتيكات الكفاءة.

ІІ المرحلة -عملي. مرحبًا ، نحن تلميذ على معرفة بتجربة التنسيب الإيجابي للقيم الأساسية للتعليق

اعتماد واختبار العملية الأولية والنفسية للتكنولوجيات ذات الأغراض الخاصة ، والقبول ، وطرق تعليم المدارس ، والنهج الاجتماعية والنفسية التربوية لتخصص الأطفال في عملية تنمية التخصصات وتطويرها.

ІІІ المرحلة - zazagalnyuyuyuchy. مرحبًا ، نحن تلميذ حول العمل الداعم المستقل.

معالجة وتفسير الخطوات السابقة. Spіvіdnoshennya resultsіv برامج realіzatsії مع تسليم metyu و zavdanny. تحديد آفاق نبل مسامحة الأنظمة المدنية

تهدف أنشطة المعلم إلى تحقيق نتائج أعلى.

روبوت للآباء

الاحترام الرئيسي للبرنامج يأتي من الروبوت.

تشكيل الروبوتات مع الآباء:

• 
  Batkivska zbori على تلك الروحانية والأخلاقية ؛
• 
  محاضر للآباء.
• 
  تصور عملية السحر.
• 
  في المساء ، قم بتشغيل الجهاز وعرضه ؛
• 
  إجراء زيارات spіlnyh navchalnyh (vistavki ، المسابقات ، ندوات batkіvskі-spіvbesіd على أساس الحوار ، الندوات المواضيعية من TOV غير المباشر) ؛
• 
  الانشغال الاختياري مع الآباء: استبيان وشهادة الآباء بمساعدة ظهور العفو والتصحيحات لعملية vikhovannya الروحية والأخلاقية في الأسرة ؛
• 
  الاستشارات الفردية للتخصصات ؛
• 
  انظر الروبوتات: المعلومات لتقف على الآباء ، وعرض الروبوتات الأطفال.
• 
  الرحلات؛
• 
  زيارة المنزل
• 
  الاحتفاظ بالبطاقات الاجتماعية بعلامة vivchennya و uzagalny وتوسيع المعلومات لتشمل vikhovannya الأسرة ؛
• 
  روبوت فردي مع أطفال في المنزل
• 
  spіlnі مع الأب القديس ، vistavi ، أطفال іmenini ؛

نتائج Ochikuvani

نتيجة لتنفيذ برامج التطور الروحي والأخلاقي ، وتطور العلماء في حالة رفض التعليم الأجنبي للكوز ، يمكننا الحفاظ على تقدم العلماء:

• 
  من النتائج الشريرة - تدريب روحي وأخلاقي هادئ ، مثل إجراء الدراسة ، حتى أتمكن من البدء في المشاركة في هذا النوع من النشاط (على سبيل المثال ، إذا أضفت ، شارك في ما سأفعله ، كما أعرف عن نفسي ، أنا أعاني) ؛
• 
  التأثير - وراثة النتيجة ، لمن تمت دعوته لتحقيق النتيجة (تنمية تخصص ثيران المعرفة ، صياغة كفاءته ، الهوية فقط. برعم.).

أول r_ven من النتائج - التلمذة الصناعية من قبل علماء المعرفة الاجتماعية (حول قواعد التشكيك ، وسائل التعليق ، الإدراك الاجتماعي لأشكال السلوك وعدم استيعابها في الشك) ، الذكاء البدائي للواقع الاجتماعي الذي حياة مسكونة... لتحقيق هذا المستوى ، تكون النتائج مهمة بشكل خاص بسبب التفاعل الذي يدرسه معلميهم (في التعليم الأساسي والمتقدم) باعتباره ذا مغزى لأنوف المعرفة الاجتماعية الإيجابية والدعاية الأحدث.

مستوى آخر من النتائج - يرفض العلماء تجربة الموقف الإيجابي من القيم الأساسية للتعليق ، والعرض القيم للواقع الاجتماعي. لتحقيق هذا المستوى من النتائج بطريقة ذات مغزى بشكل خاص ، أنا هادئ ، لذلك سأبدأ في التعرف على نفسي في نفس الفصل ، وأثبت ذلك ، حتى في الطبقة الوسطى المسروقة ، الودودة ، المؤيدة للمجتمع ، سوف تأخذ (على متن) الطفل الأول. أبو فيدكيدا).

المستوى الثالث من النتائج - otrimannya لعلماء الكوز ، ضخ اجتماعي مستقل ، تشكيل نماذج سلوكية مقبولة اجتماعيا في تلميذ شاب. فقط في المجتمع المستقل ، تكون حياة الإنسان قديمة حقًا (ولا تعرف فقط أولئك الذين هم ، في واقع الأمر) شخص ضخم ، وحركة اجتماعية ، وشعب قوي. لتحقيق هذا المستوى من النتائج ، تكون النتائج مهمة بشكل خاص ، يجب إنشاء التفاعل بين ممثلي الوحدات الفرعية الاجتماعية العرقية خلف حدود الثقافة في التعليق المفتوح.

وفقًا للتطور الروحي والأخلاقي المباشر للجلد ، يتم نقل معرفة العلماء في حالة رفض الإضاءة الشريرة للمذنبين ويمكن الوصول إليهم بحيث يتوقع مثل هذه النتائج الشريرة.

مجتمع Vikhovannya والوطنية والدوافع من أجل الحقوق والحريات والالتزامات للناس:

• 
  القيمة لروسيا وشعبها وأرضها وانحدارها الثقافي والتاريخي ورمزية السيادة وقوانين الاتحاد الروسي والروس وكبار السن والتقاليد الشعبية وكبار السن ؛
• 
  عناصر الإعلان عن مؤسسة مجتمع المجتمع ، حول أجهزة الدولة والبنية الاجتماعية للحكومة الروسية ، أهم جوانب تاريخ البلاد ، حول التقاليد العرقية وثقافة الرعد في البلاد ، حول
• 
  رسالة مرصوفة بالحصى لفهم قيم دعم المجتمع والتاريخ الوطني والثقافة ؛
• 
  تفاعل دور Dosvid وتنفيذ المواقف المجتمعية والوطنية ؛
• 
  معلومات عن المجتمعات الاجتماعية والثقافية ؛
• 
  Pochatkovi uyavlennya حول حقوق والتزامات الشعب ، الضخم ، الأسرة ، الرفيق.

• 
  إعلانات pohatkovi حول المعايير الأخلاقية وقواعد السلوك الأخلاقي ، بما في ذلك القواعد الأخلاقية التي تدين بها العائلات ، بين الأجيال ، والمجموعات العرقية ، وأنوف الشباب ، وممثلي المجموعات الاجتماعية الشابة ؛
• 
  dosvіd الأخلاقية والأخلاقية في vzaєmodії مع odnolіtki ، وكبار السن والأطفال الصغار ، الذين نشأوا على مستوى المعايير الأخلاقية ؛
• 
  تم تنظيمهم على الأديان التقليدية ؛
• 
  عدم التعايش مع مشاكل الحياة لبعض الناس ، والحيوية للناس ، والياك perebuvay في المواقف الملتوية ؛
• 
  يتفاعل البناء عاطفياً مع المظهر السلبي في دعم الطفل ودعمه ككل ، وتحليل الجانب الأخلاقي لأطفالهم وأولادهم ؛
• 
  الأهم من ذلك ، المنصب إلى باتكيف (الممثلين القانونيين) ، وكبار السن ، وحتى المنصب إلى الأصغر ؛
• 
  معرفة تقاليد عائلتك والأساس المقدس ، والأهم بالنسبة لهم.

• 
  قيمة ل pratsi والإبداع ، الناس براتسي ، صحة العمل في روسيا والناس ، pratsovitist ؛
• 
  قيمة لإبداع الفن السابق ؛
• 
  عناصر الإعلان عن تطوير المهنة.
• 
  نصائح الأذن للعمل الإبداعي مع الأطفال في سن عام واحد والأطفال الأكبر سنًا والكبار ؛
• 
  تعلم أولوية الكمائن الأخلاقية pratsi ، والإبداع ، وإنشاء الجديد ؛
• 
  الميزة الأولى للمشاركة في أنواع القرفة المشبوهة والنشاط المهم بشكل خاص ؛
• 
  تستهلك هذا الكوب في ذهنك من التحول إلى الذات من أنواع النشاط الإبداعي المتاحة والأنسب للطفل ؛
• 
  الدافع لتحقيق الذات في الإبداع الاجتماعي ، المعرفي والعملي ، اللهجة الكوريان المريبة.

• 
  قيمة للطبيعة
• 
  القبول الأول للتنازل الجمالي والعاطفي والأخلاقي للطبيعة ؛
• 
  المعرفة الأولية حول تقاليد الوضع الأخلاقي والأخلاقي قبل الطبيعة في ثقافة شعوب روسيا ، ومعايير الأخلاق البيئية ؛
• 
  القبول الأول للمشاركة في أنشطة حماية البيئة في المدارس ، في المدرسة الثانوية ، في وقت المعيشة ؛
• 
  إذن خاص للمشاركة في المبادرات والمشاريع البيئية.

• 
  أول جمال vmіnnya bachiti في navkolishny svіtі ؛
• 
  المرة الأولى في تاريخ الجمال في سلوك الناس ؛
• 
  عناصر بيان حول القيم الجمالية والغامضة لثقافة العالم ؛
• 
  رسالة مرصوفة بالحصى للذكاء العاطفي للإبداع الشعبي والتقاليد العرقية الثقافية والفولكلور لشعوب روسيا ؛
• 
  ملف مرصوف بالحصى للتجارب الجمالية ، حارس للأشياء الجمالية في الطبيعة والمجتمع ، موضوعة جمالياً أمام أحدث ضوء للذات ؛
• 
  الوعي المرصوف بإدراك الذات في أنواع مختلفة من النشاط الإبداعي ، وصياغة النزعة الاستهلاكية وإدراك الذات في أنواع الإبداع المتاحة ؛
• 
  الدافع لتحقيق القيم الجمالية في اتساع الحرم هو تأسيس تلك العائلة.

التشخيص

إن تطوير السمات الخاصة للعلماء ، وذكاء دوافع السلوك ، يمنح القدرة على نقل رد الفعل في المواقف الشابة ، لذلك ، في منزلك ، للسرقة vikhovna للروبوتأكثر عقلانية واقتصادية.

1. Vivchennya السمات الفردية لتخصص العلوم:

2 - Vivchennya mіzhoobistіsnih vіdnosin:

• 
  قياس الاجتماع.
• 
  المناخ الاجتماعي والنفسي في الفصل ؛
• 
  بيوت البلد؛
• 
  الصحة؛
• 
  نوع التخصص spilkuvanni ؛
• 
  تقييم ذاتى؛
• 
  النجاح في الأداء.
• 
  rіven vikhovanostі.

• 
  استبيان.
• 
  عجينة؛
• 
  الحذر؛
• 
  وردة.

تمر نيني روسيا بإحدى الفترات التاريخية الصعبة. الأول ليس آمنًا ، لأن تعليقنا للعام الحالي - ليس في الاقتصاد ، وليس في النظام السياسي المتغير ، ولكن في التخصصات المدمرة. تسع قيم مادية تهيمن على الروحانيات ، لذلك يتحدث الأطفال عن اللطف والرحمة والكرم والعدالة والمجتمع والوطنية. مستوى عالٍ من الخباثة الطفولية للعدوانية الأجنبية و zhorstokosti عند التعليق. الطفل المولود من الوجوه التعبيرية فولوفا تلك الفجور الروحي. المضي قدما في تدمير معهد الأسرة من خلال tzv. تتشكل "الحالة التعليمية" عند الأطفال من المواقف المحبة والمناهضة للباتكيف والمناهضة للأسرة. يتم استيعاب أشكال النشاط الجماعي تدريجياً.

"فوضى" المارقة من حياة بائسة ، انهيار عائلات ، مؤسسات ضخمة ، فقدت مصداقيتها بسبب لوم "مسؤول بشري" ؛ عندما نتوقف عن محاولة إصلاحها ، لا يستطيع الناس حقًا تقييم مقدار ما يحتاجون إليه لإصلاحه. إنها تلذذ بالحياة في التعليق ... إنها حياة الحياة في التعليق ... إنها حياة النمو والتقشير للتلوي في الجو بدون إطار وبدون إطار. هيكلية الحياة ، وهندستها المعمارية ، واستحضارها ، بين أي نوع يسمى الإطار ، حيث يمكن للزوجين أن يكبروا في حالة ارتياب في حالة تعليق ، دون رحمة ".

شكلت vikhovannya الروحانية والأخلاقية على أساس التقاليد الأرثوذكسية جوهر التخصص ، والتي تتدفق بشكل مفيد على جميع جوانب هذا الشكل في عامة الناس مع الضوء: على التطور الأخلاقي والطبيعي ، وتجاهل هذا الشكل من المكانة الحديثة الضخمة ، والمعسكر العاطفي والتنمية النفسية.

حتى لو كانت فكرة الإحياء الروحي لروسيا وثيقة الصلة بالموضوع بشكل خاص ، فإن بعض دعم الدولة وقوتها سيتطلب نماذج مضيئة ، حتى يتم حماية المكونات الروحية والأخلاقية لأفعى التنوير.

الهدف هو إبراز الأهمية الخاصة والأهمية لتطوير برامج التربية الروحية والأخلاقية للأطفال. في عملية البرنامج ، تعلمنا عن القناعة الروحية والأخلاقية لأطفال المدارس الصغار بمساعدة الروبوتات ، وكذلك في بقية المناطق الصخرية في المناطق الروسية.

خصوصية هذه البرامج أنها تشم الحفاظ على الصحة الروحية للأطفال ، ويعرفونها من أسس الثقافة الأرثوذكسية. الصف الأول ، في لمحة ، قصير: إعادة تشابك المعلومات ، vikorystannya مجردة لفهم ، جوهر العلاقة المتبادلة للمقدس مع مؤسسة الأسرة.

يمكن أن يحرم Vikhovannya من الخصوصية الروحية من قبل zusillas spilny من هؤلاء ، فإن المقدس يثبت تلك القوى.يمكنك أن تكون كاهنًا كمشارك في العملية المقدسة (في الرسالة prokhannya batkiv).

تتمثل إحدى مشكلات تحديث المجال في أنه من المستحيل مواكبة التدهور التاريخي للأجيال في هذه العملية. يشعر الأطفال بالارتياح لكونهم قادرين على مواجهة الناس الذين عاشوا في الماضي ، ولا أعرف كيف انتهك الناس مشاكلهم ، ولكن الآن أصبحوا هم ، من خالف القيم التأسيسية ، ومنهم ، من يحتاج إلى تغيير حياتهم ، أنا أتقدم بطلب.

تعيش في يوم هذا العام محاولة إظهار التخصصات الروحية والأخلاقية وكيف أضعف شخص في فئة الأداء.الآباء فقط لا يعرفون كيف يحزمونها ، روضةلتعلم التمكن من الأعراف الاجتماعية والسلوك الأخلاقي والتربوي على أساس الميراث. من الضروري مساعدة الآباء على التعلم ، بحيث يكونون مذنبين في المقام الأول في الأسرة لارتكابهم نقل ونقل القيم والقيم الأخلاقية والروحية ، التي نبعها أسلافهم ، وكيف يتحمل الآباء مسؤولية ذلك. شر الأولاد.

تعمل أصول التدريس الأرثوذكسية على توجيه vikhovannya إلى تخصص معين ، لأنني لست محرومًا منه لحياتها ، ولكن لإنقاذ تطور التقاليد التاريخية والثقافية لشعبها. علم أصول التدريس الأرثوذكسية علم أصول التدريس svitsku svitsn_styu svitorozumіnnya ، واحترام طريقة المعيشة الأخلاقية ، وتطوير تخصص متناغم.

يبدأ مفهوم "الأخلاقي" و "الروحي" بين التربويين الأرثوذكس بالرتبة التالية: الروحانية- مركز تقارب الروح ، والنور الداخلي للناس على ضوء الكرز و Girsky ؛ الأخلاق- ثبات وقفة الإرادة لاتباع رشفات القلب والضمير الطيبة (حب الحب).

من الناحية الروحية والأخلاقية ، إنه التزام روحي وأخلاقي للتفكير في أنه يهدف إلى تعليم الناس على ضوء Cherry و Girsky ، وهو فعل تقديم البنية الجوهرية للخصوصية وتقرير المصير للناس والصقل.

Vyhodyachy لـ tsiy ، حق روحيًا للعقل ، والشعور بأن قلب الطفل هو الشيء الرئيسي لل vikhovannya الروحي والأخلاقي ، والشكل الرئيسي هو خدمة الخير ، وخدمة الناس.

برامج الدورة

1. الحفاظ على الصحة الروحية والأخلاقية للأطفال. Zaluchennya їkh إلى القيم الأخلاقية والروحية للثقافة الأرثوذكسية.

برامج Zavdannya

1. فيهوفوفاتي بوفاجو يصل إلى المعايير الأخلاقية للأخلاق المسيحية. انتبه للخير والشر ، أحب الخير ، وكن في الحية لفعل الخير. Prynyat (في أشكال صغيرة) غير أخلاقي يتجلى في الأطفال البراغماتيين والضياء.

برامج الكمائن الأساسية

1. مبادئ Vikhovannya الروحية والأخلاقية.

المبدأ الأساسي للروحانية والأخلاقية vikhovannya -تحفيز الحياة على أساس الشمولية المسيحية vimogh (القاعدة "الهروب من الشر وخلق الخير") ،

الاستقامة الإنسانية لل vikhovannya(موقف المعلم من vikhovantsya yak إلى sub'єkta العام لتنمية vlasnogo) يتم إدراكه من خلال صياغة الموقف لنفسه وللضوء وللضوء (الحب للأقرب).

طبيعة سجية(vikhovannya maє runtuvatisya حول الذكاء العلمي للعمليات الطبيعية والاجتماعية ، uzgodzhuvatisya بسبب قوانين تطور الناس وفقًا للحالة).

التوافق الثقافي(سوف تستند vikhovannya على قيم معايير الثقافة الوطنية ، في هذا النوع الخاص من الأرثوذكسية ، لتلك الخصائص التي تحكم تقاليد المناطق الهادئة).

الطابع Svitsky من التعليم والشرعية(مع مراعاة التشريعات الرسمية للاتحاد الروسي).

ثانيًا. مبادئ اختيار المعرفة التربوية.

العلم والشرعية(تحديث حديث في علم التربية وعلم النفس من القانون).
برامج Vrahuvannya vimog النموذجية.
Bagator_vnevst(اعرض صورة واسعة عن العالم بفرص الأطفال).

ІІІ. مبادئ التنظيم لاتخاذ.

في الواقع ، توافر هذا النشاط ، وإمكانية الوصول إلى ذلك العالم ، والعلم ، ومجموعة الخصائص المحددة والفردية للأطفال ، والنظامية والاتساق ، ومعرفة المعرفة ، والروابط بين نظرية سيرورة الحياة العملية ، اختياري

الخصائص الرئيسية للأداء

1. تحقيق vikhovannya الروحي والأخلاقي ، ودمج zmist الروحي والأخلاقي في الجمالية والفكرية ، التطور البدنيهذا العمل vikhovannya.

لتنفيذ البرامج ، تم اقتراح الطرق التالية:مباشر ، لفظي ، عملي.

الطريقة الأولية vikoristovuyutsya لمدة ساعة

• 
  القراءة من قبل المعلم.

• 
  رحلة في معرض الفنون.
• 
  الحذر؛
• 
  عرض kazoks (من قبل المعلم ، الأطفال) ؛
• 
  عرض الرسوم التوضيحية للكتاب ، والنسخ ، والأشياء ؛
• 
  إجراء الأيقونات التعليمية.
• 
  نزهة عن طريق المدينة ، مناحي كاملة ؛
• 
  نموذج الكازوك للاستحمام.

• 
  قراءة إبداعات أدبية من قبل الخوص ؛
• 
  قراءة آيات للأطفال ، أهلية ؛
• 
  rozmov іf عناصر الحوار ، والرسائل الإعلامية للحراس ؛
• 
  نصيحة بشأن تغذية المعلم والأطفال ؛
• 
  تنفيذ الألعاب التعليمية (مشوشة قليلاً ، حبكة-دور ، تعليمية ، درامية كبيرة و ін) ؛
• 
  povidomlennya مواد إضافية من قبل المدافع ؛
• 
  صنع الألغاز
• 
  مشاهدة المواد العلمية
• 
  إخطار الأطفال بالمخططات والرسوم التوضيحية ونموذج كازوك ؛
• 
  تحليل مواقف الحياة ؛
• 
  إجراء الاختبارات القصيرة والمسابقات والأمسيات المواضيعية ؛
• 
  قراءة الأعمال الأدبية لباتكي.

• 
  تنظيم النشاط الإنتاجي؛
• 
  لإجراء іgri (صحوة ، تعليمية ، روهليف ، روهليف الصغير ، іnstsenuvannya و ін.) ؛
• 
  استعد مع الأطفال للخضروات حساء الغنمتا في) ؛
• 
  إصدار مجموعة من الرسائل للانشغال ؛
• 
  خياطة lialoks إلى kazok ؛
• 
  تنظيم إنتاج p'єs و kazoks والأعمال الأدبية والمسابقات والمسابقات ؛
• 
  للقيام بالرحلات بطريقة مباشرة ؛
• 
  تنظيم الحفلات مع الآباء ، للآباء وأفراد الأسرة ؛
• 
  فيجوتوفيتي مع الأطفال في المكان المناسب للاقتراض.

• 
  توظيف اختياري ، محادثة ، іgri zm_stu الأخلاقي والروحي والمعنوي.
• 
  صناعة يدوية وشاهد الأداء الفني الإبداعي للأطفال.
• 
  تنفيذ القديسين spilnya.
• 
  مراجعة الشرائح - الأفلام والأفلام والتسجيلات الصوتية والمساهمات الفنية.
• 
  الرحلات والمشي لمسافات طويلة (في الوسط ، في المنطقة ، إلى المركز الإقليمي).
• 
  ابن النعمة.
• 
  تعتبر الحفلات المواضيعية مباشرة بشكل طبيعي (الرسم ، الموسيقى ، الشعر).
• 
  تنظيم العروض (نشاط السبيلنا للأطفال والآباء).
• 
  تنظيم الكازوق الموسيقية الروحية والأخلاقية zm_stu.
• 
  حفلات إبداعية.
• 
  المعيشة التنظيمية للكبار والصغار.

1. مقدسين روحيا(مشغول ، غاضب ، نعسان).

الاحترام الرئيسي للبرنامج يأتي من الروبوت.

تشكيل الروبوتات مع الآباء:

• 
  Batkivska zbori على تلك الروحانية والأخلاقية ؛
• 
  محاضر للآباء.
• 
  تصور عملية السحر.
• 
  في المساء ، قم بتشغيل الجهاز وعرضه ؛
• 
  إجراء زيارات spіlnyh navchalnyh (vistavki ، المسابقات ، ندوات batkіvskі-spіvbesіd على أساس الحوار ، الندوات المواضيعية من TOV غير المباشر) ؛
• 
  الانشغال الاختياري مع الآباء: استبيان وشهادة الآباء بمساعدة ظهور العفو والتصحيحات لعملية vikhovannya الروحية والأخلاقية في الأسرة ؛
• 
  الاستشارات الفردية للتخصصات ؛
• 
  الروبوتات فيدي: المعلومات تعني الآباء ، والمجلدات الزائدة ، وعروض الروبوتات الأطفال ، والأيقونات التعليمية ، والأدب ؛
• 
  الرحلات؛
• 
  زيارة المنزل
• 
  روبوت فردي مع أطفال في المنزل (إجراء تنمية نمو الطفل) ؛
• 
  spіlnі مع الأب القديس ، vistavi ، أطفال іmenini ؛
• 
  أثناء استقبال الخدمات والمشي بجانب الدير ؛
• 
  مساعدة آباء المدارس (طلب الإقليم ، مصير القديس ، إصلاحات أخرى ، روبوتات الدولة).

تتضمن الدورة التي نقترحها احتلال دورات البداية: "Svit navkolo us" ؛ "شجرة الخير" ؛ الأرض التي تسكن فيها. "التاريخ في المعالم المعمارية" ؛ "ما هي الكهانة؟" ؛ "حول sp_vaє dzvin؟" ؛ "روسيا الأرثوذكسية في الأشخاص" ؛ "الثقافة الأرثوذكسية" ؛ "السادة و السادة المحترمون."

"الضوء من حولنا"- 7 سنوات

انشغال الكتلة المعطاة هو رفع الأطفال إلى الجانب الأخلاقي والديني ؛ السبب هو الحاجة إلى طريقة غير عادية لإحياء كل شيء ، وصولاً إلى الثروات الطبيعية ، حيث يمكن للمرء أن ينقذ تنمية تخصص الطفل الإبداعي.

الموضوعات التي يجب اتخاذها"صنع الإنسان ما لم تصنعه الأيدي" ؛ "الأرض ، فضاء الظواهر الطبيعية" ؛ "Riznomanitness من المواد الغذائية" ؛ "روزميتيا روزلين" ؛ "ما هي الطيور الجارحة؟" ؛ "هل تحتاج إلى الماء الآن؟" ؛ "Yakbi not bulo povitrya" "Svit قاتمة لدينا" ؛ "Chi vmієmo mi bachiti" "Kharchuvannya ، vidpochinok ، الصحة ، الأمراض" "حياة الناس" ؛ "بوري روك - سبرينغ" ؛ "بوري روكو - لايت" ؛ "بوري روك - الخريف" ؛ "بوري روكو - وينتر" ؛ "ريبي" "كوماخي" ؛ "بلازوني ، مياه أرضية".

"شجرة الخير"- 7 سنوات

"... شجرة تؤتي ثمارها جيدة وجيدة ...".
إيفانجلين فيد ماتفيا ، هدف 7 ، الفن. 17

انشغال الدورة المعينة على أساس الإبداعات الأدبية (kazki ، والإعلام ، virshi) لتعليم الأطفال تطوير الخير والشر ، وإعطاء إعلان عن الحرية الأخلاقية للناس ، بالإضافة إلى المساعدة في إضفاء الجمال الأخلاقي على vchinks. العمل الرئيسي الذي يجب القيام به: الفناء الخلفي للأطفال navchit في أنقاضهم حتى الخير والشر والتنمية ، vikhovuvati bazhanna robiti vibir على قشرة الخير ، اتبع المقولات الطيبة للقلب والضمير (الحب) ، وشكل التبشير بالمسيحية.

الموضوعات التي يجب اتخاذها"الخير والشر: العدل" ، "الأم والطفل" ؛ "سمعية ، بودينوك" ؛ "العائلة المقدسة"؛ "سماع وعدم سماع" "الإخوة والأخوات". "عن الصداقة والأصدقاء" ؛ "من هو جاري؟" ؛ "الجشع والكرم" ؛ "الحقيقة هي هذا الهراء". "هل تريد زيارة؟"؛ "m'ya" ؛ "الوطن" ؛ "الضمير" ؛ "حظا طيبا وفقك الله"؛ "أدب"؛ "حيوية"؛ "Utrimannya ، patiennya" ؛ "الموهبة" ؛ "الكرامة والتواضع" ؛ "Zadrіst" ؛ "الرحمة ، spіvchuttya" "اليقظة" ؛ "منظف في القلب". "ذاكرة"؛ "زرادة" ؛ "مغفرة"؛ "تواضع"؛ "حول الصداقة بين الفتيان والفتيات" ؛ "الخير والخوف" ؛ "الكلمات الطيبة و الطيبة" ؛ "الكتب أصدقاؤنا" ؛ "البدني والثروة".

"الأرض التي تعيش فيها" ، "التاريخ في المعالم المعمارية" ، "حول سبيفان دزفين؟" ، "روسيا الأرثوذكسية في الأشخاص" - 7 سنوات

توظيف دورة دورات لمعرفة الأطفال من الوطن الأصلي (التاريخ ، ذاكرة العمارة ، التخصصات الطبيعية والجغرافية ، الأهمية التاريخية للمكان في حياة روسيا ، مقدس وذاكرة العالم الروسي) القادة الكبار ، القديسين الزاهدون ، شعب شانوفان من الأرض الروسية.

تعمل الدورة الرئيسية: vikhovuvati يشعرون بالحب تجاه مكانهم الخاص ، وأرضهم ، التي تبهر آباء المكان ، وأبناء zhisnik ، والأشخاص الذين مجدوا روسيا ؛ الفخر بالماضي التاريخي لمنطقة سمارة الدولة الروسية.

المواضيع تأخذ دورةالأرض التي تعيش فيها : "تاريخ انتصار قرية ريدني" ؛ "شعار النبالة لمدينة Pohvistnєvo" ؛ "فوليتسي وبوديفلو ميستا" ؛ "حدائق ميستا" ؛ "آثار العالم" ؛ "ميستو - قرية".

المواضيع تأخذ دورة"التاريخ في المعالم المعمارية" : معابد الكاتدرائية (الأرض التي نعيش فيها).

المواضيع تأخذ دورة"حول sp_vaє dzvin؟": "لماذا تحتاج إلى رنين؟" ؛ "نجوم dzvin priyshov؟" ؛ "Dzvoni-giganti" ؛ "ياك ليوت دزفين؟" ؛ "Imena and dolі dzvonіv" ؛ "شكل الرنين" ؛ "حلقة"؛ "هامش التاريخ" ؛ "دق الأجراس والصفارات."

المواضيع تأخذ دورة"روسيا الأرثوذكسية بالأشخاص": "أسلافنا. تعميد روسيا" ("هل أتيت الأرض إلى روسيا؟" ، "فاسيل مقدس" ، "نيستور" ، "أنطونيوس وثيودوسيا كييف بيشيرسك"). الشهيد المقدس كورنيلي "،" القس مرقس "،" القس المقدسة إيونا "فاسا" ، "القديس لازار").

"Vshanuyut їkh in Rusі" (الشهداء العظماء ، المبارك ، القس ، الشيوخ ، البطاركة).

"الثقافة الأرثوذكسية"- 6:00

انشغال الدورة بمعرفة أبناء تاريخ القديسين الأرثوذكس ، وتقاليد ثقافة الكنيسة ، كما يبدعون. قديس أرثوذكسيفي روسيا ، بالإضافة إلى المساعدة في إعداد وعقد (لمشاركة الأطفال والآباء) قديسي التقويم ، يفتحون حياتهم.

الدورة الرئيسية:قرصة povagu التي تحب التقاليد الأرثوذكسية لشعبك ؛ صور جيدة vihovuvati bazhannya nasliduvati.

الموضوعات التي يجب اتخاذها"ولادة المسيح" ؛ "Khreschennya" ؛ "شارع"؛ "Blagovischennya" ؛ "القيامة فيربني" ؛ "يوم عظيم"؛ "بيدنسينيا" ؛ يوم ترويتسين "التجلي" ؛ "تمجيد المسيح" ؛ "والدة الإله" ؛ "الدخول إلى الكنيسة" ؛ "Uspennya" ؛ "التغطية"؛ "الايقونية".

"السادة و السادة"- 6:00

في الأيام المزدحمة للكتلة المعينة ، سيتعلم الأطفال عن التقاليد الروحية والأخلاقية وطريقة الحياة بين العائلة الأرثوذكسية ، وسوف نفهم ذلك التنظيم الثانوي. مركز الموضوعالكشك الروسي ، وخصائص كولوفيتش وخدم المنازل الشباب ، والتحضير التقليدي وقضاء أيام عيد الميلاد ، يتعرفون على تخصصات المواد الصغيرة وقواعد التصحيح باستخدام أدوات بسيطة للمقالات القصيرة.

الدورة الرئيسية: vikhovannya love ، povagi الذي يعين الجيران الرحيم ، ويشكل في أذهان عالم المرء في الأسرة ، مشاركة إخوة نشطة في المنزل على اليمين ؛ أطفال orієntuvati للسلوك الزوجي والمرأة.

شكل الروبوتات

1) іgry الفني والتعليمي والبناء (vivchennya zovnіshny وتحسين الصحة الداخلية للحياة الروسية ، والتصميم الزخرفي للأشياء ، ولكن أيضًا تلك البداية ، colovіchny و zhіchіy ovyagu ، أزياء المحاربين)

نتيجة التمرير

يجب وضع برنامج vikhovannya الروحي والأخلاقي للوصول إلى النتائج الهجومية.

• 
  تكريس نفايات الطفل ، الاستقامة وإبراز الخير ، معسكر القرب من الروح ، الضوء الداخلي للكرز.
• 
  تكوين أبوة إيجابية لطفل لحياة جديدة ، لشعوبهم ولأنفسهم ، من بنية الطفل من البالغين والأطفال من جانب واحد ، جذر الصورة الطفولية المتفائلة للعالم.
• 
  المتطلبات والاستعداد لإظهار الروح والروح.
• 
  الرفاه النفسي والعاطفي غير النشط.
• 
  Vykhovannya تحترم الوطنية ، تستهلك من الخدمة الذاتية لصالح Vichizni.
• 
  Zaluchennya لمعرفة الثقافة الأرثوذكسية ، ومعرفة أشكال طريقة حياة الأسرة التقليدية ، وفهم مهمة الفرد في الأسرة ، ومصير ممكن للمنزل على اليمين.
• 
  نظم Dіyalne ل pratsі.
• 
  Vidpovidalnost من أجل vchinki الصالحين.

التوصيات المنهجية لـ Mishkin MS و Nesterenko L.P. و Semenova N.A و Sokolova G.І. "الأرثوذكسية فيسيلكا". سيبكرو. سمارة ، 2006

التخطيط المواضيعي

احتفال الميزانية البلدية للمنشأة

"مدرسة التعليم الثانوي №20"

الاسم إيفان إيفانوفيتش نايموشين

برنامج السحر الروحي والأخلاقي لطلاب المدارس الصغار

MBOU "ZOSH No. 20" іmenі І.І. نيموشينا
كسر: Artemenko T.D.

شفيع المخرج ض بي بي

2011 ص.
برنامج التنمية الروحية الأخلاقية ،

الابتدائية VIKHOVANNYA
1. شرح المذكرة

برنامج التطور الروحي والأخلاقي وتطوير العلماء MBOU "ZOSH №20" іmenі І.І. تم تفكيك Naymushin وفقًا لقانون "التعليم" ، مفهوم التطور الروحي والأخلاقي للمدارس الروسية ، المعيار التعليمي الفيدرالي لتطوير المدارس في فترة 2014

يتم تنفيذ برنامج التطور الروحي والأخلاقي بعدة طرق:

• 
  vikhovannya المجتمع والوطنية والدوافع من أجل حقوق وحريات ومرافضات الناس ؛
• 
  vikhovannya من المشاعر الأخلاقية و svidomosty الأخلاقية ؛
• 
  vikhovannya pratsyovitosti ، تعيين إبداعي لـ vchennya ، pratsi ، الحياة ؛
• 
  صياغة طريقة قيمة للحياة ؛
• 
  vikhovannya ذات قيمة للطبيعة ، dovkilya ؛
• 
  a vykhovannya القيمة للجمال ، صياغة مظهر من مظاهر المثل والقيم الجمالية.

برنامج Qia مستند يمثل المصدر الأساسي لنشاط مدرسة الكوز.

فيهوفانيا- عملية قبول الناس للقواعد والأفكار المهمة (القيم) التي تبدأ سلوك الناس في التعليق على النطاق المحدود والتنمية. بالمعنى التربوي ، تركز العقلية على تصحيح العمليات ، والاستيعاب من قبل المعلم والعلماء. في مثل هذه المرتبة ، فإن الفوقية الخاصة بالتطور الروحي والأخلاقي التي ارتكبها vikhovannya للعلماء مذنبة بتخيلها صورة أخلاقية لتلميذ شاب شرير بشكل مثالي:

• 
  الشخص الذي يحب أرضه و Batkivshchyna له ؛
• 
  كيفية الاستفادة من قيمة الأسرة والتعليق ؛
• 
  كيفية تلبية معايير وقواعد spilkuvannya ؛
• 
  هذا التسامح لأفكار شخص آخر ؛
• 
  العقل بكفاءة virishuvati conflikti في spilkuvanna ؛
• 
  dopitivny ، مثل الخداع ، يتعلم الضوء بنشاط ؛
• 
  vmіє navchatsya ، قم ببناء تنظيم لنشاطك ، بدلاً من الإبلاغ عن jerels المعلومات ؛
• 
  Yakiy Volodya من خلال أساسيات الثقافة المجتمعية (العقل عند سماع ذلك القليل من الراعي ، تمسك بفكرتك) ؛
• 
  على استعداد لمساعدة الأطفال على أنفسهم وإنجاب أطفالهم أمام هذه المدرسة ؛
• 
  صادق وعادل
• 
  كيفية إنشاء وإبراز جمال الضوء ؛
• 
  حسن النية ، كما لو كان يسمع ويشعر بشريك ، كما لو كان يستمع إلى فكره ؛
• 
  قواعد الحياة الصحية والآمنة للذات ولأولئك الذين يشعرون بالراحة.

على أساس صورة مثالية للعالم الشرير لصياغة ميتا التطور الروحي والأخلاقي الذي vikhovannya- Vihovannya، sotsіalno-pedagogіchna pіdtrimka تصبح أن rozvitku visokomoralnogo، vіdpovіdalnogo، іnіtsіativnogo المواطن أن روسي priymaє حصة المختصة Vіtchizni ياك له NKVD، scho usvіdomlyuє vіdpovіdalnіst لsogodennya أن المستقبل svoєї كرايينا، ukorіnenogo في الروحانية هو traditsіyah الثقافية bagatonatsіonalnogo الناس Rosіyskoї Federatsії .

Zavdannya vikhovannya الروحية والأخلاقية إنه مخصص للتصوير المباشر والمجازي لتطور الضوء الروحي لأطفال المدارس في تعليم بوكاتكوفا في البلاد.

1) مجتمع Vykhovannya ، حب الوطن ، سلطات حقوق وحريات وواجبات الشعب:

• 
  
• 
  الإعلان عن رموز الدولة - Prapor ، شعار النبالة لروسيا ، حول الراية وشعار النبالة في Sub'ukta في الاتحاد الروسي ، حيث يقع ملاذ التثبيت ؛
• 
  
• 
  
• 
  
• 
  قيمة وضع الثقافة الوطنية للفرد ؛
• 
  pohatkovi uyavlenya حول شعب روسيا ، حول وطنهم ونصيبهم التاريخية ، حول عامة الناس في أرضنا ؛
• 
  عناصر الإعلان عن الأبطال الوطنيين وأهم القرون في تاريخ روسيا والشعب ؛
• 
  ينتقل إلى القديسين ذوي السيادة الذين وجدوا حياة روسيا ، سوبوكتا للاتحاد الروسي ، منطقته ، المكان.
• 
  سيأخذ مدح الأخ دورًا نشطًا في الجانب الأيمن من الفصل والمدرسة والأسرة ومكانه الخاص ؛
• 
  قم بتأسيس الحب للمقدس ، مكانك الخاص ، للشعب ، روسيا ؛
• 
  
• 
  
• 
  

2) Vykhovannya pratsovitosti ، تعيين إبداعي لـ vchennya ، pratsi ، الحياة:

• 
  البيان الأول عن الأسس الأخلاقية للعلم ، ودور التعليم ،
• 
  البيان الأول حول الأسس الأخلاقية للعلم ، والدور الإقليمي للتعليم ، والمعنى العملي للإبداع في حياة الناس والإدارة ؛
• 
  povaga إلى براتسي وإبداع كبار السن والأفراد ؛
• 
  بيانات أولية حول المهنة الرئيسية ؛
• 
  ثمن وضعك قبل البداية كنوع من النشاط الإبداعي ؛
• 
  بيان أولي حول دور المعرفة والعلم وقليل من المرح في حياة الناس وتعليق ؛
• 
  مكعبات العمل الجماعي ، بما في ذلك تطوير وتنفيذ مشاريع العمل الأولية والأولية ؛
• 
  الإحساس بالانضباط والاستمرارية والراحة مع حيازة الرؤساء وكبار العمال ؛
• 
  مراقبة النظام في مهمة العمل ؛
• 
  dbaylivya إلى نتائج pratsi ، الناس pratsi ، إلى حارة المدرسة ، المتعاملين ، الخطب الخاصة ؛
• 
  وضع سلبيًا أمام الأطراف وقلة الهدوء بين pratsi و navchanni ، ولم ينشغلوا بنتائج شعب براتسي.

• 
  البيان الأول حول القيم الوطنية الروسية الأساسية ؛
• 
  توزيع vchinks الجيدة والسيئة ؛
• 
  إعلان عن قواعد السلوك في الحرم ، في المنزل ، في الشوارع ، في القرية ، في المجتمع ، في الطبيعة ؛
• 
  بيانات أولية حول الصورة الدينية للعالم ، ودور الأديان التقليدية في تطور الدولة الروسية ، في تاريخ وثقافة بلدنا ؛
• 
  الأهم من ذلك ، التكليف للآباء ، والشيوخ ، والتكليف اللطيف للقصة الواحدة والصغار ؛
• 
  تكوين صداقات بين الجماعات ، على أساس أنماط متبادلة وشروط متبادلة ؛
• 
  dbaylive ، منظم بشكل إنساني لجميع الكائنات الحية ؛
• 
  معرفة قواعد السلوك الفردي ، وثقافة التحرك ، والتوضيح بالكلمات "الساحرة" ، وأن تكون جيدًا ، ونظيفًا ، ونظيفًا ؛
• 
  pragnennya unikati مقرف vchinkіv ، لا تركض ، لا تدعنا نمر ؛ vminnya ziznatisya في مقرف vchinku و analizuvati yogo ؛
• 
  uyavlennya حول التدفق السلبي المحتمل على المعسكر الأخلاقي والنفسي لأشخاص igor الكمبيوتر والسينما والبث التلفزيوني والإعلانات ؛
• 
  تم وضعه سلبًا في الميول اللاأخلاقية والفظاظة والكلمات والأفعال المتشددة ، من بين أمور أخرى ، من الأفلام الفنية الشريرة والبرامج التلفزيونية.

4) تكوين أسلوب حياة صحي:

• 
  قيمة للصحة وصحة الآباء وأفراد الأسرة والمعلمين ، odnolitkiv ؛
• 
  التصريحات الأولية حول الوحدة والترابط بين الأنواع الأخرى من صحة الناس: الجسدية والمعنوية (العقلية) والاجتماعية والنفسية (صحة الأسرة والمدرسة الجماعية) ؛
• 
  الدليل الأولي على ضخ أخلاق الناس في معسكر الصحة وصحة الأشخاص الذين يشعرون بالرضا ؛
• 
  ترشيد أهمية الثقافة البدنية والرياضة بالنسبة لصحة الناس ، "التعليم ، الممارسة" والإبداع ؛
• 
  معرفة القواعد الصحية والنظافة واحترام النظام الصحي لليوم ؛
• 
  الاهتمام بالمشي في الطبيعة والجبال المنهارة والمشاركة في الأنشطة الرياضية ؛
• 
  البيان الأول حول ضخ الطبيعة لتحسين الصحة على الناس ؛
• 
  أول شيء عن التدفق السلبي المحتمل لأجهزة الكمبيوتر والإعلانات التلفزيونية والإعلانات المتعلقة بصحة الناس ؛
• 
  وضع سلبي لعدم الامتثال لقواعد النظافة الخاصة والصرف الصحي ، وتحسين طريقة اتخاذ الثقافة البدنية.

5) Vykhovannya من القيمة للطبيعة ، dovkillya:

• 
  تنمية الاهتمام بالطبيعة والظواهر الطبيعية وأشكال الحياة ، والوعي بالدور النشط للناس في الطبيعة ؛
• 
  قيمة أن نكون أمام الطبيعة وجميع أشكال الحياة ؛
• 
  معلومات أولية عن حماية البيئة ؛
• 
  مصراع dbaylive إلى roslin و tvarin.

6) Vykhovannya القيمة للجمال ، صياغة مظهر من مظاهر المثل والقيم الجمالية:

• 
  uyavlennya عن الجمال الروحي والجسدي للناس ؛
• 
  صياغة المثل الجمالية ، والشعور بالجمال ؛ vmіnnya bachiti جمال الطبيعة والممارسات والإبداع ؛
• 
  الاهتمام بالقراءة والفنون الإبداعية وعروض الأطفال والحفلات الموسيقية والعروض والموسيقى ؛
• 
  الاهتمام بتناول الإبداع الفني ؛
• 
  pragnennya إلى viglyad قاس رهيبة ؛
• 
  وضع سلبا إلى vchinkіv الإهمال وعدم المساءلة.

3. Tsinnisn تصر على التطور الروحي والأخلاقي والعلماء vikhovannya

قيم التنصيب الروحي والأخلاقي للتطور والتنمية لعلماء مدرسة الكوز واستخدام dzherels التقليدية للأخلاق ، مثل هذه القيم:

حب الوطن(الحب لروسيا ، لشعبه ، لوطنه الصغير ؛ خدمة للوطن ؛

تواصل اجتماعي(السلطة القانونية ، دعم المجتمع ، الالتزامات تجاه Batkivshchyna ، الأجيال الأكبر سنا والأسرة ، القانون وسيادة القانون ، المجتمع الحضري ، حرية الوجدان والدين) ؛

اشخاص(قبول وتنمية التنوع الثقافي وشعوب العالم ، والمساواة والاستقلال بين شعوب وقوى العالم ، والرياضة الدولية) ؛

شرف؛

زائر؛

حرية(متخصص ذلك المواطن) ؛

دوفيرا (للأشخاص ومعاهد دعم الدولة والمجتمع) ؛

الأسرة(الحب والحيوية ، الصحة ، الازدهار ، آباء الشانوفانيا ، الترس عن الكبار والصغار ، توربو حول الأسرة المستمرة) ؛

كوهانيا(إلى الأحباء والأصدقاء والمدارس والأطفال من أجل مصلحتهم ، لزيارتهم على الرغم من أقوى الاهتمامات) ؛

صداقة؛

الصحة(أسلوب الحياة الجسدي والعقلي والنفسي والأخلاقي والخاص والقريب والداعم والصحي) ؛

إبداع عظيم(الإبداع والإبداع ، العزم والسهولة ، الحكمة ، الرحمة) ؛

العلم(المعرفة ، الحقيقة ، الصورة العلمية للضوء ، الدليل البيئي) ؛

الغموض والأدب(الجمال ، الانسجام ، النور الروحي للناس ، الاهتزاز الأخلاقي ، الحس بالحياة ، التطور الجمالي) ؛

طبيعة سجية(الحياة ، الأرض ، الطبيعة المحمية ، كوكب الأرض) ؛

عملية انتقال القيم الأساسية بمعنى خاص للقيمة والوعي بفكرة تضمين الطفل في عملية التعلم لنفسه الإحساس بهذا الإحساس بالقيمة ، وقيمة هدفه قبل ذلك ، تشكيل إدراك الحضارة

تنفيذ برامج التطور الروحي والأخلاقي ونقل المبدأ للآلية وأهم عناصرها مبدأ vikhovannya:

1 - مبدأ النهج النسبي والمنظم والفعال من حيث التكلفة تجاه الأشرار ؛

2. مبدأ معيشة الأطفال والكبار (تربية الروحانية ، الروحانية ، الروحانية ، الروح الرياضية ، البودو) ؛

3. مبدأ ضرب المؤخرة المعنوية.

4. مبدأ التوجيه البيئي النسبي والفردي والجماعي.

5. مبدأ السيطرة المتناسبة وضبط النفس في حالة vihovan.

هناك ثلاث مقاربات للبنية الأخلاقية للحياة المدرسية: اكسيولوجية ، ومنهجية ، وتنموية.

pidhid اكسيولوجية.

pidhid الأكسيولوجي هو أول شيء سأرتب له الحياة المدرسية. الجهاز نفسه ذو قيمة اجتماعية وثقافية وخاصة لتلاميذ المدارس والمعلمين والآباء الصغار.

الفكرة الأكسيولوجية لـ Vikhovanna صحيحة بالنسبة للشخص لكونه قيمًا وطنية أساسية ، كما أرى القيمة ، أود قبول ذلك المقدم من القيم المطلقة. يسمح لك فين بالبقاء في الكمائن الأخلاقية لحياة تلميذ صغير.

نظام dyyalnіsny pіdhіd .

Tsey підхід هو البرنامج الأولي للبرامج التعليمية الرئيسية في تعليم العمود الفقري لقطعة خبز.

النهج الرقمي النظامي هو الأساس المنهجي لتنظيم طريقة الحياة المدرسية. كما أنه يسمح بالذكاء ، وكذلك الوعي والتنشئة الاجتماعية للخطة الهيكلية والمنهجية. قيمة metadіyalnіst ، بالإضافة إلى دمج وجهات النظر والأنشطة التنموية من الناحية التربوية ، والتي من خلالها يدرج بشكل موضوعي تلميذًا صغيرًا على مرأى من التمكن من المُثُل والقيم والمواقف الأخلاقية والمعايير الأخلاقية. بهذه الرتبة ، يمكن الوصول إلى ضيق الأفق للنهج الأكسيولوجية والنظامية الروحية لتنظيم نطاق التطور الروحي والأخلاقي لتلميذ شاب.

تطوير pidhid.

من المهم أيضًا فهم التكنولوجيا المنهجية والمعقدة للتطور الروحي والأخلاقي للعلم.

يتم إصلاح عملية التنشئة الاجتماعية والتنشئة الاجتماعية من الناحية التكنولوجية من القيمة الفردية (معرفة القيمة) وفي هذا سوف نرفض على ما يبدو أنها مكتملة ، تمامًا مثل الدافع اللائق والخلق الحسي لسلوك الطفل. تقبل بعض الناس قيم الغناء ، ولدى روسيا معرفة بالموقف الأخلاقي الخاص والاستعداد للتصرف ، والعنب له طابع متطور في التنشئة الاجتماعية والتواصل الاجتماعي. لتحقيق تنمية القيمة التي تطور قيمة اللوم ، يجب أن يكون المرء مسببًا (حيث يتم التعرف على الحد الأدنى والمعرفة) وقبوله (يتم الاحتفاظ بالطفل كحد أدنى في موقف عملي واحد).

міст:

• 
  بيانات أولية عن الجهاز السياسي للدولة الروسية ، مؤسستها ، دورها في حياة الإدارة ، حول أهم قوانينها ؛
• 
  بيان حول رموز الدولة - برابور ، شعار روسيا ، حول رموز الدولة لمنطقة إيركوتسك ، مدينة براتسك ، المدرسة ؛
• 
  بيانات أولية حول مؤسسة إدارة المجتمع ، حول إمكانية مشاركة أفراد المجتمع في إدارة المجتمع ؛
• 
  بيانات أولية حول حقوق والتزامات الضخم الروسي ؛
• 
  عناصر البيان حول الحقوق والالتزامات ، التي ينظمها النظام الأساسي للمدرسة ، وقواعد العلماء ؛
• 
  الاهتمام بالمظاهر المشبوهة ، وترشيد الدور النشط للأشخاص في الإيقاف ؛
• 
  ثمن وضع المرء أمام الثقافة الوطنية الخاصة به باعتباره ثقافة دولية ذات سيادة ومتحركة ؛
• 
  تقرير عن شعب روسيا ، حول الحصة التاريخية للشعب ، حول عامة الناس في بلدنا ؛
• 
  عناصر الإعلان عن الأبطال القوميين وأهم القرون في تاريخ روسيا والشعب ؛
• 
  الاهتمام بالقديسين ذوي السيادة الذين أسسوا حياة روسيا ، تلك الأرض ، المكان ؛
• 
  سيشارك براغماتي الأخ بدور نشط في الفصل على اليمين ، والمدرسة ، والأسرة ، وأرضهم ، وأرضهم ؛
• 
  أسس مكانك ، منطقتك ، لشعب روسيا ؛
• 
  povaga لأصحاب Batkivshchyna ؛
• 
  vidpovidati لأطفالهم ؛
• 
  وضع الطبقة سلبًا ، في المنزل ، في الشارع ، إلى درجة الفشل في النظام ، حتى لا يفهم الناس روابطهم.