بناء لمجموعتين شابة. التخطيط المستقبلي لبناء "Budivelnі іgri" في مجموعة شابة أخرى. الموضوع: "Budinochka for a chanterelle"
ملخص تصميم GCD iz من الآخرين مجموعة شابة: "سآخذ القليل من باركانشيك لماشا"
Borovkova Vira Oleksandrivna ، كبير vikhovatel ، MBDOU "مركز تطوير مركز رعاية الأطفال رقم 172" م إيفانوفو.وصف المادة:سأقدم لك ملخصًا بدون مسبق الملاذ الآمنبالنسبة لأطفال المجموعة الشابة الأخرى Tsey ، يركز الملخص على حالة لعبة المشكلة ، وبالنسبة لأطفال المجموعة الشابة الأخرى ، فمن العملي تراكب التفاصيل على الرسم التخطيطي (عرض من الأعلى) بالرسم الإيقاعي للتفاصيل.
يشرح ملاحظة إلى GCD
UMK:منشئ إنذار Universalny dibny (حائط) ، مادة من 2-3 تصميمات جديدة.موضوع GCD:"سيكون هناك Mashentsi parkanchik".
نوع GCD:التكامل ("تطوير المحمول" ، "التنمية الاجتماعية والمجتمعية" ، " التطور البدني», « تطور ممتاز"،" التطور الفني والجمالي ").
شيء:بناء. منطقة Osvitnya"التطور الفني والجمالي".
مجموعة Vikova:صديق لمجموعة شابة.
Gcd في الإطار الجنس الموضوعي"زيارة كازكا".
ميتا GCD:بناء باركان مدمج خلف الرسم التخطيطي (منظر علوي).
زافدانيا:
أغلق منديلًا للتعريف الدقيق للتفاصيل التي vibudovannya їkh عند خط rivnu (الطريق ، parkan uzdovzh neї) قبل الساعة ؛
اسم zakrіpiti التفاصيل الرئيسية ؛
الإدراك مع Charguvans الإيقاعي في budivnistvі tsegli (على الجانب القصير ، vuzku) هذا المكعب ؛
لخصخصة الأطفال في spіvіdnosity من DIYi مع التعليمات وفي لمحة ؛
vivchati vikoristovuvati يتداخل عمليا مع التفاصيل على الرسم التخطيطي (منظر علوي) ، يوضح خطة المستقبل ؛
توسيع مخزون المفردات. قراءة splilkuvatisya ؛
vivchati sp_vperezhivannya بعقب شخصية Kazak ؛
vihovuvati الخير والدقة.
روبوت Slovnikova:
تفعيل іmennikіv: cube ، tsegla ، prism ، bar و ін.
Prikmetniks الذين يميزون الموضوع
Prikmetniks ، نماذج أولية للمعاني: vuzka ، short ، dovga ، أملس ، مؤقت ، واسع ، إلخ.
المتقدمون: v، na، za، z ta in.
Ustatkuvannya.
مادة روزداتكوفي للمجموعة:تفاصيل منشئ الخشب المنبه - 6 tseglinoks (منها dovga واحد) ، 5 مكعبات ، منشور واحد ، ألعاب أخرى - matrioshkas ، مخطط سياج (منظر علوي).
مواد مظاهرة:تفاصيل منشئ شجرة الإنذار ، رسم تخطيطي لسياج (منظر علوي) ، زوارق ، فطر ، أسياخ - ماشا ، فيدميد ، بيفنيك ؛ شجر "الدب الصغير الساحر" ، مغناطيس مغناطيسي ، تسجيلات صوتية لأغاني أطفال ، زينة شجرة لغابة جاليافين.
أمام الروبوت:قراءة الكازاكا "ماشا ويدي" ، تعلم الثقافة البدنية للمعلم ، تعلم التوقفات الديناميكية.
اذهب دون ضوء متوسط
تعليمي غرا "الدب الصغير الساحر".
هدف:سجل أسماء التفاصيل الرئيسية ، بينما يعرف الوصف تفاصيل التفاصيل الرئيسية.
مرحبا شباب! هل تحب Kazki؟
أحضرت لك "الدب الساحر". هل تريد أن تعرف كيف تستلقي هناك؟ أعتقد أن هناك igrashki.
Perevirimo؟
(وفقًا للطلب ، سوف يسأل Vikhovanets الأطفال ، حيث يسمون تفاصيل مستيقظة (مكعب ، منشور ، tseglu ، شريط) من الصغير.)
أظهر الجانب القصير في tsegli (اسحب بإصبعك) ، أظهر الجانب على الجانب ، أظهر الجانب العريض.
أظهر ياكي بيك؟ (إلى dovgu واسع.)
أظهر الجانب الصعب من المنشور. De bіlya bar square bіk، show؟
تناسب بأعجوبة من zavdannyam!
حسنًا ، لقد فكرت في المحور ، هناك شيء صغير ساحر ، وهناك لعبة صغيرة فيه ، وظهرت تفاصيل رائعة ، بخلاف ما سأتمكن من رؤيته! Ale scho tse؟ تعجب من الجانب العريض من الصورة! قل لي ما هي الصور على الصور؟ (على صورة رأس بطل Kazka "Masha and the Vedmid"). لذا ، فإن الصغير والحقيقة بدتا "ساحرة" ، وفي رأيي ، سأطلب منا استخدام الفيروس!
تحفيز.
هدف:تحفيز الأطفال على الأنشطة الاجتماعية الأخرى
الياك ليتم تسميتها كازكا ، هل قرأت الياكو لفترة طويلة؟
من الأبطال الرئيسيين لدورة Kazka ، أصبحت نداء التاريخ. هل تود أن تعرف كيف كنت تأكل مع ماشا وفيدديم؟ (يتضمن Vikhovnik مقطعًا موسيقيًا suprovid.)
- حسنًا ، دعنا نذهب على الطريق.
أهدأ ، أهدأ لا تصدر ضوضاء ،
لا تجعل كازكا غاضبة
/ ضع إصبعك على الشفاه ، قل ts-s-s /
واحد - اثنان - دائرة
هل لدينا kaztsi لنا!
الأطفال في عرض السوط يمشون على الحصة ، ولديهم أرجل عالية ، ويجلسون على أقدامهم ، وينهضون وينقلون الحرمل إلى الطاولة.
دمج المواد المغطاة لمدة ساعة في أداء اللعبة.
هدف:جذع العقل لاستخدام ذلك التوحيد للمعرفة ، وترسيخ اهتزاز الحاجة إلى تفصيل لصيانة الكائن وتوصيفه.
متفاجئ ، دي مي قد رأى؟
(المجموعة لها زخرفة شجرية).
Mi إلى Lisova Galyavin viishli ،
Pіdnіmaєmo الساقين vishche ،
من خلال شجيرات تلك الأدغال ،
من خلال جيلكي وجذوعها.
دوزه دوفغو مي كروكوفالي ،
تعودت أرجلنا الصغيرة على ذلك ،
مصاب ، بسبب سبب ،
انا اعرف كيف امشي
مفاجأة ، لكن الجلافين يستحق كل هذا العناء. دعنا نذهب!
(على جانب واحد من الطاولة توجد أشجار ، والفطر هو الهدف ، ومن الجانب الآخر يوجد منزل صغير ، من المكعب الذي يُنشِر ، ذلك الصغير ماشا.)
ذهب Yakos Mashenka إلى الغابة بحثًا عن عيش الغراب (كان الناقل يتفوق على طريقته الخاصة) ، والفطر بعد الفطر ، وشجرة بعد شجرة ، لم يكن فوضويًا للغاية ، وذهب بعيدًا إلى الغابة من خلال الكشك ، وأصبح ضبابيًا.
"مهلا! مهلا! " - Nichto لا ترى. لا يعرف ماشينكا الطريق إلى المنزل. وقالت انها بدأت في البكاء.
حسنا روبيتي؟ كيف يمكنك مساعدة الأطفال؟ هل تود أن تضيع ، ألم تفقد ماشا عقلها؟ كيف يمكنني الاستدارة؟ (احصل على الركوب.)
Tse bude dovga tsegla.
جاء Dorizhka rivna ، على نحو سلس.
هل فوزكا تشي واسع؟
دوفجا تشي قصير؟
ومن جانب lisu Mishko viliz من Barlogy (يظهر الحارس Igor Vedmed).
Yak Vedmid viliz iz barlogi ، سوف نظهر لك.
فيزكولتخفيلينكا.
هدف:الحفاظ على الأطفال والرعاية الصحية.
(يتضمن Vikhovnik مقطعًا موسيقيًا suprovid.)
Vedmedik viliz iz barlogi ،
ينظر حوله في المسامية.
التمدد أثناء النوم:
لقد جاء الربيع قبلنا.
Schob shvids هي تكتسب القوة ،
أنا ألوي رأسي.
Nahilivya tudi-syudi ،
معرف lisom فوز المحور.
Shukak Vedmedica Corinci
أول قنب متعفن.
رائحة اليرقات النتنة -
لفيتامينكا الرائدة.
Zreshtoyu ، vedmid naїvsya
І في siv.
/ يكرر الأطفال الكدمات خلف الكاتب حسب النص والكلمات /.
حل حالة المشكلة.
هدف:تفعيل سوء تفسير الأطفال ، بشكل عفوي لنكتة ذاتية الدافع رداً على موقف إشكالي.
يتجول محور مثل هذا الخوض في Vedmіd عبر الغابة ، وإذا كنت ترغب في تخزين Mashenka ، فاخذه إلى بارلك - كوخك!
ركضت ماشينكا في طريقنا إلى المنزل الصغير ، وفيدميد لا تنتظر محورها.
وصلت ماشا وأمسك بالمنزل الصغير.
دعونا نرى الدببة قبل أن نجلس على الطاولات.
مرحبًا ، كيف يمكن لـ Mashentsi مساعدتك؟ من هي وكيف تخبرها قبل أن تكون في المنزل دون أن يقبض عليها؟
إذا كانت قابلة للطي عند الأطفال ، فيجب على السائق وضع طعام موحٍ:
ماذا عن بودينوشكا؟ (زبيرنيك.)
أوضح أن عرض يوم الأسبوع.
هدف:معرفة Cherguvannya الإيقاعي في budivnistvі tsegli (على الجانب القصير ، vuz'ku) والمكعب.
أتساءل عما إذا كنت سأحرض باركان لـ Masha bilya dorizhka. آخذ الكل وأضعه على الجانب القصير من الجامعة ، وأضع المكعب في الترتيب ، وأضع التفاصيل قريبة من واحد إلى واحد ، ومرة أخرى أضع الكل على الجانب القصير ، ثم المكعب وحتى الآن.
وصل بيفنيك (القليل من الإيجراشكا) إلى حديقتي وسأل: "Ku-ka-re-ku!" ياك يوجو زابودوفالي؟ ".
Rozkazhit Pivnik ، كيف تبقى باركان؟
جزء عملي.
هدف:أيام navchannya بواسطة zrazkom ، استقلالية pіdtrimka للأطفال ، وتحديد نصائح التعريف الدقيق للتفاصيل والاهتزاز їх في نفس السطر.
Buuvati parkan ستكون وراء مخطط إضافي - منظر من الأعلى (مظاهرة على doshtsі).
معرفة ما يجب القيام به ووضعه على النمط هو الثمن.
ضع المخطط أمام الطريق ، ضع التفاصيل عليه.
ساعد ماشا ، احصل على القليل من الباركان! سأقوم بإعادة توصيل الأسلاك مع Pivnik ، لذلك ستحصل على سترة باركا بالطريقة الصحيحة.
أطفال روبوتات تعمل بالطاقة الذاتية.
(لمدة ساعة ، سيرى الروبوت الروبوتات ، يقوم الحارس بتحفيز نشاط الأطفال ، ويوجه الطعام بأكمله للمساعدة في تصحيح المنح).
ما هي التفاصيل الموجودة للمقصورات (مكعب هذا المنشور)؟
الجلوس في باركان.
لعب دور الموضوع "جاء الضيوف إلينا".
هدف: Navchannya vmіnnu obіgravati مؤامرة محرجة في budіvnistvі ، لتوسيع مخزون المفردات للأطفال.
ترك الحديقة والتوجه إلى lisu في svіy barlіg.
وخرج ماشينكا من المنزل الصغير ، وها هو رادين وأنت شماس ، وقاموا بإخفائهم بعيدًا عن Vedmeda!
إلى الجلد من أجلك ، تعال إلى سيارة الضيف ، سيارات صديقة. خمن من هو؟
تعيش الصديقات في المنزل ،
كلاهما متشابه واحد لواحد.
ياسكرافا شوفكوفا خوستينكا.
ضع يدك في الجوانب الخشبية.
روزرومان
روزماليفكي ... (ماتريوشكا).
رائحة الجراتي المحبة في الفناء خلف حديقة البارككان.
العب معهم!
(يقوم Vykhovanets بتوزيع Matryoshok ، من الموسيقى الفائقة إلى إظهار عناصر grizzlies مع matrioshkas).
انفخوا الأنابيب ، انفخوا الملاعق!
جاء ماتريوشكاس لضيفنا.
ملاعق خشبية
ماتريوشكا رمعياني.
ذهب الأصدقاء على طول الطريق ،
Bulo їkh trosh:
اثنان ماتريونيا ، ثلاثة ماتريوشكا
أنا واحد Matrioshechka.
تم إطلاق النار على دمية دب من قبل صديقاتها
تفاخرت بواحد لواحد.
وضاعت الياكا ،
تم المبالغة في Naybilshe.
الحقيبة مشغولة بعنصر الانعكاس.
هدف:مجموعة من العقول لتقييم تقارير الأطفال في الأداء البناء. vikhovannya pratsovitosti والدقة عند جمع التفاصيل.
أنا سعيد من أجلك ، كانت الباركان جميلة ، وتم ضبط التفاصيل بشكل صحيح! هل كرمت أسوارك؟
دعونا نمرح في الوادي!
يمكن أن يكون ماتريوشوك ممتنًا لك! سيقول ماشا وداعًا لنا وللجميع: "Dyakuyu!"
دعنا نقول وداعا لماشا!
و لنا ساعة من كازكا نستدير حتى قفص الطفل!
واحد اثنين ثلاثة،
التف حوله
انظر من حولك
عد إلى المجموعة مرة أخرى!
تحول محور الترتيب إلى قفص الطفل!
ماذا ستفعل؟
هل ترغب في الحصول على باركان بثلاث تفاصيل؟
للمساعدة من سيكونون؟
من ساعدت؟
الآن ، بمفردك ، يمكنك أن تكون باركباص في المجموعة من مصمم بلاستيك.
لمزيد من الأعمال ، تحتاج المجموعة إلى كل تفاصيل المصمم.
حسنًا ، الآن من أجل اليمين ، وديًا ،
مطلوب التقاط التفاصيل ،
يسلب і لا lamati ،
غدا سأكون ممتنا مرة أخرى!
ضع التفاصيل في الصناديق بهدوء ودقة.
حتى ذلك الحين ، أيها الفتيان!
مصمم ومصنوع يدويًا في قفص الطفل... البرنامج والتوصيات المنهجية. للأطفال 2-7 صخور Kutsakova Lyudmila Viktorivna
مجموعة صديق يونغشا
مجموعة صديق يونغشا
عمر الطفل من 3 إلى 4 سنوات ، والطفل يكبر ، وهي نشطة للغاية ، ولديها الكثير من التغذية ، وهي تتفهم بشكل صحيح معلومات جديدة؛ أن يسترشد بسلوكه ؛ الحصول على الراحة مع العمليات العقلية.
البطانة الواحدة للطفل هي أيضًا شركاء في النشاط العملي. الوظيفة الرئيسية للحركة هي التطوير - وظيفة الجمع والتواصل الاجتماعي. بناءة ، طفل صغير يحب التعليق على عمله. يدخل Vін في dіlove و movlennєve spіlkuvannya مع odnolіtki والكبار ؛ تواصل لتخطيط نشاطك الخاص ، واستفد من شريك الشريك ، وادعم مجموعة الأدوار.
لا يزال التصميم من نفس الجودة ، لكنه لا يزال مربوطًا بإحكام بحامل. التطوير الفعال للتجارب العملية هو سمة مميزة للحياة كلها. يحب الأطفال تفاصيل الصحوة الصغيرة والأشكال الهندسية ، والفرز ، والجمع ، والقبول ، والجاذبية مع الكثير من القوة المادية والبناءة ، ورؤية قبولهم وتصميمهم. يتطور خيال الطفل و uyava بنشاط. ستبدأ Ditina في حرق سبورودا مايبوتني ، وتبدأ في التفكير في الأمر ، وستبدأ في شوكاتي طريقة البناء. من المهم مساعدتك في المجتمع ، ستصبح العقول بدون الخلق الهادف للطفل واضحة ، وسيكون التصميم مبدعًا.
يواصل Malyukiv قراءة العناصر وترتيبها خلف الكواليس ، للإسراع خطوة بخطوة. اللص ، مع بناء اليوم ، يعلق على عمله الخاص ، الوحش ، أحترم الأطفال في priyomi البناء الجديد ، أقترح أن أنظر إلى البوغ ، لذلك فهمت ذلك ، ذهبت إلى التحليل ، ثم يجب أن أراه. نحن لا نسمح للإنشاءات التقليدية بأن تكون غير مهذبة ، فهي تسمح فقط للأطفال بصياغة معلومات حول الكائنات وكيفية البناء ، بدلاً من تحليل قوة الأشياء ، والأدوات البناءة للبناء
من المهم قراءة الأطفال ليس ميكانيكيًا ، ولكن التعلم من عناصر اليقظة ، خطوة بخطوة تلقائيًا ، حتى يتناغموا مع طرق جديدة لتوصيل المباني البناءة ، وتطوير النشاط الإبداعي.
من الممكن البدء في بناء الأطفال للمرة الأخيرة ، وإعادة تكوين عيون الخوص وراء العقول. "ابق عند البوابة هكذا ، فبالقرب مني ، بجانب المعابد ، يمكن لسيارة أن تمر بها" ؛ formvati vminnya zastosovuvati otrimanі navichki pіd ساعة من افتتاح المعدات الأولية من صانعين بسيطين. يجب أن ينفذ الروبوت وضعًا منظمًا بشكل خاص للأشخاص المشغولين وفي عملية تكوين أطفال مستقلين مع صانعين.
من الضروري إبقاء الأطفال معاديين ومدركين لنموهم ونقلهم ؛ znayomiti z їkh العلامات الوظيفية ، بودوفا. من المهم أن ننظر إلى الأشياء الحقيقية من الأطفال ، لرؤيتها من الصور (الشرائح ، الرسوم التوضيحية) ، لتخبرهم ، منتصر vyrshi ، الأطفال الصغار من أجل طفل أفضل:
سيكون هناك كشك جديد في الحال:
محور أنوك ، محور الشرفة.
سنكون في المنزل Bobik Zhiti
أول مراقب.
تم إنشاء كيتي من أرنب ،
ذهبوا إلى الكرسي المتحرك.
القطة للأعلى والأرنب سقط.
تنزل القطة ، يرتفع الأرنب.
على الطريق المستقيم
التسرع في vantazhivka الأزرق.
بحذر لا تنم
تركت السيارة تذهب!
ركبنا على الجيرتسي ،
لكننا لم نشعر بالحر الشديد.
سأكون جيركو الآن
3 أطباق وصحون.
من الضروري في كثير من الأحيان أن تنمو مع الأطفال حول أولئك الذين شموا الرائحة الكريهة في عملية الحذر ؛ وحوش الشرف في السوتا ، تشرح الغفلة ، وتشير إلى طعام الأطفال ، وتعلق على رؤية الصغار. الأهم من ذلك ، أنها ليست مجرد مجموعة ، ولكنها مجموعة فردية. من الضروري وضع طعام للأطفال ، حتى يتمكنوا من سماع الرسائل ذات النهايات المفتوحة: "لماذا يكون لديك مثل هذا الباركان المرتفع بالقرب من الصبي الصغير؟" تطوير استقبال منهجي є vigaduvannya مع الأطفال tsіkavikh іstorіyالمحبوكة بالبراعم والأعشاب التي ستضرب.
إن طريقة تنظيم تصميم الطفل في العمل وفي النشاط الفلني أمر مفهوم.
سيتم نقل الروبوت إلى الأطفال لمبدأ موضوعي واحد للجميع في مجموعات... Dozіlno viznachiti على نافشالني ريكالبعض منهم والجلد ومنهم من تعيين 3-4 مهن. الانشغال الأول الدعم ، بداية المنظمة المشغولة تزيل تمامًا العقول البناءة وبعيدًا عن نقاط القوة. في مثل هذه المرتبة ، تمتد الشهر وفي حالة الانشغال ، وفي تصميم منظم بشكل خاص في ساعة رائعة ، وفي ألعاب الأطفال المستقلة ، يتم توجيه الروبوت إلى أطفال ما قبل المدرسة.
على سبيل المثال ، يمكنك بناء أبسط الآلات. يمكن لـ Tsіy robі إلقاء نظرة على السيارات في dіlyantsі (شكل صغير) ، ثم في الشوارع. كن حريصًا على الإصلاح من رؤية الأجزاء الرئيسية ، بسبب الأجزاء الأخرى ومن تعيين العودة إلى الجزء الرئيسي: "محور الياك رائع ، التكلفة كبيرة! سعر الكابينة ، الماء للجلوس. فوز كيرو بالسيارة. السيارة لها جسم. كيف نجني الماء من الجسم؟ حق. قام السائق بسيارته بنقل الطعام إلى سائقنا. الآلة لها عجلات. الرائحة الكريهة تدور والسيارة تسير. وأمام الكابينة توجد أضواء. ضوء النتن وشنق السيارات! " سنساعد الصغار على اللعب بسياراتهم اللعبة ، ونوضح للكبار ، كيفية العثور على المقصورة والجسم والعجلات. يمكن فقط رؤية المسرحية من قبل فتيان السيارات الصغيرة عن طريق تركيب مكعب أو جوائز مثلثية على العجلة. ثم سنذهب لرؤية السيارات الكبيرة ، ونضع مكعبًا ، أو مكعبًا على لوحة أو كتلة خشنة (عجلات ذات اثنين من napivtsilindrіv).
امنح الروبوت تصميمًا من مجموعة شابة أخرى ، بدءًا من تكرار موضوع الروك السابق ، والبيرة من التصاميم المتسارعة. لذلك ، من الممكن أن navchit malukіv buduvati bashtu z وصل إلى drabinka. يمكن صنع الرؤوس الصغيرة من الزهور الوردية ، والألوان ، من التفاصيل الصغيرة الرائعة (مكعبات ، tseglinok) ، مزينة بالمحاربين.
لنقم ببعض الترويج الجيد لصفقات السفر الجديدة. يقوم الأطفال بقيادة روابط tseglink ذات الحواف الصغيرة ، otrimuyuchi vuzki و dorіzhki العريض ، بإعجاب عدد التفاصيل (smut) ، مما يوضح طرق podovzhennya dorіzhka: "الطريق من tseglinka قصير. آنو ، تسطيح عينيك! " يقوم مطلق النار بإرفاق لوحة على الجانب القصير من الباب. يرى الأطفال أعينهم ويتعجبون من إضافة عنصر واحد ، وتحول الطريق بسرعة إلى عنصر قصير.
الأجمل إجراء تحليل لذهول الأطفال في شكل ألعاب. على سبيل المثال ، فإن السوط لقيادة السيارة الصغيرة على طول الطريق ، بدافع من الطفل ، يعني أن السيارة الصغيرة يجب أن تكون هكذا ، كل التفاصيل موجودة بشكل صحيح ، والرائحة الكريهة منتقاة بشكل جميل للون. يمكنك استخدام الملصق لتعيين تصميم أثاث المهد في لمحة ، أو بدون إظهار بريوم.
في جميع الأوقات المزدحمة ، من الضروري التعامل مع الأطفال ، حيث ستختفي الرائحة الكريهة ، بالإضافة إلى المساعدة في تلبية الحاجة إلى الطعام والمتعة. انزلق الوحوش ، احترم الأطفال للأفضل في الروبوتات المسافة، zahochuvati їхнє بناء على طريقتك الخاصة. ("لماذا بقيت في هذه الأريكة من بين عدد التفاصيل؟ العرض ، وكيفية استخدامها. لماذا تأخذ صفيحة قصيرة للأريكة ، و dovgu لأريكة؟")
الأهم من ذلك ، أن الأطفال فكروا في البوغ ، على سبيل المثال ، إلى الحد الذي كان الأطفال يكبرون فيه. يمكن تجهيز مجموعة صغيرة من الصغار ببوابات منخفضة وعالية (على مرأى من الحارس) ، ثم يمكنهم شم رائحة البوابات حتى يتمكنوا من الحصول على سيارة. أضعاف تصميم الرفاق. احترام أكبر للوحش الملون على لون الزخرفة والزخرفة.
من الضروري أن يتعلم الأطفال في كثير من الأحيان قبل تحليل الذكاء - يتم تفسير عملية التطور في العقل وفهمها تلقائيًا إلى مزحة مستقلة عن طريقة الطفل.
اقرأ مساحة الأطفال "zamikati" بالكامل (ستكون هناك غرفة صغيرة لاثنين من matrioshok من ستة ceglin موضوعة رأسياً ومنشوران). بالنسبة للصغار ، لا يزال هناك الكثير من مواقف الباركان ، التي ترسم الأشكال خلف اللون والحيوية. ليس من السهل رؤية الأطفال obgorodzhuvati ليس بالأمر السهل. للحصول على تبرع كامل بجلد الطفل ، تكون ورقة من ورق blakit مستطيلة أو مستديرة ، على سبيل المثال ، "بحيرة" للجودة ، وسياج سياج (حيث سيتم صنع السياج من tseglinoks ، يتم وضعه في إحدى الجامعات حافة dovga ، حوالي 12) يمكن لدوروسلي أن يبرهن على واحد - الأهم - مقاربة بناءة لعملية التشويش على الفضاء المفتوح ، أو لكلمات vikoristovuvati.
Dozіlno proponuvati للأطفال ، لتشجيع الحظيرة للخيول (من مكعبات و tseglinok ، zagliuchi їkh خلف kolor) ، سياج من الريف لبقرة ذات بارككان مرتفع ، وإنشاء بلد للأرانب.
استيقظ Otsinuyuchi يا أطفال ، اتبع الوحوش التي تحترم عقول العقول ، وألهم ، بمناسبة Cherguvati ، إيقاظ العناصر وراء اللون والشكل والتركيب الصغير على الساحة ، لإظهار عناصر الإبداع (لبدء الباب الصغير ) بقدر ما يتعلق الأمر بالفريق ، سأحترم معلم الحيوان بطريقة ودية. قبل التقييم ، كان على الأطفال تناول طعام إضافي: "هل تملأ الساحة الصغيرة مع فطر ليالكا التفاصيل الثلاثة؟ لماذا يقضون الوقت من أجل شعبهم في مثل هذا البلد الكبير؟ لمن يوجد الكثير من الأشياء في منتصف القلم؟ هل ترغب في معرفة أي تفاصيل عن هذا؟ "
في عملية igor ، من الضروري الاستمرار في قراءة الأطفال منتصرين ، ونبذ المعرفة والمعرفة في Sporums المستقلة ، لتقدير الكفاءة العملية البناءة ، يعني بهدوء ، لبدء التفكير في الإبداع. إن الاستقبال الجيد لمثل هذا العمل الفذ هو اقتراح الطفل لتزيين سبورته ، وبناء هذا الزخرفة ليكون بمثابة أتباع في وجود الأطفال.
المعلم مذنب في تنظيم مادة اليقظة العظيمة ، والسماح للأطفال بالتفكير في كيفية القيام بها ، من بعض التفاصيل ، وكيفية تجميلها ، لأنها صر.
من الضروري حث الأطفال على الإلحاح لموضوع الأسبوع ، والأهم من ذلك كله ، بناء شامل للأطفال ، لإلقاء نظرة على الرسوم التوضيحية. Slіd Proponuvati للأطفال sposterіgaty للتوقيت ، وكيفية وكيفية بناء أي رفاق ، nagaduvati عن أولئك الذين يشمون الرائحة في المتنزهات ، Proponuvati zbuduvati وأنشأوا كل ذلك في وقت واحد.
المعلم مذنب في تطوير أفكار الطفل ، وتطوير ومساعدة الآخرين بفرح ، وإظهار الكمال ، والإذاعة في وقت واحد مع قليل من النجاح.
يتسم الأطفال في جميع مراحل حياتهم بالعمل الواقعي المتمثل في إيقاظ النداءات الجذابة. غالبًا ما يقوم الأطفال بتجميل الاستيقاظ ، ولا ترهقهم احترامًا لإشاراتهم. يمر الحارس خلال العملية.
من الضروري صياغة الأطفال كل دقيقة ، واختيار العناصر المصممة بعناية ، ووضع التفاصيل خلف النظارات واللون ، وترتيب المكان.
لا يزال بإمكان Malukiv الوصول إلى العمل الفني. على سبيل المثال ، الرائحة الكريهة سعيدة بتدمير اللوحة الزخرفية "Kviti na poosi" (جماعية للروبوت). Vykhovatel virіzu kvіty و kіtіv على شكل قلب (أكواب). يهز جلد الطفل ورقة ، ويلصق اللب على الورقة ، ويلطخ مركز الورقة من الجانب غير المرتبط بالقضبان ويلصقها بالقاعدة - مرج (ورقة كبيرة من الورق الأخضر). يمكن للأطفال تزيين المرج بالعواصف الثلجية ، hmarinkas (virizans بواسطة المعلم). ثلاثة اقتباسات من هذا القبيل ، عواصف ثلجية ، خنافس ، يمكن للأطفال أن يرتبوا أكاليل يالينكوف ، pidviski ، العناصر الشائكة على خط اعوج. مع اهتمام خاص بالأطفال ، يلعبون الصوت من الصناديق ، ويلصقون عليها العناصر الجاهزة (الرؤوس ، الكفوف ، الذيول) ؛ virobi من الضباب الدخاني الورقي ، السرة المطوية ، هذا النزل.
Malyukiv 3-4 Rocky يمكنك بناء بسهولة من القائمة ومن البداية. في الوقت نفسه ، يوصى بتغطية موضوع الأسبوع من الموضوعات التي يتم أخذها من التصميم. يبدأ الأطفال في التقاط مجموعة صغيرة من المجارف والمجارف ؛ rambovuvati kupki pisku ، vikopuvati pogliblennya (الأبواب) ، تزيين الرايات (vezha ، budinochok ، doghouse ، إلخ) ؛ ضع رشفة على قوالب صغيرة وروبوتات من tseglinka على المشاة vidstani (العلبة). من الممكن أن يقضي الأولاد عند صرير الطريق ، ويسرقون الزلاجة على الناسخين ، ويتركوا اللوح يجف ، ويضغطوا عليه قليلاً حتى يصلوا إلى الصرير ؛ مقاعد buuvati ، والطاولات ، والأماكن في طريق إنشاء tseglinok ووضع الألواح عليها ؛ buuvati parkanchiks ، zgrіbayuchi pisok من الجانبين بواسطة الجوانب الصغيرة ، وخطوة بخطوة ، الخلاف على القمة في دزينة أو نحو ذلك.
يتم تنفيذ روبوت مشابه مع snig. Malyukiv لإعطاء formvati snig لمساعدة tseberki ، وأحواض صغيرة (عيش الغراب) ، وحافظات شاشة (budinochki). سيجد الأطفال ثديًا صغيرًا ، وبمساعدة مطلق النار ، ينفذون منها ، تماثيل صغيرة ومعدات. (من الضروري ارتداء قفازات للأطفال ، لكن لا تبتل).
نص Tsey є مع جزء جميل. 3 كتب Moralne vikhovannya في حديقة الطفل. البرنامج والتوصيات المنهجية. للأطفال 2-7 صخور المؤلف بتروفا فيرا إيفانيفناالمجموعة الشابة الأولى (من صخريين إلى ثلاثة صخريين) تأخذ المعرفة المتراكمة لأصحاب القلب الطيبين لصالح نفس الأشخاص: أحترم أطفال الوحوش للطفل ، كما رأيت الترس عن رفيق ، كما لو لقد تحدثت معك. formvati في الطفل يغني في الشخص الذي
3 كتب تنمية الطفل لطفل ما قبل المدرسة. كتيب لمعلمي مرحلة ما قبل المدرسة المؤلف فيراكسا ميكولا إفجينوفيتشصديق مجموعة شابة (من ثلاثة إلى شوتير روك) الشر الأخلاقيالأطفال. Stvoryuvati حالات іgrovі، scho يأخذ شكلاً من اللطف ، مصراع dbaylivogo محترم ليشعر بالرضا. أمسك الأطفال بسلكوفات بهدوء دون صراخ.
ثلاثة كتب من التعليم قبل المدرسي Navchannya. لأخذ من الأطفال 3-7 صخور المؤلف فارنتسوفا ناتاليا سيرجيفنامجموعة شابة أخرى (من ثلاثة إلى شوتروه روك) الأطفال 3-4 صخري مستقلون تمامًا ، ليخدموا أنفسهم. Tse nadaє m بروح قواتنا ، ولدت pragnennya robiti أولئك الذين أنشأوا tsikavim ، نضيف. خيبة الأمل من وعي الطفل بالذات ، مسليا
3 كتب Ditin و Navkolishniy svit. البرنامج والتوصيات المنهجية. للروبوتات التي لديها أطفال 2-7 صخور المؤلف ديبينا أولغا فيتاليفناالمجموعة الشابة الأولى (من اثنين إلى ثلاثة صخور) في الفترة المبكرة من التطور الاجتماعي ، يتميز التطور بحقيقة أن الأطفال لديهم أشكال مختلفة من الذكاء ، مثل التفصيل ، والتصميم ، حتى النهاية.
من كتاب Іgrov іyalnіst في حديقة الطفل. البرنامج والتوصيات المنهجية. للأطفال 3-7 صخور المؤلف جوبانوفا ناتاليا فيدوريفنامجموعة شابة أخرى (من ثلاثة صخور شوتروه) تطور الوضع الاجتماعي في نظرا vіtsіتتميز بظهور انخفاض كامل من الخصائص الجديدة. أمامها ، من الضروري إقراض أولئك الذين هم طفل المصير الرابع للحياة يمكن أن ينظر إليه الشخص ، باعتباره viconu diyu ، من الذات
3 كتب مصممة يدويًا لقفص طفل. البرنامج والتوصيات المنهجية. للأطفال 2-7 صخور المؤلف كوتساكوفا لودميلا فيكتورياالمجموعة الأصغر يشتمل البرنامج الخاص بالمجموعة الشابة على قسمين: تطوير الجانب الصوتي - الصوتي وطريقة إعداد الأطفال قبل إجراء تحليل سليم لليدين وتنمية اليدين والأصابع من تحضير اليد قبل الكتابة.
3 كتب للمؤلفمجموعة شابة أخرى (من ثلاثة إلى شوتير روكيف) ، والتي تهدف إلى تطوير Prodvzhuvati ، تعرف الأطفال الذين لديهم أكثر العناصر ملاءمة (الألعاب والأدوات المنزلية ، انظر النقل) ، ووظائفهم وميزاتهم. اقرأ مظهر اللون والحجم والشكل و wagu (فاتح ، مهم)
3 كتب للمؤلفأول مجموعة شابة (من اثنين إلى ثلاثة روكيز). أوتوبيس
3 كتب للمؤلفمجموعة شابة أخرى (من ثلاثة إلى صخري شوتيري) الموضوع مجموعة شابة أخرى تعمل على تعزيز معرفة الأطفال بالأدوات المنزلية ، وتطوير في ذهن رؤية suttuveren ،
3 كتب للمؤلفالمجموعة الشابة الأولى (من جزئين إلى ثلاثة صخريين) لعب دور الموضوع تلبية احتياجات الأطفال في عقلية متعددة الاستخدامات من النضوج. عرّف الأطفال على موضوع الضوء ، وافتح الطريق لزرع الأشياء ومعناها. فشيت فيكونوفاتي كيلكا دي مع واحد
3 كتب للمؤلفمجموعة شابة أخرى (من ثلاثة إلى chotir'okh rockyv) تلعب دور المؤامرة Spriyatiy igor في تلك الحياة الجديدة ، بناءً على دوافع الإبداع الأدبي (الهدوء ، pisenok ، kazok ، virshiv) ؛ دعم الأطفال للمساعدة
3 كتب للمؤلفالمجموعة الشابة الأولى (من اثنين إلى ثلاثة صخور) يتمثل دور الحبكة للمجموعة الشابة الأولى في تقديم الاهتمام بالأشياء الشابة ، والتلاعب بها ، وتعلم طرق المعنى ، وكل طرق التطور
3 كتب للمؤلفمجموعة شابة أخرى (من ثلاثة إلى شوتروه روك) لعب دور الموضوع في المجموعة الشابة الأولى في مؤامرة حاسمة ، أعطى المعلم احترامًا خاصًا للعبة ، من خلال الياكو بما في ذلك الطفل في المجموعة النائمة. تم وضع ساعة ماء لتغيير رأيك
3 كتب للمؤلفالمجموعة الشابة الأولى البناء في عملية التشبث بجدار ومادة إيقاظ تربوية ، سوف نتعرف على الأطفال بالتفاصيل (مكعب ، تسغلا ، منشور مثلث ، لوحة ، أسطوانة) ، مع خيارات لتوسيع أشكال الصحوة على متن الطائرة.
3 كتب للمؤلفالمجموعة الشابة الأولى في المرحلة الثالثة من الحياة ، يطور الأطفال طفولتهم ، والمعلومات الخاطئة ، والذاكرة ، ومعرفة الصحة الجيدة. Mislennya في malukіv naochno-dіve ، الموضوع є providnaya. Uvaga في الصغار pokey mimovol. نتن shvidko
3 كتب للمؤلفمجموعة شابة أخرى في وقت 3-4 سنوات ، لدى الطفل نشاط تعلم الكبار ، zingyuchi لتحديد عدد الطعام ، للحصول على معلومات جديدة ؛ أن يسترشد بسلوكه ؛ الحصول على الراحة مع كل نفسية
2 مجموعة شباب
الموضوع: "مكعبات الياك zimatisya zimi و ceglins؟"
الحيازة: مادة الطوارئ: مكعبات ، سيجلين ، موشورات (10 قطع من الجلد لطفل واحد).
الموضوع: "Vantage machine" (مادة إخبارية)
الموضوع: "Girka for Lalka Kati" (من المادة التعليمية)
الموضوع: "Budinochok - teremok" (مادة تعليمية)
الموضوع: "حافلة للتوائم" (مادة إخبارية)
Vihovuvati bazhannya ob_gravati budivnistvo.
الموضوع: "رحبنا بالفيل بـ tsukerkoyu" (بناء الورقة - اوريغامي)
الموضوع: "صورة صديق" (من الورق)
الموضوع: "مرآب به بوابات" (من المادة التعليمية).
الملكية: مادة إنذار تعليمية (tsegla) ، 4 قطع ، لوحات بقطعة واحدة ، سيارات فانتاج ، صغار المرآب ، إطار هندسي - مكعب ، منشور تريكوت ، tsegla ؛ الشكل الهندسي - كولو ، مربع ، تريكوتنيك.
الموضوع: "النقل إلى شارعنا" (مادة إخبارية)
الموضوع: "Teremok for a Matryoshka" (مادة تعليمية)
الموضوع: "أثاث لوسائل الإعلام" (مواد تعليمية)
الموضوع: "انسداد حول البيت الصغير" (مادة إخبارية)
الموضوع: "شافنيك" (من المادة التعليمية).
الموضوع: Parkanchik لـ igrashok (مادة رائعة)
الحيازة: igrashki، ceglini.
الموضوع: "مزرعة بويمو" (مادة تعليمية)
الموضوع: "كشك ذو سطحين" (مادة في الطابق العلوي)
الحيازة: مظروف به صور دلاء صغيرة مزدوجة ، وكاميرا ، وألعاب أخرى للتزيين بالمعدات (نماذج من الأشجار ، ماتريوشكا) ، مكعبات chotiry ، 11 tseglinok ، موشوران.
الموضوع: "Alive - buv litachok" (من الورقة)
Vihovuvati bazhannya buduvati ، تزيين ob_gravati ، الخيال ، الاستقلال.
زافانتازهيتي:
منظر أمامي:
تخطيط المنظور
2 مجموعة شباب
الموضوع: "مكعبات الياك zimatisya zimi و ceglins؟"
روبوت Slovnikova: مكعب ، tsegla ، كشك ، vezha ؛ عظيم ، صغير ، zhovty ، chervonia ، أزرق ، أخضر.
تهتم فيهوفوفاتي بالأداء البناء من المواد التعليمية وستكون نماذج أبسط للأشياء الحقيقية.
الامتلاك: مادة الجدار: مكعبات ، سيجليني ، موشورات (10 قطع من الجلد لطفل واحد).
الموضوع: "Vantage machine" (مادة إخبارية)
Slovnikova الروبوت: أقفل الكلمات في الأطفال المتحركين - مكعب ، مكعب ، أسطوانة ، ميزة ، جسم ، حجرة.
فيهوفوفاتي ممتع قبل البناء.
الموضوع: "Girka for Lalka Kati" (من المادة التعليمية)
Zavdannya: قراءة buuvati girku ، وإرفاق التفاصيل (مكعبات ، منشور ، tseglu) واحد إلى واحد ، buuvati st_ykoyu. اقرأ الإجابات وقم بتسمية الألوان الأساسية للشوتري.
تطوير لعبة spilkuvannya prazvivatnya ، نفس النشاط ، في غياب الاتصال مع الكبار والصغار في عمر سنة واحدة.
روبوت Slovnikova: قم بتنشيط كلمات الأطفال - ceglin ، cube ، prism ، سأطلق على quitiv.
فيهوفوفاتي dbaylive طرح للمُنشئ.
الحيازة: lyalka ، لبشرة الأطفال - 3 tseglini ، 1 منشور ، 1 مكعب.
الموضوع: "ثعبان Charivna" (من المواد التعليمية)... Zavdannya: يعرف Prodovzhuvati عن تفاصيل المنشئ. إغلاق vminnya بواسطة nuvati tseglu. تعرف على الأطفال بطريقة ما وشجع الثعابين على البدء. Razvivati vminnya pratsyuvati في الجماعية.
روبوت Slovnikova: ثعبان ، تسيغلا ، بودوفاتي.
فيوفوفاتي الجلوس ، ديبنو المهارات الحركية.
الملكية: іgrashkova zmіyka ، zrazok zmіyki ، اختيار الأتباع ؛ الدب الوحشي ، tsegla ، napivtsegla اللون الوردي، igrushka gnome.
الموضوع: "Budinochok - teremok" (مادة تعليمية)
الرأس: اقرأ الأطفال بمساعدة مادة الإيقاظ ، بالمناسبة ، ضع ceglini واحدًا لواحد.
تطوير vmіnnya vіdimatіvati الابتدائية في awhіdіvlya uyavlenya حول كائنات znayomі. تطوير مكعب عملي للعب لعبة ، تفعيل مكعب صغير. تطوير أول نصائح الدراما.
Slovnikova للروبوت: تفعيل كلمات الأطفال - ceglin ، plate ، buzzard.
Vihovuvati bazhannya ob_gravati budivnistvo.
الموضوع: "حافلة للتوائم" (مادة إخبارية)
المشرف: اقرأ الأطفال بمعرفة المستقبل ، وأرفق التفاصيل وضع واحدًا تلو الآخر ، وستكون التفاصيل المنتصرة للمصمم هي الأسلوب. تنمية المشاركة الفعالة.
روبوت Slovnikova: تفعيل الكلمات عند الأطفال - سيجلين ، لوحة ، اسطوانة.
Vihovuvati bazhannya ob_gravati budivnistvo.
الملكية: drіbnі igrashki ، لطفل جلدي - 2 أسطوانة ، لوحتان ، 6-8 tseglin ، اثنان من الأرانب igrashkovyh ، igrashka - كلب ، نموذج للطريق.
الموضوع: "رحبنا بالفيل بـ tsukerkoyu" (بناء الورقة - اوريغامي)
انتباه: ابحث عن التقنية الأولية للأوريغام ، وقم بطي المربع على طول القطر ، واعرف منتصف المربع ، وقم بتمديد النموذج الأولي للمربع إلى المنتصف ، ثم قم بلصق الروبوت برفق على اللوحة.
تنمية الصفاء والدقة والاهتمام بنوع جديد من الأداء.
روبوت Slovnikova: tsukerka ، الفيل ، اوريغامي ، الورق.
Vihovuvati bazhannya pratsyuvati.
الحيازة: مربعات من الورق الملون ، 15 × 15 سم ، غراء ، كرتون ، صورة فيل.
الموضوع: "صورة صديق" (من الورق)
Zabdannya: اقرأ صورة snigovik بحجم كبير ، vikoristovuchi قادر على إلهام سلسلة من المسلسلات ، تنقل صورة البطل المضحك والمحبوب لفصل الشتاء rozvag. تنمية الاطفال مع الاهتمام ببناء الورق.
روبوت Slovnikova: صديق ، صداقة ، بناء الأعمال الورقية ، sigovik.
Vikhovuvati في اهتمام الأطفال vіkom قبل بناء ورقة.
Possession: flannelegraph رائع ، مجموعة من التفاصيل لمصمم مسطح ، شاشة - ملاحظة.
الموضوع: "مرآب به بوابات" (من المادة التعليمية).
المشرف: اقرأ الأطفال لرؤية المرآب عند عرض المعلم.
ذاكرة Razvivat zorovu ، sprynatta الحركية في viglyadі اللمسي - كائن rukhovannya.
روبوت Slovnikova: مرآب ، بوابة ، خضرة ، لوحة.
فيهوفوفاتي بين الأطفال يهتم بالجمعيات و spilnoy gris معهم.
الملكية: مادة إنذار تعليمية (tsegla) ، 4 قطع ، لوحات بقطعة واحدة ، سيارات فانتاج ، صغار المرآب ، إطار هندسي - مكعب ، منشور تريكوت ، tsegla ؛ الشكل الهندسي - كولو ، مربع ، تريكوتنيك.
الموضوع: "النقل إلى شارعنا" (مادة إخبارية)
تنمية التغذية وتطوير الدعم الغذائي لكبار السن ؛ أطفال zbagachuvati rukhovy dosvid ؛ zahochuvat استقلال الأطفال ، إظهار الابتكار.
روبوت Slovnikova: القطار ، السيارة ، zaєts ، wedmid ، lis.
Vihovuvati سعيد مع spilnyh dyi و spilkuvannya للنمو.
الحيازة: عناصر من المُنشئ ، والقفازات ، والقفازات - أرنب ، ثعلب ، فوفك ، vedmedik ؛ قناع العسل.
الموضوع: "Teremok for a Matryoshka" (مادة تعليمية)
Zabdannya: اقرأ الأطفال للعمل مع perekrytta ، buuvati teremok ، roztashovuyuchi tseglu عموديًا على طول chotirikutnik ، ضعهم واحدًا لواحد. قرأ Prodovzhuvati شائعات شرح المبلغين عن المخالفات ، وذكاء اليوجو ، ولعب الطفل ، وفهمت البنية.
لتنمية المهارات الحركية لعضلات اليدين ، من الأساسي أن تتخيل في العقول معرفة الأشياء.
روبوت Slovnikova: "أمام" ، "خلف" ، "جانبي" ، "زجوري" ، "حائط خلفي".
Vihovuvati bazhannya لإنهاء الروبوت ، chuynist.
الحيازة: matrioshkas ، لبشرة الأطفال - 11 tseglinks ، 2 المنشور.
الموضوع: "أثاث لوسائل الإعلام" (مواد تعليمية)
الإدارة: اقرأ الأطفال ليكونوا مستيقظين في لمحة ، وأعد الإنشاء بطريقة لتحسين وتطوير وتسمية تفاصيل اليقظة. إيضاح إفادة الأطفال عن المفروشات وتخصيصها. معرفة zakrіpiti بأجزاء الأطفال ، بما في ذلك الأثاث ؛ اقرأ لوصف الأثاث ، الغرفة ؛
تطوير لعبة اللعب
روبوت Slovnikova: تنشيط في الكلمات الترويجية - buduvnitvo ، Cube ، tsegla ، أثاث.
Vihovuvati bazhannya buduvati ، تزيين ob_gravati ، الخيال ، الاستقلال.
الحيازة: قطع أثاث ، صور موضوعية من سلسلة "أثاث" ، igrashka vedmid ، صورة من صور بعد التمديد من Kazka “Three Vedmed”.
الموضوع: "انسداد حول البيت الصغير" (مادة إخبارية)
المشرف: انتبه إلى الأطفال ، سأضعهم في سياج ، وأضعهم واحدًا إلى واحد ، وأضعهم على الجانب. Prodovzhuvati لمعرفة تفاصيل مادة الإنذار: مكعب ، تسغلا ، منشور. يد Razvivati m'yazy ؛ الاحترام والذاكرة ، okomir. خذ النشاط المتحرك للأطفال في حالة الانشغال.
Slovnikova للروبوت: aktivizuvati بكلمات الأطفال - جانب الفوزكا ، اسم أجزاء المُنشئ ، المبارزة ، tsegla ، dovga ، short ، vuzka.
Vihovuvati vzaєmodopogu ، spіvchuttya ؛ الحب і dbaylivaet للمخلوقات.
الحيازة: نبير إيجراشوك "مخلوقات منزلية" (قط ، كلب ، ماعز ، قريب ، بقرة ، خنزير ، فيفتسيا). Lyalka Babusi - فوازير. مجموعة من المواد التعليمية.
الموضوع: "شافنيك" (من المادة التعليمية).
المشرف: اقرأ الصور الموجودة في الصورة ، اقرأ طعام الناقل من الأفعى ، وكرر العبارات والكلمات. Zakr_plyuvati: تم تصميم المساحات بحيث يتم تصميمها باستخدام مناشير. معرفة الألوان الرئيسية: الشيرفونيا ، الأزرق ، الزوفتي ، المساحات الخضراء ؛ قوة الأشياء الخشبية - السباحة ، وليس الغرق.
Razvivati mislennya والذاكرة ؛ جهاز الصوت ، يهتز vimovlyati vimovlyati vimovlyati المؤثرات الصوتية dzvinko وبهدوء.
روبوت Slovnikova: جسم ، n_s ، منشور ، tsegla ، bud_velnik ، قبطان ، بحار.
احترام Vihovuvati، zooserezhen_st، sityuch_st؛ سوف الأخوة bazhannya القيام بدور نشط في المستقبل.
الحيازة: صناديق بها مواد إنذار ، ساحرة ، إيجراشكا ، ألواح خشبية.
الموضوع: Parkanchik لـ igrashok (مادة رائعة)
Zapdannya: قريب في العميل من الأطفال سيكون Parkan ، rostashovuyuchi tseglinka عموديًا على الحصة ، ضعهم واحدًا لواحد.
التنمية في الأطفال wіkom bazhannya sporudzhuvati wіdіvlі.
روبوت Slovnikova: تفعيل كلمات الأطفال: سيجلينا ، جانب الفوزكا.
Vihovuvati bazhannya buduvati ، تزيين ob_gravati.
الحيازة: igrashki، ceglini.
الموضوع: "مزرعة بويمو" (مادة تعليمية)
Razvivati mislennya، uyavu، movlennya.
روبوت Slovnikova: أطفال Activizuvati movu مع الكلمات - مادة الصحوة ، الجانب ، الفوزكا ، القصير ، الدوفغا ، المزرعة ، الكلب ، القط ، البقرة ، الماعز.
جلب Vihovuvati vminnya إلى اليمين.
الملكية: عدة إيقاظ خشبية ، ألعاب: كلب ، قطة ، بقرة ، ماعز.
الموضوع: "كشك ذو سطحين" (مادة في الطابق العلوي)
الرأس: prodzhuvati يقرأ الأطفال مع مادة اليقظة خلف العقول ، التي يرعاها الخوص (الأكشاك العالية ذات الشعيرات المتصالبة) ، التصميم الآلي بالنعناع ، تفاصيل فيكلاداتي ، بعناية ، بعناية ، اختيار واحد لواحد ؛ prodovzhuvati تعرف الأطفال ض التفاصيل الهيكلية... Rosvivati الصحة الإبداعيةالأطفال.
روبوت Slovnikova: كشك ، ذو رأسين ، أساس ، مكعبات ، tsegla ، منشور.
الفائدة من Formuvati قبل التصميم.
الحيازة: مظروف به صور دلاء صغيرة مزدوجة ، وكاميرا ، وألعاب أخرى للتزيين بالمعدات (نماذج من الأشجار ، ماتريوشكا) ، مكعبات chotiry ، 11 tseglinok ، موشوران.
الموضوع: "Alive - buv litachok" (من الورقة)
تحسين مهاراتك الحركية ، وتحسين مهاراتك.
روبوت Slovnikova: lіtak ، papіr ، orіgamі.
Vihovuvati bazhannya buduvati ، تزيين ob_gravati ، الخيال ، الاستقلال.
الحيازة: مربع من الورق الأبيض 15 * 15 لطفل من الجلد ، lіtak іgrashka ، lіtak s orіgamі.
خلاصة GCD من مجموعة شابة أخرى من تصميم أساليب تكنولوجيا الألعاب الاجتماعية.
المؤلف: بيكوفا ناتاليا إيفانيفنا ، فيكوفاتيل.ميسيس روبوتات: MDOU "مركز التنمية قفص طفل - طفلرقم 110 "م بتروزافودسك ، جمهورية كاريليا
البناء مشغول مع مجموعة شابة أخرى. الموضوع: "Budinok لأصدقاء Vedmedik و yogo."
Osvіtnі galuzі:"التنمية الكبرى" ، "التنمية المتنقلة" ، "التنمية الاجتماعية والمجتمعية" ، "التنمية المادية".هدف:تكوين نصائح بناءة بسيطة للأطفال في سن ما قبل المدرسة ، التطور في المستقبل بين الأطفال.
زافدانيا:
التنمية الاجتماعية والمجتمعية: Vihovuvati في الأطفال في vіkomі vіkomі pratsyuvati في kollektivі ، تأخذ التنمية في المستقبل مع الأطفال. أطفال Prodovzhuvati navchati هم pratsyuvati في أزواج ، بالإضافة إلى واحد إلى واحد مع معدات النوم. Vihovuvati يشعر وكأنه spіvchuttya і spіvchuttya للشخصية (vedmedic) ، bazhannya لمساعدتك ، عاطفيا vidgukuvatisya إلى أفضل الحظ.
تطوير فريد:النمو صحي وواسع ومريح ، أوضح ، تحليلي ، مسامي ، uzagalnuvati. تطوير نصائح بناءة في عملية التعامل مع تفاصيل الإنذار ، بدلاً من إنشاء نمط من البوغ. Zakr_plyuvati يفهم: مرتفع ، منخفض. قد في rahunka حتى 2.
تطوير المحمول: Rozshiryuvati و zbagachuvati مفردات الأطفال ، أغلق نصائح حركة الحوار.
التطور البدني:تطوير حركة اليد الأخرى وتنسيق اليدين.
مواد العرض والتوزيع:іgrashka-wedmіd ؛ صور من صور رفاق من tsegli ، القش ، الحجر ، الجلوك ، الألواح ؛ برعم الشجرة القديمة مُنشئ بلاستيك رائع لجذب الأنظار وللأطفال (8 قطع رائعة ؛ 6 مكعبات لطفلين) ؛ igrashki: الثعلب ، الأرنب ، الدب ، الضفدع ، wovk. I. المرحلة التحفيزية.
المتلصص:الأطفال ، جاء الضيوف إلينا. دعنا نعتني بالألعاب ، دعنا نتعاون بشكل جيد ، دعنا نذهب إلى الضيوف ونتعود عليهم.
المتلصص:مرحبا ، ضيف آخر جاء إلينا! تعجب من أوشيما الآن ، دي ضيفنا ، أين هو؟
إذا كان الأطفال لا يعرفون ، فمن الممكن أن يدافعوا عن رؤية اللغز:
”زفير فولوخاتي ليحب العسل.
أنا لست ذكيا،
أستطيع أن أزأر بعنف ،
إلى ذلك ، إنه فين - ... (witmid) ".
أطفال يتهامسون في اللعبة ويعرفون الشرطة ويتسكعون مع ميشكو.
المتلصص:الأطفال ، ميشكو هو نبيلنا. دعونا ننام مع واحد جديد ، من هو trapilos؟ (vikhovat "جلسة" vedmedica).
المتلصص:جاء ميشكو إلينا من Teremok Kazka. لماذا أصبحت خلف البرج؟ (انظر إذا كنت تريد الذهاب إلى البرج والشر). الآن الحيوانات الصغيرة ليس لها حياة ، لا يوجد منزل فيها. حسنًا ، روبيتي ، كيف يمكنك مساعدة ميشينتسي؟ (للبقاء ل Vedmedik ذلك الصديق لمنزل جديد).
المتلصص:عليك أن تفكر لماذا يمكنك استدعاء الأكشاك.
ثانيًا. مرحلة الافتتاح.
المتلصص:ما هي المواد الموجودة لميشا؟ تعجب من الأكشاك الصغيرة في الصور. لماذا هي رائحة الخراب النتنة؟ (سيجلي ، ألواح ، جلوك ، حجر ، قش ، إلخ).
المتلصص: Vіrno ، بيرة فينا المجموعة ليس لديها tsegli ، لا لوحات ، لا حجر غبي. حسنا روبيتي؟
يمكن إرسال الأطفال للنوم من إنذار الشجرة ، أو سيقوم الوصي بإطعام الأطفال ، الذين يمكنهم البقاء في Vedmedic من إنذار الشجرة القديمة.
المتلصص:فكر ، لماذا مثل هذا سبورودا لميشكوف لدينا؟ يحتاج Vedmedev إلى مدرسة ثانوية للغاية.
ІІІ. مرحلة Viconavchy. Stvoryuєmo ob'єkt.
سوف يشم الأطفال (أو سيقود المخبر الأطفال إلى النهاية) لجعل ربات البيوت من المنشئ التربوي العظيم.
المتلصص:هلوبتسي ، ماذا عن كوزين بودينوك؟ (الأمراض المنقولة جنسيا ، داخ ، فيكونتسيا). ماذا تحتاج مجموعة من zbuduvati؟ (حائط). ياكا ماي بوتي ستينا؟ (mіtsna ، stіyka ، حتى من مكان الاستلقاء ، أي نوع من بودينوك نراه: nadіyniy ، mіtsniy chi nі).
المتلصص(اعرض لي تفاصيل المنشئ) (تسيغلا).
سيظهر السوط ، كما ستكون النقطة: من الضروري أن يكون لديك اثنين من ceglin في وقت واحد. السوط z'єdnuє ، vvazhaє ceglin ، الأطفال propon porahuvati. أيضا سرقة واحدة أخرى للجدار. أطفال vvazhayut ، بعض الأجزاء (2).
المتلصص:جاءت ميتسنا ستينا مني ، ستيكا؟ (لذا). ونتساءل كيف تبدو الخطوط بهذا الشكل (عرض). حسنا روبيتي؟ (z'adnati tsi الأجزاء فيما بينها مع مكعبات). مرحبًا ، هل تحتاج إلى نقود أقل؟ (فوكنو). المحور الذي سأضع مكعبين فوقه ، في النهاية.
دع المبلّغ عن المخالفات جدارًا آخر ، مرتبًا ، أظهر للأطفال.
المتلصص:محور كشك الياك بالنسبة لي هو Viyshov. كشك شوب زبودفاتي ميتسني ، لدينا أقلامنا.
جمباز بالتشيكوفا:
طرق طرق - القمر يقرع في كل مكان. (ضجيجا بكاميرا على كام)
سأكون كشكًا ، كشكًا كبيرًا (سأعرض كشكًا مع الوديان فوق رأسي)
І مع هذا الأنبوب gank. (مستودع)
Z trumpet yde dimok، (أظهر شفتيك بالشفاه)
يوجد قفل على الباب (يد في القفل) من يستطيع رؤيته؟
شدوا ، ملتويون ، (حسب كلمات أيدي viconuєmo)
لقد طرقوا ذلك. عند زيارة البوابة ، قم بالمرور عليها جميعًا (يمكن رسم حاملي أيدي اليوبيك).
جرا: "اعرف زوجين."
المتلصص:مرحبًا ، إذا كان هناك شخص واحد سيكون منزلًا ، فسيكون ذلك وقتًا طويلاً. ومن yakshto double zbuduvati - شاهد shvidko تلك المتعة. اعرف صديقك!
وقفة ديناميكية.
The vigilante yesє zavdannya للأزواج:
ابتسم واحد لواحد.
تراجع واحد لواحد.
استدر وربت على رأس صديقك.
مفاجأة الآخرين في الجميع.
ضع يدك على كتف الآخر.
احضن صديقك.
المتلصص:أتقنه! شباب ودودون! اصطحب صديقًا من يدك ، أو اذهب إلى طاولة ، أو ضع مُنشئًا. البقاء على الفور مع صديق الأكشاك.
يذهب الأطفال إلى الطاولة ، ويضاعف الروبوت فيكونويوت. بغيض احترام zrazok. إذا كانت سبورودا ستكون من سكان فيكونان ، فإن أطفال بروبونوفاتي ينقلون її إلى الكليم.
المتلصص:حمل بعناية ، لا تغضب.
المتلصص:هلوبس ، لماذا ليسوا أصدقاءنا؟ (ضاحي).
Proponuvati نتعجب من dovkola ، لذا اذهب إلى dahu (ألواح خشبية).
رابعا. بيدبيفايمو بيدسوموك. انعكاس.
المتلصص:حظا سعيدا ، حظا سعيدا! ليس لدينا برج فيشوف واحد ، ولكن لدينا الكثير. هل ذهبت معنا؟ (عظيم ، ميتسني ، ستيكي ، جميل ، متفائل). هل أنت جدير بعمل أكشاك؟ المرح ، tsykavo أنت بولو؟ قمنا بترتيب الأكشاك مرة واحدة مع الأخرى ، تم إيقاظها بسرعة وبشكل صحيح. هل تعتقد أن ميشكوف سيكون جديرا بمقصتنا؟
V. Obigruєmo ob'єkt.
المتلصص:تعال ، ميشينكو ، إلى الكشك. كيف يمكنك العيش هنا؟ ابتسم ميشكو ، الارتياح ، تمامًا مثل الكابينة الجديدة! سيسأل Vedmedik أصدقائي في المكتب الجديد.
يجلب السوط بعض الحيوانات: دب ، ضفدع ، أرنب ، فوفكا ، ثعلب.
السادس. طريقة النشاط الذاتي.
المتلصص:مرحباً ، كيف يمكننا الحصول عليها لحيواناتنا؟ (الطريق ، لافي ، باركان أيضا).
لدعوة الأطفال ، لانتظار bazhannyam ، للعب مع الانشغال.
Be-yak_y طفل يليق بالفتحات بيديك. Nichogo ، scho بشكل غير متساو ، بشكل غير مباشر ، ملتوي ، حطم نفسه. يحب الأطفال الليبيتي من اختبار (البلاستيسين) من التماثيل الصغيرة ، وغراء التطبيق ، و malyuvati farbs ، و olivtsi ، و kreydoy أيضًا. الرائحة الكريهة رائعة للإبداع. شوب مالوكوفي لم يتوقف عن أداء يوم حافل ، يطالب بتطويره. في 3 أطفال صخريين ، يمكنك الوثوق بالسكاكين ، ويمكنك قراءة الأشكال المحرجة ومساعدتهم في اتجاه جديد - تصميم الورق. مجموعة مولودشا lishe vivchaє مظهر جديد dіyalnosti ، سيتم تسليمها للأطفال الذين لديهم شرفات.
المعرفة بنوع جديد من الإبداع
محور وتعليمات اللحظة ، إذا رأوا سكاكين صغيرة. ابدأ الآن في تخزينه على اليمين. اتصل بي لإصلاح التصميم من مجموعة شابة أخرى. Їх اطلب التماثيل المحرجة navchit virіzuvannyu. لكي ينشغل الأطفال ، يتلوىون різні ігриمواضيع تشي كازكي. في الوقت نفسه ، يقوم المعلمون بالتعفن في جلسة malyuk_vminnya ، navchayut تقنية جيدةبأوراق ، لإبهار الأطفال بأشكال هندسية (أهمها: كولو ، مربع ، بيضاوي ، دراجة ثلاثية العجلات). قبل ساعة navchannya ، يطور الصغار الذاكرة والاحترام والخيال والمهارات الحركية الكبيرة والحماس في الفضاء المفتوح. يجب أن يساعد رئيس المبلغين ، بالإضافة إلى الشخص المؤمن عليه ، الأطفال على أن يكونوا دقيقين ، وأن يتعاملوا اقتصاديًا مع المواد وأن يكتبوا الروبوتات الخاصة بهم في مكان أنظف. خلال الانشغال الأول ، قام المعلم بنفسه بإعداد المواد ، وحتى في وقت لاحق ، أعلن الطفل عن الصغار ، وقراءة جميع الأرقام اللازمة للشخص المشغول.
البناء في DOP: مجموعة شابة
للأطفال من عمر 2-3 سنوات ، يقترح السائق روبوتات من الفراغات. كقاعدة عامة ، يجب إصلاح بناء مجموعة شابة أخرى على قطعة خبز قليلة من المجموعات البسيطة. الجلاد їх نعم نفس كمية اتساع القطع. سأحاول كسر "الأرنب". خذ لطخة واحدة وألصقها معًا. خرج الرأس. Vuha الغراء okremimy smuzhkami. Okremo robimo mіstok ، حتى شعيرات الرأس. تعجب من الصورة ، مثل الأرنب.
تساعد Bilya nyogo الصغار على زراعة العشب ، والاقتباسات ، والميسوك ، وما إلى ذلك. دع الطفل الصغير يساعدك على التخيل. يمكنك رؤيته من goodzik أو فقط لرؤية الأكواب من الورق الملون. لذلك الأنف والفم الجبار جدا. سيتم منح الأطفال التصميم. مجموعتان صغيرتان - vіk ، إذا كان الصغار يحتضرون ، فيمكنهم بسهولة التخيل. ساعدهم على التطور في خط مستقيم.
بناء. كوتساكوفا: صديقة للمجموعة الشابة
Є للأطفال تصميم التكنولوجيا duzhe tsіkava. ليتم استدعاؤها فونا اوريغامي. ليودميلا فيكتوريفنا كوتساكوفا (مدرس فيدومي) في وقت مبكر... Vona stverdzhu ، والتي سوف تفكر في وقت سابق في رعاية الطفل ، الذي سيكون أسهل بالنسبة لك في التصميم. تقوم المجموعة الشابة الأخرى بتعليم الأطفال الأساسيات ، ويساعدهم الفائزون في عملية الروبوتات. من الواضح أنني سأدافع عن كوتساكوف.
قم ببناء خط مستقيم باستخدام الورق وقم بتخزين yogo navpil. لذا ، الثور في الصورة.
يمكن لمحور z tsyogo أن يكون robiti عمليًا مخلوقًا. يحب الأطفال الكلاب أكثر ، لذا يمكنك قتل صديق شوتيريل. لمن تحتاج الورق المقوى ، سواء كان نوعًا من ورق البردي ، ale shchilnishe. السكاكين والزيتون والفاربي أو أقلام الفلوماستر. على الورق المقوى navp_l المطوي ، من الضروري أن يتم وضع الكفوف ، hv_st ، الكفوف. على الورق المقوى الآخر (أوكريمو) ، قم بطلاء الرأس بذلك. لم ترَ أي جيوب ، وردية مع اقتباسات الحب ، والشواطئ أيضًا. فيريزاتي جميع الأجزاء. ثم الصق رأسك إلى الأسفل حتى الغلاف. بهذه الرتبة ، لا يمكن لأحد أن يسرق كلبًا ، بل وحشًا. مع مثل هذا البناء ، يتفضل الأطفال بالتلوين والشكل والعدد والداخل.
Orіgamі lіkhtarika للأطفال 3-4 صخور
لطفل صغير في سن ما قبل المدرسة ، سواء كان ذلك بيديك. تيم أكبر ، التصميم جيد. لا تنبح اليوجو ، كما لا تذهب. الفوز هو مجرد دوران بسيط. الدعوة ليست سهلة لسرقة lichtarik. تسي ob'amny virib، والخوف من العقل لا يكفي. لكي يكون الكوز مستقيماً ، يطوي السرة. لتنمو عند سنتيمتر واحد من نادريزي إلى أصغر من الحافة إلى الأخيرة. ارفع الورق واضربه ، كما هو الحال في كل مكان ، كما هو موضح في الصغير.
اقلبها باستخدام lichtarian وألصق الجانبين. من وكل شيء. مقبض Zrobiti zrobiti ، يمكن أن يكون lіkhtarik لتزيين مكان وضعه. بناء مجموعة شابة أخرى ممتع ومضطرب.
إكليل بيديك
الغناء ، أبسط شيء للصغار. Virіzhte kіlka smuzhok zadovzhki 3-5 سم وضح للأطفال كيفية لصق اللطخة بشكل صحيح في حلقة. لا تدع الرائحة الكريهة تنبض منك على الفور. أدخل الخاتم في شعر صديقك والصق الآخر. ثم اسحب الثالث من صديق ، وما إلى ذلك.
حسنًا ، لم يكن معروفًا أبدًا سوى لون واحد. لساعة مزدحمة ، أغلق اللون و vivchite الجديد. ضلل الأطفال Navchit. وبالمثل ، فإن تصميم مجموعة شابة أخرى هو أحد الرئتين. روبوت Qiu في روبوت الفريق هو أجمل. مجموعة واحدة من الأطفال تلصق من الحافة اليمنى ، من اليسار. لإنشاء إكليل للمستقبل.
للحراس
لحظة أخرى مهمة ، لا يمكن تفويتها ، هي السكاكين. قد تكون الرائحة الكريهة مستديرة. فقط انتظر لمدة ساعة حتى يكبر الروبوت ، فلا يمكن دخول الصغار على التمساح. حتى الرائحة الكريهة قد تبدو أشياء آمنة. فترة البناء مع الأطفال لا تحرم من التكنولوجيا. اختتم احترامك للألوان والأشكال الهندسية التي في. يمكنك التنقل في robiti virobi من الجريدة الورقية. يحب الأطفال كائنًا مثل التصميم. 2 شباب مجموعة فقط لتتعلم منك ، لتظهر المزيد من الدفء والصبر.
إذا كنت لا ترغب في الخروج مع طفل ، فلا يجب أن تكون قادرًا على القيام بذلك ، إذا كنت تريد أن تمغنطه ، لتثني عليه. بالنسبة للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 2-3 سنوات ، من المهم أن يكون لديهم فكرة عن كيفية تعاملهم مع موظفيهم. ليست هناك حاجة لعمل طي بسيط. للحصول على قطعة خبز ، لا تجعد الملوك أو تجعد الورق أو المسيل للدموع. Tse persche ، scho يمكنه vmiti ويحب الطفل. إذا وجدت نفسك خارج نطاق معرفتك بالمواد ، فلا يجب عليك إصلاحها في الغالب. التصميم في مجموعة شابة أخرى أكثر قابلية للطي ، وأقل للأطفال الأكبر سنًا ، ولا توجد المزيد من النصائح والنصائح الضرورية. Tilki zavdyaki سننشئ الطفل الصغير الذي ينمو في حد ذاته إلى ruch و orієntuvannya في الفضاء المفتوح. قبل Tim yak robiti virobi على kshtalt orіgamі ، حتى الصغير ، فقط قم بطي ورق navpіl أو الورق المقوى. تيلكي تودي ، إذا كانت الطفلة وردية ، في الوسط ، ستشعر بفيروبي فيروبي. طور أطفالك اليوم ، دع الرائحة الكريهة تبهجك بنجاحاتك.
