Эхний Баткивскийн цуглааныг хэрхэн яаж өнгөрөөх вэ. Meister-анги "Тоглож, yakі-д хүмүүс тоглох, эсвэл Як цикаво батькивскийн цуглааныг зохион байгуулах Цкави батькивскийн цугларалт хийх санаанууд

Батковын цуглаанаас

Batkivs'kі zbori - tse үндсэн хэлбэр нь багш нар болон batkіv нь нойрмог ажил, дээр нь хэлэлцэж, шийдвэр гаргах нь амьдралын хамгийн чухал хоол анги танхим, сурагчдын боловсрол сургууль болон гэртээ. Головин його таних є yogo uzgodzhennya, уялдаа холбоо, нэгтгэх zusil сургууль болон sim'ї үед бий болгосон оюун санааны хөгжилд оюун санааны хувьд баялаг, ёс суртахууны хувьд цэвэр, бие бялдрын хувьд эрүүл онцлог нь хүүхдийн.

Өнөөдөр Баткивскийн цугларалтуудыг зохион байгуулж, баткивуудын сурган хүмүүжүүлэх соёлыг сурталчлах, тэдний амьдралын анги дахь үүрэг оролцоо, оюутнуудын хөгжлийг хүлээн зөвшөөрөхөд дэмжлэг үзүүлэх шаардлагатай байна.

Баткивийн цуглуулга яагаад хэрэгтэй байна вэ?

Шведийн otrimannya нь хүүхдийн янз бүрийн мэдээлэл. Чанартай керамикчин хүн хоол хүнсээ хаана арчлахыг хүсч байгаагаа сайтар бодож, тодорхой томъёолох шаардлагатай;

Хэрхэн байгуулах, ангийн хамт олны амьдрал, үйл ажиллагааг өөрчлөхөд сургамжтай зөвлөгөө өгөх, хүүхдүүдэд хүрч ажиллах чадвар, ажлын горим гэх мэт.

Амжилтын дүн шинжилгээ, үзлэг, эмнэлгийн уут дор, эргэн тойрноо харан аавуудыг хүлээн зөвшөөрөхийн тулд. нахиа. Ale tse maє buti аналитик материал, "баримт гүтгэлэггүйгээр", аав, хүүхдүүдийн хоч;

Мэргэжлийн чиг баримжаа олгох, хүүхдийг сургах, нэмэлт боловсролын тогтолцоонд ажилд оруулах, сургалтын дэглэм, амралтын өдрүүдийн зөвлөлдөх арга хэлбэрээр. Ийм сонголтыг сэтгэл зүйч, хичээлийн багш нар болон бусад мэргэжилтнүүдээс асуугаарай: SSDD-ийн дадлагажигч нар, DD-ийн эрүүгийн цагдаа нар.

Онцгой байдлын хувьд, дээд тал нь ноцтой зөрчилдөөний нөхцөл байдалд, хамгийн чухал нөхцөл байдалд хүүхдүүдийн нэг байх болно. Энэ бол насанд хүрэгчдийн хамтын уралдаан, хүүхдэд хэрхэн туслах вэ, тэд хогийн саванд хэрхэн хооллодог, харин ээжүүд, тэдэнд хэрхэн тусламж хэрэгтэй байна;

чухал хоолыг ярилцаж сурахтай хамт унтах гэх мэт;

Энэ хооронд хүүхдүүд аавдаа уран бүтээлийн авьяас, спортын амжилт, хэрэглээгээ харуулаад байвал "нүүрэнд нь сайн" үзүүлж байгаатай адил юм. Takі zbori duzhe korisnі болон tsіkavі і аавд, і хүүхдэд;

Төрөл бүрийн сэдвээр лекц, сэтгэлзүйн сургалт, дүрд тоглох тоглоом, суралцах, сурах асуудлыг хэрхэн сонгох вэ. Аавуудад зориулсан ерөнхий боловсролын хувьд ижил төстэй цуглааныг ихэвчлэн (сард нэг удаа) хийж болно.

Багшид зориулсан тэмдэглэл

1. Batkіvskij zbori өртэй соён гэгээрүүлэх batkіv, мөн сургуулийн тэргүүний хүүхдүүдийн өршөөл болон бүтэлгүйтлийн тогтоох биш.

2. Цуглуулгын сэдвийг хөгшин насны хүүхдүүдийн сайжруулалтаар хэлэлцдэг.

3. Гэм буруутай эхийг онолын хувьд сонгох, практик зан чанар: нөхцөл байдалд дүн шинжилгээ хийх, сургалт зөв, үүнийг хэлэлцэх.

Сим дүрэм

Баткив хуаранг амжилттай зохион байгуулсан

1. Хүндэтгэсэн!
2. Туслаач!
3. Тайлбарла!
4. Итгэ!
5. Үүнийг шалгаарай!
6. Асуу!
7. Ярь!

Батковын цугларалт амжилттай болсон нууцууд

ЧУХАЛ!

• Хүний тухай биш асуудлын тухай ярь.
• Амжилтыг тоолж, нөөцөл. Тодорхой хүүхдийн тухай өдөр тутмын хэлэлцүүлэг! Хэрэв та магтвал бүгд - shchos-д зориулагдсан.
• Сонгодог керивник нь зөв шийдлийг зааж өгдөггүй, харин аавуудын хамт олныг йогоор хичээллэхийг өдөөдөг.
• Vykoristovyte эхний өгзөг - шаардлагатай, зөв ​​гэж.
• Ганцаарчилсан хэлэлцүүлгийг шоу болгон хувиргаж болохгүй (би нэг зүйлийг хэлэхэд бид босоо зогсож, сонсох ёстой).

Дамжуулах хэлбэрүүд

Батковын цуглуулга.

• Батьковын цуглуулгын гайхамшигт хэлбэрүүдийн нэг бол захидлын хэлбэр бөгөөд хэрвээ дээд зэрэглэлийн церивник диконуудын эцэг, бичиг баримт, бичиг баримтыг давж, эцэг нь тэднийг үнэлж, саналаа дэвшүүлдэг.
• Batkivskі zbori нэг дор іz uchnyami.
• Batkivskie zbori гэр бүлийн танилцуулга хэлбэрээр, тэдний уламжлал, бууралт, stosunkiv, vihovannia харж байна.
• Баткивский кафе хэлбэрээр тосож авав.
• Batkivs'kі zbori pohodі bіlya bagattya.
• Batkіvskі zbori u formі gri.
• Batkivskie zbori хэвлэлийн бага хурал хэлбэрээр, аль аль нь fahіvtsі хүсэлт байгаа бол, эцгүүдийг хэрхэн дуудах, эсвэл дунд эцэг гэж нэрлэдэг.
• Батькивскийн цугларалт нь тэдний ололт амжилт, цугларалт дээр туршлага хуримтлуулсан үр дүнг баталгаажуулах мэт хөшигний ард хоцорсон хөрш зэргэлдээх бүлгүүдийн дүр төрхтэй байдаг.
• Батковскийн хүмүүсийн цуглуулга.
• Батькивский збори ангиудын амьдралын зохион байгуулалтыг хэрхэн сайжруулах талаар санал, санаа бичихийн ард хэлэлцүүлгийн хэлбэрээр.
• Batkivskie zbori уншигчдын хэвлэлийн бага хурал хэлбэрээр - сэдвээр оюутнууд болон цаашид ганцаарчилсан зөвлөлдөх.

Дүрэм

Батковын цуглуулга.

1. Батьковын байлдан дагуулалтад бэлдэж байгаа, байлдан дагуулалтын сэтгэл хөдлөлийн талаархи хамгийн боломжит маргаантай ker_vnik.
2. Хөөрхий аав нь цуглаанд очоогүй юм шиг үр хүүхдээ хайрлаж болохгүй, тэгэхгүй бол өмхий үнэр нь ийм хурал болохын эсрэг байна гэсэн үг.
3. Хамгийн шилдэг нь, хэрэв аавууд өөрсдөө сонгон шалгаруулалтад идэвхтэй оролцдог бол тэрхүү дэгжин керивникийг сурах хэрэгтэй.
4. Шаазан вааран эдлэлийн ажилтан нь ангийн хүүхдүүдийн амьдралын түүхийг амттай, гэм буруутай, гайхамшигт байдлаар сурч, анхлан ярих ёстой.
5. Аавууд заримдаа хичээлийн өмнө, хичээл эхлэхийн өмнө хайраа илчилдэг, хэрэв өмхий үнэр нь баян, амьдралынхаа хувь заяаг сайн талаас нь авч байвал.
6. Batkivs'kіvs'kі zbori zavzhdy zavzhdy іndivіdualnym konsultuvannya batkіv, yakі явуулах ангийн kerіvnik, сэтгэл зүйч, нийгмийн сурган хүмүүжүүлэгч, багш-сэдвийн багш нар.
7. Баткивский збори нь өндөр зэрэглэлийн керамик ажилтны монолог хэлбэрээр - үнэ нь хөтлөх хэлбэрээс хол байна.
8. Сонгон шалгаруулалтын нэг онцлогийг санах нь зүйтэй: хэрэв тэднийг загнаж, орилоогүй бол юуг дурдахгүй байсан бол маргаан өрнөж, сонгон шалгаруулалт дууссаны дараа эсэргүүцэж, тэмцэлдэж байсан. маш их гашуунаар тэд шууд мартдаг. Энэ нь арьсны санаа, арьсны санал, арьсны баяр баясгалан сонгохдоо авч үзэх шаардлагатай, учир нь өмхий үнэр нь бүх буюу түүнээс дээш, хамгийн богино хугацаанд, шинэ зам дагуу хүлээн зөвшөөрч, нэг удаа, хамгийн их иш татсан эцгүүд, төлөвлөгөөт ажил, хэрэгжилтийн түвшинд хүртэл өргөжүүлэх.
9. Сонгодог ker_vnik бол зүгээр л аавын хүч чадлаас суралцаж, тэр мэдлэгээ хүүхэд, томчуудын хамт олны хайр найргүй байдалд ашиглахын тулд бахлуур юм.

Бэлтгэх алгоритм

Батковын цуглуулга:

1. Батковын даатгалын цуглуулгыг хэрэгжүүлэх хэлбэр, хэлбэрийг эндээс харна уу.

• зууны хүүхдийн онцлог шинж чанарууд;

• гэр бүлийн төрлийг дахин импортлох;
• rіven гэрэлтүүлэг болон zatsіkavlenostі batkіv;
• ангийн багийн асуудал;
• сургуулийн өмнө зогсож байгаа анхны-вичаллын үйл явцын зорилтын зорилго.

2. Робот бэлтгэх:

• шинжлэх ухаан, арга зүйн уран зохиолын хөгжил;
• баримт бичгийн дүн шинжилгээ;
• бичил хяналт хийх;
• Батьковын цугларалтуудын сэтгэлгээ, хэлбэр, үе шат, оролцогчдын ажлыг зохион байгуулах арга, арга барилын дагуу;
• batkіvskі zbori uchnyam тухай 2-3 tyzhnі төлөө дуугарсан;
• сэдэв, цуглуулгын мөрүүдийн талаархи оюутнуудын сурагчдын тэмдэглэл;
• эцэг болон бусад оролцогчдын хүсэлт;
• Баткив хорооны гишүүдийн його бэлтгэх zaluchennya;
• цугларсан сарын тэр эзэмшлийн бүртгэл.

• гарч магадгүй аавуудыг гэгээрүүлээрэйНавчанни дахь хүүхдүүдийн өршөөл, бүтэлгүйтлийг тогтоохгүй байх;
• энэ нь онолын болон практик шинж чанартай байж болно: нөхцөл байдлын дүн шинжилгээ, сургалт, хэлэлцүүлэг;
• эрдэмтэд, багш нар, аавуудын мэргэжлийг шүүмжилж, шүүмжилж болно.

4. Батьковын цуглааны бүтэц:

1. Тодорхой асуудлуудыг хэлэлцсэн (аавуудыг хөгжүүлэх, аавуудыг сургах, тэдний сэтгэл зүй, сурган хүмүүжүүлэх чадварыг дээшлүүлэх).
2. Ерөнхий шинж чанартай мэдээлэл (сургуулийн хөгжлийн хэтийн төлөвт хүрэх, анхны төлөвлөгөөг өөрчлөх, удахгүй ирэх, төлөвлөсөн айлчлал: ийм учраас). Окремо бол эдгээр аавуудад хүндэтгэл үзүүлж, тэд сургуулийн ангид тусалсан.
3. Дуу дуулах үеийн хүүхдийн хөгжилд дүн шинжилгээ хийх:

• онцгой өөрчлөлтүүд (хүүхдийн дунд буруутгагдаж буй асуудлууд; оношлогооны эмчийн өгсөн);
• үндсэн үйл ажиллагаа (сэдэл, ашиг тус, асуудал).

1. Сонгон шалгаруулалтын шийдвэрийг магтаж байна.

1. Аавуудтай ганцаарчилсан зөвлөгөө.

Снайп горим

Батковын цуглуулга.

Цагийн цагт түүж авах гол нь бути байж болно. Аавууд ийм вимоги руу утасдаж, гараа сунгахыг хичээдэг. Хамгийн их гурвалсан хугацаа 1-1.5 жил байна.

1. Шилдэг церивникийн үгийг оруулах (өгөгдсөн зочдод) - 5 мин.
2. 5-7 hv - zustrіchі-ийн асуудлыг илүү сайн илчлэхийн тулд аавуудын асуулгын дүн шинжилгээ (бид хамгийн сайн керивник, сэтгэл зүйч, багш нар юм).
3. ирмэг

Ninі pomіtno zvіs Іnteres багш нар болон kerіvnіkіv zakladіv osvіti хүртэл vihovannya асуудал. Гэгээрлийн оюун санааны чиг үүргийг бэхжүүлэхийн тулд сургууль, гэр бүл, багш, аавын хоорондын харилцааны хэлбэр, арга барилыг боловсронгуй болгох хэрэгцээг өөрийн зүрх сэтгэлд бий болго.

Batkіvskі zbori - tse үндсэн хэлбэр spilnoї робот техникийн batkіv, дээр нь хэлэлцэж, шийдвэр нь анги, сургуулийн болон гэртээ сурагчдын хөгжлийн амьдралын хамгийн чухал хоол тэжээлээс авсан байна. Иогийн гол мэдлэг нь хүүхдийн оюун санааны хувьд баялаг, ёс суртахууны хувьд цэвэр, эрүүл бие бялдартай мэргэжлийг хөгжүүлэхийн тулд сургууль, оюун ухааныг сайжруулах, уялдуулах, нэгтгэх явдал юм. Батькивскийн сонгууль нь Батькивчуудын сурган хүмүүжүүлэх соёлыг сурталчлах, ангийн амьдралд тэдний үүрэг оролцоог идэвхжүүлэх, хүүхдүүдээ хөгжүүлэх ялалтыг дэмжих зорилгоор явагддаг.

Багшийн сониуч зан нь хүүхдийн багийг зохион байгуулж, аавыгаа ойлгоод хүлээж авах явдал юм. Уншигчийн хамгийн эхний ажил бол аавуудыг унших биш, харин роботуудын хувь заяаны төлөө тэдэнтэй хамт хуримтлуулах, хүүхдүүдийг харах, өөрсдийнхөө хэлтэрхийнүүд, вихованниас илүү их уран зохиол уншдаг. Тата, ээжүүд уншигчдад итгэж, його баяр баясгаланг сонсохын тулд бүх зүйлийг дээрэмдэх шаардлагатай байв. Тиймээс Батьковын хуаранд итгэлцлийн уур амьсгалыг бий болгох шаардлагатай байна. Баткив сэтгэл судлалын үндсэн чиглэлийг мэддэг байх ёстой бөгөөд ингэснээр өмхий үнэр нь энэ сургуулийн дадлагын ач холбогдлыг олж харах болно. Tse postіyny үйл явц нь тавих бөгөөд энэ нь одоогийн амьдралын ууж хэлбэрээр, болон ангид бий болсон нөхцөл байдлын хэлбэрээр. Баткивскийн цуглааныг баткивуудад зориулсан ликнеп шиг ойлгох шаардлагагүй, роботуудын араас Баткивскийн цугларалтад ирэхийг дуудаж байгаа мэт аавдаа зааж сургах өнгө аястай тэмдэглэгээ унших шаардлагагүй нь ойлгомжтой. сэтгэл догдолж, дараа нь чи бухимддаг.

Бүх мэдээллийн материалыг 15-20 Khvilin-д байрлуулж болно. Хэрэв аавууд энэ тайлангийн талаар мэдэхийг хүсч байгаа бол материалыг блок болгон, цуглуулгын блок болгон хувааж, та зөвхөн материалын талаар, юу хэлэхээ ярихаас гадна хэлэлцүүлэг өрнүүлж, аль арьсан дээр санаагаа өлгөх боломжтой. энэ хоолноос харах. Аавууд (манай олон эрдэмтдийн нэг) сэтгэлдээ үр хүүхэдтэй үлддэг. Үнэн хэрэгтээ, өмхий үнэр нь ялах чухал эрхийн баяр баясгалангийн эсрэг биш юм. Ale їkhnya povchannya эсэргүүцсэн бүрхүүл өссөн байна. Тэрний тулд mi іnodі pomіchaєmo їhnі ёжтой харагдана.

Батковын цуглаан дээр хүүхдүүдийг хуцаж болохгүй. Амжилтын талаар ярихыг хичээгээрэй, үүнийг бүх ангид хийж, арьсны хүүхдийн зан чанарын хамгийн богино талыг тангарагла. tata ta mami їhnya хүүхэд naikrascha нь Adzhe. Эрдэмтдийн амжилтын талаарх мэдээллийг шинжлэх ухаангүйгээр унших хэрэгтэй, харин ярьдаг, ойлгодог хүмүүст хэрэгтэй. Бид бүгд хичээх болно гэж маргааш бүх зүйл сайхан сэтгэлтэй байх болно гэж Obov'yazkovo гүтгэлэг. Сэтгэлийн гүнд байдаг аавын арьс нь таны хүүхдэд хамгийн сайн үр дүнг харуулж байна. Хэрэв аавууд танд итгэдэг бол та хүүхдээ хайрлана гэдэгт итгэлтэй байгаа нь илүү дээр юм. Хүүхэд бол бидний цорын ганц баялаг гэдгийг өршөөж, түүнийг өршөөх нь бидний цаг үед амаргүй байна. Але, чи хүүхдийн сэтгэлийг харахыг хичээ, түүнтэй ганцаараа ярилц, тэгвэл тэр сэтгэл татам мэт сонсогдох болно.

Баткивскийн цуглуулгад шаардлагатай:

• Шведийн хүүхдүүдийн тухай янз бүрийн мэдээлэлд хэт автах;
• хэрхэн тохируулах, ангийн багийн амьдрал, үйл ажиллагаанд өөрчлөлт оруулах зааварчилгаа, йогийн ажлын горим, дараа нь;
• амжилтын дүн шинжилгээ, авч үзэх, эрүүл мэндийн нөхцөл байдлын үр дүн бүхий аавуудыг хүлээн зөвшөөрөх. нахиа. Ale tse maє buti аналитик материал (аав, хүүхдүүдийн тодорхой нэрийг нэрлэхгүйгээр);
• амралтын хөтөлбөрийн зөвлөхөөр, нэмэлт боловсролын тогтолцоонд ажилд орох;
• яаралтай байдлаар, дээд зэргийн зөрчилдөөнтэй нөхцөл байдлын үед, хэтэрхий чухал алдаа гарсан тохиолдолд хүүхдийн нэг байх. Энэ бол насанд хүрэгчдийн хамтын баяр баясгалан, виришал, хүүхдэд туслах, хогийн саванд уух, эсвэл ээж, тусламж хэрэгтэй байх;
• бүтээлч сонголт, хэрэв хүүхдүүд аавдаа бүтээлч хүч чадал, спортын амжилт, хөлсөө харуулсан бол;
• лекцийн цуглуулга, сэтгэл зүйн сургалт, янз бүрийн сэдэв, асуудлын дүрд тоглох тоглоом, сургалт, боловсрол. Аавуудын сургууль шиг ижил төстэй цуглааныг ихэвчлэн (сард нэг удаа) хийж болно.

Цуглуулга бэлтгэх:

• сэдэв, гол асуудал, сонгон шалгаруулалтын үндсэн ажлуудыг сонгох;
• зохицуулалтыг тодорхой болгох, хураамж хэтрүүлэх талаар бодох;
• vvіchlivіy formі, іz томилогдсон хоол хүнс, ургац хураалт дээр scho дарс хадгалсан эцэг, хүсэлт илгээх;
• Бодоод үз дээ, мэтгэлцээн өрнөж, сургуульд хэн, яаж өсөх вэ;
• үзэсгэлэн, мэдээллийн материалын талаар бодох;
• ямар мэргэжилтэн хүсэх боломжтойг тодорхойлох;
• zvіy zvnіshnіy vglyad-аа бодоод үзээрэй - энэ бол чухал нарийн ширийн зүйл юм: та үүнийг авсан ч гэсэн - энэ нь ариун юм.

Батковын цуглааныг зохион байгуулах ухаалаг төлөвлөгөө.

Цагийн цагт түүж авах гол нь бути байж болно. Аавууд ийм вимоги руу залгаж, төвөг учруулахгүй байхыг хичээдэг. Хамгийн их гурвалсан хугацаа 1-1.5 жил байна.

Шилдэг kerіvnik-ийн танилцуулга үг (5-р зуун).

Аавуудын асуулгад дүн шинжилгээ хийх; газар тариалангийн асуудлыг (5-7-р зуун) илчлэх зорилгоор явуулсан.

Сэдвийн талаархи яриа: фахиветс эсвэл тансаг керивник. Vistup maє buti yaskravim, товч бөгөөд хүртээмжтэй (10-20 cv).

Асуудлыг хэлэлцэх (20 минут).

Ангийн амжилтын дүн шинжилгээ. Гайхалтай, сахилгагүй хүүхдүүдийн хочийг хэзээ ч бүү нэрлээрэй, "хөгжилтэй брэнд" бүү хий. Тухайн ажилтны ажил нь стандартыг засах боломжтой эсэхийг тодорхойлохын тулд дүн шинжилгээ хийж болно.

Эцсийн эцэст багш нь аавуудын унтах ажлыг хариуцдаг. Нам гүмхэн аавуудын амар амгаланг хүсэх, боловсрол, зан төлөвийн асуудалтай хүүхдүүдийн амар амгаланг хүсэх, тэд хэр сайн байх ёстой талаар тэр сайн шийдвэрийн шалтгааныг тайлбарлах.

Баткив баазын өндөр зэрэглэлийн керамикчинд зориулсан зан үйлийн дүрэм:

Баткивын цуглааныг "сайн сэтгүүлийн төлөө" зохион байгуулах нь хүлээн зөвшөөрөгдөхгүй. Аавууд багшийг анхны амжилт, амжилтгүй хүүхдүүдийн талаар мэдээлэгч биш, харин сайхан сэтгэлтэй асран хамгаалагч, хүүхдүүдийн дунд танигдсан, бүдүүлэг хүн гэж үнэлдэг.

Стресс, түгшүүрийг тайлж, хөдлөх чадваргүй байдлыг арилгана.

Сургууль ижил гэр бүлтэй болохыг харуул - ижил асуудал, ижил даалгавар, ижил хүүхдүүд.

Асуудалтай нөхцөл байдлаас гарах арга замыг хэрхэн мэдэхийг санал болго. Poshukat tsі хамтдаа арга замууд.

Аавуудыг ойлгохыг хичээ, тэдний оронд өөрийгөө тавь.

Вмити эцгүүдтэйгээ тайван, эелдэг, эелдэг, zatsіkavleno тэнүүчилж байна. Аав, сайн uchnivs, амжилтгүй хүүхдүүд хүүхдийнхээ итгэлээс цуглуулгаас гарах нь чухал юм.

Приёми Баткив хуаранг амжилттай зохион байгуулж байна:

• та гадасны дагуу ширээ, баганыг зохион байгуулж болно: бүх зүйл бакалаврын хувьд сайн бөгөөд нэгийг нь үнэрлэнэ;
• аавуудын нэр бүхий нэрийн хуудас бэлтгэх, ялангуяа хэрэв та мэдэхгүй бол;
• "Танягийн ээж", "Витин тато" биш харин аавуудыг нэрээр нь, ааваар нь дууд;
• vikoristovuvat хэлбэр rozmovi аяга цай дээр, ялангуяа 1-р ангиллын cob дээр;
• эцэг, тоглоомын элементүүдтэй бүлгийн хэлбэр, роботуудыг ялах;
• dosvid дээр тагнуул, эрх мэдэл бүхий эцгүүдийн бодол;
• Батковын цугларалт болсон өдрийг хүндэтгэлтэйгээр тэмдэглэх (хэрэв чухал шоу, телевизийн шоу болон бусад зүйл байхгүй бол);
• сонгох zhorstko vyznachiti дүрэм, аавуудын цаг хэмнэх;
• тодорхой шийдэлд зориулж магтаалын сонголтыг дуусгах шаардлагатай.

Корисни аавуудын төлөө.

Сайн чи муухай бурхан виховання - таны хүүхэд: "Би баяртай байна!" гэж хэлж чадахаас та үүнийг найдвартай шүүж чадна.

Өгзөгний дээд хэсэгт бүү найд, харамсалтай нь зөвхөн бохир өгзөг л халдварладаг. Өгзөг, мэдээжийн хэрэг, хүндэтгэлтэй, гэхдээ зөвхөн хүүхдээ хүндэлдэг шиг.

Таны хүүхэд эцгээсээ эрх чөлөөг эрэлхийлдэг үү? Энэ нь хүүхдэд амархан, сайн хүүхдийн хувьд тэд эрх чөлөөг мэдэрдэг, аавынхаа эсрэг зогсох тухай ч боддоггүй гэсэн үг юм.

Бид хүүхдүүдийнхээ амьдралыг удирддаггүй, тэдний хувь заяаг бид мэдэхгүй. Бид эцсээ хүртэл сайн мэдэхгүй байна, гэхдээ одоогийн ирээдүйд юу муу вэ, тэд зам дээр хүүхдүүд асгаж болно, бүх шийдвэр гаргах нь илүү дээр юм.

Бид хүүхдүүдтэй ярилцаж байгаа бол үнэнд нь татагдах боловч хүүхдүүдийнхээ нүдэн дээр ганцаараа байгаагаа анзаардаггүй. Хүүхдийн сунививуудтай өөрийн зөвөөр бүү тэмц.

Хүүхдэд анхаарал тавих хэрэгтэй, хайхрамжгүй хүүхдүүдийг хамгаалж чадна.

Интонацаа энхрийлж сур, өршөөлгүй интонац нь сурган хүмүүжүүлэх өршөөлийг жигдрүүлж чадна.

Хүүхдийн толгой дээрх үгийг хэлэх нь илүү түгээмэл байдаг: "Битгий загнаарай! Санаа зоволтгүй! Битгий тулалд! Чи идэж болохгүй!"

Чи хүүхдээ krivdnik гэж хамгаалж болохгүй - vihovannia-ийн хамгийн чухал хоол хүнсний нэг, гэхдээ skrivgena байдаг гэдгийг ойлгосноор тэдний нэгийг нь бүү хас.

Зарим хүүхдүүд ахлах сургуулийн хүлээн зөвшөөрөгдөөгүй зүйлийг зүрх сэтгэлдээ ойртуулдаг. Тэднийг байнга салгаж, юу нь чухал, юу нь биш гэж тоол.

Хэрвээ хүүхдүүд зурагтаар дарагдсан бол: хэрэв тэд зугаалахгүй бол найз нөхдөө өнгөрөөсөн бол зурагт ... уурлаж магадгүй юм. Хүүхдүүд чам дээр ирэх хүртэл би 2-3 сар хүсч байна. Тэгээд яаж өссөн бэ? Виховання хүүхдүүд хохирогчдын ид шидэнд дуртай.

Та илжгээнээсээ хэр удаан үнэртэж байгаа юм бэ? Хүүхдүүд ихэвчлэн инээх тусам зэрлэг болох магадлал өндөр байдаг.

Жон Стейнбек хэлэхдээ: "Хэрэв хүнд тусламж хэрэгтэй бол залуу эр хүн болдог." Хэрэв та эрэгтэй хүнийг өсгөхийг хүсч байвал лангуунд ийм хэрэгцээг бий болго.

Та гэртээ ирээд найман өнцөгт хөх, йогийн зочдод шууд утгаараа байшингуудыг сүйрүүлсэн гэж өшиглөсөн. Бидний хувьд ямар ч муу зүйл байгаагүй нь ойлгомжтой: хүүхдүүд зүгээр л хованки тоглож, аз хийморьтой хурдалж, "Юу ч биш, нэг удаа цэвэрлэе" гэж хэлж байв.

"Хүмүүс чамтай амархан хамт байж чадна" гэж хөвгүүддээ хэлээрэй. Үүнийг давтахаас бүү ай.

Хүүхдэд vіkom-ээр бүү хэл: "Чи аль хэдийн гайхалтай!"

Хүүхдийн төлөө хэнийг ч шүүмжлэхгүй байхыг хичээ. Өнөөдөр чи шүүхийн талаар бузар булай, маргааш хүүхдүүд чиний тухай муухай үг хэлэх болно.

Вихованнигийн хамгийн сайн зүйл бол хүүхдүүдэд хүмүүсийг хайрлахыг заах явдал юм. Хүүхдийг хайрлах нь чухал. Хүүхдийг магтаж, ихэвчлэн оршихуйн йогоор хүмүүсийг магт.

Руссо vvazhav, scho хүүхэд язгууртны гэм буруутай: naskіlki z soochuychimi garn байх болно, сүрэл өмхий түүний garnі хамт байх болно.

Баткив тулалдана, хүүхдүүд нь эхний үгийг сонсохгүй бол. Та лангуундаа тайван зогсож байгаа юм шиг уурлахгүйгээр проханнягаа давтаж сур.

Хүүхдээ хэвтүүлсэн бол “Чи эхэл”, “Чи эхлүүл”, “Үүрд чи” гэсэн үгэнд бүү дас... Хүүхдээ эхлүүлж, эхлүүллээ, энэ нь буруу болсон өдөр гаруй байна. , энэ талаар хэлдээ.

Өө, хүүхдүүд ээ, та тэднийг шийтгэл, сайн сайхны төлөө авахгүй, харин үхлийн аюултай ryatu їх өгөөмөр байдлаар босгох болно.

Сарлаг? Та хүүхдээ үржүүлгийн газарт оруулсаар байна уу? Цэ аль хэдийн Европт хэнийг ч дээрэмддэггүй. Та сурган хүмүүжүүлэх загвар руу найдваргүй ширтэв.

Хэрвээ хүүхэд гэрээсээ гараад ирвэл түүнийг хаалга руу хүргэж, зам дээр "Яарах хэрэггүй, болгоомжтой байгаарай" гэж хэлээрэй. Хүүхдийн гэрээсээ гарах үе шат, үе шатыг давтах шаардлагатай.

"Хувь тавилангийн эхний өдрийг өнгөрөөхдөө голыг бүхэлд нь өнгөрөө" гэж хэлээрэй. Орой болтол шархнаас хүүхдийг магт!

"Чи сайн, гэхдээ бусдаас илүү биш" гэсэн сэтгэцийн эрүүл мэндийн томъёог хүүхдүүдэд удаан хугацаагаар суулга.

Хүүхдэдээ: "Бүү цэвэрхэн бай - анги нь цэвэрхэнд дургүй, битгий бүдүүлэг бай - ангийнхан бруднулд дургүй. Зүгээр л болгоомжтой байгаарай."

Хэрэв хүүхэд сургуулийнхаа эргэн тойронд орвол "Чи чамайг дуудсан уу?" Та якуг тайлсан уу? Йогоос илүү хурдан асуу: Өнөөдөр ямар байсан бэ?

Хүүхдүүдийн аавд зориулсан дурсамж:

• Миний хувьд битгий өөгшүүлээрэй, гуйя. Миний гуйсан болгоныг надад өгөх албагүй гэдгийг би аль хэдийн илүү сайн мэдэж байна. Би зүгээр л чамайг шалгаж байна.
• Бүү ай, гэхдээ бид надтай хамт давтана. Би өөрийгөө ийм алхам гэж хүлээн зөвшөөрч байна. Tse нь танд байраа тодорхойлох боломжийг олгоно.
• Надтай хамт байгаа олон зуун эмэгтэйчүүдийн хүч чадалд бүү найд. Tse намайг та зөвхөн хүч чадал дээр дуудах хэрэгтэй цэг хүртэл privchaє.
• Та vikonate чадахгүй гэж obіtsyanok бүү өг. Цэ чамтай миний итгэлийг сулруулж байна.
• Залуу байна гэж битгий зовоо, би үнэхээр байна. Тэгэхгүй бол би "уйлах" болон "skiglієyu" болно.
• Би өөрийнхөө төлөө ажиллаж чадах зүйлийг миний төлөө, миний төлөө бүү ажилла. Би ялж чадна, чи зарц шиг байна.
• Танихгүй хүмүүсийн дэргэд намайг битгий засаарай. Би таны хүндэтгэлийг илүү их хүндэлдэг тул чи надад шөнөжингөө тайван хэлээрэй.
• Мөргөлдөөн дэх миний зан байдлыг хэлэлцэх гэж бүү оролдоорой. Миний мэдрэмж энэ цагт уйтгартай, миний дотор та нарын төлөө багахан базання spivpratsyuvati байна. Хэрэв энэ нь богино бол бид ирээдүйн талаар ярих болно.
• Намайг уншиж, тэр тэмдэглэгээг тавих гэж бүү оролдоорой. Гайхамшигтай байдлаар та аз жаргалтай байх болно, би юу нь маш сайн, юу нь маш муу болохыг мэддэг.
• Миний вчинки үхлийн нүгэл гэж битгий хэлээрэй. Би хэнд ч мэдрэмтгий байж, юунд ч туслах биш гэдгээ өршөөн дээрэмдэж сурч чадна.
• Над руу битгий гомдоорой, битгий гомдоорой. Хэрэв та сонор сэрэмжтэй байвал би дүлий мэт дүр эсгэж, zmusheniya zakhatisya болно.
• Би туршилт хийх дуртай гэдгээ битгий мартаарай. Энэ бол миний ертөнцийг танин мэдэх, эелдэг байх, cym-тэй эвлэрэх арга зам юм.
• Миний өршөөлийн өвөөс намайг бүү хамгаал. Би vlasny dosvid дээр суралцаж байна.
• Миний өчүүхэн өвчнийг бүү хүндэл. Өөрийгөө бузарласан сэтгэлийнхээ нүүрнээс соёолж авч сурснаар миний өмнө маш их хүндлэл хүлээдэг.
• Би хаалган дээр цахилгааны эх үүсвэр тавих юм бол намайг төөрөгдүүлэх гэж бүү зов. Хэрэв та тэдний талаар мэдүүлэг өгөхгүй бол би танд мэдээлэл өгөхөө болих болно.
• Энэ алдаа дутагдлыг төгс болгохын тулд үүнийг хүчээр бүү оролд. Цэ миний тэнгисийг дээрэмдэж, чамайг харж үзээрэй.
• Таныг хүндэтгэхгүйгээр би амжилттай хөгжиж чадахгүй гэдгийг битгий мартаарай, тэр тэнэг минь.
• Найзуудынхаа өмнө өөрийгөө хамгаалдаг шигээ надтай хамт зогсож бай. Тэгвэл би ч бас чиний найз болно.

эхний, Би чамд маш их хайртай!Эелдэг байгаарай, надад зөвлөгөө өгөөч ...

• метафорын Викимедиа ( Батьковын цугларалтуудын урам зоригийн үе шат).

Хөдөлмөр эрхлэлтийн тал дээр эцэг эхчүүдийг тэдний сэтгэл хөдөлж буй хэлэлцсэн хоол тэжээлд идэвхтэй оролцохыг урамшуулах шаардлагатай байна, zatsikaviti їх. Хэнд зориулж багш нь зүйрлэлийг амжилттай zastosovuvat болно.
Зүйрлэл нь дүрслэлийн ярианы ерөнхий түүх болох дунд мэдээллийг дамжуулах зорилготой юм шиг санагддаг. Энэхүү заль мэх нь танд шууд "духан дээр" биш, харин механизмуудын ард ард түмний мэдээлэлд хүрэх боломжийг олгодог. Метафор нь мэргэн гүн ухаан, зохиолчид, эртний болон орчин үеийн сургаалт зүйрлэл, үлгэрийн үндэс суурь болдог.
Би ажилдаа зөвийг нь сонгох, ялангуяа Баткив нарын цугларалтыг сэдэлжүүлэх үе шатанд байнга явдаг.

Метафор ашиглах сонголтуудын нэг нь бага насны хүүхдүүдийг хэлэлцэх арга зүйн арга - зүйрлэл , "Шкилный сэтгэл зүйч" сонины "Зураг дээрх хоол тэжээл" нийтлэл дэх багш-сэтгэл зүйч Цветкова С. Гэсэн хэдий ч, гайхамшгийн үүдэнд, аавууд нь багшийн хоолыг сануулсан мэт, алхам алхмаар зүйл (эсвэл гадаад төрх) нь жижиг дээр байдаг гэдгийг ойлгоход юу ч биш, мэргэшсэн. хуаранд эвдэрсэн сэдэв, асуудал.
Тэнхлэг нь дээр дурдсан нийтлэлээс авсан зүйрлэл болох бяцхан Батковын цуглуулгыг сонгох жишээний нэг юм.

Хүүхэд - "Хөвөн" зүйрлэл(ямар асуудал байна - vihovannya ditini)

Данийн бяцхан хүүхдүүдийг аавын цугларалтад урьж, даллах үндсэн зарчмуудыг хуваарилж, энэ тохиолдолд насанд хүрсэн хүний ​​тусгай өгзөг дээр тулгуурлан даллах зарчмыг зааж өгч болно.
"Зураг дээрх хоол тэжээл" гэсэн анхны зохиогчийн илтгэлээс эхлэн аавууд, багшийн хоол тэжээлд тулгуурлан, зургийн танилцуулгад тайлан гаргах шаардлагатай байна. Би зүгээр л potim їm goloshuєєє, z kakim vyhovnym мөч po'yazyany нялхас, scho хэлэлцсэн.
Ажил дээрээ би використыг авч, өөр аргаар авдаг - эхнээсээ би батикийн баптисмыг шууд, бяцхан хүүхдэд хоол бэлтгэхээс хамаагүй өмнө - зүйрлэлээр идэвхжүүлэхийг хичээдэг. Энэ нь үүнтэй холбоотой бөгөөд ихэнх тохиолдолд цугларалтанд ирсэн аавууд ямар нэгэн үйл ажиллагаа ч бай зугтахыг оролддог (бодол санаагаа өлгөх, хуулбар өгөх, хоол хийх, мэдлэгээ харуулах. сэдэв), хоолонд чадваргүй дүр эсгэх, айж эмээх, эрчим хүчний хангамжаас хамааран өршөөл үзүүлэх гэх мэт.

Доорх нь багшийн хоол тэжээл, гайхамшигтай аавуудын тухай юм (өөрөөр хэлбэл, тэднийг дэлхийд авчрах багахан хүртэл):
- Зурагт юу харагдаж байна вэ?
- Хөвөн ( аавууд).
– Энэ объектын зарим шинж чанарыг дахин эргэцүүлэн бодохыг хичээцгээе. Түүний хүч чадал юугаараа онцлог вэ?
- Тэр эх орноо сайн сонгодог ( аавууд).
- Хөвөн юу болох вэ, хөх өнгийн эх нутгийг хэрхэн яаж авахыг олж мэдье? Түүнд vpline ямар байна вэ?
- Хөвөн цэнхэр өнгөтэй болно ( аавууд).
-Тэгээд би улаан эх орноо яаж хөвөн болгон үлээх вэ?
- Хөвөн улаан болно ( аавууд).
- Бид төрөл бүрийн өнгөтэй төрөлх нутгийн хөвөнг шууд яаж шургуулах вэ?
- Хөвөн нь үндэслэлгүй, үл үзэгдэх өнгө болно ( аавууд).
-Тантай ярилцахдаа хөвөнг ялангуяа шавар болтол нь барьдаг гэдгийг тэд онцолсон. "Виховання" гэдэг үг ямар үг болохыг та яаж мэдэх вэ?
- Хөгшин хүмүүс амьсгалаа өлгөдөг.
- "Виховання" гэдэг үгийг "идэх", "түүх" гэсэн үг болгон баталсан. Хүүхдийн хүүхэд хөвөн шиг шинэ ааваас "цутгасан" бүх зүйлийг шингээж авдаг гэсэн эдгээр үгсийн язгуурын бүрэн бүтэн байдлыг хүндэтгэхээ би орхисонгүй. Та хүүхдээ удаан хугацаагаар сольж болно, хэрэв та муу тамхи татвал түүнийг азгүйтлийн төлөө шийтгэ. Уух нь дарс шиг, Ёго аав чи ээж, ах эсвэл өөр бусад хүмүүс тамхи татах нь тэнэг юм. Вин, бүх зүйл дээр, ахмад болон бөө хүмүүсийн өгзөгийг "түүх".
-Хүүхдийн хүмүүжлийн хамгийн чухал зарчмуудын нэгийг нэрлэнэ үү?
-Аавууд зугаацдаг.
- Нойтон өгзөгөөрөө даллаж байгаа нь ойлгомжтой.
Трохи хүлээн авалтын тайлбарыг өөрчилж, бусад жижиг зүйрлэлүүдийг нэмж, би практикт ихэвчлэн шинэ зүйл рүү явдаг - зөвхөн Батковын цуглааны үеэр төдийгүй багш нарын сэтгэлзүйн гэгээрлийн төлөө.
Тиймээс, миний "скарбнихтси" ийм бяцхан хүүхдүүдтэй байсан - зүйрлэл ( Нэмэлт 1 ):
- "Цайз", "Түлхүүрүүд" гэсэн жижиг зүйрлэлүүд(Асуудал эвдэрч байна - хүүхдэд бие даасан хандах хэрэгцээ, хүүхдийн хөгжлийн сэтгэлзүйн хэв маягийн талаархи мэдлэг; хөгжлийн аргууд).
- "Өндөг" хэмээх хүүхдийн метафор(Асуудал эвдэрч байна - хямралын зуун, жишээлбэл, 3 жилийн хямрал).
- Бяцхан зүйрлэл "Хун, хорт хавдар, цурхай"і "Гурван морь"(Асуудал эвдэрч байна - вихованни дахь залгамж чанар, эв нэгдэл нь хүүхэд хүртэл байж болно).
- Хүүхдийн зүйрлэл "Үүргэвч"(Асуудал нь эвдэрч байна - хүүхдүүдийг сургуульд бэлтгэх).
Метафорыг хадгалах сүүлчийн боломжит хувилбар бол хуучны сургаалт зүйрлэлийг эцгүүдтэй ярилцах .
Жишээлбэл, хүүхэдтэй бүдүүлэг, сурган хүмүүжүүлэх бус үйл явдлын үр дагаврын талаар аав нартай ярилцаж байхдаа би "Бүх зүйл ул мөр үлдээдэг" гэсэн ижил төстэй сургаалт зүйрлэлийг иш татав.
“Амьд-боов нэг гялалзсан, урсгалгүй залуу. Би нэг удаа аавдаа бяцхан бамбарууштай цэцэг өгч, аавыгаа шийтгэж байсан юм, хэрвээ та уураа гаргахгүй бол хашаан дээр нэг цэцэг цохиж бай.
Эхний өдөр станцад олон арван цэцэг дэлгэрчээ. Өөр нэг төрлийн вин уур хилэнгээ урсгаж сурсан. Арьсны өдрөөр битүүрч буй цэцэгсийн тоо өөрчлөгдөж эхлэв.
Юнак зан авирыг нь хянах, цэцэг багатай жолоодох нь илүү хялбар байдаг гэж ухаалаг байдаг.
Нарешти, хэрэв та өөрийгөө хянах чадвараа хэзээ ч алдаагүй бол өдөр ирлээ. Vіn rozpovіv аавынхаа тухай. Хэрэв синовууд уявал нэг удаа цэцэг хожиж болно гэж би нэг удаа хэлсэн.
Энэ цаг, тэр өдөр ирсэн, хэрэв өвгөн танд тусалж чадах юм бол цэцэг нь stovpі-д үлдсэнгүй.
Тоди батко хүүгийнхээ гараас хөтлөн парк руу явав: Ale ti bachish, skіlki in stovpі dirok. Вин хэзээ ч өмнөх шигээ болохгүй. Хүн муу гэж хэлэх юм бол шинэ хүн дирка юм шиг ийм сорвитой болно. Үүний дараа та хэдэн удаа сэрэх нь чухал биш, сорвитой болно.

Сургаалт зүйрлэлүүдийн сэдэл дээр суурилсан хүүхэлдэйн киног үзүүлэх нь цаашдын хэлэлцүүлэгт үр дүнтэй байдаг ( Нэмэлт 2 ).

Философичдын мэргэн үгс, зохиолчдын ишлэлүүд Та сэдэвчилсэн стенд эсвэл Батьковын цуглуулгад зориулсан санамж бичгийг зохион бүтээхэд зориулж цуглуулж болно - ирүүлсэн бүх мэдээллийг толгойдоо бодсон шиг ( Нэмэлт 3 ).

• Аавтай роботтой асуулга ( Батьковын цуглуулгын оношлогооны үе шат).

Розмовыг өөр нэг асуудлын талаар (түрэмгийлэл, айдас түгшүүр, сургуульд сурахаас өмнө хүүхдийн сэтгэлзүйн бэлэн байдал) аавуудтай хамт удирдаж, би Розмовыг бодитой байхыг хармаар байна, тиймээс дорно дахины байхыг хүсдэг аавууд өөрсдийгөө харуулж, тэдний бэрхшээлийг тайлбарлав. тэдний хүүхдүүд. Адже, бүх аавууд өөрсдийгөө болон хүүхдээ шүүмжилдэггүй, гэрт нь асуудал үүсгэдэггүй, тэдэнд байгаа зүйл нь хүүхэдтэй харилцах харилцааг дэмждэг. Бусад аавуудын хувьд тэд нөхцөл байдлыг бодитой үнэлэх тусгай мэдлэг олж авдаггүй.
zv'yazku z Чим vinikaє үед экспресс асуулгын аавын цуглуулгууд дээр vikoristannya хэрэгтэй. Ийм асуулга нь илэрхий хүндрэлийн талаар гүнзгий дүн шинжилгээ хийх, эсэргүүцэх, одоогийн нөхцөл байдлын анхны ерөнхий үнэлгээ өгөх чадваргүй гэдгийг би ойлгосон.
Пропионт санал асуулга авах ёстой, гэхдээ цугларалт дээр аавууд өөрсдөө spriynyattya болон obrobki-д зориулсан энгийн байдаг. Үүнтэй төстэй асуулгын дотроос та дараахь зүйлийг харж болно: "Түрэмгий байдлын шинж тэмдэг", "Идэвхтэй байдлын шинж тэмдэг", "Сэтгэл түгшүүрийн шинж тэмдэг", "Хүүхдийн сургуульд явахад бэлэн байгаа байдал", "Sіm'ї дахь вихованнигийн хэв маяг" ба іn. Нэмэлт 4 )
Аавууд асуулгад хариулахдаа илүү өгөөмөр байхын тулд асуулга явуулахын өмнө зөвхөн өөрт нь өгөх мэдээллийг оношилгооны явцад авч хаях зүйлсийн талаар суулгац өгөх шаардлагатай. мөн бүх үзэгчдэд зориулж дуу хоолойгоо хүргэх шаардлагагүй.
Санал асуулгын цүнхэнд өөрийнхөө болон хүүхдийн талаархи тодорхой мэдээллийг харгалзан үзсэний дараа аавууд, бүх зүйлд илүү ихийг анхаарч, багшийн үгийг илүү сонсож, зөвлөмжийг нь хүндэтгээрэй.

• Онолын мэдээллийг хэрхэн оруулах вэ ( Батьковын цуглааны гол үе шат бол онолын мэдээлэл олж авах явдал юм).

Вывчення бол сургалтыг онолын мэдлэгт шилжүүлдэг хүмүүстэй адил байх. tієї чи іnshої асуудлын гол онолын заалтуудыг razkrittya байхгүй бол энэ нь зөв ойлгох боломжгүй юм. Батковын зусланд багш Батковыг үндсэн ойлголттой, асуудлыг юу шийдэх, юу хийх талаар мэддэг байх ёстой. Онолоос аавуудыг таньж мэдэхийн тулд бид уйтгартай, уйтгартай биш, багш бүтээлч байдлын тэжээл рүү явах хэрэгтэй.
Іsnuє онолын мэдээллийг стандарт бус ирүүлэхийг бага хүлээн зөвшөөрдөг.
Арга зүйн аргыг баримталцгаая баруун талд "Холбоо"(Би сургуулийн сурагчдад шүүмжлэлтэй сэтгэлгээг заах технологийг хойшлуулсан, эх хувь нь "Кластер" гэж нэрлэдэг).
Багш нь batkіv хүндэтгэл төлөөлж тэдгээр болон proponuє їm үгийн хамгийн үг нэрлэх їm, бодол дээр, proponovanim ойлголтоос pov'yazanih. Гол санаа бол бусдын хэлснийг давтахгүй байх явдал юм. Сахал нь дошст дээр бэхлэгдсэн байдаг. Хэрэв Батьковын нийгэмлэгийн потик халагдсан бол багш нь Батковын тухай мэдлэгтэй болж, сонсогчдод үл мэдэгдэх шинэ онолын мэдээллийг өгөх болно.
Батковын цуглаан дээр "Залуу насны сэтгэл зүйн онцлог" сэдвээр баруун "Холбоо"-ын ялалтын өгзөгийг харцгаая.
Гол ойлголт: "Pidlіtkovy Vіk". Аавууд өөрсдийн холбоогоо чөлөөтэй нэрлэж, ойлголттой холбогдож, дараа нь кластер (багц) бий болно.

Багш аавуудын хэлсэн бүхнийг тайлбарлав: “Шилжилтийн нас бол шилжилтийн, эргэлтийн үе (учир нь энэ хугацаанд хүүхдээс том хүн рүү шилжих шилжилт явагдана). Энэ хугацаа нь суралцах, сургах, бага залуу, ахимаг насны хувьд илүү тохиромжтой байх нь чухал юм, учир нь Сургуулийн сурагчийн бүх сэтгэцийн үйл явц, үйл ажиллагаа, мэргэжлээс урьдчилан сэргийлэх".
Мөн нарийссан висновкад үзүүлээгүй орхигдсон холбоодууд шинэ онолын материалыг тайлбарлахад дэмжлэг болж ялалт байгуулж байна.

Іnshoy, эцэг нь онолын мэдээлэл хүлээн авах нь баруун талд cіkavoy-аас багагүй є баруун "Онцгой" хүүхдийн хөрөг"(Зохиогч Лютова К.К., Монина Г.Б. нар хүүхдүүдийн аавыг хөгжүүлэхэд хэцүү байж болзошгүй тул тэдэнтэй хамтран ажиллах хүсэлт).
Самбар дээр "тусгай" хүүхдийн бүдүүвч зураг байдаг, жишээлбэл, түрэмгий (эцгүүдийн цуглааны сэдэв нь "Түрэмгий зан авиртай хүүхдийн гэр бүлийн вихованнигийн шилжилт хөдөлгөөн").

Аавууд, багш энэ сэдвээр онолын мэдээлэл өгөхөөс өмнө ийм хүүхдийн хөрөг зурж, дотоод ертөнцийг дүрсэлж, мөн ижил зан үйлийг харуулахыг хичээдэг. Багш засч залруулах шаардлагатай гэсэн тайлбарыг авч үл мэдэгдэх аавуудыг мэдээллээр баяжуулж байна.

• Shkіdlіvі ta korisnі пради ( Батьковын цуглааны гол үе шат бол практик ур чадварыг хөгжүүлэх явдал юм).

Аавтай хамт ажилладаг багш нь ихэвчлэн хоол ундны бурууг тохох, тэдэнд хэрхэн зөв зөвлөмж өгөх, тэднийг сонсдог, хүндэтгэлтэй ханддаг, бас амьдрал дээр хэрэгжүүлдэг вэ?
Dosvіd pokazhuє, энэ нь багш vzaєmodії z dіtmі (nіzmіstovnіshіh би nіїfektivnіshіh nіt nіt іnіt svіdomostі өссөн) і ул мөр і харамсах гэж зөвлөмжийг overrecommended хялбар байдаг. Цэ мэдлэг онцгүй, боомт хуулийн гэрэлд харагдахгүй. Дарсны бурханлаг нөхцөл байдлыг "эвлэрүүлсний" дараа л утгагүй хэлэлцүүлэгт орсны дараа аав нь сурган хүмүүжүүлэх чимээгүй байдлын эерэг ба сөрөг мөчүүдийг ойлгож чадна.

Хүүхэдтэй хамтран сурган хүмүүжүүлэх оновчтой стратегийн хэлэлцүүлгийг сонгох стандарт эрх баруун талд « Асуудалтай нөхцөл байдлын талаар ярилцах.Ердийн болон ердийн бус сурган хүмүүжүүлэх нөхцөл байдлын талаар ярилцах цагт багш нь бусад нөхцөл байдалд засвар хийх шаардлагатай байдаг тул эцэг эхчүүдэд үл тоомсорлодог ойлголтыг өгдөг. Арьсны сурган хүмүүжүүлэгч нь цуглуулганд надал застосовуватим шиг ижил төстэй виховный завдануудыг аавдаа зориулж "скарбничка" хуримтлуулах шаардлагатай байна ( Нэмэлт 5 ).

Сэтгэл зүй, сурган хүмүүжүүлэх зөвлөмжөөс аавыгаа таних том цикавим, стандарт бус арга зүйн арга хүлээн авалт "Shkіdlі vorady".
Миний нүдэн дээр "Берисни, гуйя" гэсэн уншигчдад зориулсан санамж бичигтэй танилцсан юм шиг ийм хүмүүсийн олонхи нь бага насны сургуулийн сурагчийг дээд боловсролд томилоход бууж өгөх болно (зохиогч - Климакова Ю.). Г.Остерийн "Шкидливийн баяр баясгалан" кштальт дээрх энэ дурсамжийн үеэр багш хүүхэдтэй зөвлөлдөх шаардлагатай тул зөвлөмжийг (virnishe - эсрэг зөвлөмж) өгсөн. Энэхүү сануулга нь миний задалсан арга зүйн аргын үндэс болсон "Шкидливийн төлөө "тусгай" хүүхэдтэй харьцах боломжгүй юм."
цуглаан дээр аавууд "Shkіdlі vorady" zі splkuvannya, жишээ нь, z хүүхэд 3 rokіv, pіd hіd podobhіdnya nіkіhіdno zozumіti, stanovіnya іtіvvіnі dіtіnі razvіvit razvіt zvіdnіkuly razvіdnіkuly болон razvіdnіkuly зөв зан төлөв гэх мэт тунхагладаг.

Онолын болон практик материалын ийм хослол нь эцэг эхчүүдэд бусад бэрхшээлтэй хүүхдүүдэд өршөөл үзүүлэх боломжийг олгодог; тодорхой стратегийн оронд сэтгэл зүй, сурган хүмүүжүүлэх хууль тогтоомжид суурилсан шинэ, илүү оновчтой стратеги бодож үзэх.
Тиймээс миний "skarbnichtsі" түрэмгий, түгшүүртэй, хэт идэвхтэй хүүхдүүдийн эцгүүдэд "Shkidlivі пради" гарч ирэв ( Нэмэлт 6 ).

Лютовий К.К. гэж Монина Г.Б. Цэ таки хүлээн зөвшөөрч, жишээ нь:
- "Швидка допомого"(эцэг, бүлгээрээ хичээллэж байгаа бүх эрх мэдлээ тарааж, энэ өөр асуудалтай хүүхдэд урьдчилан сэргийлэх арга хэмжээ авах, засч залруулах тариа хийх)
- "Хүүхдийн нэр бүхий хуудас"хөгжлийн бэрхшээлтэй (аавууд, бүлгээрээ дасгал хийдэг, аавдаа "асуудалтай хүүхэд" нэрээр мал нугалж, аавынхаа хүссэнээр түүнтэй хамт өссөн) ба іn.
priyomіv төлөөллөөс арьс өөрийн замаар cіkavii болон аав нь ажиллах багш эргэж болно.

• уут хүргэх ( Батьковын цуглааны рефлексийн үе шат).

Өгүүллийн хүрээнд Баткивын сонгон шалгаруулалтын бүх бодит арга зүйн арга барил, үр нөлөөг дээшлүүлэх талаар тайлбарлах боломжгүй гэдгийг би ойлгосон. Эдгээр хувийн бус хүмүүс миний илтгэлүүдийг уншигчдын хүндэтгэлд хүргэхэд саад болохгүй байгаа нь надад маш их сэтгэгдэл төрүүлж байна. Аав нартай ажилладаг багш нь практик дээрээ тэдгээрийг амтлах ижил төстэй аргуудыг байнга эрэлхийлэх үүрэгтэй.

Ялсан уран зохиолын жагсаалт:

1. Галактионова Т.Г.Өөрийгөө танихаас өөрийгөө ухамсарлах хүртэл: Гэрэлтүүлгийн үйл ажиллагааны боловсон хүчин-технологи. SPb., Тусгай сурган хүмүүжүүлэх, сэтгэл судлалын хүрээлэн, 1999 он.
2. Климакова Ю.Аймшигтай тулалдаж болохгүй / Сургуулийн сэтгэл зүйч, 2004 оны №8.
3. Лютова Е.К., Монина Г.Б.Хүүхэдтэй үр дүнтэй харилцах сургалт. Санкт-Петербург, Мова, 2005 он.
4. Хухлаева О.Аавуудтай бүлгийн ажлын идэвхтэй хэлбэрүүд // Сургуулийн сэтгэл судлаач, 2006 оны №19.
5. Цветкова С.Зураг дээрх хоол тэжээл // Сургуулийн сэтгэл зүйч, 2006, №5.

cіkavі batkіvskі цуглуулгуудыг хэрхэн зарцуулах: багшийг уу

Batkivsky цуглуулгууд - багш, uchnіv эцгүүдийн хооронд холбоо тогтоох хүртэл зүгээр л албан ёсны pіdkhіd биш. Tse нь зөвхөн гэгээрүүлэх үйл явцын гурав дахь ланка - эцэг эхчүүдтэй харилцах арга зам төдийгүй оюутнуудын амжилт, алдаа дутагдлыг ярилцах явдал юм. Энд ээж эсвэл аавд нь хүүхдийн асуудлыг шийдвэрлэхэд нь тусал, хэрэв энэ нь үр дүнтэй бол түүнийг авч, эцэг нь хамгаалж байгаа усны чулуунаас түрүүлж, хоол тэжээлийн хувьд чадваргүй байдаг. хүүхдийн сэтгэл зүй, социологи.

Галзуу, явуулсан гол дүрБатковын цуглуулгууд kerіvnik ангид танилцуулах. Гэхдээ зөвхөн багш нар, аавууд, хичээлийн багш нартай (түүнчлэн бага, дунд ангид багтсан бусад багш нартай) суралцах гэгээрлийн үйл явцын бүх гурван шугамыг бүрэн дүүрэн, коррисна хийх боломжтой. үйл ажиллагаа).

"Үзэсгэлэнгийн" сонголт нь coriste-г агуулдаггүй. Үүний тулд юуны түрүүнд Батьковын хуарангийн бэлтгэлийг хангах, хэрэгжүүлэх оюутнууд болон аавуудын дунд санал асуулга . Чуулганд оролцогчдын хүсэлтийг боловсруулах, хэрэгцээг илчлэхийн тулд ажиллах шаардлагатай байна.

Сургууль дээрх batkivskih цугларалт

Batkiv цуглуулгын сэдвүүд, pochatkovy шиг, болон ахлах сургуульд, тархсан, дуу чимээ, эхний rіk, өмнөх санал асуулгын үр дүн сэдвийн сонголт нь анги kerіvnik туслах болно. Хүүхдийн боловсролын бодит асуудал (бага насны сургуулийн сурагч, сургууль төгсөгч гэх мэт) нь арьсны Баткив цуглуулгыг шууд хариуцдаггүй.

Zrazkovі тэдгээр batkіvskih zborіv: “Сурахад бэрх”, “Үгээр биш, үйлдлээр туслаач”, “Амьдрал ирмэг дээр эсвэл хүүхэд яагаад амьдралд ирдэг вэ”, “Васка хүүхэд”, “Миний хүүхэд өвөрмөц”, “Амьдралаас хойшхи амьдрал” сургууль эсвэл Сарлаг анхан шатны ипотекийн зээлийг сонгох", "Злочин и Кара","Хөгшрөлтийн бэрхшээл ба хайр" , "Сургуулийн хэлбэр: давуу болон сул талууд", "Гэр бүлтэйгээ аз жаргалтай хүн аз жаргалтай", "Эрүүл амьдралын хэв маяг: үлгэр домог ба цаг үеийн бодит байдал".

Zrazkovi тэдгээр batkivskie sborіv pochatkovіy сургуульд:

Аавуудын хүндэтгэлийг хэрхэн яаж эргүүлэх вэ?

гэдгийг онцгойлон анхаарах хэрэгтэйаав нь өөрөө буруутай, цуглуулгын хувь заяаг үүрч, идэвхгүй сонсогч байж болохгүй. Сонсголын үзэгчдийн (мөн насанд хүрэгчдийн) хүндэтгэлийн хэмжээ нь дүрмээр бол 7-10 вилинээс хэтрэхгүй байна. Тэд zatsikaviti batkiv хэрэгцээг өгсөн, Rozmov тэднийг асаах.

Ховор хүн чихээрээ мэдээлэл авдаг. Тиймээс бэлтгэлийн цагийг Батьковын хуаранд шилжүүлэх шаардлагатай байна дүрслэл хийх. Одоогийн сургуулийн zastosovuє pіd h uchenіv tehnіchnі zasobi nauchannya практик арьс багш: компьютер, проектор, интерактив самбар. Бичиг үсгийг бий болгоход маш их цаг зарцуулсанилтгэлүүд Түүний туршилтын үр дүнд (застосуванням схем, график, диаграммууд), гэрэл зураг, гиперпозил, багш сонсогчдод хүндэтгэлтэй хандах үүргээ хагас хөнгөвчлөхөд тусгагдсан.

Мова багш - Батковын цуглааны бас нэг чухал мөч. Pochatkіvtsyu багш vantup нь тайлан хийсвэр гар дор муухай ээж. Хэрэв та аавуудын яриа хэлэлцээг дамжуулж байгаа бол өглөөний цагийг буруутгах хоолны төрлүүдийн талаар бодох хэрэгтэй. Сургуульд маш их сурталчилсан мэдлэгтэй багшийн хувьд ийм хуурамч хуудас, дүрмээр бол хэрэггүй. Би ингэж явахыг хүсч байна: багш нь сурган хүмүүжүүлэх асар их туршлагатай байж магадгүй, гэхдээ хэн нэгний үзэгчдийн өмнө айж, сүйрээрэй. Энэ үед текст гарт байгаа мэт нэмэлт мэдрэмжүүд илүү таатай байх нь ойлгомжтой.

Батковын цуглаануудын сэдэвт видеоТиймээс багш устгадаг шиг асуудлыг шийдвэрлэхэд туслах болно. Хашаанд хэвтэхгүй, заримдаа тасалдал, техникийн гэмтэл гарахгүйн тулд шаардлагатай материалыг урьдчилан мэдэж, сайтар шалгаж үзэх шаардлагатай.

Мэргэжилтнүүдийн оролцоонд зориулж Батькивский збори, Тэд нийгмийн амьдралын янз бүрийн салбарт (сэтгэл зүйч, эмч, хуульч, хууль сахиулах байгууллагын спивробитник гэх мэт) профайл байдаг. Үүний тулд 1-2 удаа ийм мэргэжилтнүүдийн хүсэлтийг Баткивскийн цуглуулгад шилжүүлэх шаардлагатай.

Баткив хуарангуудын орчин үеийн хэлбэрүүд

Аавуудаас авсан zustriches хэлбэрүүд нь бас өөр өөр байх шаардлагатай, үүнд орноБатковын цуглуулгын интерактив хэлбэрүүд :

• лекцийн танхим
• Батькивскийн сэдэвчилсэн цуглуулгууд
• оюутнуудтай хамт орондоо аавыг сонго
• бага хурал
• стандарт бус batkіvskі zbori (dіlova gra, шоу тоглолт, гэр бүлийн шинжлэх ухааны түншлэл, сургалт ба іn.)

Батковын цугларалтуудын нийтийн хоолны зохион байгуулалт

Батковын цуглаануудын халуун цагийг дахин үзэх гэмгүй 40-50 ширхэг мөн зүйл "Rіzne" оруулж болно, де зэрэглэлийн kerіvnik болно virіshiti асуудал, хоол хүнс эцэг нь. Be-yak zustrіch іz batkami mає zakіnchuvatisya reflexієє: scho яриа, лекц, илтгэл, хоол хүнс гэх мэт хил хязгаараас хэтэрсэн, ирэх цагийг хүлээх хэрэгтэй. Бичлэг дууссаны дараа та хадгалах боломжтойБатковын цуглаануудын протокол .

Загвар, хэлбэрийг бодож, цуглуулгын материалыг сонгохдоо ямар ч үед гэр бүлийн баруун талд хүүхдийн арьсыг мушгиж байсан хүмүүсийг мартаж болохгүй, гэхдээ дараа нь бид өсч томрох болно. Аавууд хүүхдүүдийнхээ хувийг бие даан томилдог. Өмхий үнэр нь сурган хүмүүжүүлэх тусгай албан тушаалд хүрэх эрхтэй байж болох юм, vlasny хэв маяг нь таны хүүхэдтэй харилцан нийцдэг, тэр сургуулийн багшийг томилох нь тэсрэлт юм. Үүний тулд арьс ширний аавтай ажиллахдаа сурган хүмүүжүүлэх тактикийг анхаарч, өөрийгөө хөгжөөн дэмжигч, зөвлөгч-фахивиця, сургуулийн бага сургуулийн үйл явцын төлөөлөгчөөр ажиллах шаардлагатай. Уншигчдын чинээлэг хүмүүсийн өршөөл нь Баткивын олон зуун жилийн цуглуулгыг хүлээн зөвшөөрсөн явдал байв. zustrіch batkiv-д Zatsіkavlenih, дуу чимээ, troch 60-70% -иас дээш. Аавууд Батькивскийн түүж явахгүй яасан юм - Окреме хоол. Тэдний зарим нь чухал шалтгаанаар (ажил, өвчин, гадаа) уулзалтад ирж чадахгүй. Томыг сургуульдаа ирээгүй хэсэг аавтай хамт тус тусад нь хүмүүжүүлэх хэрэгтэй.

Филатова Тетьяна, орос хэл, уран зохиолын багш

ТУЛАЛДААНЫ БИРКАГ ХЭРХЭН ҮРГЭНТЭЙ ГҮЙЦЭТГЭХ ВЭ

Батькивскийн цуглуулга уламжлалт хэлбэрээр харилцан үйлчилдэг

sim'ami vikhovantsiv DO. Магадгүй, жирийн элсэхээс өмнө шинэ шатанд томилогдсон багш нар зөндөө байгаа байх. Тим нэг цагийн дараа сургалт, Баткив баазуудыг зохион байгуулах нь багш нарын spivpracs үр нөлөөг тавих юу баялаг юм.

Виришеннийн хоол тэжээлийн үед аавууд нь хүүхдийн тэр вихованни хөгжүүлэхэд нь өгсөн.

Тиймээс багш нар гэр бүлээсээ харилцан үйлчлэлийн үр дүнтэй хэлбэр юм

vikhovantsіv є batkіvskі zbori. Шүгэл үлээгчийн бэлтгэлийн баазуудад өөрийгөө мэдэх боломжтой

Batkіv іz zmіstom roboti konkretї grupita ta

сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага нь загал, ЭМ-ийн үйл ажиллагааг зохицуулдаг норматив эрх зүйн акт, тулгамдсан асуудал, төлөвлөсөн айлчлалын талаар ярилцах.

Дадлагаас харахад але өгдөг

дуулах хүндрэлтэй холбоотой харилцан хамаарлын нэг хэлбэр. Vihovateli, yakі mayut жижиг dosvіd робот, айж,

Тэднийг юугаар хооллох вэ, сарлагийн өмхий дээр тэд хэлж чадахгүй. Маш олон vihovatelіv чадварлаг vibuduvati khіd batkіvskih zborіv чадахгүй, pіdіbrati efektivnі

Приёми його веденнягийн арга, арга, vyznachiti шаардлагатай zmist.

Тим цаг, Organiza Batkіvskikh Zborv Vimaguє Бүтээлч Pіdhodka, Vikristannya үйл ажиллагааны арга Springtimatimu, би Intheries Preconvorate Іnformazії, Viklikakati Assocіiazі-ийн ихэнх нь Vlaminaya Dosvіdd Vikhvennia, болно, болно

шинэ мэдлэг олгодог сүнслэг байр суурь

Нөгөө асуудлыг шинээр хар.

Энэ зэрэглэлд, үйл явдлын явцад, энэ нь pragnate шаардлагатай байсан, Ингэснээр аав нь идэвхтэй оролцогчид байсан.

Батковын цуглааныг зохион байгуулахдаа энэ нь өөр хэлбэрээр хамтран ажиллах явдал юм

vikhovantsiv-ийн тусламжтайгаар тэд дараах зарчмуудыг баримталдаг.

 тухай бүх оролцогчдын Vіdsutnіst шүүмжлэл

brazuvalnyh vіdnosin;

 vlasnoi бодол санаа, байр суурийг хөгжүүлэх оюун ухааныг бий болгох;

 Оролцогчдын харилцан үйлчлэлийн талаархи сонирхлын талаархи мэдлэгт сэтгэл хангалуун байх.

Тиймээс, ДН-ийн бүлгүүдийн хадны эхлэл дээр уламжлал ёсоор баткивскийн цуглаан зохион байгуулдаг бөгөөд гол зорилго нь багш нарын хооронд холбоо тогтоох явдал юм.

аавууд, харилцан загварчлалын хэтийн төлөвийг загварчлах, зохион байгуулах

тэжээх. Хүүхдийн эцгийн эрх үүргийн тухай хоолыг устгачихсан юм болов уу. Гэсэн хэдий ч їх svіlennya vmagaє retelnї ї урагш ажил гэж predgotovki. Багш нар өөрсдөө сэдвийн талаар сайн үндэслэл, хэрхэн дуудах, нар жаргахаас өмнө бэлдэх буруутай. Ярилцлага нь "нүд рүү" гэсэн зарчмыг баримталж болно. Зөвхөн дараа нь vinikne dovira болон талуудын хоорондын харилцан ойлголцол.

Хүүхэд нь цэцэрлэгт дөнгөж орж эхэлсэн чимээгүй хүмүүсийн хувьд энэ нь маш чухал юм: эндээс тэдний магтдаг хоолыг үзэж, бүлгийн бусад хүүхдүүдийн аавтай танилцах боломжтой. Batkіv vyhovantsіv ахлах бүлэг tsіkavlyatnya podgotovki podgotovka dіtei сургуулийн өмнөх боловсрол, scho organizuєtsya үед DO. Тэгэхээр

Энэ зэрэглэлд аавууд дуулах оноотой ирж, оноогоо засаад ирэхээр урагшлах асуудал арилна. Багш нарыг эргэн харахад, язгууртнууд Баткив хуарангуудын зохион байгуулалтыг хариуцдаг бөгөөд энэ нь эхний төлөвлөлт хүртэл, ялангуяа анхан шатны хувь тавилангийн үүрэнд явдаг.

Тиймээс, баткивуудын бүлгийн гол ажлуудад та дараахь зүйлийг нэмж болно.

 Би баткив нийгэмлэгийн ажилтай унтах болно

нийтлэл болон хэрэгжилтээс DO

сургуулийн өмнөх боловсролын галерейд бүрэн эрхт, бүс нутгийн, mіskoї улс төр;

 Уулзалтад зориулсан нийгэмлэг zusil batkiv хүүхэд, асран хүмүүжүүлэх бүлгүүд

vikhovantsiv тэр хөгжлийг гэгээрүүлэх оновчтой оюун ухаан;

 Ярилцлагыг харж байна

хүүхдийн амьдралын төлөө амьдрах үнэ цэнэтэй хоол тэжээл

бүлгүүд, одоогийн болон төлөвлөсөн айлчлалууд;

 sіm'ї-д Rozpovsyudzhennya эерэг dosvіdu obіchnogo vyhovannya хүүхэд. Үүнээс багагүй чухал є dotrimannya

Певных вымог шдо зохион байгуулалт баткивских цуглаанууд. Багш нар дараахь зүйлийг хүндэтгэх ёстой.

 зарласан зүйлийн дуудлагын үзэмжээр;

 Аавуудын үйл ажиллагааг исгэх (халууныг хооллох,

хэлэлцүүлэг).

 Доромжилсон айлчлалыг зохион байгуулах явцад тэдний бодол санаа, саналын дүр төрх

ty.

Батковын цуглааныг төлөвлөхдөө ариусгагдсан хүмүүс хүндэтгэл үзүүлэх нь чухал юм

дээр:

Raznomanіtnіst субьектууд zborіv;

Аавуудын үйл ажиллагааг исгэх (халууныг хооллох,

хэлэлцүүлэг)

Vrahuvannya бодол санаа, алсын зохион байгуулалтад эцгүүдийн санал

zahodіv.

Аавуудын хэрэгцээтэй уулзахаас өмнө цуглуулахаас өмнө бэлтгэл ажил

мэдлэг.

Зарим багш нарын хувьд "Поштовын дэлгэцийн зураг" болон "Мэдээлэл

муур”, вихователи хоолоо тавьдаг газар. Potim tsі материал vvchayut гэрэлтүүлэх болон zagalnyuyut yogo. Ийм мэдлэгээс та эцгийн хэрэгцээний талаар илүү ихийг мэдэж болно: хүүхдүүдийг асран хүмүүжүүлэх, тэднийг асрах, уншиж сурах, зөвшөөрөл авах гэх мэт.

Батковын цуглааныг бэлтгэх, зохион байгуулах

Гэр бүл, хүүхдийн цэцэрлэгийн харилцан хамаарлын үр ашиг

Эцэг эхийнхээ нэрээр болон гэр бүлийн бусад насанд хүрсэн гишүүдийн нэрээр чухал ертөнцийн хүүхдүүдийн дунд хэвтэх,

riven vihovannosti ийм хүүхдийн цэцэрлэг амьдрах чадварыг тэсвэрлэж чадахгүй. Гэсэн хэдий ч "гэр бүл хэнээс бүрддэг, хэн хүүхдүүдийг гэр бүлээс нь булааж авдаг, тэднийг хэн асгадаг вэ?"

ямар төрлийн нулимах (zі тэмдэг нэмэх эсвэл хасах) і vyhovateli, і хүүхдийн цэцэрлэгийн гэм буруу. Зөвхөн нэг л сурган хүмүүжүүлэх баг нь хүүхдийн цэцэрлэгт байгаа хүүхэдтэй хийх үйл ажиллагаагаа зөв хийж чаддаг бөгөөд аавтайгаа хамт хүүхдэд үзүүлэх сөрөг нөлөөллийг саармагжуулах ажлыг нэгэн зэрэг гүйцэтгэх болно. Толгойн нэг, сахалтай аавуудын хамгийн өргөн хэлбэрүүд

є batkіvskі zbori.

N / R: "Энэ хүүхэд хүүхдийн цэцэрлэгт явсан шиг аавууд юу мэдэх хэрэгтэй вэ?". Тиймээс та анхны цуглуулгаа дуудаж болно. Ийм сонголт дээр аавууд дүрмээр бол сэдвийг тусгайлан нэрлэсэн байдаг тул тэд шоолохгүй.

аавууд sevny ochіkuvannyami хамт tsі zbori ирж, аль болох хурдан і і chіkuvannya үнэн бол, дараа нь zborі vіdvіduvannya ирэх асуудал байдаг, zatsіkavlenі batki chergovі zbori ирж байна. Батькивын анхны хуаран дээр удахгүй болох zustrіches-ийн сэдвийг гурвалсан хугацаанд, голын эрэг дээр базханаар илэрхийлдэг. Батьковын цуглааны сэтгэцийн чухал амжилт бол томилгоо юм

тэдний үйл ажиллагааны тодорхой хуваарь. Цей

Эхний бэлтгэлийн баазуудын хуваарийг аавуудад өгдөг бөгөөд ингэснээр өмхий үнэр нь баруун талд харагдахгүй байхын тулд тэдний үйлчилгээ, гэрийн цагийг урьдчилан төлөвлөх болно.

Баткивскийн цуглуулгыг улиралд нэг удаа зохион байгуулдаг. duje

Энэ нь нэгэн зэрэг ёс суртахуун биш гэдгийг эцгүүдийг эвлэрүүлэх нь чухал юм

тэмдэглэгээ, гэхдээ бүхэл бүтэн амьдралын хэв маяг, эцгүүдийн бодол санаа, хүн төрөлхтний гүн гүнзгий ёс суртахууны оюун ухаанд зориулсан хүүхдүүдтэй харилцах бүх арга зам, зан үйлийн дүрэм

байцаалт. Баткивский збори чадна

buti: зохион байгуулалт, сэдэвчилсэн, pіdbag, zagalnosadіvskim болон бүлэг.

Баткив зуслан бэлтгэх, явуулахдаа багш нь хийх ёстой

dorimuvatsya дуулах дараалал dіy:

 zustrіchі сэдвүүдийг тодорхойлох;

 Аавуудтай zustrіchі томилох маягт

 Тайлангийн хувилбарыг нугалж байна

 Шинжлэх ухааны материал бэлтгэх

 Dobrіr аргууд activіzії batkіv

 Тэдний хувьд zruchny өдрүүдийн эцгүүдтэй Pogodzhennya

 Шударга сэдвийн талаар эцэг эхчүүдэд цаг тутамд мэдэгддэг байдлыг хамгаалах

 Z'yasuvannya dumki batkіv schodo koristі тусламж zustrіchі явуулсан

асуулга

Батковын цуглааны сэдэв нь Батковын ашиг сонирхолд нийцэж магадгүй юм.

тэдний сул тэжээл нь vihovennia дэмжих. Эдгээрийг асуудалтай томъёоноос сонгохыг зөвлөж байна, жишээлбэл:

хүүхдүүд? "Чи чи холдож чадах уу? “Хүүхдийг сургуулийн өмнө бэлтгэх зөв арга юу вэ? Ирээдүйн цугларалтуудын сэдвийг ийм томъёолсон нь замдаа явж буй аавуудын эерэг сэдлийг буруутгах боломжтой юм.

vihovannya асуудлуудын хэлэлцүүлэг.

Батьковын цуглуулгын үе шатууд

1-р шат - Батьковын цуглаан зохион байгуулах

Энэ үе шат нь эргэлзээгүйгээр тухайн өдрийн тогтоосон дарааллаас эхэлдэг

бүх оролцогчдоос түүний хүсэлт. Дараах цуглуулгуудыг бэлтгэхэд P_d цаг зарцуулна

эцгүүдийн дүр төрхийг зохион байгуулах. Дадлага нь ажлын нэг хэсэг нь чухал гэдгийг харуулж байна. чухал

chіkuvannya batkіvskih zborіv уур амьсгалыг бий болгох. Та цуглуулахаас нэг өдрийн өмнө хийж болно

цуглуулгын сэдвээр аавуудын дунд судалгаа явуулах. Санал асуулгын хуудсыг гэртээ бөглөнө, хүртэл

цуглуулга

эдгээр үр дүн нь өдрийн цагаар ялдаг. Zazdalegіd хүсэлт batkіv, хүсэлтийн нэрийг илгээх, цомог бэлтгэх,

цэцэрлэгийн хүүхдүүдийн амьдралыг харуулсан видео материалууд.

Zazdalegіd асуудал Тим, чи залуу нь орхидог

хүүхдүүд хүлээн зөвшөөрсөн

тэмцээн, үзэсгэлэнд оролцох. Би Шинэ Батковын хуаранд байрлах байрны бүртгэлийг бэлтгэх үе шатуудын зохион байгуулалтын хэсгийг дуусгаж байна. Энд

Небхідно: Тавихад хялбар тавилга бэлтгэ. Та гадасны дагуу хүснэгт, баганыг байрлуулж, аавын эцгийнх нь нэрээр картуудыг байрлуулж,

Үзэг, аркуш цаас бэлтгэх, ингэснээр өмхий үнэр нь тэдгээрийг юу гэж нэрлэх тухай мэдээллийг бичих, мөн -

olіvtsі, кино, зураг, appliqués бүхий хүүхдүүдэд зориулсан робот.

Нэг цаг цугларсан хүүхдүүдийг хэн яаж харж хандахаа бодоорой.

2-р шат: Тэмцээний сценарийг бэлтгэх

Цугларалтын хувилбар ба зохион байгуулалт -

багш Вихователийн бүтээлч байдлын сэдэв

бүлгийн аавуудыг илүү сайн мэдэж, тэдний сэтгэл санааг гайхалтайгаар барь. хамгаалах,

be-yak

бурууг сонго, 5 обовын хэлэн магтаал оруул.

Бүлгийн хүүхдүүдийн хүртээмжийн дүн шинжилгээ

Батковын цуглуулгын энэ хэсэгт удирдагч Баткивийг гадаадаас мэддэг

Хувийн хоолоор хооллодог бол хувийн бэлтгэлийн үеэр өмхий үнэрийг нь арилгадаг аавуудынх нь вартогийн голоос гарсан хүүхдийн үйл ажиллагааны үр дүн түрүүлж байна. Аавуудыг нийгмийн зуслантай танилцуулах

бүлгийн сэтгэл хөдлөлийн уур амьсгал. Багш нь чухал нөхцөл байдалд байгаа хүүхдүүдийн зан үйлийн талаар болгоомжтой ханддаг.

Rozmozhut сэдвээр та buti болон vzaєmini болно, мөн mova тэр zvnіshnіy хүүхэд болон бусад хоол харагдах. Хүүхдийн цэцэрлэгийн эрхэм зорилгыг анхных шигээ аавууд ойлгосон буруутай нь ойлгомжтой.

Нийгэмшүүлэх институт нь хүүхэд бусад хүүхдүүд болон насанд хүрэгчидтэй харилцах харилцааны мэдлэгийг олж авдаг бөгөөд энэ нь илүү чухал юм. Zayve nagaduvati nebhodnіst хилийн нарийн байх, тухайн хүүхдийн хаягаар unikati сөрөг үнэлгээ, тэр ч байтугай илүү аав. "Хүүхдийн нүгэл" -ийн амилалтын цуглуулгын энэ хэсгийг дахин хийх нь varto биш юм.

Хөдлөх үед эцгүүдийн эцгийг идэвхжүүлэх аргууд

Баткивскийн цуглаан хийх

картууд дээр vyslovlyuvannya агуу хүмүүс;

Сэдвийн талаар аавуудаас лавлагаа авах;

Хоёр өөр үзэл бодлыг хэлэлцэх саналууд;

Реле гэдэг үг

Виришеннягийн сурган хүмүүжүүлэх нөхцөл байдал

Видео материалын ялалт, хүүхдийн аудио бичлэг

висловлюван

Хүүхдийн цэцэрлэгийн мэргэжилтнүүдтэй практик роботуудын эцгүүдийн хувь заяа (-Тоглоомын загварчлал)

онд Zavdyaks zastosuvannyu идэвхтэй арга аав opinyayutsya

сүүлчийн байрлал, нэгэн зэрэг vіdnosinah дээр мэдрэгдэж болно

бусад

Нэг төрлийн нэг аргыг хэрэглэж эхэлсэн хүмүүст илүү тохь тухтай, аюулгүй

Үүнийг сэтгэл санааны дэмжлэг гэж нэрлэ. Баткивскийн байрлалыг тодорхойлох Ци аргууд,

аавуудын үйл ажиллагааг дэмжих, мэдлэгийн алдагдлыг бодитой болгох. Бэлтгэлд тоглох болсон Батко хүүхэдтэй харилцах баяр баясгаланг өөртөө шинээр бий болгож эхэлдэг: "харагч", "постеригач" нараас аавууд идэвхтэй болдог.

zustriches оролцогчид, vlasnoy зан үйлийг дагаж мөрдөх үед zanuryuyutsya, хүүхэдтэй харилцах шинэ арга замаар баяжуулах

мөн өөрийгөө гэр бүлийн боловсрол эзэмших чадвартай гэж үз.

Энэ зэрэглэлд, Батковын цуглааны үеэр зайлшгүй шаардлагатай

Аавууд нь тэдний идэвхтэй оролцогч байсан гэж магтдаг.