Jaku veikt pirmo Batkivske Zbori. Meistaru klase "Igri, kā cilvēki spēlē, par to, kā īstenot tēva zbori Tsikavi idejas tēva zborivs

3 veicot Batkiv zborivs

Batkivs'kі zbori - galvenais skolotāju un tētu robotikas veids, par kuru tiek runāts par risinājumu tiem, kas atraduši pārtiku, elegantu garu dzīvošanu un mācības skolā un mājās. Tās galvenie mērķi ir skolas un prāta saimes koordinācija un integrācija garīgi bagātas, morāli tīras un fiziski veselīgas bērna specialitātes attīstībai.

Gadiem nepiecieamba noturt Batkivas zbori, lai populariztu Batkivas pedagoisko kultru, aktivitti to lomu dzves klas, zintnieku viedokli.

Par to, kas vajadzīgs Batkivski Zbori

Ātrai bērnu attīstības informācijas noraidīšanai. Katram klases uzraugam ir nepieciešams rūpīgi pārdomāt un skaidri formulēt uzturu, kur vēlaties labot ziņas;

Jaks nastanovni, pamācoša izglītība dzīves izmaiņu gadījumā un elegantas komandas sniegums, vimogs pirms bērniem, robotu režīms utt.

Zināt tēvus ar viņu panākumu analīzi, informāciju, arī medicīnas ekspertu somām. pumpurs. Ale tse maє buti analitichny materiāls, "bez eļļotiem faktiem", prisvis tēvs un bērns;

Jaku konsultatīvā izglītība, bērnu profesionālā izglītība, nodarbinātība papildu izglītības sistēmā, jaunās izglītības režīms. Nevilcinieties uzdot šādu jautājumu psihologam, skolotājiem-priekšmetiem un citām specialitātēm: SDD darbinieki, DD tosho kriminālās mākslas.

Tas ir ārkārtējs, māņticīgs naidīga konflikta gadījumā un ārkārtīgi svarīga problēma bērniem. Tas ir kolektīvs prieks par pieaugušajiem, it kā viņi būtu palīdzējuši mazajiem, it kā viņi būtu gultā, vai par mammu, jo viņiem būtu nepieciešama papildu palīdzība;

jaku spіlnі ar zinātniekiem apspriežot svarīgu pārtiku;

Jaku šovs "uz precēm uz denonsācijām", ja bērni izrāda tētiem radošo veselību, sporta aktivitātes, pieteikumus. Tāds zbori ir vēl brūnāks un tsikavi tēviem, un bērniem;

Jaku zbori-lekcijas, psiholoģiskie treniņi, lomas un spēles saistībā ar citām sabiedriskās dzīves tēmām un problēmām. Podbnі zbori var veikt bieži (reizi mēnesī) kā universālu izglītību tētiem.

Lasītājam uz slēdzenes

1. Batkivska zbori vainīgi apgaismotais batkivs, un nav izteikšana apžēlošanu un bērnu neveiksmes Navchans.

2. Ēdienu vākšanas tēma bērniem.

3. Aizņemieties mātes vainu kā teorētisku, praktisku raksturu: situācijas izpratne, apmācība pa labi, diskusija arī.

Sem noteikumu

veiksmīga Batkivas saietu īstenošana

1. Pasaki man!
2. Palīdziet!
3. Paskaidrojiet!
4. Pievienojiet to!
5. Vchіtsya!
6. Ieslēgt!
7. Dakuyte!

Veiksmīgas Batkivas pulcēšanās noslēpumi

SVARĪGS!

• Runājiet par problēmu, nevis par personālu.
• Veiksmes un rezerves nozīme. Lūdzu, pārrunājiet konkrētus bērnus! Ja slavē, tad viss - par to.
• Ļoti labs Kerivņiks nediktē pareizo lēmumu, bet stimulē tēvu komandu uz viņu joku.
• Vikoristovyte naochnі muca - jaku treba, jaku labi.
• Nevajag pārdomāt individuālo konsultāciju izrādē (ar tādu, manuprāt - jāstāv blakus un jāklausās).

Diriģēšanas formas

Batkivsky zboriv.

• Viena no Brīnumainajām Batkivas zborivu formām ir vēstules veidlapa, ja Batkiv deyaky dokumentus, kastes uzrauga labākais ierēdnis, Batki izvērtē un izsaka savus priekšlikumus.
• Batkivs'kі zbori uzreiz no pētījuma.
• Batkivska zbori ģimeņu, їхніх tradīciju, prāta, simtcilvēku prezentāciju veidā, skatoties uz ļaunajiem.
• Batkivska zbori pie kafejnīcas formas.
• Batkivska zbori bilya bagattya pārgājienā.
• Batkivs'kі zbori pie formі gri.
• Batkivska zbori preses konferenču veidā, ja prasāt fahivtsi, piemēram, citējot tēti, vai atsaucoties uz tētu vidus.
• Batkivs'kіvskі zbori iepriekšējas uzņemšanas grupu veidā, kas tiek noteiktas iepriekš, jo tās veicina pulcēšanās rezultātus un savu pieredzi un pieredzi.
• Batkivs'kі zbori cholovіkіv.
• Batkivska zbori sarunu veidā iepriekš rakstiski priekšlikumi un idejas, kas bieži tiek saīsinātas līdz klases dzīves organizēšanai.
• Batkivs'ki zbori skatītāju preses konferenču veidā - tēmas un vispārējai individuālu konsultāciju rīkošanai.

Noteikumu izpilde

Batkivsky zboriv.

1. Foršs kerіvnik, gatavs doties uz Batkiv zborіv, svarīgākais par emocionālo ryven zborіv.
2. Iakshho tētis zdebilshy neiet pie sētas, kas nozīmē, ka smirdējs nemīl savus bērnus, par smaku pret veidošanos, ka sētas nelietība.
3. Biežāk, ja veiktajām sapulcēm ir aktīva loma paša tēva atveidošanā, ir nepieciešams arī zinātnisks un elegants kervniks.
4. Labākajā mācību programmā jāredz gaumīgs, vīnains, brīnišķīgs, oriģināls veids, kā pastāstīt par klases un bērnu dzīvi.
5. Tēviem mīlestība ir tikai līdz skolai un klasei, ja smirdoņa ir bagātīga un labā nozīmē piedalīties klases dzīvē.
6. Batkivs'kі zbori beigsies ar individuālām tētu konsultācijām, jo ​​viņi vada klases audzinātāju, psihologu, sociālo skolotāju, skolotāju-priekšmetu skolotājus.
7. Batkivske zbori forša dīvainības monologa formā - tika dota jaunas formas cena.
8. Ir svarīgi atcerēties vienu īpašu šo sanāksmju iezīmi: kāpēc gan lai viņi netiktu pieķerti, it kā viņi nesatvertu un neapspriestu, ja viņi nenonāktu ūsās, viņi būtu tik nikni apmulsuši. par to viņi turpat tiks aizmirsti. Nepieciešams uzreiz ādas idejas, ādas piedāvājuma, ādas mirdzuma vākšanas gaitā, jo smaku ņem visi vai vairāk, no dažiem jaunākajiem terminiem, pēc citām pēdām, tajā pašā laikā no visvairāk plānotajiem korekcijas pirms ņemšanas vērā
9. Eleganta gultiņa ir tikai tētis, kurš ņem vērā bērnišķīgas un pieaugušas komandas zināšanas, vichaviti.

Sagatavošanas algoritms

Batkivsky zboriv:

1. Vibir tie, kas veido Batkivas sapulču izpildi vrahovu:

• bērnu īpašās iezīmes;

• ģimeņu veidu pārvērtēšana;
• tēvu pārklājuma līmenis un sniegums;
• labākās komandas problēmas;
• tsіlі ka zavdannya nvchalno-vikhovnogo process, scho stāvēt skolas priekšā.

2. Robota sagatavošana:

• vivchennya naukovo-metodiskā literatūra;
• dokumentācijas analīze;
• mikroslīdēšanas veikšana;
• tipa apzīmējums, Batkivas ķīviņu stadiju veidošanās, dalībnieku robotu organizēšanas metodes;
• kailums 2-3 dienas par tēva zbori zinātniekiem;
• zinātnieku skolēnu piezīme par šīs zboriv līnijas tēmu;
• pieprasītais batkivs un pirmais kopienas dalībnieks;
• zaluchennya pirms Batkivas komitejas locekļu jogas apmācības;
• sapulces reģistrācija un īpašumtiesības.

• wono maє apgaismo tēvu, un nenoskaidrot žēlastību bērnu neveiksmēm jūras kara flotē;
• vono maє mai mati yak teorētiskais, і praktiskais raksturs: situāciju izstrāde, apmācības, diskusijas arī;
• vono maє zaematisya pārrunas un zinātnieku, skolotāju, batkiv specialitāšu nosodījums.

4. Batkiv zboriv struktūra:

1. Konkrētu problēmu apspriešana (tēvu, jauno tēvu izglītošana, psiholoģiskās un pedagoģiskās kompetences paaugstināšana).
2. Informācija par mājas dabu (skolas attīstības perspektīvu sasniegšana, pamatplāna maiņa, ienāc, plānoti vitrati: pagaidām). Okremo ir laba lieta Timam tētim, kurš palīdzēja klasē un skolā.
3. Bērnu attīstības analīze dziedāšanas periodam:

• īpašas izmaiņas (problēmas, kuras var konstatēt bērnu vidū; dan diagnostika);
• primārā darbība (motivācijas līmenis, veselība, problēmas).

1. Slava par kolekcijas lēmumu.

1. Individuālas konsultācijas no tēviem.

Iespaidīgs režīms

Batkivsky zboriv.

Auss zborіv maє buti izveidē stundu. Tētis zvikayut uz tādu vimogi un maghayut її dotrimuvatis. Maksimālais trivialitāte ir 1-1,5 gadi.

1. Labākā kerіvnik ievadvārds (viesu prezentācija) - 5 min.
2. Tēvu (ļoti labs students, psihologs, skolotājs) anketu analīze;
3. Whistup

Ir lietderīgi izglītot skolotājus un pedagogus, lai izglītotu viņus par izglītības problēmām. Savā skolā, ļaujot īstenot izglītības iestādes izglītības funkcijas, nodibināt nepieciešamību pēc sarežģītākām mijiedarbības formām un metodēm starp skolām un ģimenēm, skolotājiem un tēviem.

Batkivs'kі zbori - galvenais spії robotu Batkіv veids, par kuru tiek sarunāts, ka risinājums tiem, kuri ir atraduši pārtiku, spіlnosti klases un izglītotu zinātnieku dzīvi skolā un mājās. Galvenais jogo priznachennya є uzgodzhennya, skolas un prāta ģimenes koordinēšana un apvienošana, lai attīstītu garīgo bagātību, morāli tīras un fiziski veselīgas bērna īpašās iezīmes. Tēvu sapulces notiek, lai veicinātu tēvu pedagoģisko kultūru, aktivizētu viņu lomu klases dzīvē, veicinātu savu bērnu izpratni.

Tas ir eleganti, ka jomas skolotājs spēj noorganizēt bērnišķīgu kolektīvu, bet, saprātīgi, paņem savus tēvus. Skolotāja pirmais skolotājs nelasa tēvu, bet mēs kopā ar viņiem uzkrāsim robota akmenim un bērnu zināšanām, atsauksmes par savām prasmēm, skolotājs vairāk lasa literatūru no tēva, mazāk lielā soma, tāds bērnu skaits Prasība nogalināt visu, ko daudzas mātes ir iekļuvušas skatītāju vidū, viņas ir ieklausījušās viņu priekā. Tomam pie Batkivas žogiem ir jārada pārliecības atmosfēra. Batkivs turpināja uzzināt galvenos ļaunā robota veidus, un smaka saprata šīs skolas garu nozīmi. Ir nepārtraukts process, kas ir nolikt un no pašreizējās apturēšanas piegādes, un no situācijas, kas bija klasē. Acīmredzot nevajag būt gudram priekš tēviem, nevajag lasīt piezīmes tēviem, nevajag lasīt zīmītes tēviem, kā gribas tēvam ienākt prātā. sūtīt robotus uz pārtiku, bet paņemt un nomest.

Visu informatīvo materiālu var ievietot 15–20 čilīnos. Ja tētis vēlas uzzināt par lekciju, sadaliet materiālu dažos blokos, dažos blokos, lai jūs varētu ne tikai aplūkot materiālu, bet arī to izdarīt, bet pavadīt diskusiju par to, kā izveidot savu ādu. Tēvi (daži no mūsu kolišni zinātniekiem) ir zaudējuši savus bērnus dvēselēs. Smaržu dienā neesi pretī svarīgā priestera priekiem. Ale їkhnya ir izaugusi protesta čaulā pret valdīšanu. Uz to mums ir arī sarkastisks izskats.

Nevajag raju rej bērnus pie Batkivas žogiem. Runājiet par panākumiem un pastāstiet visai klasei par kalsna bērna raksturu. Aje for tata ta mami їхnya ditina naykrascha. Informācija par zinātnieku panākumiem ir nepieciešama, lai lasītu bez zinātnes, kā arī zinātniekiem un zinātniekiem. Obov'yazkovo miskastes par to, rīt viss būs labi, ja visi mēģinās. Adzhe kozeni no dvēseļu tēviem labākos rezultātus no sava bērna. Un ir pat labi, ja tētis klīst apkārt, mīlēt savu bērnu ir iemācīts. Mūsu stunda nav viegli zupinitsya un apžēloties par viņu, bet bērni ir mūsu vienīgā bagātība. Ja vēlies, mēģini ieskatīties bērna dvēselē, parunā ar mani vienatnē ar viņu, un tu būsi redzami redzams.

Batkivska zbori vajadzībām:

• ātrai apsēstībai ar izglītojošu informāciju par bērniem;
• kā nastanovni, pamācoša izglītība, ja mainās dzīves un klases komandas sniegums, šī robota režīmi un niecīgi;
• tēvu zināšanām ar panākumu analīzi, pierādījumiem, ar medicīniskās situācijas rezultātiem. pumpurs. Ale tse maє buti analitichny materiāls (nesaucot konkrētas balvas tēviem un bērniem);
• kā izglītības programmas konsultants, aizņemšanās no papildizglītības sistēmas;
• kā ekstravaganti, māņticīgi naidīgas konfliktsituācijas gadījumā, bērniem izcili svarīgas problēmas gadījumā. Tse ir kolektīvi laimīga, pieaugusi, vīrišķīga, it kā palīdzētu bērnam, kā būtu gultā, ja ne mana mamma, jo viņai būtu nepieciešama papildu palīdzība;
• radoši zbori, ja bērni izrāda tēviem savu radošo veselību, sporta veselību, pielieto vminnya toscho;
• lekcijas, psiholoģiskās apmācības, lomas un problēmas saistībā ar citām tēmām un problēmām. Jūs bieži varat pavadīt kādu laiku (reizi mēnesī), apmeklējot tēvu skolu.

Ēdienu gatavošana:

• pamatojoties uz tēmu, galveno problēmu un krājuma galveno avotu;
• precizēt noteikumus, pārdomāt pārslodzi;
• ros_slati tēviem pieprasīto, glabājot dažādās formās, no jēgpilna ēdiena, kā vīna uz robežas;
• padomā, dārgais tēt, izkāp no tā, kā panākt, lai skolā notiek lietas;
• pārdomāt informatīvo materiālu sarakstu;
• kādas specialitātes jūs varat pieprasīt;
• padomājiet par savu viglyad - sīkums ir svarīgs: pat schorazu zbori ir svēta lieta.

Skaidrs plāns Batkiva zborivu veikšanai.

Auss zborіv maє buti izveidē stundu. Tētis zvikayut uz tādu vimogi un nepārņem. Maksimālais trivialitāte ir 1-1,5 gadi.

Iepazīstiniet ar vārdu par labāko Kerіvnik (5 min).

Batkiv anketu analīze; jāveic, ja varat atklāt attīstības problēmu (5-7 min).

Vistup par tēmu: fakhіvets abo elegants kerіvnik. Vistup maє buti yaskravim, lakonisks un pieejams (10–20 min).

Problēmas pārrunas (20 minūtes).

Nodarbības panākumu analīze. Nikolas, nesauc vārdā stingrus, nedisciplinētus bērnus, “neņirgājies”. Analīze spēj parādīt iespaidu, ka robota prāts spēj ļaut koriģēt stendu.

Dienas noslēgumā djakuє tēvu skolotājs spilna robotam. Lūgt sākt runāt par čilinku klusajiem tēviem, bērniem ir problēmas ar jauniem cilvēkiem, uzvedību, izskaidrot šī īpašā lēmuma iemeslus nākotnei.

Labākās Batkivsky zbora mācību programmas uzvedības noteikumi:

Nav pieļaujams veikt Batkiva zborivs “aiz labākā žurnāla”. Tēvi skolotāju novērtē nevis kā informētāju par bērnu sākotnējām veiksmēm un neveiksmēm, bet gan kā laipnu draugu, vīrieti, kurš atpazīts jaunajā, smīkņā, pie bērniem.

Lai ņemtu napruga, trivialitāte, ochіkuvannya nepieņemama izaugsme.

Parādiet, ka skola un ģimene ir viena problēma, viens skolotājs, viens bērns.

Ļaujiet man jums pastāstīt, kā zināt izeju no problēmsituācijām. Šaujiet savu ceļu uzreiz.

Centieties likt saviem tēviem piesardzīgiem, nostādieties vislabākajā vietā.

Vmіti rozmovlyati ar tēti spokіyno, chanobly, laipni, deklamēja. Svarīgi, kāds tētis un labie zinātnieki, un neveiksmīgie bērni ir izgājuši no saviem bērniem.

Priyomi un veiksmīga Batkivas sanāksmju īstenošana:

• iespējams sakārtot galdus un stilus pēc kolas: visu labo un pasmaržot vienu;
• pidgotuvati apciemo ar tēvu vārdiem, jo ​​īpaši tāpēc, ka smirdoņa nezina vienu lietu;
• nazivati ​​batkiv pēc vārda - pēc Batkova, nevis "Tanjas māte", "Vitin tato";
• vikoristovuvati rozmarīna formā virs tējas tases, īpaši uz 1. klases vālītes;
• vicoristovuvati grupas veido robotus tēviem, spēļu elementus;
• spirālveida uz dosvid, autoritatīvu tēvu domas;
• tik cik diena, kas ir Batkivas zboriva gads (ja nav svarīgu notikumu, daudz TV šovu utt.);
• zhorsko viznachiti vākšanas noteikumi, zberigati tēvu stunda;
• jums ir jāpabeidz opcijas konkrētam risinājumam.

Korisnі lūdzu tēti.

Dobre chi nasty idde vikhovannya - jūs varat droši spriest, pēc kura jūsu bērns var teikt: "Es esmu laimīgs!"

Nepaļaujieties uz ļaunu dibenu, žēl, lipīgi ir tikai nejauki dibeni. Muca, zychayno, svarīgi, ale tikai tādā pašā veidā, ja jūs ņemat savu bērnu.

Vai jūsu bērns ir brīvs no tēva? Tas nozīmē, ka ģimenei ir garazds, labajai ģimenei ir stipra sajūta, un viņi nekrīt uz domu celties pret tēviem.

Mēs neesam viņu bērnu dzīves kungi, mēs nevaram būt ielejas muižniecība. Neesam līdz galam, tas ir labi, bet nabagam pretīgi, tas ir droši visiem risinājumiem, ko var izliet bērna ceļos.

Cik mēs runājam ar bērniem, mēs sākam dziedāt tajā, kas ir patiesība, bet tam nav nozīmes, kas mūsu bērnu acīs ir kaut kā skumji. Nebaidieties no bērnišķīgām domām.

Pievērsiet uzmanību vajadzību bērniem, var atrast neprātīgus bērnus.

Nāc cheruvati ar savu intonāciju, bezpomilkov intonāciju, var nogludināt pedagoģisku žēlastību.

Visbiežāk bērnam sakām galvas vārdus: “Nebariet! Nevajag znemagay! Nebaidieties! Čī nav uzhi! ”

Satveriet vai neņemiet savu bērnu no blēžiem - viens no navazhchy pārtikas ir vikhovannya, bet neņemiet to vienu, ja redzat, ka ir skrīvens.

Daži bērni uzņemas nepieciešamību mācīties to darīt ļoti tuvu sirdij. Pamazām ņemiet vērā šos lēmumus, tas ir svarīgi, bet ne vēl sliktāk.

Kā bērnus pārņem TV šovs: neiet pastaigās, kam pazuduši draugi, tad TV šovs ir ... dusmīgs. Ja es gribētu būt 2-3 mēnešus, atstājiet bērnus nenāk pirms tyami. Un jaks ir pietiekami vecs? Vikhovannya bērnu jaku mystestvo vimagak upuri.

Uzminiet, cik ilgi tavs ēzelis ir smējies? Biežāk bērni ir smyyutsya, tad skaistāk vikhovannya.

Džons Šteinbeks teica: "Zēns ir choloviks, ja cholovikovam tas nav vajadzīgs." Ja vēlaties cholovika virositāti, atstājiet šādu vajadzību kabīnē.

Jūs atnācāt uz māju, un viņi jūs sita, bet jūsu astoņu zvaigžņu zilais un pārējie viesi burtiski sadauzīja kabīnes. Zrozumієmo, oho, ļaunums nedungoja: viņi vienkārši ielēja bērnus hovankās, neprātīgi ātri kustoties, tad saka: "Tas ir labi, tūlīt sakārtosim."

Sakot sinhroni ar savu meitu: "Cilvēki var viegli būt kopā ar jums". Nebaidieties to atkārtot.

Neļaujiet bērnam aiziet pārāk tālu: "Tu arī esi lielisks!"

Nekritizējiet nevienu bērnu dēļ. Šodien tu pastāstīsi nelādei par susidu, un rīt bērni par tevi runās slikti.

Naivazhche u vikhovanny - navchit bērnus cilvēku mīlestībai. Ir svarīgi mīlēt bērnus. Slavējiet bērnu, biežāk slavējiet cilvēkus viņa klātbūtnē.

Iedevusi Ruso, kā bērns vainīgs muižniecībā: tiklīdz būs tādi, kas jutīsies ērti, smirdīga smaka būs ar viņu.

Batkivs ir dragūns, ja jau no pirmā vārda nedzird savus bērnus. Sāciet atkārtot pastaigu bez razdratuvannya, ka beat, kā klusi stāvēt pie sava stenda.

Ja spēlējat bērnu, nepārdzīvojiet ar vārdiem: "Ty vzhadi", "Ty vzhali", "Vychno ty" ... Jūsu bērns ir sajūsmā un pārliecināts, tas tā nav, taču ir nepareizi tā teikt.

Є bērni, kurus neapņem sods, nevis laipns, bet dāsni ievieto nāvējošs ryatuє їkh.

Jaks? Vai jūs ievietojat bērnu āmī? Nevajag neko sabojāt no Eiropas. Mēs bezcerīgi kļuvām par pedagoģisko modi.

Ja bērns staigā pa māju, sekojiet viņam līdz durvīm un sakiet uz ceļa: "Neguli, esi aizbildnis." Ir nepieciešams atkārtot attīstības stilus, bērna attīstību, lai dotos no mājām.

Šķiet: "Ja tu ej cauri pirmajai roka dienai, tad ej cauri visam rikam." Slavējiet bērnu no brūces līdz vakaram!

Ilgstoši iepludiniet bērnus ar garīgās veselības formulu: "Tu esi labs, bet neesi skaistāks citiem."

Sakiet bērnam: “Neesi tīrs - klase nemīl tīrību, neesi rupjš — klasei nepatīk brudnull. Vienkārši esiet uzmanīgi. ”

Piezvani man, ja mazā meitene pagriežas no skolām, viņa uzmundrina: “Vai tevi apsveica? Un kā ir ar jaku, to noņemot? ” Iedarbiniet to krāsaināk:

Bērna piezīme tēviem:

• Nelutiniet mani, redziet mani cim psuєte. Vēl labāk zinu, ka nav obligāti jāgrūst man viss, ko prasu. Es tevi tikai izmēģinu.
• Neesiet mani situši. Došos garām pašai caurlaidei. Tse ļauj novērtēt savu vietu.
• Nepaļaujieties uz 100. gadu spēku ar mani. Nav tā vērts, pirms nepaļaujaties tikai uz spēku.
• Nedodiet obitsjankas, jo jūs nevarat būt apvainojošs. Tse vājina manu ticību ar jums.
• Nemudiniet mani justies jaunam, bet man tas nav pamatota iemesla dēļ. Es kļūšu par "raudātāju" un "skiglіyu".
• Nebaidieties par mani un par mani, bet es varu padarīt sevi. Es varu prodzhuvati vicoristovuvati jums kā kalps.
• Nemaldiniet mani citu cilvēku klātbūtnē. Es aptinu galvu vairāk cieņa pret tavu cieņu, ja tu man visu mierīgi pasaki vic-na-vich.
• Neesiet satriekti un runājiet par manu uzvedību ugunsgrēkā. Man ir mazliet garlaicīgi, un man ar tevi neveicas. Būs skaistāk, ja runāsim par cenu.
• Neuztraucieties, lasot man šo piezīmi. Jums būs labi, zinot, kā par brīnumu es zinu, ka tas ir tik labi un tas ir tik sapuvis.
• Nepievienojiet man priekšstatu, ka manas vīnogas ir nāvējošs grēks. Es neredzu apžēlošanas aplaupīšanu, es neapzinos, ka neesmu svešinieks.
• Neuztraucieties ar mani un nekurnējieties par mani. Ja esi robots, tad es izrāvos slazdus, ​​izlikos kurlu.
• Neaizmirstiet, ka man patīk eksperimentēt. Ir daudz veidu, kā atpazīt gaismu, tāpēc esiet zebiekste, pazemojieties no cim.
• Neatņem mani no mana mantojuma. Es dodos uz spēcīgu vēstījumu.
• Neuztrauciet pārāk daudz uvagi manām mazajām slimībām. Es redzu primuvati nasolodu vіd nejauku pašcieņu, kā arī ieskrūvē man daudz uvagi.
• Neiespringsti no manis, ja es ielikšu spēku durvīs. Ja jūs uz tiem neskatīsities, es pārstāšu jums sniegt spēku un informāciju no pusēm.
• Nepievelciet nikoli, kā jūsos pamatīgi un nekļūdīgi. Mēģiniet sekot līdzi manam marnimisam un mēģināt sazināties ar jums.
• Neaizmirstiet, ka es nevaru veiksmīgi attīstīties bez jūsu cieņas un atbalsta.
• Stājies pret mani tā, kā tu izturies pret saviem draugiem. Todi es varētu kļūt par tavu draugu.

es niķoju, ES tevi tik ļoti mīlu! Esiet simpātijas, ļaujiet man pateikt to pašu ...

• Vikoristanjas metaforas ( motivācijas posms Batkivsky zborivs).

Lai būtu aizņemti, nepieciešams motivēt tēvus aktīvi piedalīties sarunātajā ēdienā, paspēt, sākt. Skolotājam metaforu var veiksmīgi izstrādāt.
Metaforai, tāpat kā skatam, trūkst informācijas par figurālā aizkavēšanās vispārējo vēsturi. Tsey priyom ļauj nevis bezposeredno "pierē", bet unikāliem mehānismiem, lai sasniegtu sabiedrību. Metafora slēpjas filozofu un rakstnieku gudro raganu, senu un rūgtu līdzību Kažoka pamatā.
Pie saviem robotiem es bieži dodos uz uzvaru nesošo pieņemšanu, it īpaši uz Batkivas zborivs motivācijas skatuves.

Viens no variantiem metaforai є malunku diskusijas metodiskā uztveršana - metaforas , ko ierosinājusi skolotāja-psiholoģe S. Cvetkovju laikraksta "Shkilny psychologist" rakstā "Ēdiens vikhovanja attēlos" Taču pasaules griežos līdz tēviem, kā viņi redz skolotājas ēdienus, der atcerēties, ka priekšmets (vai izskats) ir mazajam, kā mazajam, kā bērns, ņemšu vērā tēmu, bet es sabojāšu problēmu.
Pirmā ass no Viktorijas dibena uz malunkas Batkivas žogiem - metafora, kas ņemta no likumā noteiktā:

Maļunoks - metafora "Sūklis"(vai jums ir problēma - vihovannya ditini)

Daniju mazuļus var ierosināt diskusijai par Batkivas zboru, kas veltīta nelietības pamatprincipiem, un šajā vypadku - ļaunuma principam, pamatojoties uz īpašu pieauguša cilvēka dibenu.
No oriģinālās autora kastītes "Ēdiens bildēs" tēviem, atsaucoties uz skolotājas ēdienu, jāiesniedz atskaite par bilžu prezentāciju. Es vienkārši palieku kaila mazuļu siešanas brīdī, lai mēs varētu par to runāt.
Pie saviem robotiem man ir nežēlīga tsei, īsumā ņemu lēti - no pašas vālītes sāku aktivizēt sirdsmieru pēc palīdzības taisni, tālu no ēdiena gatavošanas mazajam - metafora. Tas ir ar viņu sasiets, bet visbiežāk tēvs, kurš atnācis uz zbori, apmaldīsies, ja ir bijis aktīvs (ja izpūtīšu domu, atbildi, ielikšu ēst, parādīšu zināšanas par tēmu), don 't apnikt palikt nekompetents ēst pieejamo barošanas avotu utt.

Tālāk ir sniegta prezentācija par skolotāju uzturu un tēvu izglītības uzskatiem (t.i., ar ko cilvēkiem vajadzētu iepazīstināt pasauli):
- Kāds ir attēls uz attēla?
- Sūklis ( tētis).
- Es mēģināšu pārskatīt šī priekšmeta īpašības. Jaka ir raksturīga viņas spēkam?
- Vona laipni paceļ Ridiņu ( tētis).
- Būsim skaidrs, kas būs ar sūkli, kā jūs varat uzņemt zilas krāsas līniju? Jak tse tieši viņai?
- Sūkļa dzirnavas zilā krāsā ( tētis).
- Un kā es iedziļinos sūklī červona ridīnam?
- Sūklis kļūs par červonu ( tētis).
– Un kā būtu ar vienu stundu uzreiz iegrimt rozā ziedu dzimšanas sūklī?
- Nenobriedušas, nepiešķirtas krāsas sūklis nometnē ( tētis).
- Uz diskusiju vālītes mēs ar jums pierakstījāmies, bet īpašais sūklis є uzkrājas līdz mālam. Un jaku vi vvazhaєte, kāds ir vārds kā vārds "vikhovannya"?
- tētis vyslovlyuyut vlasnі pripuschennya.
- Vārds "vikhovannya" ir apstiprināts no vārdiem "kharchuvannya", "vbirannya". Es neizcēlu savu cieņu pret cičslavu sakņu garīgumu, tāpēc bērns bērnā, tāpat kā sūklis, uzsūc visus tos, kas "ielej" jaunajā tēti. Jūs varat darīt daudz perekonuvat bērnam, kurš smēķē lustfully, sodīt viņu par draņķīgs maz dzīvnieku. Tse bezgluzdo, kā bačot, kā smēķēt ar iesalu yogo tētis chi mati, vecākais brālis vai citi cilvēki, kuriem būs slikti. Uzvari, shvidshe par visu, "pacel" dibenu vecajiem un citiem cilvekiem.
– Vai vari nosaukt vienu no svarīgākajiem bērnu principiem vienlaikus?
- tētis tusēsies.
- Zvychayno, tse princips - vikhovannya vlasny muca.
Trīs pieņemšanas aprakstu modifikācijas un šīs mazās metaforas pārņemšana, es bieži nododos savai praksei - ne tikai stundu, kas pavadīta Batkivas sanāksmēs, bet arī sniegšu veselīgu izglītojošu psiholoģisku ieskatu.
Tātad pie maniem "skarbničiem" parādījās tādi maziņi - metafora ( Dodatok 1 ):
- Malinki-metafora "Pils" un "Atslēgas"(Problēma izjuks - nepieciešamība pēc individuālas pieejas bērnam, bērna attīstības psiholoģisko likumu zināšanā; nelietības metodes).
- mazuļa metafora "Ola"(Problēma izjuks - krīzes krīze, piemēram, 3 akmeņu krīze).
- Baby-metafora "Gulbis, vēzis un līdaka"і "Trīs zirgi"(Problēma izjauks - vikhovannost redzamība, tiklīdz bērns).
- mazuļa metafora "Mugursoma"(Problēma tiks sabojāta - bērna sagatavošana pirms skolas).
Viena no labākajām iespējām glabāt metaforu є sarunas ar vecmodīgas rūgtas līdzības tēviem , ko paņēma skolotāja, tiklīdz es par to domāju.
Tā, piemēram, pārrunājot ar ēdiena tēviem par rupja, neizglītota bērna mantojumu, esmu viendabīgās līdzības “Visiem ir slīdējis” ļaunais teksts:
“Dzīvais-buv ir viens ugunīgs un nenožēlojošs zēns. Kādreiz pirmo ass tētis iedeva mazuli no puķēm, un līdz pagrieza galvu, ja viņš nepludina savu ligzdu, pieklauvēja pie žoga vienu ziedu.
Pirmajā dienā būs simtiem desmitu ziedu. Cita veida vіn ir nagging straumēt savu niv. Ādas dienā vairāki ziedi, kas ir aizsērējuši, sāka mainīties.
Yunak zrozum_v, kurš ir vieglāk kontrolēt savu temperamentu, mazāk vadīt tsvyakhi.
Nareshti, instruēja dienu, ja zhodny vaina nekad nezaudēja savaldību. Vins rozpovs par savu tēvu. Un sakot, ka vienreiz, ja sinovi tiek iemesti straumē, jūs varat laimēt pa vienam ziedam.
Ir stunda, un tā ir diena, ja ir ziemīgs tētis, simtā nav daudz labu ziedu.
Todi tētis paņem zilo aiz rokas un virzās uz parkānu: Ty bija īstajā vietā. Ale ti bachish, skіlki pa simts drok. Vīns jau vairs nebūs tāds kā iepriekš. Ja cilvēki šķiet ļauni, viņiem būs tāda rēta, piemēram, dirks. Nav svarīgi izstrādāt dziesmu, kas vibrē un rada rētas. ”

Daudzspēlētāju filmu, kuru pamatā ir līdzību motīvi, demonstrēšana ar tālākām diskusijām nav mazāk efektīva ( Dodatok 2 ).

Gudrie filozofu vislovi, rakstnieku citāti ir iespēja reģistrēties tematiskajam stendam vai piemiņas zīmēm Batkivas zboriviem - kā visas iesniegtās informācijas vadītājs ( Dodatok 3 ).

• Robota anketa tēviem ( Batkivskih zborivs diagnostikas posms).

Vadot savus tēvus par to problēmu (bērna agresivitāte, nemiers, psiholoģiskā gatavība skolai un pārāk maz), viņš grib, viņš vēlas izaugt par tēmu, bet tēvs, kurš vēlas būt konkrēts, viņi ir noskaidrojuši, kas viņi ir, kas viņiem ir grūti. Tāpat ne visi tēvi ir kritiski pret sevi un saviem bērniem, negaida, ka ģimenē izvirzīsies problēma, bet, ja tās apzinās, tad pamudina jūs runāt par bērnu. Viņu tēvos vienkārši nav īpašu zināšanu aktīvai situācijas novērtēšanai.
Saistībā ar vīna chim, pieprasījums pēc Viktorijas uz batkivsky zbora ātrās anketas. Tas nav pārsteidzoši, bet šāda anketa nepalīdz sniegt sarežģītu acīmredzamu grūtību analīzi, protestu, ļaujot jums radīt pirmo iespaidu par pašreizējo situāciju.
Uzdotās anketas ir vienkāršas, lai tās saņemtu un apstrādātu pašiem tēviem uz žoga. Citu anketu vidū var redzēt: anketas "Agresivitātes pazīmes", "Impulsivitātes pazīmes", "Trauksmes pazīmes", "Bērna gatavība skolai", "Vikhovanjas stili ģimenē" un іn. Dodatok 4 )
Lai tētis bully būtu informēts par anketas barošanu, pirms anketas veikšanas ir jādod instalācija par tiem, kuriem diagnostikas gaitā tiek uzskatīta iespēja to pazaudēt, un skan tas ir pieejams visiem auditoriem.
Aiz somām izņēmusi konkrētu informāciju par sevi un bērnu, anketu, tēti, labāk par visu, labāk ieklausies skolotāja vārdos un lielie bazhani apjūk viņa ieteikuma respektā.

• Jaks tsіkava veltījums teorētiskajai informācijai ( Batkiv zborivs galvenais posms ir teorētiskās informācijas teorija).

Vivchennya būt kā tiem, kas pārnes zvēru uz teorētiskām zināšanām. Bez šīs problēmas teorētisko pamatnostādņu noskaidrošanas tas nav skops un korekts argumentācija. Pie Batkivas žogiem skolotājam jāzina Batkiv ar pamatzināšanām, lai varētu atklāt problēmu, kā lāpīt. Tēva zināšanām no teorijas viņš ir apnicīgs un nedabisks, skolotājam jāiet radoši ēst.
Teorētiskās informācijas nestandarta izklāsta pieņemšana ir ļoti zema.
Pieņemsim metodisku pieeju є taisnība "Asociācija"(Man ir aizdomas par tehnoloģiju navchannya skolēnu kritisko misiju, sākotnējā priyom sauc par "klasteri").
Skolotājs iepazīstina ar cieņu pret tēvu, saprastāju ar tiem un proponēto nazivitāti yaknaybilshe, kas ir saistīti ar domu, no ierosinātās izpratnes. Galvenais iemesls ir neatkārtot viņu teikto. Centieties panākt punktus. Ja ir pamats Batkivas biedrībām, Batkivas sabiedrības zināšanu skolotājs sniegs jaunu teorētisko informāciju par problēmu.
Razglenemo butt victoriannya tiesības "Biedrība" pie Batkiv žogiem par tēmu "Psiholoģiskās specialitātes bērna ļaundariem".
Izpratnes atslēga: "Pidlitkovy vіk". Tēvi savas asociācijas, kas piesaistītas lieciniekiem, kuru gadījumā tiek izveidots klasteris (saiķis), skaidri sauc:

Skolotājs pateiks visu, ko saka tēvi: “Bērnīgs pagrieziens ir pārejas, izrāviena pagrieziens (izstiepjot laika posmu, lai redzētu pāreju no bērna uz pieaugušu). Vvazhaєtsya, tāpēc tsey periods ir salokāms jaunpienācējiem, vikhovannya, nіzh jaunajiem un vecākajiem wіk, tk. ģērbšanās, ja pamodina visus garīgos procesus, skolnieka spēks un īpatnība.
Un asociācijas, kas kļuvušas aizēnotas, nav pārtapušas par ārā novilktu viņnovku, tās uzvar kā balsts jaunā teorētiskā materiāla skaidrošanai.

Іnshoyu, nevis mensch tsіkava tiesības uz vivchennya teorētisko informāciju par tēviem є pa labi "Portrets" īpašs "bērns"(Liutovoy K.K. un Moninoy G.B. autoru atbalstītāji par robotiem bērniem, kurus ir grūti attīstīt).
Uz tāfeles parādās shematisks "īpaša" bērna attēls, piemēram, agresīvs (Batkiva zborivu tēma - "Ģimenes nelāgas agresīvas uzvedības formas iepludināšana bērnā").

Tēvi, vēl pirms skolotājs būs sniedzis teorētisko informāciju par tēmu, varēs nodot šāda bērna portretu - aprakstīt iekšējo gaismu, kā arī parādīt uzvedību. Otrimaniy apraksta nepieciešamību labot skolotājam un papildināt nepazīstamo tēvu ar informāciju.

• Shkіdlivі un brūnu lūdzu ( Batkivska zborivs galvenais posms ir praktisku padomu iepazans).

Vēl biežāk no skolotāja, kā skolotāja, kā laba drauga, maltīte, kā pareizs datums, ieteikums, tu viņus uzklausīji, ņēmi līdz cieņai un arī ieviesi praksē?
To ir viegli parādīt, skolotājam ir viegli pārskatīt ieteikumus mijiedarbībai ar bērniem (neatrodiet labākos un efektīvākos), lai nepārslogotu vecākus cilvēkus. Zināšanu cena nebūs īpaša, doki uz vlastnoe drošības nebūs redzami. Tikai pēc gatavības nezpossredny pārrunām, "labojot" apburto situāciju vainas apziņas, tētis var vizualizēt pozitīvos un negatīvos mirkļus klusu pedagoģisko pieplūdumu.

Standarta tiesības optimālās mijiedarbības ar bērnu pedagoģiskās stratēģijas definēšanai un apspriešanai є taisnība « Problēmsituāciju pārrunāšana”. Pirms tipisku un netipisku pedagoģisko situāciju pārrunāšanas stundas skolotājs neuzkrītoši apzinās tēvus, jo nepieciešams šīs situācijas labot. Ādas audzinātājiem ir jāuzkrāj "maza soma" ar citām vikhovnyh telpām tēviem, jo ​​tie ir nadal zastosovuvatime pie zbora ( Dodatok 5 ).

Bilsh tsikavim un nestandarta metodiskā tēvu zināšanu iegūšana no psiholoģiskajiem un pedagoģiskajiem ieteikumiem є pieņemšana "Shkidlivi lūdzu".
Kas attiecas uz mani, es uzgāju lasītāju piemiņas zīmi - "Berisnі poradi", kas pirms dienas sākuma noķer dažas jaunā skolnieka ieceltā sutas (autore - J. Klimakova). Pie tsіy atmiņas uz kshtalt "Shkіdlivikh porad" G. Oster sniedza ieteikumus (vіrnіshe - antirekomendācijas), jo tas ir nepieciešams, lai skolotāja pavadītu kopā ar bērnu. Šī pamjatka veidoja pamatu metodiskajai uzņemšanai, ko es biju sadalījis: "Shkidlivi lūdzu, bet nav iespējams spilkuvatisya ar" īpašu "bērnu".
Tēvi salidojumos varēs pateikt "Shkidlivi lūdzu" no spilkuvanjas, piemēram, ar bērnu 3 gadus vecs, pirms pārrunu stundas, kuram jābūt gudram, it kā bērnam būtu jādod īpašs veids. attīstīties stratēģiski un tādā veidā

Šāds teorētisko un praktisko materiālu klāsts ļauj tēviem apžēlot vikhovannas bērnu ar tām činših grūtībām; aizstāt tās izstrādes skaidru stratēģiju, pārdomāt jaunu, optimālāku stratēģiju, kas balstīta uz psiholoģiskiem un pedagoģiskiem likumiem.
Tāpēc mani "skarbnichtsi" parādījās "Shkidlivi lūdzu" agresīvu, nemierīgu, hiperaktīvu bērnu tēviem ( Dodatok 6 ).

Bez daudzām metodiskām pieņemšanām, lai vienotos par optimālām stratēģijām, lai mudinātu tēvus un tēvus dalīties ar bērniem Lyutoviy K.K. un Moninoi G.B. Tse taki priyomi, jaks:
- "Shvidka dopoga"(tēt, ļoti forši ar grupām, viņi visu laiku strādā, lai neļautu viņiem atrisināt problēmu ar bērnu)
- "Lapa no bērna vārda" ar problēmu attīstībā (tētis, mānīšanās grupās, krājas asiņainā tētis no "problēmbērna" vārda, kā gribēja, lika no tā izaugt) un.
Kozhen iz reprezentācijas priyomy savā veidā tsikaviy un var izglītot ar skolotāju, lai roboti.

• pidsumkiv piegāde ( atstarojošais posms Batkivska zboriv).

Šķiet, ka statistikas ietvaros nav prātīgi aprakstīt visu Batkivas žogu izteikti metodisko uztveršanu un efektivitātes uzlabošanu. Es uzskatu, ka jūs nevarat sapīties ar maniem priekšstatiem, kamēr neesat tos izlasījis. Skolotājs, pratsuyuchi ar tēti, ir vainīgs, ka savā praksē pastāvīgi vadīja skandālu par šādām uzvarētāju pieņemšanām.

Uzvaras literatūras saraksts:

1. Galaktionova T.G. No sevis izzināšanas līdz pašrealizācijai: Apgaismojuma personāla tehnoloģija. SPb., Speciālās pedagoģijas un psiholoģijas institūts, 1999.g.
2. Kļimakova Ju. Nebaidieties no briesmīgā / Shkilny psihologs, 2004 №8.
3. Ļutova N.K., Monina G.B. Efektīvas mijiedarbības apmācība bērniem. SPb., Mova, 2005.
4. Khukhlaeva O. Grupu robotikas aktīvā forma // Skolas psihologs, 2006 №19.
5. Cvєtkova S.Ēdiens attēliem // Skolas psihologs, 2006, №5.

Kā pavadīt Tsikavi Batkivske Zbori: lūdzu lasītāju

Batkivs'kі zbori nav tikai formāls lēmums pirms kontakta nodibināšanas starp skolotāju un zinātnieku tēviem. Tas nav tikai veids, kā organizēt trešo svētā procesa posmu - tēvus -, lai apspriestu zinātnieku panākumus un neveiksmes. Šeit skolotājs var palīdzēt mammai vai tētim ieraudzīt bērna problēmas, pat ja tas ir efektīvi uzbērt, tikt priekšā ūdens akmeņiem, kā arī ieraudzīt vecākus, psihologi nav atkarīgi no kompetences par uzturu

Traks, vadošā loma diriģētāBatkivsky zboriv Iepazīstināts ar labāko dīvainību. Ir iespējams veltīt nedaudz vairāk laika visām trim valodām, lai izglītotu izglītības procesu, bet tas ir iespējams, lai prāti mijiedarbotos ar zinātniekiem, ar tēviem un ar priekšmetu skolotājiem (kā arī skolotājiem), tostarp līdz sākumam un vēlāk.

Aicinājums "par šovu" nav zhodnoy korista. Tam, pirmkārt, jāveic gatavošanās Batkivs'kiy zboriv anketa vidusskolai un batkiv ... Ir jāveido, lai to varētu patērēt, formulēt kolekcijas dalībniekiem.

Tie Batkivas žogi pie skolām

Tēma Batkivas zborivs jaks pie vālītes, un vecāko klašu skolās, izaug, mīļotā, pirmo reizi, tāpēc iepriekšējās anketas rezultāti palīdzēs elegantajam bāzes stāvoklim ar to vibratoru. Bērna vihovanjas (gan jauns skolnieks, gan vecāko klašu skolnieks, gan absolvents) aktuālās problēmas nav viennozīmīgi vainīgas Batkiva ādas mocībā.

Zrazkovs ar tiem Batkivas zboriv: "Grūta navčanja", "Palīdziet nevis ar vārdu, bet ar dilemmu", "Dzīve uz robežas, vai kaut kas bērnam, uz mūžu", "Vazhka bērns", "Mans bērns ir unikāls", Zlochin i Kara ","Grūti un vecumdienas mīlestība" , "Skolas forma: plusi un mīnusi", "Laimīgs, kurš ir laimīgs savā ģimenē", "Veselīgs dzīvesveids: mīts un īstā dzīve".

Zrazkovs ar Batkivas skolām pie vālītes skolām:

Jaks izjaukt cieņu pret tēviem?

Īpašs uzsvars slīdēja zrobiti uz to, katētis pats vainīgs pie brāļiem, zboras likteņa un nav pasīvs klausītājs... Atdarināt cieņu pret dzirdes auditoriju (un vecāka gadagājuma cilvēkiem šajā skaitā), kā likums, es nesaņemu 7-10 čilinus. Dalіbіbno zatіkaviti tēti, ieslēdz їkh pie rozmovu.

Ridkisna lyudin sprymayu informāciju pa ausīm. Lai to izdarītu, pirms Batkiv kolekcijas ir jāsagatavojas stunda. pievienojiet vizualizāciju paziņojumā... Praktiski mūsdienu skolas ādas skolotājs apstāsies uz stundu tehniskās nodarbības, lai apgūtu datoru, projektoru, interaktīvo tāfeli. Vitratizing enna uz stundu rakstpratības beigāsprezentācija no iekļaušanas uz ne pārbaudes rezultātiem (bazhano no shēmu iestatījumiem, grafikiem un diagrammām), fotogrāfijām, hipersilānu, skolotājs pusceļā domā par dzirdīgās auditorijas cieņu.

Mova vchitela - Vēl viens svarīgs brīdis Batkivu sapulču vadīšanā. Pochatk_vtsyu skolotāja nepolozhenno māte p_d roku ziņojuma kopsavilkumu runā. Tiklīdz dialogs tiek pārraidīts no tēviem, ir jāpārdomā maltītes gaita, pirms tiek paziņota attīstības stunda. Izglītotai skolotājai, ka skolā ir daudz akmens, tāda blēžu lapa, kā likums, nav vajadzīga. Es gribu tā: skolotājai ir liela pedagoģiskā pieredze, ale jābaidās un sagrauta svešas auditorijas priekšā. Visdažādākajos vipadku, viltīgi, papildus ieteikumi jutīsies ērtāk, ja vien teksts būs rokās.

Video par tēmu Batkiv's zborivJūs varat arī palīdzēt atrisināt problēmu, es iznīcināšu skolotāju. Ir jāzina, jāmaina skatiens un jāmaina nepieciešamais materiāls, jāiet jau iepriekš, lai neiespringstu pa vidu, vai ir kādi traucējumi un tehniskas kļūmes.

Batkivske zbori par piedalīšanos speciālajos, jo pārzina citas aizdomīgas dzīves sfēras (psihologi, ārsti, juristi, tiesībsargi u.c.) palīdz tēviem izaugt pārtikā, jo zina šīs skolas skolotāja kompetences pozīciju kopumā. . Uz to 1-2 reizes tikšanās sākumā ir nepieciešams pārsūtīt pieprasītos šādus īpašos pasākumus uz Batkivskyi zbori.

Batkivas pulcēšanās Suchasnі formējumi

Arī izglītības formas no tēviem ir jāmaina, jāiekļaujBatkiv zborivs interaktīvās formas :

• pasniedzējs
• tematiskais Batkivsky Zbori
• zbori batk_v spіlno ar zinātniekiem
• konferences
• nestandarta Batkivska Zbori (dienas zāle, iespaidi sniegumā, ģimenes zinātnes partnerība, apmācības un in.)

Uzturs Batkiva zborivu organizēšanai

Batkiv's zboriv pēdējā stunda nav vainīga perevischuvati 40-50 quilins Ja iekļaujiet vienumu "Rizne", jūs varat atbrīvoties no problēmām un uztura. Neatkarīgi no tā, vai tas ir iesācējs no tēviem, es nonākšu pie pārdomas: kas pazūd aiz sarunu, lekciju, prezentāciju līnijām, jo ​​ēdiens ir nepieciešams, lai nomedītu aizskarošu laiku. Varat atcerēties iestatīšanas beigasBatkivsky zboriv protokols .

Pārdomājiet stilu un formu, pielāgojiet kolekcijas materiālu, vismaz nevar aizmirst par tiem, kuriem no ģimenes labajā pusē ir ādas bērns un pat tad - milzīgs. Tēvi ir neatkarīgi, lai sāktu daļu savu bērnu. Smarža jums var būt tiesības uz īpašu pedagoģisko amatu, spēcīgu saziņas stilu ar savu bērnu, nostādītam skolotāja un skolas priekšā. Tam, kurš strādā ar ādas tēti, ir jālolo pedagoģiskais takts, jādod sev palīgs, konsultants-fakhivcja, sākumskolas procesa pārstāvis. Bogatokh lasītāju žēlastība bija Batkivas zborivs simts simttūkstošdaļas skata ochikuvannya. Zats_kavlenikh tēvu zvēros, vilcinās, trochas vairāk nekā 60-70%. Kāpēc lai tētis neietu pie tēta zbori? - Okreme ēdiens. Daži no viņiem svarīgu iemeslu dēļ (robots, slimība, vid'yizd) nevar ierasties uz robežu. Tam ar tēvu grupu, kuri uz skolu neieradās, tas tiks darīts individuāli.

Filatova Tetjana, krievu valodas un literatūras skolotāja

YAK EFEKTĪVI PROVISTI BATKIVSKU ZBIRKU

Batkivs'kі zbori є tradicionālajā mijiedarbības formā ar

ar septiņiem vikhovanets DO. Tas ir iespējams, jo ir ļoti daudz skolotāju, kas jāpieliek jaunajam jakam pirms parastā izsaukuma. Tims ir stundas attālumā no Batkivas žogu sagatavošanas un veikšanas, ir daudz iemeslu, lai saglabātu pedagogu darba efektivitāti

tētis ir vir_shenna uztura attīstība un vikhovannya bērni nadal_.

Tam ir efektīva mijiedarbības forma starp skolotājiem un bērniem

Vikhovanets є Batkivsky Zbori. Pati pie svilpotāja izvēles є spēja mācīties

Batkiv no noteiktas grupas robotu burvja

pirmsskolas izglītības organizācija, normatīvie tiesību akti, kas regulē DO darbību, apspriež problēmas un plāno ierasties.

Alu, jaku rādaє praksi, dota

mijiedarbības forma ar dziedāšanas grūtībām. Vikhovateli, tā kā nelielas aizdomas par robotiem var baidīties,

їм piegādāt pārtiku, jūs nevarat redzēt smaku uz jaka. Bagato vikhovateliv nevar pareizi vibuduvati doties uz Batkivska zboriv, ​​lūdzu, esiet efektīvs

metodes, kas priyomi yogo vedennya, viznachiti nepieciešamās izmaiņas.

Laiks pa stundām, tēvu sapulču organizēšana radošajā procesā, kad tēvu aktivizēšanas metodes, kad viņi interesējas formā

vikhovny pozīcijas tiem, kam jaunas zināšanas atļauj

Lai iegūtu jaunu, apskatiet šo problēmu.

Šādā ierindā diriģēšanas gaitā jābūt pragmatiskam, lai tētis būtu aktīvs dalībnieks.

Organizējot Batkiv žogus un vai tie veidojas vai neveidojas

Ar septiņu vihovantu palīdzību mēs virzāmies pēc šāda principa:

 Visu dalībnieku kritikas redzamība par

bravovalnyh vidnosīns;

 prātu bāze meistara domu, pozīciju redzamībai;

 Apmierinātība ar dalībnieku izglītojošo interesi attiecībās.

Tātad uz jaunā roka vālītes DN grupās tradicionāli notiek Batkivska zbori, kura galvenie mērķi ir kontakta nodibināšana starp skolotājiem un

tēvi, mijiedarbības izredžu modelēšana, organizatoru atbrīvošana

ēdiens. Varbūt sagrauts ēdiens par tēvu un bērnu tiesībām un pienākumiem. Tomēr tas ir izglītības apmācības un priekšējās līnijas robotikas apgaismojums. Skolotāji paši vainīgi labās domās par tām, kā saprast, uz priekšu un sagatavoties. Dialogs notiks pēc principa "acis acīs". Tilki todi vinikne dovira un vzaєmorozumіnnya starp pusēm.

Īpaši svarīgi tas ir klusajiem, kuru bērns tikko sācis iet uz bērna būrīti: šeit var atstumt tādu ēdienu, kādu konkrētajā brīdī ēdat, iepazīties ar pārējo grupiņas bērnu viltniekiem un tēviem. . Vecāko grupu Batkiv vikhovanets nodrošina uzturu bērnu sagatavošanai pirms skolas un organizē sevi pirmsskolā. Tātad

Ar šādu rangu tēvi ierodas dienā ar dziedāšanu ochikuvannya, un, ja viņi tiek maldināti, tad būs redzama problēma ar nākamo vizīšu ieviešanu. Es paskatīšos uz skolotājiem, kas vainojami muižniecībā, kā arī Batkivas sapulču norises, kas pamazām virzās uz nākamo plānu, it īpaši uz pirmatnējā roka vālīte.

Tātad uz galvenajām Batkiv grupas ēkām var ienest žogus:

 Gulēt pie Batkivas kopienas robota

STI, KAS NOTIEK AR ĪSTENOŠANU

suverēnā, reģionālā, vietējā politika pirmsskolas izglītības galasā;

 Ob'dnannya zusil batkіv bērniem un vikhovatelіv grupai startam

optimāli prāti vikhovanetu izglītošanai un attīstībai;

 Paskaties uz to diskusiju

pārtiku, kā izbaudīt bērnu dzīvošanu plkst

grupas, pašreizējās un plānotās vizītes;

 Razpovsyujennya pozitīva informācija par visu bērnu vikhovannya bērnu ģimenē. Mēs neesam svarīgi є

Batkiv zborivs organizēšanas dziedāšanas vimogs. Es cienu zvērus skolotājiem:

 pamatojoties uz atbildi uz deklarēto tēmu izsaukumu;

 Tēvu aktivitātes attēlošana

diskusija).

 їхніх domu un priekšlikumu obliks, organizējot uzbrukuma vizītes

tiy.

Plānojot Batkivas ķildas, svētajiem cilvēkiem ir svarīgi cienīt zvērus

uz:

Krājuma tēmas dažādošana;

Tēvu aktivitātes attēlošana

diskusija)

Tēvu domu un priekšlikumu Vrahuvannya, organizējot tos, kuri bija

ierakstu.

Sagatavots pirms pulcēšanās pirms dienas sākuma

zināšanas.

Vairākiem skolotājiem ir iespējams izmantot “Ziņas ekrānu” vai “Informāciju

koshik ", kudi vikhovateli palīdz viņiem ēst. Izmantojiet materiālus, lai svētītu savu māju. Izmantošana var tikt ņemta no šādām zināšanām: vikhovannya bērnu metodes, primhi un vpertosti, navchannya chitannya, dosvillja un in.

Batkivas saietu sagatavošana un norise

Ģimenes un bērna būra mijiedarbības efektivitāte

starp nozīmīgas pasaules bērniem apgulties no pašiem tēviem un vecākiem pieaugušajiem ģimenes locekļiem, jo

Rivn vikhovanosti šāds mazuļu būris nevar izturēt redzamību. Toties muižniecība “kam ģimene, kas bērnus no ģimenes izsūks, kas tajos lien”,

kāds pieplūdums (ar plus mīnus zīmi) un šoferis, un bērnu būris vainīgs. Tikai tā pedagoģiskā komanda var pareizi vadīt savus bērnus ar bērnu bērna būrī, ar tēviem, kas vienu stundu vada robotu, lai neitralizētu negatīvo bērnā. Viena no vadošajām un populārākajām formām ar tēvu palīdzību

є Batkivske Zbori.

N / r: "Tas ir nepieciešams muižniecībai tētim, kāpēc bērns gāja uz bērna būri?" Šādi var nosaukt pirmo zbori. Uz šādu zbori tētis, kā likums, nāk, pie tā tēma ir konkrēti nosaukta, un netiks cikavit.

Tēvi ierodas dienā, dziedot ochikuvannya, un, ja tā ir taisnība, tad uzreiz ir zināma kaujas sākšanas problēma, uzreiz ir zināma tēva nokļūšana kaujas laukā. Pie pirmajiem Batkivas žogiem uzbrukuma tēma bija bazhano uz triviālu periodu, un tā bija bazhano rikam. Svarīga attieksme pret Batkivas žogu panākumiem є

skaidru veiktspējas grafiku. Tsey

Grafiku uz pirmajiem izlasiem ieraudzīs tēvi, lai seno laiku smirdoņa varēja kalpot tajā mājas stundā, nepaskatoties uz tiem pa labi.

Batkivs'ki zbori notiek reizi ceturksnī. Duzhe

svarīgi ir samierināt tēvu, kas nav morāli

apzīmējumu, bet visu tēvu dzīvesveidu un domāšanas veidu, ne vienmēr daloties ar bērniem, lai domātu par svešu morāli, uzvedības noteikumiem un

splilkuvannya. Batkivska zbori var

buty: organizēšana, tematiska, pidsumkovy, zalnosadivsky un grupa.

Sagatavojot un veicot Batkiv pulcēšanās skolotāja

skatiet dziedāšanas dienas beigas:

 Izklaides tēmas dizains;

 Viznachennya veido zustrіchі ar daddies

 Lekcijas scenārija locīšana

 Zinātniskā materiāla sagatavošana

 Dobir metodes batkiv aktivizēšanai

 Laika zias tiem dienu veckiem

 Par batkiv tiešo paziņojumu par izklaides tēmu

 Pēc palīdzības tika iznests Dumkas manekens

anketa

Batkivu zboriv maє buti tēma skan batkiviešu interesēs.

ziņojiet par vihovanjas slimīgo pārtiku. Tās ieteicams izvēlēties no problemātiskām formulām, piemēram:

bērni? “Či var unikāli sodīt? “Vai ir pareizi izglītot bērnu pirms skolas? Tas ir formulējums tiem maybutnіh zborіv ar apsūdzību par pozitīvu motivāciju no tēviem

sarunas par vihovanjas problēmām.

Etapi Batkivskih zboriv

1. posms - Batkivs organizēšana

Tsey solis, ir traki lasīt šīs kolekcijas secību

viņa lūdza visiem dalībniekiem. Pirms kolekcijas sagatavošanas stundas

organizējot Batkivas vēlētāju aktivitāti. Prakse parādīs, cik svarīga ir robota sastāvdaļa. Svarīgi

lai izšķīdinātu ochіkuvannya Batkivsky zborіv atmosfēru. Var būt vienu dienu pirms savākšanas

veikt anketu batkiv par tēmu zboriv. Lai aizpildītu anketu mājās, pirms

zboriv

ka їх rezultāti ir uzvaroši par viņu uzvedības stundu. Novēlots pieprasījums tēviem, pieprasīto saraksti, sagatavot albumus,

video materiāli, parādot bērnu dzīvi bērna būrītī.

Vēlu izdot laika uzskaites lapas

ko bērni paņēma

dalība konkursos un izstādēs. Pabeigšu sagatavošanas posmu organizatorisko daļu pieteikuma reģistrēšanai, lai veiktu jaunajā Batkivas zborivā. Šeit

Nepieciešams: Sagatavot mēbeles, uz kurām varēsi izmantot ar rokām. Jūs varat sakārtot galdus un stilus atbilstoši likmei, uz tiem tiek parādītas kartītes ar vārdiem un vārdiem,

pidgotuvati pildspalvas, kas loka papīru, kā smaka varētu pierakstīt informāciju, kā mānīt, un arī -

olivtsi, roboti bērniem no filcēšanas, krāsošanas, aplikācijām.

Padomājiet, kā pārliecināties, ka jūs stundu vērojat bērnus.

2. posms: kolekcijas scenārija sagatavošana

Scenārijs un kolekcijas izpilde -

skolotāja radošuma priekšmets

Labāk pazīstu grupas tēvu, varu noķert noskaņojumu. Prote,

be-yake

Zbori vainīgie ietver 5 obovyazkovyh papildinājumus.

Analizēt dosyagnen bērnu grupas

Batkivas zborivs tsiy daļā modrs zina

Bērnu priekšnesuma rezultātā no pašas kara auss tikt priekšā tēviem, lai personības attīstības gaitā no tā tiktu noņemta smaka uz privāto ēdienu. Iepazans ar tva socilo

grupas emocionālā klase. Skolotājs ir nobažījies par bērnu uzvedību nozīmīgās situācijās.

Tēma rozmovy var būt prieks un attiecības, un aicinājums un aicinājums bērniem un pārtiku. Acīmredzot tētis ir vainīgs pārpratumā par bērna dārza jaku vispirms

Sociālo lietu institūtam, kurā bērnam es atņemšu apbrīnu par attiecībām ar vecākajiem bērniem, kas ir vēl svarīgāk. Zaive nagaduvati ir jābūt delikātam, unikāliem negatīviem vērtējumiem konkrēta bērna un vēl jo vairāk tēta adresē. Nedrīkst viegli no jauna izveidot daļu no kolekcijas pererahuvannyai "bērnīgajam grikhiv".

Batkiv aktivizēšanas metodes Batkiv pie pagrieziena

kauju rīkošana

lielisku cilvēku kavēšanās uz kārtīm;

Jauda līdz batkiv par tēmu;

Priekšlikumi sarunām par diviem dažādiem viedokļiem;

Vārds estafeta

Pedagoģisko situāciju aktualizēšana

Vikoristannya video materiāli, bērnu audio ieraksts

laizīt

Tēvu likteņi pie praktiskiem robotiem ar bērnu būra speciālistiem (-Iplay modelis)

Tēva aktīvo metožu personāls

pirms pagātnes, un tajā pašā laikā jūs varat sajust

іnshi

komforts kļūst arvien labāks, tāpēc varat salabot kādu no zvaniņiem un svilpēm

zvani un emote pidtrimku. Un metodes, kā veidot tēva stāvokli,

veicināt tēvu aktivitāti, aktualizēt zināšanu atzīšanu. Tētis, kurš vēlas sākt spēlēt pirms spēles treniņa, ir sācis burtiski no jauna, un prieks spēlēt ar bērnu ir burtiski no jauna: no “skatieniem” un “spīdēšanas” tēti kļūst aktīvi.

priekšnesumu dalībnieki, sajūsminoties par smukāku uzvedību, rotaļājoties ar bērnu jaunos veidos

un viņi uzskata sevi par kompetentu ģimenes loceklī.

Ar šādu rangu Batkiv kolekcijas gaitā tas ir nepieciešams

Turklāt tētis būs aktīvi dalībnieki.