فتح عقد المجموعة الشابة الأولى. خلاصة GCD في أول مجموعة شابة. الموضوع: "الشاي. في كثير من الأحيان lyalok chaєm. اختبأ spіlnogo dіyalnosti
GCD يدور حول تطوير التحرك بعناصر إبداع شعبي واحد في مجموعة شابة واحدة
"دجاج أغلى - ريابوشكي"
غرض:
تواريخ عن الدجاج والكتاكيت (الدجاج أمهات كبيرة ، الفرخ ، الكتاكيت ، الأطفال ، الصغار ، الرقيق ، الكتاكيت ، اذهب للدجاج وصرير.
الأطفال Prodvzhuvati navchati razryznyati و nazivati الألوان الأساسية ، تعرف العناصر من نفس اللون.
أغلقوا الغرس الصحيح للوعود ، الكبيرة ، الصغيرة ، تفعيل وعود الأبناء ، إطعامهم بشكل عفوي.
فيهوففاتي chuynist ، العطف ، الحب والاهتمام بالأحياء.
أمام الروبوت:
تلاوة الكازكا الوطنية الروسية "دجاج ريابا"
kurchat ، іgrove - حق "اعرف اللون".
Ustatkuvannya:
دجاج إيجراس ، برطمانات حبوب ، قطع صغيرة من الخبز ، تجعيد صغير للأطفال ، أشكال من صور تجعيد الشعر لعدد من الأطفال ، مسار من اللون الأخضر ، مسار من الحجارة ، مسار من العصي ، مسار تخطيط صوتي للبيض و
اختبأ مشغول:
يقف الأطفال أمام المبلغين عن المخالفات.
أيهما: حظا سعيدا ، قفص الأطفال الرائع "Bilochka"
الأطفال: هكذا! (إرفع يديك عاليا.)
الطولي: والأرنب لديه كشك صغير.
الأطفال: هكذا! (الجلوس ، اليدين)
الخفاش: ميشكو هو كلبنا في المنزل.
الأبناء: (الذهاب للحمل)
الطولي: القفز والأرنب.
الأطفال (الأيدي أمامك والتعرية على الرفوف)
الخفاش: Hlops ، من هم ضيوفنا من قبلنا؟
الأطفال: دجاج ريابا.
Whisker: فاز Yaka بـ Kurochka Ryaba عن viglyad؟
الأطفال: ريابا دجاج جميلة ، كبيرة ، خيطية ، لطيفة.
Whipper: Hlops ، ماذا يوجد على رأس الدجاجة؟
الأطفال: يوجد على رأس الدجاجة مشط.
الطولي: أرني ، الدجاجة لها عيون؟
الأطفال: أظهروا عينيها.
الخفاش: شو دي كريل؟
الأطفال: أظهر اسم الكريل.
الأطفال: شو دي هفيست؟
الأبناء: أظهر اسمها.
الخفاش: أرني ، دي دزيوب؟
شيم يرمي دجاجة؟
الأطفال: الحبوب والخبز والعشب والديدان.
يذهب الأطفال إلى الطاولة ، وعلى المنضدة لدينا جرار صغيرة بها شون.
جلد: خذ برطمانًا واغليه حتى يجف معي مرة واحدة ، من جرة إلى أخرى.
اشعر بقرقرة الدجاج. (تسجيل الصوت)
المتذمر: هلوبس ، لماذا تصرخ الدجاجة هكذا؟
دعها تنام.
السوط іmіtu ، استمع إلى حقيقة أنه مثل الدجاجة.
يجرؤ فون على التباهي ، لقد دمر kurchata.
اى خدمه؟ يا شباب ، دعونا نلتف بوحشية.
اذهب إلى الطاولة للاستلقاء والالتفاف من الصور.
أبليكاتسيا "كورتشا"
Meta: اقرأها باستخدام غراء Penzlik namazu لتشكيل curl і sipati pshon ، خياطة اللحف للتيم ، قم بإغلاق شكل جلد الرصاصة بالحبوب. دقة فيهوففاتي.
الجلاد: هل توقفت الدجاجة عن المرض ، تساءلت. (Vikhovanets في وقت واحد مع نظرة الدجاج على الضفائر الجميلة ، المستديرة ، الرقيقة)
الخفاش: يا أطفال ، قل لي ما لون دجاجنا؟
الأطفال: Kurchata zhovtogo koloru.
شيم مي تتغوط من كورشات؟
الأبناء: بشون.
ستبدأ الدجاجة في القرقرة بشكل مضطرب. (تسجيل الصوت)
أيهما: أعلم أن دجاجنا سيكون مضطربًا؟
كودي فاز لك ts_kavit؟ مابوت ، تمشِ إلى الجاليافين. المشي مع الدجاج على العشب الأخضر ، والضوضاء ، والضوضاء ، والضوضاء.
يعرف الأطفال الصنادل ويقفون على الطريق - الصحة.
1. السير على الطريق - الحجر. (على الحجارة skok-skok-skok).
2. السير على الطريق - العصي. (بالمناسبة من الأعلى إلى الأعلى).
3. المشي على الطريق - كليوج. (في الطريق ، دفقة ، دفقة ، دفقة).
Whipper: Hlops ، دعنا نذهب إلى مجموعة "Viyshla Kurochka في نزهة على الأقدام".
تسيل : يقرأ المبلغ عن المخالفات النص ؛
ذهبت الدجاجة في نزهة على الأقدام (لملاحقة الجلاد).
قرصة العشب الطازج
وبعدها هناك ditlakhi (للذهاب لمتابعة الحارس).
جوفتي كورشاتا. Ko-ko-ko، ko-ko-ko (ارمِ إصبعك على).
لا تذهب بعيدا! استخدم كفوفك في التجديف! (أقدام مملة).
نكتة حبة! لدينا خنفساء جيدة. (ضرب إصبعك على مدونة).
رشفوا الماء. خارج الكورتز. (انثنى).
شارك ، شارك ، شارك. لا تذهب بعيدا! (يأتي vikhovnik من الأطفال).
السوط: أحسنت يا شباب! Yak vi dobre vikonali أليس كذلك؟
يود دجاجنا أن يلعب معك في مجموعة "بيفنيك".
تسيل : انظر vikonuvati іmіtatsіynі إلى اليمين ، مما يدل على جمال وليونة rukhіv.
بيفنيك ، بيفنيك (يدا بيد).
مشط ذهبي (يد على الجبل لتعمد).
رأس ماسليانا (رأس العرض).
حدود شوفكوفا (إظهار الحدود).
لا تعطي ditkam spati (أيدي في الوادي).
الخفاش: المحور ، مشينا بأعجوبة!
والآن طلبت منك أن تستدير لمدة ساعة.
المشي إلى الوراء على طول الطريق - الصحة.
1. على العشب والضوضاء والضوضاء.
2. على الحجارة ، skok-skok-skok.
3. على kalyuzh ، سبلاش ، سبلاش ، سبلاش.
4. على الطريق من أعلى إلى أعلى.
المحور مي y قادمة! تم تكريم Hlops و kurochtsi v و duzhe. أتساءل ، لقد عرفت yєchko ، أن هذا ليس ذهبًا ، وأن واحدًا ليس بسيطًا.
vikhovatel vіdkriva ، وهناك الكثير.
GCD "Podorozh kazkoyu kolobok"
غرض: تطوير نشاط rukhova والمفردات والمهارات الحركية الأخرى.
زافدانيا:
1. منح الأطفال سماع النص ووصف النص حسب النص. اقرأ їх pіdstribuvati ، دفقة في الوادي ، tіkati ، اشعر بالكلمات في النص.
2. تنمية التنسيق والمهارات الحركية الأخرى والإسراف.
3. تشكيل مجتمع navichok.
3. فيهوفوفاتي أحترم ذلك التوربو ليشعر بالراحة.
المادة والحيازة: m'yaki igrashki: kolobok ، fox ، zauts ، vovk ، vedmid ؛ وخز ، كرتون سونيتشكي ، غراء ، ورق واتمان ، بنزليكي ، سيرفيتكي ، بودستافكي لبينزليف ، صور لكازكوي كولوبوك ، كات.
موسيقى suprovid: موسيقى spokiyna ، تسجيل صوتي لأغنية "mi їdemo ، їdemo ، їdemo.
اختبأ
أيها الأطفال ، يتساءلون ، من جاء لزيارتنا؟ (صحيح كعكة) بالنسبة للموسم ، ستحصل على سعر أعلى قليلاً ، حيث يُطلق على الياك اسم "Kolobok". لنأخذ يد المساعدة ونمسك قليلاً.
يستيقظ الأطفال في نفس الوقت الذي تستيقظ فيه الأمهات ، ويخرب vikonuyut في كل مرة قبل المعلم.
امنح الشمس! (ارفع يديك).
يوم سعيد أنا! (اظهر نفسك).
بريفيت يا أمي! (عرض لأمي).
امنح عشبًا ومرجًا! (بدون بذل الكثير من الجهد).
يوم جيد يا صديقي العزيز! (اليدين على الجانبين).
اعتادت محاور المي ، وأرشدت ساعة الفيراشاتي إلى الطريق. ضغط سيدايمو على يديه في رشفة و "خاتيميمو" ، مثل صوت مثل رحلة (تشوخ-تشوخ) (مامي ، مع طفلها ، تصنع زوجين ، لكن لا تمسك يديك ، قم بلفهما) (لتسمع صوت الموسيقى. ، أنا جالس ، يلتقط على ملاءة).
جاء المحور مي y إلى galyavin. من هو في Kaztsi zustrіv bun الأول من طريقه؟ هذا صحيح ، أرنب. دعنا نحصل على شوكامو الخاص بي. يتم تثبيت محور الفوز أمام الورقة. يود الأرنب أن يلعب معنا في gru. لنبدأ مع الأرنب؟ (غرا "الأرنب الصغير للجلوس").
الأرنب Bilenky للجلوس
І سحق مع الوهمي.
المحور كذلك ، فالمحور هو الفوز للكسر.
يجب إحباط الأطفال بأيديهم ، ودفعهم إلى رؤوسهم.
الأرنب يجلس باردا
تحتاج الكفوف لحفر.
التصفيق ، التصفيق ، التصفيق ، التصفيق ،
تحتاج الكفوف لحفر.
(ثلاث كلمات "يصفق" الأطفال يتناثرون في الوادي).
الارنب بارد للوقوف
تطلب من الأرنب أن يذهب ،
Skok-skok ، skok-skok ،
تطلب من الأرنب أن يقفز.
وراء عبارة "skok-skok".
(يتدرب الأطفال على كلا الساقين).
سكب رجل كعكة الزنجبيل الأرنب ، وجرد الأرنب من ملابسه وقفز.
يعرض السوط مسرحية kolobok ويذهب إلى مهمته (يتكرر هذا 2-3 مرات).
لقد تم خداع محور الميل من قبل الأرنب ، كما قال لك قبل الأرنب وعاد الآن إلى القطار. (مامي ، مع طفلها ، تصنع زوجين ، لا تأخذ الأيدي ، لذا اقلبها) (موسيقى صوتية).
على tsіy galyavinі لنا zustrіchaє vovk ، وكذلك yogo kolobok من zustrіv آخر في kaztsі. (هناك grashka vovka) يود الفتيان vovk أن يسألكوا عما إذا كانوا قد ساعدوك. تجمد وين ، وكان Sonechko ينفد من الصدارة. نحتاج إلى محور لمثل هؤلاء الصغار (يُظهر حصة من الورق المقوى) لوضعه على محور مثل برومينشيك (مطبوعات). هل هو ممكن؟ (صوت موسيقى spokiyna ، الأطفال على colo prikryplyuyut prischіpki). المحور جيد ، لأن لدينا الكثير من سونيتشكا ، فلنحصل عليها من أجل هدية ويمكننا تحويلها إلى قطة. (Sonechki مستعدون لوضع قطة).
وصلت المحاور ، لقد فوجئنا بالطبيب vedmedic الذي يتم تدريبه من قبل vedmedic. دعنا نحصل على برنامج صغير. (Pisenka "wedmedic cliche legged" كرر 2-3 مرات)
وكل ذلك مرة واحدة ، من كعكة عند ضيف إلى شانتيريل ، مثل كعكة في kaztsi ، على الرغم من أن شانتيريل لدينا ليس كذلك ، فلن تحب مجانًا وتستمتع. Sidaєmo في القطار و їdemo (موسيقى صوتية).
وصلوا إلى Galyavin ، وهناك أرادت أخت Chanterelle الصغيرة ، لعبوا بأصابعي.
ياك كولوبوك كام
Mi stisnemo yogo مرة واحدة.
صدر صغير
قف
(الأطفال vikonuyut ruhi ، نص supravodzhuyuchi їkh. يد واحدة مشدودة في قبضة - "kolobok" ، مع يد الطفل تمسكت بقبضة اليد ، يطور الطفل الصغير القابض من yogo.
أرادت شانتيريل رسم صورة ، لكنها لم تنجح فيها ، ولم ترغب في ذلك ، لقد ساعدوني. هل هو ممكن؟ أتساءل ماذا يظهر في الصورة؟ (بوم ، الجدة ، أنا سعيد بهذه الكعكة) كيف تعتقد ، كيف تعتقد أن الثعلب الصغير أراد الصغير؟ صحيح "كعكة". دعونا نخمن أي نوع من المخلوقات قمنا باختبارك من أجلك هذا العام؟ زايتس ، فوفك ، ودميد ، ثعلب. ويجب أن تعيش المخلوقات دي سي؟ في ليزي. تعجب من الطاولات - هناك الكثير من الصور والغراء وأقلام الرصاص ، دعنا مع الأمهات من الممكن إنشاء صورة للثعالب. (للموسيقى الهادئة ، للأطفال الذين يعانون من انحناءات أبيهم لرؤية الصور على الصورة) أحسنت ، الصورة جميلة ، شانتيريل مسرورة وتريد رؤيتك ثلاثة. دعنا نستلقي على الظهر وبوضوح ، نحب أن نصدر ضوضاء الأوراق عند الثعلب (الاسترخاء مع الموسيقى).
أنهى المحور і ارتفاعنا في السعر ، استدرنا لمدة ساعة ، دعنا نذهب إلى الرحلة و іdemo. Axis mi وعلى mіsci هل تأهلت للارتفاع في الأسعار باستخدام kolobok؟ من استهدفنا على طول الطريق؟ (هير ، فوفكا ، ساحرة ، ثعلب) وكيف ارتفع السعر مرة واحدة؟ (Z kolobok) Kolobok تريد منك أن تقدم لأصدقائك. (سيتم منح الأطفال virizan لبطل Kazka).
خلاصة GCD في أول مجموعة شابة
"في ساحة الجدة"
تكامل الإضاءة galuzei:"Komunikatsiya" ، "Health" ، "Piznannya" ، "الإبداع الفني" ، "التنشئة الاجتماعية" ، "الموسيقى"
غرض: Zakrіpiti معرفة الأطفال عن الحيوانات الأليفة (الكلب ، الديك تلك البقرة).
زافدانيا:
· Osvitnya: اقرأ لترى الصغار من المخلوقات البالغة ، شاهد العلامات المميزة لكلمات viglyad القاسية ، vikoristovuvati ، والتي تشير إلى العلامات (اللحاء ، الصرير ، الدقيق ، الصوف ، dziob ، الأبواق).
· Razvivayucha: الروبوتات الوقائية ستزيد من عدد الأجهزة المحمولة ، وتطور السمع الصوتي. Zakrіpiti navichki lіplennya. سأضعها في نصابها الصحيح.
· Prodvzhuvati formvati emotsiynu chuynist حول إنشاء الأدب الفني. يشعر فيهوفوفاتي بالقرف الكبير الذي يصل إلى التوأم.
ملكية: إيجرا الدجاج والكلاب والديوك والأبقار والميداليات الكتاكيت تلك الديوك ؛ solone tisto ، servetki ، العصي للجير ؛ كشك ، بتولا ، كيتي ، سونشكو ، كيليموك أخضر ، هاتف ، مغناطيسي ، شاشة ، متاهة ، متجر ، تسجيل صوتي بأصوات تفارين.
اختبأ.
المتلصص: الأطفال ، لقد حان الربيع. الآن سنقضي ساعة في الشارع. لدينا الكثير من المشاكل ، لقد كبرنا. لدينا ضيوفنا اليوم أيضًا. جاءت الرائحة الكريهة لأعجوبة الياك السادس تسكع ، ياك مسكونًا بالتحدث ، مرحبًا. Privitaemos منهم. والآن لنأخذ زمام الأمور وتنمو بأعداد كبيرة. تظهر لضيوفنا جرو.
طرق - مداعبة أوتار الآلة الموسيقية ، تدق - مداعبة أوتار الآلة الموسيقية ، (طرق بقبضة اليد)
لذا اطرق المطرقة.
تيك - لذا ، ضع علامة - لذا ، (نحلي جانبًا)
ضرب Godinniks المحور مثل هذا.
توكي - توكي توكي - تشا (تفضل
رشفة من الوشاية على عجل. بأيد مثنية)
لذلك - مداعبة أوتار الآلة الموسيقية ، لذلك - مداعبة أوتار الآلة الموسيقية (شرائط على الفئران على قدمين)
Stribay ، zainka ، صديق.
وقد سئمنا من التعب
في كثير من الأحيان - في كثير من الأحيان dikhav. lіktyami b'yut أنفسهم من الجانبين ،
nahil، see through nis "sh-sh-sh")
(مكالمة هاتفية.)
المتلصص:
أهلا. مرحبًا ، الجدة هانو إيفانيفنو ، تسي ليودميلا إيفانيفنا. هل تريد أن تعرف كيف يخجل الأطفال؟ يلعب الأطفال ، تتحسن الصحة. Dyakuyu للسؤال. مع السلامة. الأطفال ، اتصلت ناستينا بابوسيا وطلبت منا زيارة. ومن يمكنك أن تكون جدة؟ ياك її دعوة؟ هل دي فون على قيد الحياة؟
(الأطفال يخبرون عن جداتهم)
جدتنا لا تزال على قيد الحياة في قرية Iglakove. شليخ ليست قريبة ، لكن من الممكن أن تفلت من العقاب. على الطريق ، الصغار! لا تبكي لا تبكي!
(نفخ)
المتلصص : على طرق متساوية ، نقوم بحياكة أطفالنا الصغار.
(تدفق)
المتلصص: أمام الشجرة سقطت (كيف روبيتي؟). (صوت من خلال النفق).
(Vos-l odyagaє khustku ، المريلة ، تصبح جدة. افتح الشاشة ، يمكنك رؤية الصديق الصغير من الحديقة.)
الجدة: اهلا عزيزي. ياكي السادس أوشاتني ، جميلة. لقد راجعت Dovgo. أتساءل ولكن من تفعل؟ (سجل і من صوت كلب ، امشي іgrashka كلب). هذا صحيح ، تسي كلبي باغ.
ناستيا:
محور الكلب علة! أسنان جوستري ،
ذيل متعرج ، فرو خيط.
الجدة: وكلبنا لديه معطف من الصوف؟
وماذا عن الأسنان التي تحتاجها؟
كم يمكنك أن تبشر من كلب؟
ولماذا لا تسرق من كلب؟
الأطفال: (السحب ، الضرب)
هل يمكنك الذهاب إلى كلب شخص آخر؟
الأطفال: ني ، يمكنك تذوق.
الجدة: الذوق ، ولكن الآن بعد أن احتاجه الناس؟ (كشك فارتوفاتي)
وأصوات الياك تشبه الكلاب (الجراء)
ولماذا ترى كلبا؟ (الجراء صغيرة ، والكلب كبير) - هل كلب الياك النباح كبير؟ (الأطفال ينبحون بلا صوت)
ولحاء الياك تسوسيناتا؟ (الأطفال ينبحون بهدوء)
الجدة: أوه ، نباحك كانت شعري غاضبة. أتت الرائحة الكريهة إلينا ، من فضلك ، من فضلك. و yak tse zrobiti؟ انقر فوق المحور مثل هذا: cip ، cip. دعونا جميعا مرة واحدة.
الأطفال: تلميح ، تلميح.
(سجل الدجاج على المسجل ، ضع الدجاج على الدجاج.)
الجدة: أي نوع من koloru kurchata؟ (زوفتي)
هل هم متشابهون؟ (أكياس كروز)
ياك للاتصال بأمهم؟ (فرخة)
(عرض مسرحية الزناد).
الجدة: هل تشتم؟ (باجاتو)
دجاجة صغيرة؟ (واحد)
لماذا تخرج الدجاجة من الدجاجة؟ (مجعد صغير ، مجعد كبير ، كرة لولبية زفت ، كرة لولبية).
الجدة: Kurka dbaє عن شعبهم. Hovah їkh pіd krilo pіd ساعة اللوحة ليست آمنة. إذا كنت تعرف الطعام ، فإنهم يبكون على أنفسهم.
وماذا عن الياك كليش؟
الأطفال: co-co-co.
وماذا عن الياك من kurchata أن يصدر صريرًا؟ (بي بي بي).
وما هي الرائحة الكريهة للطعام؟ (دزيوبوم).
الجدة: في الحال سأحولك إلى kurchat. (ميداليات Bastardє هي شباك). (بيسنيا: "دجاجة فيشكا في نزهة" مع روخ خلف النص).
الجدة: ومن تعرف لماذا عندك مطرقة؟ (أعرض البيضة) الجدة: الآن احزر اللغز: "دقيق جائع ، سيتا زو ، حليب مليم للأطفال".
(صوت بقرة mukannya).
الجدة : ماذا قلت يا بقرة؟
وكيف يمكنك تسمية بقرة؟ (بقرة ، بقرة)
(سأريكم لعبة البقرة. الأطفال يسمون أجزاء من المنزل).
الجدة: kopitsya على الساقين. قعقعة الرائحة الكريهة ، إذا كانت البقرة ذاهبة: قرقعة - قرقرة - قرقرة. عرض بقرة الياك على المشي.
(اذهب إلى اذهب وتحدث إلى انقر فوق انقر فوق)
الجدة: يتم أسر قرون بقرة من الأعداء. ربما turbuvati ، لا يمكنك الاقتراب منه.
الجدة: ما هو اسم سينوك البقرة؟ (عجل)
الجدة : على الرغم من أنني أحب بقري ، فأنا بورينوشكا يبلغ من العمر عامًا مع العشب الطازج. تي يدي ، بلدي كورفكا دودومو. سأعطيك شراب من مياه الينابيع. الجدة: هل هناك بقرة؟ (حشيش)
وما أن يكون للناس بقرة؟ (لبن)
الجدة: اطفال وماذا عن بقرة؟
الجدة: كلها تعطي حليب بقري صحي.
كيف تحمص من الحليب؟ (مولى ، قشطة ، زبدة ، كفير ، سيدي)
الجدة: وبعد ذلك يكون من السهل خبز الزنجبيل ، واللفائف ، والكعك ، والفطائر ، والكعك ، والمعجنات.
(Babusya zamishuє tisto ، zvertaє أحترم الأطفال في الشمس)
الجدة: والمحور і سونشكو تهتز بسبب الحمير. قم بتنعيم يومك ، ومد يديك ، وامسك ظهرك ، ومد إلى ابنك.
جمباز بالتشيكوفا:
يوم جيد ، الشمس الذهبية!
بريفيت ، السماء مظلمة!
خاص ، vіterets عظيم!
بريفيت ، بلوط صغير!
نحن نعيش في حافة واحدة
كل ما اراك.
(يجب أن يستخدم الأطفال خبز الزنجبيل من المعكرونة المالحة ، وتضعهم الجدة أمام الفرن.
بابوسيا سبيفا بيسينكا:
لا تضايق الكلاب
لا تقتل القطة ،
لا تكن شكودويت للطيور
لا الحبوب ، لا كريخت
І تودі الطيور لك
استيقظ مع الأغاني.
و درياباتي تا كوساتي
لن يكون هناك أي منكم.
(الجدة تعرف hustku ، المريلة).
المتلصص: حظ سعيد يا جدتي. Dyakuyu لخبز الزنجبيل! لا تمرض!
(يقول الأطفال وداعًا ويذهبون إلى الموسيقى).
ملخص عن العمالة المعقدة في حضانة المجموعة
"بودوروز كولوبوك"
برنامج zm_st: Prodvzhuvati rozshiryuvati و zbagachuvati مفردات الأطفال іmenniki ، dієlovami ، prikmetniki. تنمية الانفعالية والاحترام الكبير والمهارات الحركية الأخرى وتغيير الكلمات فيرشا. فيهوففاتي اللطف والعطف.
مادة : Screen، bootie، lyalki: goofy، granny، bun .. سميد على tatsyah للرسم. نماذج من الأشجار والطرق. الألعاب: طبيب زوجي ، أرنب ، ثعلب ، كعكة.
أمام الروبوت: قراءة عرض Kazka "Kolobok" عرض منضدة على مسرح "Kolobok". أشكال Malyuvannya المستديرة: sonechko ، m'yachik. مراجعة الرسوم التوضيحية لمشروع "Kolobok".
(يدخل الأطفال قبل القاعة ، ويتسكعون مع الضيوف. اجلس على الطراز).
المتلصص: غابت الشمس بسبب الظلام ،
Osvitilo lis dimuchiy ،
على عقد الأكشاك ،
من تعيش مع واحد جديد؟
(Vikhovanets dіsta خلف الشاشات dіdusya)
الأطفال: أنا سعيد!
المتلصص: (Distak to Jeddah) Who tse؟
الأطفال: الجدة!
المتلصص: بعد أن طلبت من الجدة أداء كولوبوك.
خبزت الجدة كعكة. الأطفال ، العجائب ، كعكة مستديرة. كزة كعكة.
(الأطفال يركضون حول الكعكة)
محور yaky kolobok مستدير.
المتلصص: مرحبا هل تريد كعكة مستديرة؟
الأطفال: هكذا!
المتلصص : مي في وقت واحد ، malyuvati kolobok
(اذهب إلى الطاولة ، دي ليتل ، اجلس)
المتلصص: الأطفال ، كعكة مستديرة. محور الياك (أظهر كعكة).
محور yak-mi صغير بإصبع ، كعكة مستديرة (تظهر بشعر طولي)
(الأطفال لطيفون ، لساعة الرسم ، امدحوا الأطفال والحيوانات ، أنا أحترم الجارني ، رائحة الكعكة المستديرة) (يستيقظ الأطفال من خلف الطاولة) ، scho: قطة دائرية من خبز الزنجبيل.
جولة كيتي رجل كعكة الزنجبيل. رجل مستدير من خبز الزنجبيل.)
المتلصص: ساشكو ، انظر إلى الكعكة المستديرة.
(بيبي كيتي كولوبوك)
المتلصص: يجب أن تكون كعكة مهووسة ، ولكن الأرنب لك. الأرنب لطيف ، رقيق ، أريد أن ألعب بكعكة. الأرنب يريد الركوب ، هتوس الأرنب غاضب ، الأرنب الشريط і vіk ، (الأطفال іmіtu hare Stribki)
المتلصص: وكانت الكعكة المستديرة تتدحرج.
فانيا ، استأجر كعكة مستديرة. محور الياك لرجل كعكة الزنجبيل المستدير و zustr_v رجل خبز الزنجبيل Mishka.
المتلصص: ميشكو رائع ، مبتذل. ياك ميشكو يمشي.
(pіd vіrsh kids імітють Vedmedya):
Vedmedic klishonogy fool de ، يتم التقاط النتوءات في كنز سرب.
المتلصص : Vedmedik pograv مع kolobok و pishov في lis
المتلصص: ومن يجب أن يكون خلف الشجرة؟
الأطفال: فوكس!
المتلصص : شانتيريل ماكرة ، تريد الحصول على kolobok يا له من kolobok؟
الأطفال: هكذا!
المتلصص : رجل كعك الزنجبيل المستدير يتأرجح ويمسك العشب
الثعلب هو بيجاك وشوكاك كولوبوك ولا يوجد مكان يمكنك أن تعرفه ،
(السوط مع іgrashkoyu shukє لمجموعة kolobok)
لم يعرف الثعلب kolobok وتدفق إلى الثعلب.
و kolobok zradіv ، يتجول من العشب على الغرز.
المتلصص : أوه ، أيها الفتيان ، ويود الكعك أن يخبر فين مثل فتيان "دياكويو" لأولئك الذين أخفوهم عن الثعالب.
صانع خبز الجنزبيل : Dyakuyu لكم أيها الشباب ، وإذا أخذتموني إلى المجموعة ، أريد أن ألعب معكم؟
المتلصص : هل تريد كعكة لعصابة؟
الأطفال: هكذا!
(الجميع يقول الخير والشر).
تكامل التوظيف مع أول مجموعة شابة حول موضوع: "بابوسيا ماشا أتت لزيارتنا"
مناطق Osvіtnіالشخص الذي يمكنه أن يكون دوليًا في هذا الانشغال: "Piznannya" و "Komunikatsiya" و "الإبداع الفني".
برنامج zm_st:
· اجعل الجو مقدسًا.
· Prodovzhuvati znayomstvo مع الفولكلور الطفولي (المرح ، الألغاز ، الحيل). اصنع مباراة مع الأطفال أ. بارتو.
· Prodzhuvati viclikati في الأطفال المهتمين بالروبوتات بالبلاستيك.
· أمسك القطع البلاستيكية البلاستيكية من الثدي كله ومن الكيس البلاستيكي.
· تحسين حركة اليد.
طريقة : حرفيا ، كلمات ، ألعاب ، عملية
بريومي : لحظة مفاجأة ، كلمة فنية ، شرح للمبلغ عن المخالفات ، طفل ، تقييم روبوتات الأطفال.
أمام الروبوت: Vivchennya folklore (هادئ ، ألغاز ، ملحقات) ، تعلم آيات A. Barto ، روبوت بالبلاستيك.
Ustatkuvannya كبائن: ألواح من الحجر الجيري ، البلاستيسين zhovtoy koloru ، الحمم البركانية.
المتطلبات : زي الجدة ماشا - ليالكا "بيد حية" ، بيت صغير تيرموك ، ليتل ليالكا ماريونيت بوفين ، كوزوب مع іgrashkami ، بدوام جزئي للأطفال.
اختبأ
GRA: "Sonechko هذا المجلس."
Sonechko يتعجب من النهاية ، مبرمجًا بواسطة trosh ،
Sonechko syayatime ، كل الأطفال يمشون.
ولن يكون هناك المزيد. Budinochok في بيت الضيافة
سنجلس في المنزل الصغير وفي النهاية سنكون مستيقظين.
(إنها ساعة لكي يتجسد المتجسد مرة أخرى في الجدة ماشا ، بين يديها ماعز مع إيجراشكامي)
الجدة ماشا:
فارتو تيرم-تيريموك ، تيريموك ،
الفوز ليس منخفضًا ، ليس مرتفعًا ، ليس مرتفعًا.
سأطرق.
سأصرخ على السادة:
"شخص يعيش في المنزل ،
من الذي تعيش فيه مع رجل محترم؟ "
(أرى الأطفال مع الخطف).
المتلصص:
تاني ، فاني ، إيري ، ساشا. أولادنا الصغار.
الجدة ماشا:
واسمي جدة ماشا.
جئت لزيارة قصرك ،
أريد أن ألعب معك ، أعرض لك الألعاب
أول إشاعة.
(يجلس الأطفال على المقعد).
الجدة ماشا:
Є قطة علي
أصدقائي يعيشون معهم ،
سترى وتقرأ الجزء العلوي.
الجدة ماشا:
الأطفال ، hto tse؟
(يكفي іgrashkovy weddy).
أطفال:
فيدميد.
الجدة ماشا:
من تعرف عن طبيب الزفاف؟
ديتينا:
(اقرأ z mistya).
سمحوا لطبيب الزفاف بالدخول على مدونة ،
رأوا مخلب الطبيب.
لن أرمي كل اليوجو
توم لطيف.
الجدة ماشا:
ومن يعيش مع قطتي؟
(سأري الأطفال حصان جراشكوف).
أطفال:
كونياشكا.
ديتينا:
أنا أحب حصاني
أمشط فروي بسلاسة ،
أنا أملس الذيل بمشط
سأذهب إلى القمة.
الجدة ماشا:
أخبر الأطفال من هم؟
(أخرجها من القطة ولعبة الأرنب).
أطفال:
أرنب.
ديتينا:
ألقى السيد الأرنب
لقد تجاوز الأرنب السبورة.
لا تغضب،
كل الرطب في الخيط.
(Babusya Masha dista z cat ball. Ditina chitaє virsh).
ديتينا:
تانيا تبكي بصوت
سمحت لي بالدخول إلى النهر
الهدوء تانيا لا تبكي
لا تغرق في الكرة.
الجدة ماشا:
أحسنت ، يا أطفال ، ذلك العقيق الكبير.
والآن ، لا تدع الأمر يذهب وتخمين اللغز.
أحجية:
في وقت مبكر ، في وقت مبكر ، vranti
Khtos zaspivav: "Ku-ka-re-ku".
أطفال:
بيفنيك.
الجدة ماشا:
هذا صحيح ، تسي بيفن. ودي فين؟ دعونا نحصل على اليوغي.
(هناك دمية ليالكا).
الجميع:
بيفنيك ، بيفنيك ، (سيتم اختطاف أيديهم)
مشط ذهبي!
رأس الزبدة (ربتي على رأسك)
عشب شوفكوف! (أظهر لحيتك)
استيقظ فرانتي في وقت مبكر ، (يديك ، ubik)
بيسني سونيتشكا سبيفاش ،
لا تدع الأطفال ينامون (افجر جوانبهم)
Ku-ka-re-ku!
ديتينا:
بيفنيك ، بيفنيك
الصليب الذهبي.
Viglyan في vіkontse
سأعطيك حبة بازلاء ، (أمسك دولوني)
(يتساءل بيفنيك ، التجهم ، البليد ، البازلاء الغبية).
الجدة ماشا:
مرحبا ، pivnik تغضب. طلب يوجو انتظر دقيقة. تعال ، البازلاء المرة والطقس.
(بابوسيا ماشا لطرد الأطفال من قطع اللدونة الصغيرة من قطعة الورق بأكملها ، وسرقة الحبوب والشر على السبورة).
الجدة ماشا:
والآن الطقس شتاء.
(تذهب بيفنيك إلى جلد الطفل و "تعض" من واديها).
الجدة ماشا:
بيفنيك ، بيفنيك!
انقر البازلاء
في وادي ديمي.
Hloptsi، pivnik قد ترغب في زيارتك مع صديقك. كسب حتى الحب محور منقار مثل هذه الديدان الصمغية. أنا أمنحك. سوف أصاب يدي بأنني سأحاول الوقوع في حب їzhu pivnya.
خلاصة GCD لتنمية الحركة لدى المجموعة الشابة
"لا بأس في أن يكون لديك كنيسة صغيرة في ستروما"
برنامج zm_st:
1. ثقافة الصوت من Movi. روبوت فوق الصوت "و". اقرأ للأطفال وكرر الكلمات والعبارات بالصوت "و".
2. اقرأ الأطفال بشكل صحيح ليتم توسيعه بقيم من جانب واحد. ألوان Zakrіpiti chotiri الأساسية: Chervonia ، الأزرق ، الأخضر ، zhovty.
3. جمباز Palchikova "Ravlik" ، "Bunny" ، "Zhachok". لتنمية المهارات الحركية لليد الأخرى ، والتعامل مع الأطفال بالأصابع ، وتحريك أصابعهم إلى الموظفين المرفوعين.
مادة:
صور الموضوع من صور ذوبان البخار ؛ أكشاك مع مدخنة التي نحن قاتمة ؛ vedmedic ، دمية دب ، قوارب ورقية chotiri من ورق ورقي صغير (chervonia ، الأزرق ، zhovty ، المساحات الخضراء) ؛ ليالكا.
أداء الإضاءة غير الأمامي:
المتلصص:
جاء Lyalka Masha إلى ضيفنا هذا العام. Privitaemos منها.
أطفال:
بريفيت ، ماشا.
المتلصص:
ستندهش ماشا ، ستكون مشغولاً. عند إصابتك بالعدوى ، يمكنك التخلص منها والتخلص منها بقليل من "و-و".
أطفال (كرر "و-و")
المتلصص:
يا أطفال ، تعجبوا من الصورة ، كيف ستفعلون ذلك؟
أطفال:
ستيم فلور.
المتلصص:
حق. ستيم فلور. اسمع ، ياك فين جود: "و-و"
أطفال (كرر ، مع توضيح الصوت "و")
المتلصص:
تعجب من صورة تشيو. يوجد عليها صورة كشك من أنبوب ، ومن أنبوب نطفئ.
كريستينو ، قل "خافت".
كريستينا:
خافت.
المتلصص:
سفيتلانا ، قل "خافت".
سفيتلانا:
خافت.
المتلصص (لإجراء تجربة الأطفال ، مع توضيح الصوت "و"):
للعيش في الكشك: طبيب الزفاف العظيم هو ذلك الدب الصغير. الأطفال يكررون الطب الزوجي الذي تحمله.
أطفال (كرر كلمات الدب وطبيب الزفاف ؛ الجوقة والاستجابات الفردية بوتيرة متسارعة)
المتلصص:
وفي نفس الوقت سمعت ليالكا ماشا غسل نظيف ، وتكررين її:
"الأبواق B b id dim z."
أطفال (كرر التنظيف):
Boo-b-bi go dim z trumpet.
المتلصص (سأريك في الدفق):
الأطفال ، بوحشية احترام "اليد" ، مثل تسرب. دعنا نقترب. كزة الماء ، لن ياكا تسخين تشي البارد؟
أطفال (عاجل ، تطوير إبداعي uyav)
المتلصص:
وكل ذلك مرة واحدة تحلق واحدًا تلو الآخر بالماء (تطوير uyav الإبداعي). تعجب من الكلمات هنا. قمنا بالبرمجة بينهم ، حتى لو كانوا بالقرب من الجدول. تركت الكنيسة الزرقاء في الدفق. أرتيم ، خذ شافوني الشافوني واتركه يذهب. قل لي ما هو عليه؟
أرتيم:
أضع كنيسة حمراء في الدفق.
المتلصص (مع جلد الطفل ، اغسله مع قساوسة іnshim):
ماشا! "صب تيار من chervonia ، الأزرق ، zhovty ، المساحات الخضراء."
أطفال (كرر الحركة)
المتلصص:
أيها الأطفال ، يجلسون على الكليم ، سيكون لدينا برنامج (الجمباز بالأصابع):
رافليك:
في ravlik-krihti
بيدروستايوت رايزكي ،
الآن أذهب وأذهب ،
سأكون nіzhki.
"الأرنب":
الأرنب سيري
اقفز إلى اليمين
على كفوف carquin جديد.
"Zhachok":
إزحاق صغير شائك
يا له من فوز!
أطفال (تلاعب بأصابع اليدين واسحبها من اليدين)
المتلصص:
أحسنت يا شباب ، جيد لهذا الموسم. تم تكريم ليالتسي ماشا معنا ، على مدار الساعة. دعنا نقول وداعا.
أطفال:
حظ سعيد يا ماشا.
ملخص لـ GCD مع أطفال مجموعة واحدة صغيرة
"احصل على أغلى من Lis الساحرة"
المستودعات والمستودعات:
· موضوع المعلومات:
Zakrіplyuvati uyavlennya: الكثير ، القليل ، واحد.
شكل وحجم وحجم الكائن ، وتخصيص الكائنات للون.
· Dіyalnіsno-komunіktivna:
تنمية المهارات الحركية الجوهرية والمخصصة ، والتصورات اللمسية ، والنعاس الجمالي.
· فعاله من حيث التكلفه:
النصر بين الأطفال هو مزاج الراديو ، الراديو من الروبوتات viconanoy. Vihovuvati dbaylive طرح تفارين. لتنمية صحة الأطفال ، استمع إليهم ، وراقب أفكارك.
روبوت Slovnikova:
· التنشيط: Bagato، one، great، small، chervonia، blue، green، zhovty، round، square، trikutny، pid، na، st.
· Zbagachennya: Riznokolorov.
حيازة المواد:
برهنة: بيلكا جوموفا (كبيرها وصغيرها) ؛ حصون اللثة. Ї سترات بلاستيكية. القطط (الكبيرة والصغيرة) ؛ أكشاك من الورق المقوى: دائرية ، مربعة ، trikutny.
روزداتكوفي : ألوان ، علب كرتون (لعدد من الأطفال) ؛ وخزات riznokolorov (3 لكل جلد) ؛ أشجار الفطر (الكبيرة والصغيرة).
بريومي المنهجية:لحظة Igroviy (ورقة) ، P / gra "Carousel" ، كلمة فنية (الألغاز ، vіrshi ، شرح)
حقا (مواد العرض والتوزيع)
D / gri "اعرف الشيء نفسه" ، "Great-small"
معرف التفاضل
فيز. هيلينكا
تفسير
صمت خلينا
ناجادوفانيا
زاوخوتشينيا
اختبأ:
يذهب الأطفال إلى المجموعة ويتدفقون على الأكواب. Garno viatayutsya من الضيوف.
يتساءل الأطفال في يدي (ورقة). انظر إلى النجوم من lisu الساحر (Chitaєmo). عرفنا مساعدتنا. هل هو ممكن؟ (وبالتالي). ولماذا من الممكن الوصول إلى أحمق ساحر؟ (منظر للأطفال).
P / gra "Karuseli" - صورة النقل تسمى
محور الحقل ، محور rychka ، محور الغابة سميك.
وصل الأطفال ، السيارة ستي!
يضحك الفؤوس أنت في الثعلب الساحر. من هناك للبحث عن الأدغال؟
النبيذ نفسه مستدير ، وليس كرة ،
الشركة غير مرئية ، ولكن اللدغة
لا تعلق بيدك العارية ،
والاسم تسي ... (zhak)
تعجب من الكلمات هنا؟ (باجاتو). ياكي نتن؟ (إصلاح اللون). وبكلمة واحدة يمكن أن نقول - rіznokolorovі.
zhakam بحاجة لمساعدتكم. كانت الرائحة النتنة تمسك بعصارة الأدغال وتفسد رؤوسهم. دعونا نرى كيف يمكننا معرفة أهدافنا ، وسيتم تثبيت الأهداف علينا ، ولعشاق البشرة لدينا أهدافنا الخاصة
د / أنا "أعرف نفس الشيء"
ياكي ، هل لديكِ القليل من (فانيا)؟ وفيك بولينا؟ (منظر للأطفال)
ساعد الشباب أبناء المدينة. هوديمو دال.
وديًا ليسوم جوليامو
تم تحديد الاقتباس الأول.
انا احب امي
سأقدم لك اقتباس.
إلى من أتينا؟
حاجه في معطف فرو رقيق ، أعيش في ثعلب كثيف.
في جوف في أواني بلوط قديمة ، لدي أشيب (مثل الأطفال).
هلوبتسي وداي بيلوشكا؟ (منظر للأطفال). قطفت Bilochka الفطر وإذا أعادت القبيلة ، من زجاجة إلى أخرى ، اترك القطة تدخل. أتساءل عما إذا كان هناك فطر هنا؟ (باجاتو). وماذا عن البيلوشكا؟ (واحد). دعنا نلتقط كل الفطر قدر الإمكان. سوف يلتقط الفتيان فطرًا كبيرًا من قطة كبيرة ، وسيدة من فطر صغير من قطة صغيرة.
D / i "كبيرة - صغيرة"
المحور مستنقع في الخلف.
كيف نذهب؟
ستريب و سكوك و ستريب و سكوك
مرحباً ، اقفز يا صديقي!
هلوبتسي تناولت وجبة غاليافين. مفاجأة ، في جالافين ، قف هناك. ياكي نتن؟ (أطفال Vidpovіdі) وهل هناك مخلوقات ياكي تقف بالقرب من الصغار؟ (منظر للأطفال). وأنت تشوت ، لماذا يجب أن تقول الرائحة الكريهة؟ (خفيلينا صمت) وشعرت! الرائحة الكريهة لا يمكن أن تعرف كشكك. هل من الممكن أن تعرف m الأطفال الصغار؟ (وبالتالي). دانيا في Yaku Budinochku Zhitime їzhachok ولمن؟ (نوع فردي).
بولينا ، ولكن صفراء ، ولكن أرنب في كشك؟ الى ماذا؟ (أنواع فردية).
أحسنت! لقد ساعدوا كل المخلوقات. وعلى الفور نقول وداعًا للثعلب الساحر وجميع المخلوقات لمدة ساعة. Vizmemo لدينا الكرمة و poidemo إلى المنزل.
Їdemo بالسيارة نكتب spіvaєmo
Їdemo إلى وطني العظيم!
صفير لنا BI-BI-BI
نم معنا مرة واحدة!
الأطفال يتدفقون على gurts.
يتساءل الأطفال ، لقد قام ضيوفنا بتسجيل الوصول هنا ، كيف ارتفعت أسعارنا؟ هيا ننام! أولاً وقبل كل شيء ، كنا الأفضل في ثعلب ساحر.
ملخص التوظيف المعقد
"Kazka for Kati"
مناطق Osvіtnі: التواصل ، التنشئة الاجتماعية ، التواصل
برنامج zm_st:
خذ تطوير movi ، yak ، وسوف spilkuvannya. امنح الأطفال باحترام شائعة المبلغين عن المخالفات ، وقدم الطعام ، وكرر الاقتراحات الصغيرة ، وراقبهم في لعبة.
ألقِ نظرة على عدد العناصر: كائن غني (واحد - غني) ، الكائنات حسب الشكل واللون والحجم (كوليا كولو).
لتقبل جذر المناخ الإيجابي العاطفي ونشاط الأطفال.
مادة: Lyalka ، منطقة الشكل حتى Kurochka Ryaba ، iznobarvny "yachka" (أكياس بلاستيكية من 3 ألوان من الخرز ، zhovty ، chervoniy).
اختبأ
تنظيم الأطفال قبل الانشغال - ألعاب على اليمين "الياك مي عظيم ، جميل ، مرح" (يد على mimiku).
في فرقة قمر "Crying Lyalki Kati"
المتلصص:
من يبكي هناك؟ هوديمو ، وعرة.
تسي ليالكا كاتيا. لماذا تبكي كاتيا؟ (السوط الذي يمارس الجنس مع lyalka)
قالت كاتينكا ، "لا يمكنك معرفة جدتك ، لكن جدتك أخبرتها عن" دجاج ريابا ".
ودعونا جميعًا نقول لـ Katy tsyu kazku.
هل تعرف؟ سيداي كاتيا للجلوس والجلوس (اجلس على الطاولة ، تماثيل roztasovanі عن بعد قبل kazka "Rіpka").
سأريكم وسأعرض لكم على الفور الرسالة الكازاخستانية. تشي زغودني؟ كل ما عليك فعله هو إنهاء نفسك!
Razpov_dannya kazki vikhovat:
دعونا نحصل مرة واحدة على kazka جيدة
عشت بول ، هتو؟ (Vistavlya pochergovo figuri). هل لديهم تشي بولا ، هتو؟ الدجاجة كانت غاضبة ، ماذا؟ نعم؟
Did bil-bil (yak biv؟) (إظهار الكاميرا على الكاميرا)
ضرب بابتسيا - الضرب (ضرب الياك؟) لم يضرب (ينشر يديه ويجعد الجبين ويده في "العرق")
تذبذب الدب ولوح بذيله (لوح الياك؟)
صرخة فعلت ، ياك؟ (تظهر الملوثات العضوية الثابتة).
البكاء babtsya ، الياك؟ (اعرض والدتك).
و قرقرة الدجاج. ماذا عن دجاجة؟ (لم تبكي ، لم تبكي يا بابا ، أنا لا أرتدي الذهب من أجلك ، لكن yєchko بسيط).
لقد تآكل محور الثيران! (أرني بيضة رائعة)
نعم؟ (أكثر ، أكثر ، أكثر دائرية - الأطفال يكررون).
المحور و razpovili mi Kati kazku. عن من؟ (رياب دجاج).
وماذا عن كاتيا ، أنا أبكي (اللعنة على كاتيا)
يبدو أن الدجاجة كانت تعرف بيضة صغيرة ، وكانت التريبا غنية.
ودعوني أعطيني هدية ، يوتشوك الغني بالبابو ودودوسيف. تشي زغودني؟ نفس اللون (لون مختلف). ينتن المحور. (يظهر من البلاستيسين 3 ألوان من "بيضة" مستديرة).
ياكي هنا يخت خلف لون - rіznokolorovі.
Skіlki من دجاجة تلد مع جدتها yєchok (واحدة).
وهنا معنا؟ (باجاتو).
ديدا تا بابي لديها "بيضة" رائعة (اعرض الياك).
وماذا عن ياكي "اليشكا"؟ (صغير).
عدوى الجلد في خلية واحدة في كل مرة وتظهر لي أقل (يأخذ الأطفال جذعًا واحدًا - خلية).
بين يديك ، كرات صغيرة؟ (واحد і في بابي في dda).
ومع ذلك ، لديهم الكثير من المال ، في آنٍ واحد القطط لديها الكثير من الأطفال (من لديهم أطفال؟)
و hto maє zhovtі؟ - (الآن تعطي الرائحة الكريهة)
و hto chervonia؟ - (منحة)
محور الياكوتشوك عند الجد والباب. Skіlki؟ (باجاتو).
وماذا عن البولو؟ (قليل واحد). المحور і كاتيا تضحك ، مسرور ، і مي رادو.
واسمحوا لي أن أريكم كاتي ، مثل الراديو وابني الصغير ولوحة.
Gra "Dosch and son" (في الحال من الأتباع إلى التقليد).
"وميض Sonechko المتوهج" - الأطفال في أيديهم كثيرًا ويضحكون ،
"ظهرت العبوس" - عبوس الأطفال ،
"المشي على الألواح على طول قمة الأشجار" - يصفق الأطفال برؤوسهم بأخرى صغيرة ،
"على الصفارات" - للرش على الفخذين (من الجانبين) ،
"على الشجيرات" - للرش على الكولين ،
"بالمناسبة" - لتقلل بسرعة على pidlozі.
أصبح Dosch هادئًا - أكثر بليدًا ،
"بجانب الأدغال" - ربّت على جميع أنحاء المستعمرة ،
"على الفخذين" - ربّت على الفخذين ،
"على قمم الأشجار" - بات على الرأس.
نظر Sonechko إلى أعلى Radіsne - يديه إلى أعلى التل ، ubіk.
المتلصص: - حسنًا ، يا أطفال ، لقد حان الوقت لمغادرة كاتيا ، وحتى غرفة الاجتماعات تخطت والجدة قلقة.
ملخص العمالة المتكاملة من التنمية الإبداعية للمجموعة الشابة الأولى
Viglyad:أداء Piznavalno المراهقين للمجموعة الشابة الأولى.
سمة: "الفوديتشكا ".
غرض:تنمية الاهتمام المعرفي ، وخلق جو ودي في عملية النشاط الروحي.
رأس الروح القدس:
1... Osvitnya :
مواعيد الإعلان عن قوة الماء: البصيرة ، رؤية الأذواق اللذيذة.
2.تشكيل:
Formuvati في تجربة الأطفال vіkom navichki ؛
Formuvati vmіnnya robiti naiprostіshі visnovki.
3.رازفيفايوتشا:
تطوير تجنيب.
تطوير نفس النشاط ؛
تطوير المهمة.
4.فيكوفنا :
دقة الروبوتات فيهوففاتي ؛
Vihovuvati dbaylive stavlenya إلى vodi.
5.موفن زافدانيا :
أطفال أزناجوميتي من الكلمات: prozor ، معتم ؛ احضر كلمة "مذاق" إلى النقطة ؛
Zakrіpiti vicoristannya عند الحركة يموت: ميتي (أطباق ميومو) ، براتي (برايمو بيلزنو) ، كوباتيسيا (الاستحمام في الحمامات) ، بوليفاتي (بوليفايمو كفيت) و أون.
روبوت فردي: لمساعدة الأطفال الذين يصعب عليهم في عملية النشاط التجريبي.
أمام الروبوت:
انظر إلى الرسوم التوضيحية للقيادة المنتصرة في الكشك ؛
Rosuvannya gris "النقاط تلك الجذعة الصغيرة" ؛
Rozuchuvannya pot_shok حول الماء ؛
الاستماع إلى موسيقى "الأرانب" (A. Tilicheva)
Ustatkuvannyaلمجموعة من الأطفال (8 قطع): لابتوب ، بروجيكتور ، شاشة ، 2 طاوله ، ستايلات لعدد من الأطفال ، علبة ماء ، عبوة عصير (نكتار أكثر) ، 2 مساحة بلاستيكية للتجارب ، عينات زينة للأطفال) ، أكواب يمكن التخلص منها مع ملصقات (2 للطفل) ، شفاطات للبيتي (2 للطفل) ، servetki ، آلات موسيقية للأطفال (trikutnik ، dzinochki) ، عرض "Vodichka" ، تسجيلات صوتية: "To live ، to live strumok" Kolmogorov) ، الأرانب "(أ. تيليشيفا).
اختبأ spіlnogo dіyalnosti(لحظة تنظيمية vyklyuchayuchi والثقافة البدنية) 10 تشيلي.
لحظة تنظيمية(1 xv)
يشتمل المعلم على تسجيلات صوتية "Bunnies" (موسيقى Є. Tilicheєvoi)
معلم:
الأطفال ، استمع إلى الموسيقى. من سيأتي لزيارتنا؟
شريحة 1.
لقد جاء الأرنب الفضولي لضيفتنا ويود أن يروي تاريخها.
الجزء 1.(3 دقيقة)
شريحة 2
أرنب ياكوس مشى الثعلب. كانت حلوة ودافئة ومبهجة.
شريحة 3.
كانت السماء مظلمة ، وظهرت الحمائم ، وهزوا الصغار ، والألواح.
شريحة 4.
بدأت نقاط الماء تتساقط على الأرض.
شريحة 5.
أوه ، كيف رطبة وباردة ، قطرات الماء! - قال الأرنب.
الطبيعة مطلوبة أكثر - تمت إضافة النقاط.
هل حقا تحتاج الماء؟ - ساعد الأرنب.
معلم:
مرحباً ، قل ، كن ابن عرس ، لماذا يحتاج الأرنب إلى الماء؟ لماذا هو ضروري ل pererahuvati ، وهو روبم بالماء؟ .
شريحة 6 ، 7 ، 8
أسماء الأطفال ديي ، والصور على الشرائح. "Mi p'єmo water" ، "mi water of my hands" ، "mi kupaєmosya" ، "mi water of water" ، "mi مياه الخضار والفواكه" ، "mi of water of igrashki" ، "mi of water of أطباق "miєmo مع pidlogu المياه" ، "miєmwith water bіliznu".
معلم:
Axis Bachish Bunny ، مطلوب ماء الياك. عليك أن تعتني بذلك بعناية.
شريحة 9.
معلم:
ثم ضربت الشوارب واحدة تلو الأخرى ببريق مبهج.
يمكنني اللعب معك في "المقبض".
شريحة 10.
فيزكولتخفيلينكا(1 × 10 ثوانٍ)
سيقوم المعلم بتعليم الأطفال ركوب الدراجة ثلاثية العجلات ، وسيأخذ الدراجة ثلاثية العجلات بنفسه. المحولة إلى الأطفال. للفوز بالتسجيل الصوتي "Strumok" (Zh. Kolmogorova). آية واحدة كافية. في بداية الطفل ، خذ dzvinochki ، للآية قرع مع dvinochki - "النقاط" ، لقبول "Bizhit ، bizit strumok ..."
الجزء 2. التجربة الابتدائية(6 دقائق)
يقوم المعلم بتوجيه الأطفال إلى الطاولات ، التي يوجد عليها علبة ماء ، وعلبة عصير ، وإحساس ذهني للتجربة ولون الحجارة.
معلم:
الأرنب سوف تتعرف على قوة Vodi.
يبدو حول الماء ، جيدًا هناك - مع لمحة. يمكنك تغييره.
شريحة 11.
وستساعدنا أعيننا.
سوف أسكب الماء في البركة ، وأخذ حجرًا ملونًا واحدًا في كل مرة وأضعه في حمام السباحة بالماء. مي باتشيمو كامونتسو؟ ما لون الحجارة؟
مي باتشيمو بجانب ماء الحجر ويمكننا أن نرى نمو الألوان. Tse يعني ، هو الماء є مع لمحة.
سيتم سماع الأطفال في الجوقة وهم يقولون كلمة الإسقاط ، ثم كل على حدة.
سيُظهر لك المعلم علبة عصير.
هل يمكن أن تخبرني ما إذا كنت في الطرد؟ (كذا.) لقد سكبت كذا في مكاني ، وسوف تأخذ حجرًا ملونًا واحدًا وتضع بعض العصير على الطاولة. مي باشيمو ستون؟
لم نضرب الحجارة ، لم يشربوها في مطعم Umnist مع العصير. كيف يمكننا أن نقول ، أي نوع من البصيرة؟ Ні ، сік neprozoriy ، أكثر في الجديد لا يمكن رؤية الحجارة.
يقول أنصار المعلم للأطفال في الكورس كلمة neprozor ، ثم بشكل فردي.
والمياه هي bachimo kamіntsі. هذا يعني أن هناك فجوة.
سيقول المعلم مرة أخرى للأطفال أن يقولوا "ماء بروزورا" ، وسيك "نيبروزوري".
ومع ذلك ، يبدو أن الماء ليس رطبًا ، وليس لذيذًا جدًا. يمكنك تغييره.
شريحة 12.
وساعدنا بلساننا.
يطلب المعلم من الأطفال الذهاب إلى الطاولة ، ووضع الزجاجات بالماء. هناك صورة للجلد على الجلد (اقتباس ، يالينكا ، كمثرى ، قارب ، سونشكو ، بقعة ، تفاحة ، ورقة). الكؤوس لها أنابيب بيتا.
اهتز الكؤوس. قل لي ، ما هي الصورة على زجاجك؟
صور اسم اطفال.
تذوق الماء ، أي نوع من المذاق موجود؟ لا يمكننا أن نقول ، مثل الماء له طعم. فون غير راضٍ.
سيتم سماع الأطفال في الجوقة وهم يقولون كلمة "غير راض" ، وعبارة "عند الماء لا يستمتعون" ، ثم كل على حدة.
وضع المعلم على tatsyu ، حيث توجد أكواب من العصير.
خمن ما هو مصور على كوبك بالماء. الآن خذ كوبًا من العصير ، على أحدها الصورة نفسها.
سيساعد المعلم الأطفال على اهتزاز الزجاج بشكل صحيح.
تذوق السيك ، ما هو الذوق الجديد؟
اقبل أي خيارات: عرق السوس ، مالح ، خوخ ، برتقال ، إلخ.
مي هل يمكنك أن تقول ، ما هو العصير الذي يستمتع به ماي؟
سأحاول الماء مرة أخرى. العصير كثير العصير وعرق السوس والماء ... (غير مشبع).
كل شيء واحد ، الماء ضروري وكوريسن.
سيقول المعلم للأطفال مرة أخرى أن يقولوا "الماء ليس رطبًا" ، "الماء ليس لذيذًا".
الجزء 3. اختتمت
معلم:
لقد حان عيد الميلاد الأرنب للتعرف علينا من قوى الرب. علمنا أن ماء الحفرة ليس رطبًا ، والماء ليس مذاقًا جيدًا.
شريحة 13.
معلم:
ياك كنت أعرف أن الماء є مع لمحة؟
نضع أحجار ملونة بالقرب من الماء وفي السيك. ساعدتنا العيون. بالقرب من مياه الحجارة ، يمكنك أن ترى ، الماء صافٍ.
شريحة 14.
معلم:
الياك اعلم ان الماء ليس رطب؟
مربي التربية العامة للأطفال.
شربنا الماء الذي يتساقط. بعد أن ساعدتنا باللسان. لم نكن نعرف كيف نقول ، فالشهوة هي الماء. هذا يعني أن الماء ليس رطبًا.
شريحة 15.
معلم:
الأرنب يقول وداعا لنا. أخبرنا في أسرع وقت ممكن عن تاريخ التاريخ.
دوداتوك 1.
مواد للروبوتات الأمامية
Potishka حول الماء
"من الماء ، من الماء
ابتسامات بلا مجهود!
من الماء ، من الماء
استمتع مع تلك الطيور!
تناسب الأطفال ،
أود أن أضحك! "
"- أعرف ، أعرف - حسنًا ، حسنًا ، حسنًا!
يوجد ماء عند الصنبور!
اخرج ، فوديس ،
نريد أن نتسكع!
حوصلة الطائر Lіysya
فقط في الأسفل!
جميل بودي pіnitsya ،
І الحضنة ، تعال!
Gra "Dots and a little bit" غرا "نقاط وقليلاً"
Meta: قريب من منتصف vishikovat الكبير بخجل في العمود واحدًا تلو الآخر وكبيرًا مع ضوء كبير ، لا يتجاوز واحدًا.
اختبأ: طفلة جلدية لديها طفل في يدها. الأطفال - "المراوغة" - بيغايوت بصرف النظر عن المتعة والموسيقى السهلة والرنين مع الأجراس الصغيرة. في إشارة من المبلغ عن المخالفات ، كل vishikovyuyutsya واحدًا تلو الآخر - "مقابض" - وتنهار طفيفًا خلف الطولي ، وليس واحدًا تلو الآخر.
يمكنك أغنية vikoristovuvati "Strumok" (Zhanna Kolmogorova)
دوداتوك 2.
مؤسسة النشاط الاجتماعي
الآلات الموسيقية للأطفال: trikutnik والأطفال من أجل الثقافة البدنية "Strumok"
حاويات للمياه والعصير ، أحجار زخرفية ، سيرفيتكي للتجريب.
ميستكيست مع ماء ، علبة عصير ، أكواب بها صور ، قش للبيتا.
العنوان: ملخص GCD للمجموعة الشابة الأولى من النشاط المعرفي وما قبل slidnitskoy "Vodichka"
بوسادا: الجلاد
الروبوتات Misce: MBDOU DS رقم 414
Misce roztashuvannya: منطقة تشيليابينسك ، إم تشيليابينسك
ملخص نشاط bezposredno-الإضاءة "المخلوقات البرية"
(أنامجموعة شابة)
غرض:أطفال Prodzhuvati znayomiti من المخلوقات إلى lisu.
زافدانيا:
اقرأ الشائعات واستمع باحترام.
قم بصياغة بناء الأطفال قبل الحوار ، اقرأ عن قوة الكلمة والاقتراحات ، التي تتكون من 2-3 كلمات ، قم بإنشاء وتفعيل المفردات الخاصة بالموضوع ، wihvuvati dbaylive ، ضعها على tvarin.
لتوجيه الأطفال في وجود الأشياء (من مؤخرة الثعلب) ، انظر اللون والحجم.
لتطوير الرؤية اللمسية ، اقرأ قوة الشيء ، واستخدم Bagachennyu دون وعي مسبق حساس.
أمام الروبوت:قراءة الآيات وصنع الألغاز وعمل الكازوكيات عن المخلوقات البرية. نظرة على الرسوم التوضيحية "المخلوقات البرية". تنفيذ іgor و fizkultkhviliin المتفتتة.
المواد والحيازة:ثعلب إيغراشكا ، كمبيوتر محمول. مياكا أجراشكا ثعلب. دفتر. الاستماع إلى القرص الموسيقي "أصوات الطبيعة".
متنوع:مواقف المجموعة.
ساعة:الجروح.
تكامل الإضاءة galuzei:التنشئة الاجتماعية ، قراءة الأدب الفني ، المعرفة.
صوت موسيقى "أصوات الطبيعة" الكلاسيكية.
ويسكر: خمن ماذا ، لدينا الكثير من المرح هذا العام قبلنا.
"ذيل من الصوف رقيق ياسكرافا ،
الخطوة الأولى وصعبة.
تعرف على zviri كل شيء في الثعلب
خام ياسكرافو. (ثعلب) "
سيخمن الأطفال اللغز.
يأخذ السوط ثعلبًا صغيرًا بين يديه.
الزعنفة. الثعلب جميل ، ياسكرافا ، خام. صوفها ناعم. ذيل الثعلب الرقيق.
امنح الأطفال القليل من الكتابة على الجدران ، اربت عليها.
السوط: ثعلب في فرو الثعلب؟ (نفحة صوف) وما ذنب الثعلب؟ (ذيل رقيق) ما لون الثعلب؟ (معطف فرو خام) الثعلب عظيم ، لديها صافرة. ياكا الثعلب؟ (الثعلب عظيم) يا له من صافرة من الثعلب؟ (Dovgy hvist) Yaka krasunya لدينا ثعلب!
يُظهر الأطفال في المخبر أجزاءً من جسد الثعلب ويسمونها ، بكلماتهم الخاصة التي يعيشونها: خام ، رقيق ، عسر ، جميل ، عظيم ، عظيم.
الطائر: الثعلب يعيش في الثعلب ، في الحقل على ميشا والأرنب.
فيزكولتخفيلينكا
نحن مشابهون للخزائن ،
ثم في p'yaty.
هوديمو مياكو ، ثعالب الياك ،
أنا أتعامل مع الطب الزوجي المبتذل ،
І ياك زينكا جبان ،
أنا ياك سيري فوفك-فوفتشيك.
سيُظهر السوط للأطفال العرض التقديمي "مخلوقات برية".
شريحة واحدة.غابة الشتاء. Tse lіs ، في نمو الأشجار الغنية: أشجار البتولا ، وأشجار البتولا. ضريبة من الثعلب غنية في snig و dme viter. يسمع. (قم بتشغيل التسجيل على قرص الرياح المتعرج). ياك dme vіter؟ (oo-oo-oo-oo) ما هو ارتفاع الثعلب؟ (يالينكا وأشجار البتولا) ما هو لون هناك؟ (biliy snig)
2 شريحة. Zєts. تعيش الأرانب البرية في الثعالب ، ورائحة الحمقى ، ولحاء الأشجار والأشجار. ما أرنب؟ (Dovgі vushka) ، وماذا عن معطف الفرو؟ (معطف فرو بيلا)
ينادي المخبر بالإجابة عن الأرنب.
الأرنب الأرنب
الأرنب الصغير
الأطفال خائفون
سراويل الأرنب.
3 شريحة.فوكس. الثعلب حي عند الثعلب ، الثعلب حي عند الثعلب ، الثعلب في الحقل بعد الأرنب. ما لون معطف فرو الثعلب؟ (معطف فرو خام) ذيل يكي (ذيل حمامة)
نشر رسالة عن الثعلب.
الثعلب - شانتيريل ،
خام أخت.
ذيل منفوش هو جمال ،
نعم ، الثعلب ثعلب.
4 شريحة.فوفك. Vovk Syriy ، العظيم ، في pascha الجديد بأسنانه ، هو أيضًا على قيد الحياة في الثعلب ، نوري روب ، nishporit ، حقل الأرانب. ياكي فوفك؟ (سيدي العظيم) لأي مجال؟ (حقلє للأرانب)
Вірш عن الفوفكا.
فوفك جائع من الثعلب
الأرنب الأرنب شوك.
5 شريحة.فيدميد. عظيم Vedmid ، مبتذلة القدمين. معطف الفرو في weddy borax. أجرة النوم في البرلوز ، والسير على الشجرة ، هناك التوت. ياكا لديها معطف فرو في الزفاف؟ (بورا) كيف يمكننا العبث بالشحنة؟ (ينام في البارلوز).
Вір عن السحر.
أن أمشي بدون طريق
بيليا الصنوبر والبيرز.
وإذا كنت تريد أن تنام في البارلوز ،
من صقيع الأنف.
المتذمر: الثعلب ، الساحرة ، الساحرة ، المخلوقات البرية ، بحيث تعيش الرائحة الكريهة عند الثعلب ويضيفون الحياة لأنفسهم.
سوف يرعى الزعنفة مع الثعلب.
روكليفا جرا "فوكس والأرنب".
على أرانب lisov_galyavin stribok ، الأرانب-ستريبكي ،
أرانب سيلي في الجورتوك ، ريوت مع مخلب صغير ،
أرانب محور الياك وأرانب ستريباتي.
محور العيش شانتيريل ، أخت خام ،
أرانب shukaє de f ، أرانب stribati ،
ومحور النتنة!
أرانب Lisitsya nazdoganya.
يوجه أشيب الأطفال لإطعام الأطفال ، ويدعو الأطفال وشانتيريل مع تسوكيركي والداعم لرؤية الثعلب.
ايرينا ناباتشيكوفا
الرهن العقاري الأساسي: MBDOU "حديقة الطفل رقم 104"
وصف موجز للروبوت:
تاريخ النشر: 2019-12-09
خلاصة GCD في أول مجموعة شابة. الموضوع: "الشاي. Prigoschaєmo lyalok chaєm " ايرينا ناباتشيكوفا MBDOU "حديقة الطفل رقم 104" GCD للمجموعة الشابة من التطور الكبير
خلاصة GCD في أول مجموعة شابة. الموضوع: "الشاي. Prigoschaєmo lyalok chaєm "
غرض: لإعطاء الأطفال إعلانًا عن أدوات navkolishn_.
زافدانيا:
أطفال Razshiryuvati uyavlennya حول الأطباق ؛
أغلق عرض عدد الكائنات ، وقم بتجميع الكائنات خلف الألفة الحسية (العدد) ؛
Razvivati movlennya ، قم بتوسيع مخزون المفردات ؛
اقرأ تعليمات viconuvati الإضافية.
النتائج المخطط لها: يجد الأطفال أنفسهم مهتمين بالنظر إلى العناصر الموجودة في أواني الشاي ، في مجموعات من العناصر خلف لون ، فيكون بكلمات بسيطة في وضع اللعبة "Welcome Lyalok chaum"
المواد والحيازة: مجموعة من أواني الشاي ، لونين (شيرفونيا وأزرق) ، تاتسيا ، أسلوب إيغراشكوفي وأنماط ليالوكس ، ليالكي في وزرة ، لونين.
اختبأ مشغول:
المتلصص:الأطفال ، الأعجوبة ، الضيوف جاءوا إلينا هذا العام. رائحة لتندهش ، وأنت vmієte grati ، استمتع ؛ ياكي كل غارني ، جيد. دعنا نتعود عليهم!
(يأتي الأطفال ويزورون الضيوف).
يقرع القمر على الباب. قبل المجموعة ، يجب أن يدخل pom_chnik الخاص بـ vikhovatel. يتجول Lyalki ، وينظر إلى الأطفال كما لو كانوا يقودون خوصًا.
المتلصص:مرحبًا ، لقد جئنا إلى ضيفنا مع Lyubov Oleksandrivna Anya و Nastya! لنضع їх للأسلوب.
يجلس الأطفال على طراز ليالوك. سيساعد الجلاد الأطفال على نطق الكلمات (تمرير ، اجلس ، يكون ابن عرس). يذهب الأطفال إلى الأسلوب. الزعنفة أيضا. أمام السوط ، توجد طاولة بها تاتسي ومفارش مائدة مغطاة بغطاء للمائدة.
المتلصص:أيها الأطفال ، تعجبوا من القماش المزخرف الذي لدينا بجلودنا الصغيرة. Lyalka Anі لها قماش أزرق ، و Lyalka Nastya لها قطعة قماش حمراء. دعونا في كثير من الأحيان їх chaєm؟
أطفال:دعونا.
المتلصص:مرسومة على كوب - مفرش طاولة.
يعرف السوطي الطعام على أدوات المائدة.
المتلصص:يتساءل الأطفال: ماذا تكذب على تاتسي لدينا؟
أطفال:أطباق.
المتلصص:يحترم الأطفال بوحشية تلك الأطباق ذات اللون الوردي - لون القماش لضيوفنا. قل ، ما نوع الأطباق المطلوبة للشاي (مساعدة إضافية عند الطلب).
أطفال:سترافي ، أكواب ، ملاعق.
المتلصص:الآن دعونا نضع أطباقنا على الطاولة. تعجب من Lyalka Anya من القماش الأزرق ، ما اللون الذي يمكن وضعه على الصحن؟
أطفال:أزرق.
المتلصص:حق.
أخذ السوط الصحن الأزرق ووضع زنابق العاني (بالقرب من القماش الأزرق).
المتلصص:ولماذا يشرب شاي ليالكا؟
أطفال: 3 أكواب.
المتلصص:حق. وماذا عن لون فنجان الشاي؟
أطفال:أزرق.
يقوم الحارس بإحضار الأطفال إلى الخدمة. يأخذ الأطفال من موضوع واحد من tatsyu ويوضعون أمام lyalka.
المتلصص:مكسيم ، خذ الكأس الأزرق ووضعه. ولماذا تضع كأسًا أزرق على زنابق العاني؟
انظر الطفل:توم في القماش الأزرق.
المتلصص:حق. هل يمكنك وضع صحن من أجل Lialtsi Nastya؟
أطفال:شيرفوني.
المتلصص:أحسنت! داشا ، خذ الصحن الأحمر وقم بإعداده على اسكيمو ناستيا. أوجورا ، خذ كوبًا من الروبل وضعه على صحن الروبل.
المتلصص:أحسنت! تم وضع جميع أدوات الشاي بشكل صحيح. الآن يمكننا أن نشرب الشاي.
يشرب Lyalki الشاي. يتم الترحيب بالأطفال ، وهم يسمعون الكلمات بحيوية من مساعدة الحارس.
ويسكر: مرحباً ضيوفنا ، أريد أن أراك وأتحدث إليكم.
Gra z lyalkoyu
الرقص lialechka vmіє ،
أقلامهم ليست سكودا.
لذلك ، المحور ، لذلك ،
أقلامهم ليست سكودا.
طوباتي lyalechka vmіє ،
Svoykh nizhok لا شكودو.
لذلك ، المحور ، لذلك ،
Svoykh nizhok لا شكودو.
والآن نحن جميعًا ،
قليلا من الرقص ،
لذلك ، المحور ، لذلك ،
إنه يرقص إلى حد كبير مع ليالكي.
المتلصص:تعليماتنا lyalkam ساعة للذهاب. دعنا نقول وداعا لهم.
أطفال:مع السلامة! تعال أمامنا الآن.
الق نظرة على الشهادة حول المنشور
, . .
سفيتلانا مارتينكيفيتش
سمة: "قبل لزيارة ضيف» .
تسيل: جذر العقل لتنمية الأطفال لفهم تمايز الأشياء حسب الحجم ، وترسيخ الظواهر الحسية حول الألوان من خلال أشكال تعليمية من النشاط التربوي
زافدانيا:
1. أغلق المعرفة حول الصور الحسية للقيمة ( "رائعة", "صغير") تا لون (الألوان الرئيسية);
2. زاتسيكافيتي الأطفالبطريقة غير مرئية للرسم ؛
3. Formuvati ثقافيا - gіgієnіchnіchnі navichki ؛
4. Razvivati movu ؛
5. فيهوفوفاتي دقيق ، يرجى التفضل بالشعور بالمرض.
أمام الروبوت: انظر الى rushnik_v، bes_da. "منشفة منفوشة"- حول علامة المنشفة ، التصنيف التعليمي للقيم "من حصل على المنشفة؟"، غرا رهيبة "دوفجي والمناشف القصيرة".
طريقة تا بريومي:
شفهي (روزموفا ، كلمة فنية ، طعام للأطفال);
مشاكل (مواقف مشكلة ، مشكلة طعام);
ناوتشني (عرض المناشف);
Іgrovі (حق تعليمي ، إصبع اليد);
عملي (شكل rosefarbovuvannya مع بكرة);
المادة والحيازة: igrashka شيء عظيم أعرف، igrashka صغير ويدمزها، مقصورتان (كبيرة وصغيرة ، زخرفة - "شجرة"і "كفيتي"، فوطتان (أحمر كبير وأزرق صغير ، أنف صغير ، طفل ممدود ، فراغات من المناشف من الورق المقوى الأبيض - حجمان ، غواش من الألوان الزرقاء والحمراء في الصواني ، بكرات صغيرة خلف دائرة الأطفال، كثرة الأطفال.
تكامل التعليم المناطق:
التنمية الاجتماعية والمجتمعية ؛
تطوير Piznavalny
تطوير المحمول
التطور الفني والجمالي.
التطور البدني.
اذهب دون إضاءة الطبقة المتوسطة.
يأتي الأطفال مجموعة مع خطف.
الشكل التنظيمي: اذهب مع طفل لملاحقة الحارس ، في حالة الوردة - للوقوف
المتلصص:
الأطفال ، هل لديك مزاج مقبلات؟ (وبالتالي)... І في بلدي. مفاجأة ، جاء ذلك الضيوف قبلنادعونا نضحك ونتخلى عن مزاج مزخرف - اضحك.
مرحبا ، لدينا يوم رائع ، لدينا ضيوف المجموعةونحن أنفسنا سعداء ضيوف لشقيقين.
اذهب للذهاب للخوص إلى lisu. (منطقة في مجموعة، بالقرب من حيث توجد نماذج بالأحجام الطبيعية للأشجار ، والشقق ... هناك مقصورتان بين الأشجار. من جانب الكشك الكبير يمكنك رؤية مخلب كبير ، ومن جانب الكشك الصغير يمكنك رؤية قدم صغيرة.)
المتلصص:
ياكي غارني l_s ، اقتباسات ، فطر ، لكن ماذا عن وسط الأشجار؟ هذا الصديق الصغير نفسه! تسيكافو ، هل يعيشون؟
الأطفال ، يتساءلون ، بسبب الرفاق يمكنك رؤية الكفوف. ياك السادس vvazhaєte ، تشي تسي الكفوف ، الذين يعيشون في أكشاك؟ ألينا ، ياك تي غاداش ، كيف تعيش في هذا المنزل؟ (سيكون Vikhovanets مسؤولاً عن Great Budynok) (فيدميد) ... هل تعيش في هذا الكشك؟ (سأشير إلى كشك صغير.) (ليتل ميشكو)... ودعونا نعيد النظر ، الذي تم تسمية tvarin باسمه بشكل صحيح.
مطلق النار يفتح الستائر على الأكشاك ، اذهب "Viglyadayut" wedmezhі يخرس.
أحسنت صنعا ، شباب ، سموا بشكل صحيح ، تسي wedmedia... والآن دعونا نتعجب من الأكشاك.
داريانو ، أي نوع من الكشك؟ (رائعة)إن tsey of the boudin رائع ، و tsey of the boudin هو yaky؟ (صغير).
فكر ياك السادس ، في الكشك الكبير ، ما هو Vedmedic على قيد الحياة؟ (رائعة)... ماذا تعتقد؟ (الجديدة لها كمامة كبيرة والجديدة لها مخلب كبير)... ليزا ، وفي منزل صغير ، ما هو طبيب الزوجين على قيد الحياة؟ (صغير)... الى ماذا؟ (وجه الجديد صغير ومخلبه صغير).
هل تريد أن تعرف جارك عن قرب يا هلوبسي؟ (وبالتالي)
مذنب مذنب edmediv من budinochkiv.
المتلصص:
مرحبًا طبيبات أزواج. مهلاً يا طبيبات الأزواج ، أليس هذا ممتعًا؟ مرحبا ، لماذا يجب أن يعرف الأطباء؟ (vidpovidі الأطفال)
فيد ميديكس ، لماذا أنت على الطريق الصحيح؟
نحن wimili الكفوف ، ويذرتي غبي. كن ابن عرس للمساعدة.
دعونا نساعد أطباء الزفاف.
Vikhovatel للقيادة الأطفال على الطاولةعلى ماذا راحه: الطفل قد تمدد ، فالخططة تلك المنشفة.
المتلصص:
كيريلو ، أرني ، ماذا يمكننا أن نفعل لتذويب أطباء الزفاف؟ (كيريل بيري روشنيك).
هذا صحيح ، يمكن ترطيب القدم بمنشفة.
بولينا ، وما مدى صعوبة القيام بذلك؟ (Ніс).
ياروسلافا ، لكن كل شيء؟ (غفر).
هل هناك حاجة حقا؟ (خلسة على lizhechko)
يُظهر الجلاد للأطفال اثنين مناشف: عظيم هذا القليل.
فتيات لي - مناشف لأطبائنا. Oce yake؟ (رائعة)ماذا عن؟ (لصغير)
ياك السادس أعتقد ، منشفة رائعة ياكو weddy? (إلى العظماء)... ومنشفة صغيرة؟ (إلى طبيب الزفاف الصغير).
المتلصص "يسلم" rushniki vedmedik_v.
Hlops ، دعنا نقول للأطباء ما هو لون المناشف لديهم. أندريو ، أي نوع من الألوان؟ (شيرفوني)... أليسو ، ثمن ما لون؟ (سين)... أحسنت!
اجلس على السلم. دعونا لدينا برنامج في Finger's Gro.
الشكل التنظيمي: الجلوس على الخناجر
فيزمينوتكا.
مناشف vipraєmo ،
دعونا نشرب بعض mitsno-mitsno ،
لذلك ، المحور ، لذلك ،
لنأكل ونشرب.
وبعد ذلك ، وبعد ذلك
مناشف vidizhmemo ،
لذا فإن المحور هو المحور
مناشف vidizhmemo!
والآن والآن
المناشف خجولة
لذا فإن المحور هو المحور
المناشف خجولة!
أنا على دراية بالخيارات ، ويكرر الأطفال الخراب.
المتلصص:
الأطفال ، يتساءلون كيف يضحكون ضيوف، على نحو رخيم ، تم تكريم مناشف їm وأريد أن أتنشر ، ربما كانت لديهم مناشف.
أنا مندهش من أن لدي مناشف مملة (عرض vikhovatel نماذج namalovanі rushnikіv dvoh rozmіrіv)... دعونا نزين المناشف المجانية ضيوف.
الشكل التنظيمي: جالس على الطاولات
نشاط منتج.
المتلصص أطلب يذهب الأطفال إلى الطاولةالتي توضع عليها قطع من المناشف (كبير وصغير)... يهتز الأطفال بمنشفة كبيرة أو صغيرة.
المتلصص:
منشفة Viberіt ، والتي سيتم إعطاؤها لك. بعد أن أخذت المنشفة الرائعة ، اذهب إلى الطاولة ، حيث ستوضع المنشفة الرائعة. Hto أخذ منشفة صغيرة ، اذهب إلى الطاولة ، دي استلقي منشفة صغيرة.
يزور الأطفال القسم للحصول على التعليمات ، اذهب إلى طاولاتهم
مناشف Rozmalovuvati سنكون بكرات. يجب أن تنقع يوجو في الفربة وروزكوتيتي والمحور ، لذا قم بالقيادة على المنشفة. (عرض السوط).
يزين الأطفال مناشفهم ويضعونها على الرقص ويعطونها ضيوف.
(أطفال Pislya rozfarbovuvannya يجعدون أيديهم باستخدام ورق servetka).
بيدسوموك:
هل تعلم اطفال من انتم؟ ما هو نوع النمو الذي يقوم به أطباؤنا؟ هل كنت تفعل شيم؟ (vidpovidі الأطفال) ... أحسنت! لقد فعلنا الكثير من الأشياء الجيدة هذا العام!
مرحبا لدينا ضيوفقد يكون الانشغال أكبر ، لنتساءل ، كيف نضحك على الرائحة الكريهة ، دعنا نضحك علينا.
في نهاية GCD хтос із ضيوفأطفال dyaku الصغار للهدايا والهدايا من zukerki.
